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學(xué)校校服選購自查整改報告（精選8篇）
在人們素養不斷提高的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的學(xué)校校服選購自查整改報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校校服選購自查整改報告 1
為了進(jìn)一步規范學(xué)生校服的配備管理工作，保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我中心校各校認真、嚴謹、規范地開(kāi)展校服訂購和管理，現將我中心校各校近年來(lái)校服配備管理工作自查如下：
一、主要做法。
�。ㄒ唬┙⒔∪珜�(zhuān)門(mén)的校服管理組織機構。
為了把上級部門(mén)有關(guān)校服管理工作的具體要求和規定落實(shí)好，落實(shí)到位，各學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校服管理工作領(lǐng)導小組，各學(xué)�？倓�(wù)處作為學(xué)生校服的具體管理部門(mén)，具體負責校服的招標、抽樣檢測、結果公示、配發(fā)和調換等日常工作。
�。ǘ┮幏缎７少�、配備程序，確保校服質(zhì)量。完備科學(xué)的工作程序是保障校服質(zhì)量的重要手段。長(cháng)期以來(lái)我們陽(yáng)豐鎮各校一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：
首先是和家長(cháng)委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。
第二是在家長(cháng)委員會(huì )代表和學(xué)校意見(jiàn)一致后，學(xué)校根據每年情況修訂學(xué)生校服著(zhù)裝（穿著(zhù)）制度，做到上學(xué)時(shí)統一著(zhù)裝，重大活動(dòng)或集會(huì )時(shí)，必須穿校服。
第三是嚴格規范做好校服的招標工作，選擇一個(gè)保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量?jì)?yōu)良、社會(huì )信譽(yù)好的企業(yè)定購校服。
第四是學(xué)校發(fā)致致學(xué)生家長(cháng)一封信，將和學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商，經(jīng)過(guò)招標的學(xué)生校服樣式、件數、價(jià)格等告知每一位學(xué)生家長(cháng)，本著(zhù)自愿的原則進(jìn)行配備。
第五是根據致家長(cháng)一封信的回執確定配備學(xué)生校服的人數后，和廠(chǎng)家簽訂銷(xiāo)售合同，嚴格做到學(xué)生自愿和非營(yíng)利的原則，由家長(cháng)據實(shí)收取費用，不加收其它任何費用。
第六是對校服進(jìn)行抽樣檢測和檢測結果的公示。
第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進(jìn)行尺碼大小的調整。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)生和家長(cháng)委員會(huì )在校服配備中的監督、保障作用。
學(xué)校成立學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )的職責是全面參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，不但可以到課堂進(jìn)行聽(tīng)課，參加學(xué)校有關(guān)會(huì )議，可以對學(xué)校教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)生和家長(cháng)全面參與校服的'采購配備工作，對校服樣式、材料、價(jià)格的決定起著(zhù)重要作用。如校服樣式的決定，學(xué)校先選擇幾個(gè)學(xué)生在校內進(jìn)行試穿和展示，在征求學(xué)生的意見(jiàn)后再作決定，校服樣式完全由學(xué)生說(shuō)了算（照顧到大多數學(xué)生的需求）；面料、價(jià)格是學(xué)校和家長(cháng)一道在招標中跟廠(chǎng)家一道進(jìn)行現場(chǎng)協(xié)商決定。
�。ㄋ模﹫猿中７蜋z制度和檢測報告公示制度，確保校服安全。對同一批次校服，實(shí)行兩次檢測制度。廠(chǎng)家在進(jìn)行校服產(chǎn)生前，按照廠(chǎng)家主動(dòng)、自愿的原則，由廠(chǎng)家先把生產(chǎn)校服的面料抽樣送檢，面料抽檢合格后再進(jìn)行生產(chǎn)。學(xué)生校服生產(chǎn)完成后，對正式的校服成品再次進(jìn)行抽樣檢測，校服成品檢測合格后，才可以發(fā)放給學(xué)生使用。每一批次的校服成品抽樣檢測報告必須在校園公示欄內進(jìn)行公示，將檢測結果告知全體學(xué)生及家長(cháng)。
