2025實(shí)習鑒定表個(gè)人總結(通用21篇)
一段充實(shí)而忙碌的實(shí)習生活結束了,我們在不斷的學(xué)習中,獲得了更多的進(jìn)步,感覺(jué)我們很有必要對自己的實(shí)習生活做一下總結。千萬(wàn)不能認為實(shí)習總結隨便應付就可以,下面是小編為大家整理的2025實(shí)習鑒定表個(gè)人總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 1
時(shí)間飛快,轉眼間,我已實(shí)習了3個(gè)多月了。實(shí)習充實(shí)了我的學(xué)習生活,我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法體驗的知識。通過(guò)實(shí)習,我感觸頗多,得到許多新的認識,對許多問(wèn)題多了深一層次的思考。以后就是社會(huì )上的一份子了,責任也將越來(lái)越重。我是在一家外貿公司實(shí)習,我在公司主要工作是了解生產(chǎn)車(chē)間相關(guān)流程和學(xué)習熟悉外貿業(yè)務(wù),對一些新客戶(hù)的發(fā)展和老客戶(hù)的維護。
1月31號這一天參加了公司組織的新員工入職培訓。通過(guò)培訓我了解了公司的概況、企業(yè)文化和規章制度,并學(xué)習了一些禮儀規范。之后的兩個(gè)星期,我都在車(chē)間實(shí)習,了解了我司產(chǎn)品基本運作流程、各相關(guān)工藝及標準、質(zhì)量檢驗(色檢、卷檢、片檢等)中可能存在各種問(wèn)題。
從2月15日開(kāi)始,正式轉入業(yè)務(wù)員基本日常工作。通過(guò)此次實(shí)習,我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,使我更深刻地了解了外貿業(yè)務(wù)流程、自主創(chuàng )業(yè)等知識。在實(shí)習期間,我很高興有機會(huì )參加了上海R+T,這是我第一次參加的大型展會(huì ),收獲也頗多。
以下是具體工作情況:
1.客戶(hù)詢(xún)盤(pán):一般在客戶(hù)下訂單之前,都會(huì )有相關(guān)的Order Inquiry給業(yè)務(wù)部,做一些細節上的了解。
2.報價(jià):業(yè)務(wù)部及時(shí)回復客人查詢(xún),確定貨物品名,數量,交貨期,付款方式,包裝規格及柜型等。
3.得到訂單:經(jīng)過(guò)洽談,收到客戶(hù)正式的訂單purchase Order,Performa Invoice(形式發(fā)票) 給客戶(hù)做正式報價(jià)
4.下生產(chǎn)訂單:得到客人的.訂單確認后,給車(chē)間下訂單,安排生產(chǎn)計劃。
5.下達生產(chǎn)通知:業(yè)務(wù)部在確定交貨期后,滿(mǎn)足下列情況可下達生產(chǎn)通知, 通知工廠(chǎng)按時(shí)生產(chǎn)。
6.驗貨:在交貨期前一周,要通知公司驗貨員驗貨;如果客人要自己或指定驗貨人員來(lái)驗貨的,要在交貨期一周前,約客戶(hù)查貨并將查貨日期告知計劃部;如果客人指定由第三方驗貨公司或公正行等驗貨的,要在交貨期兩周前與驗貨公司聯(lián)系,預約驗貨時(shí)間,確保在交貨期前安排好時(shí)間。確定后將驗貨時(shí)間通知車(chē)間。
7.制備基本文件。工廠(chǎng)提供的裝箱資料,制作出口合同,出口商業(yè)發(fā)票,裝箱單等文件。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事,認真深刻的總結和思考,我始終保持積極向上的工作態(tài)度,勤于思考,求是拓新。我的工作規劃更加清晰,對自己今后的發(fā)展充滿(mǎn)自信,在見(jiàn)習期獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 2
很榮幸能夠參加xx證券xx營(yíng)業(yè)部的實(shí)習。在一個(gè)多月的實(shí)習期內,我學(xué)到很多證券領(lǐng)域的知識,熟悉了公司的運作方式,讓我對證券市場(chǎng)有了更深的理解。相信這段經(jīng)驗將對我今后的職業(yè)道路產(chǎn)生重要的影響。
實(shí)習剛開(kāi)始,我們小組被分配到交易部柜臺實(shí)習,在實(shí)習中我發(fā)現柜臺的工作人員是最忙碌的?蛻(hù)需要在柜臺辦理各種業(yè)務(wù),如轉托管,撤消指定交易,變更客戶(hù)資料和密碼的重置銀證轉帳的開(kāi)通和取消等等。在整個(gè)前臺實(shí)習的過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了如何填寫(xiě)辦理各種業(yè)務(wù)的表單并幫著(zhù)工作人員復印身份證,銀行卡及股東代碼卡等,以提高工作效率。
后來(lái),我們又被輪換到了客服部,在這里公司安排了好幾位客服經(jīng)理進(jìn)行學(xué)習培訓。經(jīng)過(guò)培訓和多天的觀(guān)察學(xué)習,我學(xué)到了許多證券知識。由于平時(shí)在校學(xué)習比較少關(guān)注股市,更準確的說(shuō)是對證券市場(chǎng)了解的并不多,因此也比較少運用些股票軟件進(jìn)行分析。在實(shí)習期間,工作相對較少的時(shí)候,我們比較關(guān)注股市動(dòng)態(tài)。熟悉了滬深兩市許多上市公司,并對一些各股運用各種指標進(jìn)行了分析和討論,把所學(xué)的相關(guān)知識又回顧了一遍,熟練并且能充分的操作股票行情分析軟件,對股票市場(chǎng)比原來(lái)有了更深刻的認識。
在營(yíng)業(yè)部實(shí)習的這段時(shí)間讓我體會(huì )深刻的事就是人際交流。在與他們的日常交流中我可以學(xué)到很多在大學(xué)里永遠都學(xué)不到的知識和道理。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙;再次,要學(xué)會(huì )嚴肅認真地工作。因為,公司是工作的地方,是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì )出錯,工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。于是,我意識到:自己絕不能再像以前那樣,要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作;最后,要學(xué)會(huì )虛心。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步得更快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習,學(xué)習他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才少走很多彎路。在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習,這種刻苦的精神特別讓我敬佩。只有堅持學(xué)習新的知識,才會(huì )使自己更加提高,而這里就有這樣的氣氛。在公司中的每一個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作著(zhù)。他們有著(zhù)十分純熟的業(yè)務(wù)技能,不管業(yè)務(wù)是多么的簡(jiǎn)單或困難,他們都會(huì )盡自己最大的努力去做好一切。我想在我以后的工作中,也應該學(xué)習他們這種精神,并且使自己有一門(mén)精通并且熟練的業(yè)務(wù),而且在工作中應該扎扎實(shí)實(shí),作好每一件事情,使自己能夠在人生的道路上成為一個(gè)成功者。
在實(shí)習的工作中,我對證券公司的經(jīng)紀業(yè)務(wù)有了深刻而且較為全面的了解:
1、開(kāi)戶(hù)與轉戶(hù)的流程
第一:經(jīng)紀人所開(kāi)發(fā)客戶(hù)需帶齊以下證件親臨公司與經(jīng)紀人聯(lián)系辦理業(yè)務(wù)。
第二:新開(kāi)戶(hù)的:填寫(xiě)自然人申請表兩張并復印本人身份證在其(兩張自然人申請表)的背面,然后去打股東賬戶(hù)卡。
第三:在辦理完相關(guān)業(yè)務(wù)后,若所用的銀行卡由要求到銀行去確認第三方存款的,則拿柜臺人員所交的資料去所對應的銀行辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。
2、客戶(hù)開(kāi)發(fā)的方式
第一種就是電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)
第二種就是銀行駐點(diǎn)
第三種方式就是客戶(hù)轉介紹
3、如何選擇股票
在公司的實(shí)習過(guò)程中還要學(xué)習如何選擇股票?偟膩(lái)說(shuō)選擇股票就得有一套自己的標準,因為每個(gè)人的看法都是不一樣的。但是其中的一點(diǎn)確實(shí)每個(gè)人都要考慮的,那就是這只股票他的公司經(jīng)營(yíng)狀況和經(jīng)營(yíng)前景如何。
在實(shí)習過(guò)程中,我還掌握了以下幾個(gè)要點(diǎn):
第一是真誠:你可以偽裝你的`面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是溝通:想在短暫的實(shí)習時(shí)間內,盡可能多的學(xué)一些東西,這就需要跟領(lǐng)導和同事有很好的溝通。
第三是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。
實(shí)習期間,能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度,能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,在很短的時(shí)間內就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧,并將其合理的運用到工作中去。積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習,彌補自己的不足。工作積極主動(dòng),學(xué)習認真,尊敬他人,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結同事,不怕苦,不怕累。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后,我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度,高尚的思想覺(jué)悟,進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 3
實(shí)習完畢了,本來(lái)蒼茫與無(wú)知,現如今滿(mǎn)載而回。因此十分感謝醫院給我們供給了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)勝條件,感謝一切的帶教教師對我們的勤勞教訓,讓我們在踏上崗位之前具有了如此杰出的實(shí)踐時(shí)機。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的安定與加強,也是對護理技術(shù)操作的培養和練習,一起也是我們作業(yè)崗前的最佳練習。雖然這段時(shí)刻很短,但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)刻,珍惜每一天的練習和自我前進(jìn)的時(shí)機,珍惜與教師們這段可貴的師徒之情。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),關(guān)于護理的作業(yè)處于比較生疏的狀況,也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事仍是沒(méi)有一種成型的概念。幸虧的.是,我們有教師為我們介紹,介紹各班作業(yè),帶教教師們的豐盛經(jīng)歷,讓我們能夠較快地習氣醫院各科護理作業(yè)。能夠盡快地習氣醫院環(huán)境,為在醫院實(shí)習和作業(yè)打定了杰出的基礎,這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收成:學(xué)會(huì )習氣,學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生計。
醫學(xué)實(shí)習生的作業(yè)是十分深重,雖然在未入臨床之前也有所感悟,但是真實(shí)進(jìn)入病房后,感受又更深了。確實(shí),醫學(xué)實(shí)習生的活很瑣細,很凌亂,還能夠說(shuō)是很卑微,但是通過(guò)多數人的不理解,我們發(fā)現,醫學(xué)實(shí)習生有著(zhù)其共同的魅力。醫院不可能沒(méi)有醫學(xué)實(shí)習生,這就說(shuō)清楚醫學(xué)實(shí)習生的重要性。醫師離不開(kāi)醫學(xué)實(shí)習生,患者離不開(kāi)醫學(xué)實(shí)習生,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)醫學(xué)實(shí)習生。
