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跟崗學(xué)習的自我鑒定

時(shí)間:2024-05-08 20:45:24 藝詩(shī) 自我鑒定 我要投稿

跟崗學(xué)習的自我鑒定(精選10篇)

  自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結,自我鑒定可以提升自身總結能力,為此要我們做好自我鑒定。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢?下面是小編為大家整理的跟崗學(xué)習的自我鑒定,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

跟崗學(xué)習的自我鑒定(精選10篇)

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 1

  從20xx年12月1日至12月14日,我在廣州白云區xx小學(xué)的xxx主任的指導下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習與培訓,感到十分榮幸。雖然僅有半個(gè)月的跟崗時(shí)間,但感覺(jué)是累并快活著(zhù)的,因為在這里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識技能,從而轉化為我們的能力并投入到教學(xué)中去。在培訓期間,我始終熱情高漲,積極學(xué)習;用心去領(lǐng)悟她們觀(guān)點(diǎn),吸取精華,真心探討;厥着嘤枤v程,發(fā)現自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高,教育觀(guān)念也得到了升華。以上就是我的跟崗學(xué)習的自我評價(jià),具體如下:

  一、學(xué)習參與

  本次跟崗培訓,主要是通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評課、參加研討課等形式,促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在開(kāi)班典禮上,省領(lǐng)導對我們跟崗老師提出了的殷切希望:“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái),帶著(zhù)沖動(dòng)走!”這深深鼓舞著(zhù)我要把握機遇,努力學(xué)習。我們與一線(xiàn)老師對話(huà),與同伴交流。我們各自上了示范課,集體備課。我們的.聽(tīng)課達到了十節以上,并在每次聽(tīng)課完后及時(shí)集體評課,找出各自的特點(diǎn)與不足,針對問(wèn)題及時(shí)解決。

  半個(gè)月以來(lái),我牢記教誨,專(zhuān)心致志,投入學(xué)習。在參與中學(xué)習,在互動(dòng)中學(xué)習,在交流中學(xué)習。

  1、向導師劉主任學(xué)習,不僅聆聽(tīng)了劉主任關(guān)于自身教學(xué)成長(cháng)經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞,扎扎實(shí)實(shí)打基礎,還觀(guān)摩了劉主任的精彩授課;

  2、向xx小學(xué)其他老師學(xué)習,領(lǐng)略了莊巧紅等導師的示范課;

  3、向同伴學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷進(jìn)步;第五,向書(shū)本學(xué)習,在閱讀中沉思、成長(cháng)。

  學(xué)習期間,我用心體會(huì ),感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù);立足當前、放眼未來(lái),制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃;積極主動(dòng)、按質(zhì)按量,完成了跟崗期間各項任務(wù)。

  二、收獲體會(huì )

  通過(guò)學(xué)習,我在教育教學(xué)、教育科研、專(zhuān)業(yè)素養、閱讀提升等方面都有了很多收獲,既收獲了知識和方法,也收獲了智慧和友誼;通過(guò)學(xué)習,我也發(fā)現了自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足。

  1、加深了對“課堂教學(xué)”的理解,有助于提高執教能力

  2、增強了教育科研的能力。

  3、加深了對教材的理解。

  4、提高了自己的課堂教學(xué)水平。

  總之,在這半個(gè)月的學(xué)習中,我始終熱情高漲,積極學(xué)習,用心去領(lǐng)悟,吸取精華,真心探討,一絲不茍。

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 2

  在跟崗即將結束之季,特把這段時(shí)間的跟崗學(xué)習總結如下:

  一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

  慈老師給我的印象應該是忙碌緊緊圍繞著(zhù)她,無(wú)論是何時(shí)何地基本上是沒(méi)有閑暇的時(shí)候,然而我卻發(fā)現,慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養,工作之余一定學(xué)習閱讀有關(guān)教師發(fā)展書(shū)籍,并認真書(shū)寫(xiě)個(gè)人學(xué)習筆記,筆記總是那樣工整,時(shí)刻踐行黨的群眾路線(xiàn),使我真真正正看到了一位老黨員的先進(jìn)模范作用,而我作為一名新教師更應注重教師自我發(fā)展。

