學(xué)生資助自查報告范文
在當下社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的學(xué)生資助自查報告范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生資助自查報告范文1
為切實(shí)做好我縣學(xué)生資助管理各項工作，我縣根據《教育局關(guān)于全面開(kāi)展學(xué)生資助資金安全性排查和資助管理再規范工作的通知》文件要求，對全縣學(xué)生資助資金安全性和資助管理工作進(jìn)行了全面自查，現將自查情況報告如下：
一、組織機構建設
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》，《省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》，《財政部、教育部、銀監會(huì )關(guān)于大力開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款的通知》精神，進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，保障生源地信用助學(xué)貸款工作的順利進(jìn)行，于20xx年成立縣學(xué)校管理和學(xué)生資助辦公室，并配備了學(xué)生資助工作專(zhuān)干。
二、總體政策落實(shí)情況：
�。ㄒ唬┓e極實(shí)施十五年義務(wù)教育鞏固提升計劃、健全扶貧濟弱資助體系
1、完善學(xué)前教育資助政策
根據全縣普及學(xué)前教育的實(shí)際，建立了以中央、省、、縣多級分擔投入的學(xué)前教育資助（一減一免補助）政策。學(xué)前教育階段免除保教費執行標準為：“農牧區幼兒園每生每年600元，城鎮幼兒園每生每年1000元”。本期為2745名學(xué)前幼兒免除保教費126、33萬(wàn)元。午餐補助執行標準為：“每生每天給予4元午餐補助，每月按24天，全年按10個(gè)月計算”。本期實(shí)施7406人，共計196、24萬(wàn)元。
2、全面落實(shí)“三免一補”政策
認真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補”政策，確保應免盡免。
免費教科書(shū)標準為：小學(xué)90元每生每年、初中180元每生每年；免除學(xué)雜費標準達為：小學(xué)660元每生每年、初中920元每生每年；免作業(yè)本費標準：小學(xué)30元每生每年、初中40元每生每年。義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生寄宿制生活補助標準為：每生每年1700元。本期給予4616名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生生活補助327、67萬(wàn)元。下?lián)苌媒?jīng)費514、34萬(wàn)元，覆蓋義務(wù)教育階段學(xué)生7560名。
3、完善普通高中資助體系（兩減免一助學(xué)）：建立中央、省、、縣多級分擔的普通高中資助體系，全面減免普通高中學(xué)生學(xué)費和課本費，實(shí)行國家助學(xué)金制度。
減免學(xué)費和課本費：省級示范性高中就讀的按每生每年1200元標準、其他學(xué)校按每生每年1000元標準免除學(xué)費；普通高中在校學(xué)生每生每年1000元標準免除書(shū)本費。本期實(shí)施2386人，共計資金257、56萬(wàn)元。
國家助學(xué)金：20xx秋—20xx春為普通高中家庭貧困
學(xué)生802人次提供了國家助學(xué)金，兌現資金80、2萬(wàn)元；
4、教育扶貧救助基金政策執行情況。
我局制定了教育基金管理辦法，瀘府辦法20xx[54]號。在縣教育局成立了“教育扶貧救助基金”領(lǐng)導小組。設立了“教育扶貧救助基金”專(zhuān)戶(hù)，實(shí)行專(zhuān)戶(hù)存儲、專(zhuān)戶(hù)管理。教育扶貧基金規模500萬(wàn)。根據實(shí)際需要，可逐年適當補充。該基金主要來(lái)源于縣財政安排墊底資金、上級財政補助、基金存款利息收入以及接受企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)、愛(ài)心人士及社會(huì )捐贈資金。
為保證資金有效使用，制定了教育扶貧基金的救助程序。按照“個(gè)人申請—村（社區）初審—鄉鎮復審—公示—部門(mén)會(huì )審—撥付發(fā)放”的基本管理程序進(jìn)行。截至目前，為2657名建檔立卡貧困家庭學(xué)生，發(fā)放教育救助基金187、18萬(wàn)元。
�。ǘ┓e極落實(shí)高校政策
健全中職高校學(xué)生資助體系。采取積極、有效的措施，確保家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。
生源地貸款：20xx年為在讀大學(xué)524人次提供了生源地貸款，發(fā)放貸款396、01萬(wàn)元。
完成資助建檔立卡家庭貧困中職學(xué)生106人，兌現資助款5、3萬(wàn)元。
�。ㄈ┓e極落實(shí)獎補工作
從20xx年針對省屬高校畢業(yè)生艱苦邊遠地區基層單位就業(yè)學(xué)費獎補工作，審核通過(guò)享受學(xué)費獎補資金1人，兌現資金1、968萬(wàn)元。
三、主要做法：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，助學(xué)網(wǎng)絡(luò )不斷完善
