畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定（通用12篇）
正常來(lái)講，自我鑒定即為自我總結，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇1
在學(xué)校里兩年的時(shí)間里，我不僅圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，還養成了嚴謹務(wù)實(shí)、積級向上、耐心負責的敬業(yè)精神。人總是在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中鍛煉！
在思想上，我持明禮誠信、愛(ài)國守法、堅持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強烈的愛(ài)國主義情感和高度的社會(huì )責任感。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予公益宣傳活動(dòng)和愛(ài)國主義活動(dòng)，我不但遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現良好。個(gè)人具有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則，注重個(gè)人道德修養，且樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。
在學(xué)校里，通過(guò)老師的教導和自身的學(xué)習，我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程。在自學(xué)方面，電大的學(xué)習不同于脫產(chǎn)學(xué)習，面授的時(shí)間比較少，大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了學(xué)好所有的學(xué)科，上課時(shí)我認真聽(tīng)講，及時(shí)勾出教師所講的重難點(diǎn)，業(yè)余時(shí)間時(shí)我經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料，進(jìn)入電大的網(wǎng)站做相關(guān)的練習題，并通過(guò)交流平臺與同學(xué)們進(jìn)行交流，通過(guò)打電話(huà)、qq等形式向老師請教，高質(zhì)量的完成各科作業(yè)。
這種一邊工作一邊學(xué)習理論的學(xué)習模式中，使我受益匪淺。學(xué)校嚴格的管理，教師們的悉心指導，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在校期間通過(guò)了全部課程考試。
兩年多的電大學(xué)習，增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。但我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我將不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，豐富自己的知識，為更好地工作打下夯實(shí)的基礎。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇2
大學(xué)，我用拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃；以不懈的反思促進(jìn)了思想的成熟。驀然回首，大學(xué)時(shí)光已悄悄落下帷幕。收獲是對奮斗的饋贈，四個(gè)春夏秋冬，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，孜孜不斷的追求；夜以繼日地遨游知識海洋，廢寢忘食地品味瀚墨書(shū)香；我與圖書(shū)館相濡以沫，和自修室形影不離。文化的熏陶，知識的武裝，鑄就了我高尚的道德情操和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。
大學(xué)四年，我努力的使自己充實(shí)地度過(guò)每一天。自入學(xué)以來(lái)，我遵守學(xué)校的各項規章制度，思想端正。在校期間，勤奮好學(xué)，不恥下問(wèn)，潛心修學(xué)，專(zhuān)業(yè)知識名列前茅；課余時(shí)間，積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。
生活上，誠實(shí)守信，熱情大方，樂(lè )于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處；有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心；勇于挑戰自我，不斷的豐富自己的閱歷；熱愛(ài)勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
在社會(huì )實(shí)踐中，工作踏實(shí)，任勞任怨，責任心強。堅持學(xué)以致用、實(shí)事求是的原則，關(guān)心國家大事，有崇高的理想和偉大的目標。
憶往昔，是對過(guò)去的審視和總結；看今朝，是對未來(lái)的憧憬和希望。大學(xué)四年的學(xué)習和生活，讓我學(xué)會(huì )了珍惜，懂得了追求，更體會(huì )到什么是堅持。即將踏出校門(mén)的我，斗志昂揚，迎接大千世界的挑戰。
學(xué)無(wú)止境，還需刻苦鉆研；生無(wú)所息，我將奮力拼搏。堂堂炎黃之后，當耀我華夏之邦。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇3
時(shí)光荏苒，即將告別生活了三年的大學(xué)。在大學(xué)期間，我一直在努力提高自我獨立生活能力和社交能力，以自我的全面發(fā)展為努力奮斗的方向，樹(shù)立正確的三觀(guān)，努力把自己塑造成為一個(gè)有專(zhuān)業(yè)的功底、完善的知識結構、較強的適應能力、有團體協(xié)作和團結友愛(ài)精神的青年，為實(shí)現人生的自我價(jià)值打下基礎。
一、在學(xué)習上