到病房實(shí)習,觸摸最多的是患者,了解甚深的是各種疾病,把握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及終究意圖是培養杰出的各項操作技術(shù)及前進(jìn)各種護理作業(yè)才能。所以在帶教教師“甩手不放眼,放眼不放心”的帶教準則下,我們活躍極力的爭奪每一次的練習時(shí)機,如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、主動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。一起還不斷豐盛臨床理論常識,活躍主動(dòng)地考慮各類(lèi)問(wèn)題,關(guān)于不明白的問(wèn)題謙虛的向帶教教師或其它教師請教,做好常識筆記。以更好的加強理論常識與臨床的結合。一附院實(shí)習科室多數是全體病房,我們所跟的多是主管醫學(xué)實(shí)習生,跟從教師分擔患者的一起,我們會(huì )加強病況調查,增進(jìn)對患者疾病的了解,一起對患者進(jìn)行各項健康常識宣教,這樣能練習我們所學(xué)常識的使用才能。依照校園和醫院的要求我們活躍主動(dòng)地完結了病歷的書(shū)寫(xiě),教育查房,講小課等,這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、安排、表達等方面的`才能。全體上說(shuō),實(shí)習期間的第三個(gè)收成,也是最巨大的收成:護理操作技術(shù)前進(jìn)了,疾病認識水平上升,各項護理作業(yè)逐步嫻熟,在培養優(yōu)異的作業(yè)技術(shù)水平一起也培養了一種杰出的學(xué)習習氣,經(jīng)過(guò)考慮,觸類(lèi)旁通。
這段時(shí)間短的實(shí)習時(shí)刻里,我們的收成許多許多,假如用簡(jiǎn)略的詞匯來(lái)歸納就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準確和清楚的表達我們收成頗豐?傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收成時(shí),我們將以更活躍主動(dòng)的作業(yè)情緒,更厚實(shí)健壯的操作技術(shù),更豐盛深重的理論常識,走上各自的作業(yè)崗位,前進(jìn)臨床護理作業(yè)才能,對護理作業(yè)盡心盡責!
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 4
我在參加實(shí)習以來(lái)能夠牢記指導老師的教誨,我明白自己在實(shí)習期間的表現在某種程度上也代表著(zhù)學(xué)校的形象,因此我很重視工作中的表現并希望能夠在能力方面獲得領(lǐng)導的認可,隨著(zhù)時(shí)間的流逝導致實(shí)習期即將結束了,我也應該對實(shí)習期間的表現進(jìn)行鑒定和總結才行。
思想上能夠認識到職場(chǎng)工作的重要性并嚴格要求自己,也許是沒(méi)能及時(shí)轉變角色定位的緣故導致我在實(shí)習初期吃了不少虧,后來(lái)才明白以學(xué)生的思維來(lái)揣摩員工的職責是錯誤的,既然身處于職場(chǎng)之中便要嚴格要求自己并爭取做好工作才行,而且在犯錯以后領(lǐng)導也不會(huì )如同老師一般可以一直包容自己,若是沒(méi)能為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造效益的話(huà)則很容易面臨被淘汰的危機,因此我很重視工作的完成并向公司的優(yōu)秀員工進(jìn)行學(xué)習,通過(guò)對比認識到自己在工作能力方面還存在許多不足之處。另外我也十分關(guān)心時(shí)政并以嚴格的標準來(lái)對待工作,思想上的進(jìn)步讓我明白實(shí)習期間工作的重要性。
工作中則是重視效率的提升并強化對工作技巧的運用,盡管實(shí)習初期有著(zhù)些許的不適應卻能夠在不斷的磨礪中得以蛻變,而我也始終秉承不放棄的原則并認真做好本職工作,在有著(zhù)堅定信念的情況下讓我在工作中有著(zhù)很大的進(jìn)步,但我也明白進(jìn)步大也是因為自己的基礎太差導致的結果,因此我希望能夠盡快追趕上其他員工的步伐并在工作中有著(zhù)較好的`表現,而且我在完成自身工作的情況下也會(huì )去幫助公司的其他員工,通過(guò)互幫互助讓我在公司人脈的積累方面有了很大的提升,而且我也能夠主動(dòng)去完成領(lǐng)導安排的任務(wù)并從中積累了不少經(jīng)驗。
生活中則注重自身工作狀態(tài)的調整并寫(xiě)好實(shí)習周記,由于是初入職場(chǎng)的緣故導致我在實(shí)習初期感到很不適應,但我也明白工作的艱辛與獲得的酬勞是成正比的,而且父母工作多年供養自己讀書(shū)都毫無(wú)怨言,自己僅僅是工作數月便堅持不下來(lái)未免有些太嬌生慣養了,這對有志于在事業(yè)上取得成就的我來(lái)說(shuō)是難以容忍的事情,因此無(wú)論在工作中遇到怎樣的難題我都會(huì )勉勵自己堅持下來(lái),而且我也養成了寫(xiě)周記的習慣并通過(guò)分析改進(jìn)了自己的工作方式。
盡管實(shí)習期間所學(xué)到的知識都是比較基礎的類(lèi)型,但對于自己的職業(yè)生涯來(lái)這是很有意義的,我會(huì )牢記實(shí)習的經(jīng)歷并鞏固好自身的基礎,希望自己自己正式畢業(yè)以后能夠在職場(chǎng)中取得令人滿(mǎn)意的成就。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 5
20xx年9月9日至10月29日,我在溫州市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分:班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。實(shí)習期間,在武老師的指導和支持下,我總計聽(tīng)了10節課,上了16節課。
總的來(lái)說(shuō),我能認真備課,所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內容能當堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的`課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。實(shí)習期間,作為實(shí)習班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。
教師節期間,我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習生涯中,我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但是,在教學(xué)過(guò)程中,時(shí)間把握不當,不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù),教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的`地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。實(shí)習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 6
對于師范生來(lái)說(shuō),實(shí)習讓我邁出了教師生涯的第一步,同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
實(shí)習中,讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習的特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,調動(dòng)他們的學(xué)習積極性,多與學(xué)生互動(dòng),比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題,盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外,在試教過(guò)程中,要主要以學(xué)生為主體,否則,教師就不可能成為指導者和助學(xué)者。讓學(xué)生養成獨立思考,主動(dòng)獲取知識的能力。就如授人以魚(yú),不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí),興趣是最好的老師,在培養學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課,讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,總免不了緊張,差點(diǎn)連話(huà)也講不出,而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發(fā)現自己的'知識是如此缺乏,除了本身的怯場(chǎng)以外,也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準備,認真寫(xiě)教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現,教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個(gè)學(xué)生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)不對。在教學(xué)生的同時(shí),學(xué)生也在影響你,改變你的觀(guān)點(diǎn)。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真,也都非常配合,給我鼓勵,感覺(jué)并不是實(shí)習老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專(zhuān)心,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的教學(xué)技巧,冷靜地投入到教學(xué)中,一步一步進(jìn)步,真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實(shí)習班主任的過(guò)程中,讓我深刻體會(huì )到了作為一名班主任的不易,尤其是擔任初中年級的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟,在生活和學(xué)習,紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,因此,班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外,更要增加很多其他方面的工作,如果課前紀律工作,辦理板報,班主任講話(huà)等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )。在擔任初中年級實(shí)習班主任的過(guò)程中,由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,基本上都是獨生子女,沒(méi)受過(guò)什么挫折,吃過(guò)什么苦,心靈都還比較脆弱,但又較早接觸網(wǎng)絡(luò )文化,思想比較早熟,因此作為他們的班主任,必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,對于特別頑皮的學(xué)生,更要采取好的態(tài)度來(lái)教育,因為你態(tài)度越是強硬,他也許還更反叛,另外,我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò )上健康新奇的東西,讓學(xué)生信任老師,才會(huì )多與老師談心,師生間敞開(kāi)心扉,只有真正了解了學(xué)生的內心世界,才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實(shí)習期間的一些評價(jià),實(shí)習以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長(cháng),不僅關(guān)系到我們工作本身,還有一名作為人民教師的社會(huì )責任:傳道授業(yè)解惑。實(shí)習的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)說(shuō)短也短,在這一段時(shí)間里我收獲了知識,收獲了經(jīng)歷,收獲了指導老師的關(guān)愛(ài)和教誨,同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情,在此,我想對你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!我會(huì )繼續努力爭取成為一名合格的人民教師!
