2016大學(xué)自主招生自薦信范文（精）
在自主招生中自薦信是不可以少的，參加自主招生的同學(xué)們準備好了嗎?下面是小編搜集整理的2016大學(xué)自主招生自薦信范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注自薦信欄目!
大學(xué)自主招生自薦信范文
尊敬的xxxx大學(xué)的老師：
您們好!
我叫###，女，今年18歲。是……中學(xué)(省級示范性高中)高三……班學(xué)生。
一直以來(lái)，我成績(jì)優(yōu)異，團結同學(xué)。從一年級開(kāi)始當班長(cháng)，一直當到高一，獲得了很多獎勵：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團干部”……這些榮譽(yù)并不是我刻意去爭、去搶過(guò)來(lái)的，而是老師、學(xué)校對我熱心學(xué)校工作的一種肯定。所以，我對這些獎勵一直懷著(zhù)一顆感恩之心：感謝它們?yōu)槲規?lái)的榮譽(yù)。同時(shí)，更感謝那些始終關(guān)心我、愛(ài)護我的老師們，是他們教會(huì )了我如何做人，如何自強自立。
我這人屬于雙向性格，有時(shí)會(huì )沉靜地去思考、處理問(wèn)題，但絕大多數時(shí)候，我是一個(gè)蹦蹦跳跳、說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關(guān)吧!
我很喜歡看書(shū)，像爸爸一樣是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，也喜歡滑冰，彈琴(古箏)等一些娛樂(lè )性活動(dòng)。要說(shuō)起我最喜歡并拿手的，莫過(guò)于朗誦和彈琴了。當一句句詩(shī)意的語(yǔ)言震撼我的心靈的時(shí)候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來(lái)，我感覺(jué)這樣才能得到心靈的升華。
說(shuō)到學(xué)習，我感覺(jué)自己還是一個(gè)比較有自制力的人，知道該學(xué)習的時(shí)候不能夠分心，并且也能夠遵守它�？晌易哉J為自己并不是人們通常認為的“書(shū)呆子”—一心撲在學(xué)習上，而不注重與人交往、娛樂(lè )之類(lèi)。我是一個(gè)EQ比IQ高的人。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì )在朋友最無(wú)助、最傷心時(shí)悄悄送去關(guān)懷;也會(huì )在兩人吵架后，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實(shí)，這也是源于媽媽小時(shí)候曾告訴我的一句話(huà)：“讓別人快樂(lè )就是你自己最大的快樂(lè )!”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索欲望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。
北京外國語(yǔ)大學(xué)是培養外語(yǔ)人才的學(xué)校，而我從小的愿望就是成為一名優(yōu)秀的翻譯，所以我要報考貴校。我希望我能在其中之一汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的北京外國語(yǔ)大學(xué)，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動(dòng)，彌補我以前的不足，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)北京外國語(yǔ)大學(xué)學(xué)生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
