大學(xué)期末自我總結范文推薦
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編整理的大學(xué)期末自我總結范文推薦,歡迎大家分享。
大學(xué)期末自我總結范文推薦1
本學(xué)期已接近尾聲,在擔當輔導員一職也已近半年,在這里僅就這半年的工作體會(huì )做以總結。隨著(zhù)我們國家日新月異的變化,隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,社會(huì )對大學(xué)生的要求越來(lái)越高,它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力,培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養工作的輔導員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調整工作思路的緊迫性。面對不斷變化的現實(shí)環(huán)境,只有不斷的學(xué)習,不斷的創(chuàng )新,才能夠做好。我就以幾方面闡述一下我的心得體會(huì )。
一、班級建設
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心,創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,掀起勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣,營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習氛圍.
人的成才離不開(kāi)良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體,對個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)重要的成長(cháng)環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生,如果處于較好的集體中,就會(huì )有如魚(yú)得水之感,相反,如果班集體不理想,就會(huì )感到處處受壓,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體,應該是既寬松和諧,又充滿(mǎn)競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,互幫互學(xué),競爭氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習,奮發(fā)向上。在班干部的選擇任用上,我要求我們每個(gè)班的團支部、班委會(huì )成員精干負責。同時(shí)保障學(xué)生監督干部的權利,兼聽(tīng)則明。遇事從多方面調查,保證班級工作公平公正。班級工作的開(kāi)展,要求每周組織一次班會(huì ),討論當前最受同學(xué)們關(guān)注的問(wèn)題,班會(huì )的目標是解決同學(xué)們心中的疑難。
二、思想政治工作
對于學(xué)生群體,我們不能開(kāi)展同一模式的思想政治教育。首先我把學(xué)生分類(lèi),在進(jìn)行統一的政治理論學(xué)習的同時(shí),有重點(diǎn)的、分層次的對不同類(lèi)的學(xué)生進(jìn)行教育。
1、政治理論學(xué)習
首先,開(kāi)展政治理論學(xué)習,引導學(xué)生從理論上掌握正確的指導思想,從實(shí)際行動(dòng)上,結合理論知識,正確地全面地看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。把枯燥的理論知識與實(shí)際生活中的問(wèn)題結合起來(lái),幫他們分析,使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤,從而使他們發(fā)現政治理論學(xué)習的必要性。
2.關(guān)注貧困生
貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體,我帶5個(gè)班,共193人,其中有近36G的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí),幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念更為重要。
首先,我對班級里的貧困生進(jìn)行摸底調查,分出不同程度的貧困生,并組織調查統計和掌握貧困生的.生活和學(xué)習情況,建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心,了解他們的身體狀況,日常生活狀況,當他們連生活費都緊張的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手;并積極推薦他們從事勤工助學(xué)等活動(dòng)。認真仔細地做好獎學(xué)金評定、貧困補助等工作,把國家、學(xué)校有限的專(zhuān)項撥款用準用好,盡力減少貧困生的后顧之憂(yōu),減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。
其次,幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理,對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要,更為重要的是關(guān)心他們的心理健康,幫助他們擺脫自卑心理。正視自己,發(fā)掘自己的潛力,以知識和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己,在精神上脫貧。
