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學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結

時(shí)間:2020-10-27 12:37:34 自我總結 我要投稿

學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結

  暑假是參加社會(huì )實(shí)踐的好假期,我們學(xué)生在參加完社會(huì )實(shí)踐后需要去寫(xiě)個(gè)人總結報告等。下面是小編搜集整理的學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結,歡迎閱讀,希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結欄目!

學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結

  學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結1

  社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。今年暑假我院團委根據上級有關(guān)文件精神,繼續在全院同學(xué)中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),取得了令人可喜的成績(jì),F將總結匯報如下:

  一、高度重視、認真組織

  假期前,院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》,并印發(fā)人手一份的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記表,各系學(xué)生會(huì )(分團委)積極響應、認真落實(shí),根據自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),確定實(shí)踐方向,作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),熱情的參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì )交往能力,培養了廣大同學(xué)的綜合能力。

  二、緊密結合實(shí)際,多形式開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

  今年我院的"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在堅持以往成功做法的基礎上,充分考慮各社會(huì )實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,各系因地制宜,根據實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  (一)從組織形式上看,主要有兩種形式

  1、分散活動(dòng)。其內容豐富多彩,涉及到社會(huì )方方面面。從區域劃分,有農村的、有城市的、有內地、有沿海的;從內容上劃分,有希望工程的,有金融保險的,有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的,有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的,有廠(chǎng)礦、企業(yè)的內部管理機制的,有科技扶貧、文化教育的,有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

  2、集體組織。組成社會(huì )實(shí)踐小分隊,分赴各地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊和1個(gè)大篷車(chē),他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區的"三個(gè)代表"實(shí)踐服務(wù)團,電計系赴荔浦縣社會(huì )實(shí)踐小分隊,旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì )調查小分隊,資環(huán)系赴桂林柘木鎮社會(huì )實(shí)踐小分隊,土木系赴興安縣白石村社會(huì )實(shí)踐小分隊,材料系赴三街村社會(huì )實(shí)踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車(chē)。

  (二)從社會(huì )實(shí)踐的類(lèi)型看,主要有以下幾種

  1、開(kāi)展便民服務(wù)。各小分隊利用當地的圩日在市場(chǎng)上設立家電維修、單車(chē)修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn),盡己所能,不怕臟、不怕累,以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得當地群眾的稱(chēng)贊和好評,同時(shí)也努力實(shí)踐著(zhù)青年志愿者的精神。

  2、開(kāi)展文化輔導活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢(xún)活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假,而且正是夏收農忙時(shí)節,中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中,大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái),對他們進(jìn)行文化輔導。

  3、開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)。如電計系赴荔浦縣社會(huì )實(shí)踐小組對荔浦縣部分鎮、村產(chǎn)業(yè)現狀進(jìn)行了調查,來(lái)分析農村產(chǎn)業(yè)結構的調整,并寫(xiě)出幾分調查報告。

  4、開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶(hù)收割莊稼。下鄉期間,正值夏收時(shí)節,許多軍烈屬和五保戶(hù)因家里缺少勞力,莊稼熟在地里而無(wú)人收割,同學(xué)們積極幫助這類(lèi)家庭,為他們解決了燃眉之急。

  5、文藝下鄉。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車(chē)到村鎮各社會(huì )實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出,豐富農民群眾的精神文化生活。

  6、開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),一方面了解社會(huì ),另一方面也解決了自身的生活需要。

  7、環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與"保護母親河"行動(dòng),進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調查,宣傳倡導環(huán)抱觀(guān)念,治理環(huán)境污染,裝扮母親河。

  8、考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成"三個(gè)代表"服務(wù)團,赴河池地區開(kāi)展考察實(shí)踐活動(dòng),加強對黨史、革命史的學(xué)習和教育,牢固樹(shù)立跟黨走的信心和決心。

  9、開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項,為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周,提高我院科技學(xué)術(shù)水平,各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數據,抓緊實(shí)驗。

  總之,今年的社會(huì )實(shí)踐的內容是豐富的,形式是多樣的,以提交報告的總體情況來(lái)看,今年暑期社會(huì )實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn):

  (1)社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題調查;(2)結合專(zhuān)業(yè)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。

  三、總結經(jīng)驗,評比表彰

  寫(xiě)經(jīng)驗總結、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐總結的通知。要求各系分團委、學(xué)生會(huì )在內部交流的基礎上,對今年大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的內容、方式、特點(diǎn)、規模、效果、存在的問(wèn)題及對今后大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的意見(jiàn),提交一分總結報告。同時(shí)),在全院將對表現突出的社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐報告,召開(kāi)社會(huì )實(shí)踐交流會(huì ),同時(shí),全院共推薦出60多篇不同內容和形式,具有一定層次和水平的社會(huì )實(shí)踐報告。

