學(xué)校教學(xué)督導自查報告15篇
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告不再是罕見(jiàn)的東西，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)校教學(xué)督導自查報告，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告1
為了深入貫徹落實(shí)國務(wù)院頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》，及科教局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，切實(shí)加強體衛工作領(lǐng)導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)�，F將我校自檢自查情況報告如下：
一、建章立制，強化體衛管理。
學(xué)校成立了由校長(cháng)為主管，教導主任、體育教師共同參與的體衛工作領(lǐng)導班子，將體衛工作納入學(xué)校工作整體計劃，尤其將田徑、乒乓球傳統項目放在重中之重的位置，定期召開(kāi)會(huì )議研究落實(shí)體育工作，并把體育工作業(yè)績(jì)列入年終考核內容，使之步入良性循環(huán)、持續發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動(dòng)及訓練落實(shí)到位，取得了積極的成效。
二、創(chuàng )造條件，完善體育設施。
我�；顒�(dòng)場(chǎng)地一直是制約體育活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開(kāi)拓建設體育場(chǎng)地，加強體育器材設施的配置。學(xué)校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開(kāi)展田徑、乒乓球訓練、召開(kāi)運動(dòng)會(huì )、冬季長(cháng)跑等體育活動(dòng)，解決了我校體育設施不足的問(wèn)題，有效地保證了各項體育訓練活動(dòng)的開(kāi)展。與此同時(shí)，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學(xué)校食堂均有衛生許可證，從業(yè)人員有健康證，經(jīng)常接受上級主管部門(mén)的食品衛生監督。
三、全面開(kāi)展體質(zhì)健康運動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
1、堅持健康第一，創(chuàng )新體育理念。
我們堅持以健康第一為指導，認真落實(shí)新課標的教育理念。在實(shí)施體育教學(xué)過(guò)程中，依據新課標精神，結合我校的具體實(shí)際，要求教師制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養，同時(shí)結合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有意識地培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，拼搏向上，團結協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習都打下了良好的基礎，在教學(xué)實(shí)際中，我們重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節，教師按教學(xué)計劃備好課，設計出最佳的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現有的器材，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的積極性和自覺(jué)性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對四年級新生加強了課堂常規的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng )新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場(chǎng)地和器材，以多練多動(dòng)為主。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。
2、強化學(xué)生體質(zhì)健康標準測試。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，每學(xué)年期初即制定學(xué)�！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，在校長(cháng)領(lǐng)導下，由年級組牽頭，以四到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。
3、搞活體育傳統項目訓練。
田徑是我校傳統項目，在加強日常體育教學(xué)工作的同時(shí)，我們十分重視傳統項目的課余訓練。從科學(xué)選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實(shí)。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊員訓練積極性。
興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生積極參與運動(dòng)訓練的源泉。從特長(cháng)入手，充分挖掘學(xué)生運動(dòng)潛能。田徑運動(dòng)項目較多，每個(gè)學(xué)生興趣特長(cháng)不一，因此，在訓練中必須采用針對性原則，在激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣的同時(shí)，努力使學(xué)生的專(zhuān)項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養學(xué)生終身體育意識。在訓練中，遵循少年兒童生長(cháng)發(fā)育規律，進(jìn)行科學(xué)化規范化系統訓練。在訓練中，能抓住學(xué)生的特點(diǎn)，認真制定訓練計劃，在訓練過(guò)程中，針對每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當調整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來(lái)，我校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)和體育小比賽。學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等，尤為注重的是把學(xué)生冬鍛三項作為我校特色項目來(lái)抓，每年進(jìn)行學(xué)生冬鍛比賽的同時(shí)，也進(jìn)行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生練習的積極性，實(shí)現了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在鄉級小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上屢創(chuàng )佳績(jì)，團體總分名列前茅。07年08年我校參加科教局組織的小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，取得了男子400米接力第五名、女子團體第六名，男女運動(dòng)員也獲得了好名次。
4、加強衛生教育，提高學(xué)生健康水平。
學(xué)校全面貫徹衛生工作《條例》，積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，全面加強對學(xué)生健康狀況的監測。同時(shí)切實(shí)改善衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件，著(zhù)力提高師生的健康水平。近年來(lái)，學(xué)校投入相當的資金維修和改善了學(xué)生食堂，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了高低床，投資18萬(wàn)圓新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行預防接種查證驗收。積極組織全體學(xué)生參加一年一度的鎮衛生院體檢工作,體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施，定期檢查學(xué)生眼操、讀寫(xiě)姿勢，并組織教師學(xué)習教學(xué)衛生要求，關(guān)心學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育和身心健康，使學(xué)生的視力不良發(fā)病率得到有效控制，目前我校學(xué)生近視率為5%。
四、存在的問(wèn)題與下一步打算
(一)學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地偏小、體育器材設備不足，沒(méi)有專(zhuān)職體育教師，體育教學(xué)與活動(dòng)的開(kāi)展受到限制，對學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此，我們將積極爭取政府的大力支持，加大投入，加強學(xué)生運動(dòng)場(chǎng)地的擴建與體育器材設備的添置，確保體育教學(xué)與活動(dòng)的正常秩序，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，增加學(xué)生體質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎。
(二)教室、宿舍均沒(méi)有達到規定標準，光線(xiàn)不足，宿舍擁擠，學(xué)校將在今年投入資金，逐步進(jìn)行改建。下學(xué)年爭取特崗教師，確實(shí)把體育課開(kāi)好，學(xué)校也有生活老師，為學(xué)生創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
雖然我校的體育工作取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大貫徹學(xué)校體衛工作兩個(gè)《條例》的力度，積極開(kāi)創(chuàng )體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績(jì)而努力奮斗。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告2
XX縣行政學(xué)校教學(xué)點(diǎn)現有在校學(xué)生659人，本科學(xué)生144人，專(zhuān)科學(xué)生515人。本科專(zhuān)業(yè)有：法學(xué)、工商管理、行政管理、會(huì )計學(xué)、土木工程，專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)有：法學(xué)、工商管理、行政管理、會(huì )計學(xué)、建筑施工與管理。按照省電大直屬學(xué)院的要求，我校對20xx年教學(xué)工作進(jìn)行了自查，情況如下：
一、為提高教學(xué)質(zhì)量，嚴格教學(xué)管理，主要做了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設
我�，F有專(zhuān)、兼職教26名，中級以上職稱(chēng)26名，本科學(xué)歷26名，研究生學(xué)歷3名，為了充分調動(dòng)教師們的積極性、創(chuàng )造性，以適應現代遠程教育教學(xué)新模式，我校進(jìn)一步加強師資隊伍建設。
1、加強師資隊伍的培訓力度
�。�1）加強教師現代遠程教育理論及基本知識的培訓。主要加強對電大遠程教育基本理論、3個(gè)1/3+1教學(xué)模式、各教學(xué)環(huán)節基本要求、課程實(shí)踐性環(huán)節及集中實(shí)踐環(huán)節、形成性考核管理等知識的培訓。
�。�2）加強計算機基本知識及操作技能的培訓。在20xx年3月至6月每周周一下午，對全體教職工進(jìn)行了計算機基本理論知識、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò )知識（特別是如何進(jìn)入電大教學(xué)平臺、如何收發(fā)電子郵件）等知識的培訓，使教師能熟練掌握計算機基本操作技能，熟悉多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò )知識，了解并逐步掌握電子課件的制作方法。
�。�3）加強專(zhuān)業(yè)管理員及面授輔導教師培訓工作。我校制定了《XX縣行政校專(zhuān)業(yè)管理員工作職責》《XX縣行政校面授輔導教師工作職責》《專(zhuān)業(yè)管理員工作流程》等文件，本年召開(kāi)了三次專(zhuān)業(yè)管理員培訓會(huì )，兩次面授輔導教師培訓會(huì )。會(huì )議除學(xué)習相關(guān)文件外，還組織各位參會(huì )教師進(jìn)行交流發(fā)言，共同探討教學(xué)管理新辦法。
2、加強兼職教師的管理
對兼職教師的聘用，我們堅持嚴格的選聘任用標準，選聘教學(xué)經(jīng)驗豐富、有中級以上職稱(chēng)、本科以上學(xué)歷的教師擔任面授輔導教師。在聘用之前，我們進(jìn)行集中培訓，包括遠程教育基本知識、面授輔導教師基本要求等相關(guān)知識的培訓。教學(xué)過(guò)程中，將對其教學(xué)效果進(jìn)行評議。一方面通過(guò)向學(xué)員發(fā)放教師效果評議表，讓學(xué)員進(jìn)行評議。另一方面通過(guò)我�？蒲蓄I(lǐng)導小組隨堂聽(tīng)課進(jìn)行考評。對評議效果較差的教師，我們將及時(shí)進(jìn)行更換。
�。ǘ┌词‰姶笠髮�(shí)施教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)計劃進(jìn)程表的制定及課程學(xué)時(shí)安排。我校采用學(xué)員自主選課與相對集
中相結合的原則，在新生入學(xué)一個(gè)月內，制定并上報專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)程表；課程學(xué)時(shí)的安排，按照省電大提出三個(gè)1/3+1的模式，結合各門(mén)課程資源特點(diǎn)，合理安排各教學(xué)環(huán)節的教學(xué)時(shí)數。
2、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的安排。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節包括課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節和集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，包括：
�。�1）記分作業(yè)，每個(gè)學(xué)員必須獨立完成形成性考核作業(yè)，要求教師全批全改，打出成績(jì)。
�。�2）專(zhuān)題討論，面授輔導教師根據本課程知識要點(diǎn)，擬定自學(xué)討論題目，安排學(xué)員根據學(xué)習進(jìn)度進(jìn)行一定方向的專(zhuān)題討論；
�。�3）教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課程有實(shí)驗要求的，學(xué)員必須在面授輔導教師的指導和安排下進(jìn)行實(shí)驗操作，寫(xiě)出實(shí)驗報告；
�。�4）小組學(xué)習，學(xué)習小組要有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，小組學(xué)習要有學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習者、學(xué)習效果等記錄。
�。�5）學(xué)習筆記，要求學(xué)員通過(guò)閱讀文字教材、運用光盤(pán)、上網(wǎng)等手段進(jìn)行學(xué)習，并記錄學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習方式、掌握知識程度等情況。集中性實(shí)踐環(huán)節方面，我校已與XX縣法院、XX縣工商聯(lián)、XX縣正興稅務(wù)師事務(wù)所有限責任公司簽定了關(guān)于提供實(shí)踐基地的協(xié)議。分別為法學(xué)、工商管理、會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)員提供集中性實(shí)踐基地。為順利開(kāi)展社會(huì )調查集中性實(shí)踐環(huán)節工作，我校特制定了《XX縣行政校電大學(xué)員社會(huì )調查具體要求》，舉辦了《如何撰寫(xiě)社會(huì )調查報告》專(zhuān)題講座。實(shí)踐證明，我校集中性實(shí)踐環(huán)節工作效果是良好的。
(三) 強化學(xué)生服務(wù)與管理工作
1、選拔班干部，成立班委會(huì )，建立學(xué)習小組，充分發(fā)揮班委會(huì )的作用。只有重視發(fā)揮班委會(huì )的作用，才能搞好班務(wù)工作，這是所有班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）的共同體會(huì )。只靠班主任一個(gè)人的力量是不夠的，發(fā)揮班委會(huì )的作用，可以調動(dòng)學(xué)生熱心班務(wù)工作的積極性，可以在學(xué)員中形成創(chuàng )優(yōu)爭先的氛圍，增強班集體凝聚力，使學(xué)生愿意到校、想到校，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、加強聯(lián)系，加強思想交流，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，采取科學(xué)的手段提高學(xué)生的到課率和及格率。首先是加強和學(xué)生的聯(lián)系，班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）全面掌握了和全部學(xué)生的聯(lián)系手段，學(xué)生也知道和班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）的聯(lián)系方法。住址、單位、電話(huà)、 qq、電子郵件都派上了用場(chǎng)。班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）每周至少和每個(gè)學(xué)生聯(lián)系一次。其次是在和學(xué)生聯(lián)系中加強思想交流，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的到課率和及格率。
3、強化服務(wù)，充分發(fā)揮班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）的橋梁和紐帶作用。班主任（專(zhuān)業(yè)管理員）聯(lián)系學(xué)生和教師，了解情況，溝通信息，解決問(wèn)題。學(xué)生提出的合理要求，我們盡量滿(mǎn)足，如查找資料、上網(wǎng)練習、增加課時(shí)、提供咨詢(xún)等。我們及時(shí)向學(xué)校和老師反映學(xué)生的要求和建議，加強了學(xué)生和學(xué)校、老師之間的溝通，起到了橋梁和紐帶作用。
4、強化管理，必須逗硬的就要逗硬。必須逗硬的事項有：
�。�1）必須按時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上注冊，注冊率已達100%。
�。�2）必須按時(shí)完成形成性考核作業(yè)。
�。�3）必須按時(shí)完成論文寫(xiě)作、論文答辯及實(shí)踐性環(huán)節的各項任務(wù)。
�。�4）必須按時(shí)參加考試。
二、存在的不足
1、個(gè)別面授輔導教師還未完全接受試點(diǎn)項目教學(xué)新模式，未嚴格按照試點(diǎn)項目面授輔導教師的要求實(shí)施教學(xué)；