3.注重女生工作
我代的五個(gè)班的女生多,女生多了有女生多的好處,但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢,就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性的同時(shí),要她們謹記自尊自重自愛(ài)。教育她們正確地看待現在大學(xué)生談戀愛(ài),同居等現象,擺正她們的位置,端正她們的生活作風(fēng),不斷地給她們敲警鐘。平時(shí)多深入到女生寢室,跟她們聊天,做她們的大姐姐,幫她們解決一些感情困擾,擯除不正確的思想觀(guān)念。
4.注重心理健康教育
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展,人們的生活節奏正在日益加快,競爭越來(lái)越強烈,人際關(guān)系也變得越來(lái)越復雜,“人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了情緒負重年代”,人們的觀(guān)念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。作為現代社會(huì )的組成部分,當代的大學(xué)生對社會(huì )心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。況且,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體,還有他們自己許多特殊的問(wèn)題,如對新的學(xué)習環(huán)境與任務(wù)的適應問(wèn)題。對專(zhuān)業(yè)的選擇與學(xué)習的適應問(wèn)題,理想與現實(shí)的沖突問(wèn)題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。我們在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育,使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或,增進(jìn)心身健康,以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會(huì )環(huán)境,預防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生,加強對他們的心理健康教育。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)生,注意觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),正確地開(kāi)導學(xué)生,充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數有心理困擾或的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調節自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
在這半年的工作中我嚴格要求自己,力求做到以下三點(diǎn),讓學(xué)生工作穩中求進(jìn),力求創(chuàng )新。
一、不斷地學(xué)習與思考,并注意提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育,不但要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,科學(xué)文化知識,還要學(xué)政治知識,實(shí)踐知識,以不斷豐富和提高教師的教書(shū)育人的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員,才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人,用自己正確的思想,優(yōu)良的品德,良好的行為,淵博的學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣,這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會(huì ),還要在日常生活中嚴格要求自己,樹(shù)立“終身學(xué)習”的理念。在平時(shí)我不僅加強學(xué)習馬克思主義哲學(xué),還加深現代科學(xué)知識的學(xué)習,不僅熟悉思想政治工作原理,而且還利用空余時(shí)間學(xué)習心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識,爭取能做到一專(zhuān)多能。另外我還積極參與到學(xué)生實(shí)踐和活動(dòng)的組織管理中去,并從中自我學(xué)習、自我認識、自我鍛煉、自我監督、自我克制和自我改造,在批評與自我批評中提高自我的認識能力,最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè)。
我們輔導員的工作是紛繁復雜的,更是多樣化的,而所工作的對象――學(xué)生的思想更是日趨復雜的,要想在較少的時(shí)間內把工作做得更好,在學(xué)生心目中樹(shù)立好的形象,工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面,我要保證一定時(shí)間和精力的投入,制定好工作目標,充分調動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀(guān)能動(dòng)性,提高工作效率;另一方面,還要利用各種機會(huì )加強與學(xué)生之間的感情交流,縮小與他們之間的心理距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),要與他們交心談心,坦誠相待;對學(xué)生的困難要熱情幫助,對出現的問(wèn)題要及時(shí)解決。同時(shí)實(shí)事求是、公正嚴明,熱愛(ài)、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生,公正平等的對待每一個(gè)學(xué)生。工作中獎懲分明,弘揚正氣,使好人好事得到表?yè)P和支持,不良傾向得到批評和糾正,這樣才能樹(shù)立起較高的威信。