  二、教師的愛(ài)崗敬業(yè)

  八中的教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼,每天六點(diǎn)半開(kāi)始,教師們就早早地來(lái)到自己的辦公室,備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見(jiàn)教師在班級或辦公室輔導學(xué)生、答疑,班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學(xué)生。很多老師中午都是沒(méi)有休息時(shí)間的,這些是他們愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現。而這已經(jīng)成為一種自然。

  三、教學(xué)設計認真且高效

  幾天的聽(tīng)課中,我觀(guān)察到教師備課認真,設計新穎且高效。課上的.每一句話(huà)都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,總能突破教材的束縛,列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。在八中,我發(fā)現無(wú)論老教師還是年輕教師在教學(xué)設計上都花大量時(shí)間細心專(zhuān)研,保證每節課的短時(shí)高效,且風(fēng)趣幽默,讓課堂時(shí)刻在快樂(lè )的氛圍中進(jìn)行,這是我該學(xué)習的。

  四、認真做好作業(yè)批改及課后輔導

  慈老師所教的班級有四個(gè)班估計要150人左右,可想而知批改量多少,但是慈老師總是認真批改每一本作業(yè),并做好記錄,這樣他能熟知每一位學(xué)生的學(xué)習情況,課堂提問(wèn)中側重每一名學(xué)生,不讓任何一名學(xué)生掉隊,對于作業(yè)書(shū)寫(xiě)不好及時(shí)進(jìn)行課后輔導也是一種提高成績(jì)的手段,而我更應學(xué)習慈老師的這種精神,認真對待每一本作業(yè),每一名學(xué)生。

  五、師德修養

  教師要有良好的師德修養,在慈老師身上無(wú)論是工作、學(xué)習、生活都體現了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì),作為剛參加工作的青年教師,能有慈老師做導師我很幸運,我也從慈老師身上學(xué)到了許多做人的道理,我也會(huì )更加努力,加強師德修養,為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

  六、善于反思,勤于積累

  如果說(shuō)上好一節公開(kāi)課,那也許很簡(jiǎn)單,但如果每一節課都如公開(kāi)課一樣的好,那便離不開(kāi)積累和反思,而我看到慈老師的教案中,每一節課課后都有反思和總結,這便是亮點(diǎn),更是值得我學(xué)習的。

  新教師培訓跟崗研修五天的時(shí)間真的過(guò)得太快了,很榮幸在此次培訓中結識了我的導師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學(xué)習到了許多的知識和教學(xué)教法。五天中真的使我受益匪淺。

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 3

  時(shí)光荏苒,轉瞬半年的工作已經(jīng)接近尾聲,在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫助下,自己很快適應了這里的生活,并能積極投身于跟崗學(xué)習之中,下面我將來(lái)市一小后近半年的工作、生活、學(xué)習等各方面的情況總結如下:

  一、工作方面

  在工作中,樹(shù)立為教育作貢獻的光榮感和責任感,把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒,合理運用教學(xué)手段,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,上好日常課,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生樂(lè )學(xué)好學(xué)。今年我教四十班語(yǔ)文,在打造高效課堂過(guò)程中,我積極轉變教學(xué)方法,研讀教材,在高效課堂驗收活動(dòng)中順利達標。跟崗學(xué)習期間不忘本職工作。學(xué)校每次組織的考試,我所教的學(xué)科都穩中求進(jìn)。

  在“中華頌”全國萬(wàn)校小學(xué)生魅力作文國家級大賽中榮獲國家級輔導金獎,并同時(shí)授予“全國作文教研明星教師”榮譽(yù)稱(chēng)號;學(xué)術(shù)論文(成果)《淺析教學(xué)四環(huán)節中的拓展鞏固環(huán)節》在20xx—20xx年度全國基礎教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文成果評選中,被評為二等獎。

