書(shū)香校園工程自查報告范文
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回想這一段時(shí)間的工作，獲得了成績(jì)，也存在著(zhù)問(wèn)題，自查報告也應跟上時(shí)間的腳步了。為了讓您不再為寫(xiě)自查報告頭疼，下面是小編整理的書(shū)香校園工程自查報告，希望對大家有所幫助。
書(shū)香校園工程自查報告1
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地在師生中開(kāi)展創(chuàng )建書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。
一、利用資源整合，進(jìn)行好書(shū)共享
建立班級圖書(shū)角，號召學(xué)生自愿捐書(shū)放到班級的書(shū)柜里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級的圖書(shū)時(shí)換時(shí)新，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率，各班成立了“班級圖書(shū)管委會(huì )”，確保圖書(shū)借閱的正常運轉。
學(xué)校繼續開(kāi)放圖書(shū)室，輪流安排各班學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。
二、營(yíng)造書(shū)香氛圍，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng)，使學(xué)生養成良好的閱讀習慣。以系列活動(dòng)讓書(shū)香飄逸整個(gè)校園。
1、開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)
讀書(shū)是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過(guò)程，細流匯成江河，跬步終至千里。
在日常教學(xué)中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，每天上午利用大課間誦讀，每天中午利用閱讀課時(shí)間閱讀，每天回家還要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)閱讀。各年級制定計劃，認真組織實(shí)施。
2、定期組織讀書(shū)展評活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記，高年級的用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì )等。低年級的就摘抄寫(xiě)的好的句子，在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們在書(shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的寫(xiě)作水平有了很大的提高，知識面也擴大了。
3、舉辦讀書(shū)沙龍，師生同讀共寫(xiě)
在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書(shū)筆記可長(cháng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。
記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你交流一點(diǎn)知識，我交流一點(diǎn)知識，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識�！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書(shū)交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評比、交流活動(dòng)。
三、構建“特色大課間”，品味國學(xué)經(jīng)典
1、把國學(xué)經(jīng)典融入課間操。
我們把國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操，每天讓學(xué)生在唱唱跳跳中感受中國傳統文化的魅力，孩子們感到其樂(lè )無(wú)窮。
2、利用大課間，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
中華傳統經(jīng)典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。誦讀經(jīng)典，能培養孩子高尚的情操和人文情懷，促進(jìn)其語(yǔ)文素養的提高。本學(xué)期我們利用大課間開(kāi)展了《論語(yǔ)》及《小學(xué)生必背古讀詞》的.誦讀。孩子們在名篇佳句、錦繡華章的書(shū)香中得到了熏陶浸染，既感受了漢字內涵之深厚，又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智。
如今，當你走進(jìn)我們這所樸素而又精致的農村小學(xué)，就會(huì )被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引，忍不住駐足聆聽(tīng)那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲。伴著(zhù)花的縷縷芬芳，你亦會(huì )被陣陣“書(shū)香”所陶醉，你腦海里會(huì )強烈地蕩漾著(zhù)這幾個(gè)詞語(yǔ):書(shū)香、成長(cháng)、快樂(lè )、分享。
書(shū)香校園工程自查報告2
長(cháng)期以來(lái)，京口中學(xué)高度重視書(shū)香校園建設，積極開(kāi)展各類(lèi)師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，努力打造書(shū)香校園�，F將我校所做的主要工作及成效作如下匯報：
一、組織有力，落實(shí)有保障
為了營(yíng)造快樂(lè )輕松的讀書(shū)氣氛，激發(fā)大家的讀書(shū)興趣，也使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習習慣，讓濃濃的書(shū)香溢滿(mǎn)校園，學(xué)校領(lǐng)導高度重視“書(shū)香校園”建設，把“書(shū)香校園”建設活動(dòng)列入學(xué)校文化建設的重要內容，專(zhuān)門(mén)成立了由于德青校長(cháng)、左云鵬書(shū)記為組長(cháng)、王東副校長(cháng)為主要負責人的的創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，分工負責，責任到人。同時(shí)學(xué)校制訂了“書(shū)香班級”“閱讀明星”的評比細則和活動(dòng)行事歷，各班根據本班情況，制定班級讀書(shū)活動(dòng)計劃，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校結合星級學(xué)生評比，專(zhuān)門(mén)設立“閱讀之星”，每月考核評比出五星學(xué)生。
