畢業(yè)生自我總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)生自我總結，希望能夠幫助到大家。
高中三年已接近尾聲，我已徘徊在人生第一次重大抉擇的路口�；仡櫦磳⒏鎰e的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無(wú)怨無(wú)悔!三年光陰，對我來(lái)說(shuō)充實(shí)而短暫，它的存在讓我變得成熟，更敢于迎接生活中的挑戰!倘若把高一比作樂(lè )園，那么我情愿自己作一名旅游者，呆著(zhù)那份稚氣與懵懂而來(lái)，臨別時(shí)收獲了兩年后必備的這份穩健與基墊；倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正闊步向前行進(jìn)，帶著(zhù)已有的那份穩健與基墊，附加在高二生活中新一輪的積淀，正在向最后的重點(diǎn)線(xiàn)飛奔，企盼離重點(diǎn)不太遙遠；倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己變成馬力十足的馬達，渴望最后一輪沖刺的到來(lái)。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
本人性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異(一般、良好，并且我將會(huì )繼續努力)，在學(xué)校里樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，在同學(xué)有困難時(shí)會(huì )積極幫助。在家孝順父母，尊敬長(cháng)輩。語(yǔ)言文明有禮，待人接物彬彬有禮。在高三最后的一年里，我會(huì )繼續努力，爭取考上自己理想的大寫(xiě)，也為學(xué)校爭光，為父母添彩。
時(shí)間不等人，所以在我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)我們即將要畢業(yè)的時(shí)候，畢業(yè)季就這樣悄無(wú)聲息的到來(lái)了。高中三年的生活也即將結束了，但是回顧我這三年的高中生活，我可以說(shuō)我沒(méi)有遺憾，沒(méi)有后悔。而且我現在可以很驕傲和自豪的對我爸媽說(shuō)，高中三年，我過(guò)得很充實(shí)和快樂(lè )，我沒(méi)有辜負你們的期望，也沒(méi)有辜負我自己。
我記得在剛進(jìn)高一的時(shí)候，我還是一個(gè)對高中校園充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇和期待的小朋友。一進(jìn)學(xué)校就只顧著(zhù)自己怎么吃喝玩樂(lè )了，唯獨對學(xué)習不上心，因為我認為那時(shí)候還早，才剛剛高一，我要先玩一會(huì )，學(xué)習的事以后再說(shuō)。但是在經(jīng)歷了期中考試后，老師把我叫去談話(huà)，讓我看看自己當初是以多少名的成績(jì)進(jìn)來(lái)我們這個(gè)班的，再看看現在我已經(jīng)降到了多少名。我回去之后就開(kāi)始慢慢的反省自己，認識到自己不能夠再這樣墮落下去了。我開(kāi)始重新審視自己，重新給自己定位，我是要這樣繼續玩下去，還是要從現在開(kāi)始就要好好努力了。答案是我要努力。
所以首先我先給自己定了一個(gè)學(xué)習目標，一步一步的慢慢來(lái)，想要一夜就追趕上其他同學(xué)是很難的，所以我沒(méi)有著(zhù)急，我只是一個(gè)名次一個(gè)名次的往上爬。我把之前自己落來(lái)的功課，都慢慢的補上了。在基礎方面我前半部分沒(méi)能夠大的很扎實(shí)，那我就只能夠通過(guò)多花點(diǎn)時(shí)間和精力來(lái)彌補上來(lái)。所以在那段時(shí)間我付出了比別人要多一倍的努力，才能換來(lái)之后的進(jìn)步。
其次，我端正了我的學(xué)習態(tài)度，我沒(méi)有再向以前那樣還是整天過(guò)著(zhù)吊兒郎當的日子，而是開(kāi)始重視起學(xué)習來(lái)，雖然說(shuō)高一只是剛剛開(kāi)始，但是如果我在高一沒(méi)有好好打下一個(gè)基礎，那在以后的學(xué)習中我只會(huì )更加的困難。所以我改正了我自己學(xué)習上的缺點(diǎn)，做到每節課都認真聽(tīng)講，不管是主課還是副科，我只要不懂，那我就一定要在當天把它弄明白。不管是問(wèn)同學(xué)還是問(wèn)老師，不管是下課了還是放學(xué)了，我都一定不會(huì )把當日的學(xué)習任務(wù)拖到第二天才完成，因為我知道這樣一天天拖下去，我只會(huì )積累更多的問(wèn)題，我只會(huì )有更多的不懂的地方。所以這個(gè)習慣一直延續到高三，給我帶來(lái)了不少好處，甚至在生活里，也讓我養成了今日事，今日畢的好習慣。
最后，我在我轉變的過(guò)程里，我也學(xué)會(huì )了如何高效的完成學(xué)習任務(wù)，因為高中學(xué)習任務(wù)緊，自由支配的學(xué)習時(shí)間又很少，所以我必須要在有限的時(shí)間內，完成那么多科目布置的作業(yè)，還要去預習第二天要上的功課。如果我沒(méi)有找到一個(gè)對的方法和一個(gè)適合自己的學(xué)習方式，那我做再多，也只是無(wú)用功。所以我通過(guò)一次次實(shí)踐和嘗試，我終于在高一的最后時(shí)期找到了一個(gè)適合我的學(xué)習方式，至此，我的這個(gè)學(xué)習方式就大大提高了我學(xué)習的效率。我也能贏(yíng)來(lái)了很多我能夠獨立自主復習和專(zhuān)研的時(shí)間。所以我的成績(jì)即使在高三的最后階段也能保持穩定。
我很感謝在高一的那個(gè)時(shí)候，我的班主任能指出我的缺點(diǎn)來(lái)，才能讓我好好改變，才能讓我不留遺憾。雖然我的高三生活過(guò)的很平凡，但是我想真實(shí)的生活，就應該一半是春夏秋冬，一半是酸甜苦辣。我只有嘗過(guò)了高三生活的酸甜苦辣，我才能品嘗出這其中的個(gè)別滋味。
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