美德少年自我介紹

　　當碰到不熟悉的人時(shí)，通常需要用到自我介紹，自我介紹是結識新朋友的重要手段。但是自我介紹有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的美德少年自我介紹，歡迎大家分享。

美德少年自我介紹1

　　陽(yáng)光，透過(guò)層層疊疊的云層，照射在草坪上。一個(gè)女孩，拿著(zhù)一瓶綠茶，正趴在草坪上津津有味的看著(zhù)漫畫(huà)呢!而她就是我!喏，十三年了，還是那樣的喜歡享受!

　　我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)它的燦爛，愛(ài)它的明媚。熬過(guò)了寂寞的晚上，終于迎來(lái)了陽(yáng)光。任它在身上跳躍，那是享受!

　　我愛(ài)綠茶，愛(ài)它的清香，愛(ài)它淡雅。抿了一口回味在嘴里，甜甜的，卻帶一絲淡淡的苦澀，我喜歡那種味道，那是享受!

　　我愛(ài)漫畫(huà)，愛(ài)它的風(fēng)趣，愛(ài)它的獨特�？蓯�(ài)的形象，生動(dòng)的表情，以及那幽默的話(huà)語(yǔ)，我還是得承認，那是享受!

　　呼吸了一下新鮮空氣，擰上綠茶的蓋子，合上的漫畫(huà)，仰躺在草坪上，閉上雙眼，又開(kāi)始眷戀起了幻想。

　　我也愛(ài)幻想，愛(ài)它的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，愛(ài)它的自由自在�；孟胫�(zhù)自己變成小美人魚(yú)，面對巫婆的藥水，面對姐姐們幫助，面對王子和公主，是否還會(huì )像童話(huà)故事里那樣，變成泡影升上天空。我發(fā)現，那是享受!我還愛(ài)草坪，愛(ài)它的`生機，愛(ài)它的綠色，躺在草坪上，雙手撫摸著(zhù)一根根小草，柔軟，服帖，毛茸茸的，很是可愛(ài)。舒舒服服地窩在草坪的懷抱里，那是享受!

　　窩在被窩里甩了甩腦袋，啊，夢(mèng)醒了，穿好T恤和牛仔長(cháng)褲，懶散地洗完畢，扎好不長(cháng)的馬尾辮，理了理額前細碎的幾綹劉海。站在鏡子前，無(wú)奈地望著(zhù)自己不高的個(gè)子，重新給了自己一個(gè)用力的微笑，喏，現在又背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。

　　這就是我，一個(gè)傻乎乎的女孩。不過(guò)，我必須得承認，我真的很愛(ài)享受!

美德少年自我介紹2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好。

　　我叫xxx，現任二1中隊的學(xué)習委員。品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展是我一直努力的方向。學(xué)習上，我一直保持一絲不茍的態(tài)度，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為自己的'座右銘。

　　這一學(xué)期以來(lái)，我連續六次在語(yǔ)文單元練習中得到100分，期中測試還得了語(yǔ)數雙百。每學(xué)期都被評學(xué)五星級學(xué)生。正如雷鋒曾經(jīng)說(shuō)的：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。在寫(xiě)字方面我還帶了一個(gè)小徒弟呢！只要有空，”我都會(huì )去檢查他的作業(yè)情況，教他怎樣把字寫(xiě)端正，發(fā)現他字寫(xiě)得不認真，馬上要求他再重寫(xiě)一次。一段時(shí)間下來(lái)，他的字有了很大的進(jìn)步，我比自己得了100分還要高興。

　　除此之外，我還積極參加學(xué)校舉行的各類(lèi)競賽，比如在跳神比賽、運動(dòng)會(huì )等體育競賽中，我都取得過(guò)前三名的成績(jì)，數學(xué)競賽中，我也得了一等獎，還多次被評為小詩(shī)仙呢。我始終本著(zhù)勤奮努力，踏實(shí)求進(jìn)的精神，去面對學(xué)習中的困難，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報自己的付出。新世紀的少年應該有自己的理想和自己的奮斗目標。我會(huì )朝著(zhù)自己的理想和目標不斷克服困難，精益求精，以最優(yōu)異的姿態(tài)達到夢(mèng)想的彼岸，以配得上“十佳”少年這樣的稱(chēng)號，如果您能給我一個(gè)展示自己的機會(huì )，請把您手中寶貴的一票投給我。

