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教輔材料清查自查報告

時(shí)間:2024-03-28 11:16:44 賽賽 自查報告 我要投稿
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2024年教輔材料清查自查報告(精選16篇)

  不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)存在的工作問(wèn)題,非常值得總結,是時(shí)候仔細地寫(xiě)一份自查報告了。那么自查報告的格式,你掌握了嗎?下面是小編精心整理的2024年教輔材料清查自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2024年教輔材料清查自查報告(精選16篇)

  教輔材料清查自查報告 1

  一、課外閱讀中的五大弊端

  1、閱讀時(shí)間較少。

  從調查結果來(lái)看,小學(xué)生課外閱讀的時(shí)間普遍偏少。無(wú)論是學(xué)習日還是雙休日,絕大部分學(xué)生平均每天只能保證10分鐘左右的課外閱讀時(shí)間。而學(xué)習日內堅持課外閱讀30分鐘的僅占22.5%,雙休日內堅持課外閱讀30分鐘的也僅占38.5%。每天堅持課外閱讀1小時(shí)的則更少,學(xué)習日內僅占1.5%,雙休日內也僅占8%。

  2、閱讀量不大。

  調查結果顯示,小學(xué)生的課外閱讀量不大,學(xué)習日內每天只能堅持閱讀300字至1000字,雙休日也只能堅持每天閱讀500字至2000字。每天的閱讀量達到5000字至10000字的學(xué)生還尚未出現。由此可見(jiàn),大多數學(xué)生還未養成自覺(jué)閱讀的良好習慣。

  3、閱讀內容不精。

  通過(guò)調查,我發(fā)現大多數學(xué)生的課外閱讀以教輔類(lèi)書(shū)籍為主,如《字詞句段篇章》《同步作文》及其他教輔類(lèi)報刊等。此外,還有相當一部分學(xué)生只滿(mǎn)足于入眼不入腦的淺表性閱讀,滿(mǎn)足于過(guò)眼云煙式的娛樂(lè )性閱讀,滿(mǎn)足于缺乏精神營(yíng)養的快餐式閱讀,而對那些真正能滋養心靈的經(jīng)典書(shū)籍卻很少問(wèn)津。

  4、閱讀方式單一。

  在調查所列的六種閱讀方式中,學(xué)生普遍選擇獨立閱讀形式,而其他幾種閱讀方式所占比例極低。選擇閱讀占14%,合作閱讀占8.5%,教師指導閱讀占6%,探究閱讀占4%,家長(cháng)指導閱讀所占比例最低,僅占2.5%。

  5、閱讀效果不佳。

  筆者以《語(yǔ)文課程標準》的具體指標為調查項目,通過(guò)數據整理,發(fā)現小學(xué)生的閱讀效果不佳。如背誦新課標推薦的70首必背古詩(shī)文,學(xué)生能背10首的占61%,能背20首的占27.5%,能背30首的占9.5%,能背40首的僅占2%,能背50至70首的則為0;通讀長(cháng)篇

  文學(xué)名著(zhù)《西游記》《水滸傳》《三國演義》《駱駝祥子》(也僅是影視文學(xué))之比分別為86%:12.5%:14%:0;對于《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》,學(xué)生僅讀其中的少數篇目,無(wú)人涉獵整部書(shū)籍;而深受都市兒童喜愛(ài)的《草房子》《長(cháng)襪子皮皮》《彼得·潘》《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》等兒童文學(xué)作品,對許多農村學(xué)生來(lái)說(shuō)更是聞所未聞?梢(jiàn),學(xué)生的閱讀效果離新課標的要求甚遠。

  二、制約課外閱讀的五個(gè)原因

  農村小學(xué)生課外閱讀存在的種種問(wèn)題,并非某所學(xué)校所獨有,而是具有相當的普遍性。那么,產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因到底何在?筆者通過(guò)走訪(fǎng)、了解、分析,發(fā)現主要有以下幾個(gè)方面的原因。

  1、學(xué)校未建立圖書(shū)室。

  由于基礎設施配備相對簡(jiǎn)陋和經(jīng)濟條件相對落后,大多數農村小學(xué)都沒(méi)有設置圖書(shū)館、閱覽室。即使設置了圖書(shū)室,也沒(méi)有多少適合學(xué)生閱讀的圖書(shū),而且很少對學(xué)生開(kāi)放,甚至從未開(kāi)放過(guò)。這樣,學(xué)生就沒(méi)有良好的課外閱讀環(huán)境,缺乏課外閱讀資源。

  2、功利化的教育觀(guān)念。

  農村家庭對孩子的教育非常功利,很多父母認為讀書(shū)就是為了學(xué)習,為了考大學(xué),至于那些閑書(shū),讀了沒(méi)什么用。有些父母甚至認為課外書(shū)內容不健康,耽誤時(shí)間,影響學(xué)習,根本不允許孩子閱讀課外書(shū)籍。而豐富的閱讀對擴大孩子知識面、塑造心靈所起的'作用,很多父母根本意識不到。

  3、影視作品的沖擊。

  課外書(shū)籍與充滿(mǎn)神奇、幻想的影視作品形成了強烈的反差,很多學(xué)生被影視節目深深地吸引,沒(méi)時(shí)間更無(wú)興趣去讀那“白紙黑字”。另外,學(xué)生長(cháng)期過(guò)分地依賴(lài)聲像材料,這也削弱了他們感受語(yǔ)言文字的能力。

  4、課外閱讀指導的缺失。

  從調查結果來(lái)看,很多教師在閱讀指導方面做得遠遠不夠。在日常的教學(xué)過(guò)程中,能定期指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的教師僅占20%左右,多數教師很少指導或不指導,對學(xué)生的課外閱讀采取放任自流的態(tài)度。造成這種局面的原因是多方面的:

  一是教學(xué)任務(wù)的繁重使教師沒(méi)有多余的時(shí)間和精力去進(jìn)行指導;

  二是許多教師自身由于缺乏兒童文學(xué)的修養,對如何指導也存有困惑;

  三是對考試成績(jì)的片面追求使許多教師采取短視行為。

  5、社會(huì )文化氛圍不濃。

  在倡導學(xué)習型社會(huì )的今天,讀書(shū)應該成為一種生活時(shí)尚,學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì )中都

  應享受到濃郁的文化熏陶。而事實(shí)上,許多人卻沉迷于撲克、麻將等低俗文化。調查結果顯示,受文化知識水平等因素的影響,95%以上的家長(cháng)在空暇時(shí)間不閱讀書(shū)籍,更談不上督促子女去博覽群書(shū)了。社會(huì )文化氛圍不濃,也對學(xué)生的課外閱讀造成了極大的負面影響。

  綜上所述,學(xué)生的課外閱讀現狀不容樂(lè )觀(guān),要提高學(xué)生的課外閱讀能力,使其養成良好的課外閱讀習慣,完成新課標要求的課外閱讀量,需要學(xué)校、家庭和社會(huì )共同關(guān)注閱讀,重視閱讀。

  教輔材料清查自查報告 2

  我校共有學(xué)生268人,教職工19人。學(xué)校圖書(shū)室作為開(kāi)展素質(zhì)教育的陣地,近幾年來(lái)在領(lǐng)導的關(guān)心指導中,在全校各位教師的支持配合中,在全體學(xué)生的參與實(shí)踐中,學(xué)校圖書(shū)室正不斷地發(fā)展,在管理、服務(wù)等方面均有提高。我校按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程(修定)》和《中小學(xué)圖書(shū)館(室)管理辦法》的要求,進(jìn)一步加強和推進(jìn)圖書(shū)室規范化、標準化建設和管理。我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認真地開(kāi)展了自查工作,現將自查情況匯報如下:

  一、基本設施

  我,F有圖書(shū)室一間,面積50多平方米。目前學(xué)校圖書(shū)室有藏書(shū)4600冊,生均教輔材料17冊,閱覽室一間,配有電腦一臺,有4個(gè)固定書(shū)櫥,教輔材料擺放整齊有序,有固定工作人員進(jìn)行教輔材料分類(lèi)、發(fā)放及借閱管理。

  二、管理工作

  1、在日常工作中,我校嚴格按照《教輔材料管理辦法》對館藏教輔材料進(jìn)行分類(lèi)、排架。并對以往錯誤的教輔材料(如分類(lèi)錯誤,登記錯誤等)加以改正,做好對破損教輔材料的修補工作。