  四、經(jīng)驗和收獲

  學(xué)院各級領(lǐng)導的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我院大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來(lái),學(xué)院黨政領(lǐng)導把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專(zhuān)項經(jīng)費用于社會(huì )實(shí)踐,并組成社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組,指導社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi),并把社會(huì )實(shí)踐列入教學(xué)計劃,形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì )實(shí)踐作為了解社會(huì )、接觸社會(huì )、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線(xiàn),體驗生活。

  各級地方政府和社會(huì )各界的大力支持,是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。多年來(lái),各級地方政府把接受大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐作為自身的一項重要工作,給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動(dòng)的開(kāi)展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利,保證了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì )實(shí)踐的基地建設,與地方開(kāi)展長(cháng)期結對合作,把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長(cháng)培養緊密結合在一起取得良好效果,受到當地干部群眾的'一致好評。

  學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結2

  炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì ),在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用,自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。那么,我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。

  誰(shuí)知工作豈是那么好找的,找了兩天都沒(méi)著(zhù)落。哎。。。一聲長(cháng)嘆之后,出于無(wú)奈,來(lái)到了我干爹家尋求幫助,,算是巧合吧,干爹正好幫人介紹做家教的,天無(wú)絕人之路。

  家教工作隨之展開(kāi)了。

  一、我對補課的看法

  說(shuō)實(shí)話(huà),我對這次的補課是持“反對”的。因為我兩個(gè)表弟都剛好小學(xué)畢業(yè),這是他們讀書(shū)生涯的一個(gè)上升,這個(gè)暑假應該給他們好好的玩一把。畢竟以前補課的對他們來(lái)說(shuō)也是很正常的。他們成績(jì)差就更害怕學(xué)習,所以暑假也正是調節他們害怕學(xué)習的一個(gè)大好時(shí)期,而不應該繼續補課。再說(shuō)小學(xué)生都是一些很簡(jiǎn)單的,差幾分,雖然成績(jì)排名相差很多,但實(shí)際的學(xué)習能力相差不是很遠。但最終還是補了下來(lái),一個(gè)更加有力的理由就是:好好補,把小學(xué)的知識鞏固鞏固,到時(shí)開(kāi)學(xué)的入學(xué)考試成績(jì)好了才能被分到重點(diǎn)班。因為聽(tīng)說(shuō)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班的師資、秩序都有很大的區別。出于這一點(diǎn)的考慮,終于還是補了下來(lái),不過(guò)補的過(guò)程是很靈活的,待會(huì )再給大家介紹。

  分重點(diǎn)班,這引起了我的思考。我覺(jué)得這是很不合理也很不科學(xué)。有的學(xué)校為了升學(xué)率,大量的精力都放在重點(diǎn)班,這其實(shí)體現了教育的不公平。同樣都是學(xué)生我們不應該有所歧視,這樣對那些差班生造成了很大心理影響。其實(shí)小學(xué)成績(jì)差并不一定就代表著(zhù)他很差,也許只是貪玩導致成績(jì)差,但智商還是很高的呢?我們不應該在初一就扼殺了孩子發(fā)展的機會(huì )。教育的目的不僅僅是為了成績(jì)而已,而是讓每一個(gè)學(xué)生都有最大的發(fā)展。我們的義務(wù)教育對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是平等的。剛升上初一就要面對分重點(diǎn)班的壓力,這是對孩子心理的一種扭曲,也是對家長(cháng)的一種不負責任,更是對中國教育的一種誤解和漠視。作為一個(gè)讀教育的我,雖然對教育的了解也是有限,但是看到這種情景,我們仍然很心痛。真的我們的教育部門(mén),學(xué)校領(lǐng)導能夠仔細想一想,還給孩子一片快樂(lè )的天地。

  二、補課的經(jīng)過(guò)

