有關(guān)學(xué)期教師工作總結范文集合7篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此好好準備一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的學(xué)期教師工作總結7篇，歡迎大家分享。
學(xué)期教師工作總結 篇1
時(shí)光如流星般轉瞬即逝。一學(xué)年多已經(jīng)過(guò)去了。在這短暫的一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。走好了又由學(xué)生向老師身份的轉變，我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報：
一、政治思想方面：
我自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規。堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加學(xué)校精心組織的師德教育作為重要內容的06年新教師崗前培訓活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò )，注意弱化難點(diǎn)。強調重點(diǎn)，并不斷歸納提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，受到各位老師的好評。教學(xué)成績(jì)在所教年級名列前茅。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，這是我以后努力的方向。
6、扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師、幫教老師的學(xué)習，切實(shí)提高自己的基本功，除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，在教學(xué)工作之余，我還注意到要自學(xué)，加強自身素質(zhì)的培養與提高。
7、今后努力的方向：
�、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流；
�、诮�(jīng)常向師傅學(xué)習，能在師傅身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；
�、劢�(jīng)�？磿�(shū)，多做課件，常寫(xiě)論文。
�、芾^續做好校本培訓，在中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作．
學(xué)期教師工作總結 篇2
伴隨著(zhù)20xx年1月26日家長(cháng)會(huì )的結束，本學(xué)期的工作也接近尾聲�；仡欉@半年自己的成長(cháng)，可謂是磕磕絆絆。在不斷犯錯，不斷反思，不斷調整中進(jìn)步著(zhù)。接下來(lái)對我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結：
（一）班主任工作
有人問(wèn)貝斯特為什么能夠走得這么長(cháng)遠？孫副總就會(huì )說(shuō)，因為我們的老師都會(huì )把自己的學(xué)生當成自己的孩子。老師身為班主任，就像孩子學(xué)校的爸爸媽媽一樣。在家長(cháng)會(huì )上，觀(guān)看著(zhù)自己為學(xué)生們制作的視頻，自己也感動(dòng)的留下眼淚。因為當時(shí)的自己，不僅僅是為老師，同樣也是一位家長(cháng)，看著(zhù)自己的孩子正在逐漸成長(cháng)，怎能不感動(dòng)！。雖然班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂(lè )。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！币粋�(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。而形成一個(gè)良好的班集體，正需要班主任這位家長(cháng)為之努力。
本學(xué)期我所帶班級依然是自己從一年級帶上來(lái)的。因為跟學(xué)生們接觸有一年之久，所以對每位學(xué)生基本上還算了解。二年級的學(xué)生可謂是培養起責任感，擔當能力的關(guān)鍵時(shí)期。在一年時(shí)，班干部的領(lǐng)導能力有限，每位干部的責任感不強，那是因為他們的年齡有限，和老師沒(méi)有有效的組織。在本學(xué)期的干部競選后，班級制定了班干部計劃。每位干部分工明確，并把自己所負責的區域表現好的學(xué)生和有待加強的學(xué)生名單記下，如：喝水狀況、柜子擺放狀況、課件追逐狀況等。在周五的班隊會(huì )上，每位負責的干部上臺宣布名單，進(jìn)行工作總結，老師及時(shí)給表現優(yōu)秀的同學(xué)肯定和班級貼畫(huà)的獎勵。通過(guò)近一學(xué)期的實(shí)行，我發(fā)現班干部的能力提升了，責任感也加強了。有了督促，學(xué)生也變得越來(lái)越自覺(jué)了。但是在工作的進(jìn)行中難免會(huì )有漏洞，比如在某些方面一直表現不太好的學(xué)生，老師為及時(shí)進(jìn)行溝通，在班隊會(huì )上，對這些學(xué)生的帶動(dòng)還不太明顯，以后要多引導、關(guān)注這些學(xué)生，使其養成好習慣！
