教師自我總結(14篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的教師自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師自我總結 篇1
今年我有幸成為我校小學(xué)數學(xué)骨干教師，所以我立刻投入緊密地學(xué)習，在學(xué)習相關(guān)理論中讓我有了新的轉變及教育教學(xué)理論的更新更讓我充滿(mǎn)信心應對教育事業(yè)，骨干教師工作評價(jià)�，F將本階段的學(xué)習情景評價(jià)如下：
一、轉變思想
教育教學(xué)理論缺乏的困惑使我對初為人師的活力感淡了很多。這幾年也就是憑著(zhù)所積累的一些教學(xué)經(jīng)驗，原地踏步地工作著(zhù)而已，教育教學(xué)理論的不足使我裹足不前，失去了動(dòng)力與方向。但我內心仍期望能把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)樂(lè )趣的課堂，全新教育好學(xué)生。有一段話(huà)說(shuō)的很好："你的過(guò)去不必輝煌，你的未來(lái)必須輝煌。有的人活一萬(wàn)天，只是活一天重復一萬(wàn)次，復制昨日的代價(jià)是浪費今日和斷送明天，沒(méi)有目標的人生只是活命。"此刻，我已經(jīng)深刻意識到了，人生要有目標，有目標的人不會(huì )迷失方向。
二、正確樹(shù)立人生價(jià)值取向
教師是教育過(guò)程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期，我們應對新的教育形式，新的教育體制，必須樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。不斷學(xué)習、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合本事的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互動(dòng)交往性教學(xué)的方面發(fā)展。要"把教學(xué)當成一種事業(yè)去追求，把每節課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力、施展自己才能的機會(huì )；看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是自己生命價(jià)值的體現，工作評價(jià)《骨干教師工作評價(jià)》。"牢記："教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng )新。"
三、教育理論的提升
一個(gè)合格的數學(xué)教師必須要有必須的專(zhuān)業(yè)理論素養。本次的學(xué)習讓我的理論認識得到了很大的提升。這次培訓讓我理解了數學(xué)的本質(zhì)：數學(xué)是一種獨特的人類(lèi)文化，僅有真正的站在一種文化的高度去理解數學(xué)，認識數學(xué)，我們的數學(xué)教育才可能真正的提升品味。讓我明白了：教育信息化不是教育技術(shù)信息化，我們要關(guān)注信息，重視培養信息素養，而不僅僅只是關(guān)注信息技能；信息技術(shù)和數學(xué)學(xué)科進(jìn)行整合的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是提高教育教學(xué)績(jì)效，必須要保證教學(xué)過(guò)程中"教師主導""學(xué)生主體"的`地位。讓我認識了數學(xué)在人類(lèi)文化中的地位與作用：數學(xué)是思維的工具；數學(xué)是科學(xué)的工具；數學(xué)是理性的藝術(shù)；數學(xué)促進(jìn)了人類(lèi)思想的解放。等等。
四、努力方向
作為一名骨干教師，墨守陳規、堅持現狀、踏步不前是絕對不對的，一向以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷評價(jià)，找出自我的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習、教學(xué)研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，使停止不前的教師能認識自己，培養教學(xué)經(jīng)驗尚淺的教師，弘揚教師教書(shū)育人的職業(yè)精神。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
記錄激動(dòng)時(shí)刻，贏(yíng)取超級大獎！
教師自我總結 篇2
時(shí)間飛逝，轉眼高三上半學(xué)期的工作已接近尾聲，回想半年的工作，有很多感觸。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地了解學(xué)生的情況，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課。及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，是學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將半年來(lái)的思想工作總結如下：
一、師德方面：
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )縣委縣政府開(kāi)展的冬季整訓活動(dòng)，積極準時(shí)參加黨的組織生活，積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習活動(dòng)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、認真從教。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期，我擔任5、6班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎知識方面進(jìn)行了認真的思考和實(shí)踐。平時(shí)認真研究教材，積極參加聽(tīng)課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時(shí)，因而取得了良好的教學(xué)效果。為接下來(lái)的高三沖刺奠定基礎。依據學(xué)情，大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的.提高。做好聽(tīng)力訓練，為保障成績(jì)的提高奠定基礎。另外，擴大閱讀，進(jìn)一步提升了學(xué)生的英語(yǔ)能力。
三、教育方面：
作為高三年級老師，改正學(xué)生的不良習慣，培養學(xué)生積極向上的信心和勇氣，不放棄每一位學(xué)生是我的教學(xué)宗旨。增強學(xué)生的自信心，是我高三下學(xué)期的主要工作，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養成”。通過(guò)努力，學(xué)生對高三沖刺階段的學(xué)習有了明確的心理定位，工作目標基本實(shí)現。此外，學(xué)期末我還參加了學(xué)校組織的“賽課”活動(dòng)，受益匪淺。
四、高考應對方面：
認真學(xué)習課標及課程教學(xué)指導意見(jiàn)，課程標準是落實(shí)教學(xué)目標、培養學(xué)生能力及高考命題的依據。高考命題的原則是“穩中求新”，因此有必要認真研究11年的考綱和考試說(shuō)明，了解11年的高考要求。同時(shí)還認真分析了近幾年高考英語(yǔ)試卷，把我英語(yǔ)命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數，有的放矢。
作為一名教師，不光要教書(shū)，還要育人。要走的路還很長(cháng)，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì )一如既往的堅持下去，努力求索。
教師自我總結 篇3
忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作又走向尾聲，本學(xué)期，根據開(kāi)學(xué)初制定的教師自我發(fā)展計劃，我盡力要求自己按計劃完成需要學(xué)習和提高的方面�，F在把本人在本學(xué)期的學(xué)習和工作情況做以總結，為接下來(lái)的學(xué)習提供進(jìn)一步的階梯。
本學(xué)期，我們的集體的學(xué)習意識和學(xué)習氛圍更濃，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，本學(xué)期我重新學(xué)習了課標，還真學(xué)到了以前忽視的內容，如我們經(jīng)常談?wù)�、學(xué)習語(yǔ)言知識目標，對此也很熟悉，通過(guò)此次學(xué)習，我發(fā)現課標對語(yǔ)言技能目標規定的也很具體，應該是老師教學(xué)實(shí)施中具體內容教學(xué)的指導，如，名詞復數講到什么程度為好、一般現在進(jìn)行時(shí)讓學(xué)生了解到什么程度，小學(xué)生可以接受到什么程度。使教學(xué)的語(yǔ)言知識點(diǎn)不在無(wú)標準可循，真是令人驚喜。
另外，我還堅持做了以下事情：
�。�1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，同時(shí)更新自己的`知識結構。
�。�2）堅持每天背誦5個(gè)新單詞，
�。�3）多讀書(shū)，用知識武裝自己抓緊課余時(shí)間認真學(xué)習，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因為這些書(shū)籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
�。�4）提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。課堂是教師的責任田，那片土地需要我精耕細作，同時(shí)，學(xué)生也是我春天播種的希望。教師與學(xué)生是相互制約、雙贏(yíng)的關(guān)系。所以，在日常教學(xué)中，不要只盼望秋天豐碩的果實(shí)，更注重希望成長(cháng)過(guò)程中的除草、捉蟲(chóng)，澆水、看護。注重教學(xué)過(guò)程中的反思能力，努力做到每節課后必有反思。
�。�5）在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。運用自己的教育經(jīng)驗與智慧，撰寫(xiě)質(zhì)量較高的論文，為后來(lái)者提供借鑒，也向自己的專(zhuān)家型教師邁進(jìn)。
學(xué)無(wú)止境，身為一名教師，就要多學(xué)習，把學(xué)習當成一種習慣。我會(huì )一如既往堅持學(xué)下去，為了更好的服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教育。
教師自我總結 篇4
我于20xx年8月通過(guò)教師統考，懷著(zhù)對教師這一神圣職業(yè)的向往，來(lái)到明溪縣胡坊鎮胡坊中學(xué)任教，踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。轉眼間，我在胡坊中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水浸潤著(zhù)收獲，既是不斷探索學(xué)習的一年，也是不斷成長(cháng)完善的一年。
一、 思想方面
俗話(huà)說(shuō)得好,教師是人類(lèi)靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著(zhù)黨的教育事業(yè)的成敗。一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來(lái), 我定期學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識,以黨的先進(jìn)理論知識來(lái)武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺(jué)悟性,積極向黨組織靠攏.
