優(yōu)秀教師自我評價(jià)范文（精選11篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們或多或少都會(huì )遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)和人生價(jià)值選擇有著(zhù)密切的關(guān)系。那要怎么寫(xiě)好自我評價(jià)呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師自我評價(jià)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 1
我自2007年8月參加市中學(xué)教師骨干班培訓學(xué)習并取得市級初中骨干教師證書(shū)以來(lái)，積極投身教學(xué)教研工作，認真學(xué)習教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，努力通過(guò)理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔的任務(wù)，自己在任期內較好的體現了一個(gè)骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用。因工作有成效，先后榮獲2008年度張家口市模范教師，張家口市2009年度教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，2009年度縣政府嘉獎，2009年度縣文教局教育工作先進(jìn)個(gè)人，2010年度縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人，2011年度縣文教系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2011年度藝術(shù)教育工作優(yōu)秀教師。
一、 師德修養
堅持政治學(xué)習，努力提高師德修養，堅持黨的基本路線(xiàn), 忠誠山村的教育事業(yè)。師德高尚,為人師表。在學(xué)校各項工作中起到了骨干帶頭作用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認真,治學(xué)嚴謹,有良好的心理品質(zhì)和團結協(xié)作的精神。并不斷摸索學(xué)校師德建設規律，以便帶動(dòng)所在學(xué)校人人愛(ài)崗，個(gè)個(gè)敬業(yè)，打造青年教師師德與師品。2011年度所寫(xiě)論文《重視師德修養、重塑教師形象》在全縣教育系統“學(xué)先進(jìn)、比學(xué)趕超，比業(yè)績(jì)、爭創(chuàng )一流”師德征文活動(dòng)中榮獲一等獎。2011年度參與的課題《如何做好教師思想工作的有效性或創(chuàng )新研究》按時(shí)結題并被評為一等獎。
二、 教育教學(xué)工作
我深知作為一名市級骨干，必須具有較系統的現代教育觀(guān)念,所以在工作之余，我努力學(xué)習現代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,熟悉所教學(xué)科的.發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中，我面向全體, 因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法, 運用各種教學(xué)模式,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。注重對學(xué)生良好學(xué)習習慣及創(chuàng )新能力的培養。努力探索教學(xué)中各種問(wèn)題解決的對策, 熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,轉化后進(jìn)生工作成績(jì)突出,有良好的社會(huì )聲譽(yù)。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。我指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我的班級在活動(dòng)中取得了很好的成績(jì)。2009年度所參與的《創(chuàng )新親情教育實(shí)現全面育人目的》獲2009年度張家口中小學(xué)德育工作創(chuàng )新案例三等獎。2010年度所寫(xiě)論文《用高尚的師德吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李》在全縣“瞄準一流標準、培育一流人才”師德征文中獲二等獎。
三、教研教改
作為一名，我覺(jué)得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。在工作中，能堅持不懈地結合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗，注重提高自己的課改意識,從實(shí)際出發(fā),積極探索教學(xué)改革新路，努力撰寫(xiě)反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗總結。參與的宣化縣“十一五”現代教育技術(shù)課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習方式研究》按時(shí)結題并獲一等獎。同時(shí)，堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。我能認真參加片級教研網(wǎng)絡(luò )組織的觀(guān)摩課、反思課活動(dòng)，取得優(yōu)秀成績(jì)，受到一致好評。
四、帶培青年教師
在我�！袄蠋隆被顒�(dòng)中, 積極主動(dòng)的帶培青年教師, 深入課堂聽(tīng)課、評課, 帶教效果好,青年教師成長(cháng)快, 教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯。2009年度所指導青年教師張聰會(huì )所做優(yōu)質(zhì)課獲市中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科初中組一等獎。2010年度所指導的青年教師焦竹青所做語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《爸爸的花落了》獲市二等獎，青年教師豐英芬所做的數學(xué)優(yōu)質(zhì)課《爸爸的話(huà)落了》獲市一等獎，青年教師劉曉波在市教育局組織的全市教師初中英語(yǔ)說(shuō)課比賽中獲一等獎，2011年度青年教師張?chǎng)卧谑袣v史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎。積極組織帶動(dòng)學(xué)科老師開(kāi)展教研、科研活動(dòng)。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范。
