【熱門(mén)】學(xué)生學(xué)期自我總結四篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生學(xué)期自我總結4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)生學(xué)期自我總結 篇1
又一學(xué)期即將結束,在這段邊工作邊學(xué)習的日子里,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此,在這里,我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jì)與不足之處。
首先,作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)嚴格要求自己,作為學(xué)校大家庭中的一員,我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作。
其次,在教學(xué)上,干好班主任工作以外,學(xué)校領(lǐng)導根據我的個(gè)人特長(cháng),讓我學(xué)習“拉花”說(shuō)實(shí)在話(huà),這是我任教十幾年來(lái)第一次,沒(méi)有多少經(jīng)驗,感覺(jué)很陌生,學(xué)得也很艱難在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題,我能向會(huì )跳的同事請教,他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問(wèn)、勤奮好學(xué),多次受到xx老師的好評,我的內心也感到無(wú)比高興。,但我堅信自己的刻苦、努力一定會(huì )換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)。為了干好領(lǐng)導交給的任務(wù),我利用別人吃飯休息時(shí)間請教趙老師。這對于我來(lái)講確實(shí)是個(gè)挑戰。在工作中,我得到了梁校長(cháng),許主任的大力支持他們的無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)、一絲不茍、勇于開(kāi)拓的精神給了我巨大的鼓舞。為此我犧牲了大量的休息時(shí)間。加班加點(diǎn)的干。拉花隊總于排練完畢。
第三,在少先隊工作上,我能盡我所能做好我的工作。對于工作中必須考慮的細節問(wèn)題,我也能積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù),我都會(huì )認真去完成。在工作中,我總喜歡默默無(wú)聞地表現。在抓學(xué)生常規方面,我是高標準,嚴要求,自上學(xué)期對學(xué)生抓常規教育以來(lái),我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合班會(huì )課以及行為規范的知識培訓等機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會(huì )緊抓不放,對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。這學(xué)期我校迎接省市檢查,學(xué)校領(lǐng)導讓我管理少兒活動(dòng)室,心里無(wú)比激動(dòng)。以前少兒活動(dòng)室的布置太陳舊,領(lǐng)導要求穿衣戴帽大改換。于是我就上網(wǎng)差一些有關(guān)少兒活動(dòng)室里的材料進(jìn)行研究布置,學(xué)生手工作品就請五年級的兩位班主任老師來(lái)幫忙,掛、貼、放這些活兒請王生云老師來(lái)幫忙。在各位老師的共同幫助下順利的迎接了領(lǐng)導的檢查。
這學(xué)期做了一些工作,也取得了一點(diǎn)成績(jì),但還存在很多不足,可以預料我們的工作將更加繁重,要求也更高,需掌握的知識更高更廣。為此,我將更加勤奮的工作,刻苦的學(xué)習,努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,為自己熱愛(ài)的教育事業(yè)做出貢獻。
學(xué)生學(xué)期自我總結 篇2
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉眼的時(shí)光,1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了.,在職二學(xué)年的學(xué)期末,現總結這一學(xué)期的學(xué)習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現.
這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中,體會(huì )到了知識就是人的力量源泉,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧,什么成功都不會(huì )與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì ),我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才,將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去, 所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò):人的機遇難求, 當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它,當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力, 你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走,而無(wú)可奈何,與其到時(shí)后悔, 不如現在好好儲備自己的知識量,時(shí)刻準備著(zhù),等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
總結現在有以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認會(huì ),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(cháng)檢查一遍,把做錯了的和不會(huì )做的`,讓家長(cháng)講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復習復習。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習,但月考時(shí),我的成績(jì)卻不很理想。
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學(xué)習進(jìn)行了認真總結,從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠專(zhuān)心,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成績(jì),改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習,爭取每門(mén)功課都能取得好的成績(jì),當一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且幫助集體做事.