  我覺(jué)得這次的補課說(shuō)是知識的鞏固,還不如說(shuō)是心靈的撫慰。在補課的整個(gè)過(guò)程,我都是給與充分的肯定和鼓勵,從不否定他們,讓他們找回自信。由于我的表弟很喜歡玩電腦游戲,第一天我就找他們談話(huà)。我很和藹地跟他們講:“你們愛(ài)玩游戲這是很正常的,很多孩子也跟你們一樣。你們對電腦的某些操作比我還熟悉,這是你們的長(cháng)處。對電腦感興趣很好,這對以后發(fā)展也不錯。但是現在你們還小,還有更多的基礎知識要學(xué)習。如果僅僅對電腦感興趣,而沒(méi)有豐富的知識做基礎是不行的。如果現在你們能把知識學(xué)扎實(shí),以后考上大學(xué),就去學(xué)你們感興趣的,也就是你們的專(zhuān)業(yè)。比如,如果沒(méi)有豐富的知識,即使你們對電腦很感興趣,開(kāi)發(fā)了軟件,但你們英語(yǔ)不行,怎么向老外很好地解釋你的軟件的優(yōu)點(diǎn)等!苯又(zhù)就拍拍他們的肩膀:“所以學(xué)習和玩電腦也合理安排時(shí)間!本驮诖藭r(shí),我真的被我表弟感動(dòng)了,他們倆都聽(tīng)得很認真,眼睛里閃爍著(zhù)信任的眼光,會(huì )心地對我說(shuō):“知道!苯又(zhù)就開(kāi)始問(wèn)我大學(xué)是不是有電腦專(zhuān)業(yè)一類(lèi)。此時(shí)此刻,我覺(jué)得我表弟他們真的聽(tīng)進(jìn)去了,而且很愿意接受你的談話(huà),我真的暗底里很開(kāi)心,但沒(méi)有表現出來(lái)。我的兩個(gè)表弟真的很乖很聽(tīng)話(huà)的,只是他們平常缺乏正確的引導。

  在暑假當中,我們除了補課外,我還經(jīng)常帶他們出去玩。因為他們兩個(gè)膽子都比較小,我經(jīng)常鼓勵他們去做一些事,比如,學(xué)習之余,叫他們去買(mǎi)飲料,買(mǎi)冰淇淋等。而且我在跟我舅建議,讓他們去學(xué)跆拳道,讓他們多出去外面,別整天在家玩游戲,學(xué)習,那樣會(huì )很枯燥,很無(wú)聊。結果他們真的自從學(xué)了跆拳道之后,變化很多,每天回來(lái)就跟我講很多事情,感覺(jué)他們變得開(kāi)朗了很多。學(xué)習,除了書(shū)本的外,課外知識也很重要,因為我就是課外書(shū)看太少吃了很多虧,所以我就盡量培養他們看課外書(shū)的習慣。于是找了一天就帶他們到書(shū)城買(mǎi)書(shū),那天買(mǎi)了很多課外書(shū),回來(lái)就經(jīng)常鼓勵他們看。其中有一個(gè)表弟是很討厭看書(shū)的,作文也寫(xiě)不好。有一次,鼓勵他說(shuō):“寫(xiě)作文不難~~~~”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,他就說(shuō):“你大學(xué)生肯定不難!庇谑俏倚χ(zhù)對他說(shuō):“你別以為我大學(xué)生就很了不起,其實(shí)我小時(shí)候也跟你們差不多,現在能教一下你們,只是因為我比你們大,比你們先學(xué)了,所以我比你們先知道一些東西。別看不起自己,你們會(huì )玩很多游戲,我都不會(huì )呢!寫(xiě)作文是要靠積累的,要多看課外書(shū),學(xué)書(shū)中的那些成語(yǔ),好句子,比如比喻句、排比句,然后運用到作文中,作文就顯得生動(dòng),不會(huì )枯燥無(wú)味!蔽铱偸窃诠膭钏麄,而且隨時(shí)關(guān)注他們的表情,對他們的心理進(jìn)行撫慰。

  三、收獲的喜悅

  補課結束了,他們開(kāi)心,我也很開(kāi)心。彼此都在這快樂(lè )的暑假中,學(xué)到了知識也感悟到了很多道理。這次的補課真的很有意義。最后我想說(shuō)的是,知識的學(xué)習是不能靠灌輸的,而是我靠心靈的溝通,心理的撫慰是首要,輕易地否定孩子,那是很愚蠢的做法。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹趯⒔粋(gè)月的家教實(shí)習過(guò)程中,我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知道所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這些與實(shí)踐還有一段距離

  哲人說(shuō):“實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準!崩碚撘氐缴鐣(huì )實(shí)踐中去運用,想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā),使主觀(guān)符合客觀(guān)。認識客觀(guān)事物,要實(shí)現兩次飛躍,從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍,而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。在當今的大學(xué)生,社會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化,而參加社會(huì )實(shí)踐更顯得重要,實(shí)踐的能力強弱,決定著(zhù)日后工作的好壞。

  這個(gè)暑期也就這樣過(guò)了,其中的味道很難說(shuō)得清楚,不累也不算輕松。也遇到了一些不開(kāi)心的事情,不便言明,但我想這應該也是一種實(shí)踐吧,因為生活本來(lái)就是對人生的一種實(shí)踐。


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