實(shí)習自我總結模板
我們這次實(shí)習是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。今天，小編為大家帶來(lái)了實(shí)習自我總結模板，希望大家喜歡!
實(shí)習自我總結模板篇1
通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)的會(huì )計實(shí)習深刻的讓體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求�？偠灾�，兩個(gè)月的實(shí)習讓我對“填制原始憑證”并根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。在接下來(lái)的日子里，進(jìn)入單位后還要努力學(xué)習虛心向前輩請教，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
通過(guò)實(shí)習，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強并進(jìn)入了理性認識，這次實(shí)習使我的認識有了質(zhì)的變化。我們這次實(shí)習是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程;熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能;將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
實(shí)習自我總結模板篇2
實(shí)習對于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件很有意義的事情，同時(shí)也是十分必要的，在實(shí)習中能夠讓大學(xué)生真正的掌握操作技能，在學(xué)校只能學(xué)習到理論知識，但是如果想知道自己所學(xué)的理論知識是否能運用到社會(huì )實(shí)踐中去就必須要到社會(huì )這個(gè)大講堂中去實(shí)習，不管你是何種專(zhuān)業(yè)，實(shí)習都能促進(jìn)自身更好更快的發(fā)展。
我是一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)的理論知識自認為很豐富了，所以我參加了學(xué)校組織安排的一次財務(wù)會(huì )計實(shí)習，實(shí)習就等于是社會(huì )實(shí)踐，在學(xué)校的時(shí)候，我們只是學(xué)習一些會(huì )計方面的理論知識，自需要對自己負責，但是在實(shí)習中我們要拿著(zhù)賬簿學(xué)做賬務(wù)，還要對自己做出的賬目負責，所以財務(wù)會(huì )計實(shí)習能夠鍛煉人，磨練人，是一次很寶貴的讓自己成長(cháng)的機會(huì )。
在實(shí)習的第一天，指導老師拿了實(shí)習教材給我看，我首先看了下公司的業(yè)務(wù)往來(lái)和狀況。我知道在實(shí)習中我能學(xué)會(huì )很多記賬方面的知識，可以學(xué)著(zhù)做明細賬。指導老師先要我學(xué)著(zhù)記賬，對于我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，記賬是最基礎的一門(mén)課程了，但是在實(shí)習中，記賬是要非常細心和耐心的，即使有豐富的理論知識，我也不敢有一絲怠慢。指導老師還告訴我在記賬的時(shí)候不但要細心還要有信心，要相信自己能做好這個(gè)賬目，我就迷糊了，一般細心的`人都不怎么有信心的，因為人在做事情的時(shí)候都要專(zhuān)心的，怎么同時(shí)又帶著(zhù)信心呢。指導老師就給我講解了，他告訴我，如果你在做賬目的時(shí)候特別的沒(méi)有信心只有細心的話(huà)，很認真的做好了一遍之后，還是會(huì )擔心有錯誤，就反復的檢查，這樣的話(huà)工作效率就大打折扣了。聽(tīng)了指導老師的教誨，我恍然大悟。接著(zhù)我就先跟著(zhù)指導老師學(xué)習如何做賬目，在仔細觀(guān)察的同時(shí)還不忘做下詳細的筆記，對于指導老師重點(diǎn)強調的部分加以記錄，雖然我在學(xué)校也學(xué)過(guò)這些知識，但是指導老師講解的和在學(xué)校所學(xué)的是有差異的，畢竟指導老師經(jīng)驗豐富，有他的指導幫助我學(xué)的更全面了。等我熟悉了整個(gè)做賬流程后指導老師就讓我自己獨立做賬了，當然我的表現沒(méi)讓指導老師失望，很順利的完成了每次財務(wù)會(huì )計實(shí)習任務(wù)。
這次的財務(wù)會(huì )計實(shí)習讓我這個(gè)大學(xué)生收獲了很多的知識，是一次難忘的實(shí)習經(jīng)歷。
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