　　謝謝。

美德少年自我介紹3

　　我是二(1)班學(xué)生xxx，能當選校園文明之星，我很榮幸。在日常的學(xué)習生活中，我時(shí)刻要求自己，做一名講衛生的好孩子。

　　在學(xué)校，我不僅約束自己在校園不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的'人要講衛生。以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生�？吹降厣嫌屑埿�，塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)須手清理到垃圾桶內；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。

美德少年自我介紹4

　　我出生在一個(gè)家庭，從小有著(zhù)良好的家庭教育，自幼就特懂禮儀。剛會(huì )說(shuō)話(huà)就能分辨出爺爺、奶奶、阿姨、叔叔的稱(chēng)呼，一直至今是人見(jiàn)人愛(ài)。我上學(xué)之后除了完成自己的學(xué)習任務(wù)外，常常搶著(zhù)干家務(wù)，如涼曬衣服、疊衣服、洗菜等，有時(shí)還學(xué)炒菜、炒雞蛋等。在洗澡時(shí)會(huì )自己收拾好衛生間的衛生，搞得干干凈凈，常把坐廁用洗廁精擦洗一遍。我經(jīng)常?...

　　我們從一誕生，就注定是一個(gè)獨一無(wú)二的人，擁有不同的性格。

　　我喜歡發(fā)愣，喜歡胡思亂想，喜歡在本子上記下自己喜歡的字句。我從小就愛(ài)哭，倔強，但卻也不是不堅強。我開(kāi)始漸漸地從大哭大鬧變成哭的時(shí)候只流淚不說(shuō)話(huà)，再變到喜歡一個(gè)人在晚上躲在被子里哭或是在衛生間里大聲放縱自己哭讓流下來(lái)的水掩飾自己的哭聲。

　　我是個(gè)早熟的孩子。多愁善感，杞人憂(yōu)天。我會(huì )幫比自己大的人解愁解惑。我并非典我是班里人緣最好的孩子，但并不代表我有著(zhù)深交。班里女生的人數是單數，所以注定假設是要二人一組分的話(huà)會(huì )有一個(gè)人多出來(lái)。我覺(jué)得，那個(gè)多出來(lái)的，應該是我。盡管我朋友那么多，可也卻沒(méi)有閨蜜。我把自己當作自己的朋友，所有的事情都藏在自己的心里，從不告訴任何人。

　　我和一個(gè)朋友鬧過(guò)絕交。我們的性格簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地，就是兩個(gè)極端。在一起并不會(huì )聊到多少句，很快就會(huì )不歡而散。而現在，我們依舊又是朋友。這可能是少年時(shí)光應該有的`一個(gè)朋友吧，盡管我們的注定不會(huì )長(cháng)久。

　　我喜歡寫(xiě)字。每天都會(huì )記日記，但不代表我喜歡老師布置的小練筆作文。有朋友說(shuō)我的文筆有些成熟，其實(shí)她不知道是因為我太過(guò)早熟。我鐘愛(ài)淡淡的憂(yōu)傷，對虐文情有獨鐘。這個(gè)，我寫(xiě)得開(kāi)始平靜，應該說(shuō)是隨心所欲了。因為我不會(huì )去刻意地寫(xiě)些。

　　我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)它的燦爛，愛(ài)它的明媚。熬過(guò)了寂寞的晚上，終于迎來(lái)了陽(yáng)光。任它在身上跳躍，那是享受!

　　我愛(ài)綠茶，愛(ài)它的清香，愛(ài)它淡雅。抿了一口回味在嘴里，甜甜的，卻帶一絲淡淡的苦澀，我喜歡那種味道，那是享受!我愛(ài)漫畫(huà)，愛(ài)它的幽默，愛(ài)它的獨特�？蓯�(ài)的形象，生動(dòng)的表情，以及那幽默的話(huà)語(yǔ)，我還是得成認，那是享受!