縣地處少數民族地區，按照“發(fā)展為要、穩定為重、民生為本”總要求，我縣大力推進(jìn)教育資助工作�？h教育體育局和學(xué)校成立了主要負責人為組長(cháng)的資助管理的領(lǐng)導小組，建立健全機構。資助中心和學(xué)校都有專(zhuān)人負責學(xué)生資助工作，從縣、鄉鎮、學(xué)校三級建立助學(xué)網(wǎng)絡(luò )。擬定了具體的實(shí)施方案和管理辦法。學(xué)生資助工作做到了有組織、有領(lǐng)導、有制度、有保障。從20xx年把學(xué)生資助工作納入學(xué)校年終績(jì)效考核。
�。ǘ⿵娀芾�，保障體系不斷健全
一是建立了公示制度。對于各項助學(xué)金的發(fā)放，我縣均在校內和校外進(jìn)行了公示。通過(guò)公示，使貧困家庭學(xué)生的救助從界定、上報到審批、發(fā)放的`全過(guò)程都在“陽(yáng)光”下進(jìn)行，切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正。二是建立了督查制度。每學(xué)期，我縣教育、財政等部門(mén)都組織人員對各項學(xué)生資助政策落實(shí)情況進(jìn)行聯(lián)合督查。通過(guò)督查，加強了教育救助資金的籌措、使用和管理，增強了資金分配和發(fā)放的透明度，發(fā)揮了救助資金的使用效益。三是建立了審計制度。近年來(lái)，我縣對各項學(xué)生資助資金按有關(guān)規定進(jìn)行了專(zhuān)項審計。四是建立了責任追究制。對在助學(xué)工作中玩忽職守、弄虛作假、貪污挪用的，失職瀆職的，一經(jīng)查實(shí)，堅決查處。這樣，提高了我縣學(xué)生資助工作的公信度，近年來(lái)，我縣學(xué)生資助工作實(shí)現了“零投訴、零舉報、零上訪(fǎng)”。
�。ㄈ┘哟笮麄�，做到政策家喻戶(hù)曉
20xx年成立了縣學(xué)校管理和學(xué)生資助辦公室，并結合我實(shí)行的“十五年義務(wù)教育”這一契機，把家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作作為一項重要工作來(lái)抓，積極創(chuàng )造條件，并大力宣傳學(xué)生資助惠民政策。一是政策到位做到宣傳及時(shí)；二是宣傳面覆蓋面廣泛，做到不光要讓師生了解資助政策和資助項目，還要保證做到老百姓對政策入心入腦；三是宣傳方式多樣。充分采用職工會(huì )、學(xué)生集會(huì )、家長(cháng)會(huì )宣講，利用校園廣播宣傳、黑板報，在學(xué)校的政務(wù)公開(kāi)的顯眼位置將資助政策的文件進(jìn)行張貼等。實(shí)現了“不讓一個(gè)學(xué)生因為家庭貧困而失學(xué)”的工作目標。受到了廣大學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界的好評。
�。ㄋ模﹪栏裨u審，確保公開(kāi)公平公正
1、規范的操作流程
根據省、縣上級資助執行的項目，學(xué)校評審程序是先宣傳學(xué)習文件和政策————學(xué)生本人提出申請———填寫(xiě)申請表————家庭走訪(fǎng)調查———班級民主評議————領(lǐng)導小組進(jìn)行遴選———嚴格評審———不少于7天公示———資金發(fā)放。
2、舉報投訴電話(huà)的設置和舉報投訴的處理
縣資助辦為做好學(xué)生資助工作，公開(kāi)設立舉報投訴電話(huà)3123135，對學(xué)生舉報投訴的事情保證在三個(gè)工作日內進(jìn)行積極調查和妥善處理，確保整個(gè)資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開(kāi)、公正。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)款專(zhuān)用，做好后期管理規范
1、如何很好地兌現資助款做到專(zhuān)款專(zhuān)用，我們要求經(jīng)手人：一要知曉資助款的項目名稱(chēng)、資助的對象、執行的時(shí)間、資金的渠道，制作好發(fā)放表冊；二要在發(fā)放資助款的時(shí)候，要讓學(xué)生和家長(cháng)知曉資助款是哪里來(lái)的、是啥子錢(qián)、項目名稱(chēng)是啥子、兌現的是哪個(gè)時(shí)間的錢(qián)。
2、按時(shí)報送材料，也是督查資金發(fā)放到位的方法。
一般情況下報送的材料分兩種：a、評審材料：申請表、貧困證明（兩級或三級公章）、相關(guān)佐證材料（單親、殘疾、病例等）、表明時(shí)間地點(diǎn)的公示照片、匯總名單。b、發(fā)放資料：發(fā)放領(lǐng)取表冊、發(fā)放照片及影像簡(jiǎn)報等資料。所有報送材料都要求學(xué)校負責人、經(jīng)手人在發(fā)放確認單上簽“情況屬實(shí)”簽字后加蓋公章報送，未做到一律退回，補充完整后予以報送。
3、建立規范的臺帳
資助辦建立專(zhuān)門(mén)檔案，將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。
�。┯鑾陀诮�，傳遞感恩正能量
堅持惠民資助與感恩教育相結合，充分發(fā)揚“滴水之恩，當涌泉相報”的傳統美德。學(xué)校利用班隊會(huì )、學(xué)生會(huì )、集會(huì )進(jìn)行專(zhuān)題的感恩教育。讓孩子們懂得施恩，把愛(ài)心傳遞。