（二）教學(xué)工作
經(jīng)歷了一年級一年的教學(xué)經(jīng)驗，在二年級教學(xué)方面基本屬于空白，之所以這樣自己才更應該認真的去學(xué)習、研究。
1、一二年級教學(xué)的基礎就在于字詞。有了一年級識字教學(xué)的基礎，在加上對本班學(xué)生學(xué)習基礎的了解，在識字教學(xué)上，自己進(jìn)行了創(chuàng )新。由以前的單張出示字卡，變?yōu)楝F在的一次全出，個(gè)別較難的字依然保持單張出示。這樣的方法實(shí)行下，大大地提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性。在這樣的識字教學(xué)的基礎上，我還采用了，學(xué)生深入預習，擔當老師教大家認字的活動(dòng)，這樣鍛煉下來(lái)，學(xué)生的預習和課堂表現能力，得到了很大的提升。
2.以往一二年級的學(xué)習都會(huì )以字詞為主，但隨著(zhù)課改的進(jìn)行，低年級的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)能力的培養也至關(guān)重要。本班學(xué)生課堂展示，發(fā)言狀況一般，所以在培養學(xué)生大膽展示的觀(guān)念上，我還給予了很多機會(huì )，讓特悶發(fā)揮了寫(xiě)的能力。如：在講《黃山奇石》《假如我有一支馬良的神筆》等課文時(shí)，我采用了高年級的教學(xué)方法，讓學(xué)生續寫(xiě)、仿寫(xiě)課文。一直為這種方法是否使用而擔憂(yōu)的我，到后來(lái)發(fā)現學(xué)生寫(xiě)的雖不如高年級學(xué)生辭藻華麗、用詞準確，但都能發(fā)揮其想象力，大量的減少了表達雷同的狀況。我不僅在講讀課文時(shí)加入了這些，在識字課上我也加大口語(yǔ)表達的訓練。前半期學(xué)生字時(shí)，讓學(xué)生讀字組詞說(shuō)一句話(huà)，在后期加大難度，讓生選字組詞說(shuō)幾句或一段話(huà)。這樣的長(cháng)期鍛煉下，學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和語(yǔ)言組織能力，也的帶了提升。
3.語(yǔ)文課外活動(dòng)的組織。在課內學(xué)習的基礎上，我還把部分知識延伸組織成活動(dòng)，讓學(xué)生從中得到鍛煉。在語(yǔ)文園地學(xué)習中，課文要求就介紹自己游覽過(guò)的一處景點(diǎn)。我則布置為家庭作業(yè)，在家長(cháng)的協(xié)助下，共同只做了PPT。學(xué)生在活動(dòng)中化身為小導游，更直觀(guān)的為大家介紹每處景點(diǎn)。在學(xué)習之余，我還組織了朗讀大賽，學(xué)生們準備充分，各個(gè)朗讀得繪聲繪色！在各種形式的活動(dòng)中，孩子們也體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，更鍛煉了自己的各項本領(lǐng)！
4.教學(xué)方面的不足。在教學(xué)經(jīng)驗尚未豐富的情況下，自己也有很多失誤之處。每每在寫(xiě)課后反思時(shí)，自己總還會(huì )想到更合適的、比已用方法更有效地方式來(lái)呈現所學(xué)知識。以后自己在備課室更應該深入鉆研，多思考。
（三）學(xué)校工作
在完成好自己班內教學(xué)等任務(wù)的情況下，我還聽(tīng)從學(xué)校安排，大力支持學(xué)校的工作。不僅擔當了多次年紀活動(dòng)的主持人，同時(shí)還負責表演的相關(guān)節目等�；顒�(dòng)中難免不了辛苦，但辛苦卻換來(lái)更有價(jià)值的經(jīng)驗。
我不敢說(shuō)我的工作做得多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)期教師工作總結 篇3
緊張、充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束了，在本學(xué)期，我擔任了高一23、24班的數學(xué)教學(xué)工作。課改后的內容相比較原來(lái)的教材有著(zhù)很大的區別，有些地方甚至改動(dòng)很大，而且本學(xué)期的時(shí)間也比較緊張，為了提高總結的教學(xué)水平，在老教師的幫助下和指導下，針對于現有教材的要求，并結合自己的實(shí)際情況，有計劃的實(shí)施高效課堂的開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
