教師自查自糾報告（通用16篇）
在我們平凡的日常里，大家逐漸認識到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的教師自查自糾報告，歡迎閱讀與收藏。
教師自查自糾報告 1
為切實(shí)加強教育工作作風(fēng)建設，提高老師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，根據學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現了不少問(wèn)題，也讓我清醒的看到了應該努力的方向。
一、存在的問(wèn)題
1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習記筆記敷衍了事�？傉J為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)專(zhuān)心。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng)，樂(lè )觀(guān)。在工作中遇到難題，不擅長(cháng)思考，對于領(lǐng)導的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入討論，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)潔，缺乏新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息時(shí)代的素養教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著(zhù)有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，卑視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習樂(lè )觀(guān)性。
6、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面對全體學(xué)生。沒(méi)有根據學(xué)生的'個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(cháng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不行分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地進(jìn)展成為德、智、體全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(cháng)準時(shí)親密地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。
8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng )新精神，對問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精�，F代社會(huì )是知識、信息快速進(jìn)展的時(shí)代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應了，這是錯誤的想法。
二、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對教育政風(fēng)行風(fēng)評議和師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)，我主要執行了以下措施開(kāi)展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執教。
根據自己的工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅決杜絕一切有損老師形象的不良行為的發(fā)生。
2、親密家校聯(lián)系，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)系機制，用好老師工作手冊，用好校訊通，進(jìn)一步親密家校聯(lián)系。準時(shí)了解、反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習、生活，同時(shí)要重視對異常行為學(xué)生的心理詢(xún)問(wèn)和心理輔導，協(xié)作家長(cháng)幫助他們共同進(jìn)步。
3、嚴抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面進(jìn)展。我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當作工作重點(diǎn)來(lái)抓。根據課程計劃的要求，開(kāi)展集體備課，大家共同討論的基礎上確定教學(xué)的主要內容、方法、難度、例題作業(yè)。
4、提高教學(xué)水平。
通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習和知識更新，特殊是加強對新教材和新大綱的討論，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標，正確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導務(wù)實(shí)、考核樹(shù)正、教改創(chuàng )新”，全面提高我們工作部老師的綜合素養。
教師自查自糾報告 2
為了進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀律中存在的突出問(wèn)題，通過(guò)教職工的工作紀律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。
一、這次整頓很重要，我們的教育存在很多問(wèn)題.
很多漏洞，部分上崗教師不敬業(yè)，部分敬業(yè)教師發(fā)牢騷，部分發(fā)牢騷的教師消極怠工等，如果不開(kāi)展思想紀律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線(xiàn)的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢必影響到我們教師在群眾和學(xué)生中的形象。所以開(kāi)展思想紀律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉我們教師的思想認識。
二、我在思想上存在的問(wèn)題是：
對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠，我參加工作已經(jīng)快14年了，有時(shí)候真的很厭惡教師這個(gè)職業(yè)，尤其是工作不順心或與學(xué)生發(fā)生點(diǎn)不愉快時(shí)，厭惡心理更嚴重，同一門(mén)學(xué)科教的時(shí)間太長(cháng)了，就有點(diǎn)事業(yè)心淡化了，缺乏進(jìn)取精神，教學(xué)方法陳舊，沒(méi)有創(chuàng )新意識，對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著(zhù)別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì )時(shí)總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒(méi)出息,這樣的認識會(huì )影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開(kāi)心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類(lèi)靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是至高無(wú)上的.授藝者。是人類(lèi)文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì )文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應當正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。
三、在紀律上
我個(gè)人認為沒(méi)有什么問(wèn)題，我嚴格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。認真備課、上課，認真搞好初三6個(gè)班的體育教學(xué)工作和女子籃球的訓練工作。不偷懶、不偷閑，認認真真的完成自己的本職工作。