�。ㄆ撸┓e極培訓，創(chuàng )造更好的政策落實(shí)氛圍
積極利用每年教育工作會(huì )，宣講各項政策；組織學(xué)校負責資助工作的老師開(kāi)展了學(xué)生資助管理信息系統學(xué)前和普通高中資助子系統的培訓，讓老師們充分掌握系統的應用；在省、、縣關(guān)于集中力量打贏(yíng)扶貧開(kāi)發(fā)攻堅戰的同時(shí)，組織各鄉鎮、學(xué)校及其他部門(mén)主要負責人召開(kāi)精準扶貧建檔立卡學(xué)生資助政策培訓會(huì )。
四、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┴毨W(xué)生心理疏導存在工作的缺失。心理貧困是不健全心理人格的體現，不僅會(huì )影響到他們在學(xué)校的學(xué)習與生活，影響他們的健康成長(cháng)，而且他們也會(huì )把這種心理帶到社會(huì )與日后的工作中，甚至對整個(gè)人生造成消極影響，應建立健全機制。對有心理問(wèn)題的貧困學(xué)生缺乏心理疏導，目前看來(lái)，應該成為后續學(xué)生資助工作的重點(diǎn)問(wèn)題。
�。ǘ⿷訌姼咝Ｊ苤鷮W(xué)生誠信教育，避免給自身工作帶來(lái)壓力。在申請助學(xué)貸款時(shí)，學(xué)生往往非常配合，態(tài)度積極。但到畢業(yè)后工作進(jìn)入貸款償還期時(shí)，卻經(jīng)常出現另一種局面：離開(kāi)學(xué)校后不按時(shí)償還利息和本金，甚至有人試圖逃避還款。
做好學(xué)生資助工作關(guān)系到教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校乃至社會(huì )的穩定。學(xué)生資助工作我們一直本著(zhù)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的目標努力的進(jìn)行著(zhù)。同時(shí)在新形勢下的資助工作我們重心不再是簡(jiǎn)單的經(jīng)濟資助，會(huì )以經(jīng)濟資助為基礎，以實(shí)現“解困、助學(xué)、勵志、鍛煉、成才”為目標一如既往開(kāi)展好學(xué)生資助工作。
學(xué)生資助自查報告范文2
為了把國家教科書(shū)免費政策落到實(shí)處，我校根據教育局退費工作會(huì )議精神，把會(huì )議精神傳達給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現實(shí)意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專(zhuān)班，利用廣播、宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )等進(jìn)行宣傳，公示國家退費政策，做到學(xué)生或家長(cháng)隨到隨退，并將退費學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會(huì )監督，整改報告《學(xué)生資助工作自查報告》。按照要求做到了應退盡退，學(xué)校沒(méi)有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實(shí)情況？XX年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現學(xué)校工作公平、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時(shí)要求各年級按照以下程序實(shí)施：
1、由學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)提出申請，
2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，
3、年級組審核，
4、將審核結果進(jìn)行公示，對公示無(wú)異議的則定為享受對象，有異議的在進(jìn)行調整，
5、各年級將落實(shí)的名單報學(xué)校評審組審查復核。
資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專(zhuān)班檢查落實(shí)情況。國家免費教科書(shū)征訂、發(fā)行情況？根據上級關(guān)于教科書(shū)免費政策的專(zhuān)題會(huì )議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書(shū)回收、保管、發(fā)放使用情況？從XX年春季起，學(xué)校就開(kāi)始實(shí)行教科書(shū)循環(huán)使用制度。我校教科書(shū)的循環(huán)使用有專(zhuān)人負責。循環(huán)使用教科書(shū)的科任教師是該書(shū)發(fā)放、回收的`直接責任人，保證課前發(fā)書(shū)，做到人手一冊，課后如數收回，并督促學(xué)生愛(ài)護課本，檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書(shū)保管員存放，并辦好移交手續。存在的問(wèn)題？盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書(shū)使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數學(xué)生在教科書(shū)上亂涂亂畫(huà)，導致教科書(shū)還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時(shí)通過(guò)上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題，使學(xué)生安心學(xué)習。