三、勇于探索,虛心學(xué)習,力求創(chuàng )新。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立和完善,經(jīng)濟成份、經(jīng)濟利益、生活方式、社會(huì )組織形式和就業(yè)形式呈現出多樣化的格局,大學(xué)生的思維方式和思想觀(guān)念發(fā)生很大變化;隨著(zhù)對外開(kāi)放的不斷擴大,不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈;隨著(zhù)高科技的迅猛發(fā)展,以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們提供新的工作手段和渠道的同時(shí),也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機。這些新情況、新問(wèn)題給傳統的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰,如果不從思路、內容、體制、手段和方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng )新,思想工作就難以發(fā)揮應有的作用,這就需要我們努力探索與新形勢相適應的新思路:要注重調動(dòng)學(xué)校、社會(huì )、家庭各方面的積極性;要認真學(xué)習和積極吸取現代科技成果,更新觀(guān)念,更新知識,更新工作設備和手段,提高工作水平;要針對大學(xué)生思想觀(guān)念的變化,精心設計新的活動(dòng)形式和載體,滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,增強工作實(shí)效。
通過(guò)這兩年來(lái)與同學(xué)們的接觸,我覺(jué)得更多的是我自己從同學(xué)們身上學(xué)到了很多東西,包括自己在上學(xué)時(shí)所擁有的然而隨著(zhù)時(shí)間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質(zhì)和精神,在他們身上我又重新看到了當年的自己,與他們的比較又推動(dòng)著(zhù)我去繼續努力。我盡力去作同學(xué)們的朋友,我和他們一起參加活動(dòng),一起學(xué)習工作,一起聊天,在這些過(guò)程中我們結下了深厚的友誼。不過(guò)我深感自身理論水平也有限,對同學(xué)們的很多問(wèn)題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿(mǎn)意的答復。但在與同學(xué)們的接觸中,我們通過(guò)彼此交流,都從對方身上學(xué)到了很多。以后的工作還很艱巨,我將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)開(kāi)展我的工作,與同學(xué)們共同進(jìn)步。
轉眼,一個(gè)月的外科實(shí)習生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結,每天的生活在這樣重復的忙碌中度過(guò)。在普外科,早上七點(diǎn)半就查房,之后換藥,。當然,在外科最苦的是跟手術(shù),往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習開(kāi)化驗單,寫(xiě)病歷,換藥、拆線(xiàn)、上手術(shù),等,基本上都是從0開(kāi)始,我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺,即使跟臺看看還是很長(cháng)見(jiàn)識的,切甲狀腺,切膽囊,切脾,切闌尾,胃大部切除,結腸癌根治等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。
在一個(gè)科室里待久了,感覺(jué)大家真的如同一家人一樣,老師的關(guān)心和教導,整個(gè)科室的協(xié)作,讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )。外科醫生大都是性情中人,平時(shí)再好,一但做錯事,他們批評起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì )和嬉嬉鬧鬧,好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。醫生做手術(shù)時(shí)壓力很大,特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯,否則的話(huà)真是欲哭無(wú)淚,只有挨罵了。我的帶教老師,他人好又很?chē)乐,教?huì )了我不少東西,耐心的示范講解,都是年輕人溝通起來(lái)很容易。
在腦外科讓我學(xué)到了很多,像更換顱內引流袋和尿道引流袋,其實(shí)他們的操作步驟差不多,己最失望的就是打留置針,這段外科的實(shí)習經(jīng)歷,其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì ),酸甜苦辣,無(wú)論是什么滋味,都挺值得回味的。當然更重要的是學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭!