學(xué)校方面:我嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度,積極地服從領(lǐng)導的工作安排，積極地參加各種會(huì )議.我作風(fēng)正派,辦事認真負責。同時(shí),我積極參與教育部門(mén)組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果.
二、 工作方面
在教學(xué)方面，我深入細致的備好每一節課，認真上好每一節課。備課時(shí)，結合中學(xué)生的認知心理過(guò)程,力求吃透教材，準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)；參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式；認真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結，以提高教學(xué)水平。上課時(shí)注重“知識與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維目標的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養，善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性;努力培養學(xué)生正確的世界觀(guān),人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān)。課后認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并及時(shí)制定相應對策。
在班主任工作方面，我始終用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去
看待、教育每一位學(xué)生。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習治班策略，結合本班實(shí)際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。十分注重對班級學(xué)生進(jìn)行日常行為規范的教育、思想品德教育以及法制安全教育，從細節出發(fā)，將每個(gè)細節落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節做到井然有序。同時(shí)也十分注重班級的班風(fēng)與學(xué)分建設，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生在良好的環(huán)境里輕松快樂(lè )的學(xué)習。
雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但還是存在許多不足
之處，比如我的教學(xué)設計能力還有待提高；在處理已有的'知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內容把握不全面等。 "路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索". 在將來(lái)的工作中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血.
教師自我總結 篇5
20xx年8月，通過(guò)特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯�；仡欉@三年來(lái)的歷程，有過(guò)艱辛，有過(guò)苦澀，但也收獲過(guò)幸福和喜悅。
在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極向上。我積極參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，下面對該學(xué)期的工作作總結基本工作在這一個(gè)學(xué)期里，我一如既往，在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標準來(lái)嚴格約束自己，鞭策自己；做到聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，圓滿(mǎn)
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，我已在xx學(xué)校這三尺講臺上走過(guò)了十一年有余。十年啊，雖不算很長(cháng)，但人生又有多少個(gè)十年呢？可見(jiàn)它也不算短？正因為有了這十多年的磨練，使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長(cháng)為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻自己的.
一學(xué)期的工作很快就要結束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，現在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習。
本學(xué)期來(lái)我以飽滿(mǎn)的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿(mǎn)完成了各項工作。
教師自我總結 篇6
從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作�，F在又到年末，現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一直擔任高一年級的數學(xué)學(xué)科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、規范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。
3、多開(kāi)展小組活動(dòng)。利用課堂課余時(shí)間，進(jìn)行一系列的小組活動(dòng)是本學(xué)期數學(xué)教學(xué)一個(gè)重要方面。
4、制定幫教方案。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。同時(shí)，開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的.學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。
5、積極參加聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，積極參與到集體備課與研磨課活動(dòng)當中，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
6、努力教研。雖然上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動(dòng)，積極主動(dòng)地參加高效課堂的課題研討活動(dòng)，
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事。平時(shí)，勤儉節約、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
教師自我總結 篇7
人至今已在本校工作5年，期間我始終堅持實(shí)事求是、以身作則，各方面嚴格要求自己，工作中認真努力，現就本年度的教育教學(xué)工作做如下總結：
一、思想道德方面
在工作和學(xué)習中能夠認真學(xué)習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生。努力地學(xué)習政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。
二、教育教學(xué)方面
1.本年度承擔7個(gè)班級的體育課程教學(xué)工作，上半年的主要教學(xué)任務(wù)是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學(xué)任務(wù)是新廣播操的普及和體育達標工作。本學(xué)期的體育教學(xué)工作受到團委吳老師的表?yè)P。
2.本學(xué)期開(kāi)始擔任初一(5)班的班主任工作，嚴格要求自己基本上做到，早上7點(diǎn)前到校管理學(xué)生早讀，中午12：50前去班級管理午自修。
三、科研論文方面
積極參加各級各類(lèi)案例、論文等比賽，同時(shí)踴躍的向各個(gè)雜志社通稿。
1.文章《水手、水手、右滿(mǎn)舵》發(fā)表在國家級雜志《中國學(xué)校體育》__年第1期、第58頁(yè)。
2.文章《“籃球式”腰旗橄欖球項目的研發(fā)》發(fā)表在國家級雜志《中國學(xué)校體育》__年第4期、第72頁(yè)。