　　呼吸了一下新鮮空氣，擰上綠茶的蓋子，合上的漫畫(huà)，仰躺在草坪上，閉上雙眼，又開(kāi)始眷戀起了夢(mèng)想。

　　我也愛(ài)夢(mèng)想，愛(ài)它的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，愛(ài)它的自由自在。夢(mèng)想著(zhù)自己變成小美人魚(yú)，面對巫婆的藥水，面對姐姐們幫助，面對王子和公主，是否還會(huì )像童話(huà)故事里那樣，變成泡影升上天空。我發(fā)現，那是享受!我還愛(ài)草坪，愛(ài)它的生機，愛(ài)它的綠色，躺在草坪上，雙手撫摸著(zhù)一根根小草，柔軟，服帖，毛茸茸的，很是可愛(ài)。舒舒服服地窩在草坪的懷抱里，那是享受!

　　窩在被窩里甩了甩腦袋，啊，夢(mèng)醒了，穿好T恤和牛仔長(cháng)褲，懶散地洗完畢，扎好不長(cháng)的馬尾辮，理了理額前細碎的幾綹劉海。站在鏡子前，無(wú)奈地望著(zhù)自己不高的個(gè)子，重新給了自己一個(gè)用力的微笑，喏，現在又背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。

　　這就是我，一個(gè)傻乎乎的女孩。不過(guò)，我必須得成認，我真的很愛(ài)享受!

美德少年自我介紹5

　　小明，現年8歲，二年級（4）班的學(xué)生，副班長(cháng)。他是一個(gè)聰明踏實(shí)、勤懇認真、活潑友善、尊敬師長(cháng)的好學(xué)生，在學(xué)校里，對學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，專(zhuān)心致志地完成老師布置的'每份作業(yè)，勤于思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，有著(zhù)很好的記憶能力。他特別愛(ài)好閱讀。

美德少年自我介紹6

　　小明，一（4）班文藝委員及數學(xué)組長(cháng)，活潑可愛(ài)，禮貌待人，樂(lè )于助人，品學(xué)兼優(yōu)。在學(xué)校，她總是在各方面嚴格要求自己，勤奮好學(xué)，虛心接受老師的教導，做老師的好幫手，做同學(xué)的.知心伙伴。在家中，她乖巧聽(tīng)話(huà)，是父母的開(kāi)心果。她天性純真，追求盡善盡美，以自己真實(shí)的一面展現出新時(shí)代小學(xué)生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學(xué)以及認識她的人的喜愛(ài)。

美德少年自我介紹7

　　我叫XX，xxxx年x月出生，現在XX學(xué)校X年級（X）班學(xué)習，任班級的XXXXXXXX，是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎狀：“幽默大王”、“繪畫(huà)能手”“才藝之星”等。xxx年9月，我以較優(yōu)異的成績(jì)升入中學(xué)部，在學(xué)習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來(lái)了一項項優(yōu)異的成績(jì)，為師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

　　在知識的海洋中，我就像個(gè)貪婪的索求者。我不但努力學(xué)習教科書(shū)上的知識，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、以充實(shí)自己。在此基礎上，我讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)，有時(shí)甚至把老師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，在學(xué)校的各級考試中，我的成績(jì)也算優(yōu)秀。在藝術(shù)的`藍天下，我就如同一只雄健的鷹。我在學(xué)好知識的前提下，努力的開(kāi)發(fā)我的藝術(shù)才華，我的美術(shù)成績(jì)也很優(yōu)秀。在畫(huà)好一幅幅畫(huà)的過(guò)程中，也慢慢的培養了我的情操。

　　作為一名中學(xué)生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學(xué)習，發(fā)奮圖強的同時(shí)，我還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂(lè )于助人的好學(xué)生。作為班級的英語(yǔ)和生物課代

　　表，我絲毫沒(méi)有現代不少中學(xué)生身上那種狹隘自私心理， 對于班內的學(xué)困生，遇到不會(huì )的難題，我總會(huì )耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題，都愿來(lái)找我一起探討、向我請教。生活中，我一直很簡(jiǎn)樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時(shí)，我都慷慨解囊，雖說(shuō)不是捐的最多，但也不會(huì )太少。

　　如今，我正憑著(zhù)自己頑強的毅力，憑著(zhù)自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。我用我的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著(zhù)一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；我用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪著(zhù)一張多彩的人生畫(huà)圖。