懇請貴校領(lǐng)導能夠接受我的申請，實(shí)現我的理想。
此致
敬禮
自主招生自薦信范文
尊敬的xxxx大學(xué)老師領(lǐng)導：
您好!我是xxx，是入黨積極分子，xx省三好學(xué)生，在日常的學(xué)習和生活中我處處以身作則，以榜樣的力量感染和帶動(dòng)我的同學(xué)。我在學(xué)習上勤奮刻苦，始終成績(jì)優(yōu)異，我就讀的學(xué)校是一所擁有近四千名學(xué)生的省級示范校，每學(xué)期我校都要進(jìn)行一次10所省級示范性高中的聯(lián)合考試，每個(gè)年級的考生約一萬(wàn)三千多人在這類(lèi)地區聯(lián)考中，我的成績(jì)始終名列前茅。2009年上學(xué)期我考取了地區聯(lián)考第一名，本校年級第一名，班級第一名。2010年下學(xué)期地區第一名，本校年級第一名，班級第一名，2011年上學(xué)期地區第9名，英語(yǔ)單科成績(jì)第一;本校第2名，班級第一名。2011年下學(xué)期地區第一名，本校年級第一名，班級第一名。2012年高三的第一次考試我考取第一名。我從初中起就多次參加全國中學(xué)生奧林匹克各學(xué)科競賽，并于2006年獲全國中學(xué)生奧林匹競賽一等獎，2006年獲全國中學(xué)生奧林匹競賽英語(yǔ)、數學(xué)、化學(xué)競賽一等獎、物理競賽二等獎。讀高中后2009年我獲取全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽一等獎，全國中學(xué)生數學(xué)競賽希望杯三等獎。2009年獲全國中學(xué)生生物、數學(xué)競賽決賽資格。各學(xué)科競賽拓寬了我的學(xué)習思路，檢驗了我的學(xué)習效果，也爭強了我的自信心。
2009年8月我升入高中，12月份我校有一名不幸身患尿毒癥的同學(xué)叫xxx，面對著(zhù)一個(gè)年輕的生命在頑強的與死神抗爭。我決定和我的同學(xué)一起發(fā)起一次奉獻愛(ài)心的捐贈活動(dòng)，以集體的力量挽救這個(gè)年輕的生命。我寫(xiě)了倡議書(shū)，在學(xué)校號召老師和同學(xué)們?yōu)閤xx同學(xué)捐款，還到社會(huì )上進(jìn)行宣傳，得到老師、同學(xué)和社會(huì )各界人士的幫助，共捐款6萬(wàn)余元。為邱純亮同學(xué)做換腎手術(shù)奉獻了我們的.一份愛(ài)心。我們的愛(ài)心捐贈活動(dòng)在社會(huì )上引起了強烈的反響。我市電視臺在晚間最近新聞欄目專(zhuān)門(mén)做了報道。挽救這個(gè)瀕臨枯萎的生命的過(guò)程，震撼了我的心靈。因為我有能力通過(guò)自己的努力，延續一個(gè)年輕的生命，同時(shí)，愛(ài)心捐贈活動(dòng)也驗證了我的組織能力，凝聚力和感召力，更是對我自身綜合素質(zhì)的一次檢驗。在后來(lái)的班級工作和組織其他活動(dòng)的時(shí)候我的自信心更強了。
當邁入了北京林業(yè)大學(xué)的校門(mén)，也就步入了我生命中的最重要、最精彩的階段。我會(huì )珍惜在校園中渡過(guò)的分分秒秒，在這大師云集、神圣的學(xué)術(shù)殿堂、在這群賢畢至的高等學(xué)府，如饑似渴的吸納最新的知識和信息，發(fā)揚林業(yè)學(xué)子的優(yōu)良傳統，刻苦學(xué)習、精益求精，通過(guò)腳踏實(shí)地的努力使自己成為本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)努力探索和驗證與本學(xué)科、本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科學(xué)知識，以唯物和科學(xué)的態(tài)度勤奮地學(xué)習、深刻地思索、不懈地尋求本學(xué)科領(lǐng)域的最新知識，使自己成為本學(xué)科領(lǐng)域的有發(fā)展潛力和有培養價(jià)值的學(xué)生，成為北京林大的驕傲。