3.文章《上好體育優(yōu)質(zhì)課的'課前準備的三個(gè)基本步驟》發(fā)表在國家級雜志《中國學(xué)校體育》__年第6期、第75頁(yè)。
4.文章《廢舊籃球百變現身》發(fā)表在國家級雜志《中國學(xué)校體育》__年第7期、第71頁(yè)。
5.文章《浙江省部分地區體育中考項目調查》發(fā)表在省級雜志《體育教學(xué)》__年第5期、第12頁(yè)。
6.游戲《反向跳準》發(fā)表在國家級報紙《中國體育報》__年4月8日、第6版。
四、競賽輔導訓練方面
1.廣播操比賽，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學(xué)區第一名、縣二等獎。
2.同另兩位體育老師組織訓練、帶隊參加學(xué)區運動(dòng)會(huì )取得1個(gè)第一名、多個(gè)第二名的較好成績(jì)�？h運動(dòng)會(huì )上本人指導的學(xué)生董昊鑫獲得鉛球第二名、李謙謙獲得跳高第六名。
3.指導班級黑板報工作(班主任)，獲得校年級段第一名，縣初中組三等獎。
五、個(gè)人能力提高方面
1.常年訂閱《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》雜志，定期瀏覽《中國體育報》等網(wǎng)站。時(shí)常閱讀班主任工作書(shū)籍。
2.經(jīng)常參加籃球比賽，同時(shí)通過(guò)羽毛球、跳繩等項目鍛煉自己。并參加了__年5月27日舉行的縣體育教師基本功比賽獲得一等獎，被教研員推薦參加__年6月22日舉行的溫州市體育教師基本功比賽，并獲得二等獎。
3.積極參加縣、學(xué)區組織的各類(lèi)各期教研活動(dòng)，并每學(xué)期至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課。
日后我將再接再厲總結自己工作中的經(jīng)驗和不足，努力提高自己來(lái)適應新形勢下的教育教學(xué)工作。
教師自我總結 篇8
一、轉變教師的教學(xué)行為，建立“以人為本”的教育觀(guān)念
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部份。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會(huì )發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去熟悉科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )和生活方面的有關(guān)題目，了解化學(xué)制品對人類(lèi)健康的影響，知道應用化學(xué)知識和方法去治理環(huán)境污染，公道地開(kāi)發(fā)和利用化學(xué)資源;增強學(xué)生對自然和社會(huì )的責任感;使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì )題目的挑戰時(shí)，能做出更理智、更科學(xué)的決策。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應當體現啟蒙性、基礎性。一方面提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎的化學(xué)知識和技能，培養學(xué)生應用化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單題目的能力;另外一方面使學(xué)生從化學(xué)的角度逐漸熟悉自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會(huì )現象。因此，在義務(wù)教育階段的化學(xué)教育應面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能得到一般的發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去熟悉多姿多彩、與人類(lèi)息息相干的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，構成延續的化學(xué)學(xué)習愛(ài)好，增強學(xué)好化學(xué)的自信心;給每個(gè)學(xué)生提供同等的學(xué)習機會(huì )，使他們都能具有適應現代生活及未來(lái)社會(huì )所必須的化學(xué)知識、技能、方法和態(tài)度，具有適應未來(lái)天生和發(fā)展所必備的科學(xué)素養，同時(shí)又留意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎上得到良好的發(fā)展;使學(xué)生初步了解化學(xué)對人類(lèi)文明發(fā)展的巨大貢獻，熟悉化學(xué)在實(shí)現人與自然***共處、增進(jìn)人類(lèi)和社會(huì )可延續發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實(shí)現人類(lèi)美好未來(lái)將繼續發(fā)揮它的重大作用。要堅持“以人的發(fā)展為本”，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情趣，要從“師道尊嚴”的傳統觀(guān)念中解脫出來(lái)，逐漸建立起“民主、同等、對話(huà)”的新型師生關(guān)系。
“對話(huà)”不但指師生雙方狹隘的語(yǔ)言交換，而且是指師生雙方各自向對方的精神敞開(kāi)和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習情趣融會(huì )并貫串在教學(xué)的全進(jìn)程中。在教學(xué)中要盡可能從學(xué)生的生活經(jīng)驗的基礎知識、基本技能、基本思想、基本方法的實(shí)際動(dòng)身，制定學(xué)習目標。教學(xué)內容應當是源于學(xué)生生活的、適應未來(lái)社會(huì )生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內容，應當擯棄哪些脫離實(shí)際、枯燥無(wú)味的內容�；瘜W(xué)教學(xué)要增進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，教師應當轉變教學(xué)行為，要將過(guò)量的“自我表演”的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的合作學(xué)習時(shí)間，動(dòng)手操縱、思考題目、口頭表達、討論題目、發(fā)表見(jiàn)解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現的知識，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨立解決的題目，教師就不要多做暗示。一要提問(wèn)，二要指導。而好的提問(wèn)，“必令學(xué)生運其才干，勤其練習，領(lǐng)悟之源廣形，熟練之功彌深�！币龅竭@一點(diǎn)，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不輕易領(lǐng)會(huì )，即于其處提問(wèn)�！鳖}目提出以后，要留給學(xué)生思考的時(shí)間。根據美國教育專(zhuān)家的研究，對學(xué)生的提問(wèn)，在每個(gè)題目提出以后，最少要待三秒鐘以后才能指名回答。這樣做的好處有：學(xué)生可以回答較多的內容;更多的學(xué)生能夠主動(dòng)而又恰當地回答題目;可以減少卡殼的現象;可以增強學(xué)生的信心;能夠進(jìn)步遲鈍學(xué)生的積極性;可以增多發(fā)散思惟的成份;能夠減少以教師為中心的現象;學(xué)生可以舉出更多的論據;學(xué)生能夠提出更多的題目;能夠增加回答的多樣性;能夠增強學(xué)生相互之間的影響。
二、改變學(xué)生的學(xué)習方式，增強“學(xué)生是化學(xué)學(xué)習的主人”的意識
化學(xué)教學(xué)留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗動(dòng)身，讓他們在熟習的生活情形中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與平常生活的密切關(guān)系，逐漸學(xué)會(huì )分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際題目;讓學(xué)生有更多的機會(huì )主動(dòng)地體驗探究進(jìn)程，在知識的構成、聯(lián)系、利用進(jìn)程中養成科學(xué)的態(tài)度，取得科學(xué)的方法，在“做科學(xué)”的.探究實(shí)踐中逐漸構成畢生學(xué)習的意識和能力。有效的化學(xué)學(xué)習活動(dòng)不能單純地依靠模仿與記憶。自主探索、親身實(shí)踐，合作交換是應當提倡的故意義的學(xué)習方式。教學(xué)中，我們應當留意創(chuàng )設良好的課堂教學(xué)氣氛，重視知識的生活性和實(shí)踐性。
