平安校園自查自評報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告與我們的生活緊密相連，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的平安校園自查自評報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、學(xué)校概況：我校地處鄂西北，群山環(huán)繞，綠水蕩漾，屬古老的漢江河的重要支流——南河流域。我校中心學(xué)校就坐落在這個(gè)美麗的山鄉小鎮。學(xué)校依山而建，校園環(huán)境優(yōu)美，清新雅然；與避暑山莊、天主堂遙相呼應，頗有小家碧玉的靈秀。學(xué)校創(chuàng )辦于1958年，2002年8月更名為“中心學(xué)�！�，是一所寄宿制初中。
學(xué)�，F有3個(gè)年級7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生352人，教職工71人；擁有裝備精良的理、化、生實(shí)驗室以及微機室、語(yǔ)音室、多媒體教室各1個(gè)，校外勞動(dòng)實(shí)習基地2個(gè)；建有KU波段接收站和校園局域網(wǎng)，建有多功能餐廳、學(xué)生浴室和公寓化的學(xué)生宿舍。
多年以來(lái)，學(xué)校全面貫徹方針，遵循“以人為本”的辦學(xué)理念（即堅持尊重人、理解人、信任人、培養人和發(fā)展人；學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)生以發(fā)展為本），緊緊圍繞“走特色之路，辦示范學(xué)校，育一流人才”的奮斗目標，大力實(shí)施快樂(lè )校園工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益雙豐收。學(xué)校先后榮獲 “市示范學(xué)�！�、“市級基本無(wú)輟學(xué)先進(jìn)學(xué)�！薄笆泻笄诠芾硐冗M(jìn)單位”“市民主評議先進(jìn)學(xué)�！钡葮s譽(yù)，連續19年被教育局評為“初中教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)�！�。湖北省“家長(cháng)示范學(xué)�！�、“綠色文明校園”市“文明單位”、 “課程改革示范學(xué)�！�。
二、自評得分：根據《開(kāi)展2016年“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)方案》的通知，結合我校實(shí)際，深入開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，對照評估細則進(jìn)行認真自查自評，各級指標如下：組織領(lǐng)導應得16分，實(shí)得16分；建設應得20分，實(shí)得20分；安全防范應得19分，實(shí)得18分；校園安全穩定應得10分，實(shí)得10分；宣傳教育應得15分，實(shí)得15分；校園文化應得10分，實(shí)得10分；校園周邊環(huán)境應得10分，實(shí)得10分；總分得分為99分。
三、創(chuàng )建“平安校園”的整體思路：堅持以人為本，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的工作理念，以安全教育活動(dòng)為載體，提高師生的安全和自我保護意識，以建立健全機制、落實(shí)責任為重點(diǎn)，確保安全工作管理到位，以安全自檢自查為突破口，杜絕安全隱患的出現，會(huì )同教育主管部門(mén)和警校共建單位，建立校園周邊環(huán)境整治協(xié)調機制，群防群治，全力打造“平安校園”，確保師生安全和學(xué)校穩定，促進(jìn)學(xué)校持續、和諧、健康、協(xié)調發(fā)展。
四、創(chuàng )建“平安校園”的具體做法和措施：在創(chuàng )建“平安校園”工作中，我們突出了“二個(gè)重點(diǎn)”、注重了“三個(gè)結合”。
�。ㄒ唬�、創(chuàng )建“平安校園”突出制度建設、落實(shí)責任這一重點(diǎn)。
只有有效的管理制度，才能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強化。學(xué)校建立并完善了領(lǐng)導責任制 、一崗雙責制、監督檢查制度、宣傳教育制度、責任追究制度等十余項制度并編輯成冊。按“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，學(xué)校與各年級組、教師、后勤食堂、商店，各年級組與班主任，班主任與學(xué)生層層簽定安全責任狀，把安全工作納入學(xué)校年度考核中，對因工作不力造成安全事故的，除在評優(yōu)表模、工資晉級、職稱(chēng)評定等方面實(shí)行一票否決制外，一并追究其負責人的相關(guān)責任。
�。ǘ�、創(chuàng )建“平安校園”突出預防為主、注重管理這一重點(diǎn)。