2016自主招生自薦信寫(xiě)作要點(diǎn)分享
1、標新立異，避實(shí)擊虛式
自薦信從某種程度上而言，和高考的作文有些類(lèi)似，每個(gè)院校的自主招生初審老師，在極短的時(shí)間內，要審完成千上萬(wàn)的自薦材料。千篇一律，空洞乏味的“XX大學(xué)的老師好，我是來(lái)自XX的XXX，我獲得過(guò)XXX、XXX”的自薦信，難以吸引老師的眼光。要是換個(gè)角度，用“春夏秋冬”四季來(lái)分別概括自己，既突出了學(xué)生的積極自信、樂(lè )觀(guān)、外向，又展現了學(xué)生的文筆風(fēng)采，彰顯了個(gè)性，避實(shí)擊虛的用流暢的文字將自己的優(yōu)點(diǎn)娓娓道來(lái)，豈不更能引起初審老師的注意。
2、以“真誠”見(jiàn)長(cháng)
對于“三無(wú)”學(xué)生而言，沒(méi)有過(guò)多的獎項、經(jīng)歷可以向學(xué)校展示，只有另辟蹊徑的打起“感情牌”，用自己的真誠來(lái)打動(dòng)初審老師。有的學(xué)校更注重學(xué)生隱藏的潛在能力，學(xué)生可以言辭誠懇的傳達出自己對大學(xué)的認識，對未來(lái)的規劃，凸顯自己是一個(gè)有思想、有見(jiàn)地的人，用樸實(shí)無(wú)華的文字展現自己的“真”，似潺潺流動(dòng)的溪水，靜謐中直擊初審老師的心靈，讓人眼前一亮。
3、干凈利落，不拖泥帶水
有的學(xué)生及家長(cháng)錯誤的認為，自薦信需要用極其艷麗的文字，出彩的辭藻來(lái)展現自己的文筆功底，同時(shí)還要大偏大偏的闡述自己的興趣、愛(ài)好和優(yōu)勢。其實(shí)，有時(shí)這樣的自薦信，太過(guò)“完美”，反而不會(huì )受到初審老師的青睞，認為太過(guò)浮夸，不切實(shí)際。自薦信是學(xué)生對自己的表述，院校及老師更想看到最最真實(shí)的學(xué)生，而不是華而不實(shí)的遣詞造句。因此，在寫(xiě)自薦信時(shí)，學(xué)生應該文字干凈、利落，不拖泥帶水，清晰、簡(jiǎn)潔的將自己的特點(diǎn)呈現出來(lái)，可能會(huì )有意想不到的收獲。
4、突出對學(xué)校的深刻認識
“在那么的高校中，為什么獨獨選擇了我校”，我想這可能是每個(gè)學(xué)校都想知道的答案，要是在自薦信中，用文字告訴初審老師答案，你覺(jué)得結果會(huì )怎么樣呢?自薦信除了展現自己的優(yōu)勢和思想見(jiàn)地外，還可以大反其道的講述自己對學(xué)校的深刻認識，無(wú)論是學(xué)校的教學(xué)水平，還是學(xué)校的校風(fēng)氛圍，或是學(xué)校的美食、風(fēng)景，一棵樹(shù)、一座樓、一朵花、一片葉都可以成為你的一個(gè)亮點(diǎn)。尤其是學(xué)校的校訓，極大程度上的代表了學(xué)校的教學(xué)宗旨，要是你有一番深刻而新穎的理解認識，相信離你進(jìn)入該大學(xué)又近了一步。
5.重點(diǎn)渲染高中階段一次最佳成績(jì)或排名，或者突出某一單科成績(jì)
這一點(diǎn)對于無(wú)獎項、無(wú)特長(cháng)、無(wú)高分的“三無(wú)”學(xué)生極其重要，如果你沒(méi)有什么繪畫(huà)、書(shū)法、作文、演講、知識競賽等優(yōu)勢可以比拼，那么就只能用曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在的成績(jì)來(lái)展現自己的潛力。即使是很久前你獲得的一次好成績(jì)，也可以作為渲染的“本錢(qián)”。因為在提供自薦材料時(shí)，成績(jì)單是一個(gè)重要內容，如果你有一個(gè)突出的成績(jì)或排名，無(wú)論是什么時(shí)候，都更易獲得初審老師的青睞。因此，這是自薦信中應該突出的一個(gè)重中之重!
那么自薦信包含哪幾部分內容呢?如何才能寫(xiě)好自薦信呢?
