初中畢業(yè)個(gè)人自我鑒定4篇

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。我們該怎么寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編精心整理的初中畢業(yè)個(gè)人自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

　　初中畢業(yè)個(gè)人自我鑒定 篇1

　　東風(fēng)吹，戰鼓擂，年輕小伙子誰(shuí)怕誰(shuí)？！該生經(jīng)過(guò)一年的磨礪在群雄爭霸的中學(xué)里，以他英俊的外表、憂(yōu)郁的眼神、不俗的談吐為他贏(yíng)得了眾多師生的青睞。這種強大的.人格魅力想必能為他在以后的社會(huì )競爭中奠定堅實(shí)的基礎。

　　初中畢業(yè)個(gè)人自我鑒定 篇2

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，不經(jīng)意間我已經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生了，馬上就面臨了中考，面臨了要離開(kāi)這所生活了三年、學(xué)習了三年的學(xué)校了，我心里其實(shí)是充滿(mǎn)著(zhù)期待了，對未來(lái)自己要上的高中的期待，對之后同學(xué)和老師的期待，當然離別在即，心中還是會(huì )有絲絲不舍的情緒，讓我不由自主的回憶這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　現在想來(lái)，初中這三年，好像是我真正長(cháng)大的三年，不管是行為上還是心智上，都會(huì )有自己獨立思考的空間在，而不是向之前，一出問(wèn)題，首先想的就是告訴父母、告訴老師，遇到自己不能解決的難題時(shí)，眼淚就先掉下來(lái)，突然發(fā)現初中三年，自己哭的次數減少了很多了，我發(fā)自?xún)刃牡母杏X(jué)到我長(cháng)大了。

　　行為上，在初中學(xué)校學(xué)習了三年，因為是寄宿生，除了放假，其余時(shí)間都是待在學(xué)校里的`，行為受學(xué)校規章制度的約束，在學(xué)校氛圍的長(cháng)久熏染下，行為上會(huì )從被動(dòng)的受到約束到自己自主的有意識的去約束自己的行為。比如生氣時(shí)遇到總沖撞自己的人，忍不住火氣想上手的時(shí)候，腦海里會(huì )下意識的想到，打架是不對的，不能打架，而能約束自己的行為，不會(huì )因為自己一時(shí)的沖動(dòng)就去揍別人，漸漸的連我家里人都覺(jué)得我沉穩了，長(cháng)大了。

　　心智上，初中三年正是自己十幾歲的時(shí)候，正是自己長(cháng)心智的時(shí)候，在一些事情上面，自己更愿意親力親為，也開(kāi)始有了自己的隱私，也對于很多的事情和道理，自己都愿意獨立思考，有了自己獨特的思維方式了。比如學(xué)習的時(shí)候，開(kāi)始注重獨立思考，而不像之前一樣，一遇到不懂的問(wèn)題，沒(méi)有自己思考的時(shí)間，就張口問(wèn)甚至直接空出來(lái)不答�，F在遇到難題了，自己開(kāi)始獨立的去解答，實(shí)在解不了的時(shí)候才會(huì )去求助其他的同學(xué)和老師，而且心里已經(jīng)開(kāi)始行為一種意識，一定要解出來(lái)為止，漸漸地自己的答題效率提高了，學(xué)習成績(jì)也相應的提高了。

　　初中三年的時(shí)間過(guò)的很快，我也馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校了，我剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候是忐忑不安的，但是我離開(kāi)的時(shí)候，卻是期待和向往的，初中的生活改變了我，我真的深深的感謝初中的生活，初中的老師和初中的同學(xué)們，這里的一切將會(huì )成為我人生中一抹亮色，一筆財富。

　　初中畢業(yè)個(gè)人自我鑒定 篇3

　　三年的初中生活即將畫(huà)上句號，之間的學(xué)習和生活場(chǎng)景就像放電影一樣在我腦海里閃現�；仡櫰疬@三年的學(xué)習生活，有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)笑顏，也有過(guò)辛酸。在這三年的學(xué)習中，我也從一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在這三年中，不管是在學(xué)習上還是在生活上，我都學(xué)到了不少知識。

　　在學(xué)習上，我學(xué)到了以前很多不懂的知識，這得感謝老師的耐心教育，但這也與我自身的不懈努力是分不開(kāi)的。我努力讓自己做到在學(xué)習上一絲不茍，對老師布置的學(xué)習任務(wù)能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。三年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無(wú)故缺席。團結同學(xué)，遵守國家法律法規，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學(xué)習上不懂的虛心向老師同學(xué)請教，認真鉆研深難題，對知識的渴求，我養成了自學(xué)更深的'知識的好習慣，并且會(huì )學(xué)、善學(xué)。自己的文化知識水平有了明顯的提高。

　　在生活方面，我嚴格要求自己，以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)約束自己的言行。愛(ài)護公物，積極參加學(xué)校組織的課內外活動(dòng)，對需要幫助的人獻出自己的一份愛(ài)心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負擔，為此，父母總是很高興，做為這個(gè)社會(huì )的一分子，我不忘公民應盡的義務(wù)和責任，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生，對社會(huì )上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養成了良好的社會(huì )行為習慣，自身素質(zhì)也得到了提高，文化知識也得到了充實(shí)。

　　初中畢業(yè)個(gè)人自我鑒定 篇4

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。何況該生擁有過(guò)人的天賦及敏銳的洞察力，然而該生并不以他過(guò)人的個(gè)人素質(zhì)自居，依然兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨的做著(zhù)自己認為該做的事。這樣高素質(zhì)、高水平的中學(xué)生不正是我們民族花費巨大代價(jià)所想要造就的.人才嗎？該生強大的精神氣場(chǎng)也在影響著(zhù)身邊的每一個(gè)人，傳遞出的是他天生具有的領(lǐng)導能力。高貴而不失淡雅，平凡而不平庸，自斂而不自負的他勢必要在人類(lèi)史上書(shū)寫(xiě)下厚重的一頁(yè)。

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