2、學(xué)員在完成形成性作業(yè)時(shí)，仍存在抄襲現象，未達到通過(guò)作業(yè)應用、復習專(zhuān)業(yè)知識的目的；
3、個(gè)別學(xué)生自學(xué)能力較差，學(xué)習主動(dòng)性和積極性不夠，還停留在傳統教學(xué)模式上，只依靠面授輔導教師的講解，勢必影響學(xué)習效果。
4、學(xué)生網(wǎng)上注冊率高，但上網(wǎng)學(xué)習情況較差。
三、整改措施
1、 進(jìn)一步加強教學(xué)管理隊伍的培訓及評議。提高教學(xué)質(zhì)量，相關(guān)人員按要求配置是一個(gè)前提條件，對評議不符合要求的人員及時(shí)進(jìn)行更換，嚴格按照直屬學(xué)院在試點(diǎn)中總結出的“兩員兩師”這一新的教學(xué)管理模式，結合我校實(shí)際配置合格的相關(guān)人員；
2、 切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，特別是面授輔導教師，在教學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)加強教學(xué)資源的整合和利用、制作電子教案,按照新模式的要求，切實(shí)履行面授輔導教師工作職責；
3、 加強學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習管理，提高學(xué)員上網(wǎng)注冊率和上網(wǎng)學(xué)習時(shí)間。課程管理員應加強學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習的管理，定期進(jìn)行檢查，對未達到要求的學(xué)員應即時(shí)督促，無(wú)正當理由拒不參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的學(xué)員將取消其考試資格。
4、 加強學(xué)員形成性作業(yè)的管理。學(xué)歷教學(xué)科將在每期期中和期末對形成性作業(yè)冊進(jìn)行抽查，并在校內進(jìn)行通報，完成情況較差的專(zhuān)業(yè)，學(xué)歷教學(xué)科將責令專(zhuān)業(yè)管理員及時(shí)催收。面授輔導教師嚴格按要求進(jìn)行批改，對雷同作業(yè)將作零分處理。
我們相信，在省電大直屬學(xué)院領(lǐng)導的指導、關(guān)心和幫助下，通過(guò)我校電大教學(xué)工作者的不懈努力，教學(xué)工作必將取得更大的成績(jì)。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告3
為認真落實(shí)上級文件精神，科學(xué)的評價(jià)我校辦學(xué)水平與辦學(xué)效益進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校專(zhuān)門(mén)成立了自評工作小組。按督導評估方案中5個(gè)A級指標、43個(gè)C級指標進(jìn)行了認真的實(shí)事求是的自評。
自評情況如下：
主要工作情況
�。ㄒ唬┙⒘饲笳鎰�(wù)實(shí)的德育工作機制。
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作管理規程》和《臨沭縣教育局關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》做好德育工作。
一是牢固樹(shù)立了“教書(shū)育人、以人為本、德育為首”的觀(guān)念切實(shí)將德育工作放在了學(xué)校各項工作的首位。一方面在學(xué)校年度工作計劃和總結中把德育工作作為一項重要內容，另一方面，設立了德育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組每學(xué)期在初、中、末學(xué)段各召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)題會(huì )。
二是重視班主任的培訓、指導、考評、表彰、獎勵。
三是注重少先隊建設，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校中的主人翁地位，開(kāi)展內容充實(shí)、形式多樣的養成教育、法制教育、心理健康教育工作，學(xué)生養成了舉止文明、遵紀守法的良好習慣。
四是建立學(xué)困生、貧困生檔案，并針對實(shí)際情況給與幫扶。
五是加強特長(cháng)生的培育工作、開(kāi)設書(shū)法興趣小組、繪畫(huà)興趣小組，寫(xiě)作興趣小組，效果良好。六是定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，使得學(xué)校和家庭能夠及時(shí)取得聯(lián)系。
�。ǘ┌踩ぷ鬟M(jìn)一步得到加強
我們始終牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，緊抓安全工作不放松，工作措施得力，分工明確，責任落實(shí)到位，一年來(lái)，未發(fā)生任何安全責任事故。
�。ㄈ┳ズ昧岁犖榻ㄔO，提高了教書(shū)育人的本領(lǐng)。
1、注重班子建設，發(fā)揮集體領(lǐng)導作用。
一方面，教干不斷增強群眾觀(guān)念，增強服務(wù)意識，遵紀守法，團結一致，努力把學(xué)校工作做好。
另一方面，加強自身修養，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團結協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導作用，保證學(xué)校工作的順利開(kāi)展。我校的解自祥主任把學(xué)校的教學(xué)和科研工作抓得有板有眼，凡是交給他的工作，他都能出色地完成，工作積極肯干，責任心強，團結協(xié)作，教導處的工作做得有條不紊，老師們都非常滿(mǎn)意；負責后勤的張春雨，工作積極主動(dòng)，責任心強，每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前都提前準備好各種教學(xué)用品，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。在學(xué)校經(jīng)費的收支方面，堅持財經(jīng)制度，并積極為學(xué)校的勤工儉學(xué)獻計獻策。
2、抓好教師隊伍建設。
一方面，狠抓教師職業(yè)道德建設，認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和縣教育局制定的《教師用語(yǔ)十提倡》、《教師行為十不準》、《教師行為規范二十條》等師德方面的文件精神，開(kāi)展行之有效的師德教育活動(dòng)。制定了師德計劃、方案、師德考核細則，積極開(kāi)展了《我講我的教學(xué)故事》等師德教育活動(dòng)。設立了師德意見(jiàn)箱，教師在上課期間能夠做到教書(shū)育人、穿著(zhù)大方、儀表得體，并嚴格執行“戒酒令”。體罰及變相體罰現象在我校沒(méi)有發(fā)生一例。通過(guò)問(wèn)卷調查，學(xué)生、家長(cháng)社會(huì )對學(xué)校、教師滿(mǎn)意率很高。
另一方面，采取多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。學(xué)校支持鼓勵教師外出學(xué)習、培訓、進(jìn)修，要求外出學(xué)習的教師寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )，開(kāi)展上好“移植課”活動(dòng)。堅持校本培訓，注重教師教育教學(xué)理論水平的提高、知識和技能的拓展及教科研能力的培養，學(xué)校組織了兩次理論知識考試，使教師的教育教學(xué)水平有了較大的提高。
�。ㄈ┥罨芾眢w制改革，提高管理效益，增強教書(shū)育人的使命感。
堅持民主管理。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會(huì )的民主監督作用，學(xué)校重大問(wèn)題按規定程序決策。建立和完善了領(lǐng)導干部民主評議制度，每學(xué)期組織一次全體教職工對領(lǐng)導干部的民主評議。
堅持制度管理。一是推行分層管理制度，在行政管理上，從學(xué)校教干、教研組長(cháng)、教師和班主任三個(gè)層面上分別加強領(lǐng)導。每一個(gè)層面既要自主合作創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，又要為下一層做好服務(wù)與指導工作。尤其要為一線(xiàn)教師創(chuàng )造良好的工作條件和環(huán)境。提高工作效益和管理。在業(yè)務(wù)管理上，堅持分層管理，使每位老師、學(xué)生在各自的層面上得到最大的發(fā)展。
堅持人本管理。關(guān)心每一位教師的生活，工作與發(fā)展成長(cháng)。為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間。相信教師的潛能，調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展密切的聯(lián)系在一起，使學(xué)校的各項管理工作更加規范。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)再創(chuàng )佳績(jì)
1、我們牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心。
今年，在全鎮教學(xué)質(zhì)量抽測中我校名列前茅。以特長(cháng)創(chuàng )特色，《小雛鷹》�？睫k越好，學(xué)生發(fā)表文章每年都在遞增，學(xué)生寫(xiě)作激情空前提高，去年《紅蕾》（1、2期合刊）封底刊登了我校開(kāi)展的活動(dòng)剪影。同時(shí)，利用當地資源為依托，發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色。收到了良好的社會(huì )效應，我校辦學(xué)特色得到了有效地發(fā)展。
2、深入開(kāi)展“三級”教研活動(dòng)。
開(kāi)展教研活動(dòng)，是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。結合課堂教學(xué)效益提高年活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校繼續堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習制度和校本教研活動(dòng)制度。教師之間互相聽(tīng)課，互相評課，互相交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。全體教師每人聽(tīng)課都在20節以上。學(xué)校還堅持每周集體備課活動(dòng)制度，共同探討和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題。認真組織和選派教師參加鎮、縣的各種教學(xué)觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、學(xué)術(shù)報告和各種培訓活動(dòng)。
3、積極組織教師參加各種競賽活動(dòng)。
本學(xué)期我們認真組織和選派教師參加鎮、縣組織的各種比賽，取得了較好的成績(jì)。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告4
根據教研室小學(xué)組《20××年工作要點(diǎn)》和《教學(xué)工作評估標準》，我小學(xué)全教師日前對中心小學(xué)本學(xué)年的教學(xué)教研工作進(jìn)行了全面、細致的自查。本次自查涉及到教學(xué)工作的方方面面，注重了工作實(shí)效，克服了形式主義，切實(shí)把自查作為總結、反思、查漏補缺、推進(jìn)工作的有效手段�，F將自查情況匯報如下：
一、教學(xué)常規
(一)備課
1、集體備課。全面落實(shí)了《教師集體備課實(shí)施意見(jiàn)》。暑假中，一方面組織全體教師學(xué)習討論《教師集體備課實(shí)施意見(jiàn)》，并結合《意見(jiàn)》精神制定了易操作的《集體備課實(shí)施辦法》，印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統一組織的集體備課培訓，而后組織全體教師分年級分學(xué)科培訓。在實(shí)際操作中，切實(shí)做到了“四定”“五備”“五統一”;做到了“通用教案”和“個(gè)案補充”相結合;做到了集體備課制度化，教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進(jìn)行，有力的保障了教師的個(gè)案補充;做到了集體備課注重實(shí)效，達到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學(xué)科形成集體備課組，由一名領(lǐng)導負責，設一名教研組長(cháng)，每單元組織一次集體備課，研究教學(xué)中的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，并集中聽(tīng)評一位教師的課，修訂了集體備課考核辦法，充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學(xué)習、評價(jià)作用，使之在一起發(fā)揮備課的實(shí)效性。在集體備課的基礎上，授課教師針對每單元的實(shí)際收集了大量的補充題，進(jìn)行問(wèn)題歸類(lèi)，建立了錯題糾錯檔案和問(wèn)題集錦。每課授后教師都能寫(xiě)出教后記或反思。
2、個(gè)人備課。在集體備課定出教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)及處理方法等后，由教師個(gè)人寫(xiě)出適合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)流程，重視教學(xué)情景創(chuàng )設，掌握知識過(guò)程，課堂練習設計，測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡(jiǎn)案，我們要求教師以教案與學(xué)案相結合的形式進(jìn)行備課，對知識點(diǎn)能力點(diǎn)等教材內容認真分析，直接寫(xiě)在教材上，以試題或問(wèn)題的形式體現學(xué)習流程，使教案與學(xué)生的學(xué)案緊密結合。實(shí)踐初步證明：“學(xué)案導學(xué)、精講多練、當堂達標”的課堂教學(xué)思路改革是有效的。
(二)作業(yè)
1、寫(xiě)字。一、二年級設田字格寫(xiě)字正規作業(yè)，每周一頁(yè);三至五年級設方格和大仿正規作業(yè)，間周一頁(yè);教師先指導，學(xué)生后寫(xiě)，而后教師批閱。為切實(shí)加強寫(xiě)字教學(xué)，制定了《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)方案》，印發(fā)至每位任科教師，《方案》規定：寫(xiě)字訓練要作為考核學(xué)風(fēng)訓練的內容之一。全體教師都要扎扎實(shí)實(shí)抓寫(xiě)字，在全體學(xué)生中強化“提筆就是練字”意識，要求廣大師生只要提筆寫(xiě)字，就要正正規規。各校開(kāi)展了不同形式的寫(xiě)字比賽，各班評選了“寫(xiě)字小標兵”，堅持階段性強化訓練和日常嚴格要求相結合，無(wú)論是坐姿、執筆，還是書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯提高，書(shū)寫(xiě)興趣漸濃。
2、習作。三至五年級設大作文，本學(xué)期重視作文的反復修改，能運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句;做到語(yǔ)句通順，行款正確;正確使用標點(diǎn)符號;消滅錯別字;在批閱上，重視多種方式的批閱方式，小組批，學(xué)生批，教師批。同時(shí)，本學(xué)期加大作文教學(xué)的改革力度，充分發(fā)揮學(xué)生中優(yōu)秀作文的示范作用，每次作文都挑選出1——2篇學(xué)生佳作打印到全鎮每一名學(xué)生手中，讓學(xué)生逐步提高自己的作文水平�，F在全鎮3——5年級每個(gè)年級的學(xué)生都有自己收集整理的“作文選”。
3、寫(xiě)句寫(xiě)話(huà)。一年級設寫(xiě)話(huà)本，運用課內外和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)寫(xiě)話(huà)。二年級設寫(xiě)話(huà)本，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)、想象中的事物，運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
4、讀書(shū)筆記(積累筆記)。記錄課內積累、課外閱讀積累(3-5年級寫(xiě)讀后感);古詩(shī)文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運用，鞏固成果。為此，制定了《小學(xué)大量讀寫(xiě)基本要求》，以此推動(dòng)閱讀和習作質(zhì)量的提高。
5、數學(xué)作業(yè)。格式統一，重視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，嚴禁涂改涂抹，每周三次，教師批改規范，合格率95%以上。
6、其它。手抄報，每期有主題，重視版面格式設計、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，內容必須有自己寫(xiě)的文章，每學(xué)期4次。美術(shù)作業(yè)，按照教材要求每學(xué)期16次以上。
(三)單元教學(xué)
1、單元測試題。做到正確使用，確保過(guò)關(guān)率，教師全批全改，及時(shí)講評，學(xué)生及時(shí)改錯，教師復批。
2、《指導與訓練》。做到正確使用，鞏固課堂所學(xué)知識，教師全批全改，學(xué)生及時(shí)改錯，教師復批。
3、大力推選單元教學(xué)。各備課組認真做好單元備課，在教學(xué)中注重單元知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，注重學(xué)生知識結構的建構，點(diǎn)面結合，整體推進(jìn)。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)管理
(一)鎮教學(xué)督導
1、抽查與普查相結合。鎮每學(xué)期組織兩次普查(期中、期末)，每次檢查結束，及時(shí)寫(xiě)出檢查通報，整改工作中存在的問(wèn)題。
2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規則，競賽試題內容包括片斷訓練、細節描寫(xiě)、仿寫(xiě)訓練和篇章訓練。對競賽成績(jì)好的學(xué)校、教師和學(xué)生給予大張旗鼓的表彰，并及時(shí)下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀(guān)分析，提出了今后工作方向和要求。
3、五年級教學(xué)工作實(shí)行單元教學(xué)雙過(guò)關(guān)—單元測試卷過(guò)關(guān)、月考過(guò)關(guān)。對于個(gè)別沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生，任科教師都能精心輔導，確�！安粊G下一個(gè)學(xué)生”。
4、五年級教學(xué)根據學(xué)生學(xué)情以學(xué)定教，突出“整體推進(jìn)、專(zhuān)項訓練”，把學(xué)生的能力、教材的知識放在一個(gè)學(xué)年中研究落實(shí)，對存在的突出問(wèn)題集中時(shí)間進(jìn)行訓練，充分考慮到學(xué)生能力所及的水平，開(kāi)展有效教學(xué)，促使教學(xué)工作快節奏高效率。
5、積極開(kāi)展課堂教學(xué)比賽。注意落實(shí)整體教學(xué)思路與體現個(gè)人教學(xué)風(fēng)格相結合的方式，開(kāi)展有目的的課堂教學(xué)比賽，達到躍進(jìn)、推廣，整體提高的目的。
6、制定并努力落實(shí)《小學(xué)工作規范》，以此推動(dòng)甸心小學(xué)教學(xué)工作。主要內容包括：精神境界建設規范;課堂教學(xué)規范;評課規范;備課規范;課堂教學(xué)行為規范;校本培訓教研規范。