增強了自己的學(xué)習態(tài)度，改正了自己所有有缺點(diǎn)的地方，同時(shí)，向老師和同學(xué)們學(xué)習到了一些有效的學(xué)習方法，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習思路與方法，提高自己的學(xué)習效率。三年來(lái)，除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，通過(guò)對在圖書(shū)館借的課外書(shū)的閱讀，擴展了自己專(zhuān)業(yè)以外的知識。在校期間，也參加過(guò)很多次的考試，期末考試，計算機等級考試，英語(yǔ)等級考試，通過(guò)考試，使我更加明白了自己哪些地方不足，也發(fā)現了學(xué)習中存在的新問(wèn)題，這讓我在以后的學(xué)習中會(huì )更有目的性，可以有的放矢的學(xué)習。
二、在思想上
通過(guò)在課余時(shí)間看了許多的名人傳記，使我樹(shù)立了正確是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，有了更明確的判斷是非能力。思想上的進(jìn)步我在學(xué)習和平常的生活上能做到自律、自學(xué)、自省。因此始終能保持一種積極向上生活的態(tài)度。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇4
大專(zhuān)三年里，在提高自己科學(xué)文化素養的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素養，使自己成為德智體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有著(zhù)嚴謹的生活習慣和生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，老實(shí)守信。
在思想上，我不斷的努力學(xué)習和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì )為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè )意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè )，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
在學(xué)習方面，即科學(xué)文化知識。端正個(gè)人學(xué)習目的學(xué)習態(tài)度，大專(zhuān)三年，我系統全面地學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎知識，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力應用能力和創(chuàng )新能力。力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。
從剛跨入大專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到此刻立即走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)都有了更深的熟悉。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇5
攻讀博士學(xué)位的三年，正值中國改革開(kāi)放縱深發(fā)展、國民經(jīng)濟持續高速增長(cháng)、積極參與經(jīng)濟全球化和區域合作的令人振奮的時(shí)期。當前階段，國家基礎建設蓬勃發(fā)展如日中天，所學(xué)的土木正可謂廣闊天地，大有作為。在此大環(huán)境下，經(jīng)過(guò)三年的努力，在思想、理論知識、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，以及個(gè)人品德志向等方面，取得長(cháng)足發(fā)展和巨大收獲。
專(zhuān)業(yè)上，勤奮學(xué)習并提高專(zhuān)業(yè)理論知識，爭取更多地了解學(xué)科前沿課題和發(fā)展方向，同時(shí)涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專(zhuān)長(cháng)的知識面寬廣的復合型人才；結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學(xué)研究的方法，訓練了科技能力，并將專(zhuān)業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結合，寓學(xué)于實(shí)踐。
思想上，再一次堅定立足中國、面向全球，服務(wù)國家建設，服務(wù)全球建設的信念；依據個(gè)人對國家發(fā)展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向；堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會(huì )更加美好。
品德修養和組織協(xié)調能力上，具有強烈的集體觀(guān)念和為實(shí)現集體目標努力工作的愿望；與人相處豁達大度、公正開(kāi)明、不計小利、主動(dòng)溝通、倡導協(xié)作共贏(yíng)；具有獨立負責、組織協(xié)調工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨立擔負本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作能力，能結合與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有創(chuàng )新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區域、國家和全球基礎建設。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇6
