【精選】面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹范文集合5篇
當來(lái)到一個(gè)新環(huán)境時(shí)，通常需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹可以滿(mǎn)足我們渴望得到尊重的心理。寫(xiě)自我介紹可不能隨隨便便哦，下面是小編為大家收集的面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇1
大家上午好，我來(lái)自體育科學(xué)學(xué)院的20xx級公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的***很榮幸能夠參加***支教團的面試。對于我這樣一個(gè)一直有著(zhù)支教的夢(mèng)想，一直想著(zhù)去支援祖國西部的人來(lái)說(shuō)，這次面試的機會(huì )讓我又驚又喜。
我自認為性格樂(lè )觀(guān)，處事認真，對生活充滿(mǎn)了信心。我的特長(cháng)是武術(shù)，身為體育生的我有著(zhù)豁達開(kāi)朗的性格，這樣的性格也使我擁有者良好的人際關(guān)系，和更多朋友的接觸也讓我有了較為廣泛的興趣愛(ài)好。象棋、軍旗都略懂皮毛，閑暇沒(méi)事的時(shí)候，習慣于聽(tīng)聽(tīng)歌，讀讀書(shū)。
我想要去支教的原因，是因為愛(ài)，是志愿者的愛(ài)。盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì )，我希望將這個(gè)信念帶到西部，帶到最需要他的地方。
第二個(gè)原因是責任。我看過(guò)***1024青年說(shuō)的視頻， 在地震時(shí)，是責任促使志愿者們在短暫的驚慌中冷靜下來(lái)，組織孩子們安全撤離。支援西部的文化教育事業(yè)，服務(wù)祖國最貧困的地方更是我們的責任和義務(wù)。所以我想要抓住這次機會(huì )為祖國的繁榮昌盛盡一份微薄的力量。
綜合考慮我自身的素質(zhì)，對于支教工作我充滿(mǎn)信心。
首先，吃苦耐勞對于一個(gè)來(lái)自農村的體育生來(lái)說(shuō)根本就不是事，所以我絲毫不擔心支教生活的艱苦和即將面對的的困難。
其次，我現擔任武術(shù)協(xié)會(huì )的副會(huì )長(cháng)，多次組織協(xié)調并編排武術(shù)表演，而且我現在正在和同學(xué)一起在聯(lián)通青春創(chuàng )業(yè)社創(chuàng )辦我們自己的項目。并且我做過(guò)各種學(xué)生兼職，這種種經(jīng)歷，積累了豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，培養具備了較強的組織能力、社會(huì )實(shí)踐能力和團隊合作能力。并且我也多次參加志愿者活動(dòng)，還報名參加了20xx年山東省運會(huì )的志愿者。
最后，最為重要的是我有一顆積極進(jìn)取，熱情澎湃的心，就像我說(shuō)的我去支教的原因，是因為愛(ài)和責任。愛(ài)是最執著(zhù)最頑強的感情，堅定的政治立場(chǎng)和強烈的社會(huì )責任感都讓我不會(huì )輕言放棄。
天空正藍，明天不遠，珍愛(ài)西行，我們在路上。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇2
小時(shí)候,我渴望天天可以玩,天天有吃不玩的零食......這何嘗不是在追尋快樂(lè )呢。人活這為了什么。圖什么?不就是為了自己快樂(lè )。別人快樂(lè )而活嗎!
快樂(lè )是什么?說(shuō)真的。我答不出來(lái).我只能說(shuō):你在幫助了別人時(shí)你可以得到。你取的了好成績(jì)可以得到.別人贊賞你時(shí)可以得到......快樂(lè )無(wú)處不在,關(guān)鍵是你要不要去尋找。
記得在我還不懂事的時(shí)候,因為我那時(shí)的家庭經(jīng)濟不是很好。住在一個(gè)小露天屋里,我從上廳跑到小廳到飯廳。一直跑，大人門(mén)就笑我,說(shuō)我窮快樂(lè )，嘻嘻嘻。
我上了二年級后，常常和伙伴們一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑,冬天在田里起火取暖.我覺(jué)得這樣的生活很充實(shí)，很快樂(lè )。
等上了初中,我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)壓力了,因為讀的科目多了,作業(yè)多了,老師嚴了,沒(méi)有那么多時(shí)間玩了,一有空就往圖書(shū)館里鉆，到最后我得到的是什么?對，護旗手是快樂(lè )，因為我的努力取得的好成績(jì)而快樂(lè ),因為我學(xué)到了很多快樂(lè )......
上了高中后，我......