7、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。認真抓好期中考試后的質(zhì)量分析，先后由各年級組、學(xué)校、全鎮分領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)層面展開(kāi)分析，激發(fā)各個(gè)層面的積極性，盡力減少無(wú)效勞動(dòng)和違紀工作。
(二)學(xué)校管理
中心小學(xué)制定下發(fā)了《鎮中心學(xué)校對各校工作目標責任制考核辦法》除鎮統一要求外，我校對每位教師每學(xué)期進(jìn)行學(xué)期初、期中、期末三次普查。每次普查后，校委會(huì )都要組織全體領(lǐng)導進(jìn)行總結反思，有效地帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。
三、素質(zhì)教育
(一)課程開(kāi)設
1、按上級要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)，完成教學(xué)任務(wù)。
2、各年級在學(xué)科領(lǐng)導的統一安排下進(jìn)行“好習慣促成長(cháng)”的教育故事的整理與編排，作為對學(xué)校開(kāi)展習慣培養的校本教材。
(二)學(xué)生學(xué)習習慣培養與普通話(huà)訓練
制定方案并實(shí)施，重點(diǎn)培養學(xué)生學(xué)習習慣，進(jìn)行普通話(huà)訓練。加大對教師的考核力度，全員參與學(xué)生學(xué)習習慣培養和普通話(huà)訓練。采取集中強化訓練和平日嚴格要求相結合，營(yíng)造積極的氛圍。本學(xué)期開(kāi)展了“良好行為習慣月”活動(dòng)，重點(diǎn)強化學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣雙十條。如培養學(xué)生上課鈴向后立即進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)、學(xué)生坐姿端正、書(shū)寫(xiě)姿勢正確、書(shū)寫(xiě)認真規范、上課注意力集中、回答問(wèn)題積極、學(xué)習情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學(xué)校提出目標要求，班級依據目標要求結合學(xué)生實(shí)際，制定每月培養學(xué)生一個(gè)好習慣計劃，便于針對問(wèn)題，集中精力，抓出實(shí)效。在
此基礎上，把“好習慣促成長(cháng)”列為校本教材，常抓不懈。目前，已解決了教師無(wú)抓手，要求不具體的問(wèn)題。進(jìn)行普通話(huà)訓練從訓練朗讀課文入手，師生對話(huà)、生生對話(huà)鞏固。鎮組織人員實(shí)地督查考核。
四、教研教改
(一)加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。一方面繼續深化“五個(gè)一”活動(dòng)，一方面發(fā)動(dòng)教師購買(mǎi)業(yè)務(wù)理論書(shū)籍落實(shí)讀書(shū)工程，提高教師理論素養。
(二)加強學(xué)科教材培訓學(xué)習。一是外派骨干教師學(xué)習，二是由骨干教師進(jìn)行全員培訓，使教師及時(shí)掌握新教材。
(三)積極開(kāi)展“構建有效課堂、高效課堂”活動(dòng)及小課題研究。以“學(xué)案導學(xué)、精講多練、當堂達標”的教學(xué)思路落實(shí)有效課堂，初步形成教師課前備學(xué)案，學(xué)生課前先預習，使師生共同為課堂作準備，有利于課堂上師生的共同的深度參與，課堂盡最大努力達到目標要求。同時(shí)注意增加課堂學(xué)生的思維訓練，習慣培養和方法指導力度，以便提高教學(xué)質(zhì)量。制定并落實(shí)《小學(xué)開(kāi)展有效課堂、高效課堂實(shí)施辦法》及《小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校本研究“五個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。鎮及時(shí)下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學(xué)習材料，積極倡導教師理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂實(shí)踐中探索有效策略。為把“構建有效、高效課堂”活動(dòng)推向深入，我校采取了分學(xué)科觀(guān)摩研討課。對每個(gè)教師的課堂教學(xué)改革進(jìn)行了跟蹤指導和綜合評價(jià)。人人結合教學(xué)遇到的困難或疑惑確定一個(gè)研究小課題，通過(guò)查找資料、教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究，尋找解決問(wèn)題的途徑和方法，寫(xiě)出研究報告或論文。
(四)開(kāi)展跟蹤聽(tīng)評課活動(dòng)(制定并落實(shí)《聽(tīng)評課制度》，推動(dòng)有效課堂、高效課堂研究。
(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學(xué)結對子，請育才教師送課進(jìn)課堂，開(kāi)展示范課、研討課活動(dòng)，課后及時(shí)開(kāi)展評課研討會(huì )，鞏固學(xué)習成果，推動(dòng)高效課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期我小學(xué)根據中心校教研室工作精神，大力推行“有效常規、有效管理和有效教改教研”，工作效益大幅度提高，但通過(guò)自查，我們也發(fā)現工作還有許多不如意的地方，如：教學(xué)目標不明確，以學(xué)定教意識薄弱，教科研工作與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學(xué)組的檢查為抓手，以本次學(xué)校工作自查為基礎，全面開(kāi)展查漏補缺工作，力爭使我校教育教學(xué)工作有一個(gè)明顯的變化。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告5
為進(jìn)一步落實(shí)市教育局制定的《市農村義務(wù)教育學(xué)�！敖虒W(xué)規范達標活動(dòng)”工作方案》及配套文件的精神，規范教學(xué)常規工作，深化學(xué)校管理工作，規范學(xué)校教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教務(wù)處協(xié)同政教處、師訓處、總務(wù)處以及其他相關(guān)處室對學(xué)校教學(xué)常規管理工作進(jìn)行自查自評，現報告如下：
一、教學(xué)常規管理方面
1.課程開(kāi)設齊全
我校在課程的開(kāi)設方面嚴格遵守國家有關(guān)規章制度，開(kāi)齊開(kāi)足三級課程。
2.計劃周密詳實(shí)
開(kāi)學(xué)伊始，各課任教師教學(xué)計劃都能夠及時(shí)上交，并且各學(xué)科計劃都內容詳實(shí)，針對性強。
3.備課五到位
“備課五到位”即：備教材、備目標、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法
4.教師教案達到優(yōu)化
我校全體教師通過(guò)去年的市農村義務(wù)教育學(xué)�！敖虒W(xué)規范達標活動(dòng)”，在備課方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步，教師的教案達到了優(yōu)化。
5.上課效果明顯
我校教師入課堂準時(shí)，上課組織及時(shí)。課堂上，老師做到學(xué)高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為應及時(shí)采取適當的方式進(jìn)行批評教育，講究教育方法和策略。教師不遲到早退，不拖堂，也不占用學(xué)生的自習課。在教學(xué)過(guò)程中，善于做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）處理好“魚(yú)”與“漁”的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的導向作用，積極啟發(fā)學(xué)生思維，講練結合，教學(xué)過(guò)程中注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，使學(xué)生成為學(xué)習的主人。
�。�2）講清概念，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，扎實(shí)雙基，揭示學(xué)習規律，進(jìn)行學(xué)習方法的指導。寓思想教育于教學(xué)之中，做到思想性，知識性有機地統一。
�。�3）教學(xué)中注意新舊知識聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時(shí)復習鞏固。
�。�4）教師應著(zhù)眼于提高45分鐘內的教學(xué)效果，力爭課堂內解決問(wèn)題。
�。�5）教師教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。
總體說(shuō)來(lái)，我校教師對教學(xué)的要求正逐步走向完善。都能夠在日常教學(xué)行為中做到“六化”，即集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化。
6.作業(yè)布置與批改合理
全體教師在作業(yè)布置與批改方面，做到了如下幾個(gè)方面：
�。�1）考慮到了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，不超負荷的布置，做到量度適當，符合學(xué)生實(shí)際。
�。�2）對學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)，并且批改過(guò)程中術(shù)語(yǔ)規范。
�。�3）教師在布置作業(yè)時(shí)進(jìn)行調研，看是否收到預期效果。
7.質(zhì)量檢測方面
�。�1）期中、期末的大規模檢測由教導處統一安排，試卷的命題符合科學(xué)的角度，能夠真正的反映學(xué)生的知識掌握情況。
�。�2）期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導處。
�。�3）教師對學(xué)生的評價(jià)應該多樣化，并且要建立多種評價(jià)機制。
8.參加教研活動(dòng)方面
�。�1）學(xué)校積極鼓勵教研組開(kāi)展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)。
�。�2）教研組切實(shí)配合教務(wù)處具體落實(shí)學(xué)校制定的日常教學(xué)常規。
�。�3）教研組開(kāi)展活動(dòng)要求做到活動(dòng)記錄詳實(shí)、過(guò)程充實(shí)、內容務(wù)實(shí)。
�。�4）教研的研，做到備課“研”教材、說(shuō)課“研”教法、上課“研”過(guò)程、評課“研”效果，達到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。
9.后進(jìn)生轉化效果良好
通過(guò)全體教師的努力，我校后進(jìn)生的轉化工作取得了良好的效果。
二、教科研管理方面
通過(guò)全體教師不懈的努力，我校教師在教科研方面取得了優(yōu)異的成績(jì)，教師論文、案例在市級論文、案例評比中屢創(chuàng )佳績(jì)。
三、德體衛藝常規管理方面
在政教處、師訓處大力的工作下，我校的德育衛生工作、校園文化都取得了驕人的成績(jì)。
四、檔案管理方面
在檔案管理方面，我們也做了大量的工作，基本形成檔案電子管理化。檔案管理也正朝科學(xué)規范的目標邁進(jìn)。
根據我校自己組織的自查自評，我們認為我校的教育教學(xué)工作可以評為綜合a等，等級為優(yōu)秀。
當然，我們在日常教學(xué)常規管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會(huì )依據《市農村義務(wù)教育學(xué)�！敖虒W(xué)規范達標活動(dòng)”工作方案》把全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的唯一標準，不斷完善各項規章制度，并且落實(shí)到位。力爭使我學(xué)校的教育、教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告6
20xx年11月，由廣東省人民政府教育督導室、廣東省教育評估指導中心派出的專(zhuān)兼職督學(xué)組成的省一級學(xué)校評估組依照《廣東省全日制小學(xué)等級評估方案》的各項指標，對我校的辦學(xué)條件和學(xué)校管理進(jìn)行了綜合督導評估。評估組認為：翠北小學(xué)是一所學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可、上級看好的、有一定知名度、有特色的學(xué)校，學(xué)校有一位模范校長(cháng)，有一個(gè)團結進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，注重現代教育理論學(xué)習，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)宗旨與目標明確，以德治校、民主管理、科研興教意識強，措施落實(shí)，效果好；師資隊伍職稱(chēng)高、整體素質(zhì)高、信息技術(shù)程度高、教研、教改氣氛濃；有實(shí)效、成果多，在德育、外語(yǔ)教學(xué)、校園人文環(huán)境建設方面逐步形成一定的特色，各類(lèi)型教育協(xié)調發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生的整體素質(zhì)和特長(cháng)得以健康和諧的發(fā)展。評估組評定我校為廣東省一級學(xué)校。
一、督導評估組提出的整改建議：督導評估組在肯定我校工作的成績(jì)的同時(shí)，也客觀(guān)的指出了我校存在的問(wèn)題，并提出了整改建議：
1、為了學(xué)生健康的成長(cháng)，應進(jìn)一步合理調整學(xué)校的辦學(xué)規模，以擴大學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)所，加強學(xué)生的體育工作。
2、為學(xué)校的可持續發(fā)展，學(xué)校在教育科研方面還須明確一個(gè)龍頭課題（或中心課題），并把教育科研制度化，持之以恒，長(cháng)抓不懈，不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗能力。
3、為了提高學(xué)校的總體水平，還須加快名師工程的建設、培養更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人。
二、學(xué)校的整改措施及落實(shí)情況
針對專(zhuān)家組提出的改進(jìn)意見(jiàn)，學(xué)校先后召開(kāi)行政會(huì )、黨支部大會(huì )重新修訂了《翠北小學(xué)五年發(fā)展規劃》，把專(zhuān)家組意見(jiàn)納入學(xué)校發(fā)展規劃中進(jìn)行整改，并在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中把整改目標細化，召開(kāi)全體教職工會(huì )議，認真學(xué)習省督導室的《深圳市翠北小學(xué)省一級學(xué)校評估綜合督導報告》，領(lǐng)會(huì )報告精神，明確自己存在的差距，以主人翁精神投入到整改工作中。學(xué)校多次召開(kāi)行政工作會(huì )議，各級、科組長(cháng)會(huì )議、黨員會(huì )議和教職工代表大會(huì )討論和通過(guò)整改方案，在全體教職工會(huì )議上作整改動(dòng)員和布置評估整改任務(wù)，落實(shí)整改工作，朝著(zhù)“追求現代，打造精品，爭創(chuàng )一流”目標不懈努力。
�。ㄒ唬榱藢W(xué)生健康的成長(cháng)，進(jìn)一步合理調整學(xué)校的辦學(xué)規模，合理利用體育活動(dòng)場(chǎng)所，加強學(xué)校的體育工作。辦學(xué)規模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴大問(wèn)題有待政府統籌妥善解決。學(xué)�？朔䦟W(xué)校場(chǎng)地少的先天不足，合理規劃，安排好每個(gè)班的早操場(chǎng)地，并在體育教師指導下，認真做好早操。我校還加大體育課的教改力度，要求在體育教學(xué)過(guò)程中，以培養學(xué)生興趣，參與意識，發(fā)展身體一般技能和全面運動(dòng)能力為主，大力開(kāi)展靈活性、趣味性、游戲性教學(xué)內容，逐步加強培養學(xué)生勇于克服困難、公平競爭、協(xié)作助人的精神。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)驗，取得了一定實(shí)效。定期召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )，堅持訓練學(xué)校運動(dòng)隊，組建了田徑、足球兩支常年訓練隊，這兩支隊伍做到了教練員、資金、場(chǎng)地、制度四落實(shí)，有力地促進(jìn)了我校運動(dòng)質(zhì)量的整體提高。
�。ǘ┮砸粋�(gè)龍頭課題為抓手，使教育科研制度化，持之以恒，長(cháng)抓不懈。
1、確立國家級課題“作文個(gè)性化研究”為學(xué)校龍頭課題，校領(lǐng)導親自抓課題，身體力行，率先垂范參與科研。邱校長(cháng)在課題討論會(huì )上對課題研究進(jìn)行了理論指導；課題組鄧學(xué)梅副校長(cháng)、李穎君主任上示范課，給作文個(gè)性化課題開(kāi)展起到了一定的指導作用。實(shí)驗教師通過(guò)學(xué)習和開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造科研氛圍，激發(fā)了參與科研的緊迫感與自我需求感。主要做法為：
�。�1）學(xué)習課改理論。理論是指導實(shí)踐的基礎，實(shí)驗研究過(guò)程中，多次舉辦個(gè)性化作文專(zhuān)題講座，較快地提高了課題組教師的理論水平。積極參加市、區教研中心舉行的每一次課題課例活動(dòng)，同時(shí)，實(shí)驗教師平時(shí)還訂閱有關(guān)教育教學(xué)雜志，（學(xué)校為每位實(shí)驗教師訂了《作文個(gè)性化課題通訊》雜志）不斷充實(shí)、與日俱增新自己的教育教學(xué)理念。
�。�2）建立完善制度。首先根據學(xué)校制定的《科研管理制度》，對課題進(jìn)行有序的管理，做到“選題申報、學(xué)習交流、階段評估，成果總結推廣、檔案管理”等活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。其次是加強課題組的建設。每位實(shí)驗教師要做到“五個(gè)一”；一堂課題研究課，一份有質(zhì)量的教案、一篇教學(xué)后記、一份課題階段專(zhuān)題小結，一篇課題論文。再則是加強教學(xué)研究。每位教師都上課題研究課，實(shí)驗教師在相互交流，相互了解中提高。第四建立課題的獎勵制度。每學(xué)期對有成績(jì)的實(shí)驗教師進(jìn)行獎勵。半年多來(lái)，學(xué)校在作文個(gè)性化課題自己投入經(jīng)費1萬(wàn)余元，大大激勵教師參與課題研究的積極性。
�。�3）堅持集體備課。由于實(shí)驗處于初級階段，教師們有許多不明之處，所以集體備課尤為重要。教師們共同探討教學(xué)方法，共同制作課件。
�。�4）開(kāi)設研討課，在實(shí)踐中反思，鞏固，提高。在作好各項實(shí)驗的同時(shí)，我們更重視教師們實(shí)踐與理論相結合，參與互動(dòng)式討論，使教師們彼此分享智慧，建立教師互聽(tīng)、互評制度，開(kāi)展群體教研交流，及時(shí)總結推廣教學(xué)經(jīng)驗。參加課題實(shí)驗以來(lái)，我們積極參加探索，勇于實(shí)踐，注意推廣自己的研究成果。課題獲全國先進(jìn)集體、實(shí)驗�？辉u為全國一等獎第一名；邱兆平校長(cháng)、鄧學(xué)梅副校長(cháng)、李穎君主任等9名老師的10篇論文獲全國一、二、三等獎；二個(gè)課例獲三等獎，一名老師榮獲全國“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。楊庭老師《愛(ài)的故事》的作文課的課堂實(shí)錄被“中小學(xué)生作文個(gè)性的發(fā)展研究課題聯(lián)合體會(huì )刊”發(fā)表。