雖然,在外科最苦的是跟手術(shù),往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),站的腰酸背痛,更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù),往往是邊拉鉤邊達哈欠,第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科,最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快,這也意味著(zhù)我們的文字工作量也大大增加,常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開(kāi)出院,讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄,打出院小結,累得回寢室倒頭就睡。
這就是外科的味道,如同五味瓶,其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì ),而每個(gè)在外科實(shí)習過(guò)的同學(xué)的五味瓶里的內容也不盡相同,或偏酸,或偏辣,亦或偏甜,但是有一點(diǎn)是相同的,無(wú)論是什么滋味,都將是值得我一生回味的味道,屬于外科,屬于我自己的味道。
這幾個(gè)月,是適應的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是實(shí)習的過(guò)程,很多觀(guān)念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我能克服。這只是實(shí)習之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對自己有所要求,才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的挑戰,也是一種機遇,我一定要好好把握這個(gè)機遇。
大學(xué)期末自我總結范文推薦2
這一學(xué)期,在學(xué)習上,雖然都很平衡,較為出色,但對于自己而言沒(méi)有突破,一直沉寂于前五,不能沖冠。
我也思考了這個(gè)問(wèn)題很久,主課四門(mén)看出了我的最主要問(wèn)題。
語(yǔ)文暴露出我有“上場(chǎng)昏”。
平日努力的復習、練習在考試的一瞬間都被緊張沖刷地一干二凈,簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)甚至都會(huì )忘卻。
尤其在大考中,語(yǔ)文是第一門(mén)也就自然成了最緊張的一門(mén),不穩定的發(fā)揮也許就會(huì )影響到其他科目或是整個(gè)考試的失敗,這無(wú)疑是對我造成的最大威脅。
因此在下學(xué)期中我一定要全力以赴驅除它。
我認為數學(xué)是我的弱項,因此對它最沒(méi)把握,機場(chǎng)考試里數學(xué)成績(jì)都不拔尖,與別人拉開(kāi)了很大的差距。
這又是我急需克服的一點(diǎn),數學(xué)若學(xué)不好,總分也難提高。
本學(xué)期的英語(yǔ)還是較為穩定的,雖然沒(méi)有出現滿(mǎn)分,但還是保持在九十大幾模樣,起伏較小,這是比較值得肯定的。
這學(xué)期新加的物理是一門(mén)大頭,大家在同一條起跑線(xiàn)上重新競爭。
我在物理上好像并不怎么出色,不管是作業(yè)還是考試都不是很滿(mǎn)意,漸漸成了我的一根軟肋。
怎么加強物理是我在接下來(lái)的學(xué)習中很重要的`一項。
我一定要在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,下課遇到難題積極向同學(xué)、老師請教,多討論,把疑問(wèn)全都弄懂。
本學(xué)期我的生活還是很豐富的。
我繼續帶領(lǐng)板報小組布置黑板,做到每一期都快速、精致,并連續獲得第一名。
我還擔任過(guò)學(xué)校文藝晚會(huì )的主持人和表演者,參加了市舉辦的演講比賽并獲得第一名。
這兩項讓我學(xué)習到了很多,不僅教會(huì )了我許多主持、演講的技巧,更重要的是挑戰了我的心理素質(zhì),讓我在文藝方面加強了一級。
本學(xué)期我還很榮幸地加入了中國共青團。
如今,身為一名團員我一定會(huì )嚴以律己,在自我管理的同時(shí),做同學(xué)們的榜樣,帶動(dòng)大家一起努力,將班級創(chuàng )造得更好。
大學(xué)期末自我總結范文推薦3
時(shí)光荏苒,悄悄地,我已經(jīng)走過(guò)了自己1/8的大學(xué)時(shí)光。
在這一學(xué)期里,我曾迷茫過(guò),也曾拼搏過(guò),我不敢說(shuō)自己到底是否無(wú)愧于我的這1/8,因為或許就像推薦學(xué)習材料中的中提到的那樣:那么在大學(xué)里度過(guò)了一段時(shí)間的你們,我想問(wèn):你是人才嗎?如果我沒(méi)有猜錯的話(huà),你肯定會(huì )回答:我不是。寫(xiě)到這里,我心里不禁一陣苦澀。我不滿(mǎn)于甚至可以說(shuō)是痛恨自己沒(méi)有像高中時(shí)的那種持續的學(xué)習激情,有的只是偶爾也會(huì )給自己找找借口,心里暗示自己太累了需要休息。然而,在人生的道路上,當我停滯不前時(shí),卻有人在拼命趕路。
