初二學(xué)生自我總結6篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家收集的初二學(xué)生自我總結,希望能夠幫助到大家。
初二學(xué)生自我總結1
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習,只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ),平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí),英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著(zhù)急,所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。
數學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意,雖然及格了,但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認為數學(xué)沒(méi)什么,靠自己的.功底完全可以應付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著(zhù)年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,數學(xué)既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué),我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上,和數學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。
初二學(xué)生自我總結2
眨眼間,一周就這樣過(guò)去了。仿佛時(shí)間正在和我們捉迷藏,一不小心我們就把時(shí)間給遺漏了。渾渾噩噩的過(guò)了一周,才想起挽留?梢磺卸家呀(jīng)太遲了,么有辦法,只好開(kāi)始總結,找出上一周的不足,彌補下一周。
我有我的自由,但是卻太過(guò)奔放了。我開(kāi)始驕傲,這一次月考我語(yǔ)文才考了97分,紅兩個(gè)鮮紅的`數字,我看著(zhù)有一點(diǎn)發(fā)暈,整個(gè)人迷迷糊糊的,心早已墜入絕望的深淵。
老師說(shuō)沒(méi)考好的不要灰心,下次繼續努力。下次?還有下次么?初二第一個(gè)月,我的腳跟還沒(méi)有站穩,就遇到了這一次巨大的打擊,老師說(shuō)我的潛力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),可是,我的潛力?。它在哪里呢?
這一周,我們學(xué)了《小石潭記》和《滿(mǎn)井游記》。我沒(méi)一個(gè)都很用心的背了下來(lái),我不甘心比別人差。我向語(yǔ)文課代表比語(yǔ)文;向數學(xué)課代表比數學(xué);向英語(yǔ)課代表比英語(yǔ)。甚至操行分也不敢低于別人?墒俏揖褪沁@么不爭氣,這是為什么呢?名著(zhù)閱讀我已經(jīng)提前去寫(xiě)了,文言文我不知道寫(xiě)了多少篇了,任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習題就一字不漏的去完成,難道我還不努力嗎?是我太驕傲?還是?。我不知道但是我會(huì )比下一周更努力。我始終相信自己!
初二學(xué)生自我總結3
又到了期末了,這也預示著(zhù)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習馬上就要結束了。下個(gè)學(xué)期開(kāi)始就要為生地會(huì )考做準備了。我真的覺(jué)得學(xué)習是沒(méi)有一刻能夠放松的,等忙完生地會(huì )考的事情就要進(jìn)入初三了,要面臨中考了。這個(gè)學(xué)期我是一直都有在努力的學(xué)習的,我也為自己制定了一個(gè)目標,在期末考試要進(jìn)步到多少名。這一次我也是達到了自己的目標,還是很值得表?yè)P的。
雖然我這個(gè)學(xué)期是有了進(jìn)步的,但我覺(jué)得自己也是不能驕傲的,因為一驕傲就代表著(zhù)我是一定會(huì )退步了。在假期禮物也是不能放松的,我想要為生地會(huì )考做一些準備,利用假期的時(shí)間先自己復習一遍。之前在學(xué)習的時(shí)候也還是有很多的知識沒(méi)有記住的,利用假期的時(shí)間要查漏補缺,爭取在生地會(huì )考取得一個(gè)好的成績(jì)。我心里是還有著(zhù)一個(gè)更高的目標的,所以我要為了完成自己的目標而努力。
