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大學(xué)教學(xué)工作總結范文八篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)教學(xué)工作總結8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
作為一名大學(xué)英語(yǔ)教師，回首這一個(gè)學(xué)期的工作生活，感慨還真是不少，現在，就將我這一學(xué)期來(lái)的工作和思想總結一下吧。
本人XX-XX學(xué)年第二學(xué)期擔任XX級社工專(zhuān)業(yè)、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)和國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的大學(xué)外語(yǔ)課的教學(xué)工作。XX級學(xué)生是實(shí)行“新課標”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)也要進(jìn)行相應的改革，以配合學(xué)生的需要。在備課方面，早在開(kāi)學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習和修改。開(kāi)學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
在教學(xué)過(guò)程中，本人積極將備課內容結合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋情況。課堂中靈活運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，鼓勵他們多參與教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現教與學(xué)的真正互動(dòng)。
課后，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認真檢查學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，認真批改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決。大力鼓勵并積極配合學(xué)生開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng)，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導。
此外，本人還開(kāi)設了校內公選課，將自己專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內的知識系統整合，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
在科研方面，認真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內的一手資料，精心研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)本，為將來(lái)的科研工作打基礎。于本學(xué)年內往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。
本人應單位各位領(lǐng)導和同事們的信任，繼續擔任大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，順利完成了教研室的`相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時(shí)由于經(jīng)驗不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個(gè)地方摔倒兩次。
綜觀(guān)本年度的崗位職責完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來(lái)年的工作中能揚長(cháng)避短，更上一層樓!
大學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
轉眼間我們的實(shí)習工作已經(jīng)結束，這時(shí)間里我們從學(xué)生一下變 成老師，感覺(jué)非常不適應，可是這一段時(shí)間的實(shí)習鍛煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉身。
回想這兩個(gè)多月的實(shí)習工作更是歷歷在目�；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶�(shí)習基地（平谷中學(xué)），看著(zhù)熟悉的校園，操場(chǎng)，教學(xué)樓……，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。
這一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習期間，我們既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我們付出了很多。收獲的。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！睂�(shí)習期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