�。ㄎ澹┘訌娦麄鞴ぷ�，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監督機制。學(xué)校經(jīng)常利用宣傳櫥窗、廣播等形式加強對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質(zhì)量安全意識和和自我保護意識。遇到問(wèn)題立即向學(xué)校匯報，或向有關(guān)部門(mén)舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質(zhì)量，確保安全使用校服。
二、建議意見(jiàn)
�。ㄒ唬┨岣咴O計水平，提升校服的品味，增強校服的育人功能。校服是學(xué)生身份的象征，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理與學(xué)生精神風(fēng)貌的體現。學(xué)生統一著(zhù)裝，對培養團隊精神、平等意識、抵制相互攀比的不良習慣、規范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和精神面貌，都有積極作用，也有利于學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
校服是校園文化的重要載體，更是流動(dòng)的校園文化，校服理應承載非常重要的浸潤、熏陶、禮儀和塑造的功能。特別是青少年正處于審美意識形成的的關(guān)鍵時(shí)期，正確的人生觀(guān)、審美觀(guān)的教育和形成不僅需要“由內而外”，更需要“由外而內”，先從學(xué)生形體的“外觀(guān)美”“知覺(jué)美”出發(fā)，來(lái)喚醒學(xué)生美的意識，滋潤心田，提高氣質(zhì)。但是由于受到校服價(jià)格的限制，我們的校服大多處于低端的水平，低端的設計，一般的面料，呆板的樣式，使的校服的育人功能沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，更談不上“是流動(dòng)的校園文化”。
�。ǘ┍M快建立校服優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)（企業(yè)）廠(chǎng)家庫。
相關(guān)部門(mén)根據多年來(lái)對校服的檢測、監控結果進(jìn)行分析，盡快建立、發(fā)布學(xué)生校服優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，同時(shí)將存在問(wèn)題，產(chǎn)品質(zhì)量和信譽(yù)度不好的企業(yè)例入黑名單，進(jìn)行曝光和封殺，以?xún)艋７袌?chǎng)。
�。ㄈ┘訌娕嘤柡托麄�，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。加強培訓和宣傳，提高師生對問(wèn)題校服的處置能力，加強防范和自我保護意識。
學(xué)校校服選購自查整改報告 2
為進(jìn)一步規范中小學(xué)校、幼兒園校服采購的管理，確保中小學(xué)生幼兒校服安全，切實(shí)維護學(xué)生和家長(cháng)的利益，20XX年6月29日至7月2日，由XX縣紀委牽頭，XX市教體局和縣教體文廣局相關(guān)同志配合對我縣學(xué)校近兩年校服采購情況進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，現就檢查情況匯報如下：
一、規范校服采購，加強校服采購監管。
縣教育體育和文化廣電局根據宜賓市教育局《關(guān)于加強校服智理的通知》文件精神和我縣實(shí)際，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生校服管理的通知》，就校服采購管理工作提出以下要求：
1、堅待自愿同意原則；
2、實(shí)行申報監管制度；
3、規范校服采購行為原則上實(shí)行價(jià)格限制；實(shí)行競爭性談判或詢(xún)價(jià)等方式采購；加強采購監督；
4、嚴格驗收；
5、實(shí)行產(chǎn)品召回更換制度；
6、實(shí)行供應企業(yè)黑名單制度；
7、建立校服供應商準入制度；
8、嚴格追責問(wèn)責。
二、校服采購大部分合法合規。
此次檢查的61所學(xué)校中，有16所學(xué)校進(jìn)行了校服采購，合計采購校服15691套.T0P1范文排行其中高中階段采購了2629套，初中階段采購了861套，小學(xué)階段采購了4442套。學(xué)校采購手續基本完善，合規合法，具體表現在：
1、所有采購了校服的.學(xué)校均堅持了學(xué)生及家長(cháng)自愿購買(mǎi)原則，并都簽署了“學(xué)生自愿認購單"，部分貧困生供貨企業(yè)免費贈送。沒(méi)有學(xué)校強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)校服現象。
2、嚴格執行申報監管制度，所有采購學(xué)校均填寫(xiě)了《XX縣學(xué)生校服采購申報監管表》，經(jīng)上級部門(mén)批準備案后再組織采購。
3、實(shí)行價(jià)格限制。全縣校服小學(xué)生夏裝每套價(jià)格控制在8元左右，春秋裝每套價(jià)格控制在1元左右：中學(xué)生夏裝每套價(jià)格控制在9元左右，春秋裝每套價(jià)格控制在12元左右。
4、絕大部分學(xué)校在采購時(shí)采取了詢(xún)價(jià)采購或者競爭性談判方式。
5、驗收嚴格。絕大部分學(xué)校在采購時(shí)與供貨商簽訂了采購合同，校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。