學(xué)校注重安全教育防范，并加強硬件建設。一是在教育防范上狠下功夫，始終堅持“預防為主、落實(shí)制度”的工作方針，完善各種工作預案。堅持日教育、周排查、月例會(huì )和班主任跟蹤管理“七必到”制（ 即早操、課間操、就餐、午休、晚寢、勞動(dòng)、集會(huì )等，班主任全程跟蹤），完善教師包保責任制（包思想教育、包鞏固、包安全防范）�！叭战逃本褪前嘀魅蚊刻炖猛碜x報總結一天的情況，對學(xué)生進(jìn)行規范、品德、方法等思想教育時(shí)，必有安全教育的內容，做到逢會(huì )必講安全，逢事必防安全�！爸芘挪椤本褪敲恐軐W(xué)生組織一次安全排查，排查心理異常的學(xué)生，排查學(xué)生是否有私自下河游泳、上網(wǎng)、騎車(chē)往返學(xué)校的，學(xué)生是否帶有管制刀具，是否與其他人員有矛盾糾紛引起矛盾沖突的等可能引發(fā)安全事故的情況，有針對性的進(jìn)行法制教育和安全教育；組織專(zhuān)門(mén)人員對校舍、線(xiàn)路、公物、體育設施等可能造成的安全事故進(jìn)行排查，增強工作的預見(jiàn)性，掌握工作的主動(dòng)權。 “月例會(huì )”就是每月召開(kāi)一次安全工作聯(lián)系例會(huì )，各區域安全責任人對自己負責的區域內安全情況做詳細的、交流，對可能出現的安全事故提出切實(shí)可行的預防措施。同時(shí)，定期組織全體師生進(jìn)行突發(fā)安全事件緊急疏散演練，提高全體學(xué)生的自我保護意識，增強自我保護的能力。
二是加強硬件建設，采用人防、技防相結合。近幾年來(lái)，學(xué)校配置了消防和防范設施等安全基礎設施：在醒目位置、樓梯道等容易發(fā)生安全事故的地方書(shū)寫(xiě)安全預防，配備滅火器材，在校園各行路要道安裝聲光控路燈，改造老化線(xiàn)路，設置護欄、圍墻、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地軟化等。學(xué)校在校長(cháng)室、財會(huì )室、學(xué)生寢室、教學(xué)樓、食堂、微機室等重點(diǎn)科室安裝防盜門(mén)和安全報警裝置。
�。ㄈ�、創(chuàng )建“平安校園”與構筑學(xué)校文化相結合，打造獨具特色的校園平安文化。
學(xué)校始終把“安全教育”作為一個(gè)靈動(dòng)的音符，融入到學(xué)校文化建設的旋律中，使之成為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)的內部需要；滲透到學(xué)校各項工作各個(gè)環(huán)節中，成為素質(zhì)教育的重要組成部分，從而形成一種平安文化。在這樣的精神灌注和文化熏陶下，我們的各項工作得以全面、主動(dòng)、協(xié)調、有序、健康的發(fā)展。并且創(chuàng )造性地提出了健康校園、健康鍛煉、健康心理、健康飲食等一系列平安文化建設理念，以平安創(chuàng )建為契機，進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身體、心理、行為等方面和諧健康的發(fā)展。
1、加強安全管理網(wǎng)絡(luò )建設。學(xué)校形成了“學(xué)�！昙墶嗉墶獙W(xué)生”分層安全教育管理模式，組成學(xué)校安全領(lǐng)導小組；由校長(cháng)擔任安全工作領(lǐng)導小組的組長(cháng)、分管安全工作的副校長(cháng)具體抓、年級主任負責年級協(xié)調、班主任具體落實(shí)的學(xué)校安全工作“金子塔”，一級抓一級，層層落實(shí)的工作機制。建立健全了三種隊伍：教育宣傳隊伍、安全管理隊伍和安全督導隊伍。同時(shí)加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成安全教育的立體式網(wǎng)絡(luò )�！叭�(xiàn)一面”相互兼容、相互制約，健全了安全工作管理體制，落實(shí)了崗位責任，讓安全工作形成了合力。
2、注重文化熏陶。學(xué)校校園文化建設中注重安全教育的宣傳，交通安全、防火安全、飲食安全、行走安全等都分別做專(zhuān)版宣傳，同時(shí)利用黑板報、主題班會(huì )、夕會(huì )的思想教育時(shí)間進(jìn)行“安全連著(zhù)你我他”宣傳板報評比活動(dòng)。結合安全教育月，學(xué)校每周召開(kāi)“安全與我同行”主題隊會(huì )和升旗儀式，校園之聲廣播站每周進(jìn)行安全教育專(zhuān)題報道。通過(guò)潛移默化地宣傳、滲透，使安全教育逐漸融入到學(xué)校文化建設中。
�。ㄋ模�、創(chuàng )建“平安校園”與德育活動(dòng)相結合，在實(shí)踐中提高學(xué)生自我保護的意識。
