【必備】個(gè)人自查報告錦集7篇

　　在學(xué)習、工作生活中，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的個(gè)人自查報告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人自查報告 篇1

　　干部作風(fēng)建設年活動(dòng)的個(gè)人自查報告教育是最大的民心工程,而教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證.教師應該把學(xué)生的需要作為第一選擇,把學(xué)生利益放在第一位置,把學(xué)生的健康成長(cháng)作為第一標準.

　　學(xué)校根據教育局的總體部署,開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng),根據辛局長(cháng)的講話(huà)精神,針對以下六個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析:一是大局意識不強.二是執行力不強.三是創(chuàng )新意識不強.四是宗旨意識不強.五是紀律觀(guān)念不強.六是廉潔意識不強.找出問(wèn)題的根源,認真吸取教訓,明確努力的方向,以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的.現將自查的主要情況報告如下:

　　一、存在的主要問(wèn)題和不足

　　到教導處工作以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事的指導幫助下,自身素質(zhì)得到提高,認真地完成各項工作和任務(wù),但還有較大的差距.

　　一是思想解放的力度還不夠大.工作爭強當先的意識不強,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固,工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn).工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問(wèn)題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性;開(kāi)拓創(chuàng )新的精神不強,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,認為自己工作能力弱,工作難度大,以致曾出現畏難情緒,因此,工作上沒(méi)有大的起色.

　　二是學(xué)習積極性不足.在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習,對學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”,流于形式,學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強;學(xué)習中滿(mǎn)足于“蜻蜒點(diǎn)水”,對有關(guān)政策、法規掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀(guān)臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問(wèn)題;在理論學(xué)習上搞實(shí)用主義,與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化.由于理論功底不夠深,知識掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應新形勢發(fā)展的需要,貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現象.

　　三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴謹.表現在:在工作標準上不夠嚴格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握,離領(lǐng)導要求的“一點(diǎn)不差,差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距,文字校對工作中,有時(shí)出現錯漏字現象,在衛生清掃方面有時(shí)不及時(shí)、不徹底;對待工作不夠主動(dòng)、積極,往往是領(lǐng)導安排什么就干什么,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導的指示,說(shuō)一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細,等到問(wèn)題的出現再想辦法解決;主動(dòng)考慮工作還有欠缺,對自己的工作缺乏系統地考慮和研究,有時(shí)把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力.

　　二、整改措施和努力方向

　　通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng),我看清了自己在思想、學(xué)習、工作等方面存在的一些問(wèn)題,但并不是查找了問(wèn)題,分析了原因就行了,關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節,拿出實(shí)際行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題.

　　一是進(jìn)一步解放思想,在創(chuàng )新上下功夫.牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭創(chuàng )一流的觀(guān)念,強化質(zhì)量意識和自我超越意識,緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng )新、扎實(shí)工作,勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創(chuàng )新意識貫穿于工作的全過(guò)程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問(wèn)題,大力開(kāi)展調查研究,確保寫(xiě)出一批有深度、有份量的調研成果.

　　二是加強理論學(xué)習、不斷提高自身素質(zhì).今后將全面、系統、準確地加強理論學(xué)習,努力打下堅實(shí)的政策理論功底,拓寬個(gè)人知識領(lǐng)域.按照通讀與精研相結合、理論與實(shí)踐相結合的原則,確定學(xué)習中心,制定合理的學(xué)習計劃,確定學(xué)習中心議題,確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習,堅持作讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫(xiě)作水平需要提高的實(shí)際情況,加強寫(xiě)作方法理論的學(xué)習研究.

　　三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫.

　　堅持高標準、嚴要求,更加嚴格地遵守各項規章制度,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō),不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),高標準、快節奏的做好每一項工作,重視工作中的每一個(gè)細節和每一件小事,力爭使每一項工作都不出紕漏,達到完美;進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實(shí),增強工作主動(dòng)性和科學(xué)性,工作想到前頭,想細想全,克服盲目性,變被動(dòng)為主動(dòng),做到“有的放矢”.

　　總之,我將以這次“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)為契機,振奮精神,扎實(shí)工作,嚴格要求自己,不斷充實(shí)、提高和完善自己,爭取早日達到獨當一面的要求.