6、實(shí)行了產(chǎn)品召回更換制度。學(xué)校為學(xué)生組織校服采購時(shí)堅持了索取正式的票證，要求供應企業(yè)實(shí)行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現校服出現質(zhì)量、安全等問(wèn)題，供應企業(yè)必須無(wú)條件召回，更換合格產(chǎn)品。
三、校服采購過(guò)程中仍存在不足
1、怕麻煩，不愿采購校服。調查發(fā)現大部分學(xué)校認為校服是一種民族精神和學(xué)校文化的體現，是一個(gè)學(xué)校整體粘神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現之一，既是校園文化建設的組成部分，也是學(xué)生團體精神風(fēng)貌的一種表現，學(xué)校有必要組織學(xué)生進(jìn)行校服采購。但是很多學(xué)校校長(cháng)為了減少麻煩，規避采購風(fēng)險，不愿承擔責任，未組織校服采購。
2、少部分學(xué)校未嚴格執行競爭性談判或詢(xún)價(jià)采購。多數學(xué)校選擇三家及以上的企業(yè)進(jìn)行競爭性談判或詢(xún)價(jià)采購，少部分學(xué)校采與112家企業(yè)協(xié)商的方式。
3、有少部分學(xué)校在采購時(shí)沒(méi)有與供貨商簽定采購合同,與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學(xué)生權益保護條款。在驗收時(shí)大部分學(xué)校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報告。并未主動(dòng)與縣質(zhì)量監督部門(mén)聯(lián)系，接受質(zhì)量監督部門(mén)的質(zhì)量監督。
學(xué)校校服選購自查整改報告 3
根據市教育局《關(guān)于轉發(fā)XX省教育廳XX省工商行政管理局甘肅省質(zhì)量技術(shù)監督局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生校服專(zhuān)項檢查的通知》文件，為了進(jìn)一步規范學(xué)生校服的配備管理工作,保證校服的產(chǎn)品質(zhì)量和安全，我校對校服訂購和管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，現將自查情況匯報如下；
一、校服自查情況
近來(lái)，市、區教育局對學(xué)校校服采購配備的監督和管理工作非常嚴評和規范，加強了校服相關(guān)的知識宣傳和培訓，我校的校服節理工作都是在具體指導下開(kāi)展的。
(一)建立健全專(zhuān)門(mén)的校服管理組織機構。
根據市、區有關(guān)校服管理的文件精神和規定，市質(zhì)量技術(shù)監督局和XX區教育局作為我校學(xué)生校服管理的上級主管部門(mén)，為了把上級部門(mén)有關(guān)校服管理工作的具體要求和規定落實(shí)好，落實(shí)到位，學(xué)校成立了以校長(cháng)張春生為組長(cháng)的校服管理工作領(lǐng)導小組，副校長(cháng)馬國棟具體指導，學(xué)�？倓�(wù)處作為學(xué)生校服的具體節理部門(mén)，具體負責校服配發(fā)和調換等日常工作.
�。ǘ┮幏缎７少�、配備程序，確保校服質(zhì)量。 長(cháng)期以來(lái)我們一直堅持校服配備的“七步走”工作程序：首先是和家長(cháng)委員代表協(xié)商學(xué)生是否配備校服，這是配備校服的前提。第二是在家長(cháng)委員會(huì )代表和學(xué)校慈見(jiàn)一致后，學(xué)校根據每年情況修訂學(xué)生校服著(zhù)裝（穿著(zhù)）制度，做到上學(xué)時(shí)統一著(zhù)裝。第三是嚴格規范做好校服的招標相關(guān)工作，選擇一個(gè)保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)雖優(yōu)良、社會(huì )信譽(yù)好的企業(yè)定購校服。第四是學(xué)校發(fā)致“校服認購表”，將和學(xué)生家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商，告知每一位學(xué)生家長(cháng)，本養自愿的原則進(jìn)行配備。學(xué)生家長(cháng)可通過(guò)“校服認購表”的回執（學(xué)生校服配備的慈見(jiàn)和建議欄）向學(xué)校詳細反映校服配備過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，并可向學(xué)校提出問(wèn)題整改的可行性意見(jiàn)和建議。第五是根據“校服認購表”的回執確定配備學(xué)生校服的`人數、校服尺碼后，上報總務(wù)處進(jìn)行統一招投標，嚴格做到學(xué)生自愿和非營(yíng)利的原則，據實(shí)收取費用，不加收其它任何費用。第六是對校服進(jìn)行抽樣檢測和檢測結果的公示。第七是抽樣檢測合格后分發(fā)校服和進(jìn)行尺碼大小的調整。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮學(xué)生和家長(cháng)委員會(huì )在校服配備中的監督、保障作用.