畢業(yè)設計，聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，心里是多么不舍、糾痛的感覺(jué)。原先轉眼間，我們的匆匆三年一晃又過(guò)去了，真的還沒(méi)有準備好出去外面工作，自我心里沒(méi)有什么長(cháng)遠的目標�；叵胩みM(jìn)嶺南校門(mén)的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在那里給自我給下完美的回憶。短短的兩個(gè)多月的畢業(yè)設計，卻是結束我們來(lái)大學(xué)的最終一堂課，繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設計，鍛煉了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的耐心、耐性、認真的工作態(tài)度。
畢業(yè)設計作為我們大學(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用本事，是一種綜合的再學(xué)習、再提升的過(guò)程，這一過(guò)程的很大程度上培訓了我們的學(xué)習本事、團隊合作精神和獨立思考本事。在這個(gè)畢業(yè)設計的任務(wù)，就是為我們出來(lái)工作知識的一個(gè)鞏固，如何解決自我遇到的問(wèn)題，從中積累新的知識實(shí)踐經(jīng)驗，為我日后專(zhuān)業(yè)的工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。這次我選擇的畢業(yè)設計是xx學(xué)院工程的造價(jià)，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價(jià)。此次的畢業(yè)設計讓我真實(shí)的接觸了一個(gè)造價(jià)員的工作，從以往的學(xué)習理論到實(shí)踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導教師的講解，可是過(guò)程都是自我手動(dòng)完成，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯的挑戰和學(xué)習的機會(huì )。
我的畢業(yè)設計的工程主要步驟如下：
1、了解項目地址、項目立項、圖紙總說(shuō)明、合同條款等等涉及有關(guān)的資料；
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個(gè)計算工程量的前提條件，僅有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問(wèn)題，更準確的算出工程量。
3、計算工程量。計算工程量大的方向分為三個(gè)：鋼筋算量、圖形算量、工程量套價(jià)。
鋼筋算量計劃安排的時(shí)間是第七周（20xx年10月15日）交中期結果：
�、贅冻信_、承臺梁
�、诟鲗訕堑闹�
�、鄹鲗訕堑牧�
�、芨鲗訕堑陌�
圖形算量、工程量套價(jià)第十四周（20xx年12月5日）前完成：
�、偻潦�、墊層
�、谔畛鋲こ逃嬎�，分內墻和外墻。外墻按中心線(xiàn)計算，內墻按凈長(cháng)線(xiàn)計算。
�、郛�(huà)門(mén)窗
�、苤毙袠翘�
�、菅b修房間。包括（墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面）
在設置基礎的樁承臺的時(shí)候，獨立基礎鋼筋該如何布置，布置的對不對，也是考驗我們的一個(gè)比較大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標高時(shí)是多少，在指導教師的指導下，認真的完成了。所說(shuō)的鋼筋算量，就是驗證你個(gè)人對鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋；梁的支座筋、架立筋、構造筋、箍筋，在梁的布置的時(shí)候，也是比較煩惱的，因為很多梁，可是CAD圖紙直接導進(jìn)去又不能夠直接識別，只能夠每條梁的點(diǎn)選識別，把梁的跨數、支座和原位標注等的，也是花費了比較多的時(shí)間；還有板的鋼筋也是這樣，負筋和受力筋，布置的板的范圍是比較重要的一點(diǎn)，記得自我把范圍布錯的時(shí)候，鋼筋單方大了很多，在指導教師的檢查先，還是把問(wèn)題給解決了。
在算基礎挖土方的時(shí)候，要研究到基礎放坡與不放坡的問(wèn)題。在2010定額中清楚的表述了：基礎開(kāi)挖的深度1。5米以上的要研究放坡，并且要研究是人工挖土還是機械挖土，因為要根據不一樣的工作方法選擇不一樣的放坡系數。房間裝修就是把房間的所有部件，設置好了，還有墻體要封閉，有些地方?jīng)]有墻體的，能夠用虛墻代替，然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)上去就好。套價(jià)的重點(diǎn)就是準確的計算各個(gè)部分分部分項工程量，對主要材料進(jìn)行調價(jià)，計算工程造價(jià)；我們缺乏的就是對施工工藝的了解，如何熟練的運用定額計算規則進(jìn)行對各個(gè)子目進(jìn)行套價(jià)，這是套價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)在做這一個(gè)畢業(yè)設計的這一段時(shí)間里，自我真正動(dòng)手去做，發(fā)現了很多問(wèn)題，能夠發(fā)現問(wèn)題，經(jīng)過(guò)耐心的聽(tīng)指導教師的講解，和同學(xué)之間的討論，得出結果，這就不是問(wèn)題了。在計算基礎的時(shí)候，獨立基礎的形狀標高，這都是我遇到的難題，因為我對于實(shí)體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時(shí)候也是容易把其中的標高弄錯，異常是套價(jià)的時(shí)候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問(wèn)題，都是我們今后需要更加努力去學(xué)習的。在學(xué)校的最終一堂課就這樣就結束了，往后的人生將迎接更大的挑戰，僅有不斷的提高自我的知識結構，才能立足社會(huì )，到達自我的目標。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇7