我校面對全區12所實(shí)驗學(xué)校，舉行了“作文個(gè)性化發(fā)展與研究”實(shí)驗課，《走過(guò)春天》、《童話(huà)樂(lè )園》兩節觀(guān)摩課起到了較好的示范作用，獲得了聽(tīng)課者的高度評價(jià)。創(chuàng )刊和發(fā)展了《翠北小學(xué)作文個(gè)性化平臺》，目前實(shí)驗組已出版了四期“作文個(gè)性化”平臺；五個(gè)實(shí)驗班同學(xué)的近200本個(gè)性化《作文集》在全校展出，并在全區示范、傳閱，得到各級教研員的肯定。實(shí)驗教師正全身心地投入到“中小學(xué)作文個(gè)性化發(fā)展研究”課題實(shí)驗中，并將以此推動(dòng)學(xué)校教育科研的全面開(kāi)展。
2、此外，在保持原有特色“英語(yǔ)活動(dòng)日”基礎上繼續做好數學(xué)“馬芯蘭”教學(xué)實(shí)驗；市區重點(diǎn)課題“辦學(xué)承諾制”、“發(fā)揮學(xué)生主體性的音樂(lè )學(xué)科教學(xué)改革”的實(shí)施工作，承辦區小學(xué)數學(xué)情景設計專(zhuān)題研討會(huì )等學(xué)術(shù)活動(dòng)。在一二年級課改實(shí)驗的經(jīng)驗基礎上，積極向其他年級輻射，充分發(fā)揮教研組的作用，緊緊圍繞課改，以及新課綱精神，在教導處、教科室的指導下，自主開(kāi)展課題活動(dòng)，創(chuàng )造出良好的教研組的研究氛圍，在研究中促教師自覺(jué)主動(dòng)的提高。我們對課題實(shí)驗持之以恒，長(cháng)抓不懈，不斷在實(shí)踐中提高教育科研的理論水平和實(shí)驗能力。
3、積極組織教師參加全國、省、市教學(xué)研究和教學(xué)交流活動(dòng)。李穎君、楊庭、等一行7人參加北京舉行的國家級課題“作文個(gè)性化研究”的年會(huì )；陳錫枝、涂柏等參加包頭市數學(xué)全國新教材學(xué)具教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；張春梅、等參加蘇州舉行的全國特級教師課例觀(guān)摩活動(dòng)汲取新的`教育思想和教學(xué)方法，并在學(xué)科教師進(jìn)行專(zhuān)題匯報，擴大會(huì )議的影響。學(xué)校還擬派英語(yǔ)教師出國深造學(xué)習，不斷提升教師的教學(xué)能力。
�。ㄈ┘涌烀麕煿こ痰慕ㄔO，培養更多知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人
1、針對這個(gè)意見(jiàn)，學(xué)校制定了《翠北小學(xué)名師培訓計劃》，有目的、有計劃地開(kāi)展 “名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的培養。目標是形成一支具有高尚的師德修養、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)的師資隊伍，不斷提高學(xué)校的總體水平。培養更多、知名度更廣、示范性更強的學(xué)科帶頭人，發(fā)展后續力量。通過(guò)培訓，使教師具有現代的教育觀(guān)念，較高的學(xué)科教育理論水平，掌握最新的教育技術(shù)，具有較強的教育教學(xué)和教育科研能力，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，能夠在實(shí)施小學(xué)新課程教學(xué)中起帶頭示范和輻射作用，盡快成長(cháng)為學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)行家里手。
同時(shí)，給中青年教師壓擔子、結對子、冒尖子，使中青年教師快速成長(cháng)起來(lái)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為新分配的兩位教師舉行了拜師儀式。學(xué)校20xx—20xx年度擬培養教師及目標：培養目標學(xué)科名單市級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文：李穎君 英語(yǔ)：萬(wàn)紅萍市級骨干教師語(yǔ)文：鄧學(xué)梅 數學(xué)：金宇 美術(shù)：曾惠梅 區級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文：楊庭、陳碧珍 數學(xué)：周曉娟英語(yǔ)：萬(wàn)紅萍 美術(shù)：曾惠梅音樂(lè )：林偉華 體育：孫曼麗 區級骨干教師語(yǔ)文：袁淦接、張琴數學(xué)：彭剛新 英語(yǔ)：賴(lài)曉霞音樂(lè )：蘭小紅 體育：孫曼麗 校級學(xué)科帶頭人語(yǔ)文：黃桂容、揚迎文 數學(xué)：張春梅 英語(yǔ)：何麗梅、張春鶯藝術(shù)：李麗、林偉華
2、通過(guò)校本培訓促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的“三位一體”的學(xué)習信息交流系統。
�。�1）鼓勵每位教師進(jìn)行自我反思。教師以教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思等形式通過(guò)反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，將教學(xué)與學(xué)習相結合，教學(xué)與研究相結合，教學(xué)與反思相結合，從而不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，力求形成自己對教學(xué)現象，教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。
�。�2）倡導教師集體的同伴互助。發(fā)揮團隊作用，提高教師的學(xué)習力和創(chuàng )造力，通過(guò)交談，協(xié)作，幫助等形式開(kāi)放自己，加強教師之間的課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上內容的切磋、協(xié)調和合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習，彼此支持，共同成長(cháng)。
�。�3）為專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)創(chuàng )造條件。學(xué)校邀請教研人員，科研人員和大學(xué)教授等通過(guò)學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座，理論學(xué)習輔導講座，教學(xué)現場(chǎng)指導，教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)及座談等形式，對教師給予理論指導，不斷提高教師教學(xué)理論素養，增強理論思維能力。
三、存在的問(wèn)題和今后努力方向
1、學(xué)校雖然利用各種人力物力去挖掘潛力，堅持教學(xué)班的數量不再增加，嚴格控制每個(gè)教學(xué)班的人數，但由于學(xué)校周邊新樓盤(pán)多，學(xué)生范圍內生源多，規模過(guò)大的問(wèn)題是學(xué)校無(wú)法解決的，這給學(xué)校管理帶來(lái)一定的安全隱患，所以辦學(xué)規模及學(xué)校體育場(chǎng)所的擴大問(wèn)題有待政府統籌妥善解決。
2、面臨課程改革大潮，不少教師缺乏危機意識，教學(xué)觀(guān)念陳舊，課堂教學(xué)效能底，教師之間個(gè)體素質(zhì)存在較大差異。學(xué)校要創(chuàng )造條件縮小教師間差異，調動(dòng)廣大教師的積極性，做一個(gè)合格的新時(shí)代光榮的人民教師。
3、名師校本培訓是投資少見(jiàn)效易的有利途徑。然而必然存在范圍局限問(wèn)題，教育視野的拓寬要受一定限制，學(xué)校將多創(chuàng )造機會(huì )聘請專(zhuān)家和學(xué)者、教育名人開(kāi)專(zhuān)題講座，以便拓寬我們的教育教學(xué)視野。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告7
隨著(zhù)基礎教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入，中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，實(shí)驗室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地，是學(xué)�；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新的課程標準，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗探究，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神的重要基地。依據《中小學(xué)實(shí)驗室管理規程》結合我校實(shí)際情況，現對我校實(shí)驗室及實(shí)驗教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查：
一、實(shí)驗設施及儀器裝備
我校實(shí)驗室軟、硬件建設水平較高，學(xué)校的固定資產(chǎn)也主要集中在這里，實(shí)驗室面積約80平米，室內水電齊全，配備高標準的實(shí)驗桌椅，儀器柜內實(shí)驗儀器整潔有序，這筆重要的教育資源在在教育教學(xué)中充分發(fā)揮了其作用，同時(shí)也是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要陣地，是提高教育質(zhì)量的重要途徑。
二、實(shí)驗室管理
學(xué)校高度重視實(shí)驗教學(xué)，儀器管理工作，并將實(shí)驗教學(xué)，儀器管理納入常規教學(xué)管理之中，制定科學(xué)完善的規章制度。學(xué)校設有工作領(lǐng)導小組，配有兼職且學(xué)歷達標的管理人員，并由主抓教學(xué)工作的副校長(cháng)分管實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)工作。
三、實(shí)驗教學(xué)
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實(shí)驗室工作的基本目標是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。圍繞實(shí)驗室工作的基本目標，學(xué)校實(shí)驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。
�。ǘ┛茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)工作情況
我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)功效，具體作法如下：
1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實(shí)驗教學(xué)計劃，充分利用實(shí)驗室及現有資源，上好實(shí)驗課，做到了師生均能記好實(shí)驗記錄，學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗報告，教師認真檢查實(shí)驗作業(yè)，共同完成實(shí)驗總結。
2、上好演示實(shí)驗，培養學(xué)生能力。在演示實(shí)驗教學(xué)中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學(xué)生正確觀(guān)察，增強學(xué)生的感性認識，使學(xué)生形成正確的概念，培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗，培養學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)。在分組實(shí)驗活動(dòng)中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實(shí)驗結果，使學(xué)生在教師指導下獨立完成實(shí)驗任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗技能，培養了學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)。
�。ㄈ┛茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)取得的成績(jì)
1、科學(xué)教師的實(shí)驗教學(xué)，調動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性，每周的集體備課活動(dòng)和空余時(shí)間人人都在認真學(xué)習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學(xué)期實(shí)驗教師都舉行一次“實(shí)驗操作大比武”活動(dòng)，校園里呈現出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來(lái)我們通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室，提高利用率使教學(xué)效果顯著(zhù)提高。演示實(shí)驗、分組實(shí)驗率均達到了100%。
四、實(shí)驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向
在實(shí)驗教學(xué)中，雖然取得一定成績(jì)，但也存在相應的問(wèn)題。如：個(gè)別教師不能?chē)栏褡袷貙?shí)驗操作規程，導致學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)損壞實(shí)驗儀器等。在今后的實(shí)驗教學(xué)工作中，應加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高實(shí)驗人員的各方面能力，扎實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告8
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，積極實(shí)施素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動(dòng)育人”相結合·全面貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使管理逐步走上規范化和科學(xué)化的軌道·依據《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)指標標準》，認真開(kāi)展自查、自評工作，現對我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀(guān)念
我們的目標是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，發(fā)展有特長(cháng)·把學(xué)校辦得讓家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意·始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構建適應學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價(jià)體系·更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)·
具體做法是：
1·開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長(cháng)；優(yōu)差平等，多元評價(jià)·
2·組織學(xué)習依法治校，依法執教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴謹、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問(wèn)”的學(xué)風(fēng)·
二、組織領(lǐng)導
倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)·學(xué)校校委會(huì )由校長(cháng)、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開(kāi)拓創(chuàng )新，協(xié)調一致地開(kāi)展工作·
班主任是校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類(lèi)學(xué)習培訓，轉變觀(guān)念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學(xué)校實(shí)際，共同確定學(xué)校發(fā)展規劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰斗力；定期召開(kāi)校委會(huì )，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負其責·
三、辦學(xué)條件
學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書(shū)200，師均20冊，學(xué)生用書(shū)1300冊，生均2·8冊，閱覽室有報刊、雜志5類(lèi)26份，能滿(mǎn)足教學(xué)所需·
四、師資隊伍：
學(xué)校在崗教師34人，其中本科12人，大專(zhuān)20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人·學(xué)歷達標率和崗位合格率均達100%·學(xué)校堅持政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教師的政治素養和業(yè)務(wù)水平·學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，為教師發(fā)展搭建平臺·為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，提高教育質(zhì)量，把校長(cháng)負責制、教師責任制落到了實(shí)處·
同時(shí)又實(shí)行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績(jì)等方面進(jìn)行量化與績(jì)效工資掛鉤，極大地調動(dòng)了教師的工作積極性·我校還注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓·通過(guò)各類(lèi)培訓，提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實(shí)的基礎·
五、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：我們認真學(xué)習貫徹有關(guān)德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結合起來(lái)，滲透到各科教學(xué)及各項活動(dòng)之中，真正體現德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，從小做起，從實(shí)事抓起·
�。�1）狠抓學(xué)校精神文明建設，組織師生學(xué)習并宣傳，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，植樹(shù)、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，培養學(xué)生團結、友愛(ài)和為人民服務(wù)的思想·