　　付出總會(huì )有回報，在我這么多年的艱苦奮斗下，換來(lái)的是一個(gè)個(gè)讓我驕傲的獎項。在藝術(shù)方面，我在xx年榮獲第五屆蒙牛未來(lái)星兒童牛奶杯“佳藝獎”少兒美術(shù)書(shū)法攝影大賽銀獎。同年我又獲得了第八屆PHE國際中小學(xué)生幼兒美術(shù)書(shū)法大賽三等獎。在中學(xué)里，我還榮獲手抄報一等獎。在學(xué)習方面，我的成就也是很讓我驕傲的，在xxx連續三年榮獲全國小學(xué)生語(yǔ)文能力競賽全國二等獎。我還在xxx年達到國家教育部《英語(yǔ)課程標準》2級要求。 一份耕耘,一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的,但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。我會(huì )用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;我會(huì )用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);我會(huì )用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

美德少年自我介紹8

　　劉洪帆，男，1997年4月出生，八年級（21）班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里,他是個(gè)尊敬長(cháng)輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習,心系集體,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)的優(yōu)秀團員;在社會(huì ),他是位誠實(shí)守信,遵守社會(huì )公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。他的深受老師、同學(xué)和周?chē)�人的一致好評。

　　他是老師眼中的好學(xué)生

　　在老師心目中，他勤奮學(xué)習,努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者,培養了良好的和自學(xué)能力，學(xué)習成績(jì)名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長(cháng)他都盡職盡責，成為老師的好幫手。

　　他是同學(xué)公認的好伙伴

　　在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習榜樣。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂(lè )于關(guān)心幫助他人，善于調解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂(lè )生活中共同成長(cháng)。對于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護,只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影, 只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。他興趣廣泛,全面發(fā)展，在課余時(shí)間參加了音樂(lè )、繪畫(huà)特長(cháng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng),在全校器樂(lè )大賽中為班級爭光。

　　他是班級事務(wù)的熱心人

　　教室的笤帚壞了，他會(huì )用自己攢的零花錢(qián)買(mǎi)新的給大家使用。同學(xué)們鋼筆沒(méi)水了，他會(huì )買(mǎi)幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。班級圖書(shū)角的圖書(shū)陳舊了，他會(huì )主動(dòng)將自己的圖書(shū)悄悄拿來(lái)供同學(xué)閱讀。班內的娛樂(lè )器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛(ài)的跳棋捐獻給大家。平時(shí)值日他總是搶著(zhù)干，第一個(gè)開(kāi)始，最后一個(gè)離開(kāi)。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表?yè)P。有時(shí)，住宿同學(xué)缺少回家的路費，他會(huì )主動(dòng)將自己的零花錢(qián)借給同學(xué)。兩年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)之間互幫互助，團結友愛(ài)；好人好事，層出不窮；助人為樂(lè )，蔚然成風(fēng)。

　　他是父母心中的好孩子

　　劉洪帆的爸爸是一位普通的中學(xué)老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個(gè)男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢(qián)，生活很節儉，但幫助別人時(shí)他又會(huì )很大方，周?chē)�鄰居看在眼里，�?lè )在心里，也夸獎他是個(gè)懂事的好孩子。

　　他是熱心公益的好少年

　　每逢節假日，在社區的'各個(gè)角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門(mén)前，擦窗掃地更是習以為常。公交車(chē)上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著(zhù)父母的衣角哭泣時(shí)，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震，他無(wú)私奉獻愛(ài)心，先后捐出自己積攢下的零花錢(qián)一百多元。

　　劉洪帆同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現了一名當代中學(xué)生的良好素養。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習的榜樣，一名當之無(wú)愧的美德少年。

美德少年自我介紹9

　　我們從一誕生，就注定是一個(gè)獨一無(wú)二的人，擁有不同的性格。

　　我喜歡發(fā)呆，喜歡胡思亂想，喜歡在本子上記下自己喜歡的字句。我從小就愛(ài)哭，倔強，但卻也不是不堅強。我開(kāi)始漸漸地從大哭大鬧變成哭的時(shí)候只流淚不說(shuō)話(huà)，再變到喜歡一個(gè)人在晚上躲在被子里哭或是在衛生間里大聲放縱自己哭讓流下來(lái)的水掩飾自己的.哭聲。