五、學(xué)習與培訓情況
2007年度以來(lái)，我積極參加繼續教育學(xué)習與培訓，不僅按學(xué)時(shí)完成繼續教育網(wǎng)上培訓，同時(shí)積極地參與網(wǎng)上研討與交流，撰寫(xiě)教育教學(xué)心得，連續多年獲得合格，2008年度參加參加校長(cháng)資格培訓中獲得市級優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱(chēng)號。
六、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
靜下心來(lái)想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號。在看到一些成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱(chēng)號，我要及時(shí)總結經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開(kāi)拓創(chuàng )新意識，爭取以后做得更好。
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 2
思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。92年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才學(xué)校優(yōu)秀教師的自我評價(jià)學(xué)校優(yōu)秀教師的自我評價(jià)。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的.意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節學(xué)校。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”.課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。對學(xué)生也是如摯友一般，從不變相體罰學(xué)生，力爭做到一個(gè)為人師表的好老師。
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 3
我是一名有著(zhù)5年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級職稱(chēng)，來(lái)到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué)。
在5年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創(chuàng )新能力。
在體育專(zhuān)業(yè)上，我擅長(cháng)籃球、排球和羽毛球;除體育外，我還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績(jì)。自xx年開(kāi)始，一直擔任學(xué)校團委書(shū)記一職，親手創(chuàng )立的“中學(xué)生團�！痹趚x年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校(當年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號;是xx市第十二次團代會(huì )代表，也是安徽省第十一次團代會(huì )代表。
過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)隨著(zhù)原來(lái)學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開(kāi)始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。
老師們深?lèi)?ài)著(zhù)禹城一中，將自己的青春奉獻給這方熱土。
語(yǔ)文組有一個(gè)基礎性的學(xué)案名叫《小金頁(yè)》，這個(gè)學(xué)案立足基礎，每天一頁(yè)。上面有字音、字形、成語(yǔ)、病句等基礎題目，每一個(gè)題目都是精心選編的，有的題目是多個(gè)選項組成的新題目。為什么叫《小金頁(yè)》呢？我們的初衷就是要做到“一字千金”，一個(gè)字都不能錯。這是一項艱苦的工作，需要耐心細致，有的老師校對《小金頁(yè)》一直到晚上十點(diǎn)半。經(jīng)過(guò)老師們的努力，我們做到了這一點(diǎn)，《小金頁(yè)》陪伴學(xué)生度過(guò)了三年，夯實(shí)了學(xué)習基礎。
合作意識是開(kāi)展備課的重要保證。合作是彼此思想交流的重要手段。有一個(gè)專(zhuān)家說(shuō)得好：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換，大家都只有一個(gè)蘋(píng)果；你有一種思想，我有一種思想，我們互相交流，大家就會(huì )有兩種思想，甚至能產(chǎn)生新的思想�！薄氨娙耸安窕鹧娓摺钡墓胖V也說(shuō)明了合作的重要性。我們經(jīng)常和1部的牟榮香、趙軍等老師進(jìn)行交流，取長(cháng)補短，統一命題，統一閱卷，統一評卷。我們組的老師互相尊重，彼此關(guān)心，關(guān)系非常融洽。李淑君、于明雙老師教學(xué)經(jīng)驗豐富而且非常敬業(yè)，“淑人君子，其儀一兮”，她們的學(xué)識修養，心胸氣度，她們對教學(xué)的一絲不茍、對年輕教師的熱誠幫助對語(yǔ)文組產(chǎn)生了很大的影響，毫不夸張的說(shuō)，她們的精神是我們組無(wú)形的.寶貴的財富。他們對教材對考綱的精準把握和深刻理解，使我和其他老師受益匪淺。周日或者假期，我們組偶爾會(huì )聚餐，經(jīng)常討論教學(xué)和學(xué)生的問(wèn)題，家長(cháng)以及社會(huì )的問(wèn)題等等。通過(guò)聚餐，加深了彼此之間的感情，大家不僅僅是工作關(guān)系同事關(guān)系，更有一種親人的依賴(lài)和信任。我們彼此鼓勵，互相促進(jìn)，“工作并快樂(lè )著(zhù)”。
在題目設置和選擇上，我們組的老師嚴謹求實(shí)，我們從第二教育網(wǎng)上下載了一千多套模擬題，進(jìn)行審核編排。高三下半年我們深入研究各地模擬試題，精心選擇題目。有的題目要經(jīng)過(guò)好幾位老師斟酌揣摩，研究題目的難度、考查角度、梯度以及對應的考綱要求，一套題有時(shí)候要用一周的時(shí)間才能編審完畢，在選題上真正做到了千錘百煉。試題設置的經(jīng)典，在典型題目的講評上也是“精耕細作”�！耙环指�，一分收獲”，教學(xué)就是這樣，你付出了多少，就能夠收獲多少。
除此之外，我們還重視集備。我們組每周兩次小集備，一次大集備。備學(xué)情、備教法、備學(xué)案、備教程；根據不同層次統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)目標、統一教學(xué)重點(diǎn)、統一作業(yè)訓練。在大集備中，王校長(cháng)、王文華主任和張善通主任親自督導，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的集備規范化、精細化。