學(xué)生學(xué)期自我總結 篇3
當我懷著(zhù)一顆好奇、激動(dòng)、期待的心情走進(jìn)大學(xué),我的大學(xué)生活便從此開(kāi)始。
大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學(xué)時(shí),懷著(zhù)一顆好奇和期待的心,摸索,期盼著(zhù)。記憶里,一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。
學(xué)習中,對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都算是一個(gè)考驗吧!從高中那種有人安排有人監督的學(xué)習方式轉變成沒(méi)人管沒(méi)人約束的學(xué)習方式,讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)都有些措手不及,我也不例外。但我明白大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習方式,一切都不再那么循規蹈矩了,自己也會(huì )覺(jué)得迷茫,好像一切都無(wú)法計劃,隨意的學(xué)習,隨意的生活,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間,生活也失去了重心。然而大一第二學(xué)期漸漸的適應了周?chē)沫h(huán)境,漸漸的在學(xué)習中找到了規律,那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng),生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。兼職之路,也讓我慢慢的成熟起來(lái),懂得理智的對待身邊的人和事。以后的路是自己走出來(lái)的,靠不得任何人,只有自己!
在生活中,自我踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起,就注定我要為之改變。因為這個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅強更成熟的我來(lái)面對。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活,沒(méi)了父母的嘮叨,沒(méi)了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境,一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活,我們無(wú)從選擇,每個(gè)人都走不同的路,但每個(gè)人都必須為自己選擇負責。在大學(xué)里,沒(méi)有人告訴你應該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應,去尋找自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長(cháng)的生活。
已經(jīng)過(guò)去的一年,是不斷充實(shí)自己,不斷探索的一年,這一年里我的能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習方面不夠刻苦,不論是從日常表現還是最終的成績(jì)上都可以體現出來(lái);社會(huì )交際能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強,良好的體魄也是一個(gè)人持續發(fā)展的關(guān)鍵。
大一,教會(huì )了我一些道理,大一,給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷,沒(méi)有什么付出是白費的!在今后學(xué)習生活中,我會(huì )不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習中體會(huì )生活,在生活中體驗人生!
仰望大三大四的師兄師姐們,有些已經(jīng)有了很高的成就,他們的才華也在大學(xué)校園這個(gè)平臺上展現得淋漓盡致,已完全一個(gè)能夠躋身社會(huì )大家庭的人了。而此時(shí)我總會(huì )想我的大三、大四會(huì )是怎樣,也像他們那樣輝煌,有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無(wú)邪中,迷茫的探尋屬于自己的人生之路。
過(guò)去的一年,雖然很多時(shí)間都是在迷茫中度過(guò),但是仔細想想,也有了很多大學(xué)生活的經(jīng)驗。在一如既往的認真學(xué)習之余,我同時(shí)接觸了很多以前沒(méi)面對過(guò)的知識,其中包括了學(xué)習中國共產(chǎn)黨的一些重要思想等來(lái)提高作為大學(xué)生的思想素質(zhì),參加很多社會(huì )性工作來(lái)豐富自己的大學(xué)生活。不僅如此,還使自己通過(guò)大學(xué)的一年后逐漸變得成熟。在大一結束的暑期,我還嘗試將自己在大學(xué)學(xué)習的知識同現實(shí)生活結合起來(lái),從而是自己在德、智、體等方面得到一定的提升。
在大一的一年里,我始終一如既往的認真學(xué)習書(shū)本上的知識,雖然成績(jì)不是名列前茅,卻也是自己經(jīng)過(guò)努力的成果。在學(xué)習之余,我還認真履行作為班委的職責,向同學(xué)傳達學(xué)院的消息,同時(shí)認真的完成在分團委以及校內社團的工作,為學(xué)校的建設出自己的一分力量,體現作為當代共青團員的特征,積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐,學(xué)習偉大人物的先進(jìn)事跡。除此之外,我還積極參加體育鍛煉和校內外勞動(dòng)。