化學(xué)課題生活化，題目引入情形化是化學(xué)新課程的特點(diǎn)之一。在教學(xué)中，教師應結合生產(chǎn)和生活實(shí)際，設置一些題目情形，讓學(xué)生從情形中獲得信息，用化學(xué)思考方法去建立模型，然落后行解釋?zhuān)煤屯卣�。要使學(xué)生在探索活動(dòng)中，在解決題目的進(jìn)程中理解和把握基本的化學(xué)知識、技能和方法，讓學(xué)生全身心腸參與化學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷教學(xué)進(jìn)程，從而培養學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。在課堂教學(xué)中，要改變學(xué)生的學(xué)習方式，提倡科學(xué)探究與合作學(xué)習。要留意培養學(xué)生聆聽(tīng)他人的發(fā)言，善于陳說(shuō)自己的想法，勇于修正他人的觀(guān)點(diǎn)，勇于接受他人的意見(jiàn)并修正自己的想法。當不同見(jiàn)解難以同一時(shí)，應學(xué)會(huì )各自保存自己的見(jiàn)解。在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習時(shí)，要有明確的目的，要有秩序地發(fā)表意見(jiàn)，要控制音量，不影響他人的討論。假如分小結活動(dòng)，職員的組合要采取輪換制，使每個(gè)人接觸面廣泛。小組成員可以輪番代表小組發(fā)言，組與組之間可以隨機交換幫助。
三、改革對學(xué)生化學(xué)學(xué)習活動(dòng)評價(jià)的方法，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展
在化學(xué)教學(xué)中，應當改革過(guò)去傳統的只重視學(xué)習結果和學(xué)生的考試分數，而忽視對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)程考核的評價(jià)方法。正如《化學(xué)課標》中提出的：“為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供多樣化的學(xué)習評價(jià)方式。既考核學(xué)生把握知識、技能的程度，又重視評價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力，還要關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展。在學(xué)習進(jìn)程中，力求使更多的學(xué)生學(xué)會(huì )反思和自我評價(jià)�！痹诮虒W(xué)中，教師對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)程評價(jià)，可采取學(xué)生自評、生生互評、師生互評的方法�？山�(jīng)常提出類(lèi)似于“你是怎樣想的?”“通過(guò)本節課學(xué)習，你有甚么收獲?”等題目，來(lái)幫助學(xué)生熟悉自己，建立自信，表現自我。對學(xué)生的化學(xué)活動(dòng)的評價(jià)應當包括評“知識與技能”和“思、情、意”。知識與技能是最基本的教學(xué)目標，學(xué)生在探究化學(xué)事實(shí)的進(jìn)程中，所取得的經(jīng)驗和方法對學(xué)生來(lái)講是研究新的知積和技能的基礎。
“思、情、意”目標是指思考、情感和意識三個(gè)方面的目標。也就是說(shuō)要對學(xué)生的化學(xué)思考方法，學(xué)生在參與化學(xué)學(xué)習活動(dòng)時(shí)所表現的好奇心、求知欲、取得成功的體驗、實(shí)事求是的態(tài)度和質(zhì)疑和獨立思考，勇于探索和創(chuàng )新的習慣評價(jià)。要留意培養學(xué)生的化學(xué)意識、參與意識和創(chuàng )新意識�；瘜W(xué)意識包括化學(xué)學(xué)科感、符號感、時(shí)空觀(guān)念、統計觀(guān)念、利意圖識等;參與意識包括學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性;創(chuàng )新意識包括創(chuàng )新的欲望、創(chuàng )新的素養等。
教師自我總結 篇9
一、基本情況
本人叫xxx，生于xxxx年xx月xx日，現年xx歲。xxxx年xx月參加工作，20xx年xx月取得xx師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科文憑。20xx年xx月，經(jīng)四川省中學(xué)高級教師職務(wù)評審委員會(huì )評為中學(xué)語(yǔ)文高級教師。參加工作以來(lái)，本人政治思想素質(zhì)有很大提高，教學(xué)教研水平有了很大進(jìn)步，工作紀律性強，班務(wù)工作扎實(shí)而富有成效，多次受到學(xué)校及上級有關(guān)部門(mén)的表彰。
二、工作表現
�。ㄒ唬┱嗡枷肟胺Q(chēng)楷模
本人熱愛(ài)祖國，堅持四項基本原則，堅持黨的領(lǐng)導，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，加強自身修養。工作中率先垂范，嚴于律己，以身作則，言傳身教，以自身的良好習慣和工作作風(fēng)，培養學(xué)生遵紀守法的道德風(fēng)尚，堅持德育工作第一，從不放松對學(xué)生思想教育，行為教育，用嚴格的紀律去規范學(xué)生，用嚴謹的態(tài)度去感召學(xué)生。真正做到了既教書(shū)，又育人，歷年皆出全勤，處處率先垂范，為人師表。
本人從教多年來(lái)，服從組織安排，對工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失，關(guān)心集體，團結協(xié)作，積極主動(dòng)參加學(xué)校的一切有益活動(dòng)，并結合實(shí)際情況獻計獻策。對教育工作，有強烈的責任感和敬業(yè)精神，長(cháng)期堅持戰斗在教學(xué)工作第一線(xiàn)，以教育為榮，教書(shū)為業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念，謙虛謹慎，處處用教師職業(yè)道德規范和行為準則嚴格要求自己，品德言行堪稱(chēng)師表。
�。ǘ┙虒W(xué)教研有聲有色
1、做好常規教學(xué)，全面提高教育質(zhì)量
在教學(xué)過(guò)程中，我做到了“認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考核，認真開(kāi)展課外活動(dòng)”教學(xué)“六認真”，向課堂45分鐘要質(zhì)量，加強課堂教學(xué)工作的全程管理。備課時(shí)，認真鉆研教材和教學(xué)大綱，吃透教材，把握教材的重難點(diǎn)，研究教法和學(xué)生的學(xué)習方法。培養學(xué)生的非智力因素和創(chuàng )新意識。始終堅持以教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)的原則，注意培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，以塑造學(xué)生的健全的人格為根本出發(fā)點(diǎn)等現代教育教學(xué)觀(guān)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新。利用現有的教學(xué)條件不斷探索改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)效果。教學(xué)時(shí)，教師與學(xué)生互教互學(xué)，注重教與學(xué)的互動(dòng)，師生分享彼此的見(jiàn)解，交流彼此的情感，豐富教學(xué)內涵，求得新發(fā)現，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
2、加強學(xué)法指導，培養學(xué)生的思維能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