我在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，采用了激勵教育方式，學(xué)校發(fā)的蛋糕卡我給學(xué)生買(mǎi)了蛋糕進(jìn)行獎勵，拿出班主任費為學(xué)生買(mǎi)筆記本，晚自習前一日一歌，這些措施極大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習熱情，班級語(yǔ)文成績(jì)在一練二練都名列前茅。今年高考，我們班高考成績(jì)在全校文科班中排名第一。我被推薦為“禹城市百名優(yōu)秀教師”，成績(jì)的取得是領(lǐng)導幫助、關(guān)懷，同事們熱情幫助的結果。
成績(jì)屬于過(guò)去，輝煌寄予未來(lái)。下一步，我們計劃在正常的教學(xué)活動(dòng)之余，針對高一學(xué)生書(shū)寫(xiě)差的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項研討，從高一開(kāi)始抓書(shū)寫(xiě)，到高三見(jiàn)成效�！坝鼍鹈烙竦娜似�，定從烈火中煅來(lái)；思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履過(guò)”，我們會(huì )不斷探索，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。我們生活在行動(dòng)中，而不是生活在歲月里；我們生活在思想中，而不是生活在呼吸里。最后，祝在座的每一位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利！祝愿我們的禹城一中創(chuàng )造更大的輝煌！謝謝大家！
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 4
不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入到小學(xué)工作有一年多了，從事教育事業(yè)的這段時(shí)間，我在各方面都得到了提高，身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。
本 人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現出極好的組織紀律性，于20XX年XX月接任學(xué)區少先隊 總輔導員一職至今，并在20XX年XX月被評為學(xué)區"優(yōu)秀輔導員".在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的幫助和認可;在與家長(cháng)的接觸中， 我注意方法方式，耐心細心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(cháng)歡迎。
我很注意自身的'品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一 貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著(zhù)很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區別對待 了�，F在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段：即對社會(huì )開(kāi)始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個(gè)階 段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習對象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝 通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)�？偟脕�(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
"學(xué)高為師，德高為范".作為一名 新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部 分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作 中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里，我擔任小學(xué)語(yǔ)文一年級的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔任學(xué)校少先隊總輔導員，工 作充實(shí)而不乏挑戰。
教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課，精心設計符合學(xué) 情的教學(xué)預案，在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況，即使反思并調整教學(xué)設計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性，讓孩子們快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還積極參與區市級 教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也 是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 5
"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣。"沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團結友愛(ài)；孩子午睡搗亂，我就陪著(zhù)他，拍著(zhù)哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉。
在歡樂(lè )平和的氛圍之中，孩子們特別開(kāi)心，常常帶給我意想不到的快樂(lè )。孩子的想法是天真的，充滿(mǎn)童趣的`，我努力保護著(zhù)他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我帶過(guò)小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點(diǎn)也是不同的。設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。設計活動(dòng)目標時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì )不斷地提升。本著(zhù)這個(gè)信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專(zhuān)班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我屏棄了平時(shí)的雙休日休息，堅持上課。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾�，必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 6