這一年,從書(shū)本中學(xué)習的知識不少,經(jīng)歷的東西也很多。如果說(shuō)書(shū)本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習的開(kāi)始,那么,社會(huì )工作則是我們所學(xué)知識得以實(shí)踐的平臺,我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長(cháng),不斷的變得成熟。
第一學(xué)期還曾經(jīng)矛盾過(guò),大學(xué)的活動(dòng)太多,幾乎占據了所有的學(xué)習時(shí)間,到底是學(xué)習重要還是各種活動(dòng)重要,與一些人商討過(guò),但就是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,或許是曾經(jīng)未曾把此問(wèn)題想清楚的原因導致大一的學(xué)習糊里糊涂的。
第一學(xué)期沒(méi)有把學(xué)習當回事,看小說(shuō)時(shí)總感覺(jué)別人的大學(xué)生活是自由的,無(wú)束縛的。而到大學(xué),自己也那樣放縱自己,反正在大學(xué)除了期末考試在無(wú)其他考試,放縱自己也沒(méi)有關(guān)系,別人也不知道,真正到考試的時(shí)候又對它充滿(mǎn)恐懼,總感覺(jué)什么都不懂,沒(méi)辦法我還經(jīng)常寬慰自己,掛科嘛,怎么都不會(huì )跑道我的頭上的,怎么都會(huì )及格的,第一學(xué)期還好,經(jīng)過(guò)考前幾個(gè)星期的猛攻,各科都過(guò)了,這更使我有一種僥幸心里,覺(jué)得學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂了,反正都可以過(guò)。我想這也是我第二學(xué)期照舊下去的原因吧。
學(xué)生學(xué)期自我總結 篇4
實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束了,回顧這三個(gè)月來(lái)的生活感慨頗多,從剛開(kāi)始的困惑、不適應,到后面的應付自如,從剛開(kāi)始的懵懂,它后面的清晰,從剛開(kāi)始的迷茫,到后面的豁然開(kāi)朗,從剛開(kāi)始的辛苦,到后來(lái)的應付自如?梢哉f(shuō)我在不斷的歷練、不斷的進(jìn)步、不斷的成熟,我學(xué)習到了很多,學(xué)會(huì )如何去駕馭一堂課,如何管理學(xué)生,如何管理班級。實(shí)習讓我們親近地接觸到了許多優(yōu)秀的教師,從他們身上我學(xué)習到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識,對教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的了解,為我以后從事教師事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
第一次,走進(jìn)三明列東中學(xué),是在實(shí)習的前一天,我懷著(zhù)緊張的心情等待我的專(zhuān)業(yè)指導老師和指導班主任,我的專(zhuān)業(yè)指導老師羅小華不厭其煩的交代了我許多注意事項,班主任林玲老師也教導了我作為一個(gè)班主任,首先要注意的事項,還帶我去了我所要實(shí)習的班級初二(7)班?吹綄W(xué)生們稚嫩的面孔,我十分期待與他們一同生活的日子。
在此之后,正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活,第一周是見(jiàn)習,在見(jiàn)習期間我盡量了解這所學(xué)校的規章制度,熟悉實(shí)習班級的基本情況,指導老師也十分負責的告訴我應如何處理事情,第一次給專(zhuān)業(yè)指導老師試講的時(shí)候,我深深地感覺(jué)到了自己的不足,專(zhuān)業(yè)指導老師羅小華老師總是能看到我自己沒(méi)有注意的小細節,我感覺(jué)到了成為一名真正的教師的一些要點(diǎn),例如上課過(guò)程要有自信,語(yǔ)調要抑揚頓挫、富有吸引力,課堂教學(xué)要緊扣,教態(tài)要好,能夠引導學(xué)生獨立思考。
在從事實(shí)習班主任的活動(dòng)時(shí), 林玲老師也使我受益良多,我在實(shí)習的過(guò)程中意識到:班主任的工作一定要細致認真負責,要做好兩操的監督,保持教室的整潔,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,顧及每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度。
實(shí)習期間,我的每一節課羅小華老師都堅持聽(tīng)課,在課后細心幫我評講,針對我在課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴的意見(jiàn),并且肯定我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞。不僅如此,羅小華老師還帶我去其他班級,觀(guān)摩那些優(yōu)秀教師的公開(kāi)課,并且同我分析他們的閃光燈和一些可以改進(jìn)的方法。經(jīng)過(guò)羅小華老師辛勤的教導和我自身的努力,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等方面,都得到了顯著(zhù)提高,通過(guò)實(shí)習使我在實(shí)踐中增強了感悟認識,鞏固和鍛煉了所學(xué)的基礎技能, 能夠獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結合起來(lái)為我畢業(yè)后走上教師道路打下了一定基礎。
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