　　我是個(gè)早熟的孩子。多愁善感，杞人憂(yōu)天。我會(huì )幫比自己大的人解愁解惑。我并非典型天秤座，我會(huì )很記仇，但又處處做著(zhù)和事佬。我喜歡夏天的驕陽(yáng)和冬日的冰雪。

　　我是班里人緣最好的孩子，但并不代表我有著(zhù)深交。班里女生的人數是單數，所以注定若是要二人一組分的話(huà)會(huì )有一個(gè)人多出來(lái)。我覺(jué)得，那個(gè)多出來(lái)的，應該是我。盡管我朋友那么多，可也卻沒(méi)有閨蜜。我把自己當作自己的朋友，所有的事情都藏在自己的心里，從不告訴任何人。

　　我和一個(gè)朋友鬧過(guò)絕交。我們的性格簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地，就是兩個(gè)極端。在一起并不會(huì )聊到多少句，很快就會(huì )不歡而散。而現在，我們依舊又是朋友。這可能是少年時(shí)光應該有的一個(gè)朋友吧，盡管我們的友情注定不會(huì )長(cháng)久。

　　我喜歡寫(xiě)字。每天都會(huì )記日記，但不代表我喜歡老師布置的小練筆作文。有朋友說(shuō)我的文筆有些成熟，其實(shí)她不知道是因為我太過(guò)早熟。我鐘愛(ài)淡淡的憂(yōu)傷，對虐文情有獨鐘。這個(gè)暑假，我寫(xiě)得開(kāi)始平靜，應該說(shuō)是隨心所欲了。因為我不會(huì )去刻意地寫(xiě)些什么。

美德少年自我介紹10

　　我叫林思琪，今年9歲.是金尚小學(xué)三年二班的學(xué)生。我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè ).對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。

　　在父母的影響下，我也努力成長(cháng)為一個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會(huì )打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習。我總是笑笑說(shuō)：“學(xué)習也要勞逸結合，做家務(wù)等于是休息嘛！”父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。

　　受長(cháng)輩善良淳厚，樂(lè )于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的.展現新時(shí)代學(xué)生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認識我的人的喜愛(ài)。

美德少年自我介紹11

　　小明，一個(gè)活潑、可愛(ài)的男孩兒，今年7歲，現在是林區實(shí)驗小學(xué)一年級學(xué)生，一（3）班班長(cháng)，是一位品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生。在家中，他乖巧懂事，總是想方設法為父母分憂(yōu)解愁，幫爸爸媽媽做一些力所能及的小事情；在學(xué)校，他勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項活動(dòng)且成績(jì)顯著(zhù)，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；走出校園和家庭，他有禮貌，樂(lè )于助人，鄰居都夸他是個(gè)善良懂事的好孩子。

美德少年自我介紹12

　　作為班長(cháng)，我努力履行著(zhù)一個(gè)班長(cháng)的職責。老師下達任務(wù)，我第一時(shí)間完成;班上秩序不好，我及時(shí)加以管理;其他班委有失職之處，我迅速督促到位。在擔任班長(cháng)的過(guò)程中，我習得了許多人生中重要的品質(zhì)。作為班長(cháng)，就應當起到帶頭作用，因而我學(xué)會(huì )了嚴于律己，遵守紀律;作為班長(cháng)，就應當對班級負責，因而我時(shí)時(shí)努力維護班級榮譽(yù)，與班級集體前進(jìn)。我班始終保持一個(gè)A班應有的班級形象，保持著(zhù)年級“文明班級”的稱(chēng)號。而我，也得到了學(xué)校的肯定，多次獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)。

　　擔任班長(cháng)，不僅讓我懂得責任，也促進(jìn)了我的學(xué)習。三年，我始終保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)。在課上，我認真聽(tīng)講，將老師的講解重點(diǎn)及時(shí)消化，有了疑問(wèn)及時(shí)提出解決，確保學(xué)習上無(wú)盲點(diǎn)。課后，我認真完成每一項作業(yè)，從基礎做起，決不忽略細節，夯實(shí)自己的.基礎。正是在學(xué)習上的不懈努力，使我在各類(lèi)考試中始終保持前幾名的成績(jì)，更是保證了在優(yōu)勢科目上的高分，確保抓緊弱勢，爭搶優(yōu)勢，達到最佳。