本學(xué)期我班美術(shù)繼續以線(xiàn)描畫(huà)為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期我們主要是經(jīng)過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)等方式豐富幼兒對線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗，提高幼兒畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對線(xiàn)描畫(huà)不但有了較深的認識并且在技能技巧方面也有了較大的提高，并且還畫(huà)出了自我的特色，主要表此刻以下幾個(gè)方面：
一、會(huì )畫(huà)了。
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路，我引導他們想象各種各樣的點(diǎn)、線(xiàn)、面，鼓勵他們自我動(dòng)手畫(huà)，并創(chuàng )造一切的機會(huì )讓孩子們畫(huà)，動(dòng)員家長(cháng)為孩子準備各種線(xiàn)描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習，孩子們對線(xiàn)描畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫(huà)了。
我努力為孩子們創(chuàng )設自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾畫(huà)面，在每次美術(shù)課的評價(jià)環(huán)節，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價(jià)，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富，繪畫(huà)技法也越來(lái)越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)，體驗創(chuàng )作的歡樂(lè )。在全園的'美術(shù)觀(guān)摩活動(dòng)中，各班的教師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能提高了，并且畫(huà)其他種類(lèi)的畫(huà)也有了很大的提高。
有了畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎，孩子們畫(huà)起其他種類(lèi)的畫(huà)顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎樣裝飾了，畫(huà)面也更豐富了：畫(huà)小朋友時(shí)，他們會(huì )給他們穿上各種圖案的衣服；畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊有了讓我們驚喜的資料，小畫(huà)廊的作品也讓家長(cháng)們豎起了大拇指。
孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的提高，但還存在一些不足，主要表此刻：
一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價(jià)能力有待加強。
期望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，理解美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 7
在七年多的工作和專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，陳豐教師作為我的指導教師給了我十分有效的指導和很大幫忙，讓我在從新教師成長(cháng)為一名合格的教師的路上走的更順利，少走很多彎路。
在學(xué)校舉辦的教學(xué)大賽中，陳豐教師在有關(guān)如何引入，如何過(guò)渡，如何把每一句語(yǔ)交待清楚，及課堂教學(xué)過(guò)程的安排等方面進(jìn)行了耐心有效的指導，尤其是在創(chuàng )新點(diǎn)上不斷的否定我的不適宜的想法。
在教研組會(huì )評課活動(dòng)中，陳豐教師的發(fā)言總能把我們的評課提高層次，讓我們新教師從更專(zhuān)業(yè)的角度評價(jià)一節課，并且這也促使我們在個(gè)人的教學(xué)備課活中進(jìn)取學(xué)習了解新的教學(xué)理念，在教學(xué)活動(dòng)中注意用到新的教學(xué)思想，并有意識的體會(huì )理論在實(shí)踐的踐行。
新教師的成長(cháng)最有效的途徑就是聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課，由于課時(shí)的安排，幾乎陳豐教師的每節課都是有新教師聽(tīng)課的`。作為教了七年多的教師，我的感受是有教師聽(tīng)課會(huì )對授課教師有必須的影響，可陳豐教師從來(lái)對此沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么，并且還抽時(shí)間去聽(tīng)新教師的課，聽(tīng)完后會(huì )在提出十分專(zhuān)業(yè)和中肯的意見(jiàn)。每次聽(tīng)完陳豐教師的課都感覺(jué)收獲很大，慨嘆原先課是能夠這樣上的。陳豐教師能把對學(xué)生的德育教育融入日常的政治課堂教學(xué)中，是我十分想學(xué)習的，對此陳豐教師也給我們意見(jiàn)平時(shí)要多積累，自然就會(huì )用這樣的教學(xué)方式了。在此過(guò)程中我能看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足，自覺(jué)投身于終身學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。在主動(dòng)學(xué)習中，能進(jìn)取吸收和借鑒先進(jìn)教育理念，注意研究學(xué)生的身心特點(diǎn)、認知規律和心里需求，能找準學(xué)生的興奮點(diǎn)，從而采取有效的教學(xué)方式，取得好的教學(xué)效果。
