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自我總結作文

時(shí)間:2021-04-19 08:34:40 自我總結 我要投稿

關(guān)于自我總結作文集錦八篇

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的自我總結作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于自我總結作文集錦八篇

自我總結作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了,又迎來(lái)了新的一年,新的學(xué)期,又有新的工作等著(zhù)我們來(lái)學(xué),等我們來(lái)消化,去理解.在上個(gè)學(xué)期,我沒(méi)有好好去學(xué)習,去理解,所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得那么糟糕,那么差。不過(guò),現在又是新的一年,新的學(xué)期,我

  要整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站,奮發(fā)圖強,永不停步。

  在這個(gè)學(xué)期里,我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費時(shí)間,不懂得珍惜時(shí)間,所以,我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思,要珍惜現在的時(shí)間,不會(huì )再浪費時(shí)間了。如果老師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚,下課后,我要馬上跑去問(wèn)老師,直到弄懂為止。在家里,先把老師講過(guò)的課溫習一遍,再講給爸爸聽(tīng)沒(méi),要是我將得很流利,很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍,證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽(tīng)了,沒(méi)有將小話(huà),這是一種很好的學(xué)習方法。

  上課時(shí),要專(zhuān)心聽(tīng)講,不可以跟前后左右講小話(huà),要勤做筆記,把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái);氐郊依,把今天老師講過(guò)的課文復習一遍,再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè),找一些有關(guān)今天的資料看一看,做一做,這樣就不會(huì )忘記今天老師所講過(guò)的課,還可以順便預習明天老師所要講的課,做好一個(gè)預習的準備。

  在作業(yè)上,我要用認真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整,先把算是或者是把答案寫(xiě)在草稿紙上,確定對了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師,也可以恩爸爸媽媽。

  我會(huì )在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習,爭取用優(yōu)秀的成績(jì)匯報爸爸媽媽。

自我總結作文 篇2

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼四年級就要過(guò)完了,緊接著(zhù)就是五年級。

  我認為這個(gè)學(xué)習我有很大的進(jìn)步,上課積極發(fā)言,積極參加各項活動(dòng)。背書(shū)也很時(shí)間過(guò)得真快。轉眼四年級就要過(guò)完了,緊接著(zhù)就是五年級。

  我認為這個(gè)學(xué)習我有很大的進(jìn)步,上課積極發(fā)言,積極參加各項活動(dòng)。背書(shū)也很快,唐詩(shī)寧詞都背得很熟,爭取考試考出好成績(jì)。

  生活方面自我感覺(jué)也取得這一點(diǎn)小小的進(jìn)步。老師講話(huà)時(shí)我也不插嘴了,中午也睡得著(zhù)覺(jué)了,吃飯也挺快的,爭取更大的進(jìn)步。

  我不僅學(xué)習認真,而且積極參加各種活動(dòng)和比賽,取得了很好的成績(jì),美術(shù)繪畫(huà)比賽二等,奧數優(yōu)勝獎,運動(dòng)會(huì )跑步第六名等等

  我認為只要認真學(xué)習,上課不說(shuō)小話(huà),敢與困難挑戰,就能獲得成功。

  我相信自己,一定能考出好成績(jì),在五年級時(shí)再接再厲。

  快,唐詩(shī)宋詞都背得很熟,爭取考試考出好成績(jì)。

  生活方面自我感覺(jué)也取得這一點(diǎn)小小的進(jìn)步。老師講話(huà)時(shí)我也不插嘴了,中午也睡得著(zhù)覺(jué)了,吃飯也挺快的,爭取更大的進(jìn)步。

  我不僅學(xué)習認真,而且積極參加各種活動(dòng)和比賽,取得了很好的成績(jì),美術(shù)繪畫(huà)比賽二等,奧數優(yōu)勝獎,運動(dòng)會(huì )跑步第六名等等。

  我認為只要認真學(xué)習,上課不說(shuō)小話(huà),敢與困難挑戰,就能獲得成功。

  我相信自己,一定能考出好成績(jì),在五年級時(shí)再接再厲。

自我總結作文 篇3

  在高中三年里,本人學(xué)習勤奮,品德良好,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)。我熱心校內組織的各類(lèi)活動(dòng),尤其是體育,曾參加1500m長(cháng)跑賽,獲第二名。

  自我感覺(jué)良好。座右銘是:做與不做是一回事,做不做得到是另一回事兒。勇于拼搏,積極進(jìn)取。覺(jué)得人生就像 馬拉松 ,跑完一程又一程,感受著(zhù)追求的快感,不在乎結果,卻講究過(guò)程。