在工作上：本學(xué)期根據教材內容以及教學(xué)的實(shí)際情況，認真完成組長(cháng)分配的任務(wù)，積極參加教學(xué)研討，并在研討過(guò)程中積極吸取其他教師在這些內容的教學(xué)經(jīng)驗，結合自己的實(shí)際情況加以修改。并在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中認真分析遇到的問(wèn)題，積極與其他教師商討、解決。在實(shí)施高效課堂的道路上，學(xué)習老教師關(guān)于高效課堂的精神，并根據自己的情況，在班級的教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。盡量在課堂上做到少說(shuō)，而是多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并注意適時(shí)的調動(dòng)學(xué)生的積極性。對于學(xué)生作業(yè)做到認真批改，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，并在最短的時(shí)間內解決它。
在思想上：積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真貫徹并落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極進(jìn)取，團結同事，思想上嚴格要求自己，積極學(xué)習黨的有關(guān)教育精神。
在教研上：本學(xué)期每周兩次教研活動(dòng)，一次是對于下周工作的準備工作，一次是讓我們學(xué)習并快速成長(cháng)的聽(tīng)課、議課。在教研活動(dòng)中，積極并認真完成組長(cháng)分配的任務(wù)，并虛心聽(tīng)取其他教師在這段教學(xué)實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗教訓。在聽(tīng)課、議課過(guò)程中，每位老師的精彩表演都讓得到了很多，從中可以看到自己在教學(xué)過(guò)程中的不足以及他們教學(xué)中的.長(cháng)處，在知道自己教學(xué)中的不足的同時(shí)也是讓大家對于這段時(shí)間自己的工作實(shí)施上的一個(gè)總結，當然，聽(tīng)課后的議課更精彩，老教師的精彩點(diǎn)評讓我們的認識又提升了一個(gè)層次。
不足之處：對于數學(xué)教學(xué)的研究和學(xué)習還要繼續進(jìn)行，尤其是向老教師要虛心請教，對于高效課堂的實(shí)施還有待提高，還是沒(méi)有能夠做到真的放開(kāi)，自己在教學(xué)過(guò)程中還要注意如何能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性的問(wèn)題，多留心觀(guān)察其他老師在這方面做的情況，積極吸取他們的經(jīng)驗。還要在以后的學(xué)習中，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)理論知識。
總之，一個(gè)學(xué)期的工作后，相比原來(lái)的自己又上升了一個(gè)臺階，對于新課改的理解又進(jìn)了一層，在年級主任、組長(cháng)、各位老教師尤其是帶教老師的關(guān)心和指導下，讓我的教學(xué)水平不斷提高，當然，和其他同事的幫助也是分不開(kāi)的。今后，我會(huì )更加努力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。
學(xué)期教師工作總結 篇4
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，家訪(fǎng)工作成了學(xué)期開(kāi)始的重點(diǎn)，與上學(xué)期不同的是，今年的家訪(fǎng)形式主要以面訪(fǎng)和家訪(fǎng)為主。面訪(fǎng)主要是利用家長(cháng)送幼兒來(lái)園和離園的時(shí)間進(jìn)行現訪(fǎng)。本次家訪(fǎng)活動(dòng)的目的主要是結合日常工作向家長(cháng)反饋幼兒一學(xué)期以來(lái)的各方面情況，針對幼兒進(jìn)步的地方予以及時(shí)地肯定，對于不足之處，要求家長(cháng)引起重視，并積極配合老師幫助幼兒有所提高(主要包括，數學(xué)方面、講故事方面)，針對個(gè)別各方面能力相對比較弱的幼兒我們希望家長(cháng)能夠在假期中根據老師提出的要求，進(jìn)行適當地指導，讓家長(cháng)了解自己孩子的現狀，努力縮短與同伴間的差距。
另外根據班級本學(xué)期的整體情況，(主要是學(xué)習習慣方面)傳達下學(xué)期的工作重點(diǎn)：語(yǔ)言、數學(xué)、學(xué)習習慣等方面，讓家長(cháng)初步了解我們的教學(xué)策略。在面訪(fǎng)中我們引導家長(cháng)指導幼兒完成布置的暑假作業(yè)(學(xué)講三個(gè)故事、5張圖畫(huà))在開(kāi)學(xué)后上交，對于幼兒學(xué)講的三個(gè)故事登記，并在集體面前演講。
向家長(cháng)傳達幼兒園的假期安全須知，并引導孩子在假期快樂(lè )健康地度過(guò)。