而近兩個(gè)月的實(shí)習，使我們真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習，現在回想起來(lái)，短短的實(shí)習生活，感覺(jué)很不錯。當我們漫步在實(shí)習的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺(jué)很奇妙，從最開(kāi)始的不習慣變得上了癮。
我們在實(shí)習期間正好趕上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實(shí)習學(xué)校新接觸這套操，也是從頭開(kāi)始學(xué)習，動(dòng)作非常負責，為了能盡快適應，我和張麗在中午休息時(shí)間到操場(chǎng)的一角面對面練習，雖然上課時(shí)比較倉促，但是我們還是慢慢適應了。
我們兩個(gè)聽(tīng)了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操忘動(dòng)作，口號不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節課上了下來(lái)。指導老師針對出現的問(wèn)題，要求我們多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會(huì )，鍛煉和培養自己的授課能力。
為了在短暫的`實(shí)習期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和指導老師一起參加學(xué)校體育隊的訓練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導老師帶的是長(cháng)跑隊，這也正好彌補我們長(cháng)跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場(chǎng)，而且還被吹得感冒，但是我們覺(jué)得還是非常值得的。
我們在實(shí)習期間還主動(dòng)擔任運動(dòng)會(huì )的裁判工作，課余活動(dòng)乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點(diǎn)小忙，但是跟隨指導老師的帶領(lǐng)下，我們還是學(xué)到了很多。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習生活已經(jīng)結束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習使我們的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識�！爸R是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jì)的同時(shí)，我們時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習中，使我們深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養的體育優(yōu)生就很艱難了�？偠灾�，教育實(shí)習讓我們更加堅定了獻身教育事業(yè) 的決心，我們將繼續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
大學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期我開(kāi)始帶三、四年級科學(xué)課。時(shí)間如梭，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在教學(xué)過(guò)程中，我既有好的經(jīng)驗，更有深刻的教訓。就本學(xué)期的工作，我進(jìn)行了深刻總結、積極的反思，以改進(jìn)我的教學(xué)。
根據科學(xué)課程標準的要求，我積極的予以實(shí)踐，其中取得的一些好的經(jīng)驗：
一)動(dòng)手操作能力的培養和提高。在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的動(dòng)手能力的培養。一些實(shí)驗操作，盡量引導和鍛煉學(xué)生動(dòng)手去做。比如在四年級的科學(xué)課中，部分學(xué)生在做花生含有脂肪的試驗中，他們甚至不會(huì )把花生剝開(kāi)或者就是剝開(kāi)也不會(huì )想辦法將花生中的脂肪驗證出來(lái);經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習在研究水流的力量的時(shí)候，學(xué)生基本上能夠自己動(dòng)手去操作，并且學(xué)會(huì )分情況去實(shí)驗操作。因而學(xué)生的動(dòng)手能力得到了提高和鍛煉。
二)學(xué)生的合作能力及團隊精神的培養。在教學(xué)過(guò)程中，我特意將全班同學(xué)分為若干個(gè)小組。每個(gè)小組的成員進(jìn)行合理的配置，使其中既有動(dòng)手能力強的，又有思維活躍的，還有沉穩的。小組成員分工明確，有的操作，有的記錄，有的觀(guān)察。這樣他們可以相互合作，相互補充。完成之后，小組成員輪流操作，共同總結提高。比如經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養學(xué)生在研究“誰(shuí)熱的快得”中就能夠較為有秩序的合作完成。