�。�2）開(kāi)展以愛(ài)國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義影視劇、革命片等，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉的良好品德·
�。�3）請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監督、支持學(xué)校工作·
�。�4）以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習慣·
�。�5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識·定期召開(kāi)法制、交通安全、衛生防疫大會(huì )，增強了學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識·
2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標·（1）教學(xué)管理·教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能?chē)栏癜础墩n程標準》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行·同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導能帶主課，積極參與教研活動(dòng)·嚴格學(xué)籍管理制度，無(wú)復讀、留級、輟學(xué)現象·
�。�2）教研活動(dòng)·各教研組能按要求制定教研計劃，每周開(kāi)展教研活動(dòng)·組織教師學(xué)習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，教師能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高·教研活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題討論，研究教法與學(xué)法，切實(shí)解決教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題·
�。�3）學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節，有具體規定及要求·對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點(diǎn)，并有詳實(shí)記錄·
�。�4）抓住課改機遇，去開(kāi)發(fā)研究校本課程，大家積極實(shí)踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等·
六、學(xué)校管理：
1、為了規范管理，學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，實(shí)行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍·學(xué)校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制·
2、學(xué)校有發(fā)展規劃和年度工作計劃，對工作落實(shí)情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實(shí)行科學(xué)管理，全校工作運行有序·
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展·嚴格執行各項財經(jīng)紀律，規范管理經(jīng)費，合理使用·嚴格執行各項收費標準，無(wú)亂收費現象·
七、教育質(zhì)量
開(kāi)展素質(zhì)教育以來(lái)，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規范》·各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩中有升·
八、辦學(xué)特色
以人為本，科學(xué)管理·把終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實(shí)、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動(dòng)地努力工作·
總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jì)·我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績(jì)，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階·
學(xué)校教學(xué)督導自查報告9
幾年來(lái)，正陽(yáng)小學(xué)在上級黨政教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，把“著(zhù)眼素質(zhì)，培養能力，辦出特色”作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，加快了辦學(xué)條件的改善和辦學(xué)水平的提高。重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養，加強實(shí)驗教學(xué)管理，現將工作情況匯報如下：
一、 學(xué)�；厩闆r
正陽(yáng)小學(xué)始建于1986年，是區屬一所全日制小學(xué)，是長(cháng)春市一類(lèi)一級學(xué)�！，F有24個(gè)教學(xué)班，12 名學(xué)生，112名教職工。學(xué)校設有標準的語(yǔ)音室，微機室，多功能電教室。校園電機臺、校園網(wǎng)站、多媒體教學(xué)交互系統，以及實(shí)驗室、衛生室和圖書(shū)室，師生閱覽室等專(zhuān)用教室及設備，而且各室有專(zhuān)人負責，新老三室多年投入使用。
二、 如大投入，改善辦學(xué)條件
21世紀是信息化社會(huì )，學(xué)校必須給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的信息化教學(xué)環(huán)境。因此，我校加大投資為度，投資58萬(wàn)元在原有的新三室的基礎上建立了多媒體教學(xué)交互系統和校園電視臺，達到了班與班的互通和資源共享，為教師教育教學(xué)提拱有利保障，同時(shí)推出適合校園生活的電視欄目及校園新聞，建立校園網(wǎng)站，全面實(shí)施與落實(shí)“校校通”工程，形成正陽(yáng)小學(xué)“校園主頁(yè)”，加大學(xué)校宣傳力度，為推名師、創(chuàng )建名校打下良好基礎。加強信息資源建設，不斷豐富教學(xué)資源，庫存的光碟、錄像帶、錄音帶合計為1392件，為教師教學(xué)查閱信息提供方便，同時(shí)增添常規的教學(xué)儀器和設備。滿(mǎn)足了課堂教學(xué)的需要。
三、加強“老三室”建設，完善儀器設備配備。
上學(xué)期我校以晉升一類(lèi)一級為契機，加大對“老三室”投入，進(jìn)一步完善了“老三室”設備設施。圖書(shū)室圖書(shū)配備已達市一類(lèi)一級標準，藏書(shū)總量26000余冊，人均達20冊，具有良好的通風(fēng)、防潮、照明設施。衛生室器械，藥品設施配備齊全。實(shí)驗室儀器配備率達
96%，水電到位，有防火防盜設施，如今“老三室”都已達市一類(lèi)一級標準，且專(zhuān)室專(zhuān)用，有專(zhuān)人管理。
四、 加強實(shí)驗教學(xué)及儀器管理
1、領(lǐng)導重視
學(xué)校十分重視實(shí)驗教學(xué)工作，實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)工作有領(lǐng)導分管，做到年初有計劃、工作有檢查、年終有總結，學(xué)校領(lǐng)導十分關(guān)注實(shí)驗教學(xué)工作，對實(shí)驗教學(xué)工作予以及時(shí)的檢查、督促與指導。
2、加強帳目檔案管理
學(xué)校帳目管理有專(zhuān)人負責，做到檔案、帳目管理規范，有固定資產(chǎn)帳、臺帳、做到帳賬相符，賬物相符。
3、制度落實(shí)
學(xué)校嚴格遵守規章制度，對于儀器設備入庫驗收，領(lǐng)用、外借賠償、整理盤(pán)點(diǎn)等都有記載，維護保養、維修制度健全并落到實(shí)處。
4、儀器保管存放合理
儀器擺放遵照分科、分類(lèi)、定室、定板、定位的原則，設柜總編號，標明儀器名稱(chēng)和型號存放科學(xué)整齊，儀器藥品管理不混放。同時(shí)對儀器進(jìn)行檢查維修，定期
進(jìn)行衛生打掃，從而使儀器完好率達95%以上，保證了實(shí)驗教學(xué)的正常進(jìn)行。
5、加強實(shí)驗教學(xué)管理
學(xué)校有實(shí)驗教學(xué)布置和要求、教師有實(shí)驗教學(xué)計劃，有實(shí)驗備課記錄，有實(shí)驗教室，有實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度，分組演示開(kāi)出率達100%，學(xué)生有實(shí)驗報告，并要求教師實(shí)驗報告批閱及時(shí)，了解學(xué)生實(shí)驗情況，另外，學(xué)校期末定期考查學(xué)生完成實(shí)驗情況，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養。
幾年來(lái)，我們正陽(yáng)小學(xué)一直把教學(xué)高質(zhì)量，人才高素質(zhì)做為教學(xué)工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿，今后我們還要在實(shí)驗教學(xué)工作中不斷努力，開(kāi)拓進(jìn)取，以培養出更多更優(yōu)秀的社會(huì )需要的人才。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告10
平邑縣流峪鎮初級中學(xué)建于1968年，總占地面積60畝，校舍總面積9160平方米。學(xué)�，F有教學(xué)班24個(gè)，在校生1312人。教職工105人，其中專(zhuān)任教師67人，學(xué)歷達標率100%。具有本科學(xué)歷的50人，高級職稱(chēng)19人，各級骨干教師、教學(xué)能手19人。
學(xué)校是臨沂市首批教學(xué)示范學(xué)校，已順利通過(guò)兩次市的復驗。XX年年被推薦為山東省規范化學(xué)校。近幾年來(lái)，學(xué)校確立了"讓每位學(xué)生都得到充分發(fā)展，讓每位教師都得到充分提高"的辦學(xué)理念，堅決走"給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，讓孩子愉快健康地成長(cháng)發(fā)展"的路子。確立了努力建設"尊師愛(ài)生、文明守紀、嚴謹務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取"的校風(fēng)，明確"品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、特長(cháng)顯著(zhù)、素質(zhì)全面"的育人目標，大力加強學(xué)校文化建設，培養全體師生"求真、崇善、創(chuàng )美、尚勇"的校訓精神。規范辦學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。
一、科學(xué)管理——構建課程改革的和諧動(dòng)力
1、建設團結務(wù)實(shí)的教干隊伍
倡導班子成員做學(xué)習型、專(zhuān)家型領(lǐng)導，定期組織教干學(xué)習、討論、交流，積極參加上級教育行政部門(mén)組織的培訓。領(lǐng)導通過(guò)學(xué)習，把培訓學(xué)習成果內化加工、拓展，結合工作實(shí)際活學(xué)活用，切實(shí)提高了領(lǐng)導班子成員的思想素質(zhì)和理論水平，形成了一個(gè)團結務(wù)實(shí)奮進(jìn)的領(lǐng)導集體。
2、強化管理目標的落實(shí)
建立完善了一整套科學(xué)合理實(shí)用的學(xué)校管理制度，做到崗崗有職責，人人有要求。在實(shí)際管理中不斷完善和改進(jìn)，盡最大努力體現民主和人性化管理，做到了"規章共定、制度共守"，變"人治"為"法治"，實(shí)現了依法治校。
實(shí)行領(lǐng)導包級制度，學(xué)校領(lǐng)導除干好分管的工作以外，都分到不同年級參與管理，分工協(xié)作，相對獨立，增強了責任，提高了干部工作積極性和創(chuàng )造性，真正實(shí)施了"校長(cháng)主持、分口管理、年級負責"的管理模式。
3、建設能學(xué)、會(huì )教、善研的教師隊伍
努力實(shí)施名師工程和青年教師培養工程，造就了一支師德高尚，學(xué)識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的教師隊伍。發(fā)現苗子，認真培養，壓擔子，創(chuàng )條件。通過(guò)“一幫一”等方式，讓青年教師快速成長(cháng)。馬霞、公彥霞、于大華參加市講課比賽獲一、二等獎，成為平邑縣的名師，田新教學(xué)成績(jì)突出，10年在市化學(xué)研討會(huì )上作典型發(fā)言。朱化平、朱偉、牛和良、田新成為平邑縣教學(xué)能手，高振成長(cháng)為平邑縣教學(xué)新秀，劉彥青、李秀東、李志寧等一大批青年教師成為學(xué)校的骨干。
多年來(lái)，我們一直把"科研興校"作為立校之本，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。成立了校長(cháng)、主任為首的教科研領(lǐng)導小組，加強教科研的領(lǐng)導。學(xué)校要求學(xué)科組、骨干教師每學(xué)年都要有研究課題。近三年共有20多項市級課題通過(guò)鑒定， 07、10年新立項課題中，省級課題2項，市級課題6項。
抓好教材的研究工作。學(xué)校要求老師吃透教材，用好教材。 張德存老師在教材研究方面頗有心得，每年參與撰寫(xiě)的試題類(lèi)論文上百篇，XX年參與了臨沂市初中思想品德《同步學(xué)習與探究》的編寫(xiě)工作，裴鋒、郭洪濤、高彥賓、張加生、徐長(cháng)安等老師一年發(fā)表論文也在幾十篇以上。我校形成了深研教材、用好教材的濃厚氛圍。
教師通過(guò)寫(xiě)"教學(xué)反思"和"教學(xué)小故事"，在教學(xué)實(shí)踐中思考，在思考反思中提高。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，近幾年，教師在省級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文40多篇。
二、創(chuàng )新教學(xué)——注入優(yōu)質(zhì)教育的無(wú)限活力
1、規范教師的教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)改革。學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng)、教導處主任和值班領(lǐng)導通過(guò)不定期的檢查、抽查，學(xué)生座談、問(wèn)卷等形式，強化教學(xué)秩序的調控，使全體任課教師都能?chē)栏駡绦?三表"（時(shí)間表、課程表、課外活動(dòng)安排表）規定，認真落實(shí)教育方針。在教育教學(xué)中嚴格執行課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展，成為有理想、有道德、有紀律、有文化的一代新人。
2、認真落實(shí)“三級督查、兩級監控”的管理機制，充分發(fā)揮教導處、年級組、備課組的職能。教導處每學(xué)期至少兩次全面檢查教師的過(guò)程材料，綜合評估教師的工作。年級組每月一次檢查，備課組每周一次檢查。通過(guò)“三級督查、兩級監控”的落實(shí)，保證了教學(xué)過(guò)程的科學(xué)實(shí)用。
3、加強備課的管理，認真落實(shí)集體備課制度。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，校長(cháng)、主任分工到各備課組參加活動(dòng)，聽(tīng)取并指導教師的備課。從課堂的結構安排到學(xué)生興趣的培養，從單元測試的訂正到學(xué)習習慣的養成，備課組都進(jìn)行充分的醞釀、討論，制定科學(xué)合理的方案，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的備課制度、集體備課制度，學(xué)校教導處、年級組定期對備課進(jìn)行檢查，并將結果公布，以促進(jìn)教師認真備課。
4、抓實(shí)課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導對教師的課堂教學(xué)實(shí)行不定時(shí)抽查，發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)整改。領(lǐng)導實(shí)行聽(tīng)評課制度，校長(cháng)每周聽(tīng)課3節，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教導主任每周聽(tīng)評課5節。教師實(shí)行分層教學(xué)、切實(shí)做到"因材施教"。小組合作學(xué)習，讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。學(xué)校每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)比賽，比賽分成語(yǔ)、數、外、理化、政史、地生、音體美信七大組別，同學(xué)科同年級統一課題，集中比賽，任課教師及有關(guān)領(lǐng)導參與聽(tīng)課評價(jià)。通過(guò)比賽，提升了教師的整體素質(zhì)，提高了教學(xué)水平。先后重點(diǎn)學(xué)習了洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、平邑一中的教學(xué)模式，根據學(xué)生實(shí)際，形成了“先學(xué)后教”的案例教學(xué)模式，影響很大。
5、學(xué)生作業(yè)分層，布置科學(xué)，分量適當。教師批改認真，反饋及時(shí)。要求教師有作業(yè)。
6、學(xué)校由專(zhuān)門(mén)的教師負責組織學(xué)生的課外活動(dòng)，課外活動(dòng)有主題、有計劃、有落實(shí)、有檢查。
7、在省規范要求下，考核注重激勵性、發(fā)展性，積極進(jìn)行學(xué)生考試評價(jià)改革。
8、每班都設有落后生檔案，有落后生轉化計劃和措施。
三、教育質(zhì)量——彰顯示范輻射的無(wú)限張力
1、學(xué)校重視德育工作的開(kāi)展，有分管政教的副校長(cháng)和政教主任負責。德育工作富有針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展校內外德育活動(dòng)。20xx年3月，平邑縣檢察院陽(yáng)光工作室流峪工作點(diǎn)成立，經(jīng)常對師生進(jìn)行法制教育宣傳。
2、學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度，養成了良好的品德行為和文明習慣。
3、學(xué)生心理健康，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義。
4、學(xué)生具有全面而牢固的基礎知識和基本技能。
5、學(xué)生綜合應用能力強，能運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
6、學(xué)生思維敏捷，有創(chuàng )新意識，動(dòng)手能力強。
7、教學(xué)成績(jì)在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅，多次受到縣教育局表彰獎勵。
8、學(xué)生掌握一定的體育基礎知識和技能，100%達到國家《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
9、學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，學(xué)生身體健康，近視眼發(fā)病率低，健康水平達到有關(guān)標準要求。
10、掌握一定的音樂(lè )、美術(shù)知識與及技能，形成一定的欣賞和表現美的能力。
