函授工商管理本科的自我鑒定（通用11篇）

　　自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編收集整理的函授工商管理本科的自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　函授工商管理本科的自我鑒定 1

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了xx大學(xué)的xx專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了xx年的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。

　　本人在本科函授學(xué)習階段，思想進(jìn)步，認真學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧xx年來(lái)的學(xué)習、工作以及生活，自我鑒定如下：

　　(一)政治思想上

　　本人有堅定的方向，熱愛(ài)神圣的教育事業(yè)。函授期間，能認真執行學(xué)校、學(xué)院的決議。尊敬老師、團結同學(xué)、樂(lè )于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養。

　　(二)學(xué)習目的.及態(tài)度

　　我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的課程。函授雖xx年，但真正參加面授的時(shí)間只有x個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。

　　(三)收獲和體會(huì )

　　平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習使我感受到自身文學(xué)修養的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

　　(四)工作與學(xué)習的處理上

　　在工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。

　　xx年的函授學(xué)習生活即將過(guò)去，但學(xué)無(wú)止境，本人一定以此次學(xué)習為經(jīng)驗，以xx大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導，加強理論學(xué)習，踏實(shí)工作作風(fēng)。

　　函授工商管理本科的自我鑒定 2

　　通過(guò)三年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高。

　　思想認識方面：本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的各項課程。

　　業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。本人覺(jué)得自己的'理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，自學(xué)考試的文憑不應該是我們追求的終點(diǎn)，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點(diǎn)。我們應該以自考文憑為新的起點(diǎn)，向更高的知識境界繼續攀登，并以此作為回報社會(huì )的資本和依據，為維護公平與正義做出自己應盡的社會(huì )責任和貢獻!

　　通過(guò)這幾年認真學(xué)習自考課程，我開(kāi)始更加關(guān)心時(shí)事政治，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，提高了個(gè)人素養和道德品質(zhì)。

　　幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用?在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時(shí)間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。

　　我真的很感激自學(xué)考試，它是改變我一生命運的考試!它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。

　　在過(guò)去的幾年里，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的x月、x月我會(huì )很自然的調節自己的生活節奏，投入到復習迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習慣。

　　我真的很感激自考!自考使我真正體會(huì )到，每一次考試只是一個(gè)里程碑，求知是永遠沒(méi)有止境。

　　現在的成就，是過(guò)去努力的結果，都是歷史，也是未來(lái)的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)!雖然我將告別自考，但自考精神將伴隨我一生。

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　　四年的大學(xué)生活充實(shí)而緊張，我努力把自己培養成為一名社會(huì )所需要的人才。經(jīng)過(guò)老師的精心指導以及自己的奮力拼搏，我逐漸成為了一個(gè)能適應社會(huì )要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為成為一名知識型的社會(huì )主義建設者跟接班人打下了堅實(shí)的基礎。

　　學(xué)習方面：

　　樹(shù)立“堅持學(xué)習，學(xué)習是首位”的學(xué)習思想跟“追求卓越、爭創(chuàng )一流”的學(xué)習理念，在刻苦學(xué)習中體會(huì )知識的奧妙。不滿(mǎn)足于現狀，不斷挑戰自己，順利通過(guò)英語(yǔ)四、六級考試，全國計算機二級考試，并在第二學(xué)期獲得校級三等獎學(xué)金。

　　社會(huì )實(shí)踐方面：

　　本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實(shí)習，通過(guò)做服務(wù)生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會(huì )這所大學(xué)校自己才會(huì )真正地長(cháng)大：對世事的.人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來(lái)面對周?chē)�的世界，其�?shí)生活很美好!回顧過(guò)去，自己仍然有不少缺點(diǎn)，如創(chuàng )新能力還不夠強，有時(shí)候不懂得堅持，但我會(huì )盡可能地在以后的學(xué)習跟生活中著(zhù)重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)跟老師相處得很好，而且也很受周?chē)�同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

　　通過(guò)這四年的求學(xué)生涯使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折跟坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然，成績(jì)已成為過(guò)去，未來(lái)屬于自己。人生的道路還很長(cháng)、很長(cháng)，我希望能繼續努力，不斷提高跟完善自己。

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　　作為一名網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)生，我感到非常的榮幸，畢業(yè)參加工作了還有這樣的機會(huì )繼續日常學(xué)習，這在以前是想都不敢想的，我有社會(huì )經(jīng)驗，有能力，思想穩重等，這些就是我最大的財富;我不放棄日常學(xué)習，因為我想看到更多知識的光芒。