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 7
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的SIMTRADE模擬訓練,我們對國際貿易的業(yè)務(wù)流程及操作有了更進(jìn)一步的了解和感觸,現在我們對貿易的理解已經(jīng)不在停留在單純的理論層面。
在頭一兩個(gè)星期里,我們處理起業(yè)務(wù)是不知從何做起,填寫(xiě)單據那是相當的慢,算一筆進(jìn)出口預算表都要算上一個(gè)多小時(shí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的不間斷聯(lián)系,早后來(lái)的操作練習中我們處理的是得心應手,可謂從容自如。
在我國繼續擴大開(kāi)放、深化改革和加入世界貿易組織以來(lái)的新形勢下,作為未來(lái)從事國際貿易方面業(yè)務(wù)的我們必須熟練掌握國際貿易的sdf這兩年學(xué)習的一個(gè)大總結。從國際貿易理論,到國際貿易實(shí)務(wù),再到上學(xué)期的外貿函電及本學(xué)期外貿合同的制定、國際貨物運輸風(fēng)險和保險,在本次模擬訓練中都一一體現,通過(guò)SIMTRADE模擬訓練我們對以前所學(xué)過(guò)的知識有了一次系統的回顧,又在訓練中對國際貿易的流程及操作有了更加深刻的體會(huì ),這對我們未來(lái)的工作在思想上做了充分的準備。
通過(guò)本次的模擬實(shí)習,我們可以發(fā)現以前學(xué)習中薄弱環(huán)節,為今后的學(xué)習指明了方向,也會(huì )實(shí)際操作打下一個(gè)良好的`基礎。本次模擬訓練給我最大的體會(huì )就是操作細節的細膩及流程的縝密,各個(gè)流程相互銜接,此流程的疏忽將會(huì )導致彼流程無(wú)法完成,某一細節的不慎錯誤或紕漏將會(huì )導致整個(gè)流程操作前功盡棄,這為未來(lái)的實(shí)際工作敲響了警鐘:做貿易一定要仔細謹慎。
在本次實(shí)習中,我們充分利用了SIMTRADE提供的各項資源。我們充分使用郵件系統進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商,這是我們未來(lái)的工作中必不可少的,通過(guò)模擬系統我們可以掌握往來(lái)函電的書(shū)寫(xiě)技巧,不足之處通過(guò)老師的悉心指導和查閱相關(guān)資料又可以起到溫故知新的作用。在模擬中對不同的業(yè)務(wù)和角色我們采用不同的貿易術(shù)語(yǔ)和方式,我們可以掌握不同價(jià)格術(shù)語(yǔ)在海運、保險方面的差異。在詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受環(huán)節的磋商過(guò)程中,靈活運用價(jià)格術(shù)語(yǔ)和結算方式,正確核算成本、費用和利潤,以爭取較好的成交價(jià)格,是我們在未來(lái)的貿易實(shí)務(wù)中必不可少的基本功。SIMTRADE的檢驗系統可以在我們做完每一筆業(yè)務(wù)后對我們實(shí)習過(guò)程的結果計算出準確的誤差及正確的結果,讓我們明白正確的結果,這樣可以減少我們在類(lèi)似的業(yè)務(wù)中的錯誤。
國際貿易與國內貿易不同,在國際貿易中我們將面對各種f們要培養適應環(huán)境、應對各種角色和處理各種問(wèn)題的能力。在SIMTRADE模擬訓練中同學(xué)們分別扮演五種角色,而工廠(chǎng)、進(jìn)口商、出口商是我們未來(lái)工作時(shí)將會(huì )扮演的`角色,SIMTRADE為我們提供了良好的資源,使我們有一種身臨其境的感覺(jué)。下面說(shuō)一下在角色扮演中的一些經(jīng)歷和體會(huì )。
在這次實(shí)習中,我還fdg模版。雖然實(shí)際業(yè)務(wù)的開(kāi)展遠沒(méi)有模擬系統如此順利,但模擬系統為我們提供了一個(gè)演練的平臺現的問(wèn)題均有所涉及,通過(guò)今天的模擬操作,我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程,為今后fdg操作過(guò)程中暴露出來(lái)的英語(yǔ)基礎的薄弱、基本知識的不熟練等問(wèn)題也為今后的學(xué)習指名了方向。只有通過(guò)刻苦的學(xué)習,加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度,在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手,應對自如。
在最后,我要感謝我們的是根本不可能存在的出口商是最為重要的角色,在扮演出口商的角色的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)準備、磋商、簽約、履約、善后幾個(gè)流程。準備階段,及時(shí)了解市場(chǎng)行情,并同工廠(chǎng)和進(jìn)口商建立廣泛而牢固的業(yè)務(wù)關(guān)系是非常重要的。
掌握國內外市場(chǎng)行情,根據信息確定目標er準備,同工廠(chǎng)建立業(yè)務(wù)關(guān)系,為備貨做準備,這都是一名國際貿易者所必備地素質(zhì)。磋商階段,根據成本、稅的情況準確計算成本和報價(jià),是至關(guān)重要的,通過(guò)詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受四個(gè)環(huán)節,就交易條件達成一致,更是體現我們業(yè)務(wù)能力的地方。在交易過(guò)程中市場(chǎng)是變化的,作為出口商需不斷核算成本、費用和利潤,才能獲取最佳交易條件和價(jià)格。
在貿易術(shù)語(yǔ)上,我們分別采用了CIFFOBCFR的術(shù)語(yǔ),結匯可T/TL/CD/AD/P等等方式,信用證結匯可以保證出口商及時(shí)得到貨款但是費用高,多筆業(yè)務(wù)的開(kāi)展,不同術(shù)語(yǔ)的運用可以加強我們對知識掌握的熟練程度,在費用上的不同核算和支付更是對我們關(guān)于知識掌握程度的考驗。簽訂合同進(jìn)一步明確雙方的權利和義務(wù),標志著(zhù)完成了一半的業(yè)務(wù),通過(guò)前一段時(shí)間的外經(jīng)貿合同課程的學(xué)習,對于合同的制作我們已是得心應手。本次實(shí)習采用的是成文合同,為我們省去了許多細節,成文合同rgret同存在著(zhù)不到這出,文本中沒(méi)有涉及到貿易糾紛等問(wèn)題,而現實(shí)中糾紛是難以避免的。履約意味著(zhù)合同進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段,以CIF為例,履行的職責和義務(wù)包括:催證、審證和改證、備貨、租船訂艙、報檢、保險、報關(guān)、裝船、制單、結匯等環(huán)節,每一環(huán)節緊緊相扣,一環(huán)的錯誤就會(huì )導致整個(gè)業(yè)務(wù)無(wú)法順利完成。SIMTRADE系統的在線(xiàn)幫助為每一步的進(jìn)行在線(xiàn)指導,業(yè)務(wù)日志提醒我們需要做什么,單據的檢驗系統更讓我們及時(shí)更正單據中的錯誤。當業(yè)務(wù)結束時(shí)需要進(jìn)行善后工作,這是許多同學(xué)容易忽略的事情,其實(shí)善后非常重要,這可以為我們創(chuàng )造新的商機。在業(yè)務(wù)進(jìn)行中,我們還通過(guò)銀行借款或同行間拆借得到的資金,以便業(yè)務(wù)的開(kāi)展和做大做強。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 8
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉,我陪伴著(zhù)小三班的孩子又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,馬上,他們又長(cháng)一歲?粗(zhù)他們的長(cháng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子,更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué),面對這些初次離開(kāi)父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我們班的三位老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了,孩子們在一天天成長(cháng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
一、教學(xué)方面:
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日;顒(dòng)中,我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認真制定了學(xué)期計劃,備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計劃,這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,培養了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長(cháng)工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間,把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(cháng)溝通交流,對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行探望和電話(huà)交流,形成了良好的家園共育的.教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長(cháng)。
二、常規方面:
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛(ài)護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)幫助他人,并提供機會(huì )讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導,讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>
三、家長(cháng)方面:
我們與每位家長(cháng)保持密切聯(lián)系,平時(shí),我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái),和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),充分與家長(cháng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,而家長(cháng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面:
我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛生整潔,天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及提供宣傳資料給家長(cháng)參考;進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養幼兒不偏食、不挑食的好習慣。
總之,本學(xué)期自己用認真、扎實(shí)的工作態(tài)度,用自己辛勞的汗水換來(lái)了一些成績(jì),但成績(jì)總屬于過(guò)去,新的一學(xué)期馬上又來(lái)了,希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn),收獲和成績(jì)更多一點(diǎn)。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 9
在實(shí)習中我學(xué)到了許多新的知識。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì ),原先,學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的資料太難懂,現在想來(lái),有些其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)習中還鍛煉了我其他方面的能力,提高了我的綜合素養。
首先,它鍛煉了我做項目的能力,提高了獨立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力,在工作的過(guò)程中,復習了以前學(xué)習過(guò)的知識,并把握了一些應用知識的技巧等。
其次,實(shí)訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。在信息時(shí)代,學(xué)習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子應把學(xué)習作為保持工作樂(lè )觀(guān)性的重要途徑。走上工作崗位后,我會(huì )樂(lè )觀(guān)響應單位號召,結合工作實(shí)際,不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的.意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì ),并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉換。實(shí)習,是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中,我將繼續學(xué)習,深入實(shí)踐,不斷提升自己,努力制造業(yè)績(jì),繼續制造更多的價(jià)值。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 10
每個(gè)人都有他們自己的優(yōu)點(diǎn),而且可以在不同的領(lǐng)域發(fā)揮這些優(yōu)點(diǎn)。我的實(shí)習經(jīng)歷正好證明了這一點(diǎn)。當然,剛到礦辦公室時(shí),我對工作慣例不太熟悉,處理事情也不是那么得心應手。但我很勤奮地向他們請教,逐漸熟悉了單位的辦公流程。我明白第一次犯錯誤并不可怕,可怕的是再犯同樣的錯誤。
在平時(shí),我仔細觀(guān)察辦公室其他員工的工作方式,希望能夠不斷提高自己,更好地完成任務(wù)。辦公室閑暇之余,我會(huì )閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,練習打字。因為在礦辦公室,我主要負責打字工作、文件整理以及報紙分發(fā)等任務(wù)。經(jīng)常需要快速打字,并且熟悉電腦操作。尤其是在沒(méi)有其他員工幫忙的情況下,我能夠獨自完成接待任務(wù)。
在最初的.階段,我對一些工作感到困惑,不知道從何著(zhù)手,這讓我感到非?鄲。之前在學(xué)校里總是自認為學(xué)得不錯,但實(shí)際接觸工作后才意識到自己了解得很少。這段時(shí)間里,我從領(lǐng)導和辦公室同事那里學(xué)到了很多經(jīng)驗和知識,這對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的財富。這次實(shí)習也讓我深刻認識到,在工作中與同事保持良好的關(guān)系非常重要。做事首先要學(xué)會(huì )做人,要明白如何與人相處是現代社會(huì )最基本的問(wèn)題。我發(fā)現學(xué)習和交流的重要性和必要性。
我還發(fā)現一些實(shí)習生和老師建立了像朋友一樣的關(guān)系,老師有什么事情都會(huì )找他們幫忙,有機會(huì )也會(huì )優(yōu)先考慮他們。這并不是因為他們巴結或有背景,而是因為他們以朋友的`態(tài)度與人相處。另一方面,一個(gè)人擁有更多的信息和技能,就能更多地幫助他人,幫助別人越多,別人也愿意幫助你,而且你的人際關(guān)系也會(huì )更廣,掌握的信息也會(huì )越來(lái)越豐富。這樣就形成了一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為,首先必須改變他的思想,大多數情況下,你以什么心態(tài)對待別人,就會(huì )得到相應的回報。我深刻意識到自己再也不能獨處了。
獨來(lái)獨往,我只關(guān)注自己,不主動(dòng)與他人交流。我將自己封閉在一個(gè)小小的空間里?偸菗乃藢ξ业目捶,讓我難以親近。開(kāi)放的態(tài)度能夠促使個(gè)人更快、更好地成長(cháng)。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 11
在我在醫學(xué)院度過(guò)的四年中,每一年的寒暑假都是我進(jìn)行醫學(xué)實(shí)習的時(shí)間。這個(gè)經(jīng)歷無(wú)疑是我人生中最寶貴的一段經(jīng)歷之一。通過(guò)這些實(shí)習,我不僅學(xué)到了醫學(xué)知識和技能,還培養了臨床思維和團隊合作能力。下面是我對這次學(xué)醫實(shí)習的詳細總結。
我所實(shí)習的醫院是一家三甲綜合性醫院,擁有一流的醫療設備和優(yōu)秀的醫療團隊。實(shí)習期間我被分配到了內科,這使得我能夠接觸到各種內科疾病,包括心血管疾病、消化系統疾病、呼吸系統疾病等等。在醫院的內科實(shí)習中,我從早到晚與醫生一同進(jìn)行門(mén)診和病房工作。我不僅親自進(jìn)行了患者的體格檢查、疾病診斷和治療方案的制定,還跟隨醫生進(jìn)行了各種檢查和操作,如心電圖、胸片、血液透析等。
通過(guò)這次實(shí)習,我深刻體會(huì )到了醫學(xué)診療的復雜性和挑戰性。每個(gè)患者都有著(zhù)獨特的需求和特點(diǎn),我們需要根據患者的病情和生活方式來(lái)制定個(gè)性化的治療方案。在與患者交流的過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他們的痛苦和困惑,通過(guò)和他們建立信任關(guān)系,讓他們更愿意與我分享他們的真實(shí)感受。這種能力不僅對于建立良好的醫患關(guān)系至關(guān)重要,也對準確診斷和及時(shí)治療病情有著(zhù)重要作用。
另外,醫學(xué)實(shí)習還讓我學(xué)會(huì )了緊急情況下的快速反應和決策能力。有一次,在我值班的時(shí)候,突然有一名男子因心臟驟停被緊急送進(jìn)急診室。在當時(shí)緊張的情況下,我要迅速調動(dòng)醫療團隊,組織心肺復蘇和其他必要的搶救措施。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到了醫生在緊急情況下所面臨的壓力和責任。通過(guò)這次經(jīng)歷,我學(xué)到了如何在壓力下保持冷靜和順利完成任務(wù)的.重要性。
另外一個(gè)我在實(shí)習中得到的重要收獲是團隊合作能力的培養。在醫院里,我與其他醫生、護士和技師密切合作,在共同對患者進(jìn)行診斷和治療上形成默契。每天的早晨,我們會(huì )召開(kāi)病例討論會(huì ),分享經(jīng)驗和知識。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻理解到,只有與團隊緊密合作,才能提供更好的醫療服務(wù)。團隊合作不僅可以減輕個(gè)人的負擔,還能夠在醫患關(guān)系中起到正面的作用。
我還通過(guò)實(shí)習學(xué)到了醫學(xué)研究方法和科學(xué)精神。有一次,我參與了一項關(guān)于糖尿病治療的臨床試驗,通過(guò)與不同治療組的患者進(jìn)行對照觀(guān)察,分析不同治療方案的有效性和安全性。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)習了如何設計科學(xué)合理的實(shí)驗方案,如何收集和分析實(shí)驗數據,并從中得出。這個(gè)經(jīng)驗讓我深刻理解到科學(xué)研究的重要性和嚴謹性。
這次學(xué)醫實(shí)習是我人生中寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習,我學(xué)到了豐富的醫學(xué)知識和技能,培養了臨床思維和團隊合作能力。在這個(gè)過(guò)程中,我還深入了解了醫患關(guān)系的復雜性和挑戰性,也學(xué)會(huì )了如何在緊急情況下保持冷靜和迅速反應。對于我未來(lái)的醫學(xué)生涯,這次實(shí)習無(wú)疑將是我堅實(shí)的基礎和珍貴的財富。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 12
逝者如斯夫,不舍晝夜。不知不覺(jué),一個(gè)多月的實(shí)習工作已經(jīng)接近尾聲。走出大學(xué)試講與設想的平臺,走向教育的第一線(xiàn)真正的三尺講臺,我們開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的較量,與真實(shí)課堂的較量,與實(shí)實(shí)在在班集體的較量,還有與自我意志力的較量。在xx市第一中學(xué)實(shí)習期間,我的實(shí)習工作主要為以下三部分:語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐、班主任工作、教育調查。首先是語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習工作。重有所取舍,輕課課俱到。每位實(shí)習生在真正走向講臺之前,都會(huì )進(jìn)行為時(shí)不少的課堂觀(guān)摩。何謂課堂觀(guān)摩,在我看來(lái),實(shí)習期間的課堂觀(guān)摩就是一次師生對話(huà)、師師對話(huà)的過(guò)程。