11、校園文藝活動(dòng)有廣泛的群眾性。有藝術(shù)活動(dòng)小組，藝術(shù)活動(dòng)成績(jì)良好。
學(xué)校近幾年，先后被評為山東省規范化學(xué)校、臨沂市教學(xué)示范學(xué)校、臨沂市依法治校示范學(xué)校、臨沂市基礎教育先進(jìn)集體、臨沂市師德建設先進(jìn)單位、臨沂市職業(yè)道德先鋒崗、臨沂市校本教研先進(jìn)學(xué)校、臨沂市平安校園先進(jìn)單位、04、05、06、07連續四年被評為臨沂市初中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校，多次被評為平邑縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，05、06、07縣教育局綜合評估一等獎，平邑縣文明單位，語(yǔ)文組、理化組被評為臨沂市優(yōu)秀教研組。
通過(guò)自查自評，對照《山東省初中教學(xué)示范學(xué)校評估標準》，我們看到了學(xué)校教學(xué)所取得的成績(jì)，但也認識到了一些問(wèn)題：
1、需要多渠道建設穩定的優(yōu)秀教師隊伍。
2、需要充分挖潛將新課改工作推向縱深。
3、教師隊伍現代化專(zhuān)業(yè)水平素養還有進(jìn)一步提升的空間。
4、某些硬件設施建設仍需完善等。
根據《山東省初中教學(xué)示范學(xué)校評估標準》，我們按規定程序和要求對各項評估指標進(jìn)行了嚴肅認真的自評與賦分，具體情況如下：
教學(xué)管理（滿(mǎn)分100分，自評96分）
教學(xué)工作（滿(mǎn)分200分，自評196分）
教育質(zhì)量（滿(mǎn)分100分，自評98分）
自評總分390 分。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告11
我校于20xx年6月申請創(chuàng )建湖南省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)校，11月順利通過(guò)評估驗收，20xx年元月授予“省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)�！狈Q(chēng)號。
近幾年來(lái)，我們并不滿(mǎn)足已有成績(jì)，努力改善辦學(xué)條件，不斷更新教育觀(guān)念，強化師資隊伍建設，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面深入開(kāi)展課程改革和校本教研活動(dòng)。教育教學(xué)研究得到了長(cháng)足的發(fā)展，師生素質(zhì)得到了有效地提高，辦學(xué)品位得到進(jìn)一步提升，很好地發(fā)揮“實(shí)驗學(xué)�！痹谂R澧中小學(xué)教學(xué)改革中的窗口作用、示范作用。20xx.年-20xx年先后被評為全國巾幗文明示范崗，省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、常德市明星學(xué)校、臨澧縣校本教研制度建設示范學(xué)�！，F根據《湖南省基礎教育教學(xué)研究實(shí)驗學(xué)校評價(jià)量化表》進(jìn)行全面地自評、自查，共可獲得100分�，F將自查結果報告如下：
一、辦學(xué)條件(此項總分20分，自評20分)
1、學(xué)校辦學(xué)規模(此項4分，自評4分)
臨澧縣實(shí)驗小學(xué)始建于1988年，是直屬縣教育局的一所示范性小學(xué)。學(xué)校占地面積近2萬(wàn)平方米，建筑面積8890平方米�，F有25個(gè)小學(xué)教學(xué)班，在籍學(xué)生1656人，有學(xué)前班4個(gè)，在園幼兒208人，教職工130人，在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人，專(zhuān)科學(xué)歷的68人，特級教師2人，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師72人，省、市級骨干教師5人，縣級學(xué)科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱(chēng)號。教學(xué)用房、教學(xué)設備、師資配備、儀器圖書(shū)均達到省定一類(lèi)標準，是全市明星學(xué)校，名優(yōu)學(xué)校，是全縣教學(xué)教研教改實(shí)驗基地，是教育教學(xué)管理窗口中。
2、學(xué)校硬件建設(此項4分，自評4分)
學(xué)校辦學(xué)條件一流，教學(xué)設施齊備。宏偉的教學(xué)大樓內有30間寬敞明亮的教室。每個(gè)教室內有電視機、投影儀等現代化的電教設備一應俱全�？萍即髽莾仍O有多媒體電腦室、語(yǔ)音室、多媒體中心電教室、校園電視臺、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè )室、舞蹈室等多種功能室。20xx年9月，投資40余萬(wàn)元建起高標準校園崗，移動(dòng)多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內綠樹(shù)掩映，芳草茵茵，四季花香，環(huán)境幽靜，是全省園林式單位，是莘莘學(xué)子求知養性的理想之所。
3、學(xué)校管理水平(此項4分，自評4分)
學(xué)校一全面貫徹黨的教育方針，始終堅持以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)目標，以“教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)，學(xué)校有特色”為辦學(xué)理念，走科研興校之路，著(zhù)力培養學(xué)生的興趣特長(cháng)，全力打造特長(cháng)教育品牌，素質(zhì)教育在這里得到真正體現，特別是這幾年來(lái)，我校立足實(shí)際，圍繞找準優(yōu)勢，大膽實(shí)踐，積極探索務(wù)實(shí)高效的校本教研新途徑，努力構建學(xué)習型組織，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了一些積極的探索，初步建立了與新新程相適應的校本教研制度，建立了多元化開(kāi)放的教學(xué)研究機制，深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現科研興校目標。
4、學(xué)校師資狀況(此項4分，自評4分)
學(xué)校師資力量一流，在職的81名教師中具有本科學(xué)歷的8人，專(zhuān)科學(xué)歷的68人，特級教師2人，中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師72人，省、市級骨干教師6人，市級學(xué)科帶頭人1人，縣級學(xué)科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱(chēng)號。教師基本功過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，教學(xué)藝術(shù)精湛。近幾年來(lái)，教師參加省、市、縣舉行的教學(xué)比武活動(dòng)，有2名教師榮獲省級教學(xué)比武一等獎，有15人次榮獲市級教學(xué)比武一等獎，有65人次榮獲縣級教學(xué)比武一等然，有50多名教師的近百篇教研論文分獲國家、省、市級一等獎或在國家、省、市報刊雜志上發(fā)表，特別是近3年來(lái)，我們通過(guò)校本培訓、繼續教育、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式，使教師素質(zhì)得到顯著(zhù)提高。
5、學(xué)校教研研究(此項4分，自評4分)
如何強化對學(xué)校教學(xué)研究工作的領(lǐng)導與管理，如何調動(dòng)全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能，努力提高校本教研工作實(shí)效，我們的具體措施是“兩個(gè)保證，兩個(gè)到位”即：“領(lǐng)導保證、時(shí)間保證”，“評比到位、獎勵到位”。
所謂領(lǐng)導保證，我們要求做到以下六點(diǎn)：
1、每個(gè)行政人員必須深入到一個(gè)校本教研小組，幫助確立本組校本教研目標，擬定校本教研計劃，把握校本教研動(dòng)態(tài)，解決校本教研難題。
2、每次校本教研活動(dòng)必須準時(shí)參與，不準遲到、早退、缺席，不準只到不研。
3、每周校長(cháng)辦公室議，下組行政人員集中匯報各教研組校本教研開(kāi)展情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，及時(shí)調整思路。
4、教導處每月組織開(kāi)展一次大型校本教研活動(dòng)，要求教師人人參與，領(lǐng)導人人參加。
5、每月對各組校本教研工作進(jìn)行一次專(zhuān)項督查評比。督查評比情況全校通報，作為期末評選先進(jìn)教研組、先進(jìn)年級組、先進(jìn)課題的依據。
6、每期對全校校本教研工作進(jìn)行一次全面總結與考核，按教師目標管理考評細則各項權值記分存檔。
所謂“時(shí)間保證”，我們做到“五個(gè)堅持”：
1、堅持每周三放學(xué)后（一個(gè)小時(shí)）各教研組常規校本教研活動(dòng)雷打不動(dòng)。
2、堅持每周二晚教師例會(huì )，安排30分鐘時(shí)間進(jìn)行全校性校本教研理論學(xué)習，從不間斷。
3、堅持各學(xué)科每個(gè)單元確定一個(gè)課例，進(jìn)行三次研討，兩輪反思的模式進(jìn)行研究，推行“同備一課，分班輪上”的教學(xué)模式不斷創(chuàng )新。
4、堅持每月利用一個(gè)晚上（2個(gè)小時(shí)）學(xué)校請一名專(zhuān)家來(lái)校講座，并在講座后集中討論，個(gè)人反思。
5、教師堅持每周必須進(jìn)行3個(gè)小時(shí)以上的網(wǎng)上學(xué)習。
所謂“評比到位”，我們做到兩個(gè)結合，一是平時(shí)評比與定期評比相結合，
每開(kāi)展一次校本教研活動(dòng)，學(xué)校要組織專(zhuān)門(mén)的督查評比，看誰(shuí)的組織好，效果好，資料好，并全校通報，全校推介，
每到期中期末，學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)的力量對各組的校本教研開(kāi)展情況進(jìn)行綜合評比；二是個(gè)人評比與教研組的評比相結合，對于校本教研活動(dòng)中表現突出的個(gè)人，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)表彰，業(yè)務(wù)上委以重任，組織上優(yōu)先考慮，經(jīng)濟上予以重獎，對于校本教研活動(dòng)搞得好的教研組，其計分作為評選先進(jìn)教研組的重要依據，先進(jìn)教研組的全體教師在期末目標考核中均加記獎勵分。
所謂“獎勵到位”，一是學(xué)校每一次組織的大型校本教研活動(dòng)均設重獎項，活動(dòng)結束后及時(shí)總結，表彰，獎勵；二是按照學(xué)校制定的《教研成果獎勵制度》，對全期來(lái)全體教師取得的各類(lèi)教研成果一次性獎勵，在期末總結表彰大會(huì )上隆重發(fā)放，20xx年我校共發(fā)放成果獎21688元，20xx年發(fā)放22385元，教師個(gè)人最高獎達1200元，最低獎額也有280元。
二、履行職責(此項30分，自評30分)
1、承擔省市教科院(所)工作
目前，我校承擔實(shí)驗課題7項，其中，“十五”課題3項，“十一五”課題1項，學(xué)校子課題3項，已經(jīng)結題獲獎并在全縣推廣的有2項，正在進(jìn)行的5項，其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學(xué)，轉變學(xué)生學(xué)習方式”的中期評估，獲省一等然，結題評估獲優(yōu)秀等級。由此派生出的三個(gè)子課題，即“低年級‘情境教學(xué)’與多媒體整合”，“中年級‘體驗學(xué)習’與多媒體教學(xué)整合”，“高年級‘合作性學(xué)習’與多媒體教學(xué)整合”，涵蓋了小學(xué)各年級八大學(xué)科，形成了各年級有側重、各學(xué)科有針對，各教師參與實(shí)驗的教育科研格局，并做到了每個(gè)課題有方案，有計劃、有實(shí)驗檔案，研討形成了科學(xué)實(shí)用，便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學(xué)模式，且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺為載體，培養小學(xué)生語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)能力的研究”已完成立項申報工作。
2、參與各級教研活動(dòng)(此項10分，自評10分)
為了抓好教研活動(dòng)，促使廣大教師積極參與各級教研活動(dòng)，我們結合學(xué)校實(shí)際，廣泛征求意見(jiàn)，充分討論，反復修改，于20xx年9月，制定了《臨澧縣實(shí)驗小學(xué)“三級”校本教研工作制度》，明確上至校長(cháng)、下到每位教師在校本教研中的基本職責與要求，擬定了校本教研長(cháng)、短期規劃，明確各備課組、教研組、教科室、教務(wù)處的具體的校本教研工作目標。此外，我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)保障制度，合作交流互助制度，學(xué)習實(shí)踐反思制度，校本課程開(kāi)發(fā)制度，集體備課制度，學(xué)校領(lǐng)導全程參與指導教學(xué)研究制度，教研成果獎勵制度等，將其匯編成冊，教師人手一冊，反復學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )，全面落實(shí)。我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次：1、學(xué)校每期舉行2—3次專(zhuān)講理論講座；教研組每周一次理論學(xué)習交流；教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習；教師每期自學(xué)一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)內容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理念，必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結合，在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現兩有一查，即有學(xué)習記錄，有心得體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評比。
我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的具體做法是“請進(jìn)來(lái)、走出去”。
所謂“請進(jìn)來(lái)”，就是請高�？蒲袡C構的專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校詮釋新課程、新課改、新理念，傳播新信息、新動(dòng)態(tài)。我校在近年來(lái)，先后請市教科所劉忠義教師、省師資培訓中心肖奇平教授、特級教師肖家氣、賀大國老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來(lái)我校進(jìn)行專(zhuān)題講座，通過(guò)教師們反復學(xué)習、集中討論、個(gè)人反思，全體教師對校本教研的內涵，素質(zhì)教育的要義，新課程理念進(jìn)課堂、課題研究策略等有了全新認識，為我們洗刷了頭腦，指明了方向，遞交了鑰匙，深受老師們歡迎。
同時(shí)，我們還利用網(wǎng)絡(luò )信息建立了新的溝通手段，與專(zhuān)家、教師、兄弟學(xué)校對話(huà)，通過(guò)設立實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站，打開(kāi)了與外界溝通與交際的門(mén)戶(hù)。
所謂“走出去”，就是派本校骨干、教師外出學(xué)習、觀(guān)摩、交流取經(jīng)。近年來(lái)，我校先后派出近30名骨干教師赴武漢、株洲、衡陽(yáng)、桃源、常德、張家界、石門(mén)學(xué)習觀(guān)摩、聽(tīng)課，帶回了校本課程開(kāi)發(fā)、校本教研制度建設、校本教研評價(jià)，新課程下教學(xué)設計，校本教研與課題研究的寶貴經(jīng)驗。對于“走出去”的骨干、教師，我校規定做到“三個(gè)一”：即提交一份完整的資料(經(jīng)驗材料，光碟等)交教科室存檔，做一場(chǎng)高標準的匯報講座，談別人的成功做法與經(jīng)驗，談自己的感觸和體會(huì )，談會(huì )后對學(xué)校的建議與設想。上一堂高質(zhì)量的移植課，起到典型引路，以點(diǎn)帶面的作用。
3、在當地教學(xué)研究活動(dòng)中的影響(此項12分，自評12分)
學(xué)校規范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)研究，在市縣鄉產(chǎn)生強烈反響，在每年組織的全縣教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得團體總分第一名，年年被評為教研工作先進(jìn)單位，科研工作示范單位，20xx年3月25日，全縣中小學(xué)校本制度現場(chǎng)研討會(huì )，在我校隆重召開(kāi)，全面展示我校校本教研成果，介紹了我校校本教研制度建設寶貴經(jīng)驗，重點(diǎn)推介我校校本教研模式，20xx年6月，《湖南教育》全文刊登我�！白晕曳此�，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本成功經(jīng)驗。
三、新課程實(shí)施中的相關(guān)情況(此項50分，自評50分)
1、學(xué)校組織的師資培訓與學(xué)習(此項15分，自評15分)
(1)堅持“六個(gè)一”反思活動(dòng)，我校堅持開(kāi)展“六個(gè)一”反思活動(dòng)，即要求教師每學(xué)期交一份重點(diǎn)剖析典型案例；每月交一份優(yōu)秀教學(xué)反思（并且規定；每次外出學(xué)習后必須反思，每次聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)講座后必須反思，每次參加教學(xué)法比武后必須反思，每次承擔公開(kāi)課、示范課、引路課后必須反思，每次聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導、同組教師的評課后必須反思）；每月交一份優(yōu)秀教學(xué)設計，并且上升到理論高度，闡述自己設計構想；每學(xué)期讀一本理論專(zhuān)著(zhù)，并做讀書(shū)筆記；每學(xué)期上一節公開(kāi)課；每學(xué)期寫(xiě)一篇論文或案例。學(xué)校組織評比，記入教師成長(cháng)檔案，納入期末目標管理范疇。
(2)、堅持六會(huì )制度，堅持“六會(huì )”制度。建立對話(huà)機制，為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專(zhuān)題討論提供平臺。我校每學(xué)期召開(kāi)“六會(huì )”已形成制度，如：04年11月面向全校教師的“教書(shū)育人經(jīng)驗交流會(huì )”通過(guò)組內交流、推優(yōu)參選、經(jīng)驗報告三個(gè)環(huán)節，推介我校教師教書(shū)育人的新觀(guān)念、好經(jīng)驗、金點(diǎn)子和好典型；如：04年3月，我校舉行課改年級課堂教學(xué)研討會(huì )，全體參賽教師反復領(lǐng)會(huì )新課標，認真鉆研新教材，仔細推敲課堂教學(xué)新策略，推出一批理念全新、設計趨優(yōu)、便于操作的好模式，起到點(diǎn)上示范、面上開(kāi)花的特好效果；還有04年9月面向中青年教師的“讀書(shū)報告會(huì )，學(xué)術(shù)報告會(huì )”；04年12月面向優(yōu)秀教師的“我為學(xué)校獻良策”座談會(huì )，04年4月面向青年教師的“愛(ài)我實(shí)小”的演講會(huì )都從不同的層次，不同的角度，用不同的方式促進(jìn)了教師有效反思，更新了教師教育教學(xué)理念。