　　在思想上

　　我持明禮誠信、愛(ài)國守法、堅持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強烈的愛(ài)國主義情感和高度的社會(huì )責任感。我不但遵守大學(xué)的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現優(yōu)秀。我時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，懷著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的`原則，注重個(gè)人道德修養，且樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。在日常學(xué)習和生活中，我一直在思想上、日常學(xué)習上和生活中嚴格要求自己�；赝�過(guò)去的日子：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻骨銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

　　日常學(xué)習上

　　通過(guò)良師的教導和自身的刻苦日常學(xué)習，我已掌握如何運用英語(yǔ)知識進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養成了認真對待日常學(xué)習和工作的好習慣。我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程，并具備了較強的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力。而且樂(lè )于與同學(xué)分享日常學(xué)習經(jīng)驗，并能即使幫助同學(xué)解決疑難問(wèn)題。學(xué)有余力，我還取得了建筑安全員證書(shū)和會(huì )計上崗資格證書(shū)，并通過(guò)努力取得了助理工程師的職稱(chēng)。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷(xiāo)等課外知識而且理論聯(lián)系實(shí)際，使我的工作能力有了很大的提高。

　　在生活上

　　我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐相結合，受到了領(lǐng)導和同事的一致好評。

　　今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者，做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和日常學(xué)習中，本人將繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績(jì)。

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　　我是xx大學(xué)xx屆本科生，自從進(jìn)入大學(xué)我一直保持積極的學(xué)習生活態(tài)度，認真面對每一件事情。所以美好的大學(xué)生活給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，更讓我懂得，這是我人生中重要的一段旅程，我嚴格要求自己，注意摸索學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。

　　學(xué)習上，我自覺(jué)、認真，學(xué)習方法較靈活，能夠合理安排好時(shí)間。有競爭意識，我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見(jiàn)，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對知識進(jìn)行歸納、梳理，使我的`知識系統化。

　　身為班長(cháng)的我，在班級各項活動(dòng)中都能起帶頭作用，對工作認真負責。我認真遵守學(xué)校紀律，熱愛(ài)班級集體，積極參加學(xué)�；蚰甓谓M織的各項集體活動(dòng)，如校運會(huì )、足球賽，為班級奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng )衛勞動(dòng)中有突出表現。

　　在生活上，我漸漸地可以獨立自主了，對于自己的事情自己就會(huì )獨立解決。為人處世難，大學(xué)也教會(huì )了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個(gè)能夠融入這個(gè)社會(huì )的四有新人。

　　在社會(huì )能力上，我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗，絕對服從領(lǐng)導的安排和指示。組織性，紀律性強，會(huì )很努力的完成領(lǐng)導安排的任務(wù)工作。

　　我認識到自己也有不足之處，因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰。我會(huì )加倍珍惜在校學(xué)習的時(shí)間，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

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　　為提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加成人高考，考取貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始三年的函授學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本人各方面都有較大的提高。

　　(一)思想上

　　本人有堅定的方向，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規章制度，培養自己的學(xué)習興趣。尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè )此不疲。我相信：樂(lè )于助人是快樂(lè )之本。

　　(二)學(xué)習目的及態(tài)度

　　我已圓滿(mǎn)的完成學(xué)院規定的'課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會(huì )。

　　(三)收獲和體會(huì )

　　平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并把它與平時(shí)的工作相結合。工作上取得良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到很大提高。

　　(四)工作與學(xué)習的處理

　　在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習指導。充分利用自己的閑暇時(shí)間，通過(guò)自習預先解學(xué)科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來(lái)，到面授時(shí)再和同學(xué)交流和請教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績(jì)。

　　(五)存在問(wèn)題及努力方向

　　雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認真負責，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學(xué)習，提升自己。

　　有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為：一拿文憑，二長(cháng)知識，三交朋友。的確，我的專(zhuān)科函授學(xué)習認真而充實(shí)。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會(huì )把人生的路走得更好，更充實(shí)!

