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三下鄉之個(gè)人自我總結
xx年，由我們自強社組織的暑期三下鄉活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。從去前的3天準備到結束，我們用了13天的時(shí)間。在這13天里學(xué)到的東西勝比一年，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是：獲益匪淺。
原以為上坪鎮是很落后偏遠的，但去到之后，那里比想象中的要好很多，街道挺熱鬧的。學(xué)校給我們提供了很好的住宿環(huán)境，有廁所(沖涼房),陽(yáng)臺。雖然要去提水，晚上宿舍沒(méi)燈，蚊子成群結隊，但我覺(jué)得已經(jīng)很不錯了。我們的伙食也很好，四菜一湯，把我們養得胖胖的。每到吃飯的時(shí)候，每一桌的人都會(huì )一邊吃一邊聊天，特別是說(shuō)到課堂上的事情、某個(gè)學(xué)生或學(xué)生的日記，大家都說(shuō)的格外興奮，常常會(huì )哄堂大笑，這段時(shí)間的朝夕相處，我們越來(lái)越像一家人了。
我想說(shuō)我們23位隊員都很棒。去之前，我們都準備好了課表，可去到之后才發(fā)現不適用了。重新進(jìn)行活動(dòng)報名，班級分配，新課表安排，教師清潔，開(kāi)幕式·····這些都是大家親力親為的。愛(ài)怎么搞就怎么做。所以說(shuō)沒(méi)有做不了的事情，只要肯去嘗試。白天我們要上課，和學(xué)生交流，批改日記，晚上進(jìn)行總結會(huì )議、交流經(jīng)驗，解決每天遇到的問(wèn)題。我覺(jué)得做的最成功的是把綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級這些內容刪掉，取而代之的是每班一個(gè)獎項。因為我們的目的很明確：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機應變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生。
在溝通方面，我們每個(gè)人都想方設法去與學(xué)生聊天，打開(kāi)她們的心扉。特別是一些調皮搗蛋的學(xué)生，和他們混熟了，他們自然會(huì )尊敬你、聽(tīng)你的話(huà)，而不是以異樣的眼光去看待他們，以嚴厲的話(huà)語(yǔ)批評他們。因為每個(gè)人都有自尊心的，你尊敬他，他也會(huì )尊敬你。初中生正處于叛逆時(shí)期，他們愛(ài)講義氣，愛(ài)面子，希望得到同學(xué)老師的肯定和贊許。然而有一點(diǎn)大部分老師都是做的不好的，好像把太多關(guān)注都放在活潑、調皮的學(xué)生身上，而忽略了那些沉默是金的學(xué)生。我們都是過(guò)來(lái)人，只要老師多關(guān)注內向的學(xué)生，多給點(diǎn)支持與鼓勵，她們心里會(huì )樂(lè )開(kāi)花的，而且會(huì )慢慢變得活躍起來(lái)。
要想拉近與學(xué)生間的距離，我覺(jué)得以寫(xiě)日記這種方式相當不錯，讓不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生向我們表達自己的心聲，提供了一個(gè)了解學(xué)生性格的平臺。每當看到她們的日記，我都會(huì )很開(kāi)心，寫(xiě)上評語(yǔ)，給他們鼓勵，就像跟他們談心一樣，結果是學(xué)生把心交給我們了。同時(shí)，每位老師很有必要盡快記住學(xué)生的姓名。在上課的第一天，我當晚就把一班學(xué)生的名字都記住了，第二天上課叫他們回答問(wèn)題時(shí)，我一下子就能把學(xué)生的名字叫出來(lái)，還記得那個(gè)學(xué)生的日記里提到：“數學(xué)老師居然知道我叫什么名字，真的很開(kāi)心······”記住學(xué)生的名字就會(huì )讓他覺(jué)得你關(guān)注他，他一定會(huì )信心百倍的。
說(shuō)到批改日記，這是每位老師都喜歡的事情，因為日記里有學(xué)生的心里話(huà)。他們信任我們，跟我們談心了。為了能趕在下午把日記本發(fā)給學(xué)生，有些老師舍棄了中午的休息時(shí)間，忙著(zhù)批改日記，仿佛這不是什么任務(wù)，而是一種享受。日記里學(xué)生對你說(shuō)的一句話(huà)就足以讓你激動(dòng)一個(gè)晚上，感覺(jué)他們慢慢地被你感化，這是我們欣慰不已的。
在上課方面，不同的老師有不同的風(fēng)格。開(kāi)始我用自己的方法上完了一節數學(xué)課后，發(fā)現沒(méi)調動(dòng)起課堂氣氛。于是我去聽(tīng)了其他數學(xué)老師的課，借鑒了一些經(jīng)驗，果然第二次數學(xué)課的課堂氣氛很好，說(shuō)話(huà)技巧，肢體語(yǔ)言也是相當重要的。