三)問(wèn)題意識的培養。學(xué)生的問(wèn)題意識的培養是非常重要的。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因而在上課過(guò)程中我非常重視問(wèn)題能力的培養，教育學(xué)生觀(guān)察自己周?chē)母鞣N現象，并且進(jìn)行思考。在每一節課上我都列舉一些現象，引導學(xué)生就這些現象進(jìn)行提出問(wèn)題。就學(xué)生的問(wèn)題，好的積極地予以表?yè)P，不好的`也予以鼓勵和引導使他們能夠提出更好的問(wèn)題，以增強學(xué)生的問(wèn)題興趣。
本學(xué)期的教學(xué)工作也有非常深刻的教訓。學(xué)期期末考試的結果出來(lái)，還是讓我失落好幾天，心里空蕩蕩的。三四年級學(xué)生一樣的教，為什么兩個(gè)年級相差如此之大呢?我在痛苦中思考這個(gè)問(wèn)題。痛定思痛，才能夠進(jìn)步。我總結如下：
一)學(xué)生管理上出現了問(wèn)題。我對于四年的學(xué)生要求較為嚴格，對于表現好的學(xué)生予以表?yè)P，對于一些上課不認真的同學(xué)我及時(shí)的予以批評教育甚至予以相應的懲罰，學(xué)生的能夠及時(shí)認識到錯誤并且投入到學(xué)習中去。班上基本上不存在不帶課本的請況。三年級的學(xué)生沒(méi)有認識到學(xué)習科學(xué)的重要性，小動(dòng)作較多。雖然也進(jìn)行了批評教育甚至于相應的懲罰但是效果不大。學(xué)習態(tài)度不端正，這是個(gè)急需解決的問(wèn)題。
二)學(xué)習筆記的記錄方面存在欠缺。學(xué)生的沒(méi)有培養較好的學(xué)習筆記的記錄習慣。無(wú)論是四年級學(xué)生還是三年級學(xué)生都存在的同樣情況。
三)實(shí)驗方案的設計教學(xué)出現了一些問(wèn)題。設計實(shí)驗方案是學(xué)生只是口上說(shuō)了一說(shuō)，學(xué)生自己心中有數，而沒(méi)有進(jìn)行相應的記錄。這給學(xué)生的學(xué)習和復習帶來(lái)困難。
四)復習導向上出現錯誤。由于剛開(kāi)始帶科學(xué)課，對于科學(xué)課的復習方式不太熟悉，在復習過(guò)程中重知識復習，輕實(shí)驗復習。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我認真備課和準備實(shí)驗，積極的進(jìn)行教學(xué)工作，積極的聽(tīng)課，汲取經(jīng)驗豐富的教師長(cháng)處，更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中。使我在經(jīng)驗和教訓中汲取營(yíng)養，以取得進(jìn)步。
大學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
秘書(shū)處依照學(xué)生會(huì )本學(xué)期的工作宗旨及發(fā)展方向，積極配合學(xué)院工作，完成既定任務(wù)并組織一定的學(xué)生活動(dòng)。引導學(xué)生發(fā)展，倡導大學(xué)生學(xué)習與能力共同提高，豐富大學(xué)生生活。
現將20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結如下：
一、樞紐工作
秘書(shū)處屬主席團成員，其部門(mén)職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團與各部門(mén)的上傳下達工作，及時(shí)將主席團的決策傳達、分配各部工作，同時(shí)要將各部門(mén)情況及時(shí)反映給主席團及協(xié)調活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團及時(shí)做出工作調整。 在院領(lǐng)導和團總支老師的指導下，在秘書(shū)處全體同學(xué)的共同努力下，我們銳意開(kāi)拓、積極進(jìn)取，圓滿(mǎn)的完成了本年度的工作，切實(shí)做到了"從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去"的宗旨；堅持正確的政治方向，緊扣時(shí)代脈搏，結合社會(huì )熱點(diǎn)焦點(diǎn)，開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)，為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(cháng)成才起到了積極作用，同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )橋梁紐帶作用。秘書(shū)處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì )的運轉，極為重要，本年度已認真完成此項任務(wù)，使學(xué)生會(huì )的工作能夠順利進(jìn)行。
二、日常工作