你發(fā)現了嗎?快樂(lè )一直就在你身邊,它就象你的朋友..不是永遠的好朋友一樣在你的生活里,不曾離開(kāi)過(guò)對吧!快樂(lè )一直在伴著(zhù)我成長(cháng),以前是.現在是.以后也是..它不會(huì )離開(kāi),就想魚(yú)離不開(kāi)水一樣。
快樂(lè )伴我成長(cháng)，永遠，永遠。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇3
臨床醫學(xué)實(shí)習后，感想諸多，實(shí)習活動(dòng)已經(jīng)結束好長(cháng)時(shí)間了，但是直到今天，實(shí)習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(cháng)時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現在仿佛還在變化著(zhù)。對我來(lái)說(shuō)這次實(shí)習心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長(cháng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說(shuō)得太亂，還希望大家見(jiàn)諒。
給我印象最深的是王教授講的”結合臨床量表治療強迫癥患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何謄寫(xiě)患者病歷。
病歷的謄寫(xiě)要體現以下幾個(gè)部分：
1.患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。
2.主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。
3.患者的現病史�；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現在患病情況。
4.患者的既往史�；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴(lài)。
5.患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，生活環(huán)境，工作情況，學(xué)習情況，煙酒史，婚姻戀愛(ài)史，家族史等等。
6.精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺(jué)障礙檢查，思維活動(dòng)障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動(dòng)障礙檢查，有無(wú)自制力檢查，情緒情感活動(dòng)障礙檢查，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。
7.量表測評。b超檢驗報告，x光檢驗報告等等。
據王健老師介紹，全部報告要在72小時(shí)內全部寫(xiě)完，其中任何一項沒(méi)有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。
這部分的病歷謄寫(xiě)要求介紹，只占全部實(shí)習教學(xué)內容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)它對我們醫師來(lái)講格外重要。它是醫師確診的主體思路，換句話(huà)說(shuō)就是你醫師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題。病歷的嚴謹與否能體現一個(gè)醫院，一個(gè)醫師醫術(shù)水平的高低。也嚴重關(guān)系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。
在以往的教科書(shū)上，只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統結構，要輔助量表測評。但是，書(shū)本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點(diǎn)。
1.要凸現既往史，特別要注意排除器質(zhì)性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴(lài)。
2.在個(gè)人史部分，(首先老師的層次劃分就十分細致，比書(shū)本上的周到。另外老師特別強調)從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習生活部分問(wèn)得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么。在家族史里，要問(wèn)父母兩系三代內成員近-親婚配情況。
3.精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú)。
還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。
以上幾點(diǎn)是教科書(shū)上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強調的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫(xiě)思路，給人以嚴肅，認真，科學(xué)，嚴謹的感覺(jué)。體現了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負責任態(tài)度。
在王教授結合病歷請來(lái)患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí)，病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多(因為有患者父母的補充在病歷里)這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃驚。
據患者陳述，“在入院的時(shí)間內，感到病情有所控制，是……吃對了藥了……”
這就是讓我感觸頗深的.小小的”病歷報告”。
自己對能夠體現”責任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注�！辈v報告”有感，就是這么體驗出來(lái)的，如果沒(méi)有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫(xiě)第一堂實(shí)習課上那個(gè)患者給我的印象了，那個(gè)印象絕對鮮活。兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子�？墒悄莻�(gè)教學(xué)例子不能充分體現那種不愿意漏一滴水的嚴謹。我總覺(jué)得，只有這種嚴謹，才能暗暗的滲透出科學(xué)對人的負責。這種負責，有一種難以名狀的魅力。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇4
上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先，謝謝你們能在年味還未消盡時(shí)，抽身來(lái)這里為我們點(diǎn)評，謝謝!(再次鞠躬)
又是一年冰水溶動(dòng)的季節，它的柔情攜帶著(zhù)我年少的希望，我的夢(mèng)想就像蔥翠小河里的冰水，終于要流動(dòng)了。在這個(gè)孕育生命與活力的時(shí)節，我終于可以為自己的夢(mèng)想奮斗了!我叫***，出生在**地的一條小河邊，8*年(春：同樣的也是這樣一個(gè)滿(mǎn)眼燦爛的季節;夏：滿(mǎn)是陽(yáng)光的季節;秋：承載著(zhù)希望與收獲的季節;冬：雪花飄飛，滿(mǎn)目霏白的季節)隨著(zhù)一聲嬰啼我來(lái)到了這個(gè)世界。父母的笑聲溫暖了家，也寄托了我的希望。所以，在我心里我是給父母帶來(lái)幸福和快樂(lè )的天使。
小的時(shí)候，我經(jīng)常陪在父母身邊收看電視節目，尤其是新聞類(lèi)的，父親尤其喜歡。那時(shí)，父親常說(shuō)，如果以后看見(jiàn)女兒能像主持人那樣主持節目該多好呀。我也是漸漸的喜歡上了播音主持。后來(lái)，上了高中我離開(kāi)故鄉四處求學(xué)，學(xué)習播音主持專(zhuān)業(yè)。只希望有一天我可以圓自己的夢(mèng)，讓父母開(kāi)心。因為，我一出生就注定是父母的天使
就在今天，就在這個(gè)時(shí)刻，考驗我的時(shí)候到了，圓夢(mèng)的時(shí)刻到了。我必須奮斗，用我的嗓音去為自己的將來(lái)呼喊!希望評委們能給我一次機會(huì )!一次讓我獲得自身價(jià)值，圓我夢(mèng)想的機會(huì )!!謝謝!!(鞠躬)
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇5
尊敬的各位考官、各位評委老師：
通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jì)進(jìn)入了面試。對我來(lái)說(shuō)，這次機會(huì )顯得尤為珍貴。
首先，簡(jiǎn)單自我介紹一下：我叫羅綱，今年27歲。20xx年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專(zhuān)業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時(shí)河西馬廠(chǎng)完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時(shí)代課教師。
回想起那段時(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學(xué)校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開(kāi)始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著(zhù)戀戀不舍的心情，悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。
今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開(kāi)過(guò)鋪子，先是經(jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機會(huì )，我就一直考下去，直到理想實(shí)現為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講�！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習，努力工作，為家鄉的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。 以上便是我的求職面試自我介紹，謝謝各位老師！
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