四、在工作作風(fēng)上和自身形象上
存在的問(wèn)題是不注重個(gè)人修養，衣著(zhù)隨便，只要干凈就行了，這樣對學(xué)生影響也不好，所謂學(xué)高為師、身正為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風(fēng)和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學(xué)生工作中就會(huì )受到阻礙。不能服眾，所謂己不正何以正人。
教師自查自糾報告 3
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設，提高我校精細化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續發(fā)展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：
一、成立組織。學(xué)校成立了以徐聰校長(cháng)為組長(cháng)的禁止在職教師從事有償補習活動(dòng)領(lǐng)導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。
二、認真組織學(xué)習宣傳。學(xué)校接到通知后，認真組織全體教師學(xué)習了關(guān)于禁止在職教師從事有償補習活動(dòng)的通知精神。為了禁止教師有償補課 (含校外開(kāi)辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進(jìn)行整治：
1、召開(kāi)教工大會(huì )。學(xué)校于7月10日下午召開(kāi)了全體教工大會(huì )，向全體教師發(fā)放了《福州屏東中學(xué)教師道德領(lǐng)域突出問(wèn)題自查表》，認真組織教師對照反思，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評與自我批評，做到有則改之、無(wú)則加勉。
2、發(fā)放《給家長(cháng)的一封信》，并設立校長(cháng)信箱和舉報電話(huà)(學(xué)校辦公室電話(huà)及禁止在職教師從事有償補課活動(dòng)領(lǐng)導小組電話(huà))，自覺(jué)接受家長(cháng)和社會(huì )的共同監督。
3、嚴禁學(xué)�；蛭倚＝搪殕T工借本校的場(chǎng)地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補習班、提高班、輔導班或在校外進(jìn)行有償補課，堅決剎住不良歪風(fēng)。
4、全體教師認真學(xué)習了各種規章制度后，提高了對價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的認識，上好每一節課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，絕不組織有償補課，切實(shí)減輕家長(cháng)的'經(jīng)濟負擔。
5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周?chē)罕�，通過(guò)舉報電子信箱，開(kāi)座談會(huì )，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現問(wèn)題要整改并及時(shí)通報，對嚴重違法違法紀的移交相關(guān)部門(mén)處理。
6、根據《中華人民共和國教師法》，結合我校實(shí)際，進(jìn)一步規范教師教書(shū)育人行為，認真開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹(shù)形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻” 熱潮。
三、對學(xué)生做好宣傳教育。對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學(xué)生不接受有償補課的活動(dòng)。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。
品德修養是教師形象的關(guān)鍵，我們將不斷總結經(jīng)驗、教訓，構建師德師風(fēng)建設工程，努力創(chuàng )造教師新形象，為社會(huì )培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會(huì )主義現代化建設者和接班人。
教師自查自糾報告 4
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。這有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子會(huì )“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè )于學(xué)”。
1、加強進(jìn)修，依法執教。
社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，不研究，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷的加強教育教學(xué)的理論知識的研究，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴格遵守，一它為準則，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要依法執教。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。
無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，我都要講校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來(lái)指導我。在做好教具，認真備課的基礎上，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的原則來(lái)設計教育活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展。
堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的'成長(cháng)。
4、尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)。
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后臺。因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)家長(cháng)的看法和建議，取得支持和共同，不指責，責備家長(cháng)，并且在語(yǔ)言交流中要平和，婉轉，真誠，用誠意使家長(cháng)信任你。
5、清廉從教，不謀私利。
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不對學(xué)生有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮，不吃請客，不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查自糾報告真是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如XXX先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教，學(xué)做真人�！�
教師自查自糾報告 5
我是一名教師，自從xx年我走上工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則，為人師表。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(cháng)期以來(lái)，我所形成的座右銘是：作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅持用“為人師表”和“教書(shū)育人”這兩條作為自己的行為規范，要出自?xún)刃牡膼?ài)學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景線(xiàn)最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習這個(gè)學(xué)習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現的問(wèn)題作了整改。其具體報告如下：
