跟崗學(xué)習的自我鑒定（精選10篇）
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，為此要我們做好自我鑒定。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編為大家整理的跟崗學(xué)習的自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跟崗學(xué)習的自我鑒定 1
從20xx年12月1日至12月14日，我在廣州白云區xx小學(xué)的xxx主任的指導下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習與培訓，感到十分榮幸。雖然僅有半個(gè)月的跟崗時(shí)間，但感覺(jué)是累并快活著(zhù)的，因為在這里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識技能，從而轉化為我們的能力并投入到教學(xué)中去。在培訓期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習；用心去領(lǐng)悟她們觀(guān)點(diǎn)，吸取精華，真心探討�；厥着嘤枤v程，發(fā)現自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高，教育觀(guān)念也得到了升華。以上就是我的跟崗學(xué)習的自我評價(jià)，具體如下：
一、學(xué)習參與
本次跟崗培訓，主要是通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評課、參加研討課等形式，促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在開(kāi)班典禮上，省領(lǐng)導對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)沖動(dòng)走！”這深深鼓舞著(zhù)我要把握機遇，努力學(xué)習。我們與一線(xiàn)老師對話(huà)，與同伴交流。我們各自上了示范課，集體備課。我們的.聽(tīng)課達到了十節以上，并在每次聽(tīng)課完后及時(shí)集體評課，找出各自的特點(diǎn)與不足，針對問(wèn)題及時(shí)解決。
半個(gè)月以來(lái)，我牢記教誨，專(zhuān)心致志，投入學(xué)習。在參與中學(xué)習，在互動(dòng)中學(xué)習，在交流中學(xué)習。
1、向導師劉主任學(xué)習，不僅聆聽(tīng)了劉主任關(guān)于自身教學(xué)成長(cháng)經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，還觀(guān)摩了劉主任的精彩授課；
2、向xx小學(xué)其他老師學(xué)習，領(lǐng)略了莊巧紅等導師的示范課；
3、向同伴學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步；第五，向書(shū)本學(xué)習，在閱讀中沉思、成長(cháng)。
學(xué)習期間，我用心體會(huì )，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù)；立足當前、放眼未來(lái)，制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃；積極主動(dòng)、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項任務(wù)。
二、收獲體會(huì )
通過(guò)學(xué)習，我在教育教學(xué)、教育科研、專(zhuān)業(yè)素養、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼；通過(guò)學(xué)習，我也發(fā)現了自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足。
1、加深了對“課堂教學(xué)”的理解，有助于提高執教能力
2、增強了教育科研的能力。
3、加深了對教材的理解。
4、提高了自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這半個(gè)月的學(xué)習中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習，用心去領(lǐng)悟，吸取精華，真心探討，一絲不茍。
跟崗學(xué)習的自我鑒定 2
在跟崗即將結束之季，特把這段時(shí)間的跟崗學(xué)習總結如下：
一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
慈老師給我的印象應該是忙碌緊緊圍繞著(zhù)她，無(wú)論是何時(shí)何地基本上是沒(méi)有閑暇的時(shí)候，然而我卻發(fā)現，慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養，工作之余一定學(xué)習閱讀有關(guān)教師發(fā)展書(shū)籍，并認真書(shū)寫(xiě)個(gè)人學(xué)習筆記，筆記總是那樣工整，時(shí)刻踐行黨的群眾路線(xiàn)，使我真真正正看到了一位老黨員的先進(jìn)模范作用，而我作為一名新教師更應注重教師自我發(fā)展。
二、教師的愛(ài)崗敬業(yè)
八中的教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼，每天六點(diǎn)半開(kāi)始，教師們就早早地來(lái)到自己的辦公室，備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見(jiàn)教師在班級或辦公室輔導學(xué)生、答疑，班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學(xué)生。很多老師中午都是沒(méi)有休息時(shí)間的，這些是他們愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現。而這已經(jīng)成為一種自然。