個(gè)人自查報告 篇2

　　自查報告是一個(gè)單位或部門(mén)在一定的時(shí)間段內對執行某項工作中存在的問(wèn)題的一種自我檢查方式的報告文體。

　　為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。根據東方市教育局關(guān)于對《北片區小學(xué)教學(xué)常規管理進(jìn)行檢查評估》的通知精神，為迎接市教育局的教學(xué)常規檢查，我校在校長(cháng)的領(lǐng)導下，將成立檢查組，于6月6日至10日，對我校各小學(xué)教學(xué)常規管理工作進(jìn)行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我�，F有專(zhuān)任教師80 人，在校學(xué)生760人，設有中心小學(xué)1所，村級小學(xué)7所，教學(xué)班共42個(gè)。

　　二、檢查內容

　　計劃、教案、授課、作業(yè)(含作文)、考試、聽(tīng)課、輔導、教研、總結、網(wǎng)絡(luò )教研。

　　三、教學(xué)常規管理取得的成績(jì)

　　1、計劃

　　計劃是指導教學(xué)工作的依據，是全面完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類(lèi)計劃共有384份，其中教師教學(xué)

　　常規實(shí)施細則共8份，20xx年學(xué)校教研工作計劃8份，20xx年學(xué)校教研工作計劃8份，本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計劃16分，科任教學(xué)工作計劃84 份，本學(xué)期科組教研工作計劃16份，科任教學(xué)工作計劃84分，輔導計劃(20xx年、20xx年)共160 份。

　　經(jīng)檢查，各學(xué)校對計劃工作十分重視，都能根據本校的實(shí)際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強的各類(lèi)計劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計劃都能按“教材總體分析，教學(xué)目標要求，學(xué)生情況簡(jiǎn)析方法與措施，教學(xué)進(jìn)度安排”的要求認真撰寫(xiě)。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計劃和科任工作計劃，內容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強。計劃制定得較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。

　　2、教案

　　教案是教師上課的依據，是教師提高知識水平和教學(xué)能力，總結教學(xué)經(jīng)驗的過(guò)程。編寫(xiě)一個(gè)好的教案是上好課的前提。

　　送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分教師的教案撰寫(xiě)與進(jìn)度相符，沒(méi)有發(fā)現添漏課時(shí)，書(shū)寫(xiě)也工整。每課時(shí)都能按教案本上的欄目規范填寫(xiě)，教學(xué)過(guò)程欄填寫(xiě)也詳細、具體，有老師、學(xué)生的活動(dòng)，體現出師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的新課程教學(xué)理念，也體現了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式;板書(shū)設計具有高度的歸納和概括性，學(xué)生易于理解和掌握本課內容知識;課時(shí)教學(xué)評價(jià)，單元教學(xué)反思也實(shí)在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫(xiě)的教案，準確把握三維目標和重、難點(diǎn)。撰寫(xiě)教案優(yōu)秀的老師語(yǔ)文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。

　　3、授課

　　課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規的重中之重。本次檢查聽(tīng)了十位老師的課，共10節，總體評價(jià)是好的。授課老師能按進(jìn)度上課，教學(xué)過(guò)程符合課堂教學(xué)常規，目標明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教法靈活多樣，學(xué)法指導得當，互動(dòng)也好，體現了課改理念，實(shí)現了“自主、合作、探究”的學(xué)習方式的轉變，教學(xué)效果顯著(zhù)，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級語(yǔ)文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級數學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動(dòng)熱烈。他們的課能給聽(tīng)課老師耳目一新的感覺(jué)。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。

　　4、作業(yè)

　　作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，教師能認真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況，及時(shí)調整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515 本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規定的作業(yè)、作文次數布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當，內容涉及面廣，題型多樣，既有基礎題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。教師的評價(jià)也較中肯，評語(yǔ)富有激勵性，并標明批改日期。作文批改有眉批、總批，對錯別字，病句都能一一改正。多數學(xué)生能夠認真做作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、美規。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。

　　5、考試

　　考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績(jì)登記及“三率一分”統計表共82份，期中考試試卷書(shū)面分析共82 份，上學(xué)期期末試卷書(shū)面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校學(xué)生成績(jì)登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統計三率一分。如：黃麗萍老師撰寫(xiě)的`期中(期末)考試試卷書(shū)面分析較全面，有成績(jì)，有不足，也有改進(jìn)的方法和措施。試卷書(shū)面分析撰寫(xiě)得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。

　　6、聽(tīng)課

　　聽(tīng)課是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽(tīng)課，能取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，達到教學(xué)相長(cháng)，不斷提高的目的。送檢的聽(tīng)課本共有71本。經(jīng)檢查，各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計劃進(jìn)行聽(tīng)課。能認真地做好聽(tīng)課筆記，并能按聽(tīng)課記錄本上的欄目認真填寫(xiě)。各老師都能完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)(15節以上)，聽(tīng)課記錄都具體、詳細，并有領(lǐng)導簽名。聽(tīng)課記錄較好的老師有：陳國安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓智、符祥京。

