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大學(xué)生自我評價(jià)

時(shí)間:2020-10-19 10:10:45 自我評價(jià) 我要投稿

大學(xué)生自我評價(jià)800字

  篇一

大學(xué)生自我評價(jià)800字

  就要大學(xué)畢業(yè)了,此刻心情萬(wàn)分復雜;匚吨(zhù)大學(xué)三年來(lái)的辛酸苦辣,思緒萬(wàn)千。

  在我沒(méi)上大學(xué)之前,別人說(shuō)的,告訴我的大學(xué)是怎么樣子的,和我現在的體會(huì )有很大的不同。畢竟自己的路是自己走出來(lái)的,這是別人給不了你的。人生的路很長(cháng),大學(xué)是一段燦爛的青春!大學(xué)給了我很多,重要的如何做一個(gè)自己,重要的是給了我以前任何東西都沒(méi)有給過(guò)我的長(cháng)大,一個(gè)獨立的人格;大學(xué),教會(huì )了我如何從一個(gè)未成年人轉變成一個(gè)成人,教會(huì )我如何去面對自己,面對生活!自己如何去做自己的主人,自己存在的`這個(gè)世界的主人;大學(xué),教會(huì )我如何去處理問(wèn)題和困難,為人處事的道理和解決問(wèn)題的方法。

  下面我對自己在各個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)短的概括:

  一,思想方面:待人誠懇,關(guān)愛(ài)他人,多為他人著(zhù)想,尊敬愛(ài)護集體。我雖不擅長(cháng)表達,但是我喜歡與人溝通,最求真善美。喜歡關(guān)注時(shí)事政治,社會(huì )熱點(diǎn),時(shí)代發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),合理地安排規劃自己。

  二,學(xué)習工作:認真學(xué)習,積極求索,善于創(chuàng )新,成績(jì)一直都很優(yōu)秀,但自己從不驕傲,也不滿(mǎn)足,在學(xué)習上熱心幫助同學(xué)。在設計方面有自己獨特的思維和創(chuàng )意,能把自己所學(xué)的融會(huì )貫通,學(xué)以致用,運用到設計當中,并明朗地表達自己的設計思維和設計理念,與他人進(jìn)行交流合作。平時(shí)積極的與老師溝通,表達自己的觀(guān)點(diǎn),在交流中領(lǐng)悟到了老師的經(jīng)驗和道理!自己除了一些“大的設計”是與別人交流完成的,其它老師安排的作業(yè)我大都主張自己獨立完成。曾今自己的設計也都大多得到了老師和同學(xué)們的認可,在這里就不鰲述。在三年里,我按著(zhù)學(xué)校安排的課程,做好自己的學(xué)習計劃,系統的學(xué)會(huì )了如何去設計,如何去做好設計,最重要的是培養一個(gè)好的設計思維!

  篇二

  進(jìn)行直接的自我評價(jià),首先要熟悉到自己的自然條件,包括健康情況、心理狀態(tài)、情感特點(diǎn)、愛(ài)好傾向、知識水準、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、智力情況、能力特點(diǎn),還可以測定一下自己的生物節律周期、智商指數、氣質(zhì)類(lèi)型、性格類(lèi)型等作為參考。

  其次,是用自己在不同領(lǐng)域的實(shí)踐中(如對各個(gè)科目的學(xué)習)取得的不同成績(jì)相比較,以發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),確定奮斗的目標。

  間接的自我評價(jià)法,是指通過(guò)與他人行為的對照及情況的對比,發(fā)現自我熟悉的錯位。“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,這是一些人不能對自己作出正確的 自我評價(jià)的原因之一。當事者迷,那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。

  對女大學(xué)生來(lái)說(shuō),她們在自我評價(jià)的題目上經(jīng)常會(huì )具有兩重性,一方面好幻想,把個(gè)人的境遇、發(fā)展、前途勾畫(huà)得絢爛多彩;另一方面又經(jīng)常低估自己的才智和工作能力,自我評價(jià)經(jīng)常是過(guò)謙的甚至是比較自卑的。

  “天生我材必有用”、“尺有所短,寸有所長(cháng)”,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處。有的人可能不辨音律,但卻有高超的組織才能;有的人也許不解數字之謎,但卻 心靈手巧,長(cháng)于工藝;有的人可能不會(huì )琴棋字畫(huà),但酷愛(ài)大自然,精于園藝;有的人或許記不住很多外語(yǔ)單詞,但有一副動(dòng)人的歌喉,擅長(cháng)文藝。

  正確的自我評價(jià)是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實(shí)踐的鑒別中,在與他人的比較中,要使思維方法盡可能地全面些、辯證些、靈活些。

  人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態(tài)的,需要人們不斷地挖掘、發(fā)現和開(kāi)發(fā)。從個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好、思維方式的特點(diǎn)、毅力的恒久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考察和測試,將為你作出科學(xué)的自我評價(jià)提供有益的幫助。

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