三、教學(xué)設計認真且高效
幾天的聽(tīng)課中，我觀(guān)察到教師備課認真，設計新穎且高效。課上的.每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。在八中，我發(fā)現無(wú)論老教師還是年輕教師在教學(xué)設計上都花大量時(shí)間細心專(zhuān)研，保證每節課的短時(shí)高效，且風(fēng)趣幽默，讓課堂時(shí)刻在快樂(lè )的氛圍中進(jìn)行，這是我該學(xué)習的。
四、認真做好作業(yè)批改及課后輔導
慈老師所教的班級有四個(gè)班估計要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老師總是認真批改每一本作業(yè)，并做好記錄，這樣他能熟知每一位學(xué)生的學(xué)習情況，課堂提問(wèn)中側重每一名學(xué)生，不讓任何一名學(xué)生掉隊，對于作業(yè)書(shū)寫(xiě)不好及時(shí)進(jìn)行課后輔導也是一種提高成績(jì)的手段，而我更應學(xué)習慈老師的這種精神，認真對待每一本作業(yè)，每一名學(xué)生。
五、師德修養
教師要有良好的師德修養，在慈老師身上無(wú)論是工作、學(xué)習、生活都體現了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)，作為剛參加工作的青年教師，能有慈老師做導師我很幸運，我也從慈老師身上學(xué)到了許多做人的道理，我也會(huì )更加努力，加強師德修養，為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
六、善于反思，勤于積累
如果說(shuō)上好一節公開(kāi)課，那也許很簡(jiǎn)單，但如果每一節課都如公開(kāi)課一樣的好，那便離不開(kāi)積累和反思，而我看到慈老師的教案中，每一節課課后都有反思和總結，這便是亮點(diǎn)，更是值得我學(xué)習的。
新教師培訓跟崗研修五天的時(shí)間真的過(guò)得太快了，很榮幸在此次培訓中結識了我的導師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學(xué)習到了許多的知識和教學(xué)教法。五天中真的使我受益匪淺。
跟崗學(xué)習的自我鑒定 3
時(shí)光荏苒，轉瞬半年的工作已經(jīng)接近尾聲，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快適應了這里的生活，并能積極投身于跟崗學(xué)習之中，下面我將來(lái)市一小后近半年的工作、生活、學(xué)習等各方面的情況總結如下：
一、工作方面
在工作中，樹(shù)立為教育作貢獻的光榮感和責任感，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑；能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，上好日常課，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生樂(lè )學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語(yǔ)文，在打造高效課堂過(guò)程中，我積極轉變教學(xué)方法，研讀教材，在高效課堂驗收活動(dòng)中順利達標。跟崗學(xué)習期間不忘本職工作。學(xué)校每次組織的考試，我所教的學(xué)科都穩中求進(jìn)。
在“中華頌”全國萬(wàn)校小學(xué)生魅力作文國家級大賽中榮獲國家級輔導金獎，并同時(shí)授予“全國作文教研明星教師”榮譽(yù)稱(chēng)號；學(xué)術(shù)論文（成果）《淺析教學(xué)四環(huán)節中的拓展鞏固環(huán)節》在20xx—20xx年度全國基礎教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評選中，被評為二等獎。
二、生活方面
學(xué)校的領(lǐng)導對我們跟崗學(xué)習的老師非常重視，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖。各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng)，也幫我解除了后顧之憂(yōu)，使我能更好的投身于工作之中。
三、學(xué)習方面
跟崗的過(guò)程本身也是學(xué)習的過(guò)程。市一小四年級語(yǔ)文組的老師給我的感觸也很深，每個(gè)老師做事認真、細心、周到，凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù)，都積極主動(dòng)完成，從來(lái)不講代價(jià)和報酬，毫無(wú)怨言，特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，每次工作會(huì )議和業(yè)務(wù)學(xué)習都能準時(shí)參加，并做好筆記；認真學(xué)習其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余，我還努力學(xué)習自己感興趣的'內容。
四、思想方面
我時(shí)刻牢記自己是一名小學(xué)教師，思想毫不放松，生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標準來(lái)嚴格要求自己。我還堅持讀書(shū)看報，通過(guò)各種渠道學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策，了解國內外大事，關(guān)注國際形勢。同時(shí)，我沒(méi)有放松理論學(xué)習，通過(guò)學(xué)習黨的理論知識，并和其他教師進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！