  在檔案里突然發(fā)現,我都已經(jīng)不記得那時(shí)侯這么給自己評價(jià)的。但是我當時(shí)覺(jué)得我的人生可能就到此為顛峰了吧,那是我最快樂(lè )也是最有活力跟沖勁的時(shí)候,曾經(jīng)很想找回那時(shí)的感覺(jué),最后發(fā)現不太可能。

  但是我會(huì )想跑一程,跑起來(lái)就會(huì )覺(jué)的沒(méi)有什么不可能的。

  引用一個(gè)網(wǎng)友的心得: 很正常,一般人都無(wú)法想象,一個(gè)人在途中連續跑好幾個(gè)小時(shí),他腦子里會(huì )想些什么,他到底又為了什么。經(jīng)歷過(guò)的人會(huì )明白,那幾個(gè)小時(shí)中,腦子里什么都想,喜怒哀樂(lè ),人生的一切,甚至包括對人生的迷茫和對生命的感悟,有激動(dòng),有欣喜,有孤單,有痛苦,有堅持,有希望 正如跑版那句耳熟能詳的名言:人生就是一場(chǎng)馬拉松,領(lǐng)先和落后都是暫時(shí)的,唯有拼搏向前才是永恒。我很慶幸,在馬拉松,我找到了自己的精神支柱。

  我也很慶幸,我跑了那個(gè)1500。

  為了那個(gè)1500,有幾天早上不搭車(chē)就跑到學(xué)校,經(jīng)常沿著(zhù)江灘跑,可以看到城市日出,可以和晨練的老人聊上幾句,可以感受一種祥和、平靜,就象神在我左右。我閉上眼睛,屏住呼吸,小鳥(niǎo)就會(huì )自然落到我肩上,陽(yáng)光也會(huì )照在我的側臉。我就會(huì )很溫暖,和周?chē)諝庖粯訙嘏每梢匀诤系揭黄。這樣就很幸福很滿(mǎn)足了!

自我總結作文 篇4

  我的感言

  20xx,你覺(jué)得工作順利嗎?

  年終是一場(chǎng)夢(mèng),朦朧的夢(mèng),沉睡的夢(mèng),夢(mèng)的網(wǎng)是多么的破敗和幾乎的撕心裂肺。雖然平淡是我始終不渝的追求境界,但畢竟不是自己一個(gè)人的生活,生活有時(shí)是無(wú)奈的選擇,觸碰著(zhù)太多的有幸和不幸;工作還是兢兢業(yè)業(yè),早出晚歸的順了天意主掌。雖然有點(diǎn)小失落,但還是希望白天各自的忙碌之后,一家人可以在不大的房間里,創(chuàng )造者屬于自己的小幸福。

  幾年的工作突然斷了線(xiàn),我從虛無(wú)中看淡了虛無(wú)的世界,并把生活攪拌在了感覺(jué)和理性中,我越來(lái)越喜歡在真實(shí)的世界里偽裝自己,然后若無(wú)其事的埋在人群中。其實(shí)幸福的生活是慢慢潤出來(lái)的,工作也要歷經(jīng)百味,這樣才醇厚深遠。

  我所認識的和從未謀面的朋友們,看著(zhù)我屢絲的膚淺感言,默默地陪伴著(zhù)我,我由衷地感謝大家的支持與鼓勵,20xx年快要翻過(guò)一頁(yè)的`時(shí)候,我早早地起來(lái),坐在電腦旁,權當是我對朋友們的祝福與感謝吧!

  20xx,你眼中的財富滿(mǎn)足嗎?

  財富!一生得失終歸零,收獲的只是心情,錢(qián)多錢(qián)少,只要每天把該做的事做完之后,舒舒服服地玩就是滿(mǎn)足。社會(huì )就在那里,不是一天兩天,社會(huì )永遠是改變不了的,改變的是自己,是心,人往往禁不住誘惑,耐不住寂寞,那是心的問(wèn)題,不是嗎!20xx,雖然入不敷出,破財不斷,囧事連連,旅游計劃變縮水,穿戴破費少之又少,人算不如天算,人生之事,順其自然吧?傊畧猿值男谋热魏问虑槎贾匾,這只能說(shuō)這是充滿(mǎn)兩難和謹慎的20xx年。

  20xx,最遺憾的是什么?