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　　通過(guò)三年的本科函授學(xué)習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高�，F概括如下：

　　(一)思想認識：

　　本人在函授學(xué)習的期間，能夠認真地學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語(yǔ)文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現代語(yǔ)文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現代合格公民。

　　(二)業(yè)務(wù)知識：

　　三年的函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使本人在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然很多知識在課堂上用不著(zhù)，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。

　　(三)專(zhuān)業(yè)技能：

　　教學(xué)也是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的`專(zhuān)業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接疲于應付，什么導入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結課技能，板書(shū)技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設計和問(wèn)題的分解及坡度設計;如何有效地引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過(guò)去有較大的提高。

　　(四)存在的問(wèn)題：

　　三年的函授學(xué)習生涯，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。

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　　大學(xué)本科三年的學(xué)習，現在學(xué)業(yè)已經(jīng)接近尾聲。三年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活讓我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍。

　　在大學(xué)期間，我始終以提高自身的.綜合素質(zhì)為目標，以自己的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng);挖掘自身的潛力，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。

　　回顧這幾年，同學(xué)間的互幫互助，與老師之間相互溝通，讓我從中獲益匪淺。因為是上夜大，在忙完一整天工作之后，晚上又來(lái)校上課，這加大了我們的學(xué)習難度，但正是有了這么多志同道合的師生與我共同學(xué)習和生活，給了我無(wú)限安慰和勇氣。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，會(huì )有許許多多的朋友，但是在蕓蕓眾生之中，這三年的同窗之誼，不是所有人都有這樣的緣分，我會(huì )非常珍惜這份情誼。

　　由于所學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。有的時(shí)候有些問(wèn)題我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本上每次都能解決，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。

　　作為一名畢業(yè)生，我明白我的缺點(diǎn)與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。我自信憑借自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。

　　函授工商管理本科的自我鑒定 9

　　我是20xx級秋季工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，懷著(zhù)對知識的求知欲跟進(jìn)取心，現已修完函授全部課程，即將畢業(yè)。兩年的函授學(xué)習，使我獲益良多。

　　以前認為學(xué)歷不代表能力，有豐富的工作經(jīng)驗，能彌補理論及專(zhuān)業(yè)知識的不足。經(jīng)過(guò)工作實(shí)踐，發(fā)現之前在校所學(xué)的知識及目前的工作經(jīng)驗，一定程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足現在的工作需要，急需補充更多的相關(guān)理論、專(zhuān)業(yè)技能知識。在函授可學(xué)到許多實(shí)用知識，通過(guò)運用，能不斷增強自己工作能力，提高工作效率。學(xué)校良好的.管理校風(fēng)，營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在輔導老師的悉心指導下，我積極參加輔導學(xué)習，按時(shí)完成課程作業(yè)，并積極與同學(xué)跟老師進(jìn)行交流，獲取知識。順利通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。

　　經(jīng)過(guò)兩年的函授學(xué)習，在理論與實(shí)踐結合的過(guò)程中已有成長(cháng)。后續我還需要不斷的學(xué)習創(chuàng )新、成長(cháng)進(jìn)步。把所學(xué)知識運用于工作實(shí)踐中去，做一名既有科學(xué)文化知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗的稱(chēng)職工作者。

　　函授工商管理本科的自我鑒定 10

　　作為一個(gè)函授工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深感自己在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中扮演著(zhù)一個(gè)積極學(xué)習、不斷進(jìn)步的角色。通過(guò)自我鑒定，我希望能夠全面地評估自己在工商管理專(zhuān)業(yè)中的表現，查找不足并尋找改進(jìn)的方法，從而實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展。

　　首先，我在工商管理專(zhuān)業(yè)中展現出了較強的學(xué)習能力和知識儲備。在課堂上，我認真聽(tīng)講，積極參與討論，并及時(shí)消化吸收所學(xué)內容。在考試和作業(yè)中，我注重理論與實(shí)踐的結合，注重思考和創(chuàng )新，并且充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。此外，我還通過(guò)學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和參與課外學(xué)習小組，不斷增加自己的專(zhuān)業(yè)知識，并將其應用于實(shí)際中。

　　其次，我在溝通能力和團隊合作方面也取得了一定的進(jìn)展。在工商管理專(zhuān)業(yè)中，溝通和團隊合作是非常重要的能力。我積極參與小組項目，主動(dòng)與同學(xué)們交流合作，并始終保持積極的溝通態(tài)度。我善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，并能夠以合適的方式表達自己的觀(guān)點(diǎn)。在小組工作中，我善于分工合作，尊重他人的意見(jiàn)，并能夠順利完成任務(wù)。這些經(jīng)歷不僅提高了我的溝通能力，也增強了我與他人合作的能力。