  二、生活方面

  學(xué)校的領(lǐng)導對我們跟崗學(xué)習的老師非常重視,給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,使我倍感溫暖。各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng),也幫我解除了后顧之憂(yōu),使我能更好的投身于工作之中。

  三、學(xué)習方面

  跟崗的過(guò)程本身也是學(xué)習的過(guò)程。市一小四年級語(yǔ)文組的老師給我的感觸也很深,每個(gè)老師做事認真、細心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),都積極主動(dòng)完成,從來(lái)不講代價(jià)和報酬,毫無(wú)怨言,特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),每次工作會(huì )議和業(yè)務(wù)學(xué)習都能準時(shí)參加,并做好筆記;認真學(xué)習其他老師的寶貴經(jīng)驗,并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,我還努力學(xué)習自己感興趣的'內容。

  四、思想方面

  我時(shí)刻牢記自己是一名小學(xué)教師,思想毫不放松,生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標準來(lái)嚴格要求自己。我還堅持讀書(shū)看報,通過(guò)各種渠道學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策,了解國內外大事,關(guān)注國際形勢。同時(shí),我沒(méi)有放松理論學(xué)習,通過(guò)學(xué)習黨的理論知識,并和其他教師進(jìn)行討論,使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致,在行動(dòng)中能明辨是非,勇往直前!

  五、其他方面

  我時(shí)刻牢記自己肩負的使命,盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的,我都積極主動(dòng)去做。

  這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 4

  在省教育廳、市、縣各級領(lǐng)導、專(zhuān)家的大力支持下,在廣東省第二師范學(xué)院培訓部的領(lǐng)導和老師們的精心部署下,我來(lái)到了跟崗學(xué)習基地————廣州市第七中學(xué),得到了基地領(lǐng)導和指導老師的大力支持,以及初二數學(xué)集備組老師的歡迎。通過(guò)12天的跟崗學(xué)習,我們共同努力,攜手共進(jìn),達到預期培訓目標。

  跟崗學(xué)習期間,我嚴格要求自己,遵守基地學(xué)校的各項紀律制度,互相配合、積極交流、共同協(xié)作,每天堅持寫(xiě)博客,聽(tīng)評課15節,參觀(guān)了基地學(xué)校的級組體育活動(dòng)、學(xué)生班級文藝活動(dòng)、教工羽毛球比賽、參加了八年級集體備課、評課、數學(xué)科教研活動(dòng),自己也在指導老師幫助下上了匯報課,參觀(guān)了校園、文學(xué)社,參加了“四合一”教學(xué)模式的解題報告,并主動(dòng)與學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行交流,聆聽(tīng)他們的指導及了解學(xué)校的辦學(xué)理念。

  跟崗學(xué)習期間,我珍惜與專(zhuān)家學(xué)習和同行交流的機會(huì ),積極、虛心、主動(dòng)地向經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家、同行請教,與其他學(xué)員一起切磋技藝,請他們幫助我們分析、解答、處理工作中所遇到的`問(wèn)題。

  期間我也有許多的感觸,雖農村中學(xué)與發(fā)達地區中學(xué)教學(xué)硬件和軟件有一定的差距,但跟崗學(xué)校老師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)生養成教育的培養,學(xué)校領(lǐng)導對工作的重視,學(xué)校各部門(mén)計劃的精細,班主任對學(xué)生的關(guān)愛(ài),邊緣課堂的杜絕,新教法的實(shí)施等等,都有待我們回去好好總結并實(shí)施于今后的工作之中,讓學(xué)習變得有意義、有價(jià)值。

  借用王教授的一句話(huà):“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái),帶著(zhù)沖動(dòng)走”。這就是我這次跟崗學(xué)習的最大收獲!今后我一定定位好新課程下農村初中數學(xué)教師的角色,提升自己在新課程下的能力,數學(xué)課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,杜絕邊緣課堂,好好提升自己的專(zhuān)業(yè)技能,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生服務(wù),讓他們成才。

