高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)究竟怎么評
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)究竟怎么評?
【為啥評?】
讓小明更好地了解自己，規劃未來(lái)，主動(dòng)發(fā)展，參與實(shí)踐，全面提升綜合素質(zhì)
使學(xué)校人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關(guān)注“活生生的人”
【評價(jià)啥?】
思想品德
主要考察：愛(ài)黨愛(ài)國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛(ài)友善、責任義務(wù)、遵紀守法等
重點(diǎn)：黨團活動(dòng)、社團活動(dòng)、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等
學(xué)業(yè)水平
主要考察：各門(mén)課程基礎知識、基本技能掌握情況、運用知識解決問(wèn)題的能力等
重點(diǎn)：學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)
選修課程內容和學(xué)習成績(jì)
研究性學(xué)習和創(chuàng )新成果等
身心健康
主要考察：健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動(dòng)技能和心理素質(zhì)等
重點(diǎn)：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試主要結果
體育運動(dòng)特長(cháng)項目
參加體育運動(dòng)的`效果
應付困難和挫折的表現等
藝術(shù)素養
主要考察：對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力等
重點(diǎn)：音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書(shū)法等方面表現出來(lái)的興趣特長(cháng)
參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等
社會(huì )實(shí)踐
主要考察：社會(huì )生活中動(dòng)手操作、體驗經(jīng)歷等
重點(diǎn)：參加實(shí)踐活動(dòng)的次數、持續時(shí)間
形成的作品、調查報告等
【咋評價(jià)?】
寫(xiě)實(shí)記錄
客觀(guān)真實(shí)，有據可查
一般性的活動(dòng)不必記錄
整理遴選
具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料
每學(xué)期末，用于招生使用的材料學(xué)生要簽字確認
公示審核
每學(xué)期末須在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著(zhù)位置公示
班主任及有關(guān)教師要對公示后的材料進(jìn)行審核并簽字
形成檔案
學(xué)校為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案
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