幫扶工作總結范文（精選6篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的幫扶工作總結范文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫扶工作總結1
本學(xué)期即將結束，結合開(kāi)學(xué)初學(xué)校政教處工作安排，現將本學(xué)期轉化學(xué)困生以來(lái)開(kāi)展的工作作以總結。
一、基本情況：
本學(xué)期本人進(jìn)行幫扶的對象為八三班寇家強，這位學(xué)生的主要問(wèn)題是學(xué)習基礎太差，有嚴重的厭學(xué)情緒。上課不注意聽(tīng)講，不關(guān)心學(xué)習。書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，小有脾氣，對老師批評有逆反心理。愛(ài)玩網(wǎng)絡(luò )游戲。但對人熱情，真誠。
二、實(shí)施方法：
1、進(jìn)行心理輔導，對癥下藥。從根源上分析其問(wèn)題存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹(shù)立勇氣，克服自卑心理，從一點(diǎn)一滴小事中認識到他們的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習慣。
2、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創(chuàng )設良好的談話(huà)氛圍，對他們進(jìn)行各種教育，通過(guò)典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
3、加強親情教育。通過(guò)一些簡(jiǎn)單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒(méi)有盡到作為學(xué)生、作為子女的責任，則是大大的不孝。
4、持之以恒做好幫扶工作。每個(gè)學(xué)生肯定都想學(xué)好，表現好，但個(gè)別同學(xué)往往做不到。因此抓問(wèn)題學(xué)生工作不能滿(mǎn)足于一時(shí)的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現象，要經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，分析自身的問(wèn)題，促其行為及思想有所進(jìn)步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現。
5、要過(guò)多的給予愛(ài)心。在一點(diǎn)一滴的小事上，善于發(fā)現問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予肯定。在生活中、學(xué)習中充分注重他們，使他們感覺(jué)到老師在關(guān)注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識教育，增強問(wèn)題學(xué)生的自信心。
6、及時(shí)進(jìn)行“電訪(fǎng)”和家訪(fǎng)活動(dòng)。教育不能只靠學(xué)校，家庭和社會(huì )也起到一定的作用，只有家庭、學(xué)校、社會(huì )形成一股教育合力，才會(huì )達到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我將與家長(cháng)共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學(xué)生，以期取得事半功倍之效果。
7、密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，了解動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結合，隨時(shí)了解其思想和行為，及時(shí)進(jìn)行教育。
三、取得成績(jì)和存在不足
1、取得成績(jì)
寇家強書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步，能寫(xiě)短小通順的日記�；攫B成了按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
語(yǔ)文成績(jì)由開(kāi)學(xué)初的四五十分到現在的及格成績(jì)，可以看出他們學(xué)習態(tài)度在轉變著(zhù)，不斷進(jìn)步著(zhù)。
已經(jīng)由開(kāi)學(xué)初的無(wú)知、搗蛋、惹是生非轉變成現在的不遲到、不打架、安分守己，說(shuō)明他們的品質(zhì)也在轉變著(zhù)。
2、存在不足
和家長(cháng)溝通不夠。除了個(gè)人的幫扶外，今后應該多和家長(cháng)聯(lián)系，取得教育上的溝通，這樣對于學(xué)生的轉變效果會(huì )更理想。
學(xué)習的目標不明確。給學(xué)困生指出切實(shí)可行的目標，不要過(guò)高，有長(cháng)期目標和短期目標，以幫助他們實(shí)現自己的理想，樹(shù)立較強的自信心。
總之，一個(gè)學(xué)生思想覺(jué)悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習成績(jì)的取得都離不開(kāi)教師平時(shí)的關(guān)心和呵護，而對后進(jìn)生的轉化，更應傾注不懈的努力，更應更新觀(guān)念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉化工作。
幫扶工作總結2
20xx年，我很榮幸地被評為第二屆池州市骨干教師，在被評為骨干教師以后的兩年內，我把解放中學(xué)作為我的固定的聯(lián)系點(diǎn)，我是解放的孩子，在解放中學(xué)教了8年書(shū)，后來(lái)因為工作關(guān)系，調離了母校，但是我對那里的父老鄉親以及以前在一起工作的“戰友”都懷有深厚的感情，更是對那里的學(xué)生有著(zhù)濃厚鄉情。作為市級骨干教師，兩年里我積極和母校的老師一起，共同研究方法，來(lái)提高該校的英語(yǔ)教育教學(xué)水平。，回顧兩年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺！我敬佩解放中學(xué)老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習的榜樣。在解放中學(xué)領(lǐng)導的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，現總結如下：