  2、圖書(shū)室每天利用午休、課間、放學(xué)后等時(shí)間對學(xué)生開(kāi)放。每學(xué)期每生借閱教輔材料均達10冊以上。

  3、圖書(shū)室每一學(xué)年都組織開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中利用多種形式宣傳與推薦優(yōu)秀讀物,推薦導讀書(shū)目等,鼓勵引導學(xué)生閱讀,開(kāi)展讀書(shū)心得評比、讀書(shū)筆記評比、講故事比賽等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),極大提高了學(xué)生的'讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力,同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

  三、存在的問(wèn)題

  通過(guò)這次自查,發(fā)現我校圖書(shū)室還存在許多不足之處:

  1、班級閱讀量參差不齊,個(gè)別班主任不夠重視。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),少數學(xué)生不夠愛(ài)惜教輔材料,教輔材料破損現象時(shí)有發(fā)生。

  2、部分教輔材料老化、過(guò)時(shí),部分書(shū)籍資料已經(jīng)失去了參考價(jià)值,不符合師生閱讀。

  3、圖書(shū)室缺乏購書(shū)經(jīng)費,無(wú)法添置新近出版的書(shū)籍。致使幾年來(lái)圖書(shū)室的藏書(shū)有減無(wú)增。

  4、圖書(shū)室空間小,教輔材料種類(lèi)少,學(xué)生數量多時(shí),由于場(chǎng)地局限不方便學(xué)生閱讀。

  5、硬件設施還不夠齊全;沒(méi)有專(zhuān)職的教輔材料管理員;通過(guò)清查后,教輔材料數量較少,很大一部分書(shū)籍不符合學(xué)生閱讀。

  四、今后工作打算

  今后,將努力提高本室的硬軟件建設,不斷地改進(jìn)工作的方式和方法,加強硬件設施的配備,繼續做好教輔材料的分類(lèi)、排架工作,做好對破損教輔材料的修補工作,及時(shí)剔除不適合學(xué)生閱讀的圖2書(shū)。根據學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書(shū)籍,增設學(xué)生閱覽室,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  教輔材料清查自查報告 3

  圖書(shū)室是校園文化建設的主陣地之一,圍繞建設書(shū)香校園的目標,在學(xué)校領(lǐng)導的重視下,文新小學(xué)多年來(lái)一直努力營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,建設適合學(xué)校發(fā)展,符合師生需求的圖書(shū)室,開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng),圖書(shū)室努力為學(xué)生成長(cháng),教師發(fā)展提供服務(wù)。根據區教輔材料工作要求,現自查如下:

  一、制度建設

  圖書(shū)室各項管理制度《圖書(shū)室工作人員守則》、《書(shū)刊借閱制度》、《書(shū)刊賠償制度》、《教輔材料剔舊、報廢規定》上墻,擺放在明顯的位置,供師生學(xué)習。

  二、人員配備

  教輔材料管理人員配備為兼職1人。

  三、臺賬記錄

  1.圖書(shū)室每年新購教輔材料生均2冊以上,能及時(shí)在財產(chǎn)本上登記教輔材料入庫情況,記錄規范、清楚。

  2.目前,教輔材料全部輸入電腦,用專(zhuān)業(yè)的藍博教輔材料管理系統進(jìn)行信息化管理,使教輔材料管理更規范、更科學(xué)。新書(shū)到庫后,能按“中圖法”分類(lèi)、編目、排架。書(shū)柜及教輔材料擺放整潔有序,方便師生查找借閱。

  3.圖書(shū)室總藏書(shū)量28454冊,生均28.7冊。

  四、衛生情況

  閱覽室、書(shū)庫清潔、書(shū)架、期刊架、教輔材料及期刊擺放整潔有序。圖書(shū)室一周一打掃,保持清潔,理想中的圖書(shū)室希望能做到一塵不染。因此,有時(shí)間我就經(jīng)常打掃,盡可能保持干凈,晴天多開(kāi)窗通風(fēng)。

  五、消防配備

  閱覽室工配有四個(gè)消防滅火器,嚴格管理滅火器材,并按要求在指定地點(diǎn)存放。由學(xué)校安保處定期檢查其有效性,及時(shí)更換。

  六、新書(shū)存放

  新書(shū)能及時(shí)上架、分類(lèi)擺放,書(shū)柜及教輔材料整潔有序。

  七、教輔材料借閱

  1.教輔材料流通方式多樣

  按照書(shū)刊借閱制度,教輔材料借閱大多按班級集體通過(guò)電腦借閱,一般各班每?jì)芍芙枰淮,一次?—4種書(shū),同學(xué)間可以交換閱讀,這樣借一次書(shū),讀得快的每位學(xué)生可以讀2—4本教輔材料,大大提高了學(xué)生的閱讀量。每班每學(xué)期借書(shū)不少于6次。

  當然,圖書(shū)室還準備了班級借書(shū)登記本,以備電腦出現故障或網(wǎng)絡(luò )不暢時(shí),學(xué)生可以照常借到教輔材料,不影響學(xué)生的閱讀。

  2.班級教輔材料角

  學(xué)校要求班級每學(xué)年建一次班級教輔材料角。每位學(xué)生從家里拿3——5本自己喜歡的、八成新,價(jià)格15元以上的好書(shū),放在班級教輔材料角里,與同學(xué)分享。班級教輔材料角有目錄,有專(zhuān)人管理,有借閱登記,這樣學(xué)生隨時(shí)就可以讀到好書(shū),下課、午休的零星時(shí)間也可以用來(lái)讀讀書(shū),放松心情。

  3.走廊教輔材料角

  本學(xué)期在學(xué)校大廳里擺放了部分教輔材料,全天候開(kāi)放,供學(xué)生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀,以養成學(xué)生閱讀的習慣。

  4.閱覽室上座率

  午間,各班按輪流表進(jìn)閱覽室看書(shū),主要以閱讀報刊為主,在較短的時(shí)間里,閱讀短篇和圖文的信息,以擴大學(xué)生的閱讀量和知識面。

  八、讀書(shū)活動(dòng)豐富

  1.積極組織學(xué)生參加一年一度的“品味書(shū)香誦讀經(jīng)典”讀書(shū)征文活動(dòng),這已經(jīng)成為學(xué)校的一項傳統活動(dòng),至今已參加十二屆,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生讀過(guò)一個(gè)浸潤書(shū)香的暑假,并多次獲得區、市較好成績(jì)。學(xué)校還組織學(xué)生積極參加區、市組織的'各項讀書(shū)活動(dòng)。在上學(xué)期“銘記歷史勿忘國恥”演講比賽中,我校邵子晏同學(xué)獲區一等獎。

  2.一年一度的讀書(shū)節活動(dòng),有計劃、有組織、有活動(dòng),更有靜靜的閱讀,引導學(xué)生徜徉文學(xué)的殿堂,在閱讀中收獲知識、收獲能力,收獲成長(cháng)。讀書(shū)節上做好書(shū)推薦卡、寫(xiě)讀書(shū)征文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書(shū)活動(dòng),培養了學(xué)生的閱讀興趣和綜合能力,也展示了學(xué)生的閱讀所獲。

  3.小思閱讀平臺的運用

  在學(xué)校領(lǐng)導的重視下,與小思閱讀平臺合作,在全校語(yǔ)文老師的指導和幫助下,學(xué)生借助小思閱讀平臺,開(kāi)展線(xiàn)下閱讀,線(xiàn)上點(diǎn)評互動(dòng),以閱讀排行榜的形式,激勵學(xué)生多閱讀,多思考,多動(dòng)手寫(xiě)下自己的閱讀隨想隨感,與線(xiàn)上同學(xué)老師進(jìn)行交流互動(dòng)和思維碰撞。學(xué)校每月對居排行榜前列的學(xué)生進(jìn)行表彰,平臺也會(huì )對本校月冠軍給予獎勵,以提高學(xué)生的閱讀積極性。

  4.全校午間讀書(shū)

  每天午間,當校園廣播里響起優(yōu)美的音樂(lè ),校園就立刻安靜了下來(lái),全校學(xué)生開(kāi)始靜靜地閱讀,那種安靜閱讀的姿態(tài)很美,老師也會(huì )和學(xué)生一起捧讀,享受那份師生共讀的美好時(shí)光。這樣每天的引導和涵養,希望能養成學(xué)生熱愛(ài)閱讀的習慣。

  5.親子閱讀

  老師會(huì )向學(xué)生推薦閱讀書(shū)目,尤其是低年級孩子,由于識字量少,存在一定的閱讀障礙,為培養孩子的閱讀興趣,學(xué)校和老師常常要求家長(cháng)與孩子共讀,既幫助孩子解決閱讀障礙,在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣,檢驗了孩子的識字量,可謂一舉多得。