學(xué)生和家長(cháng)全而參與校服的采購配備工作，對校服樣式、材料、價(jià)格的決定起著(zhù)重要作用。如校服樣式的決定，在校內進(jìn)行試穿和展示，在征求學(xué)生的慈見(jiàn)后再作決定。
�。ㄋ模┘訌娦麄鞴ぷ�，提高全體師生質(zhì)量安全意識，建立群眾監督機制.
學(xué)校加強對校服質(zhì)量、安全等方面的宣傳和教育，努力提高全體師生鑒別真假優(yōu)劣的能力，增強質(zhì)量安全意識和和自我保護意識。遇到問(wèn)題立即向學(xué)校匯報，或向有關(guān)部門(mén)舉報，建立師生監督群防機制，確保校服質(zhì)量，確保了安全使用校服。
通過(guò)自查，我校學(xué)生校服定購，嚴格做到了學(xué)生自愿和非營(yíng)利的原則，經(jīng)過(guò)統一招投標后選擇的XX有限公司，證照齊全，產(chǎn)品質(zhì)量?jì)?yōu)良、社會(huì )信譽(yù)好。對校服進(jìn)行抽樣檢測和檢測結果的結果均達合格。分發(fā)校服后，對尺碼大小都能及時(shí)調整。
二、存在問(wèn)題
學(xué)校的校服難以符合學(xué)生的自我選擇，往往是學(xué)校自己拍板定論，選擇的標準有時(shí)與學(xué)生的喜好產(chǎn)生沖突。
三、下一步工作打算
I.充分發(fā)揮校服的育人和審美功能，健全校服式樣推薦評議制度，允許推薦廣泛認可的美觀(guān)款式；中小學(xué)生著(zhù)裝周期原則上不低于兩年，嚴格依照合同約定確保校服品質(zhì)。
2 .建立以學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )為主體，學(xué)生代表、家長(cháng)代表、社會(huì )代表等多方參與的校服選用組織。各�；蛞磺f區域學(xué)校的校服款式，一經(jīng)選用要保持相對穩定，不得經(jīng)常性為學(xué)生訂購校服，中小學(xué)生著(zhù)裝周期原則上不低于兩年，畢業(yè)學(xué)年度不建議購買(mǎi)校服。
3.可引導專(zhuān)業(yè)設計人員或學(xué)生參與校服式樣設計，向學(xué)生、家長(cháng)及學(xué)校校服選用部門(mén)推薦更多被廣泛認可的美觀(guān)款式。
4.一經(jīng)發(fā)現校服質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)校要依照采購合同約定，要求生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠事宜，并向教育行政主管部門(mén)報告,向質(zhì)監部門(mén)反映。
5.采購部門(mén)查驗校服時(shí)，要查看是否有質(zhì)量合格標識和檢驗合格報告，是否與采購合同約定的校服技術(shù)標準和材料等完全一致，符合約定方可接收。
學(xué)校校服選購自查整改報告 4
為規范校服采購管理，保障學(xué)生合法權益，我校對校服選購工作開(kāi)展全面自查，現將情況匯報如下：
一、采購流程自查
本次校服采購嚴格遵循 “公開(kāi)、公平、公正” 原則，成立由家長(cháng)代表、教師代表、學(xué)生代表組成的校服采購工作小組。通過(guò)公開(kāi)招標形式，在教育局校服采購推薦目錄中選取 3 家符合資質(zhì)的'供應商參與競標。招標過(guò)程中，嚴格審核供應商營(yíng)業(yè)執照、生產(chǎn)許可證、質(zhì)量檢測報告等資料，并在學(xué)校公示欄及官方網(wǎng)站發(fā)布招標公告，確保信息透明。但在資料存檔環(huán)節，發(fā)現部分供應商的樣品檢測報告存在歸檔不及時(shí)問(wèn)題。
二、質(zhì)量把控自查