每到晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服后又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節目，有的跟學(xué)生聊天······總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結會(huì )議時(shí)間，我們各自匯報了一天的教學(xué)情況及遇到的問(wèn)題，然后一起商討解決，而最精彩的部分是經(jīng)驗交流，每個(gè)人都有不同的感想，我們也在交流過(guò)程中慢慢成長(cháng)、進(jìn)步。
然而我覺(jué)得這次下鄉的宣傳活動(dòng)搞得不夠成功。第一，會(huì )講當地方言的隊員沒(méi)有派上用場(chǎng)。第二，帶去的設備不足，沒(méi)有麥克風(fēng)，不能把群眾吸引過(guò)來(lái)。第三，傳單不夠。結果在那里搞了半天，來(lái)看宣傳的人很少�；厝ズ笪覀兛偨Y的經(jīng)驗教訓是：會(huì )講地方方言對宣傳活動(dòng)很重要，同時(shí)很有必要做一些宣傳小冊子派發(fā)給路人。
還記得在最后一次的班會(huì )課上，班會(huì )不再是有班主任主持，站在講臺上的是學(xué)生，大部分學(xué)生已經(jīng)走出了自卑的圈子，主動(dòng)上臺講述這幾天的感受，在大家面前展現自己。盡管他們站在講臺上還會(huì )滿(mǎn)臉通紅，兩手發(fā)抖，但能站在講臺上已經(jīng)是一種進(jìn)步，不敢上臺的也會(huì )主動(dòng)向我們提出一些問(wèn)題。短短的幾天，他們的確成長(cháng)了不少，我激動(dòng)得流下了眼淚。
還記得上完最后一節數學(xué)課，我碰到了一個(gè)調皮的學(xué)生，他尊敬的叫了我一聲老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一聲稱(chēng)呼讓我激動(dòng)了一整天。我想我們的哦教育方法是行得通的，瞧，那些搗蛋的學(xué)生已經(jīng)端正了他們的態(tài)度，來(lái)了上課，他們會(huì )靜靜地聽(tīng)，不會(huì )搗亂課堂。所以沒(méi)有絕對的壞學(xué)生，因為人之初，性本善。也許以前他們在學(xué)校得不到老師的肯定，收到同學(xué)的排斥，他們愛(ài)張揚個(gè)性，自尊心強，總希望做一些事情來(lái)引起別人的注意，其實(shí)他們累心深處是很孤獨、自卑的，渴望別人的關(guān)心、肯定，因此我們有耐心、愛(ài)心，鼓勵感化他們。
閉幕式那天，我們和學(xué)生的節目都表演得很出色，在短短的時(shí)間里，我們創(chuàng )造了奇跡�？赐贶婓w拳的表演，真的讓人太振奮了，他們打得很整齊，很有氣勢。在這一天，我們讓從來(lái)沒(méi)上臺表演過(guò)的人一次上臺的機會(huì )。我們知道他們的內心一定很興奮緊張，但他們仍然表現得很出色。誰(shuí)說(shuō)上坪中學(xué)的孩子是書(shū)呆子，今天你們就來(lái)見(jiàn)證一下，他們都是千里馬，只是伯樂(lè )還沒(méi)出現而已。
眾所周知，農村的教育水平遠遠落后于城市，學(xué)校的領(lǐng)導總是說(shuō)這里的學(xué)生心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)。通過(guò)這些天與學(xué)生的相處，在這里，我想說(shuō)，出現這種情況，與學(xué)校也有很大關(guān)系。據學(xué)生反映學(xué)校是從來(lái)不搞文藝活動(dòng)的，游戲、第二課堂也從不開(kāi)展，只是一天到晚讀書(shū)寫(xiě)字，還有一點(diǎn)也做得不好，就是沒(méi)做到公平公正，從重點(diǎn)班和普通班桌椅的區別就可以知道了。
俗話(huà)說(shuō)：“有付出就會(huì )有收獲。我們曾經(jīng)想過(guò)那么少的課程，我們能帶給他們什么?現在我們可以自豪地說(shuō)，我們的下鄉活動(dòng)碩果累累，下鄉活動(dòng)只有7天的時(shí)間，在那么短的時(shí)間里我們教給學(xué)生的不多，我們只能做的是糾正一下學(xué)生的心態(tài)，但最總還要靠學(xué)校自己的努力。最后希望上坪中學(xué)越辦越好。收獲了感悟、感動(dòng)、友誼。我很自豪，因為我認識那么多的好學(xué)生。想你們的時(shí)候，我會(huì )看看你們的留言，你們的照片，永遠會(huì )記住你們!
經(jīng)歷了一個(gè)暑假，我發(fā)現我長(cháng)大了。我經(jīng)歷了未曾經(jīng)歷的，感受過(guò)未曾感受的，這是我人生的一筆無(wú)價(jià)之寶。
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