　　7、輔導

　　輔導是老師培優(yōu)補差的重要措施。送檢的輔導記錄本共有128本。其中20xx年有63本;20xx年有65本。經(jīng)檢查，各學(xué)校都非常重視輔導工作。老師們的輔導都有輔導計劃，具體記錄輔導的時(shí)間、內容、效果。輔導過(guò)程都非常認真、詳細。對差生輔導都很到位，效果也較好。這反映出教師們都想方設法提高學(xué)生的整體水平。表現突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。

　　8、教研

　　教研工作是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要途徑，能讓教師不斷創(chuàng )造課堂有效教學(xué)。學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量就會(huì )不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16 份，教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思，課堂教學(xué)評比獲獎證書(shū)共有8張。經(jīng)檢查，各學(xué)校都有開(kāi)展教研活動(dòng)的情況記錄。每次教研活動(dòng)都有活動(dòng)的科目、時(shí)間、主持人、參加人員、活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)錄，活動(dòng)后的收獲及感受。教研活動(dòng)記錄材料

　　做得較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。

　　9、總結

　　總結是學(xué)校、教師對一學(xué)期來(lái)的管理中的主要做法、經(jīng)驗、存在問(wèn)題進(jìn)行的回顧和反思。送檢的總結有115篇。經(jīng)檢查，各學(xué)校的各類(lèi)總結都能?chē)�繞“工作目標完成了哪些，工作的具體做法，取得的成績(jì)和經(jīng)驗，工作過(guò)程存在的突出問(wèn)題，今后如何整改”進(jìn)行認真的梳理和分析。各老師寫(xiě)的總結都能用事例和數字來(lái)闡述成績(jì)和問(wèn)題，數字都在20xx以上。撰寫(xiě)總結較好的學(xué)校有：報坡小學(xué)、中心校。撰寫(xiě)總結較好的老師有：陳國安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。

　　10、網(wǎng)絡(luò )教研

　　網(wǎng)絡(luò )教研是新的教研形式，它通過(guò)網(wǎng)絡(luò )手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能，讓每個(gè)教師在教研網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習和研討中，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查，我中心校博客文章有17篇，評論有100條，訪(fǎng)問(wèn)次數有514次。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、有些老師的教學(xué)工作計劃與教學(xué)工作總結過(guò)于簡(jiǎn)單，偏離本班教學(xué)實(shí)際，空話(huà)、套話(huà)較多，有從網(wǎng)上下載的現象。

　　2、有些老師的教案撰寫(xiě)也過(guò)于簡(jiǎn)單。如;單元教學(xué)反思只三言?xún)烧Z(yǔ)，沒(méi)有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。

　　3、有些老師批改作業(yè)不夠認真，有時(shí)對學(xué)生做錯的題只打錯而不改。

　　4、各小學(xué)對網(wǎng)絡(luò )教研還不夠重視。

　　五、今后努力的方向

　　1、加強教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷提高教師的文化水平，增強教師的事業(yè)心、責任感和緊迫感。

　　2、嚴格教學(xué)常規，重視管理創(chuàng )新

　　(1)完善教學(xué)管理制度。

　　(2)狠抓教學(xué)過(guò)程管理，每個(gè)學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規，評比一次，量化評分，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱(chēng)評聘、評先、評優(yōu)、績(jì)效工資發(fā)放的依據。

　　(3)重視網(wǎng)絡(luò )教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)導機構，制定網(wǎng)絡(luò )教研的工作計劃、制度等，并按計劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

個(gè)人自查報告 篇3

　　xxxx年3月5日，門(mén)店依據國家食品安全相關(guān)法規，遵照xx市工商行政管理局下發(fā)關(guān)于3。15期間食品安全工作若干事項中要求，專(zhuān)門(mén)組織供應商召開(kāi)食品安全工作溝通會(huì )。在此之前，門(mén)店以擬定完成xx分公司針對3。15期間的工作方案，具體工作安排落實(shí)到柜組到個(gè)人，大力組織員工對門(mén)店外圍、賣(mài)場(chǎng)、理貨區、生鮮區、租賃區等環(huán)境進(jìn)行徹底大清掃，使門(mén)店環(huán)境煥然一新。并同時(shí)開(kāi)展商品質(zhì)量自查工作，按總部下發(fā)自查表樣為基礎，對各部門(mén)按柜組、類(lèi)別、區域進(jìn)行商品自查工作，各賣(mài)場(chǎng)主管根據分管區域對自查表進(jìn)行仔細檢查，對有問(wèn)題的地方提出相應整改意見(jiàn)，門(mén)店質(zhì)檢員跟進(jìn)落實(shí)整改成效；特別是對場(chǎng)內、場(chǎng)外租賃客戶(hù)的清查力度，對證照審查、加工流程、原料品質(zhì)等多方面進(jìn)行詳細檢查和清理，間隔時(shí)段進(jìn)行復查。

