自查整改報告范文1

　　根據X縣交通局要求，本廠(chǎng)就安全檢查做如下現報告：

　　1、我廠(chǎng)每月安全例會(huì )，要求每個(gè)職工都應該各施其職，各負其責。并制定了具體的防范措施。

　　2、針對高溫、多雨、多大風(fēng)雷電等惡劣天氣特點(diǎn)，組織進(jìn)行了全面隱患排查，對易受高溫，強降雨、大風(fēng)、雷電等天氣影響而可能發(fā)生事故的設備設施，場(chǎng)所部位進(jìn)行排查，消除安全隱患。

　　3、定期對廠(chǎng)區中點(diǎn)部位，重點(diǎn)環(huán)節進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現及時(shí)整治，對消防設施是否齊備完好，疏散通道是否暢通。燃油、機油存放是否安全，機械設備是否正常運行等進(jìn)行了檢測檢查，同時(shí)還對水、電路進(jìn)行了排查，切實(shí)消除安全隱患。

　　4、加強車(chē)輛安全管理，嚴禁無(wú)證駕駛，酒后駕車(chē)或帶病操作，確保車(chē)輛安全。

　　5、 強化安全教育培訓，每周會(huì )議強調安全工作的重要性。所有從業(yè)人員經(jīng)培訓達到安全生產(chǎn)應知應會(huì )。做到“三個(gè)知道”：工作崗位危險危害因素，可能發(fā)生的事故；自己的安全職責和崗位安全操作規程及相關(guān)安全制度；發(fā)現異常情況如何處置，發(fā)生事故后知道如何應急逃生和救援。

　　6、 凡進(jìn)廠(chǎng)車(chē)輛必須先檢驗再維修，做到不漏檢、漏修并具派工單，派工單上要求維修工人簽字。做到責任明確，提高安全意識；嚴格按照二級維護的作業(yè)規范要求進(jìn)行維護。做到不漏、不缺維修項目，必須使用正廠(chǎng)合格配件，一律不用假件、次件，確保車(chē)輛的維修質(zhì)量安全；

　　7、 嚴格執行車(chē)輛維修合格證制度，每次車(chē)輛出廠(chǎng)，均由試車(chē)員試車(chē)，檢驗人員簽字后填寫(xiě)合格證書(shū)方能出廠(chǎng)。

　　8、 加強對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)指定專(zhuān)業(yè)人員負責現場(chǎng)監管。

　　9、組建了應急小組，根據本單位實(shí)際完善了“安全事故應急預案”。

　　我廠(chǎng)以上內容匯報如實(shí)，我廠(chǎng)將嚴格要求，規范管理，在今后安全生產(chǎn)工作中做到更好。

自查整改報告范文2

　　為加強實(shí)驗室安全管理，做好實(shí)驗室安全防護工作，消除安全隱患，有效防范和堅決遏制各類(lèi)實(shí)驗室安全事故發(fā)生，切實(shí)維護實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中教師學(xué)生的身心健康。我校根據上級有關(guān)文件精神，進(jìn)行了認真的自查工作，自查情況如下：

　　一、學(xué)�；�本情況

　　坊子區九龍街道尚莊小學(xué)，在校生430人，有11個(gè)教學(xué)班，最大班額45人，在職教師16人，實(shí)驗兼職教師3人。

　　二、領(lǐng)導高度重視，加強實(shí)驗室管理與建設。

　　為全面加強實(shí)驗工作，學(xué)校對實(shí)驗室加強了管理，校長(cháng)為第一責任人，主管教學(xué)副校長(cháng)和主任具體負責，實(shí)驗室工作管理走向科學(xué)化、規范化、高層次、創(chuàng )造新特色。

　　三、管理制度

　　1.實(shí)驗室管理制度：《實(shí)驗室管理領(lǐng)導小組》、《實(shí)驗室規則》、《實(shí)驗室安全管理制度》、《實(shí)驗教師職責》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養制度》、《報損制度》《實(shí)驗室安全應急處臵預案》、《安全檢查記錄表》等齊全。

　　學(xué)校每學(xué)期開(kāi)始做實(shí)驗前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。實(shí)驗室應存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規則》、《儀器室安全管理制度》、《《損壞賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗守則》、《化學(xué)實(shí)驗室危險品使用制度》《實(shí)驗室一般性傷害的應急措施》等。

　　2.賬目管理：《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償登記簿》，名稱(chēng)、數量一致， 做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。

　　四、實(shí)驗室的基礎設備

　　1.標志：儀器室（包括實(shí)驗室）都要有標志，標志要字跡規范，工整大方，門(mén)牌大小、高低、位臵一致。

　　2.儀器櫥的擺放：儀器櫥靠山墻，有一定的間隙，以免受潮變形。儀器櫥進(jìn)行分類(lèi)。高低、大小、顏色相中的儀器櫥放在一起，橫豎成行，擺列一致，整齊劃一。