秘書(shū)處的工作很瑣碎，布置會(huì )場(chǎng)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節。在每次會(huì )議之前都要準備好會(huì )議需要的東西，如果需要音響，要提前將音響進(jìn)行調試，避免會(huì )議過(guò)程中出現問(wèn)題。
升國旗儀式，學(xué)生會(huì )成立大會(huì )，學(xué)年表彰大會(huì )等都有秘書(shū)處的參加。并且秘書(shū)處還要參加學(xué)院的各種會(huì )議，做好會(huì )議記錄，為方便日后工作和總結。在各種情況下，我們秘書(shū)處都能做到萬(wàn)無(wú)一失。
另外，幫助老師整理各種辦公室文件，比如，獎助學(xué)金、貧困生、就業(yè)測評、反腐倡廉等相關(guān)工作，很多工作都是我們秘書(shū)處成員加班加點(diǎn)做出來(lái)的，還記得國慶放假其間，我們秘書(shū)處全體成員有三天時(shí)間都在辦公室整理材料，晚上中午加班就都是常事了，所幸辛勞的付出得到了回報，我院的相關(guān)工作均未出現重大失誤，我們的工作也得到了老師的肯定。
秘書(shū)處的日常工作主要有以下幾條：
1、協(xié)助主席團開(kāi)展日常工作，管理全院學(xué)生會(huì )人事檔案；定期做好財務(wù)總結工作并定期向上級匯報；負責學(xué)生會(huì )辦公環(huán)境、值日制度及會(huì )議記錄等事項；
2、為年度招聘工作提供面試方案，遵循公平、公開(kāi)、公正的原則為學(xué)院吸收新干事、協(xié)調學(xué)院的干部調動(dòng)，為學(xué)生委員會(huì )進(jìn)行人事任免提供參考信息和方案；
3、針對本院工作需要，根據具體情況匯報學(xué)生干部工作態(tài)度，并及時(shí)匯報學(xué)生干部的最近表現。對本院干部進(jìn)行素質(zhì)培訓，提高干部的綜合能力，了解干部的思想動(dòng)態(tài)，為本院干部解決學(xué)習、工作和生活上的實(shí)際困難；
4、組織對各項工作和活動(dòng)的現場(chǎng)考核，為年度考核和評定收集材料，同時(shí)對學(xué)院中成績(jì)較為顯著(zhù)的個(gè)人和集體實(shí)施獎勵提供可行方案。
5、 組織好院學(xué)生干部入黨材料的收集整理和考核工作。 我院秘書(shū)處的本學(xué)期重點(diǎn)工作主要有以下幾條：
1、學(xué)生干部培訓班相關(guān)工作。本學(xué)期我院學(xué)生干部培訓班開(kāi)班時(shí)間20xx年8月20日至8月21日， 培訓主要內容為學(xué)生干部的定位、職責、基本素質(zhì)、工作方法與技巧、公文寫(xiě)作、社交禮儀等，采取工作總結、專(zhuān)題講座、分組討論和自學(xué)相結合的培訓方式。培訓班的目標旨在使全體學(xué)生干部提高素質(zhì)，掌握科學(xué)的工作方法，提升工作能力，增強學(xué)生干部隊伍凝聚力、戰斗力，在全心全意服務(wù)同學(xué)和為學(xué)院評估工作貢獻力量的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)院學(xué)生工作新局面。
2、做好校勤工助學(xué)管理委員會(huì )相關(guān)工作，切實(shí)解決大學(xué)生實(shí)際困難。我院的助管會(huì )聯(lián)絡(luò )員由常務(wù)副秘書(shū)長(cháng)擔任，積極配合校助管會(huì )的工作，很好地配合學(xué)校、學(xué)院完成了我院的自主管理工作，通過(guò)學(xué)院飛信群、QQ群及時(shí)向廣大同學(xué)發(fā)布校資助管理中心下達的各種有關(guān)學(xué)生兼職、醫保信息、愛(ài)心超市等各方面的信息，部分貧困同學(xué)解決了部分生活費問(wèn)題，又積累了社會(huì )經(jīng)驗，提升了自己的能力。另外，很好地完成了“愛(ài)心超市”購物券的發(fā)放工作，現將發(fā)放情況匯報如下：20xx級共18個(gè)班級，151名貧困生，其中特困生51名，每人獲得7元購物券，一般貧困生100名，每人獲得3元購物券。20xx級共21個(gè)班級，173名貧困生，其中特困生59名，每人獲得7元購物券，一般貧困生114名，每人獲得3元購物券。真切地做到了貼心服務(wù)廣大貧困學(xué)生。
3、XXX事件期間加強心理協(xié)管員匯報制度。XXX事件期間 ，要求各班級每天中午兩點(diǎn)之前上報一次本班同學(xué)去向和心理動(dòng)態(tài)，并由我秘書(shū)處進(jìn)行統一匯總上報到學(xué)校，其間，我院對學(xué)生干部進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的.思想教育培訓，并要求各班級利用舉行團日活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的形式傳達上級的指示，這期間我院無(wú)一意外事件發(fā)生。
三、思想教育工作
秘書(shū)處是一個(gè)重要的部門(mén)，不僅要協(xié)調好各部之間的關(guān)系，并且要把學(xué)校、學(xué)院、老師的各項通知以及指示及時(shí)傳達下去，在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量完成工作。并督促他們認真學(xué)習，協(xié)調好學(xué)習與工作的關(guān)系。確保每次活動(dòng)都要達到預期的目的。
四、組織建設