人們總是羨慕那些優(yōu)秀的人,總是眼紅于別人獲得各種獎勵和證書(shū),然而,在他們光鮮外表的背后,是每天刻苦的學(xué)習與工作。就像哈佛的學(xué)生一樣,人人都羨慕他們能在世界聞名的學(xué)校學(xué)習,然而,他們卻總不是恬適安逸的,在哈佛,不見(jiàn)華裝,不見(jiàn)化妝,更不見(jiàn)晃里晃蕩,只有匆匆的腳步。他們從來(lái)不會(huì )有很多時(shí)間休息,因為他們都明白,此刻打盹,你將做夢(mèng);此刻學(xué)習,你將圓夢(mèng)(哈佛大學(xué)圖書(shū)館訓言)。記得有人說(shuō)過(guò):所有的精英教育全都必須是吃苦的。在哈佛,征服學(xué)習是每個(gè)人的口號。哈佛的教育不僅要讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識與解決問(wèn)題的思維與方法,他們高強度的學(xué)習,也是為了練就學(xué)生們長(cháng)時(shí)間超負荷學(xué)習的毅力。記得在我初、高中階段,同學(xué)們總說(shuō)我是工作狂。然而到了大學(xué),卻再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò),F在想想,自己之前的想法實(shí)在太幼稚,以為只要進(jìn)入了大學(xué),就可以放松自己,然而,大學(xué)才是真正能學(xué)到東西的地方。面對如此多的學(xué)習資源,如果不把它加以利用,實(shí)在是浪費了。
學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的。對于像我這樣,來(lái)自于農村的學(xué)生,我的家庭無(wú)法給我提供足夠的金錢(qián)、也沒(méi)有像別人那樣錯綜的關(guān)系網(wǎng),更沒(méi)有可以利用的'權利,大學(xué)畢業(yè)后,我們只能靠自己的智慧與雙手,去編織屬于我們自己的夢(mèng)。鑒于此,我們還有什么理由不好好學(xué)習?我們還有什么理由去放棄我們本應獲得的知識?我們還有什么理由為自己的失敗找各種借口?沒(méi)有,我們沒(méi)有理由,更沒(méi)有資格。沒(méi)有拼搏,哪有收獲?讀書(shū)是為了改變命運的,然而在改變命運的道路上總是布滿(mǎn)荊棘的,這是上帝的考驗,不僅考驗的是一個(gè)人的智慧,更多的還是一個(gè)人的毅力與勇氣。
我想,大學(xué)生不應只想著(zhù)要讓自己及家人過(guò)上更好的生活,我們還應該有一種民族使命感,這會(huì )是一股極為強大的力量去激勵我們不斷學(xué)習。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):人,最寶貴的是生命;它,給予我們只有一次。人的一生,應當這樣度過(guò):當他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥;這樣在他臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力,都獻給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)――為了人類(lèi)的解放而斗爭。是的,我們也需要這樣一種精神以時(shí)刻警醒自己不要虛度年華。
回想自己在進(jìn)大學(xué)之前的滿(mǎn)腔抱負,我深深地埋下了自己的頭。因為無(wú)言面對自己曾經(jīng)的諾言。在這一學(xué)期,我雖然完成了自己的一部分計劃,卻沒(méi)能完全履行自己的諾言。但是,空有悔恨是徒勞的,覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是最早的時(shí)候。所以,我會(huì )從現在開(kāi)始,盡量彌補自己之前的損失,認真完成自己的大學(xué)生生涯規劃,以做到言行一致,理想與行動(dòng)相統一。
核評估方案的進(jìn)度,完成各項迎評工作任務(wù),順利迎接本科教學(xué)工作審核評估。
大學(xué)期末自我總結范文推薦4
這篇期末學(xué)習總結可以說(shuō)糾結了我半個(gè)多月的時(shí)間,我一心想寫(xiě)得跟以前有所不同,又希望能發(fā)揮總結的作用,之前的一篇總結寫(xiě)得過(guò)于冗長(cháng),題外話(huà)不少。顧及老師看此總結的心情,還是簡(jiǎn)而言之的好。
那還是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題吧。首先是反思己過(guò)。剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,我是心懷豪情壯志的?墒遣恢缽暮螘r(shí)起,我竟然對自己的要求越降越低。最后給自己定的目標就是不掛就好。而且在我看來(lái),期末不掛是件很簡(jiǎn)單的事情。煲劇、掛網(wǎng)、刷微博……其實(shí)我并非毫無(wú)慚愧之意,只是每次反省都只是停留在口頭上而已,轉眼又是浮云。到真正考試的時(shí)候才發(fā)現,考試并不是我想象得那么簡(jiǎn)單。
期末考得如此糟糕,自然是平時(shí)學(xué)習出現問(wèn)題。上課不認真聽(tīng),睡覺(jué)玩手機,以為老師講的內容課件上都有,自己回去看看就行。豈料回去之后根本就忘了看課件這件事,一拖再拖,考試時(shí)積壓的內容太多,所以復習效率也是相當低的。至于老師推薦的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,都是以圖書(shū)館借不到為借口,要買(mǎi)又好像沒(méi)多大用處。況且,我給自己定的目標是中學(xué)老師,覺(jué)得看這么多專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍意義不大。說(shuō)到作業(yè),肚子里沒(méi)墨水,作業(yè)自然是拖延加應付式的。老師說(shuō)得對,上課你都不認真聽(tīng),還能指望你課后花時(shí)間自主學(xué)習?
