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疫情期間學(xué)生自我感受總結（通用15篇）
自我總結是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好自我總結。我們該怎么寫(xiě)自我總結呢？以下是小編為大家收集的疫情期間學(xué)生自我感受總結（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇1
為了打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，學(xué)校提供了堅強保證，完善了傳染病防控制度和應急方案。按照學(xué)校突發(fā)事件應急方案的要求，一旦發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人，及時(shí)報告、妥善處置，將疑似病人集中在光華隔離，食堂單獨提供飲食。做到傳染病病例的早發(fā)現、早報告、早隔離、早處置，讓全體教師和學(xué)生充分認識疫情嚴峻性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項制度貫徹落實(shí)執行。
開(kāi)學(xué)前師生摸底，多渠道摸清寒假期間學(xué)生每天的行程記錄和個(gè)人的身體狀況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )方式開(kāi)展宣傳教育，做好學(xué)生防控新型冠狀病毒感染的'工作。與此同時(shí)，學(xué)校要求教師和學(xué)生每天上報個(gè)人情況，內容包括姓名，現所在地和身體狀況，對中高風(fēng)險地區的教師和學(xué)生實(shí)行暫緩回校，對于返校途中居住地突發(fā)疫情的學(xué)生實(shí)行14天隔離觀(guān)察。與此同時(shí)支部要求部門(mén)負責人在開(kāi)學(xué)前做好食堂、飲用水的安全監管。
返校的教師和學(xué)生非必要不出校、不離茂，如確有必要離�；螂x茂的，須在易班系統嚴格履行請銷(xiāo)假報批手續。學(xué)校積極開(kāi)展衛生專(zhuān)項定期清潔行動(dòng)，深入開(kāi)展環(huán)境衛生整治，徹底清除各類(lèi)病菌滋生的環(huán)境，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)室、廁所等重點(diǎn)區域和場(chǎng)所環(huán)境衛生清潔，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內空氣流通，全力營(yíng)造一個(gè)干凈衛生的環(huán)境，全校疫情防控統一指揮，統一調度，確保學(xué)校打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇2
疫情相比于剛開(kāi)始的讓人恐慌，大家現在逐漸適應了疫情之下的生活，但反復爆發(fā)的小規模疫情也讓人憂(yōu)心忡忡。尤其過(guò)年期間多地爆發(fā)疫情，并且傳播迅速，又讓大家對疫情解除的幻想添上了擔憂(yōu)。惟愿平安。
當前情況下，疫情形式十分嚴峻，我們要從自己做起，不給國家添麻煩，嚴格遵守各項紀律條例。以身作則，做好自身防護，勤洗手、戴口罩、強鍛煉、吃熟食、少聚會(huì )，嚴格遵守秩序，不擅自提前返校，不走親，不訪(fǎng)友，對自己和家人負責。還要號召親朋好友，身體力行�？茖W(xué)科普疫情防控信息，宣傳官方準確信息，引導身邊人正確理解、積極配合、科學(xué)防控。密切關(guān)注身邊人是否有發(fā)熱干咳的情況出現，對待周?chē)霈F的疑以病例，我們應關(guān)心關(guān)懷他人，勸導及時(shí)就醫。最后我們要不信謠、不傳謠、不恐慌，看到謠言及時(shí)阻止，不隨意發(fā)表負面或未經(jīng)考證的信息。作為一名入黨積極分子更是要嚴格要求自己，要發(fā)揮入黨積極分子的先鋒帶頭作用。
只有我們每個(gè)人都嚴格遵守規章制度，做好疫情防范，才能早日將疫情徹底清除，才能早日讓人們的生活恢復到往日的'自由與繁盛，才能有時(shí)間，有安全感的去祖國各地，游歷山水，看看祖國的大好山河風(fēng)景。所以從我做起，遵守學(xué)校規定，非必要不離校，不離茂，特殊情況及時(shí)申請報備，行程信息如實(shí)上報，每日認真填報健康打卡，完成自我健康檢測。
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇3
疫情發(fā)生以來(lái)，中央政治局常委會(huì )己兩次召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題研究部署疫情防控工作，中央指導組積極開(kāi)展工作。在黨中央堅強領(lǐng)導下，各方面共同努力，防控工作正有力開(kāi)展，面對依然嚴峻復雜的疫情形勢，只有進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)施策，才能有效遏制疫情蔓延勢頭、堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
應學(xué)校疫情防控工作會(huì )議要求，于今日舉行疫情防控專(zhuān)題班會(huì )，認真落實(shí)防疫工作。主要分以下5點(diǎn)：
1.嚴格落實(shí)“日報告”“零報告”、因病缺勤（課）追蹤登記等制度，密切留意中高風(fēng)險地區變化情況，根據中高風(fēng)險地區變化及時(shí)排查學(xué)生旅居史有關(guān)情況，并要求學(xué)生每天自查健康碼、行程卡如有異常，立即上報防控辦按照流程處理；
2.嚴格落實(shí)學(xué)生體溫自我監測與健康信息報送制度，在易班系統做好學(xué)生“晨午晚檢”健康監測，如有異常，第一時(shí)間報學(xué)校防控辦按流程處理；
3.教育學(xué)生非必要不出校、不離茂，如確有必要離校/離茂的，須在易班系統嚴格履行請銷(xiāo)假報批手續；
4.要精準掌握所有未返校學(xué)生的情況，應逐一聯(lián)系，了解學(xué)生何時(shí)返校，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，要求符合返校要求的學(xué)生盡快返校；同時(shí)要做好未返校學(xué)生的'家校溝通，做好記錄、追蹤學(xué)生健康、心理和思想等狀況的工作；