目前，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開(kāi)。學(xué)校通過(guò)對我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個(gè)新臺階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對照檢查。
一、組織紀律方面
作為一名是學(xué)生學(xué)習的榜樣，就務(wù)必保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學(xué)生的現象：比如對沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽(tīng)課不認真的學(xué)生罰站……從這些現象能夠根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應嚴格反省批評自己。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)地評價(jià)一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(cháng)來(lái)評定，而家長(cháng)的評價(jià)的標準是看學(xué)生考試成績(jì)的分數。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述，在本次整風(fēng)運動(dòng)中，我應從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、思想意識不夠強。
不善于培養自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只從字面上理解*思想，沒(méi)有意識其思想的.精髓，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。
我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終持續熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因�！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我深深地體會(huì )到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義，也認識到自己的不足�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”。從職業(yè)道德范疇來(lái)看，良好的師德師風(fēng)對每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標。
教師自查自糾報告 6
我從事教師行業(yè)已經(jīng)兩年多了。在這兩年來(lái)我始終以一個(gè)高的標準來(lái)要求自己，特別是在師德方面對自己要求就更加嚴格了。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己的一言一行對學(xué)生的行為規范起到表率作用。首先我做到愛(ài)崗敬業(yè)，認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加校內外各級各類(lèi)培養。通過(guò)自己不斷學(xué)習，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論，引進(jìn)課堂，在工作中，與同行們積極配合，一切以和學(xué)生為主。
通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”工作，我認為一個(gè)優(yōu)秀的教師應具備高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引導學(xué)生全面發(fā)展�，F就對自己在師德師風(fēng)方面的收獲如下：
一、熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生
從教以來(lái)，我始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為自己在教育教學(xué)工作中的第一準則。在這期間，教師應該以一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生呵護學(xué)生。教會(huì )他們如何做人做事，尊重他們。其次，對自己要求嚴格，對學(xué)生同樣也要要求，但嚴不是罰，嚴也要注重方法，不要體罰或變相體罰犯錯誤的學(xué)生。通過(guò)體罰讓學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)，我覺(jué)得是教育的失敗，不利于學(xué)生的發(fā)展。
二、熱愛(ài)學(xué)生
教師這項職業(yè)在平凡中見(jiàn)偉大，只有熱愛(ài)這份工作，才能認清自己的社會(huì )責任和義務(wù)，才能自覺(jué)不斷地完善自我，才能在教育教學(xué)中有所收獲，作為教師只有熱愛(ài)這份工作，才能努力積極做好工作，才能在工作中把自己的聰明才智融入到工作中。
三、整改方案；
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識，加強思想道德的學(xué)習不斷提高自己的的師德素質(zhì)，以高度的責任感和事業(yè)心投身在教育教學(xué)工作中去。
2、教師工作需要競爭，更需要合作，教師要樂(lè )于合作，善于合作。學(xué)生的'成長(cháng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，因此，在工作中，我應該積極主動(dòng)與其他老師合作。
在以后的教育教學(xué)中，以師德師風(fēng)的標準來(lái)要求和規范自己，嚴格履行教師的義務(wù)和職責成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)是做好教師的關(guān)鍵。在這里面對新的挑戰，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。
通過(guò)這次網(wǎng)上幼兒教師虐待兒童的事件，使我深深的反省了自己的師風(fēng)師德，我不但要愛(ài)孩子，更要懂得如何去愛(ài)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、行為都深深的影響幼兒，孩子和老師每天朝夕相處，幼兒已經(jīng)是我們生活的一部分，老師就是一面鏡子，孩子就是鏡子里面的影子，在幼兒園時(shí)，我們要為孩子樹(shù)立起榜樣，教師的愛(ài)不是偏愛(ài)，要無(wú)選擇地、公正的、無(wú)例外地愛(ài)每一位幼兒，要善于控制自己的情感，做錯時(shí)要適當的批評和糾正，當表?yè)P的也要給與肯定。
相信幼兒、理解幼兒、愛(ài)護幼兒，微笑著(zhù)面對他們，做一個(gè)好老師，要用愛(ài)心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài)，飽滿(mǎn)的情緒，真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師自查自糾報告 7
伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊急而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學(xué)期的工作，結合學(xué)習《幼兒園老師專(zhuān)業(yè)標準》，自查如下：
1、作為幼兒老師，我喜歡幼教事業(yè)，具有職業(yè)抱負，關(guān)愛(ài)幼兒，敬重幼兒人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(cháng)的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習中，敬重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的積極性，遵循幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律，供應適合的培訓，保障幼兒歡快健康成長(cháng)。
3、在幼兒培訓教學(xué)工作中，我認真備好每節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心心情創(chuàng )新良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，留意個(gè)別幼兒培訓，使班級保持相對穩定。