　　門(mén)店質(zhì)檢員根據重點(diǎn)工作的項目，有效針對賣(mài)場(chǎng)重點(diǎn)區域的加大檢查力度，每日對進(jìn)行檢查，適時(shí)進(jìn)行抽查等工作，全方面的對涉及到責任人管理區域等進(jìn)行工作交流，對出現的問(wèn)題立即下達整改通知，并現場(chǎng)進(jìn)行培訓。

　　2月26日至28日，還專(zhuān)門(mén)針對生鮮員工組織進(jìn)行食品安全相關(guān)內容的培訓，并對培訓內容進(jìn)行考核，以達到生鮮員工對食品安全的學(xué)以致用，從而對業(yè)務(wù)技能和專(zhuān)業(yè)知識有一次深入的了解和學(xué)習，有力保障學(xué)習的成果，為生鮮員工從事食品加工生產(chǎn)工作做到健康、衛生、安全，為使顧客買(mǎi)到放心食品具有積極意義，

　　還專(zhuān)門(mén)制定培訓計劃，聯(lián)系衛生部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員對門(mén)店員工進(jìn)行3。15相關(guān)知識的培訓工作，進(jìn)一步鞏固學(xué)習內容，明確食品安全工作的重要性。

　　在3月5日安排進(jìn)行的供應商溝通會(huì )當中分別由分管物價(jià)質(zhì)檢員傳達相關(guān)會(huì )議精神，分管xx店食品類(lèi)、生鮮區主管、濱湖店食品類(lèi)、生鮮區主管分別通報針對檢查中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)通報，介紹各類(lèi)別相關(guān)銷(xiāo)售指標及情況，制定既定目標，結合市場(chǎng)需求的實(shí)際與與會(huì )供應商進(jìn)行深入的交流和探討；鄂黃分公司總經(jīng)理熊海云作工作總結，要求門(mén)店各實(shí)屬實(shí)體加強供應商之間的交流和合作，加強互惠互利互信的原則執行力度，注重各項環(huán)節和工作流程的高效快速的長(cháng)效機制的形成，樹(shù)立各方堅實(shí)信心，共同應對危機與挑戰。

　　會(huì )后，向各參會(huì )供應商下發(fā)食品安全責任狀，要求各供應商簽署責任狀，嚴格執行規章制度，明確職責，約束其不規范經(jīng)營(yíng)的行為，最大力度的保證安全工作始終放在第一位。

　　消防安全工作責任重于泰山xxxx年3月5日，由xx分公司牽頭召開(kāi)各專(zhuān)柜、租賃大客戶(hù)進(jìn)行簽訂消防安全責任書(shū)會(huì )議，通過(guò)前期的一些特重大火災事故的案例的分析，堅定不移的對存在漏洞的消防安全隱患進(jìn)行徹底曝光和限時(shí)整改到位的強勢措施，狠抓落實(shí)工作情況。

　　會(huì )議伊始由分公司防損主管xx作消防安全相關(guān)事項的通報及其要求，對門(mén)店場(chǎng)內消防通道、場(chǎng)外各專(zhuān)柜、租賃大客戶(hù)的、器材、及其使用電源、電器制定詳細安全防護適用規定，當場(chǎng)宣讀消防安全責任狀，要求與會(huì )各負責人切實(shí)落實(shí)消防工作，高度重視消防工作，防患于未然；重點(diǎn)強調消防安全工作，責任重于泰山。

個(gè)人自查報告 篇4

　　一、對執行力的理解

　　所謂執行力，也就是實(shí)現既定目標的手段和能力，是對目標執著(zhù)跟進(jìn)的態(tài)度和精神。執行力主要是調查研究的能力、系統規劃的能力、溝通協(xié)調的能力、突破難題的能力、把握細節的能力等。在開(kāi)灤傳統管理模式下，我們養成的大而化之，浮而不實(shí)的作風(fēng)，以及事業(yè)心、責任感弱化，干部心浮氣躁，靜不下心，沉不下身。這些與科學(xué)化、精細化管理很不適應。把握細節需要有責任意識，把握細節需要有務(wù)實(shí)作風(fēng)，把握細節更需要有奉獻精神。

　　二、個(gè)人在前一階段工作中存在的問(wèn)題。

　　通過(guò)系統回顧和認真總結，在工作落實(shí)、制度落實(shí)和責任落實(shí)上存在以下不足：

　　1、對工作的落實(shí)缺乏一杠子插到底的精神。一是對待工作有時(shí)有應付心理，只是滿(mǎn)足于不出差錯，而沒(méi)有更進(jìn)一步研究如何將工作做的更好、更深入、更細致；二是對工作的追蹤落實(shí)不夠，只滿(mǎn)足于布置了、安排了缺乏對落實(shí)工程中的管理和對結果的考證；