5.組織學(xué)生，認真學(xué)習《廣東石油化工學(xué)院疫情防控期間學(xué)生管理規定（暫行）》文件。
眾志成城聚人心。疫情防控是一場(chǎng)沒(méi)有旁觀(guān)者的全民戰爭，人人有責，需要人人出力。堅持防疫工作一線(xiàn)的醫護人員在出力、研發(fā)疫苗的醫學(xué)科研人員在出力、聽(tīng)黨安排配合防控的我們也在出力。這場(chǎng)特殊的戰斗。我們每個(gè)人都是特殊的戰士。我們也堅信，在黨中央的堅強領(lǐng)導下，一定能夠帶領(lǐng)群眾匯聚起堅不可摧的力量，打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇4
疫情就是命令，防控就是責任。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們更要勇敢的站出來(lái)，充分發(fā)揮大學(xué)生的模范帶頭作用，將小我融入大我，將自身融入到時(shí)代的發(fā)展的洪流中去，為打贏(yíng)這場(chǎng)疫情阻擊戰貢獻自己的力量。疫情的突然爆發(fā)伴隨著(zhù)謠言的出現，作為大學(xué)生，我們有一定的理論基礎，有辨別是非的能力，我們要做公眾正確防護措施的傳播者，不信謠，不傳謠，向周?chē)H友傳遞科學(xué)有效的信息，普及口罩的正確佩戴方法、廢棄口罩的正確丟棄方法以及正確的洗手方法，倡導不串門(mén)、不集會(huì )、不聚餐，在家防疫，在公共場(chǎng)所佩戴口罩，用科學(xué)的態(tài)度粉碎謠言，緩解大家的緊張焦慮情緒。不忘初心，牢記使命，顯出真本事，展現好作風(fēng)。
我們要把個(gè)人的'成長(cháng)與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，擔負起對祖國的責任和義務(wù)，在這場(chǎng)人類(lèi)與病毒的戰爭中，我們要聽(tīng)從黨的指揮，始終跟黨走，堅定理想信念，用自己的實(shí)際行動(dòng)為打贏(yíng)疫情防控戰貢獻自己的一份力量。
抗擊疫情是每一個(gè)人應有的堅守和奉獻，身為當代大學(xué)生、身為大學(xué)生更應該發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用，增強憂(yōu)患意識，保持扎實(shí)的工作作風(fēng)，在抗擊疫情蔓延的路上勇于扛起應盡之責，貢獻自己的一點(diǎn)力量，迎難而上，要堅信：英雄的中國人民一定能夠盡快取得抗疫斗爭的最后勝利！
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇5
我家住xx省xx市xx縣xx鎮xx村，疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情，我責無(wú)旁貸。
疫情期間，我通過(guò)電視新聞和手機網(wǎng)絡(luò )看到許多醫護人員、愛(ài)心人士義無(wú)反顧的奔向武漢，成為“最美逆行者”。作為一名大學(xué)生黨員，我自愿報名在村防疫勸返點(diǎn)當志愿者，暫時(shí)歸村黨支部管理，在村口勸返點(diǎn)服務(wù)。每當有行人和車(chē)輛通過(guò)時(shí)，先消毒后登記再放行，這也提高了大家對病毒的防范意識；同時(shí)，對外來(lái)人員進(jìn)行勸返。疫情期間，有些人認為自己沒(méi)有與武漢有關(guān)人員接觸，自己也沒(méi)有任何身體不適，嫌登記消毒繁瑣、浪費時(shí)間，不愿意配合登記；也有些村里老人，防范意識不強，不戴口罩出門(mén)。
村支書(shū)就會(huì )帶我給大家伙講清楚這次疫情的嚴重性，一切都是為了大家伙個(gè)人身體健康，更是為了我們身后兩千多位父老鄉親的身體健康。勸返點(diǎn)是一個(gè)重要的崗位，責任重大，雖有困難，但也是我們迎難而上、努力向前的動(dòng)力，為了父老鄉親平平安安的生活，疫情不退，作為一名大學(xué)生黨員，我絕不后退。
疫情期間，和我一起堅守崗位的`是一位四十多年黨齡的老黨員，經(jīng)過(guò)多天一起執勤，我從這位老黨員身上學(xué)到了很多東西。執勤期間，他任勞任怨，盡心盡責，老黨員每天早上都比我早到半個(gè)小時(shí)，提前來(lái)交接好工作，對帳篷進(jìn)行打掃和里外消毒。遇到不聽(tīng)勸誡的人，總是把我護在身后，耐心細致地向行人解釋?zhuān)耆`行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為大學(xué)生黨員的我，需要學(xué)習和傳承老黨員的這種服務(wù)和奉獻精神，這對我來(lái)說(shuō)也是一筆寶貴的精神財富。
在這次疫情中，我還看到一線(xiàn)醫護人員和各界愛(ài)心人士中有許多90后的身影，我們90后守土有責、守土盡責，關(guān)鍵時(shí)刻靠得住，頂得上。我也祝福每一位醫護人員和一線(xiàn)執勤人員平安凱旋！
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇6
我們的祖國能有今天的繁榮昌盛，與我們全國上下共同的努力是分不開(kāi)的。就在2020年的春節我們的祖國“生病”了，一種新型冠狀病毒悄無(wú)聲息地“襲擊”了武漢。之后快速蔓延到了全國各地，隨后各個(gè)城市傳來(lái)了封城，居家隔離的消息，我們這也不例外，整個(gè)城市像是被按下了暫停鍵，大街上失去了往日的喧鬧，藥店的口罩早已脫銷(xiāo)，這時(shí)人們才意識到病毒的嚴重性，都呆在家里自我隔離。
當人們都在家里忐忑不安的時(shí)候，一群英勇無(wú)畏的逆行者站了出來(lái)，他們逆流而上，毅然決然的奔赴武漢，美麗的白衣天使，眾多的志愿者，哪里有困難哪里就有他們的身影，“舍小家為大家”。還有我們84歲的鐘南山爺爺，在人民，國家最需要他的時(shí)候，再次“掛帥出征”，抗擊病毒。他們逆行的身影是最美的風(fēng)景線(xiàn)，是寒冷冬月里的一股暖流。
面對疫情，武漢在短短幾天內就建成了火神山醫院，堪稱(chēng)建筑奇跡，而奇跡的背后，有無(wú)數逆行而上，負重前行的建設者。哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行!
