自我評價(jià)范文15篇(合集)
在平平淡淡的日常中，我們經(jīng)常遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)是自我教育的重要條件。如何寫(xiě)自我評價(jià)才合適呢？以下是小編為大家收集的自我評價(jià)范文，希望對大家有所幫助。
自我評價(jià)范文1
我于20xx年x月經(jīng)過(guò)普通高考考入南方醫科大學(xué)(原第一軍醫大學(xué))，本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，
能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。認真的學(xué)習態(tài)度和對本專(zhuān)業(yè)的濃厚的興趣，讓我在各方面都表現出色。
從大一開(kāi)始，我就特別注重在認真學(xué)習好理論課的同時(shí)，努力培養自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課打下了良好的基礎。從理論轉為專(zhuān)業(yè), 我熱愛(ài)我的'專(zhuān)業(yè)并為之投入了巨大的熱情和精力，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識視野，完善知識結構。通過(guò)閱讀大量的課外相關(guān)書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位, 高要求的發(fā)展，并熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識的人才，才符合社會(huì )發(fā)展的需要, 才符合用人單位的需求，才符合自身發(fā)展的要求。
在校期間，我還積極參加學(xué)院. 大學(xué)生運動(dòng)會(huì )等多項大型活動(dòng)，培養了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處。多年的軍校生活造就了我不怕苦不怕累的態(tài)度, 使我處事更務(wù)實(shí)、更有責任感。實(shí)習期間我嚴格遵守醫院的各項制度, 積累了豐富的工作經(jīng)驗，和完善的專(zhuān)業(yè)技能. 這一切都是我不懈努力的結果，也是我所具有積極進(jìn)取精神的體現。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。
深厚的專(zhuān)業(yè)知識，完整的知識結構，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，樂(lè )觀(guān)豁達的性格，嚴謹的軍校生活, 超強的團體協(xié)作精神和親和力，定會(huì )助我在曲折中順利完成各項工作任務(wù)。
愿貴醫院給我一次嘗試施展自己潛能的機會(huì )，我會(huì )盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)意!
自我評價(jià)范文2
隨著(zhù)時(shí)間的消逝，三年美妙的高中生活就要結束，高中生活緊急而有節奏，在這三年的生活中，我學(xué)會(huì )許多。對自己的`祖國有更加深刻的熟悉，在此基礎上我更加的喜愛(ài)自己的祖國。在這三年中我從不放任自己，仔細改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心關(guān)心同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的非常融洽。我喜愛(ài)勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表?yè)P。在以后的人生道路上我會(huì )更加嚴格的要求自己，努力增長(cháng)自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。
自我評價(jià)范文3
本人吸取眾家之長(cháng)，銳意創(chuàng )新，靈活運用，隨著(zhù)客人的需求路線(xiàn)走，推出安全，衛生，營(yíng)養，鍵康，美味的菜式，本人擔任酒店主廚工作，負責名貴菜式出品，負責指導下廚工作，保證質(zhì)量，對廚房出現的各種問(wèn)題注時(shí)處理，使整個(gè)出品部正常運行。負責采納顧客反饋意見(jiàn)，給于及時(shí)改進(jìn)和調解工作。負責研發(fā)新菜式。
本人樂(lè )觀(guān)自信，熱愛(ài)烹調工作，“沒(méi)有最好，只有更好”，追求做到現代化廚房的.先行者。安全，衛生，營(yíng)養，健康，美味的菜式的先行者。
自我評價(jià)范文4
回首兩年的大學(xué)生活生涯和社會(huì )理論生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的根底。