經(jīng)過(guò)四年來(lái)基礎與專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，培養了我獨立完成建筑結構設計的基本能力。在老師的指導和同學(xué)的幫助下，我成功地完成了這次的設計課題——多層框架商住樓的設計。
此課題設計歷時(shí)約三個(gè)月，在這三個(gè)月中，我能根據設計進(jìn)度的安排，緊密地和本組同學(xué)合作，按時(shí)按量的完成自己的設計任務(wù)。在畢設前期，我溫習了《結構力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》等知識，并借閱了《抗震規范》、《混凝土規范》、《荷載規范》等規范。在畢設中期，我們通過(guò)所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能進(jìn)行建筑、結構設計。
畢業(yè)設計是對四年專(zhuān)業(yè)知識的一次綜合應用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實(shí)際設計的一次鍛煉。通過(guò)畢業(yè)設計，我不僅溫習了以前在課堂上學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)我也得到了老師和同學(xué)的幫助，學(xué)習和體會(huì )到了建筑結構設計的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認識到作為一個(gè)結構工程師，應該具備一種嚴謹的設計態(tài)度，本著(zhù)建筑以人為本的思想，力求做到實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)；在設計一幢建筑物的過(guò)程中，應該嚴格按照建筑規范的要求，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調和合作，特別是結構和建筑的交流，結構設計和施工的協(xié)調。
土木工程是一門(mén)古老而又現代的學(xué)科，在進(jìn)行工程實(shí)踐的過(guò)程中，我們應該立足經(jīng)典的理論知識，在不斷的工程實(shí)踐積累中，勇于創(chuàng )新，擴大交流，不斷形成我們的工程技術(shù)優(yōu)勢�，F在我國正處于基礎建設的高峰時(shí)期，作為一名新世紀的土木工程人員，我們應該立足本國的具體情況，充分利用我國的人力和物力優(yōu)勢，不斷的加強對外工程技術(shù)交流與合作，在競爭激烈的國際市場(chǎng)中占據我們的一席之地。
“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！痹诜泵o張的工程實(shí)踐中，作為一名工程技術(shù)人員，我們應該努力調動(dòng)集體的積極性和創(chuàng )造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣我們的工作才能以最高的效率來(lái)進(jìn)行。在工程實(shí)踐上，有很多問(wèn)題應該發(fā)揮集體的智慧和力量，所以我們要重視團隊作用的發(fā)揮。
“養兵千日，用兵一時(shí)�！痹诒敬萎厴I(yè)設計中，我為能用上四年的學(xué)習成果而欣喜萬(wàn)分，同時(shí)我深深的感覺(jué)到了基礎知識的重要性。在以前學(xué)習結構力學(xué)、鋼筋混凝土結構、建筑結構抗震等專(zhuān)業(yè)課時(shí)，老是覺(jué)得所學(xué)的東西跟實(shí)踐相差的太遠，甚至覺(jué)得沒(méi)什么用，這可能跟當時(shí)特別想學(xué)什么就馬上能用有關(guān)。這種急功近利的思想使自己對一些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習有所放松，在畢業(yè)設計的過(guò)程中，我感覺(jué)到那些基礎知識是相當重要的。在以后的學(xué)習生活中切不可急于求成而忽略了基礎的夯實(shí)，對一門(mén)系統的科學(xué)，應該扎實(shí)的學(xué)習它的每一部分知識，充分利用各種實(shí)踐環(huán)節，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用。
大學(xué)畢業(yè)后，我將在設計院開(kāi)始自己的工作和生活，但畢業(yè)設計這段時(shí)間是我四年的大學(xué)生活最充實(shí)和艱苦的一段時(shí)間，我也初步掌握了建筑結構設計的基礎知識。在以后的工作階段，我將更加對基礎知識的學(xué)習，繼續扎實(shí)的學(xué)習土木工程的專(zhuān)業(yè)知識，爭取早日成為一名優(yōu)秀的結構工程師。在此再次感謝在這次畢業(yè)設計中支持和幫助我的老師和同學(xué)。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇8
人為人誠實(shí)，團結同學(xué)，富有親和力。工作認真負責，除了具備作為一名重點(diǎn)學(xué)的學(xué)生本身所具有的素質(zhì)，還擁有吃苦耐勞，艱苦樸素的精神。
在學(xué)習學(xué)四年的學(xué)習中，我除了努力學(xué)習學(xué)校規定的課程，幾乎每學(xué)期都獲獎學(xué)金外，還積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，在室徽設計賽中，我所設計的室徽取得了優(yōu)勝獎；我參加了全國計算機等級考試，并取得了三級證書(shū)；在專(zhuān)業(yè)知識方面，我深知自己所學(xué)不足，所以報名參加了四川省中級電算化和會(huì )計資格證考試，并取得證書(shū)；在全國注冊會(huì )計師（cpa ）的考試中，也通過(guò)了公認最難的會(huì )計科目。在以后的工作中，我將更加積極的參加會(huì )計行業(yè)的考試，努力的充實(shí)自己，百尺竿頭，更進(jìn)一尺。