(3)、建立讀書(shū)常規、樹(shù)立終身學(xué)習意識，我校把20xx年確定為“師生讀書(shū)年”，納入學(xué)校工作計劃，教師以“讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，爭做研究型教師”為主線(xiàn)，教務(wù)處、辦公室擬定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。在讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)中，我們堅持“四確定”和“一展覽”�！八拇_定”：即確定學(xué)習時(shí)間、地點(diǎn)、內容、主持人�！耙徽褂[”：即學(xué)期結束舉辦一次展覽，辦公室在檢查教師的政治學(xué)習筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和讀書(shū)筆記的基礎上，將優(yōu)秀筆記對全體教師展覽。
(4)、“課堂觀(guān)摩”結對學(xué)藝，跟蹤指導，雙向交流等有效措施促使教師培訓學(xué)習與提高。
(5)、資源共享，實(shí)施專(zhuān)業(yè)引信，我校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領(lǐng)形式上分四個(gè)層次：
1、學(xué)校每期舉行2—3次專(zhuān)講理論講座；教研組每周一次理論學(xué)習交流；教師每周利用3個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習；教師每期自學(xué)一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)內容上做到三個(gè)必須，必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理念，必須與自身教學(xué)實(shí)際緊密結合，在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的管理上實(shí)現兩有一查，即有學(xué)習記錄，有心得體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、評比。
2、校本教研制度建設(此項20分，自評20分)
一是確保三級教研網(wǎng)絡(luò )整體聯(lián)動(dòng)、職責明確
首先我校成立了校本教研領(lǐng)導小組。校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任，教科室主任、年級組長(cháng)、學(xué)科教研組長(cháng)為成員，加強領(lǐng)導，全程參與，全程指導，全程監督，并制定了《行政領(lǐng)導全程參與指導校本教研工作制度》。
其次我們構建三級教研網(wǎng)絡(luò )，明確職責，強化責任，齊抓共管，整體聯(lián)動(dòng)，確保校本教研不走過(guò)程，務(wù)求實(shí)效。(見(jiàn)附件1)
二是確保校本教研制度，科學(xué)規范，便于操作
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規章制度，是保證學(xué)校校本教研制度化開(kāi)展，規范化操作，實(shí)效化運行的有力保障。
我們在20xx年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)保障制度，合作交流互助制度，學(xué)習實(shí)踐反思制度，校本課程開(kāi)發(fā)制度，集體備課制度，學(xué)校領(lǐng)導全程參與指導教學(xué)研究制度，教研成果獎勵制度等，將其匯編成冊，教師人手一冊，反復學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )，全面落實(shí)。
3、校本課程開(kāi)發(fā)(此項8分，自評8分)
我們成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的校本教研課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組，制定切實(shí)可行的《校本課程開(kāi)發(fā)工作方案》和《校本課程評審辦法》，本著(zhù)“校本課程要有利于學(xué)校辦出特色，要結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際、地域特點(diǎn)，更好地發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)”的原則，充分利用本地人文環(huán)境、地方特色、名人古跡、物質(zhì)資源等優(yōu)勢，分冊編好1-6年級校本課程名冊綱要，開(kāi)發(fā)出課改年級實(shí)用校本課程4套共課時(shí)，深受學(xué)生、教師喜愛(ài)，得到家長(cháng)社會(huì )充分認可。
4、研究性學(xué)習的開(kāi)放與實(shí)施(此項7分，自評7分)
我們根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)校生活、社會(huì )生活為基礎，立足于探索教師如何有效指導小學(xué)生課內外主動(dòng)性學(xué)習，變被動(dòng)接受學(xué)習為主動(dòng)探究性學(xué)習，提高綜合學(xué)習能力，我們確立五、六年級學(xué)生為研究性學(xué)習實(shí)驗對象，以科學(xué)(自然)課為主要載體，開(kāi)設學(xué)習研究性學(xué)習，主要解決科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，社區服務(wù)活動(dòng)，勞動(dòng)技術(shù)教育，信息技術(shù)教育之間的配合問(wèn)題，實(shí)驗成果形式主要以學(xué)生成長(cháng)檔案袋、科技小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )作以及論文、教師工作檔案為主，教師課例、納入學(xué)生評定與教師考核評比范疇，其成效顯著(zhù)。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告12
隨著(zhù)基礎教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入，中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，實(shí)驗室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地，是學(xué)�；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新的課程標準，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗探究，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神的重要基地。根據《平頂山普通中小學(xué)實(shí)驗室建設督導評估標準》結合我校實(shí)際情況，現對我校實(shí)驗教學(xué)方面的工作進(jìn)自查：
一、基本情況
礦工路小學(xué)共有學(xué)生1903名，分為27個(gè)教學(xué)班，3－6年級開(kāi)設有科學(xué)（自然）課，每周課時(shí)為三個(gè)課時(shí)，配專(zhuān)職教師3名，都具有大專(zhuān)學(xué)歷。學(xué)校建有標準化實(shí)驗室和儀器室，設有專(zhuān)人管理，由主抓教學(xué)工作的副校長(cháng)分管實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)工作。
二、科學(xué)（自然）實(shí)驗教學(xué)工作情況
我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)功效，具體作法如下：
�。ㄒ唬�、上好實(shí)驗課，更好完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)
1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實(shí)驗教學(xué)計劃，充分利用實(shí)驗室及現有資源，上好實(shí)驗課，做到了師生均能記好實(shí)驗記錄，學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗報告，教師認真檢查實(shí)驗作業(yè)，共同完成實(shí)驗總結。
2、上好演示實(shí)驗，培養學(xué)生能力。在演示實(shí)驗教學(xué)中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學(xué)生正確觀(guān)察，增強學(xué)生的感性認識，使學(xué)生形成正確的概念，培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗，培養學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)。在分組實(shí)驗活動(dòng)中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實(shí)驗結果，使學(xué)生在教師指導下獨立完成實(shí)驗任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗技能，培養了學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)。
�。ǘ╅_(kāi)展課外科技實(shí)驗活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)
1、組建科技實(shí)驗小組，培養學(xué)生科學(xué)精神，以觀(guān)察發(fā)現為主要實(shí)驗內容，通過(guò)對身邊的事物的緦觀(guān)察，發(fā)現其規律、性質(zhì)，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣和科學(xué)精神。
2、開(kāi)展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競賽活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和競爭意識，同時(shí)也培養了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。
3、指導學(xué)生利用廢棄物品動(dòng)手制作實(shí)驗用具，在制作過(guò)程中體會(huì )其中的科學(xué)原理，同時(shí)也進(jìn)一步培養學(xué)生勤儉節約的意識。
三、科學(xué)（自然）實(shí)驗教學(xué)取得的成績(jì)
1、科學(xué)（自然）教師的實(shí)驗教學(xué)，調動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性，每周的集體備課活動(dòng)和空余時(shí)間人人都在認真學(xué)習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學(xué)期實(shí)驗教師
都能撰寫(xiě)科學(xué)研究論文，實(shí)驗案例分析多篇、自制實(shí)驗教具多件，校園里呈現出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來(lái)，我校的科學(xué)（自然）教師，加強了實(shí)驗教學(xué)研究，優(yōu)化了課堂結構，因此有三位教師都分別獲省、市、區級科學(xué)（自然）優(yōu)質(zhì)課教師。另外，我校學(xué)生發(fā)明制作的多件科技創(chuàng )新作品分獲國家、省、市、區級一二等獎。同時(shí)，教師也獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導教師稱(chēng)號。我校還連續被評為科技創(chuàng )新先進(jìn)學(xué)校。
3、幾年來(lái)，我們組建的科技實(shí)驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室，提高利用率使教學(xué)效果顯著(zhù)提高。演示實(shí)驗、分組實(shí)驗率均達到了100%。
四、實(shí)驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向
在實(shí)驗教學(xué)中，雖然取得一結成績(jì)，但也有相應的問(wèn)題。如：實(shí)驗教師的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力都有待于提高；教學(xué)班額過(guò)大，實(shí)驗儀器不足等。在今后的實(shí)驗教學(xué)工作中，應加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高實(shí)驗人員的各方面能力，扎實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告13
隨著(zhù)基礎教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入以及素質(zhì)教育的全面實(shí)施，實(shí)驗室作為學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地，是學(xué)�；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新的課程標準，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗探究，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神的重要基地。為了更好的貫徹落實(shí)全區中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作的文件精神，結合我校實(shí)際情況，成立了以校長(cháng)蔡明同志為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，按照學(xué)區工作布署，采用實(shí)地查看、查資料等方式對我校實(shí)驗教學(xué)工作做了專(zhuān)項督查，現對我校實(shí)驗教學(xué)方面的工作進(jìn)行自查：
一、基本情況
我校共有學(xué)生242名，分為7個(gè)教學(xué)班，3－6年級開(kāi)設有科學(xué)（自然）課，每周課時(shí)為二個(gè)課時(shí)，配專(zhuān)職教師1名，為中專(zhuān)學(xué)歷。學(xué)校建有標準化實(shí)驗室和儀器室，設有專(zhuān)人管理，由主抓教學(xué)工作的教導處分管實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)工作。經(jīng)實(shí)地查看，有符合標準的儀器室、實(shí)驗室，各項配備設施均達到實(shí)驗教學(xué)要求，且實(shí)驗室各類(lèi)規章制度齊全、管理規范，有安全防范措施，并且有使用的過(guò)程性資料，基本符合實(shí)驗室設施配備及管理要求。
二、實(shí)驗教學(xué)工作情況
我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)功效，具體做法如下：
�。ㄒ唬�、上好實(shí)驗課，更好完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)
1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實(shí)驗教學(xué)計劃，充分利用實(shí)驗室及現有資源，上好實(shí)驗課，做到了師生均能記好實(shí)驗記錄，學(xué)生正確填寫(xiě)實(shí)驗報告，教師認真檢查實(shí)驗作業(yè)，共同完成實(shí)驗總結。
2、上好演示實(shí)驗，培養學(xué)生能力。在演示實(shí)驗教學(xué)中，教師能夠準確、規范、清晰演示，能夠引導學(xué)生正確觀(guān)察，增強學(xué)生的感性認識，使學(xué)生形成正確的概念，培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、想象能力。
3、作好分組實(shí)驗，培養學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)。在分組實(shí)驗活動(dòng)中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實(shí)驗結果，使學(xué)生在教師指導下獨立完成實(shí)驗任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗技能，培養了學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)。
�。ǘ╅_(kāi)展課外科技實(shí)驗活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)
1、組建科技實(shí)驗小組，培養學(xué)生科學(xué)精神，以觀(guān)察發(fā)現為主要實(shí)驗內容，通過(guò)對身邊的事物的緦觀(guān)察，發(fā)現其規律、性質(zhì)，培養了學(xué)生的學(xué)習興趣和科學(xué)精神。
2、結合明德項目創(chuàng )意智能競賽活動(dòng)安排，開(kāi)展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競賽活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和競爭意識，同時(shí)也培養了學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力。
3、指導學(xué)生利用廢棄物品動(dòng)手制作實(shí)驗用具，在制作過(guò)程中體會(huì )其中的科學(xué)原理，同時(shí)也進(jìn)一步培養學(xué)生勤儉節約的意識。
三、實(shí)驗教學(xué)取得的成績(jì)
1、實(shí)驗教學(xué)調動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性，學(xué)習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學(xué)期實(shí)驗教師都能撰寫(xiě)科學(xué)研究論文，實(shí)驗案例分析多篇、自制實(shí)驗教具多件，校園里呈現出濃濃的教學(xué)研討氛圍。
2、近年來(lái)，我校的科學(xué)（自然）教師，加強了實(shí)驗教學(xué)研究，優(yōu)化了課堂結構。
3、幾年來(lái)，我們組建的科技實(shí)驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗室，提高利用率使教學(xué)效果顯著(zhù)提高。演示實(shí)驗、分組實(shí)驗率均達到了100%。
四、實(shí)驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向
在實(shí)驗教學(xué)中，雖然取得一些成績(jì)，但也有相應的問(wèn)題。如：實(shí)驗教師的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力都有待于提高；專(zhuān)職教師數量太少；教學(xué)班額過(guò)大，實(shí)驗儀器不足等。在今后的實(shí)驗教學(xué)工作中，應加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高實(shí)驗人員的各方面能力，扎實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告14
一、立足校情，明確辦學(xué)方向，提升辦學(xué)水平。