84歲的鐘南山爺爺談到疫情幾次哽咽，73歲的李蘭娟院士每天只能睡三個(gè)小時(shí)，身患漸凍癥的武漢金銀潭醫院院長(cháng)張定宇咬牙堅守崗位，各地援鄂醫療隊不顧風(fēng)險，“最美逆行”……疫情突如其來(lái)，無(wú)數英雄勇赴險境，筑起一道守護生命安全的穩固長(cháng)城。他們品格可昭日月，精神感人至深。
“一方有難，八方支援”全國人民有錢(qián)捐錢(qián)，有物捐物，有力出力，大批物資從全國各地涌向武漢。許多明星、網(wǎng)紅、企業(yè)家紛紛慷慨解囊為武漢捐款，除了捐款外，還有很多企業(yè)提供各種物資，比如山東的蔬菜，黑龍江的`大米，美的空調，京東的物資，馬云連續三次捐款捐物，還有一些匿名的捐款者。
其中我最感動(dòng)的是一位環(huán)衛大爺，在山東日照，一位頭戴環(huán)衛帽子的大爺，來(lái)到東港公安局西湖派出所，放下一個(gè)紙包轉身離開(kāi)。派出所民警打開(kāi)紙包，里面是12000元錢(qián)，一張紙條寫(xiě)著(zhù)“急轉武漢，為白衣天使加油，我的一點(diǎn)心意，東港環(huán)衛”，網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊，說(shuō)這是佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。就是有這樣一些人，在平凡的崗位做了不平凡的事，為你們點(diǎn)贊。
抗疫無(wú)國界，患難見(jiàn)真情。湖北疫情發(fā)生后，國外的很多國家也紛紛向武漢伸出了援手。比如俄羅斯先后三次向中國捐款，還捐贈了許多醫療物資。還有巴基斯坦、日本、韓國等很多國家，其中日本在捐贈中國醫療物資時(shí)，在其中一款醫療包上寫(xiě)了“山河異域，風(fēng)月同天”八個(gè)字，這幾個(gè)字在網(wǎng)上引起了熱議，大家感受到了來(lái)自日本人民的關(guān)心，驗證了患難見(jiàn)真情。
感謝奮戰在一線(xiàn)的白衣天使們，感謝為疫情堅守在工作崗位的交警叔叔們，感謝為疫情奔走的志愿者們，你們辛苦了!希望我們能夠早日戰勝病毒，這樣又可以回到美麗的校園，快樂(lè )地學(xué)習和玩耍，武漢加油!中國加油!讓我們期待著(zhù)春暖花開(kāi)時(shí)勝利的消息!
生命中總會(huì )有人成為一種指引，心中藏有大愛(ài)，不計回報，一心為別人著(zhù)想，就像一盞明燈照亮你前行的路�？嚯y是一種盔甲，能讓傷口結繭，讓你釋?xiě)押蛨詮�。生命有�?ài)，人間友情。
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇7
學(xué)生的心理輔導工作，是現代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，也是當前中小學(xué)全面實(shí)施以創(chuàng )造教育為核心的素質(zhì)教育的一項重要基礎工作。在疫情期間學(xué)生的心理健康教育尤為重要，為此在開(kāi)學(xué)以來(lái)我校開(kāi)展了一下工作：
一、認真落實(shí)復課開(kāi)學(xué)第一課
在5月18日四至六年級復課開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校首先組織了全體學(xué)生觀(guān)看《大自然在說(shuō)話(huà)》，德育趙處長(cháng)召開(kāi)全體師生校會(huì );主題為《預防新冠肺炎，從我做起》。趙校長(cháng)從什么是新冠肺炎;新冠肺炎的癥狀;防控疫情中“逆行者”“擔當者”的故事;疫情期間學(xué)生須知(讓我們一起看看這一天怎么做);怎么樣才是“健康第一”面對疫情積極調節情緒;生命的意義幾方面指導學(xué)生疫情期間如何去做，其中從心理健康方面重點(diǎn)進(jìn)行講解，對全體學(xué)生也進(jìn)行了心理輔導!