  最大的遺憾是女兒不能留在身邊,盡心盡責的陪伴其成長(cháng),這多少有些孤獨,幸運女兒不在我們身邊的日子,懂事好多,自立自強,并且快樂(lè )滿(mǎn)滿(mǎn),這讓我對老輩的執著(zhù)多了一份感悟。望著(zhù)黑燈瞎火的夜晚,有多少噩夢(mèng)般的徘徊,始終都未能突破那面墻。公平!那是強權的話(huà)者,天再怎么大還是家最大,不是孤獨一人潛行,又何怕風(fēng)雨交加。

  20xx,是讓人日漸消瘦的年事,是舉起酒杯前徒然莫名的傷悲,那輕輕的風(fēng)、輕輕的夢(mèng)、輕輕的塵塵昏昏,淡淡的云、淡淡的淚、淡淡的年年歲歲,20xx是一首美麗而寂寞的歌,是我另類(lèi)的歌。

  漫漫長(cháng)途,遺憾的年月,不可能每一步都走得那么完美,那么慷鏘有力,得摔上幾跤,走幾段彎路,這并非壞事,至少讓我們品嘗了挫敗,至少增添的生活閱歷,才讓我們的人生多姿多彩;蛟S走過(guò)終點(diǎn)時(shí)我們才明白,一路平坦卻少了風(fēng)景,沒(méi)有轉折也多了平淡。只要經(jīng)歷了,嘗試了,走過(guò)了,堅持了,我們贏(yíng)得的,就是一個(gè)全新的自己!20xx----我來(lái)了,大聲的吶喊吧,

自我總結作文 篇5

  原來(lái)語(yǔ)文學(xué)習的時(shí)候,我對閱讀題十分頭疼,甚至看了就頭暈眼花。每次老師讓我們做題的時(shí)候,我一看到閱讀題就十分緊張。于是,這學(xué)期一開(kāi)始,我就暗下決心,一定要在老師的指導下提高自己的閱讀理解能力。

  這學(xué)期,在提高閱讀理解能力方面,我采取了如下做法:

  第一,提前預習課文,多理解課文想要表達的內容和情感。預習是課堂學(xué)習的基礎,做好預習老師上課時(shí)才能抓住重點(diǎn),對老師的教學(xué)才能心中有數。

  第二,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,多聽(tīng)老師分析課文。老師的閱讀經(jīng)驗和資料占有都比我們這些孩子要豐富得多,所以要重視老師的引領(lǐng)作用。媽媽告訴我,上課專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子學(xué)習起來(lái)才能“事半功倍”,否則就會(huì )“事倍功半”,費時(shí)費力也達不到自己想要的效果。

  第三,聯(lián)系上下文,理解重點(diǎn)字、詞語(yǔ)和關(guān)鍵句子的含義。老師特別強調對字、詞、句的理解離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。

  第四,多讀幾遍原文,因為老師一再告誡我們“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,閱讀是理解的基礎。第一遍先領(lǐng)會(huì )作者想要表達的意思或思想感情,再看一下文章后面的問(wèn)題設計;第二遍根據后面的題目有重點(diǎn)地詳細看相關(guān)內容,其它內容略讀;讀完第三遍再開(kāi)始答題,力爭把握地準確些;做完題目后,再看一遍原文,算是對所做試題的檢查。

  第五,學(xué)會(huì )歸納段意,概括文章的主要內容。通過(guò)找中心句或者串并的方法歸納段意和層意,再把每一段的意思概括起來(lái)就是文章的主要內容。

  第六,準確解答閱讀分析題目最重要、最有效的方法就是在原文中找答案,或者摘要出最接近原文的語(yǔ)言去回答問(wèn)題。

  第七,多做一些閱讀理解題,通過(guò)訓練培養解題方法,提高閱讀分析能力。

  第八,把自己做過(guò)的閱讀理解題裝訂成冊,不斷地總結閱讀經(jīng)驗。

  第九,經(jīng)常閱讀課外書(shū),通過(guò)閱讀培養自己的感知和理解能力。

  這就是我這學(xué)期在語(yǔ)文閱讀理解方面采用的一些方法,F在,我的閱讀理解能力大大地提高了。我還在閱讀中收獲了許許多多的好詞好句,開(kāi)心極了。

  我知道,這就叫“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。

自我總結作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭。一轉眼,這個(gè)學(xué)期已過(guò)了兩個(gè)月?煸撈谥锌荚嚵。今天,我就把以前的學(xué)習情況總結一下。

  語(yǔ)文:

  1、最近,我發(fā)言次數比以前多了。這一點(diǎn)要繼續發(fā)揚。不僅是為了鍛煉語(yǔ)言表達能力,也是為了讓我們組早點(diǎn)掙夠五顆星。一舉兩得,何樂(lè )而不為呢?而且,我發(fā)現,數學(xué)老師的話(huà)真的很有道理,多發(fā)言確實(shí)能提高聽(tīng)課的效率,增加學(xué)習的興趣。

  2、這個(gè)學(xué)期讀書(shū)有點(diǎn)少,還不是精讀。以后,我要多抽點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。假期里要精讀幾本書(shū),積累好詞好句,爭取什么時(shí)候再寫(xiě)一個(gè)閱讀存折(老師不讓寫(xiě)了,也就擱置了好久沒(méi)寫(xiě))。日久天長(cháng),說(shuō)不定還真能成為“大富翁”呢!多讀書(shū)確實(shí)有好處,能豐富措辭……等等等等,不列舉了。

  3、好吧,我承認我也“提筆即忘字”了。今天寫(xiě)作文時(shí),我居然差點(diǎn)連“獸”字都忘怎么寫(xiě)了?磥(lái)以后讀書(shū)看報時(shí)要注意一下字的寫(xiě)法呀。

  4、雖然我發(fā)言多了,可閱讀理解卻并不令我滿(mǎn)意。第一單元測試,我的分全砸在閱讀理解上了。解決辦法:1、2條。另外要總結閱讀理解答題的技巧,比如往哪方面寫(xiě),分層該怎么分,最重要的還是提高理解能力。

  5、我發(fā)現寫(xiě)博能提高我的寫(xiě)作能力,F在,我的作文越寫(xiě)越長(cháng),越寫(xiě)越細,基本上沒(méi)有個(gè)3頁(yè)就停不住筆。老師經(jīng)常在班上表?yè)P我的文章,爸爸也說(shuō)我的文章有了一點(diǎn)條理。我要繼續學(xué)習小城老師的寫(xiě)作方法,學(xué)習博友的思考角度。再接再厲,勇攀高峰。

  6、我的鋼筆字還算不錯,大字卻寫(xiě)得“慘不忍睹”。我們練的是顏體字,我卻經(jīng)常寫(xiě)成“柳體”字——太細了唄!沒(méi)辦法,我實(shí)在找不著(zhù)寫(xiě)大字的感覺(jué)。多練?不現實(shí),我抽不出多少時(shí)間。只能在寫(xiě)大字的時(shí)候,仔細琢磨它的間架結構、橫豎撇捺和用筆勁道。什么時(shí)候請教請教我們班的小書(shū)法家——李騁宇。他可是中國書(shū)法協(xié)會(huì )的會(huì )員呢!

  數學(xué):

  數學(xué)方面,主要靠細心。題我都會(huì ),錯題全是粗心大意。比如忘帶單位,抄錯數字,看錯條件等等。只是,我冷落了《快樂(lè )數學(xué)》,那上面有許多經(jīng)典例題。有一篇文章我記憶猶新——一個(gè)標點(diǎn)符號的不同,就能導致應用題解法不同!我應該除了課堂學(xué)習之外,再補充些知識。

  英語(yǔ):

  1、音標語(yǔ)法方面,我有些欠缺。平時(shí)應該補充些知識,勤復習,多看書(shū),找找語(yǔ)感?谡Z(yǔ)方面,我也要練!跋裾f(shuō)漢語(yǔ)一樣說(shuō)英語(yǔ)”,是我的終極目標。

  2、寫(xiě)作,我沒(méi)怎么練過(guò)。我應該結合著(zhù)《書(shū)蟲(chóng)》,練寫(xiě)作,寫(xiě)完后,讓媽媽和博友修正。我的表達能力也能有所提高。

  3、聽(tīng)力,我要結合課本,時(shí)時(shí)練,課課練。相信我一定會(huì )有所提高的!

  總結完經(jīng)驗教訓,望未來(lái)再創(chuàng )輝煌!

  Ps:第一次寫(xiě),請大家多多指導!

自我總結作文 篇7

  轉眼間,大一已過(guò),步入大二;貞洿笠坏纳,有許多收獲,同時(shí)存在著(zhù)些許不足。

  學(xué)習中,對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都算是一個(gè)考驗吧!從高中那種有人安排有人監督的學(xué)習方式轉變成沒(méi)人管沒(méi)人約束的學(xué)習方式,讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)都有些措手不及,我也不例外。但我明白大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習方式,一切都不再那么循規蹈矩了,自己也會(huì )覺(jué)得迷茫,好像一切都無(wú)法計劃,隨意的學(xué)習,隨意的生活,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間,生活也失去了重心。然而大一第二學(xué)期漸漸的適應了周?chē)沫h(huán)境,漸漸的在學(xué)習中找到了規律,那些迷茫也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng),生活也從乏味中充實(shí)起來(lái)。兼職之路,也讓我慢慢的成熟起來(lái),懂得理智的對待身邊的人和事。以后的路是自己走出來(lái)的,靠不得任何人,只有自己!