　　2、在制度的落實(shí)上不出問(wèn)題就行的現象。一是對自己的要求不夠嚴格，只滿(mǎn)足與不違反制度，而沒(méi)有思考如何更好的在自身落實(shí)各項制度；二是在對員工的管理方面存在只要不出事兒就默許的態(tài)度，缺乏執行制度的鐵心腸、鐵手腕。

　　3、在責任落實(shí)方面存在應付、自己分管工作不出問(wèn)題就行思想。一是在責任落實(shí)上存在“這個(gè)”問(wèn)題我說(shuō)過(guò)、“這個(gè)事情應該不是我負責”等推諉思想；二是缺乏大局意識，不能在考慮分管工作的同時(shí)更好的考慮到全區的工作。

　　以上種種不能發(fā)現自己在執行力方面存在很大的問(wèn)題和不足，如何提升自身執行能力、加強自身能力素質(zhì)提升是今后工作和學(xué)習的重要內容。

　　三、改進(jìn)措施

　　一是加強學(xué)習豐富自身素質(zhì)、改善自身思維模式�！八季S方式只有通過(guò)學(xué)習才能獲得”，學(xué)習使人清心明目，使人思維敏捷，使人思路清晰，使人方向明確，學(xué)習是工

　　作的最高境界，學(xué)習是提高能力的基本途徑和手段；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，如果不聯(lián)系工作實(shí)際和思想實(shí)際，理論也是空洞的，灰色的，當理論與實(shí)際相結合就會(huì )產(chǎn)生火花，就賦于理論極強的生命力和巨大的指導作用；改進(jìn)學(xué)習方法，增強學(xué)習力。當今社會(huì )知識日新月異，我們僅僅重視自己所占有的知識是不夠的，更要注重增強自己的學(xué)習能力，不斷學(xué)習，不斷更新。

　　二是加強實(shí)踐鍛煉。加強實(shí)踐鍛煉是提升能力的基本方法，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，加速知識向能力的轉化，進(jìn)而提升能力。一要用科學(xué)的實(shí)踐態(tài)度，自覺(jué)地把改造客觀(guān)世界與改造主觀(guān)世界有機統一起來(lái)，在實(shí)踐中不斷運用已掌握的知識，又不斷獲得新的知識，提高對社會(huì )的認識水平和各種能力。二要運用解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng )新。解放思想實(shí)事求是是馬克思主義、毛**思想、鄧**理論活的靈魂。就是要在尊重客觀(guān)規律的基礎上，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　三是在總結中提高。今后在學(xué)習和工作中認真總結自己的工作和思想，通過(guò)調查研究，思考提煉出實(shí)踐中的大量真知灼見(jiàn)。一要以調查研究為基礎，要通過(guò)調研取得大量的第一手資料，要開(kāi)門(mén)調研，不能閉門(mén)造車(chē)，不能將工作和思想上的總結與寫(xiě)文章劃等號。二要運用馬克思主義唯物辯證法基本觀(guān)點(diǎn)、方法和原理，去認識分析事物，總結出反映事物全面情況、本質(zhì)聯(lián)系、帶有規律性的正確結論。

　　通過(guò)上述方式、方法，努力改變自身不足，不斷改進(jìn)個(gè)人的思維模式、不斷提升自身的執行能力。

個(gè)人自查報告 篇5

　　在縣安監站的領(lǐng)導下，結合公司實(shí)際，認真開(kāi)展了一次安全生產(chǎn)大檢查，現將自查情況報告如下：

　　一、安全生產(chǎn)責任制落實(shí)情況

　　為了明確責任，成立了以公司經(jīng)理為組長(cháng)、分管安全副經(jīng)理為副組長(cháng)，以各項目經(jīng)理和專(zhuān)職安全員為成員的安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組。在工作中樹(shù)立“以人為本，安全第一”的理念，對各項目部經(jīng)理提出了“管生產(chǎn)必須管安全，管安全必須懂生產(chǎn)”的要求。各項目部均配備了專(zhuān)職安全員，并制定了適合項目部特點(diǎn)的安全生產(chǎn)崗位責任制，并對安全生產(chǎn)責任制進(jìn)行了層層分解，嚴格落實(shí)責任主體，真正做到了職責明確、責任到人、各司其職，確保了安全生產(chǎn)的順利開(kāi)展。

　　二、檢查情況

　　1、各項目部安全生產(chǎn)責任制和各項安全管理制度的落實(shí)情況;