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 5

  跟崗學(xué)習期間,遵守紀律,自覺(jué)參加工作室安排的各項學(xué)習、研究活動(dòng),認真做好聽(tīng)課記錄,主動(dòng)參與交流、考察活動(dòng),每周堅持寫(xiě)跟崗日記,認真完成培訓的各項活動(dòng)和作業(yè)。

  這次跟崗培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的財富。走近特級教師xx校長(cháng)和xx小學(xué)的老師們,我經(jīng)歷了理論學(xué)習、專(zhuān)題研討、導師、學(xué)員之間的互動(dòng)討論、修改課題、開(kāi)題、常態(tài)課展示、聽(tīng)課、評課、學(xué)員匯報課……這一次跟崗培訓內容豐富,形式多樣,讓我得到觀(guān)念的'洗禮,理論的提高、知識的積淀、教學(xué)技藝的增長(cháng),收到了沉甸甸的果實(shí)。

  在xx校長(cháng)指導我們省骨干教師學(xué)員如何評課和如何上課的兩次專(zhuān)題研討以及課題指導中,一次是寫(xiě)景類(lèi)文章怎么上得更有效,第二次是閱讀教學(xué)的目的是什么,我都聽(tīng)到了這樣一個(gè)教學(xué)理念:發(fā)揮教師領(lǐng)導力,構建學(xué)習型課堂,促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展的語(yǔ)文課才是優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課。

  經(jīng)過(guò)跟崗學(xué)習,我深感自己知識和理論厚度真的很淺薄,教研能力也有待進(jìn)一步提升,今后要在工作中落實(shí)好“學(xué)、思、行、研”,不斷提升自身素養!安唤(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!迸c名 師同行,學(xué)知識、學(xué)育人;與同伴攜手,促思考、促發(fā)展;在這個(gè)秋天,我收獲良多。

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 6

  短暫而充實(shí)的跟崗學(xué)習結束了,現就我跟崗學(xué)習期間的表現自我鑒定如下:

  本次跟崗培訓,我立足當前、放眼未來(lái),制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,積極主動(dòng)、按質(zhì)按量,完成了跟崗期間各項任務(wù)。在開(kāi)班典禮上,xx校長(cháng)對我們跟崗老師提出了的殷切希望:“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái),帶著(zhù)沖動(dòng)走!”這深深鼓舞著(zhù)我要把握機遇,努力學(xué)習。我們各自上了示范課,研討課、匯報課。

  我的聽(tīng)課達到了xx節以上,并在每次聽(tīng)課完后及時(shí)參與集體評課,找出各自的特點(diǎn)與不足,針對教學(xué)上出現的問(wèn)題及時(shí)解決。xx天以來(lái),我都以昂揚的斗志投入學(xué)習,在參與中學(xué)習,在互動(dòng)中學(xué)習,在交流中學(xué)習:積極向導師xx校長(cháng)學(xué)習,學(xué)習校長(cháng)的自強不息敬業(yè)愛(ài)崗,學(xué)習校長(cháng)的精湛的教學(xué)技能;向xx小學(xué)其他老師學(xué)習,學(xué)習他們的嚴謹治學(xué);向同伴學(xué)習,取長(cháng)補短,不斷進(jìn)步;向書(shū)本學(xué)習,在閱讀中沉思、成長(cháng);向來(lái)工作室講課的老師和xx校長(cháng)虛心取經(jīng),學(xué)習開(kāi)展課題研究的技巧,并在導師的指導下,完成了精品課程的研發(fā)和自己的課題研究開(kāi)題報告、論文撰寫(xiě)。

  xx天的`跟崗學(xué)習,我在教育教學(xué)、教育科研、專(zhuān)業(yè)素養、閱讀提升等方面都有了很多收獲,既收獲了知識和方法,也收獲了智慧和友誼;xx天的跟崗學(xué)習,對我既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。我會(huì )把今天學(xué)到的東西融匯到今后的教學(xué)中,毫不保留地把知識傳授給學(xué)生,爭取真正成為一名具有引領(lǐng)示范作用的省級骨干教師,為家鄉的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 7

