小學(xué)生的學(xué)習自我評價(jià)

　　小學(xué)生的學(xué)習自我評價(jià)

　　在這個(gè)學(xué)期里我的學(xué)習成績(jì)普通。最主要是缺少自覺(jué)能力。

　　我的學(xué)習成績(jì)總是不理想，這一點(diǎn)使我十分著(zhù)急。因為我明白，學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的天職，而獲取良好成績(jì)既是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習能力的體現，更是我報答父母之恩和老師之愛(ài)的具體表現。

　　雖然成績(jì)不能使人滿(mǎn)意，但我一直是努力的。我上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記筆記。我從來(lái)在課上不做其他的事，不敢分心。我學(xué)習基礎不好，理解也比其他同學(xué)慢，經(jīng)常碰到難題，特別是數學(xué)和英語(yǔ)。所以下課后，我有時(shí)問(wèn)同學(xué)，也能夠向老師請教。得到他們的幫助，不僅提高了我學(xué)習的信心，也解決了我學(xué)習中的實(shí)際困難。

　　放學(xué)一回到家，我總是自覺(jué)完成當天的作業(yè)。我的作業(yè)雖然不敢保證全部正確，但我敢保證都是我自己一筆一畫(huà)寫(xiě)的。因為我的基礎差，動(dòng)作慢，所以每天僅完成當天的作業(yè)（自然包括復習、書(shū)寫(xiě)、預習）就要到夜里11點(diǎn)多鐘，常引起父母的埋怨和責罵。當我想到"今日事今日做"的古訓，我只得強忍住委曲和眼淚繼續埋頭在燈下學(xué)習。

　　我知道學(xué)習是我自己的事，而學(xué)好知識，才能在今后的工作中發(fā)揮作用。我會(huì )繼續努力，改進(jìn)學(xué)習方法，爭取成績(jì)能夠提高得快一些，做一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。

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