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅決的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深化的認識。本人遵紀守法，保護公共財產(chǎn)，關(guān)心和幫助別人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。
在學(xué)習上，我熱愛(ài)自己的`專(zhuān)業(yè)，并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大進(jìn)步。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是老實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的生活習慣和正派作風(fēng)。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際才能，和同學(xué)團結一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
兩年的大學(xué)生活，使自己的知識程度，思想境界，工作才能等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手辭別美妙大學(xué)生活，踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情，堅決的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的頂峰。
自我評價(jià)范文5
上三年的高中，我喜愛(ài)學(xué)習，關(guān)懷集體，樂(lè )于助人，團結同學(xué)，敬重師長(cháng)，愛(ài)惜同學(xué)，為班級作出自己的一份貢獻，我是一個(gè)學(xué)習努力，樂(lè )觀(guān)探究，不怕困難，迎難而上，英勇直前的優(yōu)秀同學(xué)、對學(xué)習一絲不茍，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的精神面貌，受到同學(xué)和老師的'全都好評。自強不息，努力奮斗是我的人生格言。我喜愛(ài)班級體，有較強的集體責任感，堅決不做有損班級利益的事，不怕苦不怕累，發(fā)揚艱苦奮斗精神。我會(huì )堅決抱負，確定目標，認定方向，邁者堅毅的步伐，不斷走下去。
自我評價(jià)范文6
我是一個(gè)性格內向的孩子。在學(xué)習當中，我不愛(ài)發(fā)言，爭取之后能夠做到積極舉手發(fā)言。在品德、學(xué)習、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成績(jì)。尊敬老師，團結同學(xué)，認真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。但是我的'缺點(diǎn)也不少，寫(xiě)字不認真，造作業(yè)粗心大意，學(xué)習不主動(dòng)。以后我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
自我評價(jià)范文7
自從xx年進(jìn)入xx郵政分行以來(lái)已經(jīng)接近三年，這三年的工作與學(xué)習中有遇到工作困難不知所措的困境，也有在同事的幫助下圓滿(mǎn)解決時(shí)的興奮，既有理不清工作思路的迷茫，也有在摸索的路上拾起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛來(lái)到xx分行的時(shí)候，一無(wú)所知這個(gè)詞用來(lái)形容當時(shí)的我一點(diǎn)也不過(guò)分，對工作的一無(wú)所知，對為人處事的小心謹慎，現在想想當時(shí)的自己都覺(jué)得可笑，轉變的過(guò)程是個(gè)艱難的過(guò)程，同時(shí)也是個(gè)痛苦的過(guò)程，因為轉變就意味著(zhù)新的事務(wù)要不斷的吞噬它原有的結構，物質(zhì)表面的轉變只是一個(gè)蛻變，那精神層次的升華才是思想的一次自我戰勝。
我具體的工作是儲匯柜員，這個(gè)看似簡(jiǎn)單又體面的.崗位，原來(lái)只是玻璃墻外人對我們的定位。而我的轉換不僅是從以前的玻璃墻外到內部的更替，更多的是我感到了表面的東西不一定是真實(shí)的東西，最能欺騙人的就是我們自己的眼睛。工作時(shí)的精神高度集中，容不得半點(diǎn)松懈，對客戶(hù)要耐心的解釋?zhuān)瑢ぷ饕錆M(mǎn)激情。說(shuō)實(shí)話(huà)，這在沒(méi)參加工作以前的我是根本做不到的，現在我知道我可以做到了，并且可以自豪的說(shuō)我不比別人做的差，這也許就是工作帶給我自身最大的變化，雖然這個(gè)變化是潛移默化的，但我切切實(shí)實(shí)的感到了這個(gè)變化。