五、其他方面
我時(shí)刻牢記自己肩負的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的，我都積極主動(dòng)去做。
這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。
跟崗學(xué)習的自我鑒定 4
在省教育廳、市、縣各級領(lǐng)導、專(zhuān)家的大力支持下，在廣東省第二師范學(xué)院培訓部的領(lǐng)導和老師們的精心部署下，我來(lái)到了跟崗學(xué)習基地————廣州市第七中學(xué)，得到了基地領(lǐng)導和指導老師的大力支持，以及初二數學(xué)集備組老師的歡迎。通過(guò)12天的跟崗學(xué)習，我們共同努力，攜手共進(jìn)，達到預期培訓目標。
跟崗學(xué)習期間，我嚴格要求自己，遵守基地學(xué)校的各項紀律制度，互相配合、積極交流、共同協(xié)作，每天堅持寫(xiě)博客，聽(tīng)評課15節，參觀(guān)了基地學(xué)校的級組體育活動(dòng)、學(xué)生班級文藝活動(dòng)、教工羽毛球比賽、參加了八年級集體備課、評課、數學(xué)科教研活動(dòng)，自己也在指導老師幫助下上了匯報課，參觀(guān)了校園、文學(xué)社，參加了“四合一”教學(xué)模式的解題報告，并主動(dòng)與學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行交流，聆聽(tīng)他們的指導及了解學(xué)校的辦學(xué)理念。
跟崗學(xué)習期間，我珍惜與專(zhuān)家學(xué)習和同行交流的機會(huì )，積極、虛心、主動(dòng)地向經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家、同行請教，與其他學(xué)員一起切磋技藝，請他們幫助我們分析、解答、處理工作中所遇到的`問(wèn)題。
期間我也有許多的感觸，雖農村中學(xué)與發(fā)達地區中學(xué)教學(xué)硬件和軟件有一定的差距，但跟崗學(xué)校老師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)生養成教育的培養，學(xué)校領(lǐng)導對工作的重視，學(xué)校各部門(mén)計劃的精細，班主任對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，邊緣課堂的杜絕，新教法的實(shí)施等等，都有待我們回去好好總結并實(shí)施于今后的工作之中，讓學(xué)習變得有意義、有價(jià)值。
借用王教授的一句話(huà)：“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)沖動(dòng)走”。這就是我這次跟崗學(xué)習的最大收獲！今后我一定定位好新課程下農村初中數學(xué)教師的角色，提升自己在新課程下的能力，數學(xué)課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，杜絕邊緣課堂，好好提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，讓他們成才。
跟崗學(xué)習的自我鑒定 5
跟崗學(xué)習期間，遵守紀律，自覺(jué)參加工作室安排的各項學(xué)習、研究活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課記錄，主動(dòng)參與交流、考察活動(dòng)，每周堅持寫(xiě)跟崗日記，認真完成培訓的各項活動(dòng)和作業(yè)。
這次跟崗培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的財富。走近特級教師xx校長(cháng)和xx小學(xué)的老師們，我經(jīng)歷了理論學(xué)習、專(zhuān)題研討、導師、學(xué)員之間的互動(dòng)討論、修改課題、開(kāi)題、常態(tài)課展示、聽(tīng)課、評課、學(xué)員匯報課……這一次跟崗培訓內容豐富，形式多樣，讓我得到觀(guān)念的'洗禮，理論的提高、知識的積淀、教學(xué)技藝的增長(cháng)，收到了沉甸甸的果實(shí)。
在xx校長(cháng)指導我們省骨干教師學(xué)員如何評課和如何上課的兩次專(zhuān)題研討以及課題指導中，一次是寫(xiě)景類(lèi)文章怎么上得更有效，第二次是閱讀教學(xué)的目的是什么，我都聽(tīng)到了這樣一個(gè)教學(xué)理念：發(fā)揮教師領(lǐng)導力，構建學(xué)習型課堂，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展的語(yǔ)文課才是優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課。
經(jīng)過(guò)跟崗學(xué)習，我深感自己知識和理論厚度真的很淺薄，教研能力也有待進(jìn)一步提升，今后要在工作中落實(shí)好“學(xué)、思、行、研”，不斷提升自身素養�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！迸c名 師同行，學(xué)知識、學(xué)育人；與同伴攜手，促思考、促發(fā)展；在這個(gè)秋天，我收獲良多。
跟崗學(xué)習的自我鑒定 6
短暫而充實(shí)的跟崗學(xué)習結束了，現就我跟崗學(xué)習期間的表現自我鑒定如下：
本次跟崗培訓，我立足當前、放眼未來(lái)，制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，積極主動(dòng)、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項任務(wù)。在開(kāi)班典禮上，xx校長(cháng)對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)沖動(dòng)走！”這深深鼓舞著(zhù)我要把握機遇，努力學(xué)習。我們各自上了示范課，研討課、匯報課。