一個(gè)優(yōu)秀的組織必定有嚴密的組織結構、嚴格的組織章程、健全的組織體系、合理的組織分工。只有在這一前提下，該組織才能有方向、有目的、有條理、有秩序地完成每項活動(dòng)，實(shí)現自己的價(jià)值。為了更好地發(fā)揮秘書(shū)處的作用，更有效地開(kāi)展各項工作，我們院秘書(shū)處進(jìn)行了一系列的調整和改革，主要有：
1、成員調整：在20xx屆學(xué)生會(huì )選舉中，我們對秘書(shū)處主要成員進(jìn)行了大調整，秘書(shū)長(cháng)由學(xué)院輔導員劉艷妍老師擔任，并選出常務(wù)副秘書(shū)長(cháng)兩名，委員十名。
2、完善制度：為了使我院學(xué)生工作規范化、制度化，根據以往工作章程，我院秘書(shū)處加以修正我們，制定了新的學(xué)生會(huì )工作章程，有《學(xué)生會(huì )成員獎罰制度》、《學(xué)生干部工作考核標準》，并匯總了《學(xué)生會(huì )各部積分條例》等。來(lái)規范的學(xué)生會(huì )干部選拔、考核以及日常工作等，
五、其它
對學(xué)生會(huì )存在的一些問(wèn)題，一定要及時(shí)發(fā)現，協(xié)調好各部以及各部成員的工作，不斷創(chuàng )新。秘書(shū)處的工作雖然很雜，但是我們一直相信，做事沒(méi)有會(huì )不會(huì )，只有做不做，沒(méi)有累不累，只要效率不效率。秘書(shū)處會(huì )竭盡全力配合學(xué)生會(huì )的工作，使我院的各項工作更上一層樓。
六、工作計劃
通過(guò)對上學(xué)期的總結，下學(xué)期我們秘書(shū)處主要要做好以下工作：
1、做好主席團與各部門(mén)的上傳下達工作，及時(shí)將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時(shí)要將各部門(mén)情況及時(shí)反映給主席團、及協(xié)調活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團及時(shí)做出工作調整。秘書(shū)處的樞紐工作關(guān)系到整個(gè)學(xué)生會(huì )的運轉，我們力爭做好。
2、做好日常工作，包括積分統計、各種會(huì )議的會(huì )場(chǎng)布置以及幫助團總支老師整理辦公室文件等。由于我院將實(shí)行積分制度改革，所以量化積分的統計將是我們的一項重頭工作。另外下學(xué)期的重大集會(huì )包括建黨90周年大慶、建校60周年大慶、升國旗儀式、社團文化藝術(shù)節、體育運動(dòng)會(huì )、招聘會(huì )、新一屆學(xué)生會(huì )實(shí)習干事納新等，我們秘書(shū)處力爭圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。
3、解決歷屆學(xué)生會(huì )的歷史遺留問(wèn)題。整理歸檔材料及管理財物是歷屆學(xué)生會(huì )一直都沒(méi)有解決的問(wèn)題。在新的秘書(shū)處成立之后，我們齊心協(xié)力將所有材料進(jìn)行歸檔整理，所有財物進(jìn)行登記核對，做到一切東西都要有統計，方便日后工作。
4、提高秘書(shū)處成員的綜合素質(zhì)。督促他們搞好學(xué)習，學(xué)習是工作的前提。強調時(shí)間效率的重要性，引導委員們做德才兼備的學(xué)生干部，在工作中培養奉獻精神，在個(gè)人時(shí)間與工作時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，能義無(wú)反顧地投入到工作中。
綜觀(guān)我院這一學(xué)期的工作，在求實(shí)的基礎上，我們追求創(chuàng )新，在創(chuàng )新的步伐中，我們力求進(jìn)步，在進(jìn)步的實(shí)現中，我們優(yōu)秀成長(cháng)�？梢钥闯鑫覀冊旱娜粘９ぷ饕呀�(jīng)更加完善、逐漸成熟，各部門(mén)之間的協(xié)作也更加密切，且積極的同其他院合作，真正體現了"服務(wù)同學(xué)"的宗旨。
我們同其他部門(mén)團結一心，有信心，也有能力使以后的工作更上一個(gè)臺階。
大學(xué)教學(xué)工作總結 篇5
印度西孟加拉邦比爾賓縣的和平鄉有一所由亞洲第一位諾貝爾獎獲得者,大文豪泰戈爾先生創(chuàng )辦的知名大學(xué)-印度國際大學(xué)。國際大學(xué)的行政等級很高,是印度僅有的三所中央所屬大學(xué)之一(另兩所分別是世界著(zhù)名的位于新德里的尼赫魯大學(xué)和有著(zhù)悠久的歷史的位于瓦拉納西的瓦拉納西大學(xué))。而我這次實(shí)習的學(xué)院,就是國際大學(xué)的中國學(xué)院。
今年一月我已經(jīng)和云南大學(xué)的兩位老師和其他十五位同學(xué)一起到過(guò)國際大學(xué),進(jìn)行了為期一周的交流活動(dòng)。那個(gè)時(shí)候我就對和平鄉留下的深刻的印象,希望以后有機會(huì )可以再到和平鄉來(lái)。幸運的是,時(shí)隔半年之后,我就有了再次踏上的這片土地的機會(huì )。這一次來(lái)到國際大學(xué)中國學(xué)院,我不再是一名交流學(xué)生,更不是單純的旅行者,而是作為一名漢語(yǔ)實(shí)習教師,帶著(zhù)希望將美麗的漢語(yǔ)傳播至世界各地的.美好愿望而來(lái)。雖然在國內的學(xué)習期間我也曾接觸到一些學(xué)習漢語(yǔ)的外國留學(xué)生,也以不同的方式給他們上過(guò)課,但這次赴國際大學(xué)中國學(xué)院的實(shí)習教學(xué)卻很不一樣。這是真正的教學(xué),是我作為一名正式的老師所邁出的第一步。