這學(xué)期在學(xué)習上還是有難點(diǎn)了,物理和數學(xué)也是越來(lái)越難了,需要我花更多的時(shí)間去學(xué)習。我知道自己不是屬于天資聰穎的人,所以只能靠著(zhù)自己的`努力才能夠有一個(gè)好的成績(jì)。我也還是有著(zhù)不好的學(xué)習的習慣的,我更加的喜歡數學(xué)和物理,就會(huì )在這兩個(gè)學(xué)科上花更多的時(shí)間,這也是情有可原的。但我卻不會(huì )分一點(diǎn)時(shí)間在其他的學(xué)科,比如歷史和政治這兩門(mén)學(xué)科除了寫(xiě)作業(yè)和考試之前復習的時(shí)候之外,我是不會(huì )花時(shí)間在這兩個(gè)學(xué)科上的,這也讓我這兩個(gè)學(xué)科的成績(jì)雖然算不上差,但也不好。跟班上其他的成績(jì)好的同學(xué)比還是有著(zhù)比較大的差距的。
我覺(jué)得自己在初三階段是要改變自己對這些學(xué)科的態(tài)度的,不然就會(huì )被這些學(xué)科拖后腿。我也有著(zhù)不好的寫(xiě)作業(yè)的習慣,就是會(huì )寫(xiě)一會(huì )這個(gè)再寫(xiě)一會(huì )那個(gè),這道題寫(xiě)到一半又去寫(xiě)另一道題,在考試的時(shí)候我也會(huì )這樣,雖然也能夠把題目都做完,但這樣確實(shí)是耽誤了很多的時(shí)間的。在假期的時(shí)候我準備監督著(zhù)自己去改掉我現在身上所存在的一些問(wèn)題,讓我能夠更好的學(xué)習,取得更好的學(xué)習成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期總體來(lái)說(shuō)我的表現還是值得鼓勵的,也有了進(jìn)步。對自己這一次的成績(jì)我也還是比較的滿(mǎn)意的,但我也明白自己還是有著(zhù)進(jìn)步的空間的。所以之后我會(huì )繼續的努力,不斷的提高自己。在假期我也不會(huì )松懈,在寫(xiě)完假期作業(yè)之余多花一些事情去學(xué)習生物和地理。
初二學(xué)生自我總結4
親愛(ài)的同學(xué)們:
暑假的到來(lái)意味著(zhù)初二年級的結束,也標示著(zhù)初三年級的開(kāi)始。每門(mén)功課都將在下學(xué)期緊鑼密鼓的學(xué)完,初三的節奏相對前兩年會(huì )更快。因此對于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),必須好好利用這個(gè)暑假進(jìn)行學(xué)習,一方面補足自己的薄弱科目,另一方面,預習初三的課程。在這一個(gè)假期中,同學(xué)們的自我計劃、自我復習與超前預習是最重要的。希望同學(xué)們要根據自己的學(xué)習狀態(tài)分析自己的長(cháng)處與不足,進(jìn)行合理的補差補缺?梢宰晕疫M(jìn)行有計劃地復習,也可以請老師幫助輔導,根據自己的個(gè)人情況制定切實(shí)有效的學(xué)習措施。
語(yǔ)文:開(kāi)卷有益
由于初三新課進(jìn)度快,初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時(shí)間。
1、利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文,因為初三總復習時(shí)很難有空余時(shí)間用來(lái)背誦古詩(shī)文;二是閱讀名著(zhù),這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列佛游記》。
2、預習初三的語(yǔ)文課本,不但可以獲得新的知識,而且通過(guò)總結還能找出自己不懂的地方,進(jìn)行反復理解或直接請教老師。預習第五冊5、6單元的`文言文要求結合參考書(shū)會(huì )翻譯,朗讀課文直至會(huì )背誦。
3、暑假里多讀優(yōu)秀作文,注意作文的開(kāi)頭和結尾,多背一些經(jīng)典的句子。
數學(xué):做題鞏固預習效果
初三上學(xué)期基本上結束教學(xué)進(jìn)度,課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數學(xué)課本的預習。根據現有的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習水平來(lái)確定自己的學(xué)習目標。一方面可以培養自學(xué)能力,另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔。預習原則上從前往后進(jìn)行,根據自己的能力,了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習內容。同時(shí),在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書(shū),邊自學(xué)、邊檢測。
在預習過(guò)程中,同學(xué)們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主,不要過(guò)分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數,分清重點(diǎn)、難點(diǎn),上課時(shí)可以有針對性地聽(tīng)課,提高課堂效率。