我校堅持“以人為本，學(xué)生至上”的辦學(xué)理念；遵循“可持續發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺”的辦學(xué)思想，堅持以“傳承民族精神，塑造完美人生”為工作目標；制定了切合實(shí)際的學(xué)校發(fā)展規劃，緊緊抓住基礎教育課程改革這一契機，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，力爭把我校辦成校園美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級標準化建設合格初中。辦校以來(lái)，我們不斷地朝著(zhù)這一目標邁進(jìn)，個(gè)性是近一兩年來(lái)，在上級各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在社會(huì )各界的大力支持下，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校取得了長(cháng)足的發(fā)展，為我校爭創(chuàng )省級準化建設合格初中校奠定了堅實(shí)基礎。
二、有一支素質(zhì)高、潛力強、作風(fēng)正的領(lǐng)導班子和中層骨干力量。
1.學(xué)校擁有一支年富力強、團結進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的校級領(lǐng)導班子。校級領(lǐng)導共有3人，校長(cháng)兼書(shū)記1人，副校長(cháng)2人。校領(lǐng)導均貼合全國中小學(xué)校長(cháng)任職條件和崗位要求，均具有大學(xué)本科學(xué)歷。班子成員能夠不斷學(xué)習先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養和管理水平，都具有很強的專(zhuān)業(yè)水平，所有同志都任教一門(mén)課程，站在教學(xué)一線(xiàn)，既當指揮員又當戰斗員，用心引領(lǐng)全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。定期召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )，討論學(xué)校急需解決的問(wèn)題，檢查前階段工作落實(shí)狀況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，每一項學(xué)校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過(guò)教代會(huì )的審議。學(xué)校的基本建設、大宗物品的采買(mǎi)都嚴格按招投標程序公開(kāi)公平，實(shí)行陽(yáng)光操作。班子職責明確，團結協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、潛力強、作風(fēng)正的領(lǐng)導群體。
2.學(xué)校擁有一支樂(lè )于奉獻、業(yè)務(wù)精干、團結協(xié)作的中層領(lǐng)導班子。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，下設教務(wù)處、總務(wù)處、政教處三個(gè)職能部門(mén)，這支隊伍共7人，其中中學(xué)高級教師1人，其余均為中學(xué)一級職務(wù)，本科學(xué)歷5人。男6人，女1人，分布在5門(mén)學(xué)科擔任教學(xué)任務(wù)，均為教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師，各處室分工具體明確，職責到位，處室之間團結協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰斗力的骨干隊伍。
三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。
學(xué)�，F有教職工73人，其中專(zhuān)任教師56人，具有本科學(xué)歷45人，占80.5%；中級教師52人，中級以上職稱(chēng)的教師占93.5%；專(zhuān)任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任教師均具有教師資格證。
1.以活動(dòng)為載體，強化師德師風(fēng)建設。
學(xué)校開(kāi)展評選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，從德、能、勤、績(jì)等方應對教師進(jìn)行全面考核，在教師中構成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開(kāi)展行風(fēng)評議活動(dòng)，加大對教師德行的監督；開(kāi)展學(xué)習典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來(lái)，學(xué)校涌現了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的先進(jìn)教師。
2.以培訓為手段，促進(jìn)師資水平提高。
�、賹W(xué)校將教師培訓納入正軌，培養教師的學(xué)習自覺(jué)性。制定了一系列計劃制度，鼓勵教師用心參加各類(lèi)培訓，提升自身素質(zhì)。近三年，有20人已取得本科學(xué)歷。全校教師均取得普通話(huà)二乙等級以上證書(shū)。有66人已取得信息技術(shù)考試中級合格證書(shū)。學(xué)校有16名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓。新教師均理解崗前或崗中培訓，嚴格執行新教師"不培訓不上崗"的制度。
�、趯W(xué)校還用心創(chuàng )設培訓條件，拓寬教師培訓渠道。透過(guò)舉辦講座、觀(guān)看錄相、聽(tīng)觀(guān)摩課等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。近三年來(lái)，先后安排3名教師參加省級課改培訓，有56名教師參加市級課改培訓。學(xué)校教師全員參加了安達市教育局舉辦的《基礎教育課程改革通識培訓》，均透過(guò)考核。
四、以德育建設為主陣地，創(chuàng )設良好的校園環(huán)境。
1、努力營(yíng)造健康禮貌的德育環(huán)境。學(xué)校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經(jīng)過(guò)廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、禮貌、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設。學(xué)校制定了一系列的制度，規范師生行為。進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系。學(xué)校透過(guò)向家長(cháng)發(fā)放各種學(xué)習材料，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)的等形式，與家長(cháng)廣泛接觸，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，讓家長(cháng)了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來(lái)。與社區開(kāi)展共建活動(dòng)。學(xué)校邀請了關(guān)工委、市司法局、老虎崗派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導到我校開(kāi)設《自我防患意識專(zhuān)題講座》、法制專(zhuān)題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導員到校為學(xué)生做報告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進(jìn)行專(zhuān)項整治等，在各部門(mén)的大力協(xié)助下，學(xué)校無(wú)一違法犯罪事件發(fā)生。
2、努力建設一支強有力的德育隊伍。邢茂玉副校長(cháng)擔任德育工作領(lǐng)導組組長(cháng)，馬中秋、張義良兩同志任副組長(cháng)，成員由年級分管主任、年級組長(cháng)、各班班主任和體育老師組成。
3、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)德育工作的順利開(kāi)展。開(kāi)展主題班會(huì )，禮貌班級，標兵班級評比活動(dòng)，禮貌學(xué)生、禮貌寢室的評比活動(dòng)，開(kāi)展以"走進(jìn)田野"、"走進(jìn)社區"、"走進(jìn)園區，體驗生活"等為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展師生健身活動(dòng)和球類(lèi)比賽等。每年都組織學(xué)生祭掃李克誠烈士墓，并在墓前舉行入團宣誓儀式。使學(xué)生增長(cháng)了知識，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神。
五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風(fēng)。
�。�1）探索和創(chuàng )設新理念下的教學(xué)模式。我校采取“點(diǎn)面結合，以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)”的方法，初步建立了問(wèn)題情境──合作探究──多項交流──實(shí)踐應用的課堂教學(xué)模式。
�。�2）開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，創(chuàng )設良好的研討氛圍。遵循“以評促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教師課程實(shí)施的潛力。近幾年，教導處每年都開(kāi)展了教學(xué)反思、理論學(xué)習、群眾備課、結對幫扶、觀(guān)看教改錄像、聽(tīng)專(zhuān)題講座、公開(kāi)課、聽(tīng)課、評課、交流研討等多種活動(dòng)，大大豐富教研資料。透過(guò)多樣化的教研活動(dòng)，有效地幫忙教師把課改理念應用于課堂教學(xué)實(shí)踐，涌現出一批新的課改骨干教師。姜運凡老師曾獲黑龍江省語(yǔ)文優(yōu)秀課評比一等獎，遲永恒老師曾獲安達市數學(xué)優(yōu)秀課評比二等獎。王長(cháng)英、祝文艷兩位老師被評為市級骨干教師，劉巖等三名同志被評為市級教壇新秀。
�。�3）整合教學(xué)資源，開(kāi)展課程改革。
一是開(kāi)展課題攻關(guān)，加強探索研究�！墩n程改革中學(xué)習動(dòng)機與行為研究》的研究課題已申請立項，在做好各級課題的征集和指導的同時(shí)，我們成立了由學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、教研組長(cháng)和相關(guān)骨干教師組成的新課程實(shí)驗課題攻關(guān)組，每個(gè)教師就相關(guān)的資料進(jìn)行深入攻關(guān)。各子課題正按時(shí)序開(kāi)展研究，并已取得了階段性的成效。
二是深化課堂改革，構建新的評價(jià)標準。首先，我們致力于改變原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學(xué)校統一設計變?yōu)閷W(xué)科組按自身實(shí)際自主設計，力求簡(jiǎn)潔實(shí)用。同時(shí)，我們推行以教研組、備課組為單位的群眾備課，并變單干戶(hù)為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否貼合教學(xué)實(shí)際的需要，是否有助于課堂教學(xué)的有效實(shí)施，是否有助于教學(xué)目標的有效達成，是否具有個(gè)性特色和創(chuàng )新表現。其次，加強誠信教學(xué)，淡化教學(xué)的純藝術(shù)性追求，切實(shí)提高課堂教學(xué)的真實(shí)性和研討性，杜絕觀(guān)賞表演。凡校級公開(kāi)課一律不搞試教，且課后均應安排開(kāi)課教師的教學(xué)反思敘述。再次，制訂新的課堂教學(xué)評價(jià)標準，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”，既著(zhù)眼于課堂教學(xué)的全過(guò)程，又不面面俱到，宜粗不宜細；堅持評教與評學(xué)相結合，側重于評學(xué)，逐步組成“以學(xué)論教”、“以學(xué)促教”的共識。明確把“關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達成狀態(tài)”作為評課的基本準則。這對我校各學(xué)科的課堂教學(xué)起到了良好的評價(jià)引導作用。
三是堅持“以人為本”，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。落實(shí)、細化并有效整合“知識與潛力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”三維目標，是我校改革學(xué)生評價(jià)的著(zhù)力點(diǎn)。我們初步探索考核目標的導向性和促進(jìn)性；考核資料的全面性和基礎性；考核對象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實(shí)踐性；考核時(shí)間的靈活性和分散性的評價(jià)思路。
六、視質(zhì)量為生命，狠抓教學(xué)常規管理。
�。�1）圍繞全面落實(shí)學(xué)校的三年發(fā)展規劃，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實(shí)際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學(xué)，各種規章制度、崗位職責、業(yè)績(jì)考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位，真實(shí)、認真、不走過(guò)場(chǎng)。能對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行比較全面、規范地考評，各項考核資料齊全、規范。
�。�2）嚴格執行學(xué)科課程計劃。主管教學(xué)校長(cháng)和教導處主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)不定期深入課堂聽(tīng)課，認真指導教學(xué)工作，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。定期舉辦教學(xué)沙龍，定時(shí)檢查教師備課及作業(yè)批改狀況。對學(xué)困生耐心幫教，有計劃、有目標、有措施、不厭其煩，認真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習狀況評價(jià)客觀(guān)、全面，教導處有計劃，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，找出差距、不足，協(xié)調整改。學(xué)科組認真備課，按計劃定期開(kāi)展科教研活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導和教導處分管主任按時(shí)參加并活動(dòng)。
由于學(xué)校重視了教研對教學(xué)的推進(jìn)作用，教學(xué)效率不斷提高，學(xué)生負擔相應減輕。學(xué)校依據國家課程計劃，按規定開(kāi)齊、開(kāi)足所有的課程，學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間控制在7.5小時(shí)以?xún)�，學(xué)生家庭作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以?xún)�。學(xué)校杜絕了為學(xué)生訂購教輔資料的現象。切實(shí)減輕了學(xué)生負擔。
七、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，以適應驗收要求。
學(xué)�，F有在校生444人，校園面積38000平方米，生均面積達80平方米，校舍總面積6013平方米，校園綠化面積近730平方米。學(xué)校綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，學(xué)校連續多年被評為“安達市禮貌單位”，是一所基本到達省教育現代化要求的農村初中。為適應形勢，辦人民滿(mǎn)意教育，我們著(zhù)眼于未來(lái)發(fā)展，本著(zhù)盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原則，在市教育局黨委、局長(cháng)室和鎮黨委政府的關(guān)心支持下，150名寄宿生在校安居樂(lè )學(xué)。3個(gè)標準理化實(shí)驗室和1個(gè)擁有50臺電腦的微機室在市局的援助下，已經(jīng)配置到位。斯巴達集團資助一個(gè)高標準，具有現代化氣息的花園及文化長(cháng)廊（預計投入資金100萬(wàn)元）。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現已完成了全部基礎設施的安裝。學(xué)校各種教學(xué)儀器、器材配備貼合國家標準。實(shí)驗室裝備到達國家二類(lèi)標準。學(xué)校圖書(shū)室現有圖書(shū)16345本，生均達36.2本。齊全的現代教育裝備，有力地推動(dòng)了教學(xué)效率的提高。學(xué)校重視勞動(dòng)技術(shù)教育，把學(xué)校農場(chǎng)作為本校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。
學(xué)校周邊環(huán)境良好，無(wú)流動(dòng)攤販，無(wú)游戲機房，所在地居委會(huì )被鎮政府評為尊師重教先進(jìn)單位。
回顧過(guò)去，我校取得了一些成績(jì)，獲得了不少的榮譽(yù)，受到過(guò)眾多的表彰，但成績(jì)只屬于過(guò)去；我們的工作還存在一些問(wèn)題，一是我校的教育教學(xué)質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們在建立過(guò)程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進(jìn)速度還不盡如人意。所以在現代化建設的道路上，我們將繼續開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，努力為祖國培養輸送更多更好的合格人才。
學(xué)校教學(xué)督導自查報告15
按照《鄖陽(yáng)區關(guān)于開(kāi)展財務(wù)票據專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案》的文件精神，我校結合自身實(shí)際情況，對本單位的財務(wù)票據情況進(jìn)行了認真的自查，現就自查情況報告如下：
一、成立自查小組，強化組織領(lǐng)導
為了保證此次自查工作能夠徹底、順利進(jìn)行，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任、報賬員和教師代表為成員的財務(wù)票據自查自糾清查小組，積極開(kāi)展財務(wù)自查自糾工作。
二、嚴格清查，不留死角，不走過(guò)場(chǎng)
我校成立財務(wù)自查小組后，校領(lǐng)導要求認真學(xué)習文件精神，對照自查內容進(jìn)行自查。做到不走過(guò)場(chǎng)、不留死角，及時(shí)發(fā)現和解決存在的問(wèn)題。
三、認真查找問(wèn)題，及時(shí)自糾
按照《鄖陽(yáng)區關(guān)于開(kāi)展財務(wù)票據專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案》的要求，我校對本單位財務(wù)票據的使用情況進(jìn)行了自查。
我校的票據類(lèi)型為增值稅發(fā)票、地稅發(fā)票、普通機打發(fā)票，無(wú)虛偽發(fā)票，無(wú)虛報、部分虛報票據，無(wú)白條入賬等違規票據。
會(huì )議費、培訓費、接待費發(fā)票內容真實(shí)、手續齊全、標準合規。辦公用品、電腦耗材、材料印刷、購置費、資料費等發(fā)票內容真實(shí)、金額真實(shí)。
不存在往來(lái)票據作支出憑證的現象。
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