  在生活中,自我踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起,就注定我要為之改變。因為這個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅強更成熟的我來(lái)面對。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活,沒(méi)了父母的嘮叨,沒(méi)了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境,一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活,我們無(wú)從選擇,每個(gè)人都走不同的路,但每個(gè)人都必須為自己選擇負責。在大學(xué)里,沒(méi)有人告訴你應該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應,去尋找自己要走的路。這就是生活,一段讓我成長(cháng)的生活。

  已經(jīng)過(guò)去的一年,是不斷充實(shí)自己,不斷探索的一年,這一年里我的能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習方面不夠刻苦,不論是從日常表現還是最終的成績(jì)上都可以體現出來(lái);社會(huì )交際能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強,良好的體魄也是一個(gè)人持續發(fā)展的關(guān)鍵。

自我總結作文 篇8

  彩虹發(fā)之于陽(yáng)光,卻截然不同于陽(yáng)光。這是為什么?因為彩虹活出了自我。光還是那束光,卻不同于那束光。陽(yáng)光是普遍存在的,而彩虹卻是不常出現的。直接來(lái)說(shuō),是折射,因為折射陽(yáng)光活出了自我。 也許是人們的心理在作怪,在父母的眼中,孩子是別家的好;在我們的眼中,還是別人優(yōu)秀。久而久之,一種類(lèi)似于自卑的心理產(chǎn)生了。于是,許多人學(xué)會(huì )了仰望,卻忽視了自己,失卻了個(gè)性,便是永遠追逐別人,永遠都成不了領(lǐng)跑者。其實(shí),我們每個(gè)人都可以活出自我,做生活的主角! 榜樣在人們心中是追逐的對象,可為什么追逐別人的腳步卻不去探尋自己的道路呢?創(chuàng )新已成為現代生活的主角,其實(shí)這又何嘗不是活出自我呢?如果沒(méi)有創(chuàng )新,哪有今天的比爾蓋茨和他的微軟公司、window系統呢?如果沒(méi)有創(chuàng )新,哪來(lái)今天喬布斯炙手可熱的“蘋(píng)果三件套”呢?生活的進(jìn)步來(lái)源于創(chuàng )新,那么敢于創(chuàng )新的人是不是活出了自我呢?也許他們天資平平,也許他們在某些方面遠遠不如他人,但是他們敢于獨辟蹊徑,敢于走別人沒(méi)走過(guò)的路,于是今天他們是生活的主角,甚至是他人生活的主角。

  創(chuàng )新使一部分人活出自我,因為形成的內涵就是活出自我,而活出自我,就要發(fā)現自我,突破自我。 仰望天空不如腳踏實(shí)地,崇拜他人不如活出自我。許多有才有藝的人成為許多人生活的焦點(diǎn),現實(shí)中也確實(shí)如此,學(xué)校中許多同學(xué)多才多藝,讓不少同學(xué)羨慕不已,有些同學(xué)甚至認為“我不如他”。其實(shí),也許你會(huì )發(fā)現會(huì )跳舞的同學(xué)唱歌不如你,會(huì )下棋的同學(xué)在運動(dòng)場(chǎng)卻處于下風(fēng)人總有可取之處,當你找到了閃光點(diǎn)時(shí),你就成為了生活的主角。不要相信命運,可知道丑小鴨也會(huì )有變成白天鵝的時(shí)候,何況你還不是丑小鴨。每個(gè)人都有屬于自己的天空,相信你會(huì )刻畫(huà)出最美的彩虹。 鉆石是地球上最硬的物質(zhì),而打磨鉆石需要什么?答案是鉆石。是的,人生也如此,人的一生其實(shí)就是自己對自己的打磨。當你勇于發(fā)現自己,突破自己,自然就煥發(fā)不一樣的光芒。 彩虹之所以絢爛,是因為經(jīng)過(guò)了水珠的折射,折射就是它發(fā)現自我,造就自我的過(guò)程。所以,活出真正的自己,做生活的主角吧!沒(méi)有永遠的榜樣,只有永遠的自己小小的天有大大的夢(mèng)想,總有一天我會(huì )找到屬于我的天。

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