在復課開(kāi)學(xué)的第一天，四至六年級18個(gè)班級也落實(shí)了心理健康的班會(huì )課!疏導了全體學(xué)生復課開(kāi)學(xué)的學(xué)習壓力與疫情的緊張心理!引導全體同學(xué)在做好防疫的同時(shí)，認真的參與課堂學(xué)習與學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)。
二、每天關(guān)注學(xué)生情緒，做好學(xué)生的一對一談心工作
開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處要求班主任及任課教師關(guān)注學(xué)生的在校表現，特別是孩子的情緒，積極做好個(gè)別學(xué)生的談心工作，18個(gè)班主任已經(jīng)對各個(gè)班級的`重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了一對一談心工作。合計38人，下一步是和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心工作。
三、做好小學(xué)生復課開(kāi)學(xué)心理訪(fǎng)談工作
學(xué)校給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了小學(xué)生心理訪(fǎng)談內容，通過(guò)訪(fǎng)談，發(fā)現五位學(xué)生需要心理幫助，所在班主任了解情況，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，并采取一對一談心工作，對孩子進(jìn)行了心理幫助�，F在這5位學(xué)生，在學(xué)�？鞓�(lè )、健康的學(xué)習!
從復課開(kāi)學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)�？傮w平穩，沒(méi)有出現心理危機事件，今后學(xué)校將進(jìn)一步重視心理健康教育，落實(shí)心理健康課，開(kāi)展多種活動(dòng)，落實(shí)我校校外心理健康輔導員李麗麗老師來(lái)我校，定期對學(xué)校心理健康教育進(jìn)行服務(wù)與指導
南京林業(yè)大學(xué)把為學(xué)生提供心理支持和疏導貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個(gè)精準”，全力保障學(xué)生心理健康。
精準引導，戴上“心理口罩”。
學(xué)校及時(shí)發(fā)出一封公開(kāi)信，倡導學(xué)生在突如其來(lái)的考驗面前保持理性平和、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。全校上下聯(lián)勱、同頻共振，構建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識，著(zhù)力講好南林師生抗擊疫情的。
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇8
2020年本應該是經(jīng)濟持續上行，脫貧攻堅工作向穩向快發(fā)展、直至實(shí)現全面脫貧的一年。然而突如其來(lái)的疫情，讓這個(gè)庚子鼠年開(kāi)端就遇到了嚴峻的挑戰。
我回到家后不久，就不斷收到身在武漢的老師、同學(xué)們的消息，有擔心也有相信，相信疫情終會(huì )過(guò)去，相信我們終會(huì )平安團聚。但是的朋友們身處疫區，在家中隔離的每一天，都讓我心中尤其不是滋味。我無(wú)數次試想，我要如何才能切實(shí)地加入到他們中去，為他們做些什么。
父母早先不能理解我的擔心和焦慮，但是在我提出甚至想響應湖北共青團的號召，回到學(xué)校去成為一名青年志愿者的時(shí)候，他們似乎終于看到了我的決心和堅持。于是在社區上門(mén)調查和拜訪(fǎng)的時(shí)候，提出了希望可以到社區去擔任志愿者，為我的家鄉做些什么。
隨著(zhù)疫情防控工作逐步步入正軌，還出現了許多“新冠肺炎地區查詢(xún)”“新冠肺炎小區通報”等信息查詢(xún)工具。這些工具給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，也使與確診患者相距甚遠的其他百姓放松了警惕。長(cháng)時(shí)間的在家隔離，隨著(zhù)許多地區實(shí)施小區封禁制度，都讓居民們心生厭煩。向來(lái)還有很多人存在著(zhù)“這件事與我無(wú)關(guān)”、“身邊沒(méi)有，所以可以放松警惕”的想法，總想著(zhù)出門(mén)走走、透透氣。但是專(zhuān)家預計的“拐點(diǎn)”被一再推遲，民眾的警惕心就始終不能降低。
隔離期滿(mǎn)，我終于可以投身到基層志愿服務(wù)中去，做些力所能及的工作。從簡(jiǎn)單的車(chē)輛進(jìn)出登記，到拿著(zhù)擴聲器，在小區里巡查播報，并不繁瑣的任務(wù)帶來(lái)的`也是簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
在我加入到志愿服務(wù)工作中后，我也認識到了許多基層工作者的辛勤與艱苦，街道社區的基層干部們全力以赴帶頭奉獻，他們用不厭其煩的態(tài)度和堅守崗位的勞苦為社區、街道編制起一個(gè)牢不可破的防護網(wǎng)。
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇9
初一早晨，本應人來(lái)人往、絡(luò )繹不絕的大街，卻彌漫著(zhù)一層薄霧，少有人來(lái)往，而稀疏的幾個(gè)人影也都戴著(zhù)口罩，神色匆匆，快步走著(zhù)……
這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)現第一例病例之后，突如其來(lái)的病毒瘋狂擴散，短短不到一個(gè)月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個(gè)房屋都門(mén)窗緊閉，大街上少有人來(lái)往。每個(gè)人都焦急而又緊張的希望，這次突如其來(lái)的病毒爆發(fā)能早日結束。
直到我們開(kāi)學(xué)前幾天，病毒依然充斥著(zhù)整座城市.當我嘆息開(kāi)學(xué)的日子被迫延長(cháng)，課程都被取消時(shí)，學(xué)校確實(shí)來(lái)了一個(gè)振奮人心的好消息——網(wǎng)上授課!我急匆匆的打開(kāi)手機，下載了釘釘，并加入了414班級群，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)和家長(cháng)的收到字樣，我心里便浮現出了每一個(gè)同學(xué)的臉龐。心里更加為之興奮。
第一節課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師發(fā)了一個(gè)視頻和學(xué)習資料，我打開(kāi)了視頻，看著(zhù)視頻的同時(shí)心里卻浮想聯(lián)翩：今后就這么上課?這讓我有些不真實(shí)，卻有些好奇：這樣上課能學(xué)好么?