4、在培訓教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好條件，供應充分的材料。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活學(xué)識閱歷，培育幼兒獨立解決問(wèn)題的才能。
5、在培訓教同學(xué)活中，培訓幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德培訓，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(cháng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)看法，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(cháng)一起訂正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調性還不強。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲鋪張了很多活動(dòng)和玩耍的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開(kāi)頭訓練孩子穿脫衣褲的才能。特地利用一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì )孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告知家長(cháng)在家里要訓練孩子穿脫衣褲的才能。開(kāi)頭的時(shí)候，我鼓舞才能強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表?yè)P以后，孩子們可興奮了，處處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機會(huì )鼓舞其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì )穿脫衣褲的孩子幫忙沒(méi)有學(xué)會(huì )的孩子。通過(guò)一幫一的方法，很多孩子現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全學(xué)識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì )大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔憂(yōu)全物品入園。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫(xiě)一日狀況表。
7、做好家校交流工作，積極親切與家長(cháng)交流。我充分利用早晚接待時(shí)間與家進(jìn)步行交流，使得家長(cháng)了解幼兒在園狀況。向家長(cháng)宣揚幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，呈現幼兒在園的.學(xué)習狀況，是家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及必要家長(cháng)參與協(xié)作孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我覺(jué)得自己在工作中也存在著(zhù)很多不足。
如自身方面，在和孩子交流時(shí)，肯定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀(guān)性、富有情趣，是孩子一聽(tīng)就能明白的，語(yǔ)速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應當關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康歡快的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒快活的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力氣。
教師自查自糾報告 8
本人感到作為一名教師所擔負的責任重大，以下是個(gè)人的自查自糾報告：
一、工作不夠主動(dòng)
除了做好本職工作以外，我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。
二、工作不夠深入
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深?lèi)和唇^，導致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對學(xué)生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉變后進(jìn)生的工作還需繼續努力。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識不強
可我在很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯就滿(mǎn)足了，從根本說(shuō)缺乏專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現自己的淺薄。專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(cháng)的命脈。缺失專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的`“教書(shū)匠”，干一輩子重復勞動(dòng)。
四、缺乏堅持精神
堅持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈�？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(cháng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅持讀書(shū)做不到，堅持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。
五、缺乏反思精神
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(cháng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！
3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。
教師自查自糾報告 9
在我們園組織進(jìn)行的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習，使自己在師德師風(fēng)的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節和處理與他人、與社會(huì )、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這個(gè)基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向�，F自查整改如下：
一、自查情況：
1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎、尊重領(lǐng)導，團結同志，和同事互相學(xué)習、相互幫助;聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的支持與配合，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè )地成長(cháng)。工作中能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識。
3、教育教學(xué)方面：我認真學(xué)習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，以各種游戲貫穿整節課，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì )把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施。但學(xué)習教學(xué)理論知識還不夠深入，專(zhuān)業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續學(xué)習改進(jìn)。
二、努力方向：
