2017師德表現自我評價(jià)范文
2017師德表現自我評價(jià)范文【一】
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下， 在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。 五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作總結：
一、師德修養方面 ：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面 ：
我xxxx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中，我非常熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，尊重每一個(gè)孩子，能根據幼兒發(fā)展的.需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面 ：
我積極學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結：
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。 這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童年。
2017師德表現自我評價(jià)范文【二】
一直以來(lái)， 我們在縣教體局的正確領(lǐng)導下扎實(shí)開(kāi)展工作， 團結和帶領(lǐng)廣大教職工 解放思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng )新。始終以“創(chuàng )人民滿(mǎn)意的 教育、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意的教師”為宗旨，重管理、求 效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團結，氛圍正氣;教師愛(ài)崗敬業(yè)， 修身尚德;學(xué)生文明勤奮，求實(shí)創(chuàng )新，使得學(xué)校以較高的質(zhì)量立足于 社會(huì )。
三年來(lái)，學(xué)校先后被市教育局、縣教體局評為“素質(zhì)教育規范化 管理學(xué)�！� “德育工作先進(jìn)單位” 。邁入 XX 年，我校以創(chuàng )建“師德 師風(fēng)建設先進(jìn)�！睘槠鯔C，不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構建和諧校園， 一所校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美的小學(xué)已經(jīng)形成�；谝陨锨闆r學(xué)校自 評得分為 90.2 分，學(xué)校領(lǐng)導班子、全體老師一致認為：我們已基本 符合縣師德師風(fēng)建設工作先進(jìn)學(xué)校的條件，特提出申報，現將創(chuàng )建活 動(dòng)自評報告如下，不當之處請領(lǐng)導批評指正。
一、領(lǐng)導重視，很抓思想教育不放松 首先，學(xué)校成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導機構，校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任 副組長(cháng)，主抓師德師風(fēng)建設工作 。其他領(lǐng)導任組員的師德師風(fēng)建設 領(lǐng)導小組，組長(cháng)和組員責任明確，各負其責，分抓共管。成立了有校 辦公室、少先隊齊抓共管的組織機構。領(lǐng)導小組開(kāi)學(xué)初對整個(gè)工作進(jìn) 行總體的規劃和部署，制定了《師德師風(fēng)建設工作規劃》 ，XX 年師 德師風(fēng)建設計劃。班子成員每期至少召開(kāi)一次分析會(huì )，針對師德建設 中出現的情況、問(wèn)題進(jìn)行分析，查出原因，提出整改措施。目前，學(xué) 校教師隊伍團結向上，敬崗愛(ài)業(yè)，真正做到了高尚的師德、愛(ài)教育事 業(yè)、愛(ài)學(xué)生、教育教學(xué)能力強、教育科研能力強、現代信息技術(shù)運用 能力強。
其次，以思想教育為切入點(diǎn)，不斷加強學(xué)習，使每一位教師能自 覺(jué)地武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。在教學(xué)教研這一方面，學(xué)校每 學(xué)期都制定了校本教研活動(dòng)安排，定期進(jìn)行校本培訓，學(xué)習教育教學(xué) 理論，使教師的業(yè)務(wù)理論水平得到進(jìn)一步提高。同時(shí)，學(xué)校也根據不 同時(shí)期的特點(diǎn)， 安排了自學(xué)、 集體學(xué)、 聽(tīng)輔導講座等不同形式的學(xué)習， 力求使學(xué)習收到最好的效果。通過(guò)一系列的思想教育活動(dòng)，廣大教師 在思想認識得到提高的同時(shí)，心靈也得到了凈化和升華。
二、制度健全，師德師風(fēng)建設有保障 加強師德師風(fēng)建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大 教職工模范履行崗位職責，自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設。結合我校 實(shí)際，在充分調查研究的基礎上，我們制定了《師德師風(fēng)考核評估方 案》 、 《師德師風(fēng)學(xué)習培訓制度》 、 《師德師風(fēng)宣傳教育制度》 、 《師德師 風(fēng)建設工作獎懲方案》 、 《師德師風(fēng)民主監督制度制度》 、 《師德師風(fēng)建 設工作檔案管理制度》 、 《班主任工作條例》 等一系列相關(guān)的制度措施， 為師德師風(fēng)建設工作的順利開(kāi)展提供了制度保障。
我校還建立了師德 建設的長(cháng)效機制，將師德師風(fēng)考核與教師職稱(chēng)評定、教師評優(yōu)評先掛 鉤，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。建立了師德師風(fēng)檔案，每學(xué)年師德考 核小組對全體教師進(jìn)行考評。采取領(lǐng)導考核與家長(cháng)考核、學(xué)生考核相 結合，綜合評定，把師德師風(fēng)工作落到了實(shí)處。