學(xué)生資助自查報告范文3
為切實(shí)做好我縣學(xué)生資助管理各項工作，我縣根據《教育局關(guān)于全面開(kāi)展學(xué)生資助資金安全性排查和資助管理再規范工作的通知》文件要求，對全縣學(xué)生資助資金安全性和資助管理工作進(jìn)行了全面自查，現將自查情況報告如下：
一、組織機構建設
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》，《省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》，《財政部、教育部、銀監會(huì )關(guān)于大力開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款的通知》精神，進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，保障生源地信用助學(xué)貸款工作的順利進(jìn)行，于20xx年成立縣學(xué)校管理和學(xué)生資助辦公室，并配備了學(xué)生資助工作專(zhuān)干。
二、總體政策落實(shí)情況
�。ㄒ唬┓e極實(shí)施十五年義務(wù)教育鞏固提升計劃、健全扶貧濟弱資助體系
1、完善學(xué)前教育資助政策
根據全縣普及學(xué)前教育的實(shí)際，建立了以中央、省、、縣多級分擔投入的學(xué)前教育資助（一減一免補助）政策。學(xué)前教育階段免除保教費執行標準為：“農牧區幼兒園每生每年600元，城鎮幼兒園每生每年1000元”。本期為2745名學(xué)前幼兒免除保教費126、33萬(wàn)元。午餐補助執行標準為：“每生每天給予4元午餐補助，每月按24天，全年按10個(gè)月計算”。本期實(shí)施7406人，共計196、24萬(wàn)元。
2、全面落實(shí)“三免一補”政策
認真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補”政策，確保應免盡免。
免費教科書(shū)標準為：小學(xué)90元每生每年、初中180元每生每年；免除學(xué)雜費標準達為：小學(xué)660元每生每年、初中920元每生每年；免作業(yè)本費標準：小學(xué)30元每生每年、初中40元每生每年。義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生寄宿制生活補助標準為：每生每年1700元。本期給予4616名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生生活補助327、67萬(wàn)元。下?lián)苌媒?jīng)費514、34萬(wàn)元，覆蓋義務(wù)教育階段學(xué)生7560名。
3、完善普通高中資助體系（兩減免一助學(xué)）
建立中央、省、、縣多級分擔的普通高中資助體系，全面減免普通高中學(xué)生學(xué)費和課本費，實(shí)行國家助學(xué)金制度。
減免學(xué)費和課本費：省級示范性高中就讀的`按每生每年1200元標準、其他學(xué)校按每生每年1000元標準免除學(xué)費；普通高中在校學(xué)生每生每年1000元標準免除書(shū)本費。本期實(shí)施2386人，共計資金257、56萬(wàn)元。
國家助學(xué)金：20xx秋—20xx春為普通高中家庭貧困學(xué)生802人次提供了國家助學(xué)金，兌現資金80、2萬(wàn)元。
4、教育扶貧救助基金政策執行情況
我局制定了教育基金管理辦法，瀘府辦法20xx[54]號。在縣教育局成立了“教育扶貧救助基金”領(lǐng)導小組。設立了“教育扶貧救助基金”專(zhuān)戶(hù)，實(shí)行專(zhuān)戶(hù)存儲、專(zhuān)戶(hù)管理。教育扶貧基金規模500萬(wàn)。根據實(shí)際需要，可逐年適當補充。該基金主要來(lái)源于縣財政安排墊底資金、上級財政補助、基金存款利息收入以及接受企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)、愛(ài)心人士及社會(huì )捐贈資金。
為保證資金有效使用，制定了教育扶貧基金的救助程序。按照“個(gè)人申請—村（社區）初審—鄉鎮復審—公示—部門(mén)會(huì )審—撥付發(fā)放”的基本管理程序進(jìn)行。截至目前，為2657名建檔立卡貧困家庭學(xué)生，發(fā)放教育救助基金187、18萬(wàn)元。
�。ǘ┓e極落實(shí)高校政策
健全中職高校學(xué)生資助體系。采取積極、有效的措施，確保家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。
生源地貸款：20xx年為在讀大學(xué)524人次提供了生源地貸款，發(fā)放貸款396、01萬(wàn)元。
完成資助建檔立卡家庭貧困中職學(xué)生106人，兌現資助款5、3萬(wàn)元。
�。ㄈ┓e極落實(shí)獎補工作
從20xx年針對省屬高校畢業(yè)生艱苦邊遠地區基層單位就業(yè)學(xué)費獎補工作，審核通過(guò)享受學(xué)費獎補資金1人，兌現資金1、968萬(wàn)元。
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