  另外各班還根據班級班級和學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富讀書(shū)活動(dòng),豐富了學(xué)生的校園生活。

  總之,豐富的讀書(shū)活動(dòng),使文新校園充滿(mǎn)了書(shū)香。

  九、藏書(shū)管理

  由于我校建校歷史不長(cháng),且教輔材料大多是近幾年購買(mǎi)的,折舊率不高,也少有破損,因此沒(méi)有剔舊報廢的教輔材料。

  存在問(wèn)題由于本人缺少教輔材料管理專(zhuān)業(yè)知識,在教輔材料管理工作上遇到問(wèn)題不能憑一己之力快速高效地解決,導致問(wèn)題的解決需要一個(gè)較長(cháng)的時(shí)間。另外,由于本人擔任語(yǔ)文教學(xué)工作,一邊要質(zhì)量,一邊要上座率、流通率、編目,分身乏術(shù),教學(xué)與教輔材料管理不能兼顧而感到心有余而力不足。

  十、努力方向

  在今后的工作中,我應努力學(xué)習教輔材料管理專(zhuān)業(yè)知識,尤其是教輔材料信息化管理方面的知識,提高工作效率。安排好語(yǔ)文教學(xué)和教輔材料管理的時(shí)間,爭取兼顧兩頭,做好兩頭。努力為學(xué)生成長(cháng),教師發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為建設書(shū)香校園盡綿薄之力,使我校教輔材料管理工作更上一層樓。

  教輔材料清查自查報告 4

  一、加強領(lǐng)導,精心組織。

  成立了工作領(lǐng)導小組,林校長(cháng)任組長(cháng),張副組長(cháng),各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見(jiàn)。

  二、全面自查。

  通過(guò)檢查發(fā)現:

  1、無(wú)論是幼兒園還是教師個(gè)人均無(wú)購買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)讀物和宗教讀物,無(wú)使用小學(xué)教輔材料現象。幼兒園使用的書(shū)籍均出自上級教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。

  2、提高認識,為了減輕家長(cháng)負擔,我園沒(méi)有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教輔材料和教輔材料現象。

  3、社會(huì )上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學(xué)習書(shū)仍然占據巨大的供求市場(chǎng),有個(gè)別家長(cháng)貪圖便宜而為幼兒購買(mǎi)。

  4、有些老師在家長(cháng)強烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長(cháng)為幼兒購買(mǎi)課外練習。

  三、整改措施。

  1、規范收費行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)幼兒園推銷(xiāo)教輔材料。

  2、強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識,提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的`自覺(jué)性。

  3、狠抓落實(shí),進(jìn)行全面清查。先在園內進(jìn)行自查,嚴禁買(mǎi)非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播。

  4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長(cháng)進(jìn)行宣傳,是他們充分了解遵循教育規律。

  5、不準給幼兒不準家庭作業(yè),不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長(cháng)班,教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教輔材料和教輔材料。

  今后我們將繼續嚴格落實(shí)上級文件精神,不斷規范幼兒園(學(xué)前班)讀物的使用,不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

  教輔材料清查自查報告 5

  為了進(jìn)一步規范幼兒教育管理、教學(xué)模式、教學(xué)內容,切實(shí)做好違規統一購買(mǎi)幼兒教輔材料、讀物、教輔材料、活動(dòng)材料專(zhuān)項治理工作,落實(shí)省、市、區各級文件精神,規范辦學(xué)行為和教師從教行為,加強教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設,為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供保障。我園迅速開(kāi)展全面自查自糾,總結如下。

  一、領(lǐng)導重視,成立機構

  我園非常重視此項工作,為此特成立了領(lǐng)導小組:組長(cháng):徐曉副組長(cháng):高鑫欒寧王婷成員:全體教師

  二、全面排查

  1.召開(kāi)全體教師座談會(huì ),簽訂幼兒園教師教輔材料管理承諾書(shū)。

  2.深入到教師辦公室查看教師辦公桌上是否有教輔材料和小學(xué)教輔材料。

  3.深入幼兒家庭了解幼兒家長(cháng),發(fā)放電子調查問(wèn)卷,進(jìn)一步對有無(wú)向家長(cháng)推銷(xiāo)教輔材料教輔等情況工作進(jìn)行核實(shí)。

  三、整治結果

  通過(guò)互查互評和幼兒園的`調查核實(shí):無(wú)論是幼兒園還是教師個(gè)人均無(wú)私自向幼兒家長(cháng)推薦教輔材料現象。無(wú)違反規定強行推薦幼兒家長(cháng)購買(mǎi)教輔材料現象。

  今后,我園將一如既往的.嚴格落實(shí)上級有關(guān)文件精神,嚴格按照上級要求嚴格禁止違規征訂教輔材料、亂收費現象和小學(xué)化傾向的發(fā)生,切實(shí)減輕幼兒的課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔,不斷提高幼兒的整體素質(zhì)。

  教輔材料清查自查報告 6

  為貫徹東莞市教育局《東教監〔20xx〕2號關(guān)于切實(shí)加強20xx年春季教育收費監督嚴禁亂收費的通知》精神,我園立即對上財務(wù)管理情況進(jìn)行了認真的專(zhuān)項檢查,現將檢查情況報告如下:

  一、幼兒園領(lǐng)導高度重視

  1、幼兒園配有財務(wù)辦公處,配有財務(wù)人員2人。

  2、園長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)財務(wù)運行情況和聽(tīng)取財務(wù)工作匯報,及時(shí)調整財務(wù)支出。

  3、財務(wù)人員具會(huì )計證并有一定的專(zhuān)業(yè)理論素養和較強業(yè)務(wù)能力,有二十年會(huì )計工作經(jīng)驗,積極參加上級財政部門(mén)組織的財務(wù)管理及相關(guān)法律知識的培訓,能按照財務(wù)制度的有關(guān)財經(jīng)規定記賬,會(huì )計科目使用合理,平時(shí)報表準確、及時(shí),數據真實(shí)。

  4、財務(wù)人員能對當天發(fā)生的業(yè)務(wù),當天登記入賬,現金和銀行存款日記帳做到日清日結。并根據各項資金的性質(zhì),嚴格做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

  二、強化幼兒園收入收費行為的管理

  嚴格執行收費管理制度。公開(kāi)收費項目,公開(kāi)收費標準,接受教師及家長(cháng)的監督,統一收費項目,統一收費標準,統一使用財政部門(mén)印制的收費(收款)票據。經(jīng)過(guò)幼兒園自查,未發(fā)現自立收費項目、自行提高收費標準現象,無(wú)開(kāi)設收費興趣班,每學(xué)期均在《致家長(cháng)一封信》中告知家長(cháng)收費明細及退費規定,幼兒園有完善的經(jīng)費管理制度,真正做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。

  三、加強財務(wù)支出管理

  幼兒園領(lǐng)導審批制度明確,從事幼兒園財務(wù)管理的'記賬人員和審批人員、出納人員、經(jīng)辦人員、財務(wù)保管人員的職責權限明確,做到了相互分離、相互制約、相互監督。

  四、加強有限資產(chǎn)的管理,保證幼兒園正常運行

  根據幼兒園工作計劃,通盤(pán)考慮,全面管理,合理使用有限資金,集中力量,加大教育教學(xué)、教育科研的投入。各項收入做到心中有數,堅持做到了“量入為出,以收定支,略有節余!