　　2、施工現場(chǎng)安全防護設施的落實(shí)情況;

　　3、施工防火、防暑等安全措施的落實(shí)情況;

　　4、施工工地的垂直運輸設備、腳手架、施工用電、模板支撐及“三寶四口”防護等安全專(zhuān)項整治情況;

　　5、施工現場(chǎng)安全資料是否規范齊全、安全隱患整改落實(shí)及銷(xiāo)案情況;

　　6、各類(lèi)安全管理人員及特種作業(yè)人員持證上崗情況。

　　這次主要檢查了xxx項目部、xxx項目部、xxx項目部等。檢查表明，各項目部安全生產(chǎn)意識有了很大提高，施工現場(chǎng)安全管理工作有所加強，能夠認真落實(shí)好安全生產(chǎn)責任制和各項安全管理制度，配備了專(zhuān)職安全員，安全管理資料逐步規范化，施工現場(chǎng)“五牌一圖”基本都能設置到位，基本做到封閉施工。

　　值得一擔的是，我們的xxx項目部，能牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一，安全生產(chǎn)重于泰山”的意識，積極開(kāi)展“安全質(zhì)量標準化示范工程”創(chuàng )建活動(dòng)，其安全生產(chǎn)和文明施工的管理水平不斷增強，得到業(yè)主部門(mén)的好評。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、思想教育：個(gè)別員工對安全工作存在松懈麻痹思想，存在事故與我無(wú)緣的麻痹心態(tài)，工作中違反勞動(dòng)紀律，存在僥幸心理。

　　2、安全資料：少數項目部未能按照公司施工現場(chǎng)安全管理辦法的規定進(jìn)行收集整理，專(zhuān)項安全施工方案、安全技術(shù)交底資料不全。

　　3、文明施工：部分施工現場(chǎng)材料堆放混亂，警示標掛設位置不當，消防器材擺設不夠合理。

　　4、腳手架：少數施工現場(chǎng)腳手架材質(zhì)差，掃地桿、剪刀撐未挷扎到位，腳手板未按規定滿(mǎn)鋪到位。

　　5“三寶、四口”防護：施工現場(chǎng)極少數工人未戴安全帽。

　　6、施工用電：個(gè)別項目部現場(chǎng)配電箱破損、無(wú)鎖，用電電線(xiàn)拉掛不夠規范。

　　四、處理意見(jiàn)

　　對在此次安全檢查中，未能按照公司施工安全生產(chǎn)標準化的項目部，要求進(jìn)行整改落實(shí)到位，并給予通報批評及按公司管理制度進(jìn)行處罰。

　　五、下階段工作

　　1、要求各項目部牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強領(lǐng)導，增強自身的安全責任感，真正落實(shí)好安全生產(chǎn)。

　　2、認真學(xué)習法律法規及相關(guān)規定，進(jìn)一步落實(shí)各級安全責任制，做好各工程的安全交底工作，嚴格執行安全操作規程，加大對工人的安全生產(chǎn)教育和培訓，進(jìn)一步完善安全管理資料的規范化。

　　3、加大施工現場(chǎng)自查自糾力度，嚴格執行安全管理人員和特種作業(yè)人員持證上崗制度，廣泛開(kāi)展施工人員的安全生產(chǎn)宣傳教育，進(jìn)一步提高施工人員安全意識。

　　4、建立和推行工傷保險制度，各項目部要為從業(yè)人員辦理工傷保險，把工作保險同施工安全管理有機地結合起來(lái)，進(jìn)一步提高從業(yè)人員的安全保障。

　　5、突出重點(diǎn)，繼續深化安全生產(chǎn)事故隱患的專(zhuān)項整治，進(jìn)一步推進(jìn)安全標準化現場(chǎng)管理工作。定期組織安全大檢查，做到每月一次檢查，每季一次大檢查，切實(shí)加強現場(chǎng)檢查力度，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

個(gè)人自查報告 篇6

　　新課程改革，是新世紀基礎教育的一場(chǎng)巨大變革，她將使基礎教育從教育思想到教學(xué)內容、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方式都發(fā)生了重大變化。而教師通過(guò)這次的自查自糾，并進(jìn)行適當的整改，收到很好的效果。

　　一、當面對幼兒的個(gè)性發(fā)展有不盡相同，我有時(shí)不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。

　　今天，我應盡到自己的最大能力去關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，讓他勇敢地說(shuō)出自己的感覺(jué)和想法。如我們大(*)班的***小朋友，每次做作業(yè)，我是批評多于表?yè)P，根本沒(méi)有考慮她的能力和感覺(jué)，沒(méi)有深入去想這也是她認真完成的作品，所以學(xué)習的激情漸漸的失去了，變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)了�，F在，我總是不斷的鼓勵，讓她覺(jué)得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也開(kāi)朗起來(lái)。