新生的家訪(fǎng)，我們主要是了解幼兒的基本情況，向家長(cháng)宣傳幼兒園及教師的教育理念，根據家長(cháng)的提問(wèn)進(jìn)行適當地解答幫助，告知家長(cháng)我們的交流途徑有很多主要包括成長(cháng)冊、電話(huà)、家長(cháng)園地等。同時(shí)希望我們的家長(cháng)能夠配和班級老師做好各項工作。
家訪(fǎng)工作是教學(xué)工作中不可缺少的部分，使老師與家長(cháng)進(jìn)行交流和解決問(wèn)題的途徑之一，希望通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)能夠在以后的工作中得到家長(cháng)的緊密合作和交流。
學(xué)期教師工作總結 篇5
轉眼，一個(gè)學(xué)期又結束了，經(jīng)過(guò)去年的中考總復習，今年工作起來(lái)相比要熟悉一點(diǎn)，而且通過(guò)兩年的初三教學(xué)，從中也獲益不少。雖然這個(gè)學(xué)期的工作模式還是課前備課、上課然后反思，但是較以往，還是有很大的不同。以下是我本學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結：
一。課前備課
復習課不同于一般的新授課，首先一個(gè)體現是復習課的內容都是以往學(xué)習所學(xué)習過(guò)甚至是相當熟練的，如何不把復習課上成&“炒冷飯&”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經(jīng)驗不足的新教師。我想要想老課有新氣象，備課時(shí)的預設是很重要的，所以，在平時(shí)備每一節課前，我總要先研究《數學(xué)中考說(shuō)明》，了解每個(gè)知識點(diǎn)在中考中的地位，然后將以往的中考復習課件（教案）進(jìn)行重新閱讀，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會(huì )別人的教學(xué)設計意圖。其次，我還特地對零八年浙江的數學(xué)中考真題進(jìn)行歸類(lèi)，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習題。進(jìn)行完以上步驟后，就是進(jìn)行備課，這個(gè)學(xué)期每節課的教學(xué)流程基本都是按：典例&—知識點(diǎn)回顧&—重難點(diǎn)分析&—練習鞏固。典例我都是選擇比較簡(jiǎn)單而且所用知識都是較基礎的，盡量能讓所有學(xué)生都可以參與進(jìn)來(lái)，鞏固練習基本都在3—4個(gè)，最后一題都具體一點(diǎn)挑戰性，滿(mǎn)足學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求。
二。上課上
復習課與新授課的一大區別還在于課堂的氣氛。往往很多學(xué)優(yōu)生會(huì )覺(jué)得都是學(xué)過(guò)的知識而出現課堂上自己管自己的事情，而一些學(xué)困生的確對知識理解比較困難而選擇沉默，從而出現復習課就是教師枯燥的宣讀課，因此復習的效果就顯得非常差。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，一般我都是采取讓一些中下水平的學(xué)生站起來(lái)口述解答過(guò)程或者理由和所用的知識點(diǎn)，然后通過(guò)隨機點(diǎn)名對剛才的回答進(jìn)行復述（針對學(xué)困生）或評論（針對中等或中等以上的學(xué)生），從而讓學(xué)生在既緊張又輕松的氛圍內完成課堂學(xué)習任務(wù)。這樣一來(lái)，既達到了自己的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也鍛煉了各層次學(xué)生的不同能力，更使得復習課也變成學(xué)生熱于參與的課。
三、課后反思
由于平時(shí)花在找資料備課的時(shí)間比較多，這個(gè)學(xué)期我在對自己教學(xué)的反思上做的很不足，雖然每天第一節課后總能快速地在心里理一下自己課前的預設和學(xué)生課堂的生成，然后在下一節課中觀(guān)察學(xué)生會(huì )否出現同一些精彩或錯誤，然后對比兩節課的得失找出自己課前預設的成功和不足，但是卻沒(méi)有好好地記錄下這些寶貴的點(diǎn)滴，使得自己在有些方面的進(jìn)步還不大。這是今后一定要改進(jìn)的地方。
四。作業(yè)批改上
這個(gè)學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學(xué)生在上課前完成《復習導引》上每個(gè)專(zhuān)題的A組題，因為這些題目大都比較基礎，可以起到一定的知識回顧作用，課后讓學(xué)生完成B組題，既起到鞏固知識的作用，又可以使學(xué)生的解題能力和水平有一定提高。作業(yè)批改上，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對性地對一部分學(xué)生只改基礎題，讓他們感到學(xué)習的壓力同時(shí)也感覺(jué)到數學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān)，對一部分學(xué)優(yōu)生只改提高題，而將基礎題交給他們自己進(jìn)行討論修改，既提高他們的主動(dòng)性，同學(xué)通過(guò)相互的討論交流解題的方法和思路，達到自主學(xué)習的效果。其余的學(xué)生則爭取全批全改，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語(yǔ)。這樣一來(lái)，在作業(yè)講評課，我只需對小部分題目進(jìn)行有針對性的透徹的講評。