  時(shí)間過(guò)得很快,到今天,為期兩個(gè)月的教師培訓轉眼間就要結束了,對于這次教師培訓機會(huì ),我非常的珍惜,兩個(gè)月前,我是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的,而今天,我又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì),克服不足,我特作了自我鑒定:

  培訓期間,我遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上,有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心,有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習上,能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思,能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合,能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。在工作上,認真負責,有較好的`組織能力,在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責任心強。

  多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。 在今后的工作與學(xué)習生活中,我一定會(huì )不斷的去完善自己,會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢,會(huì )去多多錘煉自己,會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 8

  為期一個(gè)學(xué)期的跟崗跟崗實(shí)習將要接近尾聲,這次的跟崗實(shí)習使我們走出象牙塔,將理論知識與實(shí)際工作相結合,同時(shí)這也是對于我的理論知識的大考核。

  在高中跟崗實(shí)習的每一天我都恪盡職守,努力的做好從學(xué)生到教師的身份上的轉換。每天都以精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)走出宿舍,走向教學(xué)樓。盡量給學(xué)生一個(gè)自然大方,盡量給學(xué)生一個(gè)道德修養良好,有文化素養的印象。

  在教學(xué)方面,首先,我認真備課,準備材料,認真寫(xiě)教案,確保教案內容準確,我認真了解學(xué)生的學(xué)習,生活情況,從而針對不同性格的'學(xué)生進(jìn)行不同的教育方法。在課堂上,我用十足的激情去面對課堂,面對學(xué)生,想方法讓學(xué)生愛(ài)上課堂,愛(ài)上學(xué)習。我遵循新課改的標準進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂的學(xué)習中來(lái),讓學(xué)生稱(chēng)為學(xué)習的主體,老師為主導。

  我在課堂上語(yǔ)言表達清晰流暢且聲音洪亮。虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn),和學(xué)生的意見(jiàn),彌補自己在教學(xué)工作上的不足。在代理班主任期間,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱情真誠耐心的面對每一位學(xué)生,尊重他們的自尊心,及人格特征。在班級管理上,積極負責,監督他們的作息時(shí)間是否按照學(xué)校的要求進(jìn)行,監督他們是否有違反校規校紀的行為,如有發(fā)現便立即予以教育和改正的機會(huì )。監督他們的課間跑操病予以耐心的指導,從而從每日的跑操上增加班級凝聚力。我以高度負責,認真對待,細致入微的態(tài)度保證班級各項工作到位。

  通過(guò)本次的跟崗實(shí)習使我收獲很多,在面對不足的地方我也認真改正,從而達到我跟崗實(shí)習的真正目的,完成學(xué)校對我們的要求,我還要加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 9

  當我靜下心來(lái),仔細回顧這一年來(lái)的工作時(shí),心里還頗有些忐忑。這一年,我上半年擔任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長(cháng),下半年擔任幼兒園副園長(cháng),兼任每個(gè)班級的英語(yǔ)老師?偨Y這一年來(lái)的工作,無(wú)論是班主任還是副園長(cháng),許多事情處理得還不得成熟,許多地方還需要進(jìn)一步磨練,為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,現在就對以下幾個(gè)方面對自己的工作進(jìn)行總結,以積累經(jīng)驗,發(fā)現不足,不斷改進(jìn),完善自我。

  在思想品德方面,我一直堅持做事先做人。只有先學(xué)會(huì )做人,把人做好了,才能贏(yíng)得別人的認可,才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師,無(wú)論是班主任還是副園長(cháng),都必須而且應該有良好的師德。近幾年來(lái),社會(huì )上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,這些事故總是帶給我深思,我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師,做一名品德優(yōu)秀的員工。