自薦信包括：自我介紹、課內學(xué)習情況(學(xué)習能力)、學(xué)科競賽獲獎情況、課外活動(dòng)情況、性格、興趣愛(ài)好等等方面。同學(xué)們可以根據自身的情況以及學(xué)校的特點(diǎn)或者要求進(jìn)行酌情的加減。
一、自我介紹
我是誰(shuí)，我叫什么名字，來(lái)自哪個(gè)省市地區，在哪所學(xué)校讀書(shū)，注意不要簡(jiǎn)寫(xiě)，把個(gè)人信息寫(xiě)完整。
二、學(xué)習狀況
綜合成績(jì)及獲獎情況介紹主要是指考生簡(jiǎn)要介紹自己在高中三年的學(xué)習大體情況及所獲得的獎項證書(shū)。此外，考生是否擔任班級干部等也可以適當的進(jìn)行描述。
在學(xué)習成績(jì)的表述上要求盡量客觀(guān)真實(shí)，真實(shí)表述自己在學(xué)習過(guò)程中心路歷程，分享學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？忌绻麚伟嗉壐刹�，可以簡(jiǎn)單闡述平時(shí)主要工作內容以及通過(guò)擔任這個(gè)職務(wù)收獲了什么等等。
獎項證書(shū)是高校參考的重點(diǎn)，在這一部分，考生可以表述自己在學(xué)習競賽考取這些證書(shū)時(shí)是如何努力學(xué)習的以及自己在鉆研競賽過(guò)程中對該學(xué)科又有了怎樣的認識和體會(huì )等。
三、學(xué)科競賽獲獎情況
參加了競賽，并榮獲省級以上獎項的考生，這部分一定要重點(diǎn)寫(xiě)，可以描述自己努力的過(guò)程，或者自己鉆研競賽中對該學(xué)科的熱愛(ài)。這部分主要寫(xiě)好自己的努力精神，踏實(shí)刻苦的性格，或是對于該學(xué)科的熱愛(ài)而該學(xué)校的該學(xué)科又非常出色，這樣自己的優(yōu)勢學(xué)科跟學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科吻合了，申請理由及和諧度上升。
四、興趣愛(ài)好
興趣愛(ài)好主要是展示考生自己的日常興趣、性格及其他愛(ài)好特長(cháng)。表述興趣愛(ài)好時(shí)，盡量貼合報考院校的特色及報考專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。切記日常興趣和性格描述和所報專(zhuān)業(yè)嚴重違背
背。如：有鋼琴十級證書(shū)，參加大型表演的，可以描述練琴，表演過(guò)程中學(xué)習到什么東西等。
五、報考目標校及專(zhuān)業(yè)的理由
此環(huán)節需要考生和家長(cháng)提前了解目標院校的歷史背景、院校特色、校訓和培養理念、專(zhuān)業(yè)特色等。然后結合自身的興趣特長(cháng)，闡述選擇這所高校、這個(gè)專(zhuān)業(yè)的原因。最好能通過(guò)具體的事例來(lái)表達自己對目標高校的向往、憧憬以及為了進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)花費的精力和付出的努力。
六、關(guān)于未來(lái)的規劃及目標闡述
考生對未來(lái)規劃和目標期望，可包括在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規劃和目標、畢業(yè)后想從事的行業(yè)以及想致力的領(lǐng)域、在以后的成長(cháng)發(fā)展中想要達到什么樣的人生高度等方面，這些方面在一定程度上可以反映考生的目標志向、興趣愛(ài)好、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，是高校在人才選拔中比較重視的參數。
此外，在寫(xiě)作時(shí)，考生們要注意書(shū)信格式，目標學(xué)校寫(xiě)全稱(chēng)，不要簡(jiǎn)寫(xiě)，這是對學(xué)校的尊重。選擇合適自己的條條，寫(xiě)進(jìn)去，語(yǔ)句通暢，言簡(jiǎn)意賅。
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