五、教學(xué)功底上。
雖然每一節課我都是很認真地對待，但是畢竟自己還比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗尤其是對中考的估計能力還比較不成熟，所以為了使自己的教學(xué)能力提高得更快，我堅持聽(tīng)有豐富經(jīng)驗的老教師的課，學(xué)習他們的寶貴經(jīng)驗，并能在自己的教學(xué)中加入自己的風(fēng)格，努力形成有自己特點(diǎn)的比較成熟的教學(xué)風(fēng)格。這樣一來(lái)，我可以及時(shí)發(fā)現自己的不足同時(shí)也發(fā)現自己的優(yōu)勢，可以做到上課揚長(cháng)避短，使自己慢慢從以前的教學(xué)誤區中走出來(lái)，從而得到不斷的成長(cháng)。
以上是我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結，希望自己今后在好的方面能夠繼續保持，不足的地方及時(shí)改進(jìn)。
學(xué)期教師工作總結 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期學(xué)習任務(wù)重，會(huì )考壓力大的，為了讓我的學(xué)生們在本學(xué)期能有所得，本人在開(kāi)學(xué)初就制定了相應的教學(xué)計劃，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，各項目標基本實(shí)現，較好的完成了各項教育任務(wù)，現將本人本學(xué)期工作總結如下：
一、集體備課，共同進(jìn)步
本學(xué)期在備課方面發(fā)生了變化，在備課組老師的協(xié)商后，為應對高二學(xué)期課時(shí)少，任務(wù)重的現狀，我們只要更高效率的在有限的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，才能達到預期的目標，所以我們決定采取集體備課的形式，共同討論重點(diǎn)，分析難點(diǎn)，形成統一教案，這樣集眾人之力形成的教案和以往自主備課相比，最突出的特點(diǎn)是知識點(diǎn)更精煉，所選例題更有代表性和高考考點(diǎn)銜接更嚴密了，我根據集體備課教案結合班級的基本情況，作了適當的修改后進(jìn)行上課，從學(xué)生的課堂反映及考試成績(jì)不難看出，我們的努力沒(méi)有白費，這是本學(xué)期我在備課方面進(jìn)行的一次嘗試，效果不錯，我們會(huì )繼續優(yōu)化。
二、注重分析，訓練能力
本學(xué)期所教授的課程是初二年考試的重要內容，這部分內容在會(huì )考中所占比例較高，因此我對這學(xué)期的學(xué)生學(xué)習成績(jì)相當重視。因此我對學(xué)生的分析能力及讀圖能力的要求較高，而我們的學(xué)生在這兩方面的能力卻都不高，所以在教學(xué)過(guò)程中，對于例題的講解，我更傾向于引導學(xué)生分析題意，總結解題突破口的常用方法，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，學(xué)生解題時(shí)思路清晰了，對于已知條件中有用的信息的提取能力提高了，對解題方向的把握更準確了，這體現在模塊考試中解答題得分率有顯著(zhù)的提高，而對于運算能力的提高方面我也作了努力，但學(xué)生對計算器的依賴(lài)程度遠超出我們的想象，運算能力的缺失也比我們想象的更嚴重，所以提高讀圖能力仍應作為今后努力的方向。
三、分層教學(xué)，效果明顯
經(jīng)過(guò)高一年的學(xué)習，由于學(xué)生自身的能力和努力程度的不同，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)差距拉大，一部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，基本掌握了學(xué)好數學(xué)的方法，而一些同學(xué)仍未入門(mén)，在教學(xué)過(guò)程中我兼顧了這兩部分同學(xué)，對于較難的題目，我強調解題思路的分析，對于較簡(jiǎn)單的題目我進(jìn)行詳細講解，讓學(xué)困生有所得，對學(xué)優(yōu)生我以解題規范性作為要求，在作業(yè)的布置方面，我都堅持必做題和選做題相結合的作法，必做題由基礎題構成，選做題由相對較難的題目組成，從學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量來(lái)看，抄襲的現象較明顯的減少，對基礎知識的掌握有所提高，而且慢慢的，選做選做題的人數越來(lái)越多，完成選做題的質(zhì)量越來(lái)越高了，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的嘗試，個(gè)人認為，這種分層教學(xué)，指向性更明顯，更有針對性，效果也更好！