實(shí)習的第一個(gè)月,給我留下了深刻的印象,也讓我對接下來(lái)六個(gè)月的教學(xué)有了更多的了解,總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得這次實(shí)習和以前在國內的短期教學(xué)相比較所具備的特點(diǎn)是:更充分、更全面、更系統。
更充分值得是在教學(xué)前期的備課階段,我需要考慮更多的問(wèn)題,全方位分析學(xué)生的情況。要先預測學(xué)生們會(huì )聽(tīng)不懂、難理解的地方,在課堂上運用恰當的方法對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習后的強化,由于每個(gè)年級的學(xué)生水平不一,對于存在的同一個(gè)問(wèn)題,在不同的班級里要根據學(xué)生水平的總體情況選擇適當的解釋舉例方式,以便學(xué)生理解。
更全面則是由于國際大學(xué)中國學(xué)院中文系的課程設置為系統的學(xué)歷制教育。學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習將會(huì )在這里取得學(xué)士學(xué)位,這是跟我以往在國內接觸的語(yǔ)言學(xué)生最大的不同。所以中國學(xué)院的學(xué)生不單需要學(xué)習漢語(yǔ)本身,更要學(xué)習中國的歷史、政治、風(fēng)俗文化。根據學(xué)院的教學(xué)安排,[來(lái)源:/]我開(kāi)設了一門(mén)中國文化選修課程,主要教學(xué)生一些在書(shū)本上學(xué)不到的中國文化方面的內容,如剪紙、中國結制作、中國民族音樂(lè )欣賞和一些簡(jiǎn)單的中國武術(shù)、舞蹈。以此來(lái)幫助學(xué)生了解豐富多彩的中國文化。
更系統是在中國學(xué)院教學(xué)的最主要的部分。之前提到,中國學(xué)院進(jìn)行的是學(xué)歷教育,四年是一個(gè)嚴謹的教學(xué)周期。四年里學(xué)生應該在這里學(xué)到系統的知識,而非像語(yǔ)言補習班一樣教會(huì )漢語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)法詞匯就完事兒。在教學(xué)過(guò)程中,我需要根據課程的難度和學(xué)生們的水平對課程進(jìn)行系統的安排。在學(xué)習新知識的過(guò)程中要融入對以往知識的復習,幫助學(xué)生強化,但在強化中又要適當增加難度,添加新的知識,讓學(xué)生們通過(guò)努力思考記住新知識,才不至于一直“炒冷飯”。
這次為期七個(gè)月的實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰,作為一名老師,我要求自己要做到課前認真備課,課堂上全力授課,課后熱心幫助學(xué)生解答問(wèn)題。以期最大程度上給學(xué)生們提供學(xué)習上的幫助。
大學(xué)教學(xué)工作總結 篇6
一、教學(xué)方面
在20xx年，我先后承擔了07級xx專(zhuān)業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課�！吨屑壺攧�(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節;力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的'差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會(huì )計信息系統”的上機課中，我對學(xué)生在操作過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔了06級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù)，在20xx年暑期帶領(lǐng)06級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據系上的安排擔任08級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程;我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)計算機數據庫語(yǔ)言方面的知識，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問(wèn)題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。
大學(xué)教學(xué)工作總結 篇7
一、實(shí)行遠程信息化管理
高橋中學(xué)學(xué)區四校均為偏遠的農村學(xué)校，相距遙遠，交通不便，為了有效管理，學(xué)區依托高橋中學(xué)作為“西安市信息化優(yōu)秀學(xué)�！焙汀蔽靼彩兴刭|(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)�！暗馁Y源優(yōu)勢，確定了遠程信息化管理模式，學(xué)區成立后就建立了學(xué)區網(wǎng)站和學(xué)區QQ信息群，并賦予成員校子菜單明確的管理權限，各自隨時(shí)負責上傳各負責塊的工作資料，學(xué)區通過(guò)QQ信息平臺發(fā)布各種工作指令對負責塊的工作進(jìn)行具體的指導和跟蹤。實(shí)踐證明：遠程信息化管理節省了人力、物力，提高了工作效率，有效實(shí)現了優(yōu)質(zhì)資源的交流和共享。