好的學(xué)習方法將收到事半功倍的效果。在實(shí)際教學(xué)中，我特別注重學(xué)習方法的指導，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”。由重視“教”轉為關(guān)注“學(xué)”，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。開(kāi)展形式多樣的'教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和自信心。中學(xué)生的思維最活躍、敢想、敢說(shuō)、敢做，是敢于創(chuàng )新的時(shí)期。所以在教學(xué)中，我不斷強化師生之間心靈的交流，創(chuàng )設民主和諧、友愛(ài)寬松的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生毫無(wú)拘束，心情舒暢的參與到學(xué)習之中去，以此滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望，給學(xué)生一個(gè)自我探索、自我思考、自我創(chuàng )造、自我實(shí)現的機會(huì )。通過(guò)活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習效率，收到了良好的效果。
3、積極參加教研教改工作。
本人注重借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗，在教學(xué)實(shí)踐中不懈探索，創(chuàng )新。通過(guò)參加教研會(huì )，聽(tīng)取了專(zhuān)家、學(xué)者和一線(xiàn)教師的豐富理論和教學(xué)經(jīng)驗，對我的教學(xué)啟發(fā)非常大。我不斷改革課堂結構和教學(xué)方法，不斷探索科研課題，從課題研究入手，搞好教研教改工作，形成了自己一套獨特的教學(xué)方法。特別是本人主研的市級科研課題“激勵型作文教學(xué)模式”已于20xx年6月通過(guò)縣專(zhuān)家組評審獲得鄰水縣首屆科技成果一等獎。由于自己教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，在教研上有一定研究，多次在縣上和學(xué)校執教示范課、公開(kāi)課教學(xué)。20xx年5月參加縣電教館組織的“利用遠程教育資源”賽課活動(dòng)獲得一等獎；20xx年11月參加縣教研室組織的初中語(yǔ)文教師競教活動(dòng)獲得一等獎；20xx年01月參加第五學(xué)區聯(lián)教組舉辦的初中語(yǔ)文教師競教活動(dòng)再次獲得一等獎。
多年來(lái)，我一直堅持寫(xiě)教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì )，總結其得失，并創(chuàng )建了自己的博客，擴大視野和交流范圍，里面的很多文章受到博友的好評。目前，我正參加市級骨干教師培訓，同時(shí)推舉為縣級首席學(xué)科教師、縣級骨干教師、縣級名師。
�。ㄈ┌鄤�(wù)工作有章有法
在近20年的從教生涯中，我一直擔任班主任工作。多年的探索，我悟出了一些班級管理的經(jīng)驗：首先是自己率先垂范，以身作則，嚴明紀律，培養學(xué)生的良好行為習慣。同時(shí)充分發(fā)揮班委干部的監督作用，讓他們嚴格按照班規和日常行為規范要求自己，學(xué)生輪流值日，人人參與班級管理。清潔方面，實(shí)行層層管理，責任到人的原則，每一天，每一項都有專(zhuān)人負責。由于安排得當，責任明確，措施得力，所以常規管理工作非常出色。為了有效地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我想方設法激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)力，使學(xué)生從內心想讀書(shū)。我教給他們科學(xué)的學(xué)習方法，將學(xué)習和日常生活有機的結合起來(lái)，讓他們做生活的有心人。同時(shí)要求學(xué)生每天堅持寫(xiě)心情筆記，老師輪流批閱，和學(xué)生進(jìn)行書(shū)面交流。為了培養學(xué)生有一顆感恩的心。每逢一些特殊節日，如教師節、婦女節、敬老節等，要求學(xué)生唱感恩歌，做感恩事，寫(xiě)感恩信等，以此表達自己的感恩之情。從而讓學(xué)生的情感得到熏陶，受到愛(ài)老敬老的教育，使他們具有一顆懂得感恩的心，做一個(gè)懂文明，講禮貌的學(xué)生。
三、取得的成績(jì)
通過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，我所帶的班成了和諧的大家庭。當同學(xué)不想讀書(shū)時(shí)，我們會(huì )用心去迎接他；當同學(xué)因犯錯誤受到處罰時(shí)，有班委在陪伴著(zhù)他；當同學(xué)沒(méi)按時(shí)到校時(shí)，有老師牽掛著(zhù)他。許多學(xué)生的家長(cháng)都以把學(xué)生送到我班就讀為榮，學(xué)生感到驕傲，任課老師感到輕松，當然我這個(gè)班主任也感到幸福。
近年來(lái)，我和班級獲得的榮譽(yù)主要有：
20xx、20xx年教師節被評為“先進(jìn)教師”受到鎮黨委、政府的表彰；
20xx、20xx、20xx、20xx所帶班級連續幾年被學(xué)校評為“文明班集體”；
20xx年5月參加縣電教館組織的“利用遠程教育資源”賽課活動(dòng)獲得一等獎；
20xx秋季被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”受到表彰；
20xx年春季所帶班級20xx級4班被市教育局評為“先進(jìn)班集體”；
20xx年5月熊虹同學(xué)在全國青少年主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)獲得一等獎，本人獲輔導獎。
20xx年秋季被評為“初中教育先進(jìn)個(gè)人”受到縣教育局的表彰；
20xx年11月參加縣教研室組織的初中語(yǔ)文教師競教活動(dòng)獲得一等獎；
20xx年01月參加第五學(xué)區聯(lián)教組舉辦的初中語(yǔ)文教師競教活動(dòng)獲得一等獎。
20xx年春季的鄰水縣首屆科技節活動(dòng)中指導學(xué)生蔣飆制作的作品獲得特等獎；
20xx年教師節被評為縣級“優(yōu)秀班主任”，受到縣委、縣政府的表彰。
20xx年7月指導羅莎莎、周子力同學(xué)參加全國青少年主題教育“我的祖國”讀書(shū)征文活動(dòng)分別獲市級二等獎和國家級二等獎，本人獲輔導獎。
20xx年11月指導學(xué)生蔣草茂參加縣教育局組織的“傳承中華文明，爭當道德模范”征文比賽獲縣級二等獎，本人獲輔導獎。
回顧我的教學(xué)生涯，可以說(shuō)是學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè)，教研教改有聲有色，班級管理有章有法，師生關(guān)系健康和諧。面對以上這些成績(jì)，我沒(méi)有當作驕傲的本錢(qián)，而是以此為前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策自己不斷的進(jìn)取。因為偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育這片沃土中，我將不斷進(jìn)取，努力鉆研，探索教書(shū)育人的新路。
教師自我總結 篇10
（三）
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，個(gè)人教學(xué)水平也有所提高�，F對本學(xué)年工作做出總結。
一、自身的課堂組織與傳授能力
曾膽怯過(guò)，曾害怕過(guò)，曾擔心過(guò)，曾失望過(guò)，但這半年來(lái)，多了幾分驚喜，多了幾分激情，多了幾分感動(dòng)，多了幾分踏實(shí)。成績(jì)不能代表一切，但課堂效果卻影響著(zhù)學(xué)生的心情與對知識的欲望。
首先，對知識的把握到位了，通過(guò)對教材的分析與大家的交流，知識更完善了，重點(diǎn)更突出了。
其次，課堂語(yǔ)言更嚴謹了，有了兩年的基礎，課堂很明顯質(zhì)量高了，密度大了！學(xué)生的學(xué)習欲望來(lái)了。
最后，知識的銜接自然了，課堂上學(xué)生的興趣更高了。
二、關(guān)愛(ài)無(wú)處不在