上述行為出現的.根本原因就是我錯誤的觀(guān)念、幼稚的想法、薄弱的自制力、不正確的學(xué)習態(tài)度以及多年養成的惰性和學(xué)習上的壞毛病,如拖延、投機取巧不腳踏實(shí)地……而且在學(xué)習上極其被動(dòng),讀這么多年書(shū)極少主動(dòng)學(xué)習,都是老師在施加壓力,催我學(xué)習。這些毛病的養成既有主觀(guān)原因也有客觀(guān)因素,主要的還是我自己的原因。
老師說(shuō):知恥而后勇。接下來(lái)是改過(guò)之法。針對期末考試,我把專(zhuān)業(yè)課的課件仔細看了幾遍,熟記其中一些應記的內容。再者就是到圖書(shū)館以及師兄那借書(shū),自己適當買(mǎi)了一些,假期固定時(shí)間看書(shū)。這個(gè)是先行而后言的。錯誤的觀(guān)念和想法已基本改正,學(xué)習態(tài)度更是端正不少。自制力有一定提高,但還是不足?磥(lái)是頑疾難除。我也試著(zhù)在網(wǎng)上找一些提高自制力的方法,F在上網(wǎng)時(shí)間是大大減少,漸漸地也覺(jué)得當只網(wǎng)蟲(chóng)實(shí)在無(wú)趣。得益于特殊的假期情況,果真應了那句“塞翁失馬,焉知非!。
先行后言大略如此,先言后行是假期下半階段跟下個(gè)學(xué)期的學(xué)習安排。假期的下半階段還是準備把我帶回來(lái)的書(shū)看完,整理學(xué)習筆記,寫(xiě)讀后感。而下個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃還沒(méi)制定好。要求是上課認真聽(tīng)講,晚上要保證足夠的時(shí)間復習,每天至少閱讀一個(gè)半小時(shí)的專(zhuān)業(yè)著(zhù)作。貌似這些要求有點(diǎn)低,但是我的想法是先實(shí)行,再改進(jìn)。另外就是多參加一些讀書(shū)會(huì )和交流活動(dòng),多跟師兄師姐以及老師交流。
最后是我個(gè)人一些感想。在個(gè)性上我確實(shí)有很多自己從未重視的缺點(diǎn)跟弱點(diǎn)。過(guò)去一年讓我成長(cháng)不少。我也開(kāi)始審視自己以前的一些觀(guān)念,不斷接收新的東西。大學(xué)是什么?我無(wú)法給出很準確的答案。我希望,我的大學(xué)是,第一個(gè)學(xué)期我玩著(zhù)過(guò),第二個(gè)學(xué)期我學(xué)著(zhù)過(guò),大二開(kāi)始我能玩著(zhù)學(xué)。很多人說(shuō)歷史很枯燥,學(xué)歷史的都會(huì )變成老古董。其實(shí)歷史是極具魅力的,這在我讀了一些歷史學(xué)家的著(zhù)作之后感受更為深刻。還沒(méi)上大學(xué)就老是想著(zhù)以后工作,很功利目的性很強。后來(lái)受到一些人的影響,開(kāi)始排斥這種功利,但與此同時(shí),我竟然有些消極。對于績(jì)點(diǎn)、學(xué)習成績(jì)這些其實(shí)還是很重要的東西,我不是看輕,而是輕視。這也是我這學(xué)期頹廢的原因之一吧。
學(xué)歷史、做學(xué)問(wèn)。我師傅有很多想法我都不能理解。但他強調的獨立精神我是尤其贊同的,F在我處于生活相對獨立狀態(tài),而距學(xué)習獨立仍甚遠。師傅志存高遠,對我影響頗深。在大學(xué)之始能遇到這樣一個(gè)亦師亦友的人實(shí)是幸運。雖是師傅,亦不能盲從。他做學(xué)問(wèn)往往是全篇大論,至于細節處,常被他忽略。這方面還是得向B如姐學(xué)習。
我很慶幸能結識這么多有思想的人,也開(kāi)始把結識各種有思想的人作為自己的興趣之一。我現在對于以后是否當個(gè)中學(xué)老師不置可否,因為不管以后我想成為什么樣的人,前提都是我得把專(zhuān)業(yè)學(xué)好,把大學(xué)過(guò)好。
前路定不會(huì )是一路平坦,我不要像以前一樣知難而退,我要努力,迎難而上。期末中古的教訓,可不能被我忘記。我要等我老了,講給我孫子甚至是曾孫聽(tīng),我是怎么解釋春秋由來(lái)滴。