作為實(shí)習老師的我們,既是資深的學(xué)生,又是缺乏經(jīng)驗的老師,我們不僅要掌握課堂的知識點(diǎn),還要學(xué)著(zhù)領(lǐng)悟老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗,而教學(xué)經(jīng)驗,包括教學(xué)技巧、課堂完整的教學(xué)思路以及教學(xué)風(fēng)格。我總共聽(tīng)了70節。其中語(yǔ)文65節、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、政治、歷史各一節。實(shí)習前兩周是最盲目聽(tīng)課的階段,每天不停地聽(tīng)課做記錄聽(tīng)課做記錄,兩周沉積下來(lái),身心疲憊的同時(shí)似乎并沒(méi)有聽(tīng)有所得的深刻體會(huì )。我慢慢認識到,毫無(wú)選擇地盲目聽(tīng)課會(huì )導致思路混亂和風(fēng)格雜糅。同時(shí)清中(xx市第一中學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng))語(yǔ)文課大部分都安排在早上,趕集似的聽(tīng)課會(huì )導致教學(xué)反思難以及時(shí)形成。這就要求我們有所取舍地選擇講課內容和上課老師。同時(shí)多聽(tīng)多記多學(xué)多斟酌,再為我所用。于是,我以我的指導老師為主兼聽(tīng)高一級另外兩位經(jīng)驗豐富的語(yǔ)文老師馮碧花老師和鄒燕老師的課。每節課都堅持寫(xiě)教學(xué)反思和精華集粹。實(shí)習工作的重頭戲之一就是課堂教學(xué)。我講授了11個(gè)新課時(shí),包括重復課總共上了24節課。有人說(shuō),教師是陽(yáng)光下最光輝最無(wú)風(fēng)險的職業(yè)。確實(shí),教師以教書(shū)育人為己任因而有著(zhù)職業(yè)上的光輝形象,但是對于最無(wú)風(fēng)險我便不敢茍同了。
課堂教學(xué)本身充滿(mǎn)了驚濤駭浪,特別是語(yǔ)文這種相對自由化的課堂,比如教學(xué)設想與教學(xué)生成的落差,學(xué)生突如其來(lái)的答案,又比如教師自身轉瞬即逝的新靈感或其他始料未及的狀況,等等,就看你如何力挽狂瀾。教學(xué)基本技巧主要包括備、教、考、輔等環(huán)節,而作為一位實(shí)習生,我不敢妄言對各種環(huán)節的把握有多深入,在才華橫溢而又獨具一格的寧志華老師的言傳身教精心指導之下,我初步領(lǐng)會(huì )了備、教的基本技巧。 備主要指備課。包括備教材、備學(xué)生、備教學(xué)過(guò)程。作為師范生,我們都知道,備課是教學(xué)工作的基礎,是教學(xué)任務(wù)順利開(kāi)展的先決條件。但事實(shí)上備課工作落實(shí)在我們這些羽翼未滿(mǎn)的實(shí)習生身上,便很容易發(fā)展為合成工作。即網(wǎng)絡(luò )上多個(gè)課件的`合成。這或許是一個(gè)通病,但毋庸置疑這對我們的幫助很大。因為目前為止,我們仍然無(wú)法自覺(jué)形成獨具一格的教學(xué)思路和教學(xué)過(guò)程。我們能做的就是堅決不照搬照抄,而是理性地繼承和借鑒,繼承優(yōu)秀教育者的教育理念,借鑒有效有價(jià)值的教育資源。比如備作文課時(shí),我們需要很多具有代表性而又典型的例子,再加以篩選與整合。沒(méi)有一定的經(jīng)驗與資格是難以根據一個(gè)作文題就舉出很多切實(shí)可用而又觸動(dòng)學(xué)生的例子的。我喜歡跟學(xué)生玩到一塊,課后跟他們一起聊聊天聽(tīng)聽(tīng)歌,也聽(tīng)聽(tīng)他們的牢騷。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 13
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開(kāi)闊了視野,又增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎,也是我們走向工作崗位一步,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習資料,培養好工作潛力,顯的尤為重要。半年里,我嚴格按照單位人事部下發(fā)的實(shí)習大綱,認真研讀,逐一學(xué)習,在思想行動(dòng)上,努力做到“想實(shí)習,會(huì )實(shí)習,實(shí)好習”,把培養工作潛力,提高自身素質(zhì)作為己任,圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
一是加強思想學(xué)習,主動(dòng)與礦領(lǐng)導溝通,努力提高思想水平。
思想是人的靈魂,是人的內在力量,要想把實(shí)習任務(wù)完成好,首先要把思想調整好。領(lǐng)導十分重視大學(xué)生成長(cháng),為此特地為我們制定了“雙導師實(shí)習制度”。雙導師,顧名思義,就是兩位導師,技術(shù)導師是教授工作技術(shù)的,而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生,為其排憂(yōu)解難,指引方向的。在此優(yōu)勢下,我主動(dòng)與領(lǐng)導進(jìn)行了溝通,在領(lǐng)導的諄諄教導下,我對實(shí)習有了更深層次的理解,更明確了我的工作目標,在思想上我對未來(lái)的工作有了新的認識,在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。
二是注重理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結合,努力提高實(shí)習質(zhì)量。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的.發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同時(shí),人的認識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用,認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,能夠對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論就應與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
三是熱愛(ài)實(shí)習崗位,用心承擔崗位職責,不斷提升實(shí)習效率。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”,熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中,我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識,用心承擔崗位上的職責義務(wù),努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作,對崗位技能知識做到“懂,會(huì ),做”。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力必須會(huì )有回報,而我將會(huì )仍然繼續熱愛(ài)自己的工作。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 14
20xx年2月16日,我懷著(zhù)激動(dòng)的情緒踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習之路,當我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車(chē)那一刻起,我就明白我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
是的,頂崗實(shí)習的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰的。當我們來(lái)到實(shí)習點(diǎn)應對一間間小平房而不是高樓大廈時(shí),很多人后悔為什么當初選取了頂崗實(shí)習,但是我想說(shuō),這是我所預料到的,這也是我想要的,因為我明白人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,我也明白吃得苦中苦,方為人上認得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬,我自然也比例外。我明白我的實(shí)習之路還剛剛開(kāi)始,我要經(jīng)歷的還有很多。來(lái)到實(shí)習學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問(wèn)題,但生活水平與師大不可同日而語(yǔ),來(lái)到那里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺(jué)這對我沒(méi)有什么我很適應,我也是步行上中小學(xué),吃粗糧長(cháng)大的,這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一。
教學(xué)當老師是我在那里生活的主旋律。在那里我學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)受學(xué)生理解和歡迎的老師,學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心學(xué)生,最重要的學(xué)會(huì )了作為一名教師就應具備的教學(xué)方法,養成了良好的教學(xué)習慣。我個(gè)人認為那里面主要包括學(xué)習基礎,學(xué)習方法和學(xué)習習慣。要提高學(xué)生的基礎,就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué),做好教學(xué)工作計劃,把夯實(shí)基礎放在至關(guān)重要的位置上,向學(xué)生強調基礎知識的重要性。學(xué)習方法無(wú)疑在學(xué)習中起著(zhù)舉足輕重的作用,一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習方法的人就等于掌握了開(kāi)啟知識與智慧之門(mén)的鑰匙。因此,我們強調,國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理,教師在教學(xué)中除了傳授知識外,還應當注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養,重視思想政治教育和世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)以及理想教育,愛(ài)國主義教育等,唯有如此,才能培養出祖國需要的人才。