從學(xué)習方法上,要培養自己學(xué)會(huì )歸納總結,經(jīng)常對自己所做的練習進(jìn)行反思,對在哪里,錯在哪里,及時(shí)反思自己在做題過(guò)程中的得與失,在反思過(guò)程中學(xué)習能力解題技巧都會(huì )有所提高。如果同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習枯燥,可以采取單獨學(xué)習和合作學(xué)習相結合的方式,和一些學(xué)習態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習,能有效地提高自己的學(xué)習效率。
英語(yǔ):各個(gè)環(huán)節都不放松
暑假中英語(yǔ)的學(xué)習應該遵尋循序漸進(jìn)的原則,各個(gè)環(huán)節都不能放松。
1、單詞
英語(yǔ)學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒(méi)有多大必要了,應該側重于初三課本第一第二單詞的預習,同時(shí)通過(guò)大量的閱讀來(lái)對自身的單詞量進(jìn)行提升;中等生則需要雙管齊下,在復習以前單詞的同時(shí)對初三課本的單詞進(jìn)行預習;英語(yǔ)學(xué)習程度差的學(xué)生不能急于求成,要對所學(xué)過(guò)的單詞進(jìn)行系統的歸納總結,做到穩扎穩打。
2、作文
作文與閱讀的聯(lián)系最為密切,所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平,這就需要同學(xué)們加強自己的閱讀訓練,通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的作文水平是一個(gè)不錯的學(xué)習方法。對經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶,從而掌握漂亮的句型結構,為作文打下堅實(shí)的基礎。
3、口語(yǔ)
中考的人機對話(huà)考試是初三英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)任務(wù)之一,包括短文朗讀和話(huà)題簡(jiǎn)述。暑假里同學(xué)們在背誦話(huà)題的時(shí)候不僅要背誦出規定的內容更要注意語(yǔ)速,語(yǔ)音和語(yǔ)調。這次我們抄寫(xiě)了3個(gè)話(huà)題,其余的話(huà)題也會(huì )在我的博客陸續呈現。
物理:先了解自己再學(xué)物理
1、利用暑假,總結得失
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習,對物理這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)有所了解了,利用假期,要好好總結自己的得與失。哪部分知識學(xué)得最好、哪些知識學(xué)得不扎實(shí);自己學(xué)習物理的優(yōu)勢或劣勢是記憶還是理解?解答實(shí)驗題還是計算題時(shí)自己比較吃力……怎樣才能把自己的學(xué)習現狀分析清楚呢?一是回憶以往的測驗考試;二是分析一下自己曾經(jīng)積累的錯題(或分析收集試卷中的錯題),弄清是哪一類(lèi)習題經(jīng)常出問(wèn)題,那這類(lèi)知識就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內容或“弱項”。此外,同學(xué)們可總結自己的學(xué)習方法,看看哪些方法是合適自己的,哪些方法對自己沒(méi)用。對于好的學(xué)習方法要保留,而不好的就可以?huà)仐墶?/p>
2、提前預習,把握要點(diǎn)
俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,在對初二物理進(jìn)行復習的基礎上,有精力的同學(xué)可提前預習初三物理的內容。預習應該以課本為主。預習時(shí),遇到不明白的地方,要做一個(gè)記號。開(kāi)學(xué)后,對于有記號的地方,要重點(diǎn)聽(tīng)老師講解,力求弄明白透徹。預習完每一節后,應做一下課后的練習題,這樣可加深自己對所學(xué)內容的印象,提高自己利用物理知識解決物理現象的能力。
化學(xué):把握技巧提前起步
同學(xué)們可利用暑假這段時(shí)間,對化學(xué)課本進(jìn)行翻閱,了解一些基本的化學(xué)概念,熟悉一些化學(xué)實(shí)驗的基本操作;瘜W(xué)是“理科中的文科”,因此記憶的東西比較多,尤其是剛開(kāi)始接觸化學(xué)時(shí),需要同學(xué)們掌握的基本概念和知識點(diǎn)較多,這就要求同學(xué)們去扎實(shí)記憶,為以后的學(xué)習打下好的基礎。
體育:堅持鍛煉,絲毫不放松
體育的鍛煉貴在堅持。鍛煉不僅僅是為了體育中考,更主要的是強健體魄。暑假要堅持進(jìn)行跑步,跳繩,仰臥起坐,俯臥撐等,也可以進(jìn)行自己喜歡的體育活動(dòng)如打籃球,游泳等。要保證每天至少運動(dòng)半個(gè)小時(shí)。
同學(xué)們,逝者如斯,時(shí)不我待,我們站在人生選擇的十字路口,我們要實(shí)現理想,就要從現在做起,因為,我們是初三了!預祝同學(xué)們早日適應初三生活,早日實(shí)現你心中的夢(mèng)想!