第一天就這么過(guò)去了，數學(xué)老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我聚精會(huì )神的寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。難道以后只能這樣隔著(zhù)一塊屏幕學(xué)習知識嗎?
周一就這么過(guò)去了，周二第一節是英語(yǔ)，昨天的好奇也已經(jīng)殆盡，于是有些無(wú)聊開(kāi)來(lái)，便退出釘釘，點(diǎn)開(kāi)了瀏覽器，津津有味的刷著(zhù)今天的新聞，隔一會(huì )兒看一下老師在講什么知識，看到老師講的都挺簡(jiǎn)單我便放下心來(lái)，繼續刷著(zhù)今天的新聞。不一會(huì )英語(yǔ)課就過(guò)去了，我聽(tīng)見(jiàn)老師最后說(shuō)的那聲再見(jiàn)，有些心虛但是旋即想到反正是網(wǎng)上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實(shí)下來(lái)。在屋子里溜達了兩圈然后準備聽(tīng)下一節課。
周二也就這么過(guò)去了，在瀏覽器那浩瀚的信息中，時(shí)間過(guò)的十分快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個(gè)懶腰打算完成今天老師布置的任務(wù)�？匆�(jiàn)英語(yǔ)練習題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫(xiě)下了答案。
錯錯錯!我傻眼的望著(zhù)和老師對過(guò)的答案，看著(zhù)那滿(mǎn)目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說(shuō)不出為什么。我心里有些不忿，不就一節英語(yǔ)課嗎，為什么題會(huì )這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)答案的紙，然后躲閃出了房間門(mén)。
周三很快就到來(lái)了，我無(wú)聊的看著(zhù)老師講著(zhù)一道題目，下方的評論區刷刷啦啦的冒出很多同學(xué)的答案，我便也操起手機，跳出鍵盤(pán)，敷衍的打出了我的答案�？衫蠋熞豢次业拇鸢稿e了，并在屏幕中說(shuō)到，這道題怎么會(huì )錯呢，應該是這樣……我看著(zhù)老師細致的講著(zhù)這道題。忽然有些溫暖，有些愧疚。
是呀!盡管隔的一個(gè)屏幕，但我們班還在，我們的老師依然還在，只是隔著(zhù)一個(gè)屏幕，為我們繼續傳授的'知識。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對面相見(jiàn)，但依然能隔著(zhù)一塊屏幕，暢快的交流。就算這屏幕外面和里面有多遠，但我們的目光我們的話(huà)語(yǔ)依然可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立刻聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課。和同學(xué)們一樣在評論區"刷"起來(lái)。漸漸融入到知識的海洋里，不斷的獲取新的知識……
穿透屏幕，不變的還是真摯的感情;穿透屏幕，永遠有你我相伴;穿透屏幕，隔著(zhù)再遠心也在一起。病毒的氣勢滔天，卻傷不了我們絲毫。
我想，夢(mèng)想依然會(huì )繼續……
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇10
這個(gè)冬天，因為新型冠狀病毒的到來(lái)，每家每戶(hù)只能宅在家里，開(kāi)學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習規劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專(zhuān)門(mén)定制了在家就可以上課學(xué)習的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們在足不出戶(hù)的情況下也能學(xué)習，得到更多的知識，同時(shí)讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實(shí)的“宅計劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習任務(wù)都被安排的井井有序，每節課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽(tīng)并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽(tīng)，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的.吸引了學(xué)生的注意力�？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向學(xué)生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習空間。它真正的做到了寓教于樂(lè )，實(shí)現了教學(xué)的高效性�？墒�，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題，經(jīng)常出現卡頓，聽(tīng)不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)PPT的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學(xué)習的效率。一節課90分鐘，老師會(huì )因為課程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過(guò)去了，學(xué)生對重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì )一直盯著(zhù)電腦或手機屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì )感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結束，加油，中國!