頂崗實(shí)習的`生活是溫馨和幸福的。那里充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的鄉情,那里的老師們對我們關(guān)心有加,他們明白我們遠道而來(lái),并且不適應那里的生活,他們經(jīng)常會(huì )把他們那里最好的吃的東西拿給我們吃,還和我們一起包餃子,偶爾遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候,他們經(jīng)常會(huì )叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂(yōu)的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,他們不僅僅年輕天真純樸可愛(ài)堅韌進(jìn)取,而且那幼小的心靈就會(huì )體貼人和關(guān)心人,每逢節日,我不只一次的收到他們送來(lái)的`土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的,其實(shí)這是比什么都珍貴了,也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西,有這顆心足夠了,作為老師,沒(méi)有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì )以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候,總有些同學(xué)讓你憂(yōu)心忡忡,這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實(shí)習總結,這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程,這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎,必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 15
半年的頂崗實(shí)習生涯,在我的人生中畫(huà)下了濃墨重彩的一筆,我付出了很多,同樣的,我也收獲了很多,我的思想覺(jué)悟也得到了進(jìn)一步提高。頂崗實(shí)習為我將來(lái)正式步入教師的行列打下堅實(shí)的基礎。
一、思想政治表現
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,在執教過(guò)程中,我謹記“身正為師,德高為范”的校訓,為人師表,時(shí)刻嚴格要求自己,以身作則;愛(ài)崗敬業(yè),全心全意為學(xué)生服務(wù),教學(xué)盡心盡責,在工作中學(xué)習充實(shí)自己,從不懈怠,“學(xué)而不厭,誨人不倦”;關(guān)心學(xué)校的教育現狀,進(jìn)行教育調研與調查工作,為推進(jìn)學(xué)校的教育改革進(jìn)程盡自己的一份力。
二、教學(xué)工作
根據學(xué)情,學(xué)校配置的實(shí)際狀況出發(fā),認真備課,盡心講課,在教學(xué)技能的各個(gè)方面――包括導入技能、講課技能、提問(wèn)技能、板書(shū)技能、課堂管理和組織、總結課程等,都有不同程度的提高。
1、導入技能的提高
新課導入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。教師講課導入得好,不僅僅能吸引住學(xué)生,喚起學(xué)生的求知欲望,而且能燃起學(xué)生智慧的火花,使學(xué)生用心思維,勇于探索,主動(dòng)地去獲取知識。我從一開(kāi)始就很注重新課導入這一環(huán)節,隨著(zhù)經(jīng)驗的積累,運用得越來(lái)越熟練,我經(jīng)常使用的有以下幾種導入方法:多媒體導入法、回顧知識導入法、趣味導入法。
在講解《春》這一寫(xiě)景散文名篇時(shí),我一開(kāi)始就請同學(xué)們回憶自己所學(xué)過(guò)的描述春風(fēng),春雨,春花,春草,春柳的詩(shī)句。學(xué)生們興致高昂,紛紛搶著(zhù)回答,說(shuō)出自己回憶起來(lái)的詩(shī)句,氣氛十分熱烈。導入新課十分自然。
此外,還有懸念導入法、故事導入法、情境導入法、詩(shī)詞對聯(lián)導入法等等,常言說(shuō),教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法。而良好的開(kāi)頭是成功的一半。我運用各種新課導入的辦法,能更好的激起學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、提問(wèn)技能的提高
提問(wèn)時(shí)要求教師的設問(wèn)要有針對性,富有啟發(fā)性設問(wèn)措詞精當,選取適當的設問(wèn)時(shí)機設問(wèn)速度適中,有必要的停頓,注意學(xué)生的反饋。學(xué)生回答問(wèn)題后給予分析評價(jià)和必要的引導、總結。
我最常用的是回憶提問(wèn)。這是一種檢查學(xué)生已學(xué)知識、側重培養學(xué)生記憶潛力的提問(wèn)。在講解《論語(yǔ)》時(shí),當我講到“知之為知之,不知為不知”時(shí),我靈機一動(dòng),問(wèn)同學(xué)們:“我們還學(xué)過(guò)哪篇古文說(shuō)的是‘知之為知之,不知為不知’這個(gè)道理?”學(xué)生們立刻想起《兩小兒辯日》。前后聯(lián)系,及檢查了學(xué)生對于已學(xué)過(guò)知識的掌握狀況,也進(jìn)行了知識體系的構建鞏固,很有益處。
3、板書(shū)技能的提高
我的粉筆字但是關(guān),字過(guò)大,書(shū)寫(xiě)速度偏慢。為了改善我的板書(shū)書(shū)寫(xiě)狀況,我在努力練字的同時(shí),也不停地向資深老師請教,如何精簡(jiǎn)板書(shū),使其條理清晰,重點(diǎn)突出。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練,我的板書(shū)書(shū)寫(xiě)最后有了大幅度的提高。
4、課堂組織管理潛力的提高
一開(kāi)始,我因為經(jīng)驗不足,課堂氣氛有時(shí)不夠活躍。我以便更加努力的備課,增加課堂亮點(diǎn),注意加強各個(gè)教學(xué)環(huán)節的緊密銜接,一邊向老師們請教老師們告訴我,不要怕課堂亂,要學(xué)會(huì )將課堂還給學(xué)生。我聽(tīng)了深有體會(huì ),逐步增加學(xué)生們自主合作探究,自主思考的時(shí)間,“授之以魚(yú)不如授之以漁”交給他們學(xué)習的方法比那些死知識更重要。我的課堂也越來(lái)越融洽。
在從事了近半年的教學(xué)工作后,我總結了以下幾條經(jīng)驗:
、俦仨氁獜膶W(xué)情出發(fā),根據學(xué)生的素質(zhì)和潛力進(jìn)行教學(xué)設計,夯實(shí)基礎,適度提升,教學(xué)強度及深度在學(xué)生的理解范圍之內。
、谝詫W(xué)生為主體。一堂課如果只是教師一個(gè)人的演講,那么即使他說(shuō)的再精彩,這也是一堂失敗的課。要注意增加師生互動(dòng),營(yíng)造良好的.課堂氛圍。
、壅J真備課,有付出才有回報。
三、班主任工作
在為期半年的頂崗實(shí)習中,我擔任了七年級九班的實(shí)習班主任,收獲頗多,增長(cháng)了經(jīng)驗。我協(xié)助正班主任采取了一些措施:健全班級體制,開(kāi)展班級活動(dòng),指導學(xué)生未來(lái)的學(xué)習規劃,加強班級考核評比等等。目的在于引導著(zhù)學(xué)生在學(xué)習上積極向上,在生活中完善人格,健全心理,樹(shù)立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)念。最后建立了一個(gè)先進(jìn)優(yōu)秀,凝聚力強的班群眾!皼](méi)有了愛(ài)就沒(méi)有教育”――我全心全意為班級著(zhù)想,用對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷去做工作,有高度的職責感和事業(yè)心。學(xué)生們給我的回報令我欣慰,我的努力和付出都是有價(jià)值的。
四、教育調查與研究
在實(shí)習期間,我們威縣實(shí)驗中學(xué)頂崗小隊全體成員合力做了一次教育調查――在“新課改”背景下對于農村初級中學(xué)教育管理的摸索和思考。我們采用了問(wèn)卷調查的方式,調查對象有老師也有學(xué)生。在調查過(guò)程中,我們努力克服遇到的種種困難,堅持嚴謹的調研態(tài)度,最終較為圓滿(mǎn)的完成了調查任務(wù)。將調查結果整合后,我們對于威縣實(shí)驗中學(xué)教育管理的現狀提出了一些意見(jiàn),并竭盡所能找出了癥結所在,誠懇的提出我們不甚成熟的解決推薦,期望對于學(xué)校有所幫忙。
五、黨團活動(dòng)
本學(xué)期,我們威縣實(shí)驗中學(xué)頂崗小分隊舉行了多次黨團活動(dòng)。以在教師節前夕舉辦的“妙筆生‘畫(huà)’,傳達心聲”的繪畫(huà)比賽為例,此次活動(dòng)拉近了學(xué)生與老師之間的距離,給了學(xué)生在表現自己,用手中的畫(huà)筆描繪出自己對老師仰慕之情的機會(huì ),取得了令人滿(mǎn)意的效果。
經(jīng)過(guò)在威縣實(shí)驗中學(xué)的頂崗實(shí)習,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在將來(lái)的學(xué)習和工作中,我會(huì )投入更多的熱情,去譜寫(xiě)完美的明天。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 16
日子過(guò)得很快,一轉眼在車(chē)間規定的4個(gè)月實(shí)習時(shí)間,就這樣結束了。在這段過(guò)去的時(shí)間里,我在車(chē)間里學(xué)到了很多東西,在心智上成長(cháng)了許多。我可以說(shuō),自己在這短短的4個(gè)月的時(shí)光中,不但在工作上走出的一小步,而且也是我大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì )的一大步。
從酷熱難擋的夏天到寒冷刺骨的冬天,個(gè)人這幾個(gè)月在車(chē)間的感受可以用不一般來(lái)形容;從冷軋工序的又累又臟到酸洗工序的'刺鼻難聞,個(gè)人深刻地感受到公司員工們的刻苦與不易;也從根本上不懂鋼管生產(chǎn)工序的我到現在已經(jīng)懂了一些基本工序的我,深切感受到了公司領(lǐng)導的關(guān)心以及各工序段員工的細心教導。
這所有的一切都是激勵我?jiàn)^斗,使我進(jìn)步的源泉。
各工序段的實(shí)習順序差不多是跟著(zhù)鋼管的生產(chǎn)工序來(lái)安排的,具體是冷軋、冷拔--固溶--矯切--酸洗--成品檢驗。之間另外的一些工序(如:修磨等)也在空余時(shí)間向老員工學(xué)習,以解答心中疑問(wèn)。
實(shí)習下來(lái),也想談?wù)勛约旱母惺,以自己不完整的知識說(shuō)說(shuō)個(gè)人的一些想法。覺(jué)得荒管的質(zhì)量、冷軋工序的好壞是決定做合格成品鋼管的保證;墓茉系馁|(zhì)量好,說(shuō)明各種金屬材料的性質(zhì)好,使冷軋工序便于加工。然后配以無(wú)損壞冷軋機的規范操作,就能軋出標準的外徑、均勻的壁厚以及減少裂縫的產(chǎn)生率。
當然,也不是說(shuō)其他工序不重要。要做出質(zhì)量合格的成品管,也要配以其他各段工序的正確操作。比如說(shuō),固溶處理的好壞決定著(zhù)鋼管的耐腐蝕程度,影響其使用年限;成品檢驗工作的仔細與細心程度,關(guān)系著(zhù)是否有不合格品流出。
除了這些,我最想表達的是,一個(gè)優(yōu)秀的公司必須要有良好的管理方法。我個(gè)人拙見(jiàn):最佳的管理方法是,就是拿你最希望別人管理你的方法,去管理你的下屬。
最后,個(gè)人想說(shuō)的還是那一句話(huà):感謝那些關(guān)心過(guò)我的朋友們,我一定會(huì )努力!