在校服質(zhì)量把控方面，要求供應商提供省級以上法定檢驗機構出具的面料成分、色牢度、甲醛含量等檢測報告，確保校服符合 GB/T 31888-2015《中小學(xué)生校服》國家標準。同時(shí)，隨機抽取樣品送至第三方檢測機構復檢，檢測結果均合格。不過(guò)，在日常校服使用反饋中，有少數學(xué)生反映夏季校服透氣性欠佳。
三、價(jià)格與服務(wù)自查
通過(guò)市場(chǎng)調研和供應商報價(jià)對比，本次校服采購價(jià)格處于合理區間，且低于同類(lèi)型產(chǎn)品市場(chǎng)均價(jià)。供應商承諾提供免費修改、一年內質(zhì)量問(wèn)題包換等售后服務(wù)。但在售后服務(wù)跟蹤中，發(fā)現個(gè)別家長(cháng)反映售后響應速度較慢。
四、整改措施
完善資料存檔制度，安排專(zhuān)人負責供應商資質(zhì)及檢測報告的整理歸檔，確保資料完整、規范。
與供應商溝通，要求優(yōu)化夏季校服面料選擇，提升穿著(zhù)舒適性。
督促供應商建立快速響應機制，規定 24 小時(shí)內對售后問(wèn)題進(jìn)行反饋處理。
學(xué)校校服選購自查整改報告 5
根據上級部門(mén)關(guān)于校服采購管理的相關(guān)要求，我校對本校校服選購工作進(jìn)行深入自查，具體情況如下：
一、采購程序合規性檢查
本次校服采購前，充分征求家長(cháng)、教師和學(xué)生意見(jiàn)，形成采購意向書(shū)。通過(guò)競爭性談判方式確定供應商，談判過(guò)程邀請紀檢部門(mén)全程監督，并做好會(huì )議記錄。但在采購文件編制過(guò)程中，存在部分技術(shù)參數描述不夠精準的問(wèn)題。
二、質(zhì)量監督檢查
嚴格執行校服 “雙送檢” 制度，供應商提供出廠(chǎng)檢驗報告，學(xué)校委托有資質(zhì)的'檢驗機構進(jìn)行二次抽檢。經(jīng)檢查，校服各項質(zhì)量指標均達標。但在日常檢查中發(fā)現，部分校服標識存在洗滌說(shuō)明不清晰的情況。
三、收費與公示檢查
校服價(jià)格經(jīng)家長(cháng)委員會(huì )商議確定，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校園公眾號等渠道向全體家長(cháng)公示。收費過(guò)程嚴格按照規定執行，開(kāi)具正規票據。不過(guò)，在收費公示時(shí)間上，存在公示期未滿(mǎn)即開(kāi)始收費的現象。
四、整改方案
加強采購文件編制培訓，提高工作人員專(zhuān)業(yè)水平，確保技術(shù)參數準確、規范。
要求供應商重新印制規范的校服標識，補充清晰的洗滌說(shuō)明。
嚴格執行收費公示制度，確保公示期不少于 5 個(gè)工作日，再開(kāi)展收費工作。
學(xué)校校服選購自查整改報告 6
為保障校服質(zhì)量安全，規范采購行為，我校對校服選購工作進(jìn)行全面自查，現將自查情況匯報如下：
一、采購決策機制檢查
我校校服采購決策充分尊重家長(cháng)意愿，通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )等形式，廣泛征集家長(cháng)對校服款式、價(jià)格、質(zhì)量等方面的意見(jiàn)。采購過(guò)程中，嚴格按照 “三重一大” 決策制度執行，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議集體研究決定。但在家長(cháng)意見(jiàn)收集過(guò)程中，存在部分家長(cháng)反饋未及時(shí)整理的問(wèn)題。
二、供應商資質(zhì)審查
對參與投標的供應商進(jìn)行嚴格資質(zhì)審查，重點(diǎn)核查其生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障體系、售后服務(wù)承諾等。經(jīng)查，所有供應商均具備相關(guān)資質(zhì)，但個(gè)別供應商的業(yè)績(jì)證明材料存在更新不及時(shí)的情況。
