教壇新秀自我總結
總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。本文是小編精心編輯的教壇新秀自我總結，希望能幫助到你！
教壇新秀自我總結篇一
九年前跨出大學(xué)校門(mén)的那天，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。
幾年來(lái)，作為班主任，我咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，我感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿(mǎn)腔熱情。我用平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、精湛的業(yè)務(wù)成就了教育教學(xué)工作中的一次次跋涉。
一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
“做人梯--用我們的堅韌／讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程／化春蠶--用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸／當蠟燭--用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來(lái)光明�！痹缭诤⑻釙r(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，我就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。踏上工作崗位后，我就發(fā)誓，要做一顆螺絲釘，哪兒需要我，我就在哪兒閃閃發(fā)光。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的班主任工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。
每當我接到一個(gè)新班級時(shí)，我總是先比較詳細地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)，有什么脾氣，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的協(xié)助，共同教育好孩子。多少個(gè)傍晚，當別人合家歡聚時(shí)，她卻往返奔波在家訪(fǎng)的路上；多少個(gè)深夜，當別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，她卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個(gè)少寒冬的清晨，當別人還貪戀著(zhù)溫暖的被窩時(shí)，她卻已經(jīng)行色匆匆地走在上班路上。面對人們的不解、甚至諷刺，我不曾退卻；面對眾多的誘惑，我不曾動(dòng)搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步匆匆、豪情滿(mǎn)懷！
二、率先垂范，身教感染
喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都嚴于律己、率先垂范。幾年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：自己的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當我要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當
我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當我叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí)，我首先做到了遵守校紀班規??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??班里有一個(gè)叫吳杰的小朋友，腿有殘疾，很多活動(dòng)都不能參加。為了讓他融入集體，我總是教育學(xué)生要盡可能的幫助他。去松江劇場(chǎng)看兒童劇，我把他背下樓背上車(chē)；去體檢，我又樓上樓下來(lái)回背著(zhù)他走。在我的教育和帶動(dòng)下，學(xué)生都愿意自覺(jué)地幫助他。他摔倒了爬不起來(lái)，他們爭相去扶他；吃飯時(shí)，他們積極替他打飯；每逢星期二，他們主動(dòng)幫他借書(shū)??當我表?yè)P學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的'回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話(huà)震撼著(zhù)我的心靈，也讓我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因為從學(xué)生的身上我看到了自己的影子，同時(shí)也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴愛(ài)相濟，教書(shū)育人
教育是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴愛(ài)相濟，才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。我深信：“只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，才�?huì )讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì )到被愛(ài)之樂(lè )，他們才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人”�！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心，因為學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪(fǎng)、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表?yè)P，促其發(fā)光�！吧险n提問(wèn)多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉化學(xué)困生最深的體會(huì )。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著(zhù)全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設計了多種深度不一的教學(xué)方法，爭取立足中等生，扶持差生，滿(mǎn)足優(yōu)生，力求使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
四、創(chuàng )新方法，培養習慣
良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習和生活(來(lái)自:WwW.zaiDian.com 在點(diǎn)網(wǎng))的保障，為使學(xué)生形成良好的習慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎上，創(chuàng )新班主任工作方法。嚴格地對學(xué)生訓練課堂常規、集會(huì )常規、出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規、路隊常規，并設立“衛生之星”、“守紀之星”、“文明之星”、“學(xué)習之星”、“體育之星”等方式激勵學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚、百花競放”的個(gè)性特長(cháng)。結合不同的節日，我開(kāi)展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“養成文明好習慣”等主題班隊會(huì )，并通過(guò)小品、兒歌、舞蹈、快板等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活