不賁不啟，不悱不發(fā)，是陳豐教師在聽(tīng)完我的課給我的意見(jiàn)，體會(huì )這句話(huà)，我發(fā)現了自己課堂上的不足，在以后的課中，十分注意給學(xué)生思考的空間，這使我走出了以前上課的誤區，也改變了以前認為上課就是簡(jiǎn)單重復的看法，對課堂教學(xué)有了新的認識，也更加熱愛(ài)教書(shū)育人的工作。陳豐教師對新教師的工作做了很好的指導，并且給我們樹(shù)立了十分好的榜樣，讓我們這批新教師學(xué)會(huì )如何幫忙同事，如何建立一個(gè)良好互助關(guān)系的工作團隊。
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 8
記得20xx年10月到10月，我在我們縣xxx雙語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間，在xx幼兒園領(lǐng)導和老師的幫助和指導下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內容和特點(diǎn)，而且對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實(shí)踐中，圓滿(mǎn)完成了教育實(shí)踐的任務(wù)。下面，我將對我在此期間的見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)踐工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的幼兒園實(shí)踐自我評價(jià):
首先，實(shí)行護士試用期。這是我剛進(jìn)幼兒園第一周的任務(wù)。目的是熟悉實(shí)習幼兒園和班級的基本情況，接受指導老師的指導，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系。同時(shí)對每個(gè)孩子的特點(diǎn)有了初步的了解。另外，在指導老師的.幫助下，在熟悉班級授課方式和教學(xué)工作計劃后，我會(huì )自己編寫(xiě)詳細完整的教案，與指導老師溝通確認后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護士工作，還獨立創(chuàng )造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導的好評。
接下來(lái)的工作是教師實(shí)習。這是第2-4周的任務(wù)。我實(shí)習班的孩子大多來(lái)自農村，他們的教學(xué)方式會(huì )有所不同。他們更注重孩子知識的培養，一般的美術(shù)課幾乎都是脫節的，導致孩子缺乏學(xué)習熱情，往往不愿意來(lái)園�？紤]到這一點(diǎn)，我和導師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂(lè )、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力，同時(shí)提高了孩子的出勤率。當然，每次講課前后，我都會(huì )和授課老師詳細討論，找出優(yōu)缺點(diǎn)，以便下次做得更好。
經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的實(shí)習，我得到了全面系統的鍛煉，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論和實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我還有一些缺點(diǎn)，主要是上課狀態(tài)不穩定，大起大落，有時(shí)會(huì )緊張，表情沮喪，聲音不夠大等等；今后我們會(huì )認真總結，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習，讓自己不斷進(jìn)步，一天天完善。同時(shí)也會(huì )牢記“無(wú)論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
我相信經(jīng)驗來(lái)自積累。實(shí)習期間不斷總結工作，盡力做好每一個(gè)細節。這是我實(shí)習的自我評價(jià)。我相信，有了這次寶貴的經(jīng)歷，我在以后的幼教工作中一定會(huì )做得更好。
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 9
回顧自己在xx幼兒園的實(shí)習經(jīng)歷，自然能體會(huì )到做好幼教工作的重要性。想做好幼教工作，就要珍惜實(shí)習的機會(huì )，積極表現自己。因此，我能認真做好幼兒園的教學(xué)工作，積極向幼兒園領(lǐng)導和其他老師學(xué)習。雖然剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候有點(diǎn)拘謹，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)成長(cháng)了很多�，F在，我對我在幼兒園的實(shí)習經(jīng)歷做如下自我評價(jià)。
在思想上，我能?chē)栏褡袷赜變簣@的規章制度，以增強我的責任感。幼兒園里的孩子們是幼苗，需要精心照料。我自然要照顧他們，所以我加強了學(xué)前教育知識的學(xué)習，在工作中努力教好他們。幼兒園領(lǐng)導的教導和其他老師的講課我都能牢記在心，初始的拘謹過(guò)后我也能調整好自己的狀態(tài)。平時(shí)能堅守崗位，通過(guò)課堂教學(xué)促進(jìn)孩子成長(cháng)。除此之外，我還致力于成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，非常重視教學(xué)水平的提高。平時(shí)也關(guān)心時(shí)政，關(guān)心幼兒園小朋友的成長(cháng)，做出相應的努力。
我的作品可以形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以便更好地教孩子。因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我知道自己在能力上落后于別人，但是我能在平時(shí)的工作中認識到自己和其他老師的差距，加強學(xué)習，也就是通過(guò)聽(tīng)課觀(guān)察其他老師上課的過(guò)程并簡(jiǎn)單模仿，解決了自己上課謹小慎微的問(wèn)題后再調整自己的工作狀態(tài)。一方面要把所學(xué)知識和其他老師的教學(xué)方法結合起來(lái)。雖然很難形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，但可以縮短過(guò)程。另一方面，要傾聽(tīng)孩子的需求，了解他們對哪種教學(xué)方式感興趣。
在生活中，備課和加強與家長(cháng)的溝通很重要，所以保持良好的'習慣對于教學(xué)水平的提高很重要。所以我可以認真備課，課后反思自己的教學(xué)方法。平時(shí)也是通過(guò)測試孩子的學(xué)習成績(jì)來(lái)認識自己的不足。我在組織家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，也會(huì )交流育兒方面的經(jīng)驗�？梢哉f(shuō)，家長(cháng)的認可是我在幼兒園實(shí)習期間對我的一種鼓勵，也是我在教學(xué)中通過(guò)努力逐漸意識到自己的責任感。另外，我會(huì )做好幼兒園活動(dòng)的組織工作，從中積累管理經(jīng)驗。