  所有資產(chǎn)全部按要求建檔建冊,用卡片進(jìn)行登記,款物相符,登記準確無(wú)誤,沒(méi)有造成資產(chǎn)流失。

  此次自檢自查工作中得到幼兒園領(lǐng)導的高度重視,以《東教監〔20xx〕2號關(guān)于切實(shí)加強20xx年春季教育收費監督嚴禁亂收費的通知》為依據進(jìn)行全面自檢自查,通過(guò)自檢自查工作的開(kāi)展充分認識到財務(wù)管理工作的重要性,今后我們要更細致的規范財務(wù)基礎管理,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展幼兒園的財務(wù)工作。

  教輔材料清查自查報告 7

  為進(jìn)一步落實(shí)好教育部、省市區各級部門(mén)關(guān)于教輔材料規范管理的各項文件精神,認真做好幼兒園教輔材料(教師指導用書(shū)、幼兒讀物教輔材料繪本)的質(zhì)量監管工作,堅決遏制問(wèn)題書(shū)籍流入幼兒園,以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),努力為幼兒園師生營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好閱讀文化環(huán)境。

  近日我園根據省廳《關(guān)于開(kāi)展幼兒園教師指導用書(shū)和幼兒用書(shū)排查清理的通知》要求,成立了教輔材料自查自糾小組。自查組員對資料室、閱讀室、班級教輔材料角展開(kāi)了自查自糾專(zhuān)項行動(dòng)。

  一、文件學(xué)習強思想

  前期,在轄區園的組織下,我園全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的`培訓和學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,老師們進(jìn)一步明確了幼兒讀物的規范使用標準。

  二、自查自糾見(jiàn)行動(dòng)

  在教研組的牽頭下,全體教師對照《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及省廳相關(guān)文件標準要求,再次對全園的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習書(shū)籍、幼兒繪本、教輔材料等進(jìn)行全面排查。

  三、清理整改高效率

  教師們認真對繪本讀物、圖文書(shū)籍等一一進(jìn)行翻閱、檢查,發(fā)現問(wèn)題。

  在排查過(guò)程中,老師們重點(diǎn)關(guān)注幼兒讀物內容是否符合社會(huì )主義價(jià)值取向,插圖是否符合大眾審美、是否符合幼兒年齡特點(diǎn)、是否造成不良影響等內容。確保全園讀物是正規、專(zhuān)業(yè)、健康、積極向上的`,是體現正確的政治方向、價(jià)值導向和學(xué)術(shù)導向,能充分發(fā)揮育人功能。

  隨后,老師們對發(fā)現問(wèn)題的幼兒讀物進(jìn)行登記造冊、清理整改,確保本次活動(dòng)有序、高效推進(jìn)。

  經(jīng)自查后,老師們把問(wèn)題讀物進(jìn)行記錄,并將記錄表和相關(guān)教輔材料進(jìn)行反饋和報備。通過(guò)集中審查清理,把不適宜的書(shū)籍、問(wèn)題讀物、無(wú)保存價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行封存。

  教輔材料清查自查報告 8

  為豐富學(xué)生閱讀內容,拓展閱讀活動(dòng),規范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,xx縣第三實(shí)驗小學(xué)嚴格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認真細致的自查自糾,重點(diǎn)對幼兒用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了整頓,嚴把思想觀(guān),嚴禁教師及學(xué)生購買(mǎi)非法、盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi),堅持自愿購買(mǎi)原則,禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得統一組織購買(mǎi),現自查情況總結如下:

  加強宣傳學(xué)習,強化規范意識

  學(xué)校組織全體教職員工開(kāi)展相關(guān)政策法規的學(xué)習宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識,提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性,使廣大教師意識到規范學(xué)生用書(shū)工作的重要性,簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書(shū)》。

  工作落實(shí)情況

  1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人,均無(wú)購買(mǎi)非法盜印、盜版幼兒讀物和宗教讀物,無(wú)使用小學(xué)教輔材料現象,小學(xué)使用的'書(shū)籍均出自上級教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。

  2、推薦書(shū)目每年由各學(xué)科教研組提出,學(xué)校讀物管理領(lǐng)導小組匯總,最后審核研究通過(guò),做到標準統一,過(guò)程嚴謹。根據學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn),確定推薦主題以及必讀書(shū)目和選讀書(shū)目,讓學(xué)生的閱讀有方向。

  3、注重家校聯(lián)動(dòng),正面積極引導。為了減輕家長(cháng)負擔,我校沒(méi)有私自向幼兒推廣征訂其它的小學(xué)教輔材料和教輔教輔材料現象。學(xué)校通過(guò)公眾號平臺發(fā)布《致家長(cháng)的一封信》,按文件要求對讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳,充分發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開(kāi)展親子共讀活動(dòng),建設書(shū)香家庭,營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。

  4、狠抓落實(shí),進(jìn)行全面清查。先在校內進(jìn)行自查,嚴禁買(mǎi)非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規范收費行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)學(xué)校推銷(xiāo)教輔。

  創(chuàng )設閱讀環(huán)境,營(yíng)造讀書(shū)氛圍

  打造書(shū)香校園一直是第三實(shí)驗小學(xué)踐行讀書(shū)育人理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、教輔材料角的設計都浸潤著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。學(xué)校圖書(shū)館設有專(zhuān)職教輔材料管理員,實(shí)行開(kāi)架式借閱。

  相信在“辦法”和“規范”的引領(lǐng)下,我校的課外讀物管理工作定會(huì )更加規范、嚴格,成為建設書(shū)香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書(shū)乃物中精華,善求者必博”,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

  教輔材料清查自查報告 9

  一、自查目的

  為了進(jìn)一步規范幼兒園教輔材料使用管理,確保教輔材料質(zhì)量和內容安全,提高教育教學(xué)質(zhì)量,幼兒園開(kāi)展了教輔材料排查自查工作。

  二、自查范圍

  本次自查的范圍為幼兒園所使用的`所有教輔材料。

  三、自查內容

  1、教輔材料內容是否符合國家教育方針政策,是否存在違法違規內容。

  2、教輔材料是否存在版權、抄襲、剽竊等問(wèn)題。

  3、教輔材料是否存在安全隱患,如印刷質(zhì)量不合格、字跡模糊、涂改等問(wèn)題。

  4、教輔材料是否存在誤導性、不適宜兒童閱讀的內容。

  5、教輔材料是否符合幼兒園教學(xué)實(shí)際需要,是否存在與幼兒年齡特點(diǎn)不符的內容。

  6、教輔材料是否經(jīng)過(guò)認證,是否符合國家教輔材料質(zhì)量標準。

  7、教輔材料的價(jià)格是否合理,是否存在欺詐行為。

  四、自查結果

  本次自查發(fā)現:

  1、部分教輔材料內容存在與國家教育方針政策不符的.問(wèn)題,已責令停止使用。

  2、部分教輔材料存在版權、抄襲、剽竊等問(wèn)題,已停止使用并上報相關(guān)部門(mén)處理。

  3、部分教輔材料存在安全隱患,如印刷質(zhì)量不合格、字跡模糊、涂改等問(wèn)題,已責令立即更換。

  4、部分教輔材料存在誤導性、不適宜兒童閱讀的內容,已停止使用并進(jìn)行調整。

  5、部分教輔材料與幼兒年齡特點(diǎn)不符,已調整教輔材料內容。

  6、部分教輔材料未經(jīng)認證,已停止使用并重新購買(mǎi)。

  7、部分教輔材料價(jià)格存在不合理問(wèn)題,已要求相關(guān)人員重新核算。

  五、自查結論

  本次自查發(fā)現了一些問(wèn)題,但幼兒園將以問(wèn)題為導向,進(jìn)一步加強教輔材料管理,完善教輔材料質(zhì)量管理制度,加強教輔材料內容審查,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  教輔材料清查自查報告 10

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍中的內容會(huì )對未成年人價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的影響,尤其是中小學(xué)教輔材料和青少年讀物,它們?yōu)楹⒆觽兊腵健康成長(cháng)提供著(zhù)寶貴的知識,一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

  7月13日,園領(lǐng)導參加全市中小學(xué)生教輔材料教輔讀物排查整改工作視頻調度會(huì )后,高度重視排查工作。為貫徹落調度會(huì )議指示精神,提高校園教輔材料、教輔、教輔材料讀物質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的.育人環(huán)境,玉東一幼迅速行動(dòng)起來(lái),開(kāi)展教輔材料、教輔、課外讀物專(zhuān)項排查整改工作。

  1、會(huì )議部署

  7月17日,幼兒園成立了以黨支部書(shū)記、園長(cháng)陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專(zhuān)項領(lǐng)導小組,制定出排查方案,并召開(kāi)了“教輔材料教輔讀物排查整改工作”的專(zhuān)項會(huì )議。陳園長(cháng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習了相關(guān)文件精神,加強思想教育,明確工作要求;李副園長(cháng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教輔材料教輔讀物全面排查。

  2、自查自糾見(jiàn)行動(dòng)

  接到任務(wù)后,排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標準要求,對全園的教師教參用書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,幼兒繪本教輔材料等進(jìn)行全面排查,在排查過(guò)程中,陳園長(cháng)、李副園長(cháng)深入到每一組,和老師們一起排查,對老師們提出的問(wèn)題書(shū)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認真的核對。

  各排查組教師按照要求,對書(shū)籍逐本翻閱審查,對非法教輔材料、不適宜教輔材料、外觀(guān)差、無(wú)保存價(jià)值的教輔材料按照規定分類(lèi)處理。

  3、登記造冊、清理整改

  在排查過(guò)程中,老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內容是否符合社會(huì )主義價(jià)值取向,插圖是否符合大眾審美,對發(fā)現問(wèn)題的讀物進(jìn)行登記造冊、清理整改,確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。