1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學(xué)習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀(guān)念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規律。根據幼兒的學(xué)習規律，正確引導教育幼兒，用科學(xué)的.教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。
3、多向有經(jīng)驗的教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。
4、積極地面對工作，調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著(zhù)只要立足點(diǎn)站穩，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細致地開(kāi)展本職工作。綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現了自身的問(wèn)題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓孩子喜歡的幼兒教師!
教師自查自糾報告 10
集中整治活動(dòng)進(jìn)入自查自糾階段以來(lái)，我園按照設計的部署，要求全園黨員教師深入查擺問(wèn)題，并開(kāi)展民主評議，廣泛征求各界意見(jiàn)，并根據查擺出的問(wèn)題和收集的意見(jiàn)建議制定整改方案，采取有效措施切實(shí)進(jìn)行督查整改。在作風(fēng)整治的過(guò)程中我對自己一一進(jìn)行逐條對照檢查，按照自己職責范圍內的工作，認真針對工作中存在的突出問(wèn)題，從思想上、工作上、學(xué)習上進(jìn)行了自查，現就本人作風(fēng)整治的自查情況報告如下：
一、存在問(wèn)題和不足
(一)在思想上，我思想穩定但不思進(jìn)取，放松了對自己的要求，缺乏積極進(jìn)取的主動(dòng)性。
(二)在工作中，我踏實(shí)高效但存在一定的死角。
(三)在生活上，我耿直正派但存在老好人現象，不愿對其它同事提出存在的個(gè)人意見(jiàn)和建議。
二、存在問(wèn)題的原因
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問(wèn)題，雖然有一定的`客觀(guān)因素，根本上有自身的主觀(guān)世界改造不夠，認識不深，主要有以下兩個(gè)方面的原因：
1.忙于保教工作，輕視學(xué)習。認為自己身處一線(xiàn)主要是做好保教工作，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習的壓力感和緊迫感。從客觀(guān)上總是強調工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習之間的關(guān)系。
2.注重指導，輕于實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問(wèn)題，認為每一項工作都有專(zhuān)門(mén)的同志去做，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐。
3.重視安排，輕于要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施
1、加強理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性、堅定性，通過(guò)加強理論學(xué)習，夯實(shí)自身的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線(xiàn)，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。
2、牢記“兩個(gè)務(wù)必”。不斷加強黨性修養，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，正確對待地位、名利、權力，在思想上筑起高度責任心的長(cháng)城，自覺(jué)執行單位的各項規定，不要總考慮組織上給了我什么，時(shí)刻想著(zhù)我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
3、幾年來(lái)，本人在勤勤懇懇做事做人的基礎上，始終把幼兒保教工作放到突出的位置上來(lái)抓，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，真正為家長(cháng)、幼兒辦實(shí)事，辦好事，不斷密切黨群、干群關(guān)系，堅決與一切不正之風(fēng)作斗爭，潔身自律，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，做一名無(wú)愧于民、無(wú)愧于黨的優(yōu)秀工作者。
教師自查自糾報告 11
自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)參與我校師德師風(fēng)的學(xué)習教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的熟悉，對中小學(xué)教師職業(yè)道德標準內容更加熟識�，F對比《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》的要求，結合自己多年來(lái)的教育工作表現以及家長(cháng)的反應意見(jiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在喜愛(ài)教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平常扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，仔細上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。雖然我很清晰地知道，喜愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習不夠堅持。我常常學(xué)習教育教學(xué)理論，每天學(xué)習新課程理念，積極參加試驗活動(dòng)，常常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是常常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)�，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的進(jìn)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必需不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)懷學(xué)生，喜愛(ài)學(xué)生方面再急躁些民主一些。公平民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是公平的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，就缺乏急躁，現在認真回想起來(lái)，對待學(xué)生（特殊是淘氣學(xué)生）的確要再急躁些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。本人雖然能運用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作，探究科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面進(jìn)展的訓練和培育，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的仆人。同時(shí)，自己思想熟悉還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛(ài)心、細心、急躁”些。比方有時(shí)對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。
二、存在以上問(wèn)題的`思想根源
1、思想熟悉不太高，對學(xué)習教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導實(shí)踐的意義熟悉不太足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐嚴密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)熟悉缺乏，在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與學(xué)校狀況進(jìn)展有效的反思。