在生活中，我勤勞樸實(shí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，所在宿舍每學(xué)期都被評為校級文明宿舍。我關(guān)心周?chē)瑢W(xué)，認真學(xué)習黨的政策和方針，成為了一名中共預備黨員。我校的心理學(xué)會(huì )是我校最的'社團之一，在XX年被評為四川省十佳明星社團，又作為四川省唯一的優(yōu)秀社團當選全國優(yōu)秀學(xué)生社團。我在學(xué)生心理學(xué)會(huì )工作的時(shí)間中，和老師、同事、部中的干事都相處融洽，帶領(lǐng)我們辦公室由一個(gè)只有幾個(gè)人加入的小部門(mén)一躍成為心理學(xué)會(huì )中的一個(gè)不可缺少的對各部門(mén)進(jìn)行協(xié)調、考核、統籌和規劃的異常團結的團隊。由于我杰出的工作表現，我被評為心理學(xué)會(huì )"優(yōu)秀會(huì )員"，還在心理學(xué)會(huì )的骨干培訓中表現優(yōu)異，受到老師的表?yè)P，同時(shí)被評為XX年度西南交通學(xué)"優(yōu)秀社團會(huì )員"。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇9
學(xué)四年期間，我勤奮刻苦，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，在完善自己專(zhuān)業(yè)知識結構的同時(shí)不斷加強自身綜合能力的鍛煉，從而不斷充實(shí)自我、塑造自我、完善自我，為我踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
在思想上，我嚴于律己，積極要求上進(jìn)，因各方面的表現突出，于XX年11月加入了中國，并在參加預備黨員培訓班培訓中，榮獲中共xxx學(xué)員會(huì )黨校第二十二期預備黨員培訓班“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
在工作上，我時(shí)刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。學(xué)期間，我先后擔任班組織員、班長(cháng)、院團組織部干事、院第三期預備黨員培訓班班長(cháng)等職務(wù)。任職期間，我認真開(kāi)展學(xué)院、黨校布置的各項工作并順利完成。假期期間，我還積極參加社會(huì )實(shí)踐。這些鍛煉使我的'社會(huì )適應能力、管理、組織和協(xié)調能力得到很的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進(jìn)一步加強，也讓我在處理事情問(wèn)題的方式方法更加靈活，并被評XX年度“xxx優(yōu)秀團干部” 。
在學(xué)習上，我學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習目標明確，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。特別在熟悉運用會(huì )計電算化軟件、用友軟件，并能熟練操作windows系列操作系統和office系列辦公軟件，能運用visual foxpro進(jìn)行基本技能操作，為以后走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎，此外，我還認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)外的相關(guān)知識。
在生活上，我嚴于律己，寬于待人，堅持原則，敢于批評與自我批評。生活中，我關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人，盡我所能熱心助同學(xué)，平時(shí)積極參加黨組織生活及學(xué)院和班集體的各項活動(dòng)，課余時(shí)間注意加強鍛煉身體。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇10
時(shí)間匆匆而過(guò)。轉眼間就要畢業(yè)了，畢業(yè)之前，我有必要對我這幾年來(lái)做個(gè)自我鑒定！
學(xué)三年中，我系統的學(xué)習了會(huì )計專(zhuān)業(yè)的十幾種課程：如應用統計學(xué) 會(huì )計學(xué)基礎，財務(wù)會(huì )計，財務(wù)管理，銀行學(xué)，企業(yè)管理，西方經(jīng)濟學(xué)，稅法，成本會(huì )計，會(huì )計電算化、管理會(huì )計、銀行會(huì )計、審計學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程。每一門(mén)都取得了優(yōu)秀的成績(jì)。這造就了我的會(huì )計專(zhuān)業(yè)技能！
本人有很強的團隊合作精神，以及踏實(shí)負責的工作態(tài)度，并具備一定的創(chuàng )新能力，吃苦耐勞。能夠靈活的運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
在校期間，多次參與各種社會(huì )活動(dòng)，小到街道的宣傳活動(dòng)，到國際比賽。我樂(lè )于投身于志愿活動(dòng)，并從中培養自己各（ 此標記。）方面的素質(zhì)，并不單單做學(xué)生，也希望能為社會(huì )公益事業(yè)服務(wù)。并且，在xx年年的特奧會(huì )服務(wù)中，獲得了黃浦區區政府老師的肯定，為了表示對與我盲作的感謝，老師們特地寫(xiě)了一份感謝信。
在實(shí)習活動(dòng)中，我積極地參與，在農行與花旗銀行，覺(jué)得受益匪淺，綜合發(fā)揮自己的各方面專(zhuān)業(yè)知識�；ㄆ煦y行實(shí)習期間，與同事合作愉快，并且虛心向前輩學(xué)習，自己的工作能力得到了領(lǐng)導的認同，并為我寫(xiě)了就業(yè)推薦信，給與我了鼓勵更是肯定。
通過(guò)各方面的實(shí)習實(shí)踐，以及社會(huì )活動(dòng)，本人各方面的能力得到了充分的鍛煉和發(fā)揮，也發(fā)現了內在潛質(zhì)，磨煉了意志，以及耐心。在即將真正踏入社會(huì )前，做好了準備。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇11