　　此外，我還在實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力方面取得了一定的成就。為了提高自己的實(shí)踐能力，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習項目，深入了解企業(yè)運營(yíng)和管理的實(shí)際情況。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì )了如何運作一個(gè)企業(yè)，還學(xué)會(huì )了如何解決實(shí)際問(wèn)題和應對挑戰。我能夠有效地分析和解決經(jīng)濟、管理和市場(chǎng)方面的問(wèn)題，并能夠制定合理的解決方案。這些實(shí)踐經(jīng)驗不僅為我將來(lái)就業(yè)打下了基礎，也增加了我在工商管理專(zhuān)業(yè)中的`實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

　　然而，我也意識到自己在工商管理專(zhuān)業(yè)中仍存在一些不足之處。首先，我需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導能力和創(chuàng )新意識。在團隊合作中，我通常是一個(gè)做事比較穩妥的人，缺乏一些決策和領(lǐng)導的能力。此外，我也需要增加一些創(chuàng )新思維和創(chuàng )造力，以應對日益復雜和多變的商業(yè)環(huán)境。其次，我需要加強自己的跨學(xué)科學(xué)習和多元思維能力。在工商管理專(zhuān)業(yè)中，涉及到經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、會(huì )計學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識。我需要更加深入地學(xué)習各個(gè)學(xué)科，并能夠將其融會(huì )貫通，形成自己的綜合思維方式。

　　為了克服這些不足，我將采取以下措施來(lái)促進(jìn)自我進(jìn)步。首先，我會(huì )積極參加各種培訓和課外學(xué)習活動(dòng)，提高自己的領(lǐng)導能力和創(chuàng )新意識。我會(huì )主動(dòng)申請擔任團隊項目的負責人，鍛煉自己的決策和領(lǐng)導能力。其次，我會(huì )積極參與各種學(xué)科的交流和學(xué)習，深入研究各個(gè)學(xué)科的前沿知識和新聞動(dòng)態(tài)，提升自己的跨學(xué)科學(xué)習和多元思維能力。同時(shí)，我還會(huì )積極尋求實(shí)踐機會(huì )，不斷鍛煉自己的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

　　總之，函授工商管理專(zhuān)業(yè)自我鑒定是一次對自己在專(zhuān)業(yè)中的全面評估，也是一次尋求自我進(jìn)步和發(fā)展的機會(huì )。通過(guò)自我鑒定，我深思熟慮地分析了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定了相應的改進(jìn)措施。只有不斷改進(jìn)和進(jìn)步，才能在工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和實(shí)踐中實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展。

　　函授工商管理本科的自我鑒定 11

　　在繁忙的工作之余，我選擇了函授工商管理專(zhuān)業(yè)作為自我提升與充實(shí)的途徑。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我深感自己在專(zhuān)業(yè)知識、實(shí)踐能力和思維方式上都得到了顯著(zhù)的提升。

　　在專(zhuān)業(yè)知識方面，我系統學(xué)習了工商管理的核心課程，包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理、人力資源管理等。這些知識不僅讓我對工商管理的整體框架有了清晰的認識，還使我在實(shí)際工作中能夠運用所學(xué)知識解決問(wèn)題。特別是在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，我通過(guò)課程學(xué)習，掌握了市場(chǎng)調研、產(chǎn)品定位、推廣策略等技能，成功應用于公司的市場(chǎng)推廣活動(dòng)中，取得了良好的效果。

　　在實(shí)踐能力方面，我注重將理論知識與實(shí)際工作相結合。通過(guò)參與企業(yè)案例分析、小組討論等活動(dòng)，我鍛煉了自己的分析能力和團隊協(xié)作能力。同時(shí)，我也積極利用所學(xué)知識，對公司的管理流程進(jìn)行優(yōu)化，提高了工作效率。這些實(shí)踐經(jīng)歷不僅讓我更加深入地理解了工商管理知識，還增強了我的實(shí)踐操作能力。

　　在思維方式方面，我逐漸形成了系統化、邏輯化的思考方式。在面對復雜問(wèn)題時(shí)，我能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和判斷，找出問(wèn)題的根源并提出有效的解決方案。這種思維方式不僅提高了我的工作效率，還使我在團隊中能夠更好地發(fā)揮領(lǐng)導作用。

　　總的'來(lái)說(shuō)，通過(guò)函授工商管理的學(xué)習，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識上得到了提升，還在實(shí)踐能力和思維方式上取得了進(jìn)步。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻更多的力量。

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