我的聽(tīng)課達到了xx節以上，并在每次聽(tīng)課完后及時(shí)參與集體評課，找出各自的特點(diǎn)與不足，針對教學(xué)上出現的問(wèn)題及時(shí)解決。xx天以來(lái)，我都以昂揚的斗志投入學(xué)習，在參與中學(xué)習，在互動(dòng)中學(xué)習，在交流中學(xué)習：積極向導師xx校長(cháng)學(xué)習，學(xué)習校長(cháng)的自強不息敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)習校長(cháng)的精湛的教學(xué)技能；向xx小學(xué)其他老師學(xué)習，學(xué)習他們的嚴謹治學(xué)；向同伴學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步；向書(shū)本學(xué)習，在閱讀中沉思、成長(cháng)；向來(lái)工作室講課的老師和xx校長(cháng)虛心取經(jīng)，學(xué)習開(kāi)展課題研究的技巧，并在導師的指導下，完成了精品課程的研發(fā)和自己的課題研究開(kāi)題報告、論文撰寫(xiě)。
xx天的`跟崗學(xué)習，我在教育教學(xué)、教育科研、專(zhuān)業(yè)素養、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼；xx天的跟崗學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。我會(huì )把今天學(xué)到的東西融匯到今后的教學(xué)中，毫不保留地把知識傳授給學(xué)生，爭取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的省級骨干教師，為家鄉的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
跟崗學(xué)習的自我鑒定 7
時(shí)間過(guò)得很快，到今天，為期兩個(gè)月的教師培訓轉眼間就要結束了，對于這次教師培訓機會(huì )，我非常的珍惜，兩個(gè)月前，我是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，而今天，我又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，我特作了自我鑒定：
培訓期間，我遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習上，能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。在工作上，認真負責，有較好的`組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強。
多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月，依然有些同學(xué)不是很熟悉，有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。 在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
跟崗學(xué)習的自我鑒定 8
為期一個(gè)學(xué)期的跟崗跟崗實(shí)習將要接近尾聲，這次的跟崗實(shí)習使我們走出象牙塔，將理論知識與實(shí)際工作相結合，同時(shí)這也是對于我的理論知識的大考核。
在高中跟崗實(shí)習的每一天我都恪盡職守，努力的做好從學(xué)生到教師的身份上的轉換。每天都以精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)走出宿舍，走向教學(xué)樓。盡量給學(xué)生一個(gè)自然大方，盡量給學(xué)生一個(gè)道德修養良好，有文化素養的印象。
在教學(xué)方面，首先，我認真備課，準備材料，認真寫(xiě)教案，確保教案內容準確，我認真了解學(xué)生的學(xué)習，生活情況，從而針對不同性格的'學(xué)生進(jìn)行不同的教育方法。在課堂上，我用十足的激情去面對課堂，面對學(xué)生，想方法讓學(xué)生愛(ài)上課堂，愛(ài)上學(xué)習。我遵循新課改的標準進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂的學(xué)習中來(lái)，讓學(xué)生稱(chēng)為學(xué)習的主體，老師為主導。
我在課堂上語(yǔ)言表達清晰流暢且聲音洪亮。虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，和學(xué)生的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。在代理班主任期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱情真誠耐心的面對每一位學(xué)生，尊重他們的自尊心，及人格特征。在班級管理上，積極負責，監督他們的作息時(shí)間是否按照學(xué)校的要求進(jìn)行，監督他們是否有違反校規校紀的行為，如有發(fā)現便立即予以教育和改正的機會(huì )。監督他們的課間跑操病予以耐心的指導，從而從每日的跑操上增加班級凝聚力。我以高度負責，認真對待，細致入微的態(tài)度保證班級各項工作到位。
通過(guò)本次的跟崗實(shí)習使我收獲很多，在面對不足的地方我也認真改正，從而達到我跟崗實(shí)習的真正目的，完成學(xué)校對我們的要求，我還要加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
跟崗學(xué)習的自我鑒定 9