一、精心準備并做好示范課和專(zhuān)題報告
我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年教師多節隨堂課后，我提出了許多的意見(jiàn)和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
二、認真聽(tīng)課、評課，精心指導我校教師的教學(xué)工作。
�。ㄒ唬┦恰奥�(tīng)”，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課，全部認真地聽(tīng)了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的`一些突出問(wèn)題。
�。ǘ┦恰爸v”，我對教師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了認真分析，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對性地，有計劃地舉行輔導講座。我先后講過(guò)的專(zhuān)題有“簡(jiǎn)單英語(yǔ)不簡(jiǎn)單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學(xué)面貌”等4次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用。
�。ㄈ┦恰案�，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導。一期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達20節，評課、指導課達10多節，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著(zhù)周?chē)恳晃唤處�，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。幫扶工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
幫扶工作總結3
按照全市“雙進(jìn)雙解”活動(dòng)的工作部署，結合《“雙進(jìn)雙解雙落實(shí)”活動(dòng)總體方案》要求，以“走進(jìn)項目、走進(jìn)企業(yè)、解決問(wèn)題、解決困難、落實(shí)責任、落實(shí)任務(wù)”為落腳點(diǎn)，結合我局？家幫扶企業(yè)的具體實(shí)際，具體問(wèn)題具體分析、具體問(wèn)題具體解決，使幫扶幫建工作取得雙贏(yíng)，現將情況報告如下。
一、企業(yè)基本情況
�。ㄒ唬┢髽I(yè)簡(jiǎn)介
�。ǘ┥a(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況
二、主要做法和成效
�。ㄒ唬┌l(fā)揮職能優(yōu)勢，當好企業(yè)參謀。
1．實(shí)行服務(wù)定期報告制度。實(shí)行幫扶工作月問(wèn)詢(xún)、工作督導、問(wèn)題督辦和信息交流等制度，建立企業(yè)幫扶工作信息反饋表，編制企業(yè)幫扶工作通訊錄，實(shí)現企業(yè)問(wèn)題即時(shí)受理、轉辦和答復。
2．為企業(yè)管理提供科學(xué)指導。局領(lǐng)導分頭到6家幫扶企業(yè)開(kāi)展調研，宣傳國家、省、市、區的科技政策據，通過(guò)？？對企業(yè)進(jìn)行具體指導，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和技術(shù)創(chuàng )新提供政策支撐。
�。ǘ┯煤糜米阏�，全力服務(wù)企業(yè)發(fā)展。
截至目前已召開(kāi)高新技術(shù)企業(yè)申報培訓、中小微科技型企業(yè)創(chuàng )新基金及生產(chǎn)性流動(dòng)資金貸款政策培訓、《企業(yè)研究開(kāi)發(fā)費用稅前扣除管理辦法（試行）》解讀培訓等培訓會(huì )，組織企業(yè)參加市里組辦的兩化融合項目推介會(huì )、兩化融合成果展和兩化融合國際論壇等活動(dòng)。全面幫助企業(yè)了解政策、用好用足政策，為企業(yè)建立一個(gè)交流、合作的平臺。幫扶企業(yè)對培訓和活動(dòng)表現出了高度的積極性和熱情，紛紛表示要積極參與。
�。ㄈ┩七M(jìn)科技服務(wù)體系建設，建立科技發(fā)展長(cháng)效機制。
1．加強科技服務(wù)專(zhuān)業(yè)化建設。建立服務(wù)體系，科學(xué)界定服務(wù)職責，發(fā)揮服務(wù)職能作用，為企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。
2．服務(wù)信息化建設。啟動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)建設，為創(chuàng )新型企業(yè)提供一個(gè)展示、交流、合作的平臺，加大對企業(yè)的科技指導和支持，推動(dòng)創(chuàng )新型企業(yè)發(fā)揮科技示范帶動(dòng)作用。
幫扶工作總結4
本學(xué)期，學(xué)校繼續舉行了師生幫扶學(xué)困生、經(jīng)濟生、問(wèn)題生活動(dòng)，作為班主任幫助學(xué)生進(jìn)步更是責無(wú)旁貸。通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生、經(jīng)濟生、問(wèn)題生，現已能明確自己的學(xué)習目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(cháng)及班主任告狀。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類(lèi)”，“包袱”。在社會(huì )上受到冷眼，在家也受到家長(cháng)的訓斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強我主動(dòng)采取適當的形式去栽培他們。