  經(jīng)自查后,各組的老師把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(cháng)第一時(shí)間帶著(zhù)記錄表和教輔材料,到陳園長(cháng)、李副園長(cháng)處進(jìn)行反饋與報備。通過(guò)集中審查清理,各班各室將不適宜的書(shū)籍、問(wèn)題書(shū)籍、無(wú)保存價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存,并做到嚴格把好新增教輔材料入口關(guān)。

  通過(guò)本次自查工作,我園將繼續嚴把教輔材料教輔讀物入門(mén)關(guān),防止毒教輔材料流入幼兒園,共同守護幼兒身心健康成長(cháng)。同時(shí)進(jìn)一步規范我園的教輔教輔材料讀物管理,提高了我園師幼選購正規、正版出版物的意識。

  今后我園將不定期進(jìn)行教輔材料抽查工作,持續凈化校園閱讀環(huán)境,以風(fēng)清氣正的書(shū)香校園為幼兒健康成長(cháng)提供堅實(shí)保障。

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  學(xué)校圖書(shū)室是學(xué)校教輔材料資料中心,是為學(xué)校教育、教學(xué)工作服務(wù)的機構,也是學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所。為此,我校對教輔材料自查自評如下:

  一、藏書(shū)刊量

  我校圖書(shū)室藏可利用教輔材料8177冊,本,F有學(xué)生279人,生均擁有教輔材料量29余冊。教輔材料按規定分類(lèi)放入書(shū)架,方便師生借閱。圖書(shū)室的開(kāi)放為豐富學(xué)生的課余生活、滋養學(xué)生的精神世界創(chuàng )設了良好的條件。

  二、圖書(shū)室要求

  學(xué)校用一間教室辦圖書(shū)室,為師生借閱教輔材料。室舍面積48㎡,但同時(shí)兼低段音樂(lè )教室。

  三、人員配備

  學(xué)校由教導主任兼任圖書(shū)室管理工作。

  四、管理工作

  校長(cháng)十分重視圖書(shū)室工作,要求圖書(shū)室制定相關(guān)管理制度,制定圖書(shū)室建設計劃,扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù),營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。圖書(shū)室工作每年做到有過(guò)程、有總結。同時(shí)在學(xué)生中培養一些教輔材料管理員協(xié)助老師共同完成管理服務(wù)工作。

  五、書(shū)刊利用

  學(xué)校圖書(shū)室通過(guò)各種形式介紹圖書(shū)室建設情況,介紹新書(shū)目錄和好書(shū)推薦。借閱對象為全體師生。圖書(shū)室隔周開(kāi)放,安排固定時(shí)間借閱。每次借閱都實(shí)行電子化操作記錄。初級會(huì )員每次借閱一本,得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會(huì )員,一次可借閱兩本,最高為特級會(huì )員,一次可借閱五本,這極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣,教輔材料也真正流動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng),從讀書(shū)中獲得成長(cháng)的喜悅。

  六、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施:

  1、圖書(shū)室受場(chǎng)地限制,沒(méi)有獨立的教室,稍顯擁擠。

  2、在評價(jià)機制上不夠統規范。

  3、適合低段學(xué)生看的`教輔材料不夠多。

  我們將從以下2個(gè)方面努力,不斷提高我們的認識水平,改進(jìn)我們的行為。

  1、加強硬件設施的'配備。不斷豐富校園藏書(shū)。

  2、加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗,并加強對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)該做些什么等方面加以指導與研究。

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  為了切實(shí)加強中小學(xué)圖書(shū)室的配套和管理,規范我校圖書(shū)室教輔材料管理,真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù),我校對學(xué)校的教輔材料管理進(jìn)行了認真檢查,現就檢查情況匯報如下:

  一、藏書(shū)刊量

  我校圖書(shū)室總藏書(shū)量6516冊,現有學(xué)生179人,生均擁有教輔材料量36.4冊。電子教輔材料生均55。學(xué)校館藏書(shū)均為前幾年配發(fā)教輔材料。室藏教輔材料按中小學(xué)圖書(shū)館《規程》規定分類(lèi),訂閱報刊雜志60種。學(xué)校為教師征訂工具書(shū)、教學(xué)參考、教學(xué)設計160余種。豐富的藏書(shū)、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障,更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養學(xué)生的精神世界創(chuàng )設了良好的條件。

  二、館舍要求

  自辦學(xué)校圖書(shū)室以來(lái),為師生借閱教輔材料創(chuàng )設了一流的條件。圖書(shū)室館舍面積共計110余㎡,分設藏書(shū)區、閱覽區。

  三、人員配備

  學(xué)校配備有責任心、事業(yè)心,熱愛(ài)本職工作的青年骨干教師擔任圖書(shū)室兼職管理工作,具有基本的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)管理技能。

  四、配套設施

  學(xué)校按照規定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅,教輔材料柜,消防器械等。

  五、管理工作

  在學(xué)?傉n題辦好教育理念的指導下,學(xué)校領(lǐng)導十分重視圖書(shū)館工作,將圖書(shū)館工作納入了每年的學(xué)?傮w規劃中,確保教輔材料征訂經(jīng)費,適時(shí)為學(xué)生征訂新書(shū),添置相應設備。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)領(lǐng)導下的館長(cháng)負責制,要求圖書(shū)館制定相關(guān)管理制度,制定圖書(shū)館建設計劃,扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù),營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下,圖書(shū)館工作每年做到有計劃、有過(guò)程、有總結,并將檢查的結果納入到教師的考核之中。

  六、書(shū)刊利用

  定期出示、介紹新書(shū)目錄和好書(shū)推薦。圖書(shū)館實(shí)行借、閱合一和全開(kāi)架借書(shū)服務(wù),借閱的對象為全體師生,每周各班輪到一次,每次開(kāi)放有一個(gè)班級在本班教輔材料管理員的組織下到圖書(shū)館借書(shū),每人一次可借一本書(shū),開(kāi)放的時(shí)間為每次本班的`閱讀課及每周一天,對教師全天開(kāi)放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書(shū)館,指導學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的教輔材料資源,我們還利用寒暑假向師生開(kāi)放圖書(shū)館。由于圖書(shū)館認真做好開(kāi)放工作,圖書(shū)館藏書(shū)流通率達到31.7%。

  為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在圖書(shū)館開(kāi)館儀式上,我們啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)這一活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。20xx年以來(lái),我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作能力。此外,我們還定期開(kāi)展一些課外知識競賽、古詩(shī)背誦活動(dòng)、演講比賽等。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)激活了學(xué)生的讀書(shū)熱情,并讓師生在讀書(shū)中獲得成長(cháng)的體驗。

  在導讀工作方面,學(xué)校主要通過(guò)教師對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)又該做些什么等方面加以現場(chǎng)指導。學(xué)校還開(kāi)設了閱讀指導課,起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加區精神文明建設活動(dòng),扎實(shí)落實(shí)上級有關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。使我校的圖書(shū)館建設真正為學(xué)生服務(wù)。

  七、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施:

  我校為學(xué)生的閱覽營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用,加上規范、自主、有序的管理,相關(guān)活動(dòng)的推波助瀾和評價(jià)機制的行為跟進(jìn),保證了我校圖書(shū)館藏書(shū)的利用率,起到了圖書(shū)館應有的資源共享作用。但也存在一些問(wèn)題,我們需要:

  1、加強硬件設施的配備。雖然,我校圖書(shū)館的建設已初具規模,但離一級圖書(shū)館我們還有一定的`差距。目前,我們缺少教輔材料消毒柜等必備的設備,特別是我們的館藏書(shū)量還不多,藏書(shū)陳舊,質(zhì)量不高。訂閱的書(shū)類(lèi)參差不齊,有的書(shū)類(lèi)還沒(méi)有藏書(shū)等等。

  2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò )化。目前,我校沒(méi)有電子管理設備,如果能用電子管理模式,讓圖書(shū)室現有存書(shū)和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下,使全體師生、家長(cháng)能及時(shí)獲得信息,那么必將促進(jìn)教輔材料的借閱,提高教輔材料的利用率。

  3、為了提升我校圖書(shū)館管理效率,我們必須在規范管理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,樹(shù)立問(wèn)題意識,用課題研究的態(tài)度來(lái)革新圖書(shū)館的管理理念。在開(kāi)展課外閱讀指導課的研究中,要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗,提升學(xué)生的閱讀水平。