　　二、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點(diǎn)發(fā)展。

　　因為每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應該按幼兒的個(gè)體差異性，讓他們在老師的正確引導下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，而計算就稍差點(diǎn);有的喜歡手工，卻不喜歡畫(huà)畫(huà)等等，我就針對他們的喜好，設計不同的教學(xué)方案，讓他們取長(cháng)補短，都到相應的發(fā)展。

　　三、面對孩子有時(shí)提太多的問(wèn)題，或有一點(diǎn)兒的事情就向老師報告，而老師正好有事就草草應付，或者用不 耐煩的聲音應付了事。

　　提問(wèn)題是孩子的天性，我應該是啟發(fā)和幫助，進(jìn)一步引導孩子的興趣，因為興趣

　　是學(xué)習的最好老師。記的有一次上音樂(lè )課《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》，我是根據故事引入，當要教小朋友唱歌時(shí)，他們還是在討論故事情節，我就采用讓小朋友把故事內容編成一首好聽(tīng)的歌曲，這樣即讓幼兒集中注意力，又能很快的記住內容，做到一舉兩得。

　　四、我在上課時(shí)，經(jīng)常是過(guò)多的教和提問(wèn)題，只讓幼兒聽(tīng)而沒(méi)有讓幼兒自己去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，忽略幼兒的獨立思維能力。

　　這就是所謂的把課堂交給孩子，而是孩子要學(xué)什么老師就要教什么，盡量發(fā)展幼兒的獨立思維的能力。如教幼兒認識各少數民族，幼兒對這些即陌生又很難記住，我就根據這些內容，先投放有關(guān)的圖片，并說(shuō)一些相關(guān)的故事，這樣上課起來(lái)，老師就非常的經(jīng)松了，幼兒又很快的記住老師所要教的內容。

　　五、平時(shí)偶然發(fā)現幼兒某一個(gè)幼兒的不良習慣后，馬上幫助改正，但時(shí)間一久自己也給忘了，而沒(méi)有讓幼兒徹底的改掉。

　　而今我時(shí)刻注意孩子的行為習慣，因為一切都是為了孩子的將來(lái)。所為的一句古話(huà)：江山易改，本性難移�，F在不教育好，將來(lái)的改變是非常難的。

　　總之，只要認真對待，才能取得成功

個(gè)人自查報告 篇7

　　按照中央、省組織部長(cháng)會(huì )議部署，今年將開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們深入安�？h錢(qián)山、寮塘、甘洛、彭坊等鄉鎮，通過(guò)采取個(gè)別訪(fǎng)談、座談交流和問(wèn)卷調查相結合的方式開(kāi)展調研活動(dòng)，就開(kāi)展好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)廣泛聽(tīng)取基層黨員干部群眾意見(jiàn)。

　　一、在貫徹黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，存在的群眾反映強烈的突出問(wèn)題。

　　(一)農村經(jīng)濟發(fā)展緩慢

　　一是集體經(jīng)濟較薄弱。當前鄉(鎮)、村兩級集體經(jīng)濟較薄弱，嚴重制約著(zhù)農村各項事業(yè)的發(fā)展。在甘洛鄉調研中，我們發(fā)現該鄉由于自然資源短缺、地理位置偏僻、歷史遺留問(wèn)題突出，全鄉9個(gè)行政村其中有7個(gè)村是“空殼村”，該鄉甘洛村20xx年投資35萬(wàn)元興建村級活動(dòng)場(chǎng)所，目前依然負債16萬(wàn)元，如今負重前行，其他各項公共事業(yè)無(wú)法有效推進(jìn)。

　　二是富民產(chǎn)業(yè)較落后。中央實(shí)施農村“一村一品”工程以來(lái)，由于各種限制性因素，富民產(chǎn)業(yè)出現“面小”現象，嚴重制約了農村群眾脫貧致富。當前土地流轉難度大，承包土地規模養殖、開(kāi)發(fā)無(wú)法正常運轉，沒(méi)有土地作基礎。農民在發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)的初期缺乏前期投資費用，籌款、貸款難度大，導致資金困難無(wú)法推進(jìn)富民產(chǎn)業(yè)的有效發(fā)展。

　　(二)民生問(wèn)題極為突出

　　一是基礎設施落后。當前農村面廣，集體經(jīng)濟薄弱，需求上級項目資金量大，加之物價(jià)上漲，要想做點(diǎn)農民滿(mǎn)意的基礎設施建設極為困難，因此鄉村的基礎設施建設很落后，農民群眾盼望改變的愿望日以加深。在錢(qián)山鄉，由于地處武功山山區，受地形等因素影響，農村公路建議一直落后，至今還有45個(gè)村民小組未通水泥路，占全鄉比例的45%。