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 17
教育實(shí)習開(kāi)始以前,院領(lǐng)導對我院的全體實(shí)習生進(jìn)行了動(dòng)員,并結合以往教育實(shí)習的經(jīng)驗和教訓,向實(shí)習生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè),為人師表的教育培訓,調動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說(shuō)是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動(dòng),都在影響著(zhù)學(xué)生的身心。在教育實(shí)習中,我盡量做到為人師表。
1、熱愛(ài)自己的工作。
雖然,在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō),這還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)閷?shí)習老師,這之間需要付儲一定的努力。因為我實(shí)習學(xué)校的特殊情況。我在實(shí)習第一周,就已經(jīng)開(kāi)始講課。但是由于自己的經(jīng)驗不足,我又一邊聽(tīng)指導老師和其他優(yōu)秀老師的課學(xué)習教學(xué)過(guò)程的組織。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,然后,開(kāi)始上課,而在這期間,我又與其他實(shí)習生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。但是即使這樣在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中我還是遇到了許多的讓人感到挫敗和懊惱的事情。比如上課有學(xué)生不認真聽(tīng)講愛(ài)講話(huà)。在課堂上起哄、睡覺(jué)等。有很多時(shí)候我都被氣到不愿意上課了。但是作為一位教師。我們不僅僅要對自己的工作負責。也要對學(xué)生負責。所以還是堅持下來(lái)并在課后和學(xué)生談心,找到自己工作中的不足。不斷的改正教學(xué)中的缺陷。讓學(xué)生在課堂上的注意里更集中。
2、在實(shí)習中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據職業(yè)中學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習學(xué)校的實(shí)際情況,開(kāi)展了大量主題班會(huì ),豐富了實(shí)習生活。
我們和學(xué)生,我們即是實(shí)習老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當。我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。比如在上課的時(shí)候有的學(xué)生還是像在下課的時(shí)候一樣和老師開(kāi)玩笑。不嚴肅。這時(shí)我都會(huì )很認真的提醒他們這是上課。不要說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的話(huà)。
實(shí)踐性強是美術(shù)學(xué)科教學(xué)的重要特點(diǎn),豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生創(chuàng )作的源泉,學(xué)生新奇的想法來(lái)源于實(shí)踐,創(chuàng )造思維的萌發(fā),更取決于學(xué)生頭腦中接觸過(guò)的、熟悉的事物,多感才能多知。如《手繪線(xiàn)條圖象——物象的多視角表達》一課,讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)生校園的景象,如完全寫(xiě)實(shí)照搬畫(huà)面肯定不好看,因此,在寫(xiě)生中引導學(xué)生觀(guān)察的是自然中的結構、形狀,要求學(xué)生用減法方式,減去不入畫(huà)的部分,補充一部分,使構圖完美,意境更充實(shí)。要求學(xué)生用夸張變形手法表現高的.更高,矮的更矮,根據主觀(guān)感受,表現情趣,加強藝術(shù)感染力,這樣的效果是,全班幾十人的作業(yè),一人一模樣,共性中有個(gè)性。寫(xiě)生提供了創(chuàng )作的源泉,經(jīng)過(guò)藝術(shù)概括,去粗取精,創(chuàng )造出的是比現實(shí)景物更有個(gè)性,更為鮮明的形象。
3、通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手培養創(chuàng )造思維能力
真正美的思想最后要通過(guò)人的雙手來(lái)塑造和表達,教師就應該把學(xué)生腦海中的意象轉化為形象。
如七年級《服裝的色彩搭配》這課,要求學(xué)生用筆繪出各種服裝,這并不難,關(guān)鍵是培養學(xué)生的創(chuàng )造能力,體會(huì )一下當服裝設計師的滋味。在看過(guò)時(shí)裝表演的錄象基礎上,同學(xué)們迫不及待的想動(dòng)手,許多同學(xué)把對服裝的變化憧憬于設計中。好多同學(xué)根據時(shí)下流行的款式、色彩,大膽地想象、運用夸張表現手法,設計出有主題,有自己個(gè)性的時(shí)裝。然后又用廢報紙、廢編制袋把自己設計的服裝變成立體的時(shí)裝,開(kāi)展了一次班級時(shí)裝表演。通過(guò)這一課給同學(xué)提供了展示才能的機會(huì ),學(xué)生不僅僅是動(dòng)手制作,動(dòng)腦構思,立意的思考,升華了主題思想,培養了創(chuàng )造思維能力。
4、鼓勵學(xué)生難能可貴的創(chuàng )造思維轉
我們要鼓勵學(xué)生的“創(chuàng )”,如果我們事先就把“創(chuàng )”扼殺在搖籃里,哪里還能有“造”呢?在創(chuàng )造活動(dòng)中,有的學(xué)生怕自己的作品特殊,怕同學(xué)起哄,更怕得不到老師的認可。學(xué)生畢竟還處在學(xué)習階段,知識面有限,社會(huì )實(shí)踐缺乏,人生閱歷不夠豐富,手頭的資料欠缺等等條件的制約,如果我們太注重結果的正確性,那肯定會(huì )束縛學(xué)生的獨創(chuàng )思維的發(fā)展,教師應解除學(xué)生心理顧慮,引導學(xué)生敢想、敢說(shuō)。因此,提倡學(xué)生有創(chuàng )造意識,就要求老師敢于表?yè)P標新立異的同學(xué),對有獨創(chuàng )性思維的學(xué)生應予以肯定。教師理應相信學(xué)生經(jīng)過(guò)了獨創(chuàng )性思維后得到的論點(diǎn)都有他的閃光點(diǎn),即使是有明顯的錯誤結論,我們也應鼓勵,因為他們畢竟走過(guò)了探究的歷程。
改變傳統教師形象,創(chuàng )造課堂和諧好的教師應通過(guò)儀表、語(yǔ)言、板書(shū)、范畫(huà)、演示、輔導,評定成績(jì)等一系列活動(dòng)得到學(xué)生的信任與尊重。同時(shí),教師要通過(guò)對學(xué)生情感上的交流影響感染學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造思維的活動(dòng),試想:面對一個(gè)面目冷冰冰的教師,一個(gè)不負責任的教師,學(xué)生怎敢各抒己見(jiàn)、暢所欲言呢?在課堂上,要培養學(xué)生獨創(chuàng )性思維,老師一定要走下“神圣的講臺”,要讓學(xué)生明白,老師在問(wèn)題的討論中,也只是個(gè)人觀(guān)點(diǎn),師生之間應平等交流,真誠想待。教師也要以一個(gè)探求者的身份出現,對有些問(wèn)題,可以回答“我也不清楚,我們一起來(lái)琢磨”,從而激發(fā)學(xué)生的探究性。
教師要培養學(xué)生創(chuàng )造性思維活動(dòng),首先要使自己成為一名創(chuàng )造者,她的首要任務(wù)就是要不斷探求新的教學(xué)方法,創(chuàng )造出富有個(gè)性的獨特的新穎的教學(xué)方式,力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
現代社會(huì ),發(fā)展很快,只有不斷學(xué)習,不斷獲取最新信息更新固有觀(guān)念,才能使自己保持藝術(shù)創(chuàng )造,教學(xué)中的青春活力。除了教學(xué),教師還要大量創(chuàng )造自己的作品,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,不斷充實(shí)自己,凡是要求學(xué)生完成的作業(yè),教師要盡可能先嘗識一下,這樣即可鍛煉自己的創(chuàng )造思維能力,也可以對可能出現的教學(xué)效果有所設計和預見(jiàn)。
所謂“創(chuàng )”,就是打破常規,所謂“造”,就是在打破常規的基礎上產(chǎn)生出具有現實(shí)意義的東西。不打破常規,就無(wú)所謂“創(chuàng )”,不“造”出具有現實(shí)意義的東西,就只能是天花亂墜的想入非非了。讓學(xué)生像嬰兒般的躺在搖籃里,享受著(zhù)吮吸乳汁的樂(lè )趣是永遠也培養不出真正具有創(chuàng )造性思維的高素質(zhì)人才。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 18
在這次的工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習中,我明白和學(xué)校學(xué)習不一樣,工作更需要我去花費更多的精力和時(shí)間,去給做好,經(jīng)過(guò)這次的工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習,我也是明白想做好一份生產(chǎn)工作并不容易,我也是要繼續的努力,這次的生產(chǎn)實(shí)習,我也是有一些感悟心得。
來(lái)到工作,剛做生產(chǎn)工作的時(shí)候,我是跟著(zhù)師傅一步步的操作,慢慢的去學(xué)的,雖然在學(xué)校的實(shí)訓中也是模擬過(guò),但每個(gè)工作的具體情景還是有一些不一樣的,只能說(shuō)在學(xué)校的學(xué)習讓我提前感受了要做好生產(chǎn)應當是怎樣樣的?墒蔷唧w的操作又是不一樣一些,同時(shí)工作也是和學(xué)校不一樣,在學(xué)校做錯了,教師最多說(shuō)你幾句,然后重做,可是在實(shí)習工作里,我卻是明白,如果做錯了,輕的是師傅罵一頓,重的可能是直接辭退了,畢竟生產(chǎn)關(guān)乎的是工廠(chǎng)的生存,如果做不好,返工多,或者質(zhì)量可是關(guān),那么不可是生產(chǎn)白做了,也是浪費了材料,耽擱了時(shí)間。
不停的學(xué),才能留下來(lái),才能把工作做好,如果工廠(chǎng)的培訓,我們都做不好,堅持不下來(lái),那么就只能被辭退了,而不是像學(xué)校那樣,還有補考,重修的'機會(huì ),工作中很多事情的機會(huì )是僅有一次的,必須要去把握好,同時(shí)自我也是僅有不停的學(xué)新的東西,了解更多關(guān)于生產(chǎn)的,那么才能拿下這份工作,在這個(gè)崗位上做下去。跟著(zhù)師傅學(xué)習的時(shí)候,我也是明白,如果我表現的不好,雖然我是實(shí)習,可是過(guò)完實(shí)習期,我就會(huì )被辭退,根本就沒(méi)有留下來(lái)的機會(huì ),僅有自我努力的認真學(xué),能去把工作做好,那么才有機會(huì )。