當我靜下心來(lái)，仔細回顧這一年來(lái)的工作時(shí)，心里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長(cháng)，下半年擔任幼兒園副園長(cháng)，兼任每個(gè)班級的英語(yǔ)老師�？偨Y這一年來(lái)的工作，無(wú)論是班主任還是副園長(cháng)，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進(jìn)一步磨練，為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個(gè)方面對自己的工作進(jìn)行總結，以積累經(jīng)驗，發(fā)現不足，不斷改進(jìn)，完善自我。
在思想品德方面，我一直堅持做事先做人。只有先學(xué)會(huì )做人，把人做好了，才能贏(yíng)得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師，無(wú)論是班主任還是副園長(cháng)，都必須而且應該有良好的師德。近幾年來(lái)，社會(huì )上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年來(lái)的工作，我一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)。
在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面，我們按照教學(xué)計劃，通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的.我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》、《離園倒計時(shí)》。我們還開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng)，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫(huà)畫(huà)比賽，小制作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，讓孩子們度過(guò)了最后的幼兒園美好時(shí)光。在六一兒童節文藝表演上，我們大2班表演的《音樂(lè )寶貝》融合了舞蹈、
跟崗學(xué)習的自我鑒定 10
作為一名幼師，我對自己的職業(yè)有著(zhù)深深的情感和熱愛(ài)。幼師是一個(gè)特殊而重要的學(xué)科，需要具備專(zhuān)業(yè)知識、教育技巧和人際交往能力。為了更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯和提升自我素質(zhì)，我經(jīng)過(guò)自我鑒定，總結出以下幾點(diǎn)幼師專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)的自我認知。
作為一名優(yōu)秀的幼師，我深知自己需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。在幼兒園的教育實(shí)踐中，我時(shí)刻保持學(xué)習的態(tài)度，注重不斷拓寬自己的'知識面。我認真研究教育學(xué)、心理學(xué)、兒童發(fā)展等方面的書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文，不斷更新自己的教育觀(guān)念和方法。我還參加各種專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行分享心得，從中不斷成長(cháng)。
我在教育實(shí)踐中注重技術(shù)與方法的運用。我相信，教育是一門(mén)藝術(shù)，需要學(xué)習和不斷實(shí)踐才能熟練掌握。我善于觀(guān)察幼兒的興趣和需求，運用啟發(fā)式教學(xué)法、情景教學(xué)法等靈活的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和潛能。我注重培養幼兒的良好學(xué)習習慣和社交技能，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，并積極與家長(cháng)合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
作為一名幼師，我深信人際交往是成功教學(xué)的關(guān)鍵。我和家長(cháng)保持密切的溝通，了解他們對孩子的期望和需求，協(xié)調家校之間的關(guān)系，形成共同育兒的合力。與同事之間，我積極分享教學(xué)經(jīng)驗和教育資源，互相支持、互相學(xué)習，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。我也善于與幼兒保持良好的互動(dòng)關(guān)系，關(guān)心他們的情感和需求，建立起穩定而溫馨的師生關(guān)系。
作為一名幼師，我始終將幼兒的發(fā)展和幸福放在心中第一位。我注重培養幼兒的情商和社會(huì )情感，關(guān)注他們的身心健康和心理需求。我積極參與幼兒園的各項活動(dòng)和課程規劃，為幼兒們創(chuàng )造一個(gè)安全、有趣、富有挑戰的學(xué)習環(huán)境，讓他們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )自信。
通過(guò)對自己的職業(yè)進(jìn)行自我鑒定，我深知要成為一名優(yōu)秀的幼師，還有很長(cháng)的路要走。不過(guò)，我愿意一直保持學(xué)習和進(jìn)步的心態(tài)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教育素質(zhì)。我相信，只有持續不斷地為自己的職業(yè)發(fā)展而努力，才能更好地為孩子們的成長(cháng)和幸福奉獻。所以，我堅信自己適合獲得幼師專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，成為一名令人信賴(lài)的幼師。
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