2、由于多方面緣由，愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度，工作中不擅長(cháng)總結閱歷和反思，效勞意識不強，缺乏急躁和責任心，缺少時(shí)代的使命感和高度的責任感。
3、無(wú)視了家長(cháng)在教育方面所起的重要作用，無(wú)視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通得比擬少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，不斷充實(shí)自身的教育理論意識；
其次是要加強對新課程理論的學(xué)習，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，不斷適應時(shí)代教育形勢進(jìn)展的需要；
第三是要在學(xué)習中做到結合實(shí)際深入思索，并能利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學(xué)生方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊是對待困難學(xué)生要有急躁，有恒心。
教師自查自糾報告 12
作為一名初中語(yǔ)文教師，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責任重。自身的發(fā)展不僅影響著(zhù)學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì )，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了個(gè)人自查：
一、存在的問(wèn)題
1、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持。
2、新課程思想觀(guān)念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現代教育教學(xué)手段掌握不夠。
4、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
二、主要措施：
在實(shí)施個(gè)人計劃的過(guò)程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據學(xué)校對教師提出的要求，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習計劃：
1、學(xué)習理論，主動(dòng)積累。
思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期結束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的目標之一，以促進(jìn)學(xué)習深入。
2、制訂計劃，自我規劃。
立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》，做到有目標、抓落實(shí)。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標，按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究。
3、精于思考，勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文、一篇好礁，積極參加教研組活動(dòng)，市區各部門(mén)組織的論文、礁等評比。
4、認真學(xué)習現代化教學(xué)手段。
通過(guò)各種書(shū)籍、刊物的認真學(xué)習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀(guān)摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(cháng)補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，
5、堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的'規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程的浪潮中
三、做的比較好的方面
1、我能夠作到熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責，認真備課、上課。
2、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導，保護學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
4、我能遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續努力：
1、加強學(xué)習，不斷完善自我。
多年從事初中語(yǔ)文教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現"親其師，信其道"的教學(xué)境界。
今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育助學(xué)生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。五、預期目標
4、成為思想素質(zhì)高，意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。
教師自查自糾報告 13
一、引言
作為一名教育工作者，我深知自身責任重大，不僅承擔著(zhù)傳授知識的任務(wù)，更肩負著(zhù)塑造學(xué)生人格、培養其綜合素質(zhì)的使命。為了不斷提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方法，我近期進(jìn)行了深入的自查自糾，旨在發(fā)現自身在教學(xué)、管理、師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并制定相應的改進(jìn)措施。以下是我的.自查自糾報告。
二、教學(xué)方面
課程內容與教學(xué)方法
自查問(wèn)題：課程內容有時(shí)過(guò)于依賴(lài)教材，缺乏創(chuàng )新性和實(shí)踐性；教學(xué)方法單一，未能充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源。
自糾措施：結合學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，定期更新課程內容，增加案例分析、小組討論等互動(dòng)環(huán)節；學(xué)習并應用新的教學(xué)技術(shù)，如在線(xiàn)教學(xué)平臺、虛擬實(shí)驗室等，提高教學(xué)趣味性和有效性。
學(xué)生參與度與反饋
自查問(wèn)題：課堂上學(xué)生參與度不高，課后反饋收集不夠及時(shí)全面。
自糾措施：設計更多參與式學(xué)習活動(dòng)，如角色扮演、項目式學(xué)習等，激發(fā)學(xué)生興趣；建立有效的課后反饋機制，如匿名問(wèn)卷、線(xiàn)上討論區等，及時(shí)收集并響應學(xué)生意見(jiàn)。
三、班級管理方面
班級紀律與氛圍
自查問(wèn)題：班級紀律有時(shí)松散，缺乏有效的管理機制；班級氛圍不夠活躍，學(xué)生間交流不足。
自糾措施：制定并嚴格執行班級規章制度，通過(guò)班會(huì )等形式加強紀律教育；組織團隊建設活動(dòng)，如班級運動(dòng)會(huì )、文化沙龍等，增進(jìn)學(xué)生間友誼，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。
家校溝通
自查問(wèn)題：家校溝通頻率不足，家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習情況的了解不夠深入。
自糾措施：建立定期家校聯(lián)系機制，如家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系冊等，及時(shí)分享學(xué)生在校表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)；利用社交媒體平臺，如微信群、QQ群等，增加家校溝通的便捷性和時(shí)效性。
四、師德師風(fēng)方面
職業(yè)道德
自查問(wèn)題：有時(shí)因工作壓力大，對待學(xué)生態(tài)度不夠耐心細致。