  作為幼兒園的行政工作人員,我要保持一顆為群眾服務(wù)的心,把自己放低一點(diǎn),為別人多付出一點(diǎn)。這一年來(lái)的工作,我一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)。

  在工作上,我上半年擔任了大2班的班主任工作,和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面,我們按照教學(xué)計劃,通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的.我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》、《離園倒計時(shí)》。我們還開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng),班級內部的有:跑步比賽,跳高比賽,拔河比賽,畫(huà)畫(huà)比賽,小制作比賽等等。大班年級組的有:跳繩比賽,拍皮球比賽,扔沙包比賽,親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色,讓孩子們度過(guò)了最后的幼兒園美好時(shí)光。在六一兒童節文藝表演上,我們大2班表演的《音樂(lè )寶貝》融合了舞蹈、

  跟崗學(xué)習的自我鑒定 10

  作為一名幼師,我對自己的職業(yè)有著(zhù)深深的情感和熱愛(ài)。幼師是一個(gè)特殊而重要的學(xué)科,需要具備專(zhuān)業(yè)知識、教育技巧和人際交往能力。為了更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯和提升自我素質(zhì),我經(jīng)過(guò)自我鑒定,總結出以下幾點(diǎn)幼師專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)的自我認知。

  作為一名優(yōu)秀的幼師,我深知自己需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。在幼兒園的教育實(shí)踐中,我時(shí)刻保持學(xué)習的態(tài)度,注重不斷拓寬自己的'知識面。我認真研究教育學(xué)、心理學(xué)、兒童發(fā)展等方面的書(shū)籍和學(xué)術(shù)論文,不斷更新自己的教育觀(guān)念和方法。我還參加各種專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與同行分享心得,從中不斷成長(cháng)。

  我在教育實(shí)踐中注重技術(shù)與方法的運用。我相信,教育是一門(mén)藝術(shù),需要學(xué)習和不斷實(shí)踐才能熟練掌握。我善于觀(guān)察幼兒的興趣和需求,運用啟發(fā)式教學(xué)法、情景教學(xué)法等靈活的教學(xué)方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和潛能。我注重培養幼兒的良好學(xué)習習慣和社交技能,讓他們在快樂(lè )中成長(cháng),并積極與家長(cháng)合作,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  作為一名幼師,我深信人際交往是成功教學(xué)的關(guān)鍵。我和家長(cháng)保持密切的溝通,了解他們對孩子的期望和需求,協(xié)調家校之間的關(guān)系,形成共同育兒的合力。與同事之間,我積極分享教學(xué)經(jīng)驗和教育資源,互相支持、互相學(xué)習,為幼兒提供更好的教育服務(wù)。我也善于與幼兒保持良好的互動(dòng)關(guān)系,關(guān)心他們的情感和需求,建立起穩定而溫馨的師生關(guān)系。

  作為一名幼師,我始終將幼兒的發(fā)展和幸福放在心中第一位。我注重培養幼兒的情商和社會(huì )情感,關(guān)注他們的身心健康和心理需求。我積極參與幼兒園的各項活動(dòng)和課程規劃,為幼兒們創(chuàng )造一個(gè)安全、有趣、富有挑戰的學(xué)習環(huán)境,讓他們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )自信。

  通過(guò)對自己的職業(yè)進(jìn)行自我鑒定,我深知要成為一名優(yōu)秀的幼師,還有很長(cháng)的路要走。不過(guò),我愿意一直保持學(xué)習和進(jìn)步的心態(tài),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教育素質(zhì)。我相信,只有持續不斷地為自己的職業(yè)發(fā)展而努力,才能更好地為孩子們的成長(cháng)和幸福奉獻。所以,我堅信自己適合獲得幼師專(zhuān)業(yè)職稱(chēng),成為一名令人信賴(lài)的幼師。

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