既然是工作心得，我想就沒(méi)必要寫(xiě)太多冠冕堂皇的話(huà)，只有那些中肯的建議和批評對我們的工作來(lái)說(shuō)才最實(shí)在，郵儲的發(fā)展經(jīng)歷了很久的轉變和提高，但是存在的問(wèn)題亦不容小視。自身的人員素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)的單一和少的可憐的附加值，管理的不健全，激勵措施的效用性不高等等。這一切是我們無(wú)法不面對的問(wèn)題，雖說(shuō)我們也在努力的改變這一現狀，但改變不是一朝一夕。我們正在這個(gè)關(guān)鍵的轉型期。
我們可以借著(zhù)郵政銀行的成立這個(gè)絕好的契機，實(shí)現整個(gè)企業(yè)的蛻變和提高。雖然這個(gè)過(guò)程中會(huì )有很多的阻力和壓力，但是我們明白了壓力是最好的動(dòng)力之后，也許很多的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。二）抓改革，在增強企業(yè)活力上實(shí)現新突破。
自我評價(jià)范文8
熱情隨和，活波開(kāi)朗，具有進(jìn)取精神和團隊精神，有較強的動(dòng)手能力。良好協(xié)調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛(ài)創(chuàng )新！提高自己，適應工作的需要。
本人是一個(gè)有較強獨立工作能力的人。做事細心，不急躁，具有強烈的敬業(yè)精神和責任感,喜歡在工作中不斷學(xué)習和探索，對新環(huán)境的適應能力強。
本人性格開(kāi)朗，對工作認真負責，積極好學(xué)，工作中愿不恥下問(wèn)，本人需要一個(gè)能展示自我價(jià)值的`舞臺，同時(shí)也能夠不斷的提高自己，挑戰自已，若貴公司能給予機會(huì )，我會(huì )在今后的工作當中更加努力以回報公司，同時(shí)也希望能有幸與貴公司共創(chuàng )雙贏(yíng)。
交際能力強，有較好的口才和表達能力，能協(xié)調處理好人際關(guān)系；注重協(xié)作精神，有較強的組織能力和協(xié)調能力；對問(wèn)題能深刻地分析并迅速地做出判斷決策。有強烈的上進(jìn)心，能沉著(zhù)冷靜地面對挑戰，戰勝困難。
做人真誠熱情，樂(lè )觀(guān)向上，工作態(tài)度認真負責、謙虛，有較好的時(shí)間觀(guān)念和適應能力強，積極參加各種社會(huì )實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，發(fā)揮自己的才能，挖掘自身的潛力。富有團隊協(xié)作精神，集體觀(guān)念強。
自我評價(jià)范文9
本人能自覺(jué)遵守學(xué)校生守則，專(zhuān)心參與各項活動(dòng)，敬重師長(cháng)，與同學(xué)和諧相處，關(guān)懷喜愛(ài)群眾，樂(lè )于幫忙別人，勞動(dòng)專(zhuān)心肯干，自覺(jué)鍛煉身體，常常參與并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、喜愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐潛力和組織潛力
學(xué)習之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的'人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。
自我評價(jià)范文10
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)校學(xué)習，使我掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、預防保健的基本理論知識；掌握護理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能；掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術(shù)，專(zhuān)科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務(wù)對象實(shí)施整體護理；具有社區健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力；熟悉國家衛生工作方針、政策及法規；了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
愛(ài)好廣泛，是學(xué)校的文藝骨干，性格踏實(shí)肯干，工作認真，責任心極強。
轉眼間實(shí)習期馬上就要結束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì )實(shí)踐學(xué)習，回想起實(shí)習的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習的一些實(shí)習鑒定。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。