自糾措施：加強自我修養，學(xué)習師德規范，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；定期進(jìn)行自我反思，調整工作態(tài)度，確保對學(xué)生始終保持耐心和尊重。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展
自查問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)學(xué)習和研究時(shí)間不足，影響教學(xué)水平和創(chuàng )新能力。
自糾措施：制定個(gè)人學(xué)習計劃，定期參加專(zhuān)業(yè)培訓、學(xué)術(shù)會(huì )議等活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)素養；參與教育科研項目，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，提高教學(xué)創(chuàng )新能力。
五、總結與展望
通過(guò)本次自查自糾，我深刻認識到自身在教學(xué)、管理、師德師風(fēng)等方面存在的不足，并已制定了具體的改進(jìn)措施。未來(lái)，我將繼續努力，不斷提升自我，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更高的專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也期待通過(guò)持續的自我提升，能夠成為學(xué)生信賴(lài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校認可的優(yōu)秀教師。
教師自查自糾報告 14
一、引言
作為一名教師，我深知自身肩負的責任與使命。為了不斷提升自己的教育教學(xué)水平，加強師德師風(fēng)建設，我按照學(xué)校的要求，對自身的教學(xué)工作、班級管理、師德表現等方面進(jìn)行了深入的自查自糾�，F將自查自糾的情況報告如下：
二、教學(xué)工作自查自糾
教學(xué)方法與手段
自查發(fā)現，我在教學(xué)方法上還存在一定的單一性，過(guò)多依賴(lài)于講授法，缺乏對學(xué)生主體性的發(fā)揮。同時(shí)，在課堂互動(dòng)和提問(wèn)環(huán)節上，我未能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，導致課堂氛圍不夠活躍。
自糾措施：我將積極探索多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、案例分析、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，加強課堂互動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極提問(wèn)和發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，營(yíng)造輕松、活躍的課堂氛圍。
教學(xué)內容與課程安排
自查發(fā)現，我在教學(xué)內容的選擇上有時(shí)過(guò)于依賴(lài)教材，缺乏創(chuàng )新和拓展。同時(shí)，在課程安排上，我未能充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，導致部分課程內容與學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度不匹配。
自糾措施：我將加強對教材和課程的研究，結合學(xué)生的實(shí)際情況和需求，對教學(xué)內容進(jìn)行適當的拓展和補充。同時(shí)，合理調整課程安排，確保教學(xué)內容與學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度相協(xié)調。
三、班級管理自查自糾
班級紀律與秩序
自查發(fā)現，我在班級紀律和秩序的管理上還存在一定的不足。有時(shí)因為忙于教學(xué)工作，忽視了班級紀律的維護，導致部分學(xué)生在課堂上出現不遵守紀律的情況。
自糾措施：我將加強對班級紀律的管理和維護，制定明確的'班級紀律規定，并嚴格執行。同時(shí)，加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的想法和需求，引導他們自覺(jué)遵守紀律。
學(xué)生個(gè)別輔導與關(guān)注
自查發(fā)現，我在學(xué)生個(gè)別輔導和關(guān)注方面做得還不夠。有時(shí)因為工作繁忙，未能及時(shí)關(guān)注到部分學(xué)生的學(xué)習情況和心理狀態(tài)，導致他們在學(xué)習上遇到困難時(shí)無(wú)法得到及時(shí)的幫助和支持。
自糾措施：我將加強對學(xué)生的個(gè)別輔導和關(guān)注，及時(shí)了解他們的學(xué)習情況和心理狀態(tài)。對于學(xué)習上有困難的學(xué)生，我將給予更多的指導和幫助；對于心理上需要幫助的學(xué)生，我將積極與他們進(jìn)行溝通和交流，給予他們必要的支持和安慰。
四、師德表現自查自糾
師德修養與言行舉止
自查發(fā)現，我在師德修養和言行舉止方面還存在一定的不足。有時(shí)因為工作壓力或個(gè)人情緒的影響，未能保持良好的心態(tài)和情緒，導致在與學(xué)生和家長(cháng)交流時(shí)表現出不耐煩或冷漠的態(tài)度。
自糾措施：我將加強自身的師德修養，時(shí)刻保持良好的心態(tài)和情緒。在與學(xué)生和家長(cháng)交流時(shí)，我將更加耐心、細致和熱情，積極傳遞正能量和積極態(tài)度。
尊重與關(guān)愛(ài)學(xué)生
自查發(fā)現，我在尊重學(xué)生和關(guān)愛(ài)學(xué)生方面還有待加強。有時(shí)因為對學(xué)生的期望過(guò)高或對學(xué)生的行為要求過(guò)于嚴格，導致在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)缺乏足夠的耐心和理解。
自糾措施：我將更加注重尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解他們的成長(cháng)背景和個(gè)性特點(diǎn)。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我將更加耐心、細致和人性化，積極引導學(xué)生健康成長(cháng)。
五、總結與展望
通過(guò)自查自糾，我深刻認識到了自己在教學(xué)工作、班級管理和師德表現等方面存在的不足和問(wèn)題。在未來(lái)的工作中，我將以更加嚴謹的態(tài)度和更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和師德修養。同時(shí)，我也將積極接受學(xué)校和同事們的監督和指導，不斷完善自己、超越自己，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師自查自糾報告 15
一、引言
在教育事業(yè)的廣闊天地里，每位教師都是學(xué)生心靈的燈塔，知識的引路人。為了更好地履行教師職責，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我積極響應學(xué)校號召，進(jìn)行了深入的自我審視與自我糾正。以下是我近期在教學(xué)、班級管理、師德師風(fēng)及個(gè)人成長(cháng)等方面的自查自糾報告。
二、教學(xué)方面
自查問(wèn)題：
教學(xué)方法單一：過(guò)多依賴(lài)講授法，缺乏對學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的引導。
課堂互動(dòng)不足：未能充分激發(fā)學(xué)生參與課堂討論的積極性，課堂氛圍較為沉悶。
教學(xué)內容缺乏創(chuàng )新：未能緊跟時(shí)代步伐，融入最新的`教學(xué)理念和技術(shù)手段。
自糾措施：
探索多元化教學(xué)方法，如項目式學(xué)習、翻轉課堂等，鼓勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
加強課堂互動(dòng)，設計更多開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，營(yíng)造活躍的學(xué)習氛圍。
定期更新教學(xué)內容，結合學(xué)生興趣和行業(yè)需求，引入最新教學(xué)資源和案例。
三、班級管理
自查問(wèn)題：
班級紀律管理不嚴：部分學(xué)生存在遲到、早退現象，課堂紀律有待加強。