每天都在上課，每天心中都裝著(zhù)這60名學(xué)生，可真正走入他們內心深處的時(shí)間并不多！通過(guò)每一大洲的關(guān)愛(ài)方案，讓我一次又一次的反思自己，對××名同學(xué)的關(guān)心夠嗎？對優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎？對學(xué)困生的關(guān)心夠嗎？熟悉的學(xué)生，熟悉的電視，一直想要每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，一直想看到更優(yōu)秀的他們，無(wú)形中對他們的期待更高了，無(wú)形中給他們帶來(lái)的壓力更大了！我常常問(wèn)某個(gè)學(xué)生，你認為你這一周夠優(yōu)秀嗎？你認為你今天用心學(xué)習了嗎？你今天幫助同學(xué)了嗎？你今天進(jìn)步了嗎？你今天認真洗臉了嗎？你今天吃飽了嗎？等等，這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用，但特殊的同學(xué)，需要老師更多的關(guān)愛(ài)。面對學(xué)習有困難的學(xué)生，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他們，時(shí)刻提醒著(zhù)他們，盡心給他們輔導，他們在進(jìn)步，他們在用心，我相信他們一定會(huì )更棒！我相信這些學(xué)生是會(huì )不負眾望的。
三、學(xué)科教研收獲不少
從×××老師的備課上我看到了她的細心與認真，她發(fā)現她們班學(xué)生簡(jiǎn)算不太好，她就每一節課前連三兩個(gè)簡(jiǎn)算題，積少成多，問(wèn)題在一天天的變少。在復習階段她將簡(jiǎn)算，直接寫(xiě)得數，解方程，列式計算這些最基本的題穿插在每天的復習中，在無(wú)形中檢測了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，認真、細心的程度，良好習慣逐漸形成，很值得學(xué)習。
在每天的晨讀教研中，我從×××老師身上學(xué)到了她的規范與細致，每講一種類(lèi)型題，她都能將每一步求的是什么，寫(xiě)在式子前面，以提醒并幫助學(xué)生理解題意。
當然，在教研中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我受益匪淺，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這半年確實(shí)有了不少的感悟。
四、開(kāi)放課異彩紛呈
聽(tīng)了這么多教師的開(kāi)放課，我收獲了不少。恰到好處的鼓勵性語(yǔ)言，細致入微的詳細講解，抑揚頓挫的課堂語(yǔ)言，都讓我受益匪淺。在此，我就說(shuō)一說(shuō)讓我至今難忘的課堂組織吧！在學(xué)習年、月、日時(shí)，準備××與××年的掛歷，有組織，有安排的讓小組在一起觀(guān)察發(fā)現。組織：有組長(cháng)組織，組長(cháng)執筆。安排：一年有幾個(gè)月，每個(gè)月都有幾天，一年總共有多少天。學(xué)生順著(zhù)老師的思路，開(kāi)心又快樂(lè )的學(xué)會(huì )了本節課的主要內容。在學(xué)習條件統計圖時(shí)，教師在黑板上的規范畫(huà)圖，學(xué)生在下面的認真傾聽(tīng)與積極動(dòng)腦；老師在課堂上的詳細講解，學(xué)生在下面的'認真思考與規范模仿，讓整節課顯得井然有序，充實(shí)快樂(lè )！像這樣的課堂難道不值得學(xué)習嗎？
五、與搭幫的配合
從年輕教師身上我學(xué)到了不少，教室的布置，現在看著(zhù)這簡(jiǎn)單又漂亮的教室，竟突然想起了開(kāi)學(xué)時(shí)的那個(gè)下午，我和大家忙碌地身影與充實(shí)的剪貼。我設計了一個(gè)大框架，我們一起思索著(zhù)，從這個(gè)大框架中，學(xué)生可以看到管理班級的態(tài)度，后面的“快樂(lè )宣言”，告誡學(xué)生要時(shí)刻牢記，教室衛生，清潔區衛生，課堂表現，同學(xué)相處，班級集體意識，公共財物，生活用品，課間活動(dòng)等等，都要遵守我們的宣言，給學(xué)生了一個(gè)目標，只要朝著(zhù)這個(gè)目標，就一定會(huì )優(yōu)秀的！中間的“和”字由班級××名同學(xué)的笑臉組成，告訴學(xué)生“面對笑臉，產(chǎn)生自信，放大笑臉，傳播快樂(lè )，留住笑臉，營(yíng)造和諧”，希望我們班的師生快樂(lè )工作，快樂(lè )學(xué)習。前面“我們的約定”，告訴同學(xué)們，我們師生是一家人，急事、大事、小事，沒(méi)有的事，別人的事，自己的事，都要處理恰當。這幾句話(huà)也讓我在生活與工作中受益匪淺。當然每個(gè)班都有每個(gè)班的特色，但我越來(lái)越喜歡我們這個(gè)大家庭了。當然她的細，她的認真都是大家有目共睹的！
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
教師自我總結 篇11
本年度本人任兩個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)并擔任一個(gè)班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，就將本學(xué)年的工作小結如下：
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)。對個(gè)別的學(xué)習困難生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如班里略有“問(wèn)題”的.學(xué)生，我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及
時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的自信。組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)一年的努力，現在，班里的狀況正在沿著(zhù)我設想的方向發(fā)展，面貌可喜。
近兩個(gè)月的實(shí)習有苦也有樂(lè )，樂(lè )的是在指導老師的培養下學(xué)會(huì )了很多教學(xué)方法，積累了很多對班級管理的經(jīng)驗，苦的是又一次嘗到了大學(xué)時(shí)“搜集材料———匯總材料———備課——修改——試講”的苦，總之一句話(huà)，我的實(shí)習內容可概括為兩大方面，一是教學(xué)活動(dòng)，二是教師對班級的管理。
記得第一次上講臺試講，后面有指導老師聽(tīng)課，心里很緊張，在上課的過(guò)程中因為對多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學(xué)生各抒己見(jiàn)，并且有的同學(xué)提出很有新意和難度的問(wèn)題，我當時(shí)只是掌握了自己備好的內容，對于急性的問(wèn)題有點(diǎn)手足無(wú)措，所以是整個(gè)課堂氣氛一下子變得尷尬，最后有指導老師對學(xué)生提出的問(wèn)題做以解答。
另一方面，自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強，由于落差過(guò)大學(xué)生的思維跟不上，在我提出問(wèn)題之后出現了冷場(chǎng)的現象。一節課下來(lái)，我沒(méi)有完成一課時(shí)的教學(xué)內容，感覺(jué)很失敗。指導老師給我指出了我上課過(guò)程中所存在的不足，并給我提出了解決問(wèn)題的方法，鼓勵我繼續努力。我反思自己的不足，在第二次上課時(shí)課堂上的氣氛就好了很多，一個(gè)星期下來(lái)，自己也總結出不少教學(xué)應該注意的問(wèn)題，應該算是收獲不少吧！
我們語(yǔ)文小組的教研活動(dòng)每周五上午舉行，在教研活動(dòng)中我學(xué)習了各個(gè)老師有關(guān)教學(xué)和班級管理的知識，了解到如今的課堂應該實(shí)行學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)，事實(shí)上在我們的實(shí)際教學(xué)中也已經(jīng)開(kāi)始很好地貫徹這一理論。
這近兩個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jì)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。
教師自我總結 篇12