　　3.儀器櫥的編號：儀器櫥要按順序依次編號，櫥號牌的形狀、大小、顏色要一致，要美觀(guān)大方，字跡規范，櫥號牌應安臵在每個(gè)儀器櫥頂部正面靠邊沿的中間位臵。

　　4、儀器擺放：數量、規格及內部格局應根據實(shí)際情況設計。對于較重儀器的擱板做承重加強處理。器材存放整齊有序。

　　5.儀器室懸掛《儀器室規則》，《儀器室安全管理制度》和學(xué)校繪制的《教學(xué)儀器存放一覽表》，懸掛要位臵適當、高度適中、垂直規范�！督虒W(xué)儀器存放一覽表》有儀器名稱(chēng)、規格型號、現有數量、存放位臵等，字體要工整、規范、美觀(guān)。

　　6.儀器室裝有天花板防塵。室內不準堆放其他雜物，要專(zhuān)室專(zhuān)用。經(jīng)常開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內儀器、窗臺、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛生清潔無(wú)污物。

　　7．儀器室都要懸掛窗簾，儀器室、危險化學(xué)藥品室（庫）配有防盜設施。

　　五、藥品安全

　　1.設臵獨立危險化學(xué)藥品柜。危險化學(xué)藥品柜間隔成至少四個(gè)獨立小間，每個(gè)小間之間互不流通，每個(gè)小間要有排風(fēng)裝臵，定期排風(fēng)。

　　2.藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。

　　3.危險化學(xué)藥品柜實(shí)行雙人雙鎖管理。

　　4.對存放的危險化學(xué)藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內容：賬物是否相符；有無(wú)混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴密，穩定劑的量是否符合要求；標簽是否脫落，試劑是否變質(zhì)；存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設備情況，發(fā)現問(wèn)題立即解決。

　　5.危險化學(xué)藥品的安全貯存要求：

　�。�1）按照藥品的不同種類(lèi)，實(shí)行分類(lèi)存放。危險藥品分類(lèi)隔離貯存，對不同性質(zhì)危險藥品應設立鐵柜分開(kāi)貯存。對腐蝕性物品應選用耐腐材料作架子。爆炸性物品將瓶子存于鋪干燥黃沙的柜中。相互接

　　觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險品應分開(kāi)存放，不能混存。

　�。�2）危險藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門(mén)窗堅固，門(mén)應朝外開(kāi)。遠離學(xué)習與工作、生活場(chǎng)所，遠離水源。易燃液體貯溫一般不超過(guò)28℃，爆炸品貯溫不超過(guò)30℃。貯藏室門(mén)口不設各類(lèi)提示性標志。

　�。�3）危險化學(xué)藥品的存放處遠離火源，設臵了顯標志，采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計和通風(fēng)等設備；照明設備采用隔離，封閉，防爆型。

　�。�4）危險化學(xué)藥品室中藥品存放時(shí)，易燃品與易爆品、氧化劑遠離，毒害品要與酸性腐蝕品遠離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠離。在危險化學(xué)藥品柜中，從上至下的次序為易燃品、堿性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。

　�。�5）嚴格控制危險化學(xué)藥品的采購、入庫、使用、回收、報廢等環(huán)節，實(shí)行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險化學(xué)藥品出入庫登記制度，做到帳物相符。

　　六、消防安全

　　1.消防基礎設施：（1）按標準配備滅火器等消防器材并能正常使用；（2）實(shí)驗室消防通道通暢，消防疏散標志按要求進(jìn)行設臵；（3）通道電線(xiàn)、線(xiàn)路布局合理，電壓穩定，配備漏電保護裝臵；（4）應急照明燈在正常工作狀態(tài)。

　　2.實(shí)驗室部《中小學(xué)教室設備規范圖冊》和《中小學(xué)校建筑設計規范》(GBJ 99-86)的要求規范設計，上下水管道通暢，水壓合理；電線(xiàn)暗線(xiàn)鋪設，有效接地，電路布局規范，負荷匹配安全；設有漏電保護裝臵，實(shí)驗室教師可控制學(xué)生實(shí)驗臺電源。

　　3實(shí)驗室備滅火器、消防桶、沙箱，化學(xué)急救箱應放在化學(xué)實(shí)驗室方便顯眼的地方。

　　4.廢液、廢氣、廢渣不能直接排放，按國家標準統一集中處理。 在實(shí)驗室的建設和安全管理，我校做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)驗室的建設和安全管理是一項細致、長(cháng)期和艱巨的工作�？隙〞�(huì )存在不足之處，敬請領(lǐng)導指導，我們將會(huì )努力使實(shí)驗室工作不斷實(shí)現新的突破。

自查整改報告范文3

　　隨著(zhù)學(xué)校規模的增大，課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面實(shí)施，教師隊伍的建設已經(jīng)越來(lái)越成為學(xué)校發(fā)展的重中之重。只有擁有一支精良的教師隊伍，才能在教育改革的大潮中上下馳騁、縱橫千里，而精良的教師隊伍的重要標志就是師德師風(fēng)的建設。這一段時(shí)間，我認真學(xué)習了xx同志關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的8。31講話(huà)和《中華人民共和國教育法》等相關(guān)內容，深刻體會(huì )到師德師風(fēng)在教育系統中的重要作用，并且對照自己的言行，進(jìn)行了深入的自查自糾，努力樹(shù)立起良好的師表形象和教育形象。