同時(shí)要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷�？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了非常多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
1、實(shí)習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測血壓為例，非常多人都沒(méi)有規范的掌握。
2、搞熟心內科常見(jiàn)疾病的`書(shū)本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等；然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書(shū)本相對應，看看如何與患者個(gè)體結合，不懂就問(wèn)，水平會(huì )提高非�？�。
在本次實(shí)習過(guò)程中，有待以后去探索，并不忘記老師的教誨，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的本次實(shí)習，自己在心內科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。感覺(jué)到現在。搞熟心內科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識，是不是本次實(shí)習，不斷地學(xué)習進(jìn)步，酸甜苦辣，見(jiàn)識了不少的人，做到真正了解學(xué)生、心肌病，學(xué)到了應對的知識和技巧，在心內科的本次實(shí)習很快結束，也認識了幾個(gè)不錯的朋友、心臟的體格檢查等，真做一名默默歌唱、善于觀(guān)察患兒病情；其次，與患者，急診的東西會(huì )處理了，我學(xué)到了很多，同時(shí)還要很好的溝通技巧，以最簡(jiǎn)單的測血壓為例、冠心病等，無(wú)論是什么滋味，回想起本次實(shí)習的日子，看看如何與患者個(gè)體結合，但在一些細節問(wèn)題上。
自我評價(jià)范文11
珠算5級，點(diǎn)鈔4級，中文錄入70字/分鐘，熟悉會(huì )計業(yè)務(wù)，從事過(guò)代帳報稅工作。 反假幣上崗資格證書(shū)，珠算等級證書(shū)，會(huì )計證，駕駛證,保險代理人從業(yè)資格證書(shū)。20xx年獲中國人民人壽保險股份有限公司，湖北省“創(chuàng )業(yè)劍客”前20強。
自我評價(jià)范文12
本課題在白銀區教學(xué)研究室相關(guān)人員的悉心指導下，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，經(jīng)過(guò)我校課題組成員及廣大教師二年積極、認真、深入的探索研究，著(zhù)眼于“學(xué)生的持續發(fā)展和終身發(fā)展”， 開(kāi)發(fā)并建構生活化、開(kāi)放化的作文教學(xué)系統和評價(jià)體系。為學(xué)校教學(xué)提供有價(jià)值的、可借鑒推廣的作文教學(xué)經(jīng)驗。
一、研究的主要結論與觀(guān)點(diǎn)：
1、構建了情境體驗作文的教學(xué)模式：（1）組織活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的體驗。（2）激活原型，生成表象，喚醒學(xué)生的體驗。（3）抒發(fā)真情，張揚個(gè)性，流瀉學(xué)生的體驗。（4）在體驗中交流，把親身體驗轉換為口語(yǔ)表達和書(shū)面語(yǔ)言。
2、形成了情境體驗式作文教學(xué)的步驟與方法：（1）確立主題。（2）感悟積累。（3）交流合作。（4）構思成文。（5）反思評價(jià)。
3、總結了情境體驗作文教學(xué)的評價(jià)方法。情境體驗作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略，評價(jià)是多緯度的、整體性的`。（1）多樣化的評價(jià)標準。（2）多層面的評價(jià)主體。（3）多樣化的評價(jià)形式。
二、三年來(lái)，我們取得的主要成果是：
1、研究的過(guò)程中提高了教師的整體素質(zhì)。通過(guò)幾年來(lái)的研究工作，在課題組的帶領(lǐng)下，我校全體教師的素質(zhì)得到了整體提高。
2、課題組在研究過(guò)程中積累了大量經(jīng)驗，及時(shí)進(jìn)行了總結。研究論文和相關(guān)成果成為我校寶貴的經(jīng)驗財富。為我校作文教學(xué)的高效開(kāi)展提供了很好的示范與借鑒作用。
3、構建了情境體驗作文教學(xué)的模式，提出了教學(xué)設計中應遵循的基本原則，以及課堂教學(xué)的基本模式。
4、構建了我校情境體驗作文教學(xué)的評價(jià)體系，極大提高了學(xué)生習作的積極性和創(chuàng )造性，也為教師高效開(kāi)展作文教學(xué)提供了更為科學(xué)的方式方法。
三、實(shí)驗研究方法的主要特色與創(chuàng )新：
1、領(lǐng)導重視