幼兒教育是一份平凡的職業(yè)，我從事著(zhù)這平凡的職業(yè)，本著(zhù)“孩子們的快樂(lè )，就是我最大的快樂(lè )”的原則，我時(shí)時(shí)有著(zhù)一種感覺(jué)——工作著(zhù)是美好的。在即將結束的這一學(xué)期里，我始終本著(zhù)“讓孩子開(kāi)心、讓家長(cháng)放心”的原則，面向全體幼兒，工作責任心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，與家長(cháng)平等溝通，及時(shí)交流。注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)期來(lái)，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)她。只有愛(ài)孩子的人，才能贏(yíng)得孩子的愛(ài)。愛(ài)孩子是幼兒教師應具備的美德，也是教師的天職�？释玫嚼蠋煹年P(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛(ài)對孩子的成長(cháng)和進(jìn)步友很大的推動(dòng)作用。熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的孩子，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁：對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助，幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區。雷可佳、李嘉藝、盧美琪、楊晨露、鄭一玉、孫靜琪等小姑娘，膽小、不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我總是主動(dòng)和她們交談，聊一聊在家里的高興事，特別是在教育活動(dòng)中，鼓勵她們積極參與活動(dòng)，舉手回答問(wèn)題，對于孩子的大膽表現及時(shí)給與肯定，漸漸地，孩子的笑臉多了，笑聲大了，越來(lái)越可愛(ài)了。對活潑開(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間，讓他們體驗到被認可、體驗成功。對于那些生性好動(dòng)，上課時(shí)總是喜歡東張西望，注意力不集中的孩子，我能夠抓住他們注意力集中的瞬間，及時(shí)加以表?yè)P，孩子就會(huì )很開(kāi)心，并會(huì )注意自己的表現，認真聽(tīng)課了。是啊，教師的責任是讓每一個(gè)幼兒都得到發(fā)展，要用教師的愛(ài)去溫暖幼兒。用心捕捉他們表現出的閃光點(diǎn)，抓住機會(huì )及時(shí)給他們以激勵與表?yè)P，為他們提供學(xué)習的動(dòng)力。教師一句充滿(mǎn)愛(ài)心的表?yè)P與肯定，勝過(guò)一籮筐的說(shuō)教。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的，堅持做到熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，他們就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視養成教育，嚴格對幼兒一日生活常規的要求，注重對幼兒良好生活習慣的培養。
在我剛剛接手這個(gè)班的初期，是處于一種比較混亂的狀態(tài)，孩子們帶著(zhù)各自的不同習慣、比較無(wú)序，甚至十分的.自由化在一起。作為一個(gè)有了二十年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合幼兒年齡特征的教材：如《午睡時(shí)的小老鼠》——教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);《健康的好娃娃》——教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》——教育幼兒要飯前便后要洗手，《音樂(lè )小火車(chē)》——培養幼兒飯后散步的好習慣，用蒙氏教學(xué)理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。在一些細小的生活環(huán)節中：如擠牙膏、端水杯、飯后整理桌子、送餐具到餐桌上、午睡時(shí)衣服的疊放、拖鞋的擺放等等方面都做要求，并且與班級老師協(xié)調一致進(jìn)行督促和檢查，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，如今，班級幼兒已形成了良好的生活常規，他們知道小衣服要疊好、小拖鞋也和小朋友一起睡覺(jué)，碗、盤(pán)、勺要按照順序擺放、小勺子也要排排隊、小牙膏從下往上擠，蓋上牙膏要聽(tīng)見(jiàn)‘咔噠’的關(guān)門(mén)聲，這一切的好習慣在幼兒園養成，并且帶回家，家長(cháng)看在眼里，喜在心頭。
三、善于與家長(cháng)溝通，共同完成教育孩子的任務(wù)。
在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合，在工作中，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作、了解自己孩子的發(fā)展水平以及應該達到的目標，針對一些特殊情況，給與指導和建議，讓家長(cháng)做到心中有數。利用每天上下學(xué)的時(shí)間，與家長(cháng)交流孩子在園的表現：朵朵今天睡覺(jué)了，今天佳佳晚飯吃的特別好……，看著(zhù)家長(cháng)滿(mǎn)意的神情，我也很欣慰。開(kāi)通博客，讓教師與家長(cháng)的交流無(wú)障礙：身體弱的陳祥彥媽媽?zhuān)诓┛椭泻屠蠋熃涣魉诩业谋憩F，讓我了解到在家中祥彥的午睡問(wèn)題、王至瑋的尿床問(wèn)題、李嘉藝的情緒問(wèn)題、牽牽的進(jìn)步等等，盡管我們的交流有時(shí)是在中午、有時(shí)是在深夜。認真填寫(xiě)每月的家園聯(lián)系冊，讓家長(cháng)了解主題活動(dòng)、能力培養、孩子達到的水平，針對孩子的情況，給予個(gè)別鑒定，并虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，在孩子身上實(shí)施教育，使每個(gè)孩子都在其原有水平上有所提高。
四、積極參加園里的各項活動(dòng)。
本學(xué)期，我制作多種適合小班幼兒操作的數學(xué)區域活動(dòng)材料，其中有《樓房拼圖》《小魚(yú)拼圖》《數量接龍卡片》《找不同》等等，激發(fā)了孩子對數學(xué)活動(dòng)的興趣，并且在活動(dòng)區活動(dòng)時(shí)間，有目的地觀(guān)察孩子的表現，對材料的使用等等，有針對性的引導個(gè)別幼兒進(jìn)行操作，促使其積累數學(xué)經(jīng)驗，培養他們良好的學(xué)習、操作習慣。配合主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設《圖形寶寶大家族》《夏天真熱》和每月一節的環(huán)境創(chuàng )設;用蒙氏理念進(jìn)行幼兒區域活動(dòng)常規培養等等，取得了很好的效果。積極參與園里組織的各項評比、征文活動(dòng)、早操的策劃和演示，參與六一慶�；顒�(dòng)的策劃、準備工作。為園里的工作貢獻自己的力量。
總之，一段時(shí)間的工作使我總結了不少經(jīng)驗，也為使自己能夠成為有童心、有愛(ài)心、有寬容心、在教學(xué)設計要獨具匠心的合格教師更邁進(jìn)一步，我也會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向不懈努力。
教師自我總結 篇13
我將繼續擔任六年級的數學(xué)教師，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各個(gè)方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認真地工作，有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、指導思想教材以《數學(xué)課程標準》為基礎，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習模式，推進(jìn)課堂素質(zhì)教育，努力體現三個(gè)方面的指導思想。目的是讓學(xué)生了解數學(xué)與自然、人類(lèi)社會(huì )的密切關(guān)系；認識數學(xué)的價(jià)值，增強理解和運用數學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì )運用數學(xué)思維方式觀(guān)察、分析和解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能
2、認真備課
不僅要讓學(xué)生做好準備，還要準備教材和教學(xué)方法。根據教材內容和學(xué)生實(shí)際，設計課程類(lèi)型，制定教學(xué)方法，認真編寫(xiě)教學(xué)計劃。每節課都應該“準備好”。每節課上課前都要充分準備。課后，及時(shí)總結課文并寫(xiě)后記
3、注意課堂教學(xué)中師生的互動(dòng)