初二學(xué)生自我總結5
月考結果出來(lái)了,不用想也知道,沒(méi)考好。
還是三百多。不過(guò),也不錯了,以每一科的成績(jì)看,我還以為會(huì )掉到五百去的。一周又過(guò)去了,老師跟我說(shuō),數學(xué)和英語(yǔ)要提高,只要數學(xué)和英語(yǔ)可以上一百,總成績(jì)就會(huì )被拉上去的;氐剿奚岬臅r(shí)候,想了想,真的是,數學(xué)每次都七八十分,英語(yǔ)也依舊九十,對于一百二的總分來(lái)說(shuō)太低了。我也想過(guò)要提高?墒,這么多次的`努力下,都不行?纪炅,明明感覺(jué)良好,以為會(huì )上,最起碼,上個(gè)九十吧,可結果往往是殘酷的,不管我怎樣練習,對于不會(huì )的題目,不擅長(cháng)的題型,怎樣練習,考試時(shí),哪怕在后面的題目里全對,我也無(wú)法突破九十——這個(gè)對于別人來(lái)說(shuō)低的可笑的成績(jì)。
有一個(gè)同學(xué),我還記得她在考完數學(xué)之后大聲抱怨“怎么辦”“好差啊”“感覺(jué)很不好啊”之類(lèi)的話(huà),這就是差距嗎?別的同學(xué)在抱怨考砸了之后依舊是一百一的分,而我,在感覺(jué)良好,可能會(huì )有進(jìn)步之后,還是八十。
前幾天和一個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)商量學(xué)習計劃,原本是想共同寫(xiě)一個(gè)學(xué)習計劃的,后來(lái)想到光是計劃可能無(wú)法實(shí)行,因為我們懶,于是我們簽訂了學(xué)習條約,帶有著(zhù)“必須”“不可”之類(lèi)語(yǔ)氣的句子,并說(shuō)好了若違反條約內容將有哪些懲罰。簽訂了這樣的條約,我們從現在開(kāi)始努力,對于我們來(lái)說(shuō),每一天都是沖刺,每一次考試都是期末。
希望能有所進(jìn)步吧。
初二學(xué)生自我總結6
這一周的學(xué)習飛快的過(guò)去了,哭得可謂是一塌糊涂,許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來(lái)了,考試的失利,成績(jì)的失落,別人的嘲笑,老師的'鼓勵,朋友的安慰……通通涌上了我心里頭,許許多多的不知所措,和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期格外的‘充實(shí)”。
面對理科的直線(xiàn)滑落和英語(yǔ)的失敗,我曾一度哭泣,付出的努力在成績(jì)中沒(méi)有得到認可,這讓我恨不得放棄,讓我想到了逃避,哭的歇斯底里以后重新帶著(zhù)腫起來(lái)的眼睛去找老師分析問(wèn)題及改進(jìn)方法,因為我放不下,我想放棄,但更害怕失敗,所以我還得堅持……
面對文科的四平八穩已經(jīng)開(kāi)始麻木了,我想我只想說(shuō)我會(huì )繼續努力,而最近一個(gè)星期的語(yǔ)文中讓我很累啊,因為好多要背的,我花了兩天時(shí)間好不容易把《小石潭記》給背了下來(lái)了,接著(zhù)又是一篇《滿(mǎn)井游記》等待著(zhù)我,唉……好累,但是還是要背,加油吧!!!
最近一周狀態(tài)漸漸來(lái)了,不知道是不是因為考試手的刺激太大了,讓我發(fā)誓要更努力了吧,總之呢,這個(gè)星期覺(jué)得狀態(tài)開(kāi)始上來(lái)很多了,所以我會(huì )努力抓住這個(gè)好機會(huì ),去把理科弄上來(lái)!我會(huì )努力的!
本周,刺激很大,但是動(dòng)力會(huì )更大,我會(huì )努力,為了哪些人,為了我自己。
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