通過(guò)這次自我鑒定，我對自己的教學(xué)水平有了深刻的認識。面對實(shí)習期間的得與失，也懂得了如何規劃自己未來(lái)的職業(yè)生涯�？傊�，我會(huì )不斷改進(jìn)自己的不足，在未來(lái)更好的提高自己的教學(xué)水平。也希望我教的孩子能更好的成長(cháng)，對得起我在教學(xué)上的付出。
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 10
本人很榮幸地跨進(jìn)廣州第x中學(xué)任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到非常光榮，又覺(jué)得責任很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自己，希望能夠對得起學(xué)生的未來(lái)，家長(cháng)的希望，和學(xué)校的榮譽(yù)。下面，本人將對這一年來(lái)任教的表現情況，作出一個(gè)客觀(guān)的自我評價(jià)：
古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人，“為人師表，厚德載物”，成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘，人的能力或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終相信，付出比將有回報，因此，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻注意把一個(gè)有知識，有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生。
在平時(shí)的中，認真備課，勤寫(xiě)反思，全心全意為學(xué)生，也能贏(yíng)得學(xué)生喜愛(ài)。電腦課雖然是副課，卻可以影響學(xué)生的未來(lái)，學(xué)生往往喜歡游戲，如何正確引導，成為我努力的方向，讓知識與歡樂(lè )共同分享。
教研方面，認真虛心的向其他教師請教，重視聽(tīng)課特別是師傅歐陽(yáng)老師的課，每周聽(tīng)課不少于三節，認真寫(xiě)聽(tīng)課筆記，分析此節課的亮點(diǎn)。陶行之說(shuō)過(guò)，教育理論只有和實(shí)踐結合，才是真實(shí)的知識，讓和科研一起成長(cháng)，讓理論和實(shí)踐一起內化。
為人處世方面，真誠對待每一位同事，當同事有困難，及時(shí)幫助，特別是換課，同時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，認真完成任務(wù)，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與無(wú)關(guān)的'事情。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應該珍惜，說(shuō)句心里話(huà)，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話(huà)，"不怕慢，就怕站"，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感謝各位學(xué)校領(lǐng)導這一年來(lái)的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會(huì )加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第x中學(xué)爭取更多的榮譽(yù)！
優(yōu)秀教師自我評價(jià) 11
在xx大學(xué)三年中，我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，從各門(mén)課程的基礎知識出發(fā),努力掌握技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良的成績(jì)。
在教育教學(xué)方面我主要擔任的是語(yǔ)言、音樂(lè )、科學(xué)三門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。嚴格制訂教學(xué)計劃，按預定計劃。完成教學(xué)任務(wù)并結合存在的實(shí)際情況進(jìn)行良的隨機教育和品德教育。
在語(yǔ)言教學(xué)方面：為了解決我們班小朋友說(shuō)的能力差的問(wèn)題。我為孩子們提供盡可能豐富的語(yǔ)言環(huán)境;每周在語(yǔ)言區增添新的內容，讓小朋友永遠都對語(yǔ)言區保持著(zhù)一種新鮮感。
在科學(xué)教學(xué)方面：以幼兒為主體通過(guò)指導下幼兒自身的探索活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的科學(xué)教育。我十分強調幼兒在探索活動(dòng)中感知、探索、發(fā)現，在自身的經(jīng)歷中認識周?chē)澜�，獲取相關(guān)的感性經(jīng)驗和知識;重視觀(guān)察、分類(lèi)、測量、表達、思考等等科學(xué)方法、智力技巧的學(xué)習。
有人把幼兒教育比作是一項綜合性、藝術(shù)性的系統工程，是培養合格的跨世紀人才的一項奠基石。但是我們每一位教師都深有體會(huì )：要保證孩子的全面發(fā)展，單靠幼兒園教育是遠遠不夠的。我們每一個(gè)活動(dòng)的成功開(kāi)展，幼兒的每一點(diǎn)進(jìn)步，滲透著(zhù)老師們的心血，更離不開(kāi)家長(cháng)的支持。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。要加強幼兒的'安全工作，那自己得必須深入了解安全工作的法規。為了更的開(kāi)展班級安全工作，我每天利用空余時(shí)間來(lái)學(xué)習安全工作的法律法規。每周用生動(dòng)的故事情節表演對幼兒進(jìn)行安全知識的教育，并滲透到日常生活中。時(shí)時(shí)讓幼兒牢記“安全第一”。在幼兒部開(kāi)展的師生安全知識競賽中，本班脫穎而出取得了第一的成績(jì)。每周的班會(huì )上安全工作是必須討論的內容。每天進(jìn)行安全檢查是必須要做的事情。在這快一年中，沒(méi)有任何安全事故的發(fā)生。
在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)幼兒園觀(guān)摩學(xué)習，讓我受益匪淺!我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )!
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