二、營(yíng)造環(huán)境，書(shū)香飄滿(mǎn)園
為了營(yíng)造濃厚的“書(shū)香”氛圍，學(xué)校通過(guò)電子屏、宣傳欄、班級黑板報、學(xué)習園地等宣傳陣地宣傳課外閱讀，營(yíng)造濃郁的閱讀氣氛。每個(gè)班級專(zhuān)門(mén)購置了書(shū)柜用于讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校圖書(shū)館每天向學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生創(chuàng )設優(yōu)良的文化環(huán)境，激發(fā)孩子的閱讀需要，讓學(xué)生每天都沉浸在書(shū)香之中。
三、讀書(shū)活動(dòng)持續開(kāi)展，使閱讀走近每位師生。
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在經(jīng)費十分緊張的情況下。學(xué)校每年都拿出一定資金為教師訂閱圖書(shū)、雜志，除了教育教學(xué)雜志外，鼓勵老師讀雜書(shū)，了解世事風(fēng)情；讀經(jīng)典名著(zhù)，增加個(gè)人文化底蘊；理論專(zhuān)著(zhù)，加強教學(xué)實(shí)踐水平。每年暑假學(xué)校工會(huì )都會(huì )為教師提供購書(shū)卡用于暑期讀書(shū)活動(dòng)，同時(shí)要求教師閱讀后，積極撰寫(xiě)讀書(shū)感受或論文，鼓勵老師多向區、市教育信息網(wǎng)及報刊雜志投稿，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、啟動(dòng)“書(shū)香班級、書(shū)香少年”培養活動(dòng)
每年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都專(zhuān)門(mén)安排國旗下講話(huà)，開(kāi)展“書(shū)香班級、書(shū)香少年”培養活動(dòng)的宣傳動(dòng)員活動(dòng)，表彰上學(xué)期的“書(shū)香班級”和“書(shū)香少年”，激勵學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓濃郁的書(shū)香充盈著(zhù)我們校園的每一個(gè)角落。
2、積極開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)
為了配合鎮江市創(chuàng )建全國“詩(shī)詞之市”活動(dòng)，同時(shí)激發(fā)全體學(xué)生參與古詩(shī)文誦讀的熱情，督促班級積極開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，學(xué)校除了每周一早晨安排學(xué)生誦讀之外，還利用班會(huì )課開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀情況檢查和評比。我們在抽查中看到大部分抽測學(xué)生不但背誦熟練，而且誦讀有感情，把古詩(shī)詞的音韻美，節奏美表現的淋漓盡致。
3、積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，分享讀書(shū)樂(lè )趣
學(xué)校黨支部每學(xué)期組織開(kāi)展一次教師讀書(shū)心得交流會(huì )，政教處每學(xué)期組織開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)交流、讀書(shū)征文評比等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)讀書(shū)征文活動(dòng)。
四、快樂(lè )讀書(shū)，收獲喜悅
1、近一年來(lái)，學(xué)校教師有近50篇文章在省級刊物上發(fā)表，70多篇文章或國家級、省市級論文評比一二等獎。
2、學(xué)生多篇讀書(shū)文章獲獎。20xx年有20多人次、20xx年有30多人次在全國“五好小公民”讀書(shū)征文中獲一二等獎，有100多人次在鎮江市“中學(xué)生與社會(huì )”、“增華閣”作文競賽等各類(lèi)比賽中獲獎。其中901班徐文睿同學(xué)榮獲鎮江市“中學(xué)生與社會(huì )”作文競賽一等獎，并代表鎮江市參加省級決賽。
3、近一年來(lái)，705班、801班被評為“京口區書(shū)香班級”，80名學(xué)生榮獲學(xué)�！皶�(shū)香少年”稱(chēng)號，12個(gè)班級被評為“書(shū)香班級”。
4、10月17日鎮江電視臺錄制我�！皶�(shū)香校園主題班會(huì )”并在《一起鎮江》欄目直播和《民生頻道-讀書(shū)時(shí)間》專(zhuān)題播出。
五、下階段工作安排及計劃
第一階段：20xx年12月-20xx年4月：
1．健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度，添置新圖書(shū)，開(kāi)辟圖書(shū)館二樓閱覽室，專(zhuān)人管理，為師生提供良好的閱讀環(huán)境。
2．嘗試建立年級內部的圖書(shū)交流機制，鼓勵流通共享，盤(pán)活、豐富圖書(shū)資源。探索有效的班級圖書(shū)角建設方案。
3．讓書(shū)香親潤家庭，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )評選書(shū)香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障、有實(shí)效。
4．結合校安工程，學(xué)校將充分考慮文化建設，把書(shū)香環(huán)境的創(chuàng )設融入新校園建設中。
5．開(kāi)展讀書(shū)報告會(huì )，表彰先進(jìn)。
第二階段：20xx年5月-20xx年7月
1．專(zhuān)門(mén)設立閱讀課，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀。
2．進(jìn)一步完善書(shū)香少年、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的評選標準，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開(kāi)展師生共讀，以教師的成長(cháng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4．開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。
5．舉辦讀書(shū)活動(dòng)展，展示師生閱讀成果。
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