  教輔材料清查自查報告 13

  根據《襄陽(yáng)市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)實(shí)驗室規程的意見(jiàn)》(襄教[20xx]11號)、襄陽(yáng)市教育局《市教育局關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館(室)工作的意見(jiàn)》(襄教[20xx]6號)和襄陽(yáng)市教育局《市教育局關(guān)于印發(fā)襄樊市中小學(xué)實(shí)驗室和圖書(shū)館(室)建設標準及評估細則的通知》(襄教[20xx]4號)文件精神,現結合我校實(shí)際做以下匯報:

 。ㄒ唬⿲(shí)驗室

 。1)實(shí)驗室建設情況。學(xué)校成立了實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組,實(shí)驗室建設是符合教育部頒布的“四個(gè)行業(yè)標準”,實(shí)驗室建設經(jīng)費、實(shí)驗室教學(xué)儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學(xué)校公用經(jīng)費支出范圍。

 。2)實(shí)驗教學(xué)情況。學(xué)校配備有專(zhuān)職實(shí)驗教師,課任教師有學(xué)生實(shí)驗教案,學(xué)生《實(shí)驗報告》填寫(xiě)完整也有實(shí)驗情況記載。

 。3)實(shí)驗室管理情況。學(xué)校建立了實(shí)驗室管理制度、實(shí)驗室儀器、物品等購入(報廢)是有記載,實(shí)驗室衛生能夠保持干凈整潔。

 。ǘ﹫D書(shū)室

 。1)領(lǐng)導重視

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視圖書(shū)室的建設及管理工作,并將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中,納入學(xué)校議事日程,各項管理制度健全,人員職責及分工明確。

 。2)圖書(shū)室概括

  學(xué)校有圖書(shū)室一間30多平方米,藏書(shū)30000余冊,生均30冊,已分類(lèi)造冊上架,現有兼職教輔材料管理員一名,具備一定管理教輔材料的專(zhuān)業(yè)知識和能力。

  閱覽室一間,容納40多位師生,安靜、整潔,環(huán)境優(yōu)美。

 。3)教輔材料管理情況

  1、教輔材料內容健康,沒(méi)有質(zhì)量低劣、盜版和不適合學(xué)生的各類(lèi)閱讀書(shū)籍進(jìn)入學(xué)校。

  2、在借閱管理工作中,嚴格執行各項規章制度:建立圖書(shū)室崗位責任制、建立師生借還書(shū)規則、閱覽室閱覽規則。教輔材料登記、借閱登記等手續齊全規范,使教輔材料管理員有章可依、有據可查、井然有序。

  在基本服務(wù)上:實(shí)行每周一下午議班為單位在圖書(shū)室借教輔材料,周五下午以班為單位還教輔材料。

  3、各班成立教輔材料角,鼓勵學(xué)生將自己家中有益的書(shū)籍捐贈于學(xué)校實(shí)行資源共享,班主任要鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。

  整改設想:

  通過(guò)此次自查,發(fā)現圖書(shū)室還存在不足,如:有些硬件設施達不到,教輔材料數量達標,但復本量較大。整改設想:將努力提高本室的.硬軟件建設,不斷地改進(jìn)工作的方式和方法,取長(cháng)補短,力爭使我校圖書(shū)室的各項工作更上一個(gè)臺階。

  教輔材料清查自查報告 14

  作為圖書(shū)室的負責老師,我深知自己對確保圖書(shū)室安全負有重大責任,我時(shí)時(shí)提醒自己提高警惕,克服麻痹思想。對可能發(fā)生事故的處所要勤加檢查,并負責督促有關(guān)部門(mén)消除隱患。具體做法如下:

  一、基礎工作

  1、 樹(shù)立為教學(xué)、為師生服務(wù)思想,按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,努力做好教輔材料、報刊的管理工作。

  2、 學(xué)習管理學(xué),逐步建立科學(xué)的管理制度,認真細致、及時(shí)做好教輔材料登記造冊工作。根據“中圖法”分類(lèi)歸櫥,貼好書(shū)簽,按書(shū)號順序陳列,做到便于查閱。

  3、 密切配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,注意了解教輔材料出版信息,根據各科教和學(xué)的需要,不斷充實(shí)教輔材料,及時(shí)做好新書(shū)登記造冊和分類(lèi)編目工作。

  4、 嚴格執行借書(shū)規則,使之流通迅速,充分發(fā)揮教輔材料作用。

  5、 每天及時(shí)調換閱報架上的.`報紙,新到的期刊應全部及時(shí)陳列。

  6、 加強工作責任心,及時(shí)修補損壞的書(shū)報、雜志,做好教輔材料保藏工作。圖書(shū)室每天打掃一次,經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),雷雨季后必要時(shí)將教輔材料分批翻曬,防止霉蛀,并做好安全防火工作。

  7、 對新到書(shū)刊、報紙,認真清點(diǎn)驗收,發(fā)現欠缺要及時(shí)追補。每學(xué)年結束,進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn),將全年教輔材料總量和金額統計清楚,并及時(shí)填好報損表。

  二、安全工作

  1、嚴格管理全室滅火器材設備,并按要求在規定指定的地點(diǎn)存放,不準隨意移動(dòng),更不準擅自挪做它用或轉移地點(diǎn)。并定期檢查其有效性,及時(shí)更換。

  2、充分發(fā)揮安全保衛作用,做到隨時(shí)檢查,發(fā)現隱患要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報,自己能解決的要及時(shí)解決,從不延誤。

  3、上班時(shí)巡視門(mén)窗物件有無(wú)異樣,如發(fā)現案情必須保護好現場(chǎng),并立即向校領(lǐng)導報告。

  4、下班時(shí)關(guān)窗鎖門(mén)、斷水斷電。若遇到停水停電時(shí),一定要檢查水閥、電源開(kāi)關(guān)是否關(guān)好。

  5、遵守圖書(shū)室鑰匙管理制度,不私藏私配圖書(shū)室鑰匙。

  6、保證未經(jīng)編目的書(shū)刊不被他人擅自攜出室外,已編書(shū)刊需到借閱處辦理借書(shū)手續后方能帶走。

  7、書(shū)刊一律不得放在地上。若不得已而為之,地面必須有墊物,以防水泡或污染。

  8、圖書(shū)室內嚴禁帶入易燃、易爆物品,嚴禁明火。嚴禁在書(shū)庫內吸煙、使用取暖設備。

  9、節假日前夕,必須對本室進(jìn)行全面安全檢查,對不安全因素要及時(shí)向校領(lǐng)導報告,采取必要的安全措施。

  10、普及滅火知識、會(huì )使用滅火器材。

  教輔材料清查自查報告 15

  圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén),是學(xué)校的信息中心,是知識傳播的媒體中心,是課堂教育的延伸,是課堂教育的基地。它能較好地服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)及教科研工作。自通知以來(lái),我校按照教育部《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規程(修定)》和我省《中小學(xué)圖書(shū)館(室)管理辦法(試行)》的要求,進(jìn)一步加強和推進(jìn)圖書(shū)室規范化、標準化建設和管理。按照中小學(xué)圖書(shū)室檢查的內容及要求,我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認真地開(kāi)展了自查工作,現將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報:

  一、領(lǐng)導重視

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視圖書(shū)室的建設及管理工作,每年將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中,納入學(xué)校議事日程。圖書(shū)室實(shí)施校長(cháng)領(lǐng)導下的室長(cháng)負責制,各項管理制度健全,人員職責及分工明確,F有兼職教輔材料管理人員1人,具備一定的管理教輔材料的專(zhuān)業(yè)知識和能力。

  二、改善設施

  學(xué),F有教輔材料(藏書(shū))室1間72多平方米,藏書(shū)9千余冊,其中綜合類(lèi)4900冊,政治科技工具類(lèi)2200冊,文學(xué)類(lèi)2150冊,人均40余冊;閱覽室1間72多平方米,可供40多人同時(shí)閱讀。圖書(shū)室、閱覽室環(huán)境安靜,采光及照度適宜,并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

  三、加強管理

  1、做好對圖書(shū)室人員業(yè)務(wù)考核工作。為了強化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),我校保證圖書(shū)室工作人員的`相對穩定,每年制定切實(shí)可行的圖書(shū)室管理工作計劃,期末認真做好總結。

  2、在業(yè)務(wù)工作中,嚴格執行各項規章制度:建立圖書(shū)室崗位責任制、建立師生借還書(shū)規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案(教輔材料登記、期刊合訂本登記、教輔材料注銷(xiāo)登記等),齊全規范,使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據可查、井然有序。

  四、服務(wù)到位

  1、教輔材料管理員在平時(shí)工作中,樹(shù)立全心全意為讀者服務(wù)的'意識,態(tài)度熱忱,主動(dòng)服務(wù),做到“為人找書(shū),為書(shū)找人”,受到師生員工的一致好評。

