小學(xué)老師見(jiàn)習報告及自我總結
20xx年x月xx日，我們在XX市XX區XX小學(xué)開(kāi)始了為期3天的見(jiàn)習生活。
XX小學(xué)始建于1952年嗎，學(xué)校把“立德樹(shù)人”作為培育學(xué)生的重點(diǎn)，并開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)�！�，與社區建立聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校的特色是創(chuàng )新，學(xué)校有100余項作品在省內、國內及國際上獲獎，并被評為創(chuàng )新基地。在課程設置方面，在符合有關(guān)政策的前提下，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校的校本課程，體現創(chuàng )新觀(guān)念。
在見(jiàn)習的三天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記并且思考，學(xué)習老師們如何組織教育與教學(xué)，如各組織管理，借鑒老師的語(yǔ)言表達、教學(xué)機制及科研能力。
第一天上午周校長(cháng)為我們介紹了學(xué)校的基本情況，譚老師為我們講述了學(xué)校課程設置的內容，這些對于小學(xué)畢業(yè)以后第一次接觸小學(xué)相關(guān)課程的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件十分值得借鑒學(xué)習的事情。
接下來(lái)，我們聽(tīng)了一堂極其生動(dòng)的體育課，老師寓教于樂(lè )，理論與實(shí)踐相結合，用孩子們能理解的字句傳授著(zhù)相關(guān)知識。下午，我們小組在五乙班組織了一個(gè)隊會(huì )活動(dòng)，這個(gè)鍛煉難得可貴，也讓我們體驗了一番當老師的滋味。
我們小組的主題是“經(jīng)典文學(xué)閱讀”，在這次。隊會(huì )中我們學(xué)到了不少，但也發(fā)現了很多不足，比如策劃中的失誤、班級秩序的失控。第二天上午，我們聽(tīng)了英語(yǔ)課、數學(xué)課并評了數學(xué)課。老師們的課都特別精彩，值得我們今后學(xué)習與借鑒。
下午，語(yǔ)文課的聽(tīng)課與評課對于我們這些中文系的學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)特殊的指導意義�！耙跃骋x，以讀促情”的`教學(xué)法十分有利于孩子們理解課文。
最后一天的師德培訓、班主任講座令我印象深刻。經(jīng)驗豐富的教師以她們的切實(shí)經(jīng)歷帶給我們心靈上的震撼，特別是孩子們生動(dòng)的作文，讓我們看到了現在的小學(xué)生心里真實(shí)的親人、老師、同學(xué)以及自己。第四節課，我們聽(tīng)了一節綜合性很強的課，開(kāi)拓了我們的視野，提高了我們對小學(xué)科技教育的認知。下午，我們參觀(guān)了學(xué)校的科技實(shí)驗基地，不得不贊嘆孩子們的點(diǎn)子好，動(dòng)手能力強。孩子們在老師的指導下，擁有了許多發(fā)明專(zhuān)利。
在見(jiàn)習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛，小學(xué)教師的工作繁雜，事無(wú)巨細。因此，老師必須要有耐心、愛(ài)心，要愛(ài)學(xué)生，做一個(gè)善于思索、引導的老師。這次的見(jiàn)習對我來(lái)說(shuō)，是一次珍貴的經(jīng)歷。
自評：又開(kāi)始記流水賬了，這是寫(xiě)在見(jiàn)習報告上的總結，好沒(méi)質(zhì)量的說(shuō)~不過(guò)呢，見(jiàn)習總還是有收獲的，雖然3個(gè)班那個(gè)多媒體教室里真的很不舒服，但我還是感受到了沙小的師生們對見(jiàn)習的重視，同時(shí)也感謝他們真誠地幫助。不管以后當不當小學(xué)老師，但我覺(jué)得自己以后的職業(yè)是老師的可能性極大，好好學(xué)習，天天向上吧!
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