三、精心組織，師德教育活動(dòng)扎實(shí)有效 德高為師，身正為范。多年來(lái)，我校始終把師德的培養作為首要 工作來(lái)抓。每學(xué)期伊始，我校都擬訂《師德師風(fēng)建設計劃》 。組織全 體教師學(xué)習上級會(huì )議精神、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》 、 《教師法》 及先進(jìn)發(fā)展理念、優(yōu)秀教師事跡等內容，進(jìn)行宣傳教育，把師德師風(fēng) 建設提升到與深化素質(zhì)教育、實(shí)施課堂改革的高度來(lái)認識。通過(guò)學(xué)習 活動(dòng)的開(kāi)展、制度的約束，我校師德建設有了很大進(jìn)步。
學(xué)校按照師德師風(fēng)建設工作規劃，重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設。舉 辦班會(huì )課比賽、班主任觀(guān)摩課，注重對年輕教師的培養。大力宣傳身 邊的師德師風(fēng)典型， 使其更好地發(fā)揮典型示范作用。
為加強師德工作， 開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。9 月份舉行了教師人人參與的師德大討論， 題目為：
教師為什么要有熱愛(ài)學(xué)生的高度責任心?各位教師都寫(xiě)出了 心得體會(huì )，效果很好(材料在教師個(gè)人檔案中) 。10 月份舉行了一幫 一愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，每位教師要幫一名學(xué)生，主要從學(xué)習、思想兩方面 進(jìn)行幫教， 師生結對， 手拉手。
還舉行了師德師風(fēng)建設民主測評活動(dòng)， 發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加以解決。
。充分發(fā)揮辦公樓走廊版面、櫥窗的宣傳， 營(yíng)造了良好的師德建設氛圍，弘揚良好的師德風(fēng)尚。學(xué)校老師和班主 任和任課教師與學(xué)困生結對子，構建教學(xué)相長(cháng)、民主平等、和諧的新 型師生關(guān)系。
按照新課程標準，為了全面了解教師在教育教學(xué)中的行為，學(xué)校 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、 家訪(fǎng)情況等方面下發(fā)評價(jià)調查問(wèn)卷。問(wèn)卷全部收回進(jìn)行整理歸納，對 學(xué)校和教師存在的問(wèn)題經(jīng)調查核實(shí)后，限時(shí)進(jìn)行整改解決，最終得到 了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的認可，并隨時(shí)接受社會(huì )各界的監督。
活動(dòng)的開(kāi)展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著(zhù)的提高，政治思 想有了明顯進(jìn)步，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。全體教師 都能做到敬業(yè)愛(ài)崗，勤教樂(lè )教，工作認真負責，嚴格執行學(xué)校的各項 規章制度，加強學(xué)習，鉆研教材，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù) 素質(zhì)，做到了教書(shū)育人。
四、以人為本，師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效顯著(zhù) 我校始終把師德建設放在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教師隊伍建設的首位。
在尊重教師、關(guān)注教師的基礎上，引領(lǐng)教師把愛(ài)與責任貫穿于教育教 學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現學(xué)生、教師、學(xué)校的整體和可持續發(fā)展。
現在在學(xué)校管理中，我們始終堅持公平公正、民主決策，堅持科 學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展;學(xué)校領(lǐng)導能以身作則，爭做師德表率，爭當師德 標兵;全體教師團結協(xié)助、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng )新、敢于爭先，已逐步 形成了我校精神，成為學(xué)校寶貴的精神財富。
五、存在不足 活動(dòng)資料的積累、文材料的形成方面有待加強，師德師風(fēng)建設 工作對外宣傳有待進(jìn)一步加強。
2017師德表現自我評價(jià)范文【三】
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，我從中領(lǐng)會(huì )了許多許多�，F將從教近十年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結如下：
一、在政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想牢固，為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、師德師風(fēng)所包含的內容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有 紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。
四、新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
今后要更進(jìn)一步認真學(xué)習馬列主義，“三個(gè)代表”的理論精神，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在管理方面，努力學(xué)習理論知識，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。
【2017師德表現自我評價(jià)范文】相關(guān)文章：
師德表現自我評價(jià)(15篇)10-18
師德表現自我評價(jià)15篇10-15
師德表現自我評價(jià)(通用15篇)10-20
師德表現自我評價(jià)通用15篇10-20
師德表現自我評價(jià)(集合15篇)10-18
師德表現自我評價(jià)合集15篇10-18
教師師德表現自我評價(jià)9篇10-17