二、具體問(wèn)題具體分析
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，爭取科任老師熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把學(xué)困生和問(wèn)題生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。讓經(jīng)濟生感受到大家對他得關(guān)愛(ài)，積極的去幫助他們，樹(shù)立信心。
三、對癥下藥，開(kāi)發(fā)非智力因素
差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jì)差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(cháng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P鼓勵增強他們的上進(jìn)心。
四、爭取家長(cháng)的配合
沒(méi)有家長(cháng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習任務(wù)，我抓住家長(cháng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習這一特點(diǎn)，利用家長(cháng)會(huì )，及家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，這對差生成績(jì)的提高有很大的作用。
五、給差生指出切實(shí)可行的目標
一定的學(xué)習目標是學(xué)生獲得學(xué)習動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學(xué)習目標長(cháng)期學(xué)習目標（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時(shí)修改目標，一旦發(fā)現給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習的動(dòng)力。同時(shí)在班級里也形成一幫一的小組模式，去幫助那些有困難的學(xué)生。去感染他們主動(dòng)去學(xué)習、去探究知識。適時(shí)的提出一些小小的獎勵來(lái)鼓舞他們積極學(xué)習。
幫扶工作總結5
本學(xué)期我承擔幫扶賴(lài)中年老師的工作，在工作中，我們本著(zhù)“認真、踏實(shí)、團結”的工作態(tài)度，本著(zhù)“共同學(xué)習，一起進(jìn)步”的理念，堅持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作，以此推動(dòng)結對幫扶工作的規范化、制度化運作。
（一）高度重視，制定工作計劃和實(shí)施方案
我倆緊緊圍繞市關(guān)于結對幫扶工作會(huì )議的相關(guān)精神及區教育局的有關(guān)規定，在已取得幫扶效果的基礎上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
（二）重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享
在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。
（三）加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制
主要通過(guò)教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設計、數學(xué)試題等形式交流，達到資源共享，互通有無(wú)。這樣，建立結對幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而達到共同進(jìn)步的目的。
感受與啟發(fā)
我倆開(kāi)展結對幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是賴(lài)中年老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是賴(lài)中年老師艱苦創(chuàng )業(yè)、自強不息、樂(lè )于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農村基礎教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對認識《新課標》的新感受，突出“數學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )，讓每個(gè)學(xué)會(huì )上都成為數學(xué)學(xué)習的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內容呈現方式豐富多彩；重視學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統的學(xué)習方式，注意培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生解決問(wèn)題的意識和能力。
總之，學(xué)校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機會(huì )。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強師德修養，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構建和諧社會(huì )作出我們應有的貢獻。
幫扶工作總結6