  2、創(chuàng )造優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境,是圖書(shū)室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上:實(shí)行全天候開(kāi)放,各班級還設立了“教輔材料角”,并定期更新,供學(xué)生隨時(shí)閱讀。達到生均年借冊數20冊以上,生均年閱覽20次以上。

  3、在圖書(shū)室教育方面,為充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育職能,結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),是我校圖書(shū)室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng),如假期征文輔導、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得評比、閱讀手抄報評比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物,推薦導讀書(shū)目等,通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),極大地提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力,同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

  4、在資料服務(wù)方面:重視教改信息的收集,做好各類(lèi)資料的保管,滿(mǎn)足讀者相應要求,并有完整記錄,注重專(zhuān)題服務(wù),編制有關(guān)教學(xué)、教科研等方面的資料等。通過(guò)這次自查,發(fā)現本室還存在一些不足之處,如:創(chuàng )業(yè)精神有待加強、有些設施還不夠齊全,如空調的配置等;硬件設施還沒(méi)達到;沒(méi)有專(zhuān)職的教輔材料管理員;不具備電子圖書(shū)館的能力;教輔材料數量達標,但質(zhì)量不高。

  今后,我校將努力提高本室的硬軟件建設,不斷地改進(jìn)工作的方式方法,取長(cháng)補短,力爭使我校圖書(shū)室的各項工作再上一個(gè)“新臺階”。

  教輔材料清查自查報告 16

  20xx年是圖書(shū)館服務(wù)模式創(chuàng )新改革力度最大的一年。圍繞著(zhù)新服務(wù)模式的運行,相關(guān)的配套措施在具體實(shí)踐中逐步得到完善。一年來(lái),在局領(lǐng)導指導下,圖書(shū)館全體高度重視,安全責任人常抓不懈,各項管理措施和規章制度有效落實(shí),根據全省文化公共實(shí)施管理和應急機制專(zhuān)項檢查自查內容要求,圖書(shū)館20xx年自查報告如下:

  一、領(lǐng)導重視,責任落實(shí)。

  圖書(shū)館作為人群相對集中的一個(gè)公共服務(wù)部門(mén),歷年來(lái)都把治安,消防工作列為頭等大事,在領(lǐng)導和管理層均予以了足夠的重視。主要體現在如下四個(gè)方面:第一,建立起行之有效的二級安全責任人制度。為實(shí)施安全工作的有效管理,從圖書(shū)館實(shí)際情況出發(fā),建立了主校區和東校區由王毅軍同志負責,醫學(xué)分館由鄒立君同志負責的安全管理二級責任人制度。

  第二,領(lǐng)導小組即時(shí)化常規議事制度。依據《圖書(shū)館突發(fā)事件應急預案》成立的以常務(wù)副館長(cháng)為組長(cháng),總支書(shū)記和分館安全副館長(cháng)為副組長(cháng)的圖書(shū)館處置突發(fā)事件領(lǐng)導小組,將安全工作視情納入月度工作會(huì )議議程。如:在xx月9日館長(cháng)辦公會(huì )(黨政工聯(lián)席會(huì )議)上,針對武科大圖書(shū)館一名患有精神病的職工持刀傷害學(xué)生讀者事件,會(huì )議討論了我館目前的職工隊伍現狀,在此基礎上研究制定了三項措施。又如:在12月1日館長(cháng)辦公會(huì )上,針對近期國內連續發(fā)生的上海住宅樓失火致多人傷亡事故,清華學(xué)堂失火被燒事故,新疆一所學(xué)校發(fā)生學(xué)生踩踏致數十名小學(xué)生受傷事故等情況,有針對性的研究了明年需要在技防能力上加大投入的打算。

  第三,落實(shí)三級安全責任人制度。依照《華中科技大學(xué)圖書(shū)館安全工作管理辦法》要求,全館18個(gè)部門(mén)的主要負責人為本部門(mén)安全責任人。在3月23日安全工作會(huì )議上,分館安全的領(lǐng)導與各部門(mén)負責人簽訂了20xx年度《華中科技大學(xué)圖書(shū)館安全綜合治理目標管理責任書(shū)》。

  第四,依據《華中科技大學(xué)圖書(shū)館安全管理辦法》實(shí)施細則,調整了圖書(shū)館治安保衛委員會(huì )成員。同時(shí),還微調了圖書(shū)館義務(wù)消防隊組織。

  二、突出重點(diǎn),常抓不懈

  安全工作是一項群策群防的工作,從主要領(lǐng)導到普通員工,涉及到許多關(guān)鍵環(huán)節。欲保證安全管理工作上的萬(wàn)無(wú)一失,既需要管理者與被管理者之間的良性互動(dòng)與齊心協(xié)力,更需有一個(gè)常抓不懈的長(cháng)效機制。圖書(shū)館主要從如下五個(gè)方面入手很抓了落實(shí)。

 。ㄒ唬┌踩芾砉ぷ鹘(jīng);。首先,領(lǐng)導層認識統一。在日常的館長(cháng)辦公會(huì )議上,全館性安全工作都會(huì )不定期的進(jìn)行研究并交換意見(jiàn)。其次,執行層責任到人。部主任會(huì )議上,安全工作經(jīng)常進(jìn)行強調;再次,監督層措施到位。堅持節假日閉館前安全檢查,做到:有制度,有安排,有要求,有落實(shí);主要責任人對重要崗位人員履行職責情況,做到經(jīng)常檢查,及時(shí)督導。

 。ǘ┕芾泶胧┤诵曰!贝箝T(mén)禁”服務(wù)模式的推行,以前門(mén)衛崗位職責發(fā)生了深刻變化,據此,我們將原門(mén)衛崗位名稱(chēng)定位成門(mén)禁管理員。門(mén)禁管理崗位分設于三個(gè)校區四座獨立館舍,分別配備了3個(gè)正班和1個(gè)副班,副班僅限夜班。在具體管理措施上,主要集中在以下三點(diǎn)。

 。1)創(chuàng )造條件,改善環(huán)境,提高工作主動(dòng)性。一是在人力資源十分緊張的情況下,利用暑假期間落實(shí)了門(mén)衛年休假制度。二是改善門(mén)衛住宿及執勤條件。主校區逸夫館和老館原門(mén)衛值班室面積小,內部環(huán)境差,導致值班室住宿環(huán)境質(zhì)量不高,為改善此種狀況,在今年暑假期間修建逸夫館一樓大廳新值班室的同時(shí),對老館兩個(gè)值班室也進(jìn)行了擴容改造。

 。2)文明執勤,以疏為主,管理與服務(wù)并重操作。在新的服務(wù)模式試推行及運行初期,面對新的服務(wù)模式為進(jìn)館師生帶來(lái)的諸多習慣性問(wèn)題,門(mén)禁管理員不是一味地堅持原則,而是采取了著(zhù)力培養入館習慣,介紹自主驗證方法,提醒未攜證人員等措施,盡量避免出現因執行力度鋼性太強而衍生出的矛盾沖突現象。

 。3)狠抓質(zhì)量管理和階段性工作考核。參考咨詢(xún)部是我館質(zhì)量檢查的職能部門(mén),今年xx月,依據”華中科技大學(xué)圖書(shū)館質(zhì)量考評細則”進(jìn)行了一次全面大檢查,及時(shí)發(fā)現和消除了一些用電方面的安全隱患。

 。ㄈ┲攸c(diǎn)保證消防,技防設施完好率。目前,圖書(shū)館消防,技防設施包括四個(gè)方面:

 。1)紅外報警系統。主校區逸夫館,老館,東校區圖書(shū)館,醫學(xué)分館分別設置有一套紅外報警系統,四套系統配套探頭共計361個(gè)。其中,新館53個(gè),老館73個(gè)(20xx年新增6個(gè)),東校區80個(gè)(20xx年xx月首次安裝26個(gè),20xx年9月新增54個(gè)),醫學(xué)分館155個(gè)。

 。2)消防報警系統。三個(gè)校區四座館舍分別設置有一套獨立的煙霧報警系統。四套系統共有煙霧報警探頭905個(gè),其中,主校區新館162個(gè),老館132個(gè),東校區圖書(shū)館204個(gè),醫學(xué)分館4xx個(gè)。另外,醫學(xué)分館直立式噴頭870個(gè)。

 。3)錄像監控設備。在主校區逸夫館,老館各設有一套16路硬盤(pán)錄像監控系統。其中,在逸夫館的系統中,監控攝像頭4個(gè);在老館的系統中,監控攝像頭5個(gè)。在醫學(xué)分館監控系統中監控探頭達到66個(gè)。