工作中,結果是十分重要的,生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品如果質(zhì)量過(guò)關(guān),那么才能出廠(chǎng)銷(xiāo)售,而我們生產(chǎn)的工作也是做完了,做好了,如果質(zhì)量可是關(guān),返修,或者直接成為了次品,那么我們生產(chǎn)的工作做不好,即使你再努力,結果不好,那么也只能是白做的,工作中不會(huì )關(guān)心你付出的努力是多少,而是在乎你最終呈現出來(lái)的結果是怎樣樣的,僅有生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品是合格的,那么工作才是做好了,在實(shí)習前幾天,師傅把怎樣做教給了我,嘗試過(guò)幾次生產(chǎn),做的不是太好,師傅就沒(méi)怎樣要我練手了,而是讓我多想,之后徹底弄懂了,才再次的上手生產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)實(shí)習,讓我明白,我要學(xué),要努力的還有很多,同時(shí)也是讓我明白,要去做好生產(chǎn)的工作,我也是有了必須的準備,有信心今后去把生產(chǎn)做好。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 19
一歲一枯榮,一朝一暮,大學(xué)四年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò),跟我的畢業(yè)實(shí)習期揮手道別之后,我也要跟我的大學(xué)時(shí)期道別了。但是在道別之前,我要給我的畢業(yè)實(shí)習期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,也就是為我在畢業(yè)實(shí)習期里的工作和經(jīng)歷做一篇總結,以此來(lái)開(kāi)啟我新一段的旅程。
在實(shí)習期間,我應聘的崗位是——公司銷(xiāo)售員的崗位,這個(gè)崗位要求我們要有開(kāi)朗的性格,要有足夠大承受壓力的能力,也還要有隨機應變的能力,和能言善辯的口才。
在性格方面,雖然我的性格算不上很開(kāi)朗,但是為了做好這份工作崗位,我也還是可以主動(dòng)跟陌生人說(shuō)上一兩句話(huà),我嘗試著(zhù)讓自己變得更加的開(kāi)朗和外向,嘗試著(zhù)跟各種客戶(hù)打交道,進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的交流和推銷(xiāo),我把自己徹底的放開(kāi),也不再看重面子的問(wèn)題,試著(zhù)用自己的熱情去感染客戶(hù),用自己的激情去帶動(dòng)同事。這就樣,一個(gè)實(shí)習期下來(lái),我硬生生的`從一個(gè)還算開(kāi)朗的小姑娘,變成了一個(gè)十分活躍的女漢子。這也讓我變得更加的樂(lè )觀(guān)和堅強。
在承受壓力方面,在還沒(méi)有開(kāi)始工作之前,我其實(shí)是一個(gè)十分脆弱和內心敏感的人,但是在經(jīng)歷了這個(gè)銷(xiāo)售崗位上的一次又一次的拒絕,經(jīng)歷了一次又一次的嘲笑和打擊,在面對一次次銷(xiāo)售業(yè)績(jì)給我施加壓力的時(shí)候,我也不曾輕言放棄,一路堅持了過(guò)來(lái)之后,我內心承受壓力的能力已經(jīng)達到了百級以上,所以我也很感激這份崗位給我帶來(lái)這一方面的變化,讓我的內心變得強大起來(lái)。
在隨機應變和口才方面,我為了能在實(shí)習期里提升這方面的能力,我只能不斷的抓住機會(huì ),積累經(jīng)驗,把能夠休假的日子都用來(lái)加班,盡量的讓自己多接觸一些客戶(hù),盡量的培養自己的應變能力和口才能力。并且,我還時(shí)常在私下里觀(guān)摩同事接待客戶(hù)的過(guò)程,學(xué)習其中做的好的地方,剔除其中的糟粕。雖然一個(gè)實(shí)習期下來(lái),我在這兩方面上的變化和進(jìn)步不大,但是這是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程,我也會(huì )在之后的工作和學(xué)習中,繼續加油,繼續提升自己。
六個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習期已經(jīng)結束了,但是我新的一段旅程才剛剛開(kāi)始,我會(huì )一直帶著(zhù)我的信念和信心一直在我的征途上走下去。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 20
五個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,五個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,該做的也做過(guò)了,該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,相信今后還有更精彩的生活,我期待著(zhù)。
本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì )了適應。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的幫助,識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的.安全問(wèn)題,在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求,達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識,不會(huì )考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
實(shí)習五個(gè)月后有必要好好總結一下,首先,通過(guò)這五個(gè)月的實(shí)習,通過(guò)實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。建筑實(shí)所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,通過(guò)親身經(jīng)歷,使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子,學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊,遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑,去走真正屬于自己的。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)們搭建好的巢穴,獨自一人社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí),卻發(fā)現人生的道原來(lái)是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番的。短短五月的實(shí)習生活中,讓我學(xué)會(huì )了不少東西,會(huì )對我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會(huì ),第一次工作,感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將社會(huì ),踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái),真正使所學(xué)所想有用武之地?偨Y一句話(huà):吃得苦中苦,方為人上人。
實(shí)習鑒定表個(gè)人總結 21
學(xué)生頂崗實(shí)習是大學(xué)生們在大學(xué)期間實(shí)踐自己所學(xué)知識和培養實(shí)際工作能力的重要環(huán)節。而作為一名學(xué)生頂崗實(shí)習客服,我也有著(zhù)豐富的經(jīng)歷和收獲。在這篇文章中,我將詳細介紹我的實(shí)習經(jīng)歷,并總結出一些有關(guān)客服工作的經(jīng)驗和教訓。
首先,我所實(shí)習的公司是一家知名的電商平臺,負責在線(xiàn)客服服務(wù)。作為一名客服,我每天需要接聽(tīng)和回復大量的來(lái)自用戶(hù)的咨詢(xún)和投訴,同時(shí)也需要處理一些訂單和物流等問(wèn)題。剛開(kāi)始的時(shí)候,我感到非常吃力,因為這是我第一次接觸真實(shí)的工作環(huán)境和實(shí)際的工作任務(wù)。我不太熟悉公司的內部系統和產(chǎn)品信息,也不了解用戶(hù)常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方案。
為了盡快適應和提高自己的工作能力,我主動(dòng)向領(lǐng)導請教,參加了公司內部的培訓課程,并仔細研究了公司的.產(chǎn)品和服務(wù)。我發(fā)現,與用戶(hù)交流的關(guān)鍵在于傾聽(tīng)和溝通能力。雖然我不能直接面對用戶(hù),但是通過(guò)電話(huà)和在線(xiàn)聊天工具,我可以感受到他們的情緒和需求。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)用戶(hù)的疑問(wèn)和問(wèn)題,耐心解答,并盡力提供幫助和解決方案。
此外,在客服工作中,處理復雜問(wèn)題和投訴是不可避免的。我遇到了很多挑戰,有些用戶(hù)情緒激動(dòng)甚至辱罵,但我始終保持了冷靜和耐心。我學(xué)會(huì )了冷靜處理和妥善化解矛盾,尊重并理解用戶(hù)的情緒,努力解決問(wèn)題并提高用戶(hù)滿(mǎn)意度。
在與用戶(hù)的溝通中,我也發(fā)現了很多問(wèn)題和改進(jìn)的空間。有時(shí),用戶(hù)反映的問(wèn)題并不是產(chǎn)品或服務(wù)本身的問(wèn)題,而是對信息的理解有誤。因此,我學(xué)會(huì )了用簡(jiǎn)潔清晰、條理性的語(yǔ)言來(lái)回答用戶(hù)的問(wèn)題,并提供相關(guān)的依據和解釋。這不僅有助于解決用戶(hù)的問(wèn)題,還能提高用戶(hù)的滿(mǎn)意度和信任度。
此外,團隊協(xié)作也是客服工作中非常重要的一環(huán)。在團隊中,我與其他客服人員互相協(xié)助和學(xué)習。我們共享經(jīng)驗和知識,相互幫助解決難題。通過(guò)團隊合作,我不斷學(xué)習和提升自己的技能,并且感受到了團隊共同努力所帶來(lái)的成就感和滿(mǎn)足感。
總而言之,學(xué)生頂崗實(shí)習客服的經(jīng)歷是一次挑戰和成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷,我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和工作技能,還培養了溝通能力、團隊合作意識和解決問(wèn)題的能力。我深感這段實(shí)習經(jīng)歷對我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)有著(zhù)重要意義。我將繼續努力學(xué)習和積累經(jīng)驗,為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
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