共同發(fā)展，提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我特別注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學(xué)生輕松愉快地學(xué)習，培養學(xué)生使用嘴、手、腦的能力。本學(xué)期，我將課堂教學(xué)視為有利于學(xué)生積極探索數學(xué)學(xué)習的環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)充分發(fā)展自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，作為教學(xué)改革的基本指導思想，將數學(xué)教學(xué)視為一個(gè)交流的過(guò)程，師生互動(dòng)，共同發(fā)展�！俺珜ё灾鳌睂W(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者和參與者隨著(zhù)這一理念的確立，學(xué)生已成為學(xué)習的主人，學(xué)習已成為他們的需要。學(xué)習中有發(fā)現、樂(lè )趣和收獲。這表明，設計學(xué)生的主動(dòng)探究過(guò)程是探究學(xué)習的新空間、新載體和新方式
4、創(chuàng )新評估、鼓勵和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我們把評價(jià)作為全面調查學(xué)生學(xué)習狀況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。學(xué)生學(xué)習評價(jià)不僅注重對學(xué)生知識和技能的理解和掌握，更注重學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展；不僅要關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生掌握了什么，他們取得了什么進(jìn)步，他們有什么能力。使評價(jià)結果有利于建立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
5、以開(kāi)放的心態(tài)詢(xún)問(wèn)其他老師
在教學(xué)中，必須提出問(wèn)題。在每一章的學(xué)習中，他們積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常邀請其他老師上課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)他們的工作6、 仔細批改作業(yè)，并有針對性、有層次地布置作業(yè)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，認真分析和記錄學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)和總結，給出深入的意見(jiàn)，并根據相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以達到有針對性的效果
6、做好課后輔導，注意分層教學(xué)課后，針對不同層次的學(xué)生提供相應的指導，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，加強對后進(jìn)生的指導。對后進(jìn)生的引導不僅限于對學(xué)生知識的引導，更重要的是對學(xué)生思想的引導。要提高后進(jìn)生的`學(xué)習成績(jì)，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉變就從簡(jiǎn)單、粗糙、強迫的學(xué)習轉變?yōu)樽杂X(jué)的求知。它激發(fā)了他們對知識的渴求和自我完善，使他們對數學(xué)感興趣并取得了良好的成績(jì)總之，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一些成績(jì)，但也存在許多不足，如新課程改革理念的學(xué)習和討論、基礎信息教育、自身的教學(xué)經(jīng)驗和方法有待改進(jìn)。今后，我將學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足，努力在教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)，我能周密計劃，注重教學(xué)理論，認真教課備課，積極參加教研小組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好課，經(jīng)常聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。按照新課程標準的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握數學(xué)知識。此外，我們還應注重道德修養，結合現實(shí)生活中的現象，從多方面、多角度培養學(xué)生的數學(xué)能力。以下是我的工作經(jīng)驗和總結
1、意識形態(tài)上
認真學(xué)習時(shí)政，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真貫徹上級主管部門(mén)有關(guān)文件精神。嚴格要求自己，嚴格要求自己，時(shí)刻以人民教師的標準鞭策自己。服從領(lǐng)導分配，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)；努力在思想和工作上為同事和學(xué)生樹(shù)立良好的形象
2、工作方面
這一年，我在充滿(mǎn)挑戰的小學(xué)四年級擔任兩個(gè)班的老師。作為一名新老師，我不斷學(xué)習，一點(diǎn)也不敢放松。持續學(xué)習已經(jīng)成為我工作和學(xué)習的重要組成部分。我參加了新教師培訓。在工作中，我們嚴格要求自己，注重專(zhuān)業(yè)知識的積累和基本教學(xué)技能的訓練，多思考黑板書(shū)寫(xiě)和教案，進(jìn)一步掌握小學(xué)生的學(xué)習和心理規律，課后認真及時(shí)地批改作業(yè)，注意傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導，在課堂上，要盡量充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體。
教師自我總結 篇14
本學(xué)期對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)能力�，F對自我發(fā)展總結如下：
一、政治道德素養
政治道德素養是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，平時(shí)工作時(shí)，我處處以一個(gè)合格教師的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場(chǎng)堅定，不做不利于工作的事情。
此外，我覺(jué)得還應該認真學(xué)習教師的各項法規，用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握教育的各項規程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要。
熱愛(ài)自己的事業(yè)、熱愛(ài)這群孩子尤為重要。作為一名人民教師，心中要時(shí)常充滿(mǎn)愛(ài)，要象愛(ài)自己的'孩子一樣，關(guān)心和照顧好這群孩子。
二、文化知識和學(xué)術(shù)水平
豐富的文化知識是老師工作的首要前提，如果老師沒(méi)有一桶水，又怎能給孩子點(diǎn)滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學(xué)習理論知識和各種文化知識。比如，多研究不同性格孩子的心理生理特點(diǎn)，分析各自的缺點(diǎn)，加以指出，使孩子能得到更多的發(fā)展。我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇、和探索欲望很強的孩子，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使孩子能在老師這里學(xué)到更多的知識。
三、教育教學(xué)和科研能力
在教育教學(xué)方面，我覺(jué)得我現在最需要提高的是觀(guān)察能力，記錄能力、和隨機教育的能力。觀(guān)察孩子，也就是發(fā)現孩子，發(fā)現孩子的長(cháng)處、不足處，及時(shí)的給孩子一些正確的知識，經(jīng)驗和簡(jiǎn)單的道理。了解他們心理的所思所想，給他們一些適宜適度的刺激，使他們各方面都有所提高。同時(shí)，提高教育教學(xué)能力也相當重要，要注意隨機教育和給他們充分的、及時(shí)的材料。
以后的教學(xué)，要讓自己擁有自己的教學(xué)理念，使自己的教學(xué)水平能夠上一個(gè)新的臺階。
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