動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統一起來(lái)，為造就適應未來(lái)社會(huì )的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。正是這些形式多樣富有創(chuàng )意的活動(dòng)與方法，使良好的班風(fēng)逐步形成，在六一節表彰大會(huì )上，我所帶的班級年年被評為優(yōu)秀中隊。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著(zhù)斑斕色彩的溪流�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索??”于是我走上了本科的道路，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學(xué)手段。我逐漸成為小昆山學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干。但我也深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。工作幾年來(lái)，我先后上了10余節研討課、展示課，并多次在各類(lèi)各級教學(xué)評比中獲獎。教研活動(dòng)中，我積極同其他老師討論教學(xué)，交流體會(huì )，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗，不斷總結推廣。此外，我還不斷進(jìn)行教學(xué)反思、總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例等。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為一名黨員、一名教師，我絲毫沒(méi)有懈怠，因為我深知后面的路很長(cháng)，但我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，在教育的田園里辛勤耕耘，只要我揮灑汗水，默默奮斗，就一定能做一名出色的園丁，讓桃李香滿(mǎn)天下！
教壇新秀自我總結篇二
稱(chēng)贊教師為偉人培育者、人生引路者、愛(ài)的傳播者、無(wú)悔奉獻者、是時(shí)代推動(dòng)者。自加入教師這個(gè)光榮的隊伍中以來(lái)，我便時(shí)刻銘記這些對我們人民教師的稱(chēng)呼贊賞，無(wú)時(shí)不刻都在用師德規范來(lái)約束自己,現將任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、思想素質(zhì)方面
德高為師，身正為師，教育教學(xué)中要以堅定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻意識和崇高的職業(yè)道德為目標，并堅定不移的向著(zhù)目標努力奮斗，才能夠做一名合格的人民教師。在工作中，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習馬列著(zhù)作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，做到了教書(shū)育人，為人師表。
二、教學(xué)方面：在體育教學(xué)中，從狠抓課堂常規入手，注重學(xué)生的德育教育，加強教學(xué)研討與交流，注重課堂效率，最大限度地提高了課堂教學(xué)的有效性。在根據學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校體育特色的基礎上，有計劃地完成各項教學(xué)內容，不僅滿(mǎn)足了廣大學(xué)生的運動(dòng)需求，還有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、運動(dòng)技術(shù)技能、豐富了學(xué)生的體育知識，還培養了學(xué)生的體育興趣與終身體育意識。連續幾年順利有效地組織了初三畢業(yè)班學(xué)生的體育加試工作.在體育活動(dòng)的開(kāi)展方面，在抓好
兩操的同時(shí)，克服了組織難度大、時(shí)間緊的因素。成功舉辦了校田徑運動(dòng)會(huì )。本年度，各年級成功舉辦了籃球、跳繩、拔河、趣味接力比賽。這些活動(dòng)的全面、有效開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還培養了學(xué)生的團結協(xié)作意識與競爭精神、增強了班級的凝聚力。
三、敬業(yè)精神方面
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息時(shí)間來(lái)做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
四、教改科研方面
我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理，工作中，我不僅大膽實(shí)踐，還積極向老教師請教，每次聽(tīng)課或聽(tīng)講座回來(lái)，我都會(huì )主動(dòng)把筆記和學(xué)習材料和她們交流，還充分利用現代媒體在網(wǎng)上展開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗點(diǎn)滴討論。一年來(lái)，在我的帶動(dòng)下，我們整個(gè)教研組的收獲都很大。我也多次參加鎮交流課，獲得一致好評。
五、反思和做法
1、貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學(xué)生、對工作的愛(ài)都傾注到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。
2、教學(xué)工作中做到有心細心，時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步。注意發(fā)現學(xué)生們出現的反常情況，進(jìn)行教育心理疏導，降低非智力因素的干擾。
3、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化，對學(xué)生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對學(xué)生嚴而有愛(ài)又有度的工作出發(fā)點(diǎn)。
4.教學(xué)中如何采取行之有效、新穎的教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)的高效。
5.在教學(xué)中如何把教學(xué)實(shí)踐與有理論研究機結合，達到“以教促研、以研促教”。
6.如何提高整個(gè)教研組的教研氛圍、提高教學(xué)與理論研究水平。
7.如何利用當前體育中考的帶動(dòng)作用，提高體育科目在學(xué)校教育中的地位。
總之，一份耕耘，一份收獲，工作苦樂(lè )相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。作為一名教師，墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不行的，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，努力明確自己的教學(xué)路線(xiàn)，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
【教壇新秀自我總結】相關(guān)文章：
成長(cháng)總結自我總結12-06
員工晉級自我工作總結-自我總結01-01
年度自我總結02-14
銷(xiāo)售自我總結02-12
維修自我總結01-14
委員自我總結01-14
下鄉自我總結01-07
廚房自我總結12-18
品德自我總結12-17
教育自我總結12-15