為認真貫徹落實(shí)中央、省、市“關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)各級黨政機關(guān)和干部深入基層為民服務(wù)”的有關(guān)要求，按照區委辦下發(fā)《關(guān)于在全區開(kāi)展深入社區幫扶工作實(shí)施方案》，我局對黃家街道大孤家子社區開(kāi)展了幫扶工作，現將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、精心組織
我局對此項工作高度重視，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議研究部署幫扶工作，成立了幫扶工作小組，確定了由一把局長(cháng)為主要責任人，主管局長(cháng)親自抓，辦公室具體負責的工作模式，制定了《關(guān)于開(kāi)展深入大孤家子社區幫扶工作實(shí)施方案》，明確幫扶工作職責，做到幫扶工作有目標、幫扶目標有措施，幫扶措施有時(shí)限，同時(shí)選派局里一名相對年輕，素質(zhì)好、工作積極性高的中層干部，派駐社區做好幫扶工作。為幫扶工作落到實(shí)處提供了組織、制度及人員上的保證。
二、幫扶工作目標
今年是幫扶工作的第一年，為實(shí)現幫扶工作開(kāi)門(mén)紅，幫扶工作伊始，我局幫扶工作組先后多次深入大孤家子社區進(jìn)行調研，通過(guò)實(shí)地考察、個(gè)別談心等方式，向社區領(lǐng)導班子成員、黨員、群眾進(jìn)行調查了解，查找大孤家子社區的實(shí)際困難，確定了今年的幫扶目標，并全面落實(shí)區委提出的幫扶承諾制度。針對大孤家子社區的實(shí)際情況，今年幫扶承諾主要有四個(gè)方面。
一是加強社區黨建的指導工作，舉辦一次機關(guān)社區黨員聯(lián)席會(huì )，通過(guò)交心、談心等活動(dòng)，增強社區黨建工作的活力。
二是加大基礎設施建設幫扶力度，針對社區機耕路路況極差，影響居民農業(yè)生產(chǎn)的具體情況，為社區修筑機耕路一條，長(cháng)度約2500米，為居民生產(chǎn)生活提供便利。
三是協(xié)調街道幫助社區借用或租用臨時(shí)辦公場(chǎng)所，解決社區無(wú)辦公場(chǎng)所的現狀。
四是加大結對幫扶力度，對轄區3個(gè)困難戶(hù)結對幫扶，緩解他們在生活等方面的基本困難。
三、工作進(jìn)展情況
為完成今年的幫扶任務(wù)，局幫扶領(lǐng)導小組和下派干部做了大量工作，多次與街道、社區溝通，落實(shí)幫扶承諾，已取得了階段性成果。
一是社區臨時(shí)辦公場(chǎng)所已基本解決，經(jīng)了解原大孤家子社區村部是xx年區委扶貧所建，建筑面積300平方米，辦公室4間，會(huì )議室4間，另有值班室、庫房各1間，門(mén)前設有小廣場(chǎng)，具備相社區辦公的基本條件。因村委會(huì )與村民的經(jīng)濟糾紛，此場(chǎng)所已經(jīng)法院裁決判給村民吳春瑞所有。經(jīng)過(guò)大量工作，村民吳春瑞思想覺(jué)悟較高，同意把該場(chǎng)所借給村里做辦公使用，并簽訂了長(cháng)期借用協(xié)議。但由于長(cháng)期無(wú)人居住，房屋有破損和漏雨等現象嚴重，需要維修才可使用。針對上述情況，我局積極與社區溝通，實(shí)際查看并制定落實(shí)修繕?lè )桨�，共投入資金2萬(wàn)余元，為房屋做防水、外墻涂料、內墻粉刷、新?lián)Q房門(mén)等維修。目前室內已經(jīng)修繕完畢，已具備基本辦公條件。因天氣原因，屋外小廣場(chǎng)的修繕工作轉到下一年度進(jìn)行。
二是為加強黨務(wù)、居務(wù)建設，投入資金5240元，制作并安裝制度版7塊、廉政圖片4塊、門(mén)牌8個(gè)、公示宣傳板1塊。并舉辦了機關(guān)社區黨員聯(lián)席會(huì )一次。會(huì )上雙方黨員就如何搞好社區建設進(jìn)行了討論，取得了良好的效果。
三是為保證社區正常辦公，區財政局又斥資3650元，為社區購買(mǎi)了辦公桌椅。同時(shí)，電腦、打印機等辦公設備正在從區國有資產(chǎn)公務(wù)倉中選取，近期將落實(shí)到位。
四是投入資金20余萬(wàn)元，修筑機耕路一條。目前修筑工作已基本完成。9月中旬，邀請了相關(guān)的技術(shù)人員對社區的機耕路進(jìn)行了實(shí)地考察，這條路已多年沒(méi)有維修，路窄不平，多為泥路，給居民生產(chǎn)生活帶來(lái)了諸多不便。經(jīng)考察發(fā)現由于部分耕地侵占了現有機耕路邊緣，如立即開(kāi)工務(wù)必給居民農業(yè)收入造成損失。經(jīng)與居委會(huì )商討，研究決定，先完善施工前期工作，待秋收后開(kāi)工。經(jīng)過(guò)實(shí)地測量、可行論證、方案制定、施工設計、公開(kāi)招標等程序，機耕路修筑工程前期準備工作于10月初全部就緒。秋收后，工程隊進(jìn)駐社區，但因天氣原因工程修修停停，歷經(jīng)二個(gè)月時(shí)間機耕路修筑才基本完成。目前正等待考核驗收。
五是經(jīng)過(guò)社區認真核實(shí)，確定困難戶(hù)3戶(hù)，11月22日由社區工作人員陪同，我局領(lǐng)導對這3戶(hù)居民進(jìn)行了走訪(fǎng)，并送去了米、油等生活用品。
六是由于社區秋收工作剛剛結束，又因天氣及以辦公場(chǎng)所維修工作沒(méi)有完工等原因，為居民提供就業(yè)信息，尋找就業(yè)門(mén)路的工作剛剛開(kāi)展，已與區人社局就業(yè)辦和人才中心取得聯(lián)系，并建立了長(cháng)期合作關(guān)系，區人社局正在收集適合社區居民的就業(yè)信息。
幫扶工作開(kāi)展來(lái)，在區委的正確指導下，在街道辦事處的積極支持下，在相關(guān)部門(mén)的大力幫助下，我局社區幫扶工作取得了顯箸效果，大孤家子社區基礎設施大大改善，并改變了多年無(wú)辦公場(chǎng)所的現狀，基本辦公條件已具備。今年的幫扶工作進(jìn)入尾聲，今年的工作已經(jīng)開(kāi)始部署，現已對社區村路情況進(jìn)行摸底調查，在xx年的幫扶工作中，我局將繼續從基礎設施建設入手，再接再厲做好社區幫扶工作。
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