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇11
因為疫情，我們沒(méi)有辦法正常開(kāi)學(xué)，于是開(kāi)啟了長(cháng)達兩個(gè)月居家“停課不停學(xué)”計劃，在家學(xué)習的兩個(gè)月里，我明白了很多，了解了很多，也明白了一個(gè)人做到“自律”二字的不易。我相信，居家學(xué)習對我們每個(gè)高中生都是一個(gè)挑戰，因為這意味著(zhù)我們將在沒(méi)有約束和管轄的情況下進(jìn)行自主學(xué)習，這無(wú)疑是對我們自制力的一場(chǎng)巨大的考驗。但是能夠從一開(kāi)始就認真學(xué)習并一直堅持到現在的人其實(shí)并不會(huì )很多，因為在這樣的一個(gè)年紀，不論是外界的誘惑還是自己的意志力都是很難經(jīng)得起考驗的。而我就是那大部分的堅持不下來(lái)的人，或者說(shuō)，并不是那么認真和正確的對待居家學(xué)習這件事。剛開(kāi)始，得知開(kāi)學(xué)要推遲這個(gè)消息的我心里是有一絲絲的僥幸和雀躍的，但時(shí)間長(cháng)了就會(huì )發(fā)現，這樣下去根本不行。都說(shuō)“最怕學(xué)霸放長(cháng)假”，我不是學(xué)霸，還完不成正常的學(xué)習任務(wù)，這就很不合理了。于是開(kāi)始給自己做規劃，按計劃辦事，逼自己堅持下來(lái)。到現在，我不敢說(shuō)自己學(xué)的多么認真，多么努力，但我從中得到的是經(jīng)驗和教訓。以下幾點(diǎn)是我在這次假期中感受最深刻，也是我認為有助于養成良好習慣的方法。第一點(diǎn)，給自己制定作息時(shí)間表。包括起床吃飯學(xué)習睡覺(jué)的具體時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段，每一項都標上序號，把表貼在醒目的地方，然后每天在父母的監督下進(jìn)行。每天按照作息表進(jìn)行，每天晚上睡覺(jué)前對照作息表，給自己標序號，做到了幾項。當然，如果沒(méi)有做到的.項目超過(guò)三項或幾項，會(huì )有懲罰機制，我是給爸媽交罰金，一次五塊。通過(guò)這樣的規律的作息安排，和相應的懲獎機制，提高自己的自主意識和養成良好的習慣，長(cháng)此以往，不僅有良好的生活習慣，還增強了自己的自制力。第二點(diǎn)，給自己列清單。例如結束一天的學(xué)習，拿出一張便利貼記錄今天的學(xué)習內容和持續時(shí)間，貼在墻上，每天都這樣，把每天清單與之前的比較，看是否比之前學(xué)到的更多了，每天都和之前的自己比較，在這種環(huán)境之下很快就能發(fā)覺(jué)自己的進(jìn)步和問(wèn)題。第三點(diǎn)，也是我認為最重要的一點(diǎn)，要有積極向上的心態(tài)。態(tài)度決定高度，如果對待網(wǎng)課沒(méi)有正確的認識，就很難把這件事做好。如果對待學(xué)習沒(méi)有一顆積極上進(jìn)的心，也很難把學(xué)習學(xué)好。所以，態(tài)度是很重要的一件事。一個(gè)人沒(méi)有積極想上進(jìn)的心，就很難干成大事�？梢悦刻鞂�(xiě)一句話(huà)激勵自己，每天早上的第一件事就是這一句勵志的話(huà)大聲念出來(lái)，激勵自己，迎接美好的一天。通過(guò)這樣的當然鍛煉自己的心態(tài)，這也會(huì )成為養成自律的習慣的重要環(huán)節。以上是我認為這次居家學(xué)習中用到的方法和個(gè)人的感受。通過(guò)自己的堅持我也體會(huì )到自制力的重要性，要想真正堅持到底不是一件容易的事情，但如果真的做到了堅持到底，以后在回頭看自己這段歷程，就會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，這也是自我價(jià)值的一種提升。
居家學(xué)習的兩個(gè)月，每天背古文，讀英語(yǔ)，上網(wǎng)課，做練習，讀課外書(shū)，鍛煉身體，做家務(wù)……即使不在學(xué)校，我也會(huì )想方設法讓每一天都過(guò)得很充實(shí)。所以我說(shuō)，這是一次機會(huì )也是一場(chǎng)考驗。是對生活中的我的一場(chǎng)考試，看看我從幼兒園念書(shū)到現在，究竟把自己歷練成了什么模樣。同樣也是我的一個(gè)機遇，一次沒(méi)有他人圍觀(guān)的試煉機會(huì )，唯一的觀(guān)眾和表演者是我自己。我可以遵從我躁動(dòng)的內心，隨心所欲，也可以堅守自己的本心，堅持到底;我可以在玩樂(lè )中輕松愉快的度過(guò)兩個(gè)月的“假期”，也可以讓自己在風(fēng)雨中孤獨前進(jìn)。在這場(chǎng)無(wú)拘無(wú)束的演出中，我的成敗取決于我的內心。因為這是一次機會(huì )，我的是否抓住他決定我能否發(fā)光發(fā)熱。兩個(gè)月以來(lái)，我最大的收獲就是對自己自控能力的認識和提升。我相信這兩個(gè)月會(huì )是我蛻變的過(guò)程，從開(kāi)始的自由自在到僥幸偷樂(lè )，再從焦慮不安到重新振作。沒(méi)有人教我該如何努力，只有自己能夠決定要不要去努力，我想這都是時(shí)間的魅力所在。居家學(xué)習，我學(xué)到的不僅僅是知識，還有生活的哲學(xué)，這些知識會(huì )讓我們在學(xué)習中事半功倍，在未來(lái)也會(huì )讓我們受益終生。