三年的本科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習、生活，但這種工作→學(xué)習→實(shí)踐→再學(xué)習→再實(shí)踐……的學(xué)習模式，使我收獲匪淺，收益終生。
由于不同于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次只有7—10天。除了面授的機會(huì )外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠通過(guò)我們自學(xué)去完成，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求我們在回來(lái)上班后，仍要盡可能多抽時(shí)間去消化面授時(shí)老師所講授的內容，鞏固面授的成果。日積月累，自學(xué)能力得到了提高，再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我認為參加函授的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”。
工商管理是一門(mén)綜合性的專(zhuān)業(yè)，涉及知識面很寬，涵蓋了管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、統計學(xué)、財務(wù)管理等多門(mén)學(xué)科。三年的函授生活，不僅使我在工商管理的專(zhuān)業(yè)理論上收獲頗豐，更重要的是通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐不斷轉換的模式，使我的工作方式與工作能力都隨之有了質(zhì)的飛躍。 通過(guò)三年的函授生涯，使我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握新事物的能力，思想也變得成熟了許多。在這三年時(shí)間里，有緣認識了許多老師和同學(xué)，并與各位恩師、同學(xué)建立了濃厚的師生情、同窗誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。特別是與系統內許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，共同進(jìn)步。在與他們的交往中也提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些弱點(diǎn)并盡力改正。社會(huì )工作實(shí)踐能力也有很大提高，為今后的工作奠定了堅實(shí)的基礎。
三年的函授生活是我人生生命線(xiàn)上的一小段，也是閃閃發(fā)光的一段，它伴隨著(zhù)汗水和收獲。三年的函授生活也是我人生中的重要經(jīng)歷，必將成為我一生的重要轉折點(diǎn)。
畢業(yè)設計鑒定表自我鑒定 篇12
一篇優(yōu)秀的論文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。在網(wǎng)站的制作過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當無(wú)法實(shí)現自己的想法或者運行不下去的時(shí)候，我就會(huì )出現浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調節自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習的過(guò)程中你會(huì )收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習是最好的學(xué)習途徑，在學(xué)習之后你會(huì )感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成網(wǎng)站制作之后體會(huì )到的。
各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺(jué)論文答辯可能很難，心里難免有些許擔心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現，任何在你認為難得事情都是因為你沒(méi)有很好把握或者是準備工作沒(méi)有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫(xiě)的，在答辯的過(guò)程中，自我感覺(jué)還是不錯的，雖然開(kāi)始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺(jué)輕車(chē)熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設計。
在整個(gè)畢業(yè)論文設計的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對于出現的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì )與人合作的態(tài)度，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師張永芳老師以及周?chē)瑢W(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基矗 在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng)；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還堅持自學(xué)了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweaver mx等多種專(zhuān)業(yè)軟件。學(xué)習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。
作為一名XX年計算機專(zhuān)業(yè)的大學(xué)應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。
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