　　二是物價(jià)上漲過(guò)快。近年來(lái)在經(jīng)濟增長(cháng)的同時(shí)，物價(jià)上漲極為過(guò)快，在一定程度上超出了群眾的承受能力，上學(xué)難、就醫難、房?jì)r(jià)貴、養老難、就業(yè)難、收入低等一系列關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題突出。當前，各種財政投資傾向于城市，城市教育、基礎設施等條件優(yōu)于農村，使得農村群眾千方百計把子女送到縣城上學(xué)，而縣城房?jì)r(jià)高達3500元/㎡，為了買(mǎi)一套房子得還上10多年的債的現象屢見(jiàn)不鮮。

　　三是致富受到制約。當前部分基層群眾由于知識水平落后、文化程度較低，從事的行業(yè)基本上屬于低收入行業(yè)，加之土地、資金、渠道的制約，增加了群眾創(chuàng )業(yè)致富的難度。老人、小孩家中種田，青少年外出打工現象普遍，安�？h目前外出務(wù)工人口占總人口比例達60%以上。

　　(三)干部作風(fēng)有待改善

　　當前群眾普遍反映機關(guān)黨員干部為民服務(wù)宗旨不夠，作風(fēng)建設懶散，服務(wù)能力、帶動(dòng)能力較差，辦事不透明、不公開(kāi)情況時(shí)有發(fā)生，干部和群眾交流渠道不夠暢通，不能很好地引導群眾理性訴求。在一些走訪(fǎng)活動(dòng)中，干部的參與度不夠，造成為民服務(wù)活動(dòng)效果不夠理想。

　　二、對黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，應注意的地方。

　　本次教育實(shí)踐活動(dòng)應自上而下分批開(kāi)展，通過(guò)組織主題學(xué)習，開(kāi)展黨課教育、專(zhuān)項討論、民意征集、為民辦實(shí)事、求實(shí)效方式，著(zhù)力解決人民群眾反映強烈的問(wèn)題。

　　(一)需要注意的的方面

　　一是加強對領(lǐng)導干部的引導和教育。開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，做到為民務(wù)實(shí)清廉，要突出領(lǐng)導干部這個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)組織系列培訓，明確各領(lǐng)導干部“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的觀(guān)念。為了誰(shuí)就是要找準前進(jìn)的目標方向，一切為了群眾，真心服務(wù)群眾，引導動(dòng)員群眾為實(shí)現自己的利益而奮斗。依靠誰(shuí)就是要找到工作的力量源泉，堅持從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線(xiàn)，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。我是誰(shuí)就是要把握自己的正確定位，視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。

　　二是切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難。密切聯(lián)系群眾、加強作風(fēng)建設，是我們黨建黨以來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗，也是執政的長(cháng)期任務(wù)。在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，要突出解決實(shí)際問(wèn)題，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。

　　(二)需要做到的方面

　　一是幫助群眾致富。做好新形勢下的群眾工作，從根本上要幫助群眾發(fā)展致富。把服務(wù)群眾放在各項工作的首位，以符合群眾利益為各項工作的出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)政策傾斜、資金扶持、企業(yè)帶動(dòng)、黨員服務(wù)等方式，為群眾搭建創(chuàng )業(yè)致富平臺，實(shí)實(shí)在在增加群眾經(jīng)濟收入。

　　二是保障改善民生。做好新形勢下的群眾工作，要注重解決實(shí)際問(wèn)題，民生就是老百姓最大的實(shí)際。只有解決好人民群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，才能抓住群眾工作的主要矛盾。要注重對群眾反映強烈、基礎性的民生問(wèn)題，及時(shí)跟蹤改善。

　　三是發(fā)展基層民主。做好新形勢下的群眾工作，要進(jìn)一步暢通群眾訴求表達渠道。充分尊重和保護人民群眾表達訴求的權利，拓寬社情民意表達渠道，通過(guò)行之有效的形式，引導群眾理性合法地表達訴求。充分利用我縣現有的“六步三公開(kāi)”工作法，創(chuàng )新社會(huì )管理。

　　四是加強教育引導。做好新形勢下的群眾工作，既要重視利益導向，又要注重發(fā)揮和利用好宣傳教育這個(gè)優(yōu)勢。群眾工作一個(gè)重要特點(diǎn)就是服理不服人、認理不認官，只要把道理講清了、政策講透了，絕大多數群眾都是通情達理的。越是難度大的事情，越要把說(shuō)服教育、溝通思想的工作做在前面、做到位。

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