1、在主題教育中增強學(xué)生的安全意識�！靶南蛋踩�，關(guān)愛(ài)生命”是學(xué)校安全教育的主題。圍繞這一主題我們相繼開(kāi)展了班、隊會(huì )評比、安全三字歌朗誦比賽 、賽、書(shū)畫(huà)賽、手抄報評比、讀書(shū)匯報會(huì )等系列活動(dòng)，每學(xué)期邀請民警、專(zhuān)業(yè)人士、學(xué)校法制輔導員進(jìn)行一次安全專(zhuān)題講座，通過(guò)發(fā)放安全知識教育圖片，舉辦安全知識競賽，開(kāi)展警民共建和設立“青少年維權崗” 活動(dòng)，以及各班每個(gè)月進(jìn)行一次班級“安全知識你我他”，每?jì)芍苓M(jìn)行一次全校安全隱患大排查等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全法制、消防安全、交通安全、食品安全等自救教育，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習了安全常識，增強了安全意識。
2、在體驗活動(dòng)中提升學(xué)生自我保護能力。學(xué)校定期開(kāi)展火災、地震等突發(fā)安全事件的疏散演習與自救，同時(shí)對全校師生進(jìn)行了消防知識 地震知識的講座， 學(xué)校還定期把各中飲食用品的安全標識帶進(jìn)校園、帶進(jìn)課堂，通過(guò)知識競賽、音樂(lè )劇等形式對孩子進(jìn)行安全教育，每學(xué)期組織學(xué)生分批進(jìn)行實(shí)踐教育，學(xué)生受益匪淺。我們還把安全教育引向社區、家庭，每學(xué)期組織一次家長(cháng)安全知識講座，深入開(kāi)展了我做一日小交警、小小安全宣傳員、“快樂(lè )家庭2+1安全知識競賽”等活動(dòng)。
3、以快樂(lè )大課間為平臺引領(lǐng)孩子參與到積極健康的活動(dòng)之中。在各電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )中，學(xué)生由于課間打鬧而受到傷害的事例屢見(jiàn)不鮮，針對這一現象，我們結合市、縣教育局要求的深入開(kāi)展了快樂(lè )大課間活動(dòng)，以廣播操、跑步、校園集體舞為主要內容，每天 “大課間”學(xué)生可以自由選擇、確定活動(dòng)項目和形式。每學(xué)期開(kāi)展一次藝術(shù)節、體育節，“101”“元旦”文藝匯演等，學(xué)校還將傳統體育節目、民間文藝等推進(jìn)校園活動(dòng)中，豐富學(xué)生的知識，激發(fā)學(xué)生的興趣和活力。自學(xué)校開(kāi)展了快樂(lè )大課間活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生們在教師的帶領(lǐng)下沉浸在快樂(lè )的活動(dòng)中，從沒(méi)有出現過(guò)任何安全事故。
�。ㄎ澹�、創(chuàng )建“平安校園”與現代信息技術(shù)教育相結合，拓寬安全教育的有效途徑。
信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，為我們提供了更廣闊的教育空間。我們利用網(wǎng)絡(luò )資源找到了許多可貴的安全教育相關(guān)的影視資料，定期為學(xué)生播放，也為學(xué)生安全教育課增添了新活的內容。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展“安全與我同行”創(chuàng )意活動(dòng)大賽，建立了安全教育網(wǎng)絡(luò )，存放在學(xué)校資源庫中，每個(gè)教師的文件夾里都有“安全與我們同行”的內容，教師們不斷下載、篩選、整理安全教育的相關(guān)知識，供師生閱讀、評論。
以上是我校在創(chuàng )建平安校園工作中的一些做法和體會(huì )，當然，我們所做的工作還有待于進(jìn)一步提高，系統和優(yōu)化。歌德曾說(shuō)：“生命是一種沉重的責任”，生命所托，職責所系，我們的使命光榮而神圣，我們的責任重大而艱巨，營(yíng)造安全、健康、和諧的校園環(huán)境是基礎，提高師生整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量是目標。打造平安校園，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，是我們厚重的責任。奮進(jìn)中的我校中心學(xué)校將以十八大精神為指導，以抓實(shí)常規管理為手段，以學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展為目的，堅持走以德立校、依法治校、民主理校、科研興校之路，努力實(shí)現“讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的發(fā)展目標，積極創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。不斷改革創(chuàng )新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(cháng)效機制，把學(xué)校安全教育做實(shí)做透，使“提高安全意識，創(chuàng )新活動(dòng)載體，創(chuàng )建‘平安校園’”成為我校中心學(xué)校一種厚重的校園文化。
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