關(guān)于自我介紹教案設計推薦
《自我介紹——在幻燈片中插入圖片》
一、教材分析
清華版四年級下冊信息技術(shù)教材的教學(xué)最終目標就是為了提高
學(xué)生的計算機應用能力，讓信息技術(shù)成為學(xué)生學(xué)習與生活的工具。教材中對各部分學(xué)習重難點(diǎn)明確，操作步驟清楚；充分將計算機教學(xué)中的學(xué)生自主探究學(xué)習發(fā)揮出來(lái)，力求學(xué)生在學(xué)習中能提高自己探索的能力。
二、學(xué)情分析
通過(guò)第一階段的學(xué)習，絕大多數學(xué)生對學(xué)習計算機的興趣更加濃
厚，學(xué)習積極性高，有一定的觀(guān)察、理解、想象、思維能力。但同時(shí)也存在知識掌握不夠牢固，上課時(shí)較為活躍的現象。
三、教學(xué)目標
1.培養學(xué)生“自主”探究學(xué)習的方法。
2.通過(guò)與word對比學(xué)習掌握在powerpoint軟件中插入圖片的方法 。
3.靈活運用圖片工具欄，對圖片進(jìn)行設置；培養學(xué)生小組討論并交流的學(xué)習方法。
四、教學(xué)重點(diǎn)
培養學(xué)生“自主”探究學(xué)習的方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)
1.對比學(xué)習，以舊知帶出新知。
2.設計創(chuàng )新，通過(guò)多種手段表達自己思想。
六、教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
七、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、導入
班長(cháng)在哪里？很高興認識你！想認識我嗎？一起來(lái)看老師的自我介紹�。ǔ鍪菊n件——自我介紹）
能和老師打個(gè)招呼嗎？通過(guò)老師的自我介紹，你了解了老師的'哪些信息？
你們可仔細，能從很短的幻燈片中找出這么多老師相關(guān)的信息；那你喜歡老師制作的幻燈片嗎？你最喜歡老師幻燈片中的哪個(gè)部分？
說(shuō)的真棒！可以看出你們都是認真的好孩子！想不想自己也來(lái)制作漂亮的PPT呢？
既然大家說(shuō)老師的圖片表現的很好，那么你想制作這樣多變的圖片嗎？今天我們就從怎樣把圖片插入演示文稿著(zhù)手開(kāi)始學(xué)習吧！同時(shí)老師還準備了一個(gè)神秘的禮物！不要著(zhù)急，一會(huì )兒我們一起來(lái)看！
�。ǘ�、新授
1.同學(xué)們還記得我們三年級學(xué)習的如何在辦公軟件Word中插入圖片嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在Word如何插入圖片？
老師告訴大家��！咱們的Office家族里Word和Powerpoint在插入圖片這個(gè)方法上是一樣的，你能試著(zhù)用Word中插入圖片的方法給Powerpoint里也插入圖片嗎？
要求：1.結合Word中插入圖片的方法自主探究；
2.如遇困難，可同桌之間互相幫助。
3.確定主題，并將桌面上“馴龍高手”的圖片插入PPT。
2.合作探究
�。�1）四人小組探究如何改變圖片大小和位置；（重點(diǎn)：八個(gè)縮放控制點(diǎn)及一個(gè)旋轉控制點(diǎn)）
�。�2）我們插入了圖片，并且調整好了圖片的大小，但是我們的主題卻沒(méi)了，這是怎么回事？怎么辦呢？
要求：1.同桌討論怎么使圖片在文字下面；
2.結合教科書(shū)自主學(xué)習操作更改圖片的疊放層次；
3.學(xué)生匯報、示范。
�。�3）調整好圖片的疊放層次后，我們發(fā)現文字在圖片上顯示，但是我們的主題卻不是很清楚，這時(shí)候我能做些什么？
<1>改變文字的顏色；
很好！我們可以通過(guò)改變文字的顏色，也可以更改圖片的亮度和對比度，來(lái)使文字更清楚的在PPT上顯示，改變文字的顏色大家都會(huì )了，那你會(huì )改變圖片的亮度和對比度嗎？
要求：1.自學(xué)教材<調整圖片的亮度和對比度>；
2.老師還沒(méi)有掌握，能教教老師嗎？
�。�4）保存制作好的演示文稿。
�。ㄈ�、鞏固創(chuàng )作
大家通過(guò)討論和自學(xué)，已經(jīng)掌握了在PPT中插入圖片及調整的方法，還記得老師在課前講的神秘的禮物嗎？現在讓我們一起來(lái)揭開(kāi)它。打開(kāi)桌面上以神秘禮物（學(xué)生的照片）命名的文件夾。
你看到了什么？
下面到了大家創(chuàng )作的時(shí)間了，在創(chuàng )作前老師又幾點(diǎn)要求；
要求：1、利用這些照片素材，制作一個(gè)主題為自我介紹的PPT；
2、幻燈片數量不超過(guò)5張，可以添加文字說(shuō)明；
3、在音樂(lè )聲結束時(shí)停止創(chuàng )作。
看到這些照片，和創(chuàng )作的要求，你有什么設計思路？同桌互相討論下，討論完后請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)你的思路。指名匯報。
同學(xué)們的設計思路都很新穎，讓老師也眼前一亮，下面呢大家就按照自己的思路開(kāi)始創(chuàng )作吧！
�。ㄔ诖艘部商崆爸谱靼氤善稰PT，給學(xué)生一些素材，在未完成的PPT中自己進(jìn)行添加，從而提高學(xué)生插入練習的效果及圖片疊放的練習次數，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng )作能力）
�。ㄋ模�、匯報成果
時(shí)間總是很快，我們的創(chuàng )作時(shí)間結束了！你能一邊播放你的PPT并且說(shuō)說(shuō)你的設計思路嗎？
同學(xué)們，我們在幻燈片中插入圖片之后不僅使我們的自我介紹內容更豐富，并且使我們的PPT畫(huà)面更好看，這就是PPT圖文結合的好處，能有效地表達信息。
�。ㄎ澹�、總結
今天的課程要結束了，你能說(shuō)說(shuō)這節課你學(xué)到了什么嗎？（插入圖片、改變圖片大小、改變圖片疊放層次、改變圖片亮度及對比度）
今天的知識你都掌握了嗎？
PPT在我們生活中運用的很廣泛：老師用來(lái)講課、白領(lǐng)用來(lái)匯報工作等等，之所以它在各個(gè)領(lǐng)域都被廣泛使用原因在于它使我們普通的文字和圖片更加生動(dòng)活潑，更能激發(fā)人們的興趣；在今后PPT的學(xué)習中我們還會(huì )學(xué)習如何插入音樂(lè )、如何插入視頻等等技能，希望大家能像今天一樣充滿(mǎn)熱情和渴求，帶著(zhù)不斷探索、學(xué)習的精神，繼續努力，走向更高的臺階！
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