　　學(xué)習之余，我也注重對自身素質(zhì)和品德的培養。我團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護環(huán)境，熱愛(ài)勞動(dòng)。地上有雜物我及時(shí)撿起，決不容許一片紙屑刺眼地飄動(dòng);同學(xué)有困難時(shí)我及時(shí)給予幫助，因而我始終保持著(zhù)與同學(xué)良好的人際關(guān)系。同時(shí)，我也注重勞逸結合，決不只是死啃書(shū)本。彈古箏就是我最大的課余愛(ài)好。在優(yōu)美的旋律中，我能忘卻煩惱與壓力;在音樂(lè )的熏陶中，我能陶冶自己的情操，使自己得到的品質(zhì)不斷地提升。我相信，學(xué)習決不是評判一個(gè)人的唯一標準，自身的道德品質(zhì)，才更為重要。

美德少年自我介紹13

　　我是一名普通的初一學(xué)生，我熱愛(ài)學(xué)習，勤于思考，在我看來(lái)，學(xué)習不僅僅是一個(gè)克服困難，奮發(fā)向上的過(guò)程，更是一個(gè)提升自我修養的過(guò)程。

　　我擅長(cháng)奧數，因為它是一種不輕易言敗的象征，正因如此，我樂(lè )于接受挑戰，不懼困難。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我曾年年向“希望杯”發(fā)起挑戰，并且多次晉級決賽，且取得了二三等獎的好成績(jì)。

　　鉆研是一種對未知世界的探索。熱愛(ài)學(xué)習的'我還講究科學(xué)的學(xué)習方法。我的法寶有三樣：“三習”，即課前預習，課上認真學(xué)習，課后及時(shí)復習。在保質(zhì)保量的前提下，課外延伸，拓展自己的知識面。正是憑借著(zhù)這幾樣科學(xué)的學(xué)習方法，我才得以連續三次排名年級第一。

美德少年自我介紹14

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好。我叫周瑜兒，現任二1中隊的學(xué)習委員。品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展是我一直努力的方向。學(xué)習上，我一直保持一絲不茍的態(tài)度，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為自己的座右銘。這一學(xué)期以來(lái)，我連續六次在語(yǔ)文單元練習中得到100分，期中測試還得了語(yǔ)數雙百。每學(xué)期都被評學(xué)五星級學(xué)生。正如雷鋒曾經(jīng)說(shuō)的：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。在寫(xiě)字方面我還帶了一個(gè)小徒弟呢！

　　只要有空，”我都會(huì )去檢查他的作業(yè)情況，教他怎樣把字寫(xiě)端正，發(fā)現他字寫(xiě)得不認真，馬上要求他再重寫(xiě)一次。一段時(shí)間下來(lái)，他的字有了很大的進(jìn)步，我比自己得了100分還要高興。除此之外，我還積極參加學(xué)校舉行的各類(lèi)競賽，比如在跳神比賽、運動(dòng)會(huì )等體育競賽中，我都取得過(guò)前三名的成績(jì)，數學(xué)競賽中，我也得了一等獎，還多次被評為小詩(shī)仙呢。我始終本著(zhù)勤奮努力，踏實(shí)求進(jìn)的精神，去面對學(xué)習中的困難，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報自己的付出。新世紀的.少年應該有自己的理想和自己的奮斗目標。我會(huì )朝著(zhù)自己的理想和目標不斷克服困難，精益求精，以最優(yōu)異的姿態(tài)達到夢(mèng)想的彼岸，以配得上“十佳”少年這樣的稱(chēng)號，如果您能給我一個(gè)展示自己的機會(huì )，請把您手中寶貴的一票投給我，謝謝。

美德少年自我介紹15

　　安xx，一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩兒，今年12歲，現在豐南區大齊學(xué)校六年級學(xué)習，擔任六（2）班班長(cháng)，我是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，我乖巧聽(tīng)話(huà)，總是想方設法為父母分憂(yōu)解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，我勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項活動(dòng)且成績(jì)顯著(zhù)，是老師的'好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會(huì )，我樂(lè )于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛(ài)心的小天使。我由衷地希望，因為有我，家庭充滿(mǎn)歡笑，班級更加團結，社會(huì )更加和諧！

　　我具有強烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)我嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。我擔任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報。

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