學(xué)校校長(cháng)及行政人員參與課題研究，他們既是領(lǐng)導者又是研究者，既參與研究又指導管理，這種研究行為本身就是一種示范和引導；主持人還定期組織課題組成員學(xué)習，掌握教科研的一些基本方法，正確把握科學(xué)的理論，及時(shí)關(guān)注、了解課題研究動(dòng)態(tài)和方向；還不定期請教研員和一線(xiàn)專(zhuān)家指導課題研究和實(shí)踐工作；眾多舉措，有力確保了研究工作按既定方向和目標推進(jìn)。
2、專(zhuān)家引領(lǐng)
兩年來(lái)，我們始終在課題組的指導下開(kāi)展工作，相關(guān)教研專(zhuān)家給我校課題指明了研究的方向，把握住了課題研究的要點(diǎn)，明確了課題的要求。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，我們確立了課題研究的三個(gè)步驟：第一步，加強學(xué)習，提高理論水平；第二步：制定研究方案，要在實(shí)踐中修改和完善方案；第三步：收集案例，進(jìn)行對比，總結成績(jì)，查找不足。制訂了三點(diǎn)要求：一是以課題研究促教師自身發(fā)展，抓住契機，努力提高；二是相互交流，把課題研究作為全校老師展示教學(xué)的一個(gè)平臺，讓教師在這個(gè)平臺上相互學(xué)習，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，共同提高。三是及時(shí)反思，及時(shí)總結。
3、把課題研究當作教學(xué)研究的主心軸
學(xué)校將課題列為重點(diǎn)工作，寫(xiě)入了學(xué)校的工作計劃，領(lǐng)導親自抓要求，重落實(shí)。
課題研究跳出課題組成員的小圈子，形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學(xué)之中，在教學(xué)實(shí)踐上分析因果，總結理論。突出“問(wèn)題即課題”，探索課題研究的基本方法。落實(shí)“問(wèn)題即課題”的理念，全員參與課題研究，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題：全體教師的課題研究按“六個(gè)一”的要求展開(kāi)，即從教學(xué)實(shí)際中尋找一個(gè)問(wèn)題作為研究課題——學(xué)習一組與課題相關(guān)的理論文章——選擇教學(xué)內容，設計一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關(guān)的教學(xué)案例——撰寫(xiě)一篇課題研究成果報告。這些措施，把課題研究融入到日常課堂教學(xué)之中，并為之形成了有力的保障。
4、以案例為載體，探索教學(xué)模式
在課題研究的過(guò)程中，我們主要以案例為載體來(lái)進(jìn)行探討。通過(guò)一個(gè)個(gè)的案例分析，來(lái)發(fā)現我們在課題研究中出現的問(wèn)題，同時(shí)也能找到在研究過(guò)程中具有實(shí)效性的、可操作性的東西，使課題研究做到了“從小入手，探索共性，發(fā)現規律，形成模式”的研究思路。
三、學(xué)術(shù)價(jià)值應用的自我評價(jià)：
課題研究得出的一些分析結論具有較好的代表性和指導性。具有一定的理論和實(shí)踐意義，具有較大的推廣價(jià)值。如課題初步構建的基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下課堂教學(xué)模式，具有較強的可操作性，實(shí)用性強，便于推廣。
課題研究立項的時(shí)間，研究的年限，選題立項的理論意義和實(shí)踐意義等。（意義）
課題研究思路是否清晰，設計是否科學(xué)，研究方法是否科學(xué)規范，是否理論與實(shí)踐相結合，是否具有可靠性和先進(jìn)性等。（科學(xué)性和規范性）
研究工作和貢獻。課題研究的主要創(chuàng )新成果（做法、操作模式、形成的教材等）、達成的目標以及取得的社會(huì )效益（教育效果、區域推廣、發(fā)表論著(zhù)等）綜述。（創(chuàng )新性）
結論性評價(jià)。課題研究是否完成了預期的研究任務(wù)，到達了研究目標，達到的水平（范圍：國內、省內、市內；比較：同期同類(lèi)研究；水平：領(lǐng)先、先進(jìn)），是否值得推廣，以及下一步要繼續深化研究的方向或問(wèn)題。（研究水平和應用價(jià)值）
自我評價(jià)范文13
本人較為開(kāi)朗，思維活躍，善于思路變通，能夠把很多問(wèn)題都從多個(gè)方面去考慮。再就是對他人心理動(dòng)向有比較敏銳的洞察，能夠發(fā)現別人情緒的變化，以此來(lái)找到更為恰當的相處和溝通方式。另外我的學(xué)習熱情高，在各門(mén)車(chē)程上都付出了很大的努力，樂(lè )于參與各種活動(dòng)，喜歡與人打交道，并且能跟人融洽交往。再就是我的語(yǔ)言能力出色，不僅把課程內的英語(yǔ)學(xué)得精熟，還另外自學(xué)了幾國語(yǔ)言。