學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠：未能充分關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和心理狀態(tài)。
家校溝通不足：與家長(cháng)的聯(lián)系不夠緊密，未能形成有效的家校共育機制。
自糾措施：
制定嚴格的班級紀律規范，加強日常監督，同時(shí)注重正面激勵，提升學(xué)生自律性。
定期開(kāi)展個(gè)別輔導，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習差異，提供個(gè)性化學(xué)習建議。
加強家校溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立微信群等溝通渠道，及時(shí)反饋學(xué)生情況，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
四、師德師風(fēng)
自查問(wèn)題：
情緒管理不當：面對工作壓力，有時(shí)情緒控制不夠理想，影響了師生關(guān)系。
缺乏耐心：面對學(xué)習困難的學(xué)生，有時(shí)缺乏足夠的耐心和細致指導。
職業(yè)發(fā)展規劃模糊：對未來(lái)職業(yè)發(fā)展目標不明確，缺乏長(cháng)期規劃。
自糾措施：
加強情緒管理培訓，提升自我調節能力，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對工作。
增強耐心和同理心，對每位學(xué)生給予充分的關(guān)注和鼓勵，幫助他們克服困難。
制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，明確職業(yè)目標，積極參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自我。
五、個(gè)人成長(cháng)
自查問(wèn)題：
時(shí)間管理不善：工作與個(gè)人提升時(shí)間分配不合理，導致專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)度緩慢。
閱讀學(xué)習不足：缺乏系統的閱讀和學(xué)習，理論知識更新不夠及時(shí)。
身體健康忽視：長(cháng)時(shí)間伏案工作，缺乏運動(dòng)，影響了身體健康。
自糾措施：
優(yōu)化時(shí)間管理，合理安排工作與個(gè)人提升時(shí)間，確保兩者平衡。
制定閱讀計劃，定期閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)文獻，保持知識更新。
加強體育鍛煉，每天安排一定時(shí)間進(jìn)行運動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)。
六、結語(yǔ)
自查自糾是一個(gè)自我提升的過(guò)程，它讓我更加清晰地認識到自己的不足，也為我指明了努力的方向。我將以此次自查自糾為契機，不斷反思、調整、進(jìn)步，努力成為一名更加優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的力量。
教師自查自糾報告 16
一、引言
作為一名教師，我深知肩負著(zhù)教書(shū)育人的重要使命。為了不斷提升自我，提高教學(xué)質(zhì)量，我近期進(jìn)行了深入的自查自糾，旨在發(fā)現自身在教學(xué)、班級管理、師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并制定相應的改進(jìn)措施。以下是我的自查自糾報告。
二、教學(xué)方面
教學(xué)內容與方法
自查問(wèn)題：有時(shí)教學(xué)內容過(guò)于依賴(lài)教材，缺乏創(chuàng )新和拓展；教學(xué)方法較為傳統，未能充分利用現代教學(xué)技術(shù)。
自糾措施：結合學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內容，增加案例分析、實(shí)踐環(huán)節等，提升課程的實(shí)用性和吸引力；學(xué)習并應用現代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線(xiàn)教學(xué)平臺等，豐富教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
學(xué)生互動(dòng)與反饋
自查問(wèn)題：課堂上學(xué)生參與度不高，缺乏有效互動(dòng)；課后反饋收集不夠及時(shí)，未能充分利用學(xué)生意見(jiàn)改進(jìn)教學(xué)。
自糾措施：設計更多學(xué)生參與的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，提高課堂互動(dòng)性；建立有效的課后反饋機制，如定期收集學(xué)生意見(jiàn)、開(kāi)展教學(xué)滿(mǎn)意度調查等，及時(shí)調整教學(xué)策略。
三、班級管理方面
班級紀律與氛圍
自查問(wèn)題：班級紀律有時(shí)不夠嚴格，導致課堂秩序混亂；班級氛圍不夠積極，學(xué)生缺乏學(xué)習動(dòng)力。
自糾措施：制定并嚴格執行班級規章制度，加強紀律教育，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境；組織班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、團隊建設等，增強班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。
家校溝通與合作
自查問(wèn)題：家校溝通不夠頻繁，家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習情況了解不足；未能充分利用家長(cháng)資源，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
自糾措施：建立定期家校溝通機制，如家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等，及時(shí)分享學(xué)生在校表現，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)；加強與家長(cháng)的合作，共同制定學(xué)生成長(cháng)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、師德師風(fēng)方面
職業(yè)道德與行為規范
自查問(wèn)題：有時(shí)因工作壓力大，對學(xué)生態(tài)度不夠耐心；未能始終保持積極向上的.心態(tài)，影響教學(xué)效果。
自糾措施：加強自我修養，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)；對待學(xué)生更加耐心細致，關(guān)注學(xué)生的情感需求，建立良好的師生關(guān)系。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我提升
自查問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)學(xué)習和研究時(shí)間不足，導致教學(xué)水平提升緩慢；未能積極參與教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
自糾措施：制定個(gè)人學(xué)習計劃，定期參加專(zhuān)業(yè)培訓、研討會(huì )等，提升專(zhuān)業(yè)素養；積極參與教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人優(yōu)點(diǎn)。
五、總結與展望
通過(guò)本次自查自糾，我深刻認識到自身在教學(xué)、班級管理、師德師風(fēng)等方面存在的不足，并已制定了相應的改進(jìn)措施。未來(lái)，我將繼續努力，不斷提升自我，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更高的專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也期待通過(guò)持續的自我提升，能夠成為學(xué)生信賴(lài)、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校認可的優(yōu)秀教師。
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