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇12
不知不覺(jué)，居家學(xué)習已經(jīng)有將近兩個(gè)月，馬上就是開(kāi)學(xué)的日子了。因為本次疫情的緣故，我們無(wú)法在校學(xué)習，說(shuō)真的，缺少了同學(xué)的陪伴和吵鬧，少了老師們面對面地諄諄教誨，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，少了一種氛圍。不過(guò)在家學(xué)習，也有一種別樣的風(fēng)味，足不出戶(hù)就可以上課，作業(yè)上傳給老師們檢查，這種全新的教學(xué)模式，是我們小學(xué)幻想作文里才會(huì )出現的內容，沒(méi)想到因為疫情搶先一步體驗。這種教學(xué)方式很新穎，而且可以保存下來(lái)反復觀(guān)看，極大的改善了上課沒(méi)聽(tīng)懂，下課沒(méi)時(shí)間問(wèn)清楚的'問(wèn)題。第二就是上網(wǎng)課很方便，打開(kāi)軟件點(diǎn)擊課程就能直接進(jìn)入，省下了不少時(shí)間。
當然，不用花費走去學(xué)校的時(shí)間，變相延長(cháng)了早讀課，也是很棒的。但是上網(wǎng)課，我們很容易開(kāi)小差，上課睡覺(jué)，打游戲等都是很常見(jiàn)的問(wèn)題，這種情況再學(xué)校學(xué)習幾乎不可能發(fā)生。再有就是作業(yè)問(wèn)題，不能去學(xué)校學(xué)習，作業(yè)全憑自覺(jué)，是認真對待還是胡寫(xiě)亂寫(xiě)，都在一念之間，所以就會(huì )存在居家學(xué)習作業(yè)不如在學(xué)校寫(xiě)的好的情況，這也是一大敗筆。在疫情期間，不可避免的需要關(guān)注時(shí)事新聞，作為疫情最先爆發(fā)的中國，國家的舉動(dòng)無(wú)遺是給世界做了典范，火神山，雷神山醫院相繼建立，千萬(wàn)醫生從各地赴往武漢，減輕了武漢抗疫壓力，還有老將鐘南山院士堅持出戰……中國的抗疫工作讓世界知道什么叫做中國速度，什么叫做中國力量，反觀(guān)其他國家，連中國的作業(yè)都抄不好，對疫情的漠視，不抵抗，幾乎是一手造成了國外疫情嚴重的現狀，或許有人說(shuō)美國經(jīng)濟好，不怕事，可是現在的美國，難道不是那一副喪家之犬的模樣?是的，美國確實(shí)強于中國，但這也只是暫時(shí)的，在中國的帶領(lǐng)下，們定能走向富強。我此生無(wú)悔入華夏!
最后，我想說(shuō)，其實(shí)在哪里學(xué)習都是一樣的，都是為了自己的未來(lái)，我們不能因為一時(shí)的放縱毀了一生，少壯不努力，工地搬磚徒傷悲，國家盡力為我們創(chuàng )造的學(xué)習環(huán)境，我們一定要珍惜，希望大家都能努力學(xué)習，為自己創(chuàng )造美好的明天!
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇13
今年的假期因為疫情變得漫長(cháng)，但學(xué)習終究不能落下，在網(wǎng)上學(xué)習已成為這幾個(gè)月的特色。在家里聽(tīng)老師講課，在直播的課程之中，我也是感受到和在教室有一些區別，同時(shí)沒(méi)有人監督，也是特別考驗我們自主學(xué)習的能力。
最初網(wǎng)上學(xué)習，還有些新穎。慢慢的明白主動(dòng)的去學(xué)，是非常的重要的，在家里，真的有挺多的方面會(huì )讓我們沒(méi)有把心思放在上課上面，剛開(kāi)始的時(shí)候，我也是沒(méi)有那么的認真，也是會(huì )開(kāi)小差，但漸漸的我也是感受到，如果不去學(xué)好，那么到時(shí)候可能成績(jì)也是會(huì )變得糟糕，也是讓我感受到，要更加自覺(jué)的來(lái)上好網(wǎng)課，而不是松懈了下來(lái)，所以后面的課程我也是認真的去聽(tīng)，通過(guò)這次課程的學(xué)，我也是更加的懂得，無(wú)論是有沒(méi)有老師來(lái)監督我們學(xué)習，我們自己還是要認真的來(lái)學(xué)，自覺(jué)的去學(xué)了，收獲的也是我們自己，而不是為了別人去上課，去學(xué)知識的，是我們自己能在上課，在學(xué)習之中去有進(jìn)步的。懂得去拒絕一些影響自己學(xué)習的'東西，在家的時(shí)候，我也是知道網(wǎng)絡(luò )這些東西都是會(huì )讓我分心，然后跟自己說(shuō)，只有一天的學(xué)習搞好了，才能去看看視頻，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，不能在沒(méi)上好課，或者作業(yè)都沒(méi)做完的情況下去玩，我也是開(kāi)始執行的不好，但后面也是漸漸的適應了，而今即使不玩，我也是會(huì )專(zhuān)心的來(lái)學(xué)習，回到學(xué)校之后，這個(gè)習慣也是能鞏固，畢竟學(xué)校的氛圍也是對于學(xué)習更加的好，我知道，學(xué)習還是更加的重要，特別是在家里，如果能把自覺(jué)去學(xué)的習慣給養成了，那么到時(shí)候自己的成績(jì)也是更加的容易去提升，沒(méi)有了監督，都能學(xué)好，那么老師在身邊，更是能學(xué)到更多了。
這次上課的經(jīng)歷也是讓我明白，學(xué)習也是有不同的一個(gè)方法，不只是聽(tīng)老師的講課，自己平時(shí)也是可以去網(wǎng)上多找一些資料，而不是只會(huì )瀏覽游戲的東西，也是可以聽(tīng)聽(tīng)別的老師的講課，讓自己有不同的學(xué)習方法，來(lái)提升成績(jì)的。