 。4)滅火器共計458具。其中,主校區圖書(shū)館231具(20xx年xx月更換干粉滅火器120具,20xx年xx月新置干粉滅火器76具);東校區圖書(shū)館72具(20xx年xx月全部重新灌裝);醫學(xué)分館155具(其中,20xx年8月灌裝的51具;20xx年xx月份灌裝的24具;20xx年9月新購置的80具)。

  在確保消防,技防設施完好率方面,我們主要采用了兩種維護措施。其一,堅持設備例行性年維護制度。主校區逸夫館和老館各配有一套煙霧報警系統和紅外報警系統。其中,煙霧報警系統按照年度維護協(xié)議,由設備維護商組織專(zhuān)人定期監測。其二,堅持發(fā)現問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系報修制度。紅外報警系統則是發(fā)現故障,及時(shí)聯(lián)系修復。

 。ㄋ模┤嫱菩写箝T(mén)禁服務(wù)模式,努力營(yíng)造溫馨的閱覽環(huán)境。為了最大限度地消除讀者在圖書(shū)館閱覽室物品丟失現象,20xx年在三個(gè)校區四座館舍逐步推行了”大門(mén)禁”服務(wù)模式。即:取消各閱覽室原先設置的門(mén)禁,而將預防教輔材料資產(chǎn)流失的防范設施前推至各館舍一樓大門(mén)出入口,讀者憑借書(shū)證自主驗證后方可入館。此管理方式可以有效謝絕閑雜人等入內,從而避免出現一些因人員流動(dòng)成份復雜而衍生的不安全因素。為確保此項工作順利推進(jìn),我們仍然沿用了”試點(diǎn)——試行——全面推行”的逐步放開(kāi)方式。此服務(wù)模式于20xx年xx月27日首先從東校區圖書(shū)館開(kāi)始試運行。醫學(xué)分館新館落成后于20xx年5月xx日試開(kāi)放,即推行了此服務(wù)模式。20xx年xx月8日,主校區逸夫館和老館同時(shí)開(kāi)始運行此服務(wù)模式。隨著(zhù)對此服務(wù)模式認識的不斷深入,逐步完善了各項規章制。在20xx年xx月9日館長(cháng)辦公會(huì )議集中討論審議之后,《圖書(shū)館門(mén)禁管理規定》,《讀者入館須知》均以圖書(shū)館內部文件的形式印發(fā)到相關(guān)部門(mén)及重要崗位。與之配套的各項登記制度也將于20xx年1月1日開(kāi)始執行。

 。ㄎ澹┞鋵(shí)制度,積極防范。在對安全工作有效管理上,我們主要從兩個(gè)方面抓了落實(shí)。

  一是按照”華中科技大學(xué)圖書(shū)館安全管理辦法”實(shí)施細則,認真落實(shí)了門(mén)衛制班制度。如:門(mén)衛夜間雙人值班,逐日值班登記,及時(shí)設防,閉館后巡視和及時(shí)處理夜間報警儀器異常情況,以及突發(fā)事件立即請示報告等制度。

  二是提高群策群防能力,落實(shí)各項安全措施。安全防范工作是一項經(jīng)常性,群眾性的工作。為切實(shí)將各項安全工作落到實(shí)處,我們狠抓了各項安全措施的貫徹落實(shí)。如:強調閉館前關(guān)掉水管,人走斷電;按操作規程使用設備,安全用電;安全責任分工明確,包干到人;發(fā)現隱患,立即報告,及時(shí)處置;施工前堅持審批報告制度,竣工后及時(shí)組織審核驗收;堅持統一組織和自查相結合的安全檢查制度等,這些措施的落實(shí),有力地確保了安全工作的穩定勢頭。如:20xx年7月在對逸夫館樓層配電柜檢查時(shí),發(fā)現了一個(gè)閱覽室電源總開(kāi)關(guān)接頭處冒火的險情,在險情排除后,又對每層配電柜進(jìn)行了檢查,發(fā)現各配電柜在用的空開(kāi)均為20年前的產(chǎn)品,大多已盡使用壽命,存在的安全隱患較大,針對此問(wèn)題,我們迅即聯(lián)系基建與后勤管理處立項對其進(jìn)行了全部更換。

  三、打牢基礎,防范未然

 。ㄒ唬﹫D書(shū)館安全防范作為一項經(jīng)常性重要工作,每年都會(huì )有一定的經(jīng)費投入。主要體現在如下兩個(gè)方面:

 。1)為提高技術(shù)防范能力我們在經(jīng)費緊張的情況下,投資92.3萬(wàn)元進(jìn)行了一些基礎性建設。如:主校區和醫學(xué)分館三套門(mén)禁設備共投資75萬(wàn)元(其中主校區兩套53萬(wàn)元,醫學(xué)分館22萬(wàn)元);采購配套的`充消磁及教輔材料監測儀15.68萬(wàn)元;老館門(mén)衛值班室擴容改造后安防設備移機費0.49萬(wàn)元;消防設施維修費0.55萬(wàn)元。

 。2)爭取學(xué)校職能部門(mén)的大力支持,最大限度地消除安全隱患。針對逸夫館各閱覽室照明燈具存在的問(wèn)題,結合暑期閱覽室內部粉飾工程,又對全部照明設施進(jìn)行了集中檢修;針對上半年圖書(shū)館消防安全自查提出的逸夫館消防栓存在的無(wú)水問(wèn)題,學(xué)校職能部門(mén)將更換逸夫館底層消防管道很快立項并組織施工,徹底解決了逸夫館消防管道滲漏水問(wèn)題。

 。ǘ┘哟笮麄髁Χ,普及消防知識,提高操作技能。首先,堅持了每年一次的消防知識培訓制度。4月16日,請湖北省消防協(xié)會(huì )熊海峰教官在廳舉行了消防知識培訓,參加此次培訓的館內職工有50余人,生動(dòng)詳實(shí)的案例,使參加培訓人員受到了教育,提高了對消防工作的認識,了解了自救的辦法,收到了預期的效果。其次,依托圖書(shū)館內部網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行消防宣傳。圖書(shū)館工作點(diǎn)多面廣,消防知識的集中培訓和宣講困難較大,但我們有非常便捷的內部網(wǎng)絡(luò )環(huán)境,于是將我們編制的”消防知識講座”,”圖書(shū)館消防預案”以及省消防協(xié)會(huì )為我們進(jìn)行的”消防知識培訓”全部放到了圖書(shū)館內部網(wǎng)頁(yè)上,全館職工可以非常方便地利用工作閑暇時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習。此外,我們將替換下來(lái)的過(guò)期滅火器集中起來(lái),召集各部門(mén)派出的代表進(jìn)行操作技能培訓,講解與演練相結合,生動(dòng)直觀(guān),參加培訓者普遍反映掌握了要領(lǐng),使培訓工作收到了預期的效果。

  四、注重研究,規范管理

  安全防范工作帶有一定的規律性,揭示其相關(guān)因素之間的必然聯(lián)系對做好圖書(shū)館安全工作無(wú)疑會(huì )產(chǎn)生深遠影響。為此,我們主要抓了兩方面的具體工作。

  一是繼續完善圖書(shū)館安全管理工作上的檔案資料建設。日常安全工作的原始記錄對分析不同時(shí)期安全工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)均具有非常重要的現實(shí)意義。因此,我們繼續堅持了紙質(zhì)和電子管理檔案并行的日常管理制度。

  二是積極參與學(xué)校維穩辦公室組織的課題研究。今年7月,學(xué)校維穩辦公室推出了一組研究課題。圖書(shū)館自選了”高校圖書(shū)館突發(fā)公共事件處置研究”,并按要求的時(shí)間,內容和方式參加了開(kāi)題答辯。由于今年下半年圖書(shū)館各項工作頭序較多,該課題的研究還處于資料收集階段。力爭明年上半年能夠結題。

  五,存在問(wèn)題及明年打算

  從20xx年全年來(lái)看,雖然安全工作一直保持了穩定的發(fā)展勢頭,但仍存有一些不容忽視的薄弱環(huán)節。

  杜絕讀者丟包現象任重而道遠。大門(mén)禁服務(wù)模式的推行極大地方便了來(lái)館師生,更加人性化的閱覽環(huán)境,使來(lái)館讀者出入各閱覽室更加自由,更加方便。但是,伴隨而來(lái)的是個(gè)別讀者自我防范意識太弱衍生出的一些問(wèn)題。如:用裝有貴重物品的書(shū)包占位被他人翻看,用過(guò)手機隨意放到閱覽桌上因短時(shí)離開(kāi)導致手機丟失等。

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