大學(xué)生的自我評價(jià)有哪些特點(diǎn)？

　　縱觀(guān)大學(xué)生簡(jiǎn)歷上的自我評價(jià)，他們的自我評價(jià)上都有著(zhù)不同的特點(diǎn)，具體有哪些不同的特點(diǎn)呢？下面就這個(gè)問(wèn)題來(lái)簡(jiǎn)述一下。

　　自我評價(jià)是指一個(gè)人對自己思想、動(dòng)機、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)，是自我認識和自我態(tài)度的統一。自我評價(jià)是自我意識的主要組成部分，在人的個(gè)性發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)重要作用。如今大學(xué)生的自我評價(jià)能力有了較大提高，形成了區別于其他群體的顯著(zhù)特點(diǎn)：

　　（一）自我評價(jià)的自覺(jué)性和主動(dòng)性提高

　　自我意識強烈的大學(xué)生，隨著(zhù)知識的積累和社會(huì )閱歷的豐富，大學(xué)生的自我評價(jià)自覺(jué)地、主動(dòng)地進(jìn)行著(zhù)，而且不斷提高和完善。在日常生活中，他們常常把自己與周?chē)�的同學(xué)和教師作比較來(lái)評價(jià)自己；他們還對照典型人物來(lái)檢查、調整自己，試圖把理想的人格內化為自己的品質(zhì)。大學(xué)生進(jìn)行積極的自我評價(jià)，是他們積極進(jìn)步、逐步成熟的重要表現，也是他們早日成才的心理保證。

　　（二）自我評價(jià)的豐富性

　　大學(xué)生正處于智力水平最高的發(fā)展時(shí)期。他們思維敏捷、反應迅速、求知欲望強烈，不僅關(guān)注自己的學(xué)習，對社會(huì )政治、經(jīng)濟的變革和社會(huì )活動(dòng)，乃至世界形勢的變化，都積極學(xué)習和探討，有些活動(dòng)還踴躍參加。在這些活動(dòng)中，他們開(kāi)闊了視野，增加了思考的內容和深度，這就形成了他們自我評價(jià)的豐富性。

　　（三）自我評價(jià)的偏差--兩極性

　　大學(xué)生的自我意識迅速發(fā)展，思維的獨立性和批判性也有所提高，對人生、社會(huì )的探索精神在加強，喜歡辯論，提出自己的"高見(jiàn)"，但是由于社會(huì )閱歷淺，對生活、對社會(huì )的認識和判斷能力也不夠成熟，因此，容易過(guò)分夸大自己的能力，自以為了不起；否則，又會(huì )低估自我，產(chǎn)生自卑感。于是表現出自我評價(jià)的兩極性：高估自我和低估自我。最常見(jiàn)的是高估自我。

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