另外我在專(zhuān)業(yè)課方面表現優(yōu)異，有較為突出的探索能力，善于實(shí)踐嘗試，從中找到了更為有效的.學(xué)習方法。并且我樂(lè )于助人，為身邊的人解除困境，熱心參與校方組織的公益活動(dòng)。上進(jìn)心強，在學(xué)習技能比賽中表現出色，多次獲獎。注重修養遵從制度，在言行上對自己提出高要求，服從老師下達的任務(wù)安排。能吃苦肯奮斗，在研究項目上取得了很大進(jìn)展。
我抗壓能力好，曾經(jīng)在學(xué)習上也遇到過(guò)困難，我不怕挑戰，能克服困難，始終保持樂(lè )觀(guān)的情緒。在學(xué)習遇到阻力的時(shí)候，能堅持苦學(xué)，沒(méi)有放棄進(jìn)步的目標。有耐性，能夠堅持長(cháng)期的吃苦，有較為堅韌的品格。對人真誠友好，有時(shí)間觀(guān)念，紀律性較強，一直認真踐行言行標準。思想上進(jìn)，一直沒(méi)有放松思想學(xué)習，現在是正在接受黨委考察的積極分子。
自我評價(jià)范文14
時(shí)光流逝，轉眼間我已經(jīng)是高中生了，我也漸漸長(cháng)大了，不再是一個(gè)懵懂的小女孩了，我已經(jīng)是一名初中生了。這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)是高一的學(xué)生了，我已經(jīng)適應了高中的.生活了，這個(gè)學(xué)期我過(guò)的很愉快，我成長(cháng)了，在這個(gè)學(xué)期里，我也取得了很多的成績(jì)，在這個(gè)學(xué)期里，我的學(xué)習成果比上學(xué)期好，也得到了老師同學(xué)們的肯定和贊揚，現在我把我的學(xué)習情況向各位同學(xué)做一總結。
我自己也是有了一些進(jìn)步的，在學(xué)習上，我也是積極的去做好了作業(yè)，不懂的的就問(wèn)同學(xué)，讓自己不懂的就問(wèn)老師，這個(gè)學(xué)期我是沒(méi)有一點(diǎn)放松的，不管是在學(xué)習上還是其他
自我評價(jià)范文15
本人富有愛(ài)心和耐心、做事細心、具有較強的溝通能力，具備高度的責任心，這是護理工作所必需的。在工作上能夠認真負責，積極主動(dòng)，善于團隊工作，能夠服從領(lǐng)導的安排，能夠積極主動(dòng)完成各項工作，努力做到最好。在工作中能夠不斷的進(jìn)行學(xué)習，努力提高自己的護理技能。通過(guò)在校期間的刻苦學(xué)習,掌握了扎實(shí)的醫療知識和專(zhuān)業(yè)技能。
實(shí)習期間，在不同的工作崗位上恪盡職守，踏實(shí)、認真的完成每一項任務(wù)，抱著(zhù)對自己、對患者負責態(tài)度，工作中更加加深了對醫療行業(yè)的認識，同時(shí)也鍛煉了專(zhuān)業(yè)技能，豐富了閱歷，為以后更好的工作打下了比較堅實(shí)的基礎。我熱愛(ài)護理這個(gè)職業(yè)，如果我有幸成為一名貴院的員工，我將會(huì )用我的知識和能力踏踏實(shí)實(shí)工作，為單位的發(fā)展盡職盡責，做一名合格的白衣天使。用自己最大的力量去減輕病人的痛苦，病人的健康和微笑是對我最大的回報。
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)校學(xué)習,使我掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、預防保健的基本理論知識;掌握護理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能;掌握護理急、慢性和重癥病人的`護理原則、操作技術(shù)，專(zhuān)科護理和監護技能，并能夠應用護理程序對服務(wù)對象實(shí)施整體護理;具有社區健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;熟悉國家衛生工作方針、政策及法規;了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
愛(ài)好廣泛，是學(xué)校的文藝骨干，性格踏實(shí)肯干，工作認真，責任心極強。雖然學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。我進(jìn)衛校時(shí),本來(lái)想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學(xué)習是更需要努力認真的�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，開(kāi)始了衛校的學(xué)習旅程，覺(jué)得自己落后了。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于中專(zhuān)的授課已不再像初中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。
再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
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