三、校服質(zhì)量追溯檢查
建立校服質(zhì)量追溯制度，要求供應商提供原材料采購、生產(chǎn)加工、出廠(chǎng)檢驗等環(huán)節的'詳細記錄。經(jīng)檢查，質(zhì)量追溯體系基本完善，但存在部分記錄填寫(xiě)不完整的現象。
四、整改措施
安排專(zhuān)人負責家長(cháng)意見(jiàn)的收集、整理和反饋工作，確保家長(cháng)訴求得到及時(shí)處理。
督促供應商更新業(yè)績(jì)證明材料，補充近三年相關(guān)業(yè)績(jì)情況。
組織供應商開(kāi)展質(zhì)量記錄填寫(xiě)培訓，規范記錄格式，確保質(zhì)量追溯信息完整、準確。
學(xué)校校服選購自查整改報告 7
為進(jìn)一步加強校服采購管理，我校對校服選購工作進(jìn)行專(zhuān)項自查，具體內容如下：
一、采購流程執行情況
本次校服采購嚴格按照采購計劃執行，從招標公告發(fā)布、供應商報名、資格審查到開(kāi)標評標，均嚴格遵循相關(guān)規定。但在評標環(huán)節，發(fā)現評委打分標準不夠細化，存在一定主觀(guān)性。
二、校服質(zhì)量檢驗情況
除要求供應商提供質(zhì)量檢測報告外，學(xué)校還邀請專(zhuān)業(yè)人員對校服進(jìn)行現場(chǎng)抽檢，重點(diǎn)檢查面料手感、做工細節等。經(jīng)檢查，整體質(zhì)量良好，但個(gè)別校服存在紐扣不牢固的問(wèn)題。
三、售后服務(wù)保障情況
與供應商簽訂的合同中明確售后服務(wù)條款，包括退換貨政策、維修服務(wù)等。但在實(shí)際執行過(guò)程中，發(fā)現售后服務(wù)記錄不夠完善，存在部分問(wèn)題未及時(shí)跟蹤處理的情況。
四、整改方案
完善評標標準，細化評分細則，減少人為因素影響，確保評標結果客觀(guān)公正。
要求供應商對已發(fā)放校服進(jìn)行全面檢查，對存在紐扣不牢固等質(zhì)量問(wèn)題的`校服及時(shí)更換或維修。
建立售后服務(wù)臺賬，安排專(zhuān)人負責記錄和跟蹤處理售后問(wèn)題，確保服務(wù)到位。
學(xué)校校服選購自查整改報告 8
為規范校服采購行為，提升校服管理水平，我校開(kāi)展校服選購自查工作，現將自查結果匯報如下：
一、采購制度建設檢查
學(xué)校制定了《校服采購管理制度》，明確采購流程、質(zhì)量標準、責任分工等內容。但在制度執行過(guò)程中，發(fā)現部分環(huán)節存在落實(shí)不到位的情況，如采購計劃審批流程不夠規范。
二、供應商管理檢查
建立供應商檔案，對供應商的.基本信息、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)等進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。經(jīng)檢查，供應商檔案內容基本完整，但存在部分供應商聯(lián)系方式變更未及時(shí)更新的問(wèn)題。
三、校服采購廉政風(fēng)險防控檢查
在校服采購過(guò)程中，開(kāi)展廉政風(fēng)險排查，與相關(guān)工作人員簽訂廉潔承諾書(shū)。但廉政教育形式較為單一，未能充分發(fā)揮警示教育作用。
四、整改措施
修訂完善采購計劃審批流程，明確各環(huán)節審批權限和時(shí)限，確保采購計劃嚴格按程序執行。
定期與供應商溝通，及時(shí)更新聯(lián)系方式等信息，保證溝通順暢。
豐富廉政教育形式，通過(guò)案例分析、觀(guān)看警示教育片等方式，增強工作人員廉潔自律意識，防范廉政風(fēng)險。