普通高中生自我評價(jià)
篇一
在思想上，我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。力求上進(jìn)，參加了青年黨校的學(xué)習，使自己的思想覺(jué)悟逐步提高。生活簡(jiǎn)樸，是非分明，謙虛誠實(shí)。在校遵守紀律，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。任物理科代表時(shí)工作認真負責，能替同學(xué)排憂(yōu)解難。有較強的集體榮譽(yù)感，能努力完成集體交給的任務(wù)。為此，我在高二、高三年兩度被評為校級三好生。
學(xué)習態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問(wèn)，有較強的鉆研精神。學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，在學(xué)習過(guò)程中不斷總結，能融會(huì )貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精。能不斷總結和探索適合自己實(shí)際情況的學(xué)習方法。重視理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，常與老師和同學(xué)探討問(wèn)題。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，理科成績(jì)較突出，多次在理科競賽中獲得名次。
課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，體育成績(jì)達標。體育成績(jì)優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，尤其喜歡唱歌和繪畫(huà)，曾在年段書(shū)法比賽和手抄報比賽中獲獎。興趣廣泛，愛(ài)好問(wèn)題活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習，我在學(xué)習和思想方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，但也還有不足之處，要以后的生活和學(xué)中還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
篇二
為進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校的素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生行為進(jìn)行正確的`引導和評價(jià)，使學(xué)生的素質(zhì)得到正常、全面的發(fā)展，特制定以下評價(jià)方案。
一、評價(jià)對象
1、學(xué)生。
2、學(xué)校各個(gè)班級。
二、評價(jià)方法
1、自評
學(xué)生根據本人平時(shí)表現，依據綜合素質(zhì)評價(jià)各個(gè)方面的要求，寫(xiě)出自我評語(yǔ)。
2、互評
依據綜合素質(zhì)評價(jià)各個(gè)方面的要求，結合學(xué)生平時(shí)表現，學(xué)生本人自評，班級同學(xué)之間進(jìn)行互評，寫(xiě)出評價(jià)意見(jiàn)。
3、班級評價(jià)小組評價(jià)
在學(xué)生自評與互評基礎上，班級評價(jià)小組以學(xué)生的日常表現為依據，通過(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)談和調閱學(xué)生的成長(cháng)記錄袋等方法，參照互評結果確定等級，完成《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)分項評定表》
對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)應從學(xué)生的整體表現入手，將日常的片斷事實(shí)和記錄作為評價(jià)依據時(shí)應慎重，避免以偏概全。
對于評價(jià)小組成員之間的分歧，要通過(guò)集體研究，按照少數服從多數的原則做出評價(jià)結 論。
對于原則性的重大分歧，應提交學(xué)校評價(jià)委員會(huì )研究決定。
評價(jià)結果報學(xué)校評價(jià)委員會(huì )審核確認。
三、評價(jià)內容。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作、運動(dòng)與健康、審美與表現等六個(gè)方面。
1.道德品質(zhì)。愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義;遵紀守法、誠實(shí)守信、維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境。
2.公民素養。自信、自尊、自強、自律、勤奮;對個(gè)人的行為負責;積極參加公益活動(dòng);具有社會(huì )責任感。
3.學(xué)習能力。有學(xué)習的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平，有對自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗操作;能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問(wèn)題;具有初步的研究與創(chuàng )新能力。
4.交流與合作。能與他人一起確立目標并努力去實(shí)現目標，尊重并理解他人的觀(guān)點(diǎn)與處境，能評價(jià)和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。
5.運動(dòng)與健康。熱愛(ài)體育運動(dòng),養成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動(dòng)技能和強健的體魄,形成健康的生活方式。
6.審美與表現。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現。
四、評價(jià)時(shí)間。
每學(xué)年至少自評一次。每學(xué)年由段長(cháng)組織一次互評或抽評。
五、組織實(shí)施。
學(xué)校成立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)，成員名單報教育行政主管部門(mén)備案。學(xué)校領(lǐng)導小組負責制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細則，具體組織實(shí)施評價(jià)工作，審定評價(jià)結果，受理咨詢(xún)、申訴和復議申請。
1、 各項評價(jià)由各負責人負責。政教處在每個(gè)月末將獎懲情況用書(shū)面形式直接通知班主任一次。
2、 學(xué)期末，由班主任實(shí)施對學(xué)生的總體評價(jià)，并將評價(jià)結果作為填寫(xiě)通知書(shū)的依據且通知家長(cháng)。
3、 期末由班主任將該生本學(xué)期獎懲情況在通知書(shū)上注明。
六、指導思想
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是貫徹國家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。在對普通高中學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)時(shí)，應力求內容全面、客觀(guān)，程序科學(xué)、規范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長(cháng)和潛能。評價(jià)要遵循導向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。
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