四、師生幫扶，生生互助
對于后進(jìn)生，本學(xué)期，我采取的方法是以作業(yè)作為突破口，對于班上八位數學(xué)基礎極差的學(xué)生，堅持作業(yè)面批，當天消化的作法，同時(shí)多鼓勵，多引導，注重激發(fā)其學(xué)習的興趣，由于我幫助這些后進(jìn)生主要時(shí)間安排在晚自修，而更多時(shí)間要靠他們自己，針對這一情況，我安排了八位學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，且較熱心腸的同學(xué)和他們形成一幫一互助對子，在平時(shí)給以幫助，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生共同努力，后進(jìn)生的成績(jì)有了一定程度的提高，人數不斷減少，但仍需堅持！
五、自我提高，快樂(lè )工作
本學(xué)期以來(lái)，我也不斷給自己充電，參加培訓，自學(xué)新知，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，擔任班主任一職，工作認真，跟班勤緊，所帶班級表現良好，作為備課組長(cháng)，能協(xié)調各備課組老師精誠合作，共同進(jìn)步，總之，本學(xué)期，我覺(jué)得工作得很充實(shí)，很快樂(lè )，當然也難免會(huì )有缺點(diǎn)和不足，我將進(jìn)一步做自我總結，在以后的工作中加以克服，進(jìn)一步的完善自己！
學(xué)期教師工作總結 篇7
20xx年x月，我受聘進(jìn)入尚春校園工作，轉眼進(jìn)入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現有滿(mǎn)意的同時(shí)也發(fā)現了不足，今后的工作中，我會(huì )全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。
本年度，我擔任八年級物理以及九年級化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1.多聽(tīng)課，多請教，多學(xué)習。作為新教師，剛開(kāi)始對教學(xué)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀(guān)念，力求自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2.認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的用心性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級對學(xué)生表?yè)P鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，使學(xué)生學(xué)有所得。
3.多思考，多總結。每上完一堂課，立即進(jìn)行總結反思，并寫(xiě)下教學(xué)反思，在教學(xué)中提高自己。用心學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì )陳舊、不會(huì )用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4.及時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習狀況。作為理科教師，給學(xué)生適量的練習是必不可少的，在努力講清楚理論知識外，課堂內外為學(xué)生安排適宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。
【有關(guān)學(xué)期教師工作總結范文集合7篇】相關(guān)文章：
有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作總結范文集合9篇12-07
有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作總結范文集合10篇11-11
有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文集合五篇11-02
生物教師學(xué)期工作總結12-14
中班教師學(xué)期工作總結12-13
有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作總結模板集合5篇11-24
有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作總結范文五篇12-12