大學(xué)期末自我總結范文推薦5
邁入大學(xué)的校門(mén)之前,我一直心懷澎湃的理想,希望自己的大學(xué)生活多姿多彩,但兩年的時(shí)間轉瞬即逝,我發(fā)現自己的大學(xué)生活仍是一頁(yè)枯燥的紙。大三開(kāi)學(xué)之初,我參加了班級學(xué)習委員的競選,結果有點(diǎn)出乎意料卻也在情理之中,我最終當選為班級心理發(fā)展委員。這一結果讓我對以后的生活既期待又緊張,我渴望不一樣的生活,卻也擔心自己上大學(xué)以后越來(lái)越淡漠的性格導致我不能勝任這份工作,我在但愿“有心栽花花不活,無(wú)心插柳柳成蔭”這一信念的驅使下,開(kāi)始了我的心理發(fā)展委員的工作。我堅信:無(wú)論你處于何種職務(wù),只要你想,只要你盡力,就能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。
擔任心理發(fā)展委員以前,我并不重視心理健康問(wèn)題,我一直認為,能考上大學(xué)的學(xué)生沒(méi)有心理問(wèn)題。但在擔任這一任務(wù)后,通過(guò)聽(tīng)心理講座、看心理健康知識比賽、參加心理活動(dòng)、查閱心理資料,我真正地意識到了什么是小問(wèn)題釀成大事故,也充分認識到心理健康的重要。為了引起同學(xué)們對心理健康問(wèn)題的重視,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我充分感悟到及時(shí)了解班級同學(xué)的情況、向同學(xué)們宣傳我們所了解的健康的心理知識、鼓勵同學(xué)多多參與學(xué)校里的`心理健康活動(dòng)、真心幫助存在心理困惑的同學(xué)、組織帶領(lǐng)大家通過(guò)心理游戲了解心理知識的重要性?偟膩(lái)說(shuō),上一學(xué)期的各項活動(dòng)進(jìn)行都很順利,也比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),xx、xx級聯(lián)合舉辦的“馨心聯(lián)盟”活動(dòng)應該算是一個(gè)典型。以前覺(jué)得我們班同學(xué)足夠冷淡,有些活動(dòng)組織起來(lái)一定很費勁,但現在我不再這么認為。那晚看到我們班同學(xué)早早到教室坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的,再看到大一大二兩班那空了將近一半的位置,我心里真的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。雖然那天的活動(dòng)有很多不足,但我們班同學(xué)的積極參與確是整個(gè)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
當然,在過(guò)去的工作中還存在很多不足,如,舉辦的心理活動(dòng)不是很多,普及面不夠廣,有些還不能達到預期效果;沒(méi)有得到同學(xué)的充分信任,讓大家對要不要尋求幫助有所猶豫;因為大家對心理問(wèn)題認識不深,談及此類(lèi)問(wèn)題會(huì )有所避諱,沒(méi)有找到比較合適的溝通方法;自身的心理知識還有很大缺陷,不能為同學(xué)提供全面的幫助等。對于以上問(wèn)題,在以后的工作中我會(huì )努力改正,以獲得更好的效果。
以上是我擔任班級心理發(fā)展委員以來(lái)的一些總結,也許在處理某些問(wèn)題時(shí)遇到一些困難,但我堅信我的付出是值得的。我相信我們班的每一個(gè)同學(xué)都是獨特的,更是優(yōu)秀的,我會(huì )在以后的學(xué)習生活中,去更努力地融入這一大集體,主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),讓我們班級在快樂(lè )中成長(cháng)。
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