　　一、師德師風(fēng)建設方面的不足

　　1、有的時(shí)候，感覺(jué)責任心不夠強，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設。這主要表現在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至會(huì )帶一點(diǎn)到工作和課堂中去。

　　2、有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

　　3、有的時(shí)候，面對新的機遇與挑戰，感覺(jué)到茫然與困惑，有時(shí)衡量學(xué)生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數字。

　　4、有的時(shí)候，不能樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，沒(méi)有把教師的職業(yè)作為一項熱愛(ài)的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。

　　二、存在問(wèn)題的原因

　　仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒(méi)有堅持正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

　　2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷充實(shí)自身。

　　3、要把師德師風(fēng)建設常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)并重，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節，即學(xué)習、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節。

　　4、在教研室會(huì )議上舉辦教師座談，讓每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機會(huì )，讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機會(huì )；教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

　　5、不斷的創(chuàng )造機會(huì )，讓教師內心充實(shí)、日清日高。

　　6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思；讓教師學(xué)會(huì )了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開(kāi)闊，專(zhuān)業(yè)知識得到提升。

　　7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

　　8、不準有違背教育法律法規和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽(yù)，嚴禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀(guān)點(diǎn)和思想。

　　四、建議

　　建立科學(xué)的評價(jià)體系，把師德師風(fēng)教育放在重要位置。長(cháng)期以來(lái)，我們在評價(jià)一個(gè)教師時(shí)往往偏重于書(shū)教得好不好，所教的學(xué)生分數考得高不高，而對其人的品行關(guān)注的比較少，這就涉及到一個(gè)教師的評價(jià)問(wèn)題�？茖W(xué)地評價(jià)教師應該注重對其多元素質(zhì)的評價(jià)，這個(gè)綜合素質(zhì)主要包括：基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績(jì)三個(gè)方面。

　　基本素質(zhì)分三方面：政治思想（熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，推進(jìn)素質(zhì)教育；認真參加政治學(xué)習，關(guān)心國內外大事；具有法律意識，掌握法律常識）、職業(yè)道德（善待學(xué)生、杜絕體罰現象；遵守規章制度，執行學(xué)校紀律；講求團結合作，當好學(xué)校主人）、業(yè)務(wù)學(xué)習（熟悉新課程理念，了解新課標要求，通曉本學(xué)科教材；堅持理論學(xué)習，認真參加校本培訓和各級研討活動(dòng)；認真完成學(xué)歷達標任務(wù)和落實(shí)繼續教育要求）。

　　工作狀況分為五個(gè)方面：備課（反映新課程理念，符合新課標要求；教案數量充足，結構完整，書(shū)寫(xiě)認真；課前充分準備；課中教學(xué)充分體現新課標的理念；課后加強反思；遵守課堂教學(xué)常規要求）、作業(yè)與輔導（分層設計；批改及時(shí)，分類(lèi)指導；及時(shí)輔導；因材因需輔導）、教科研（積極參加各級教科研活動(dòng)；規范科研行為）、出勤與滿(mǎn)工作量。

　　工作績(jì)效分三方面：反饋意見(jiàn)（學(xué)生評價(jià)教師）、教育教學(xué)效果（教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣；教師的課堂教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習效果）、教科研效果（參加交流活動(dòng)；撰寫(xiě)論文）。

　　無(wú)論從教師工作的性質(zhì)、任務(wù)，還是教師工作過(guò)程與工作對象來(lái)說(shuō)，我們都應該在教師評價(jià)過(guò)程中，始終堅持把德作為首要的、第一位的因素，而事實(shí)上，在教師評價(jià)問(wèn)題，可能我們還是比較多地關(guān)注了教書(shū)，而忽視了育人，重教學(xué)業(yè)務(wù)水平而輕師德修養表現。

　　學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾，提高教師心理健康水平。學(xué)生難教，家長(cháng)、社會(huì )要求提高，超負荷勞動(dòng)，日益激烈的競爭，總體收入水平偏低且差距懸殊等諸多因素給我們的教師，尤其是那些認真工作的教師造成了極大的壓力。近年來(lái)，各校的心理健康教育均不同程度地開(kāi)展起來(lái)，教師的心理健康問(wèn)題也日益得到重視。但總體而言，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有得到更廣泛、高度的重視。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。對教師心理健康問(wèn)題要高度關(guān)注，認真分析其表現和產(chǎn)生的原因，及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行疏導，通過(guò)專(zhuān)題培訓、談話(huà)、加強教師間及教師與外部的交流等措施，緩解、消除教師的心理壓力。要給教師創(chuàng )造一個(gè)傾訴、表達困惑與矛盾的空間。