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇14
在家學(xué)習了近兩個(gè)月，感悟很多。
一、更加全面認識自己。
自由安排學(xué)習時(shí)間讓我清楚了自己的軟肋并對癥下藥，增強了自制力，鍛煉了自己的意志力。同時(shí)，在安排學(xué)習時(shí)間，更充分利用時(shí)間上也有了很大進(jìn)步。對于弱勢學(xué)科，也努力在補齊短板�？傊�，自己變得更成熟了。在家里，也學(xué)會(huì )了做一些飯菜，可以自己洗碗洗衣服，自理能力也有了提高 。也認認真真地讀了幾本書(shū)，或多或少都收獲了一些人生道理和啟示。自己的內心也可以更加平靜，可以靜下心來(lái)去認真地做一件事。很感謝這段時(shí)間的自己。
二、更加了解父母的辛苦。
看著(zhù)母親每天下班回家還要做飯，洗衣服，打掃衛生……突然覺(jué)得自己以前對父母的態(tài)度很不合適，自己作為子女的覺(jué)悟還沒(méi)有到位。自己做了幾回飯后，就更加理解了母親的辛苦。以前與父母的一些誤會(huì )，對父母的一些錯誤的認識，在兩個(gè)月的'相處中都有很大的改變。明白了父母的艱辛不易，更加感恩父母的陪伴和關(guān)愛(ài)。我想，在以后的日子里，我需要更加努力學(xué)習，來(lái)回報父母的養育之恩。
三、對自己的興趣愛(ài)好和以后的努力方向大致有了基本的輪廓。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里，有足夠的時(shí)間可以讓我想清楚那些曾經(jīng)讓我沖動(dòng)而不顧后果的人和事，整理了自己的內心，并且清楚了對我來(lái)說(shuō)真正重要的事情——理想的大學(xué)，渴望的專(zhuān)業(yè)……其余什么事情從今都不想再浪費精力去想，只剩下對學(xué)習的渴望和實(shí)現目標和夢(mèng)想的決心。了解了很多信息，大概明確了今后要努力的內容。希望今后可以心無(wú)旁騖，專(zhuān)心備戰高考，早日實(shí)現理想!總之，“要一個(gè)完成，不要一千萬(wàn)個(gè)開(kāi)始”�？吹搅俗约旱娜秉c(diǎn)就積極去改，有了明確的方向就沉下心來(lái)為之努力，有愛(ài)我的人和我所愛(ài)的人就不要辜負他們的期望!這兩個(gè)月的生活讓我成長(cháng)了許多，我相信，前行路上的自己會(huì )越戰越勇，不忘初心!
疫情期間學(xué)生自我感受總結 篇15
每個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當、去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責任主要是好好學(xué)習，發(fā)奮圖強，將來(lái)為國家效力；老師的責任主要是傳授給學(xué)生知識，用自己的青春年華來(lái)修剪祖國的花朵；警察的職責主要是保護社會(huì )人民，維護社會(huì )治安；清潔工人的責任主要是打掃衛生，為我們留一片凈土。當今的社會(huì )最需要的是有擔當的人，有責任心的人。只有每個(gè)人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，日記大全我們的社會(huì )才會(huì )更進(jìn)一步。
一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的尊重、他人的`信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，要講究誠信待人，也就意味著(zhù)要有擔當，要有責任心。例如：一個(gè)班級的班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級，讓這個(gè)班級團結向上，那么他自己必須要以身作則，必須要擔當起一個(gè)班干部應盡的責任。這樣班級的同學(xué)們才會(huì )信任他，佩服他，從而在班級里建立了一個(gè)班干部的威信。
有的人認為想要擔當起自己的責任，并一絲不茍地去做，是件難于上青天的事情。其實(shí)它并沒(méi)有我們想象的那么困難，只是我們不愿意付之于行動(dòng)上。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我相信，只要我們一步一個(gè)腳印地認真去做，必定會(huì )成功的！負責任是我們每個(gè)人都應該做的事，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會(huì )害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。
責任重于泰山。只有勇于承擔自己責任的人才會(huì )受他人尊重和愛(ài)戴，才會(huì )使自己走向成功之路；而一個(gè)不負責任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會(huì )走向失敗之路！責任與擔當是我們每個(gè)公民都必須做到的事情，我們每個(gè)人都應該從小做起、從現在做起，只有我們個(gè)人都勇于承擔自己的責任，我們的明天才會(huì )變得更加美好！
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