二、實(shí)施學(xué)區工作負責制
為了提高學(xué)區工作的積極性和有效性，高橋中學(xué)學(xué)區對學(xué)區——“一室三中心”工作實(shí)行負責制，分工明確：有市級學(xué)科帶頭人的鎬京中學(xué)負責“校本研修中心”工作、素質(zhì)教育工作經(jīng)驗豐富的王寺中學(xué)負責“素質(zhì)教育中心”工作、社會(huì )聯(lián)系途徑較多的斗門(mén)中學(xué)負責“名師工作室”管理、教育教學(xué)成績(jì)較好的高橋中學(xué)負責“教學(xué)中心”工作。每學(xué)期，各負責塊學(xué)校負責制定學(xué)區工作計劃，撰寫(xiě)工作總結，負責在學(xué)區網(wǎng)站上傳工作材料，并通過(guò)學(xué)區QQ群具體指導開(kāi)展工作，之后整理并上傳完整過(guò)程性材料；學(xué)區把各負責學(xué)校開(kāi)展的工作情況納入到對成員校的考核系列。這種負責制，調動(dòng)了成員校開(kāi)展學(xué)區工作的'積極性和有效性，有利也有效地推動(dòng)了大學(xué)區管理制工作的開(kāi)展。
三、實(shí)現教學(xué)交流和共享
高橋初級中學(xué)學(xué)區的優(yōu)質(zhì)資源分為兩個(gè)方面，一是硬件方面、二是軟件方面。硬件方面主要指教育教學(xué)設施。學(xué)區四校中，學(xué)區長(cháng)學(xué)�！邩虺跫壷袑W(xué)在教學(xué)設施方面條件相對較好。在高橋初級中學(xué)學(xué)區成立前，高橋初級中學(xué)就投資７萬(wàn)余元建成了“課堂教學(xué)探究室”。學(xué)區成立后，擔任學(xué)區長(cháng)學(xué)校的高橋初級中學(xué)主動(dòng)把學(xué)校的“課堂教學(xué)探究室”擴大為學(xué)區的“課堂教學(xué)探究室”，學(xué)區成立一年來(lái)的有關(guān)說(shuō)課講座、交互式電子白板培訓和“市級手、骨、頭”示范課等教學(xué)活動(dòng)均在此舉行。
軟件方面的共享主要是指教學(xué)交流和技術(shù)支持。教學(xué)交流方面，學(xué)區邀請灞橋進(jìn)修學(xué)校政治教研員、陜西省特級教師楊婉麗、陜西省教學(xué)能手劉曉娜老師做了說(shuō)課專(zhuān)題講座。先后兩次組織開(kāi)展了學(xué)區市級“手、骨、頭”示范課，并積極組織學(xué)區教師赴西安市六十八中進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)區“校本研修中心”和“教學(xué)活動(dòng)中心“聯(lián)合組織開(kāi)展了一次九年級聯(lián)考活動(dòng)，在此基礎上又通過(guò)組織質(zhì)量分析會(huì )來(lái)研討學(xué)區九年級教育教學(xué)工作，提出下一步九年級教育教學(xué)應對策略。
技術(shù)支持方面，高橋初級中學(xué)作為西安市信息化先進(jìn)單位，充分利用自己的信息化人力資源優(yōu)勢主動(dòng)承擔著(zhù)學(xué)區手骨頭示范課的錄課、刻制光盤(pán)、制作簡(jiǎn)報等工作。
四、實(shí)踐中學(xué)習和思考
高橋中學(xué)學(xué)區對“大學(xué)區管理制”持積極評價(jià)的態(tài)度，認為這是新生事物，是教育改革的新舉措，應當積極嘗試和實(shí)踐。為此，高橋中學(xué)學(xué)區學(xué)區長(cháng)吳權利和副學(xué)區長(cháng)王良峰同志分別撰寫(xiě)了兩篇應征論文作為思考成果：一篇是《讓信息化管理成為學(xué)區工作的有力推手》。一篇是《積極挖潛，有的放矢，通過(guò)交流共享實(shí)現互利共進(jìn)——高橋初級中學(xué)學(xué)區實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享實(shí)踐探索》。不過(guò)，怎樣在有限的時(shí)間和精力下把上級工作、學(xué)區工作以及學(xué)校教育教學(xué)常規工作有效的開(kāi)展下去，還真需要冷靜思考和好好研究一番。
1、大學(xué)區管理制作為“教研交流，資源共享，均衡發(fā)展”是很好的，但操作不當會(huì )不會(huì )流于形式或者疲于應付？因為現在的學(xué)校來(lái)自各個(gè)方面、各個(gè)部門(mén)活動(dòng)很多，如果大學(xué)區活動(dòng)過(guò)于頻繁，勢必會(huì )影響各校常規教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和上級布置工作的完成效果。所以對于嘗試發(fā)展階段的大學(xué)區，在評估與考評上是不是應該適當降低標準，本著(zhù)突出學(xué)區特色和個(gè)性、注重成效的原則，讓各校能輕輕松松不帶包袱地開(kāi)展工作？
2、農村學(xué)�；旧蠈�(shí)行宿辦一體化，食宿在校。如若赴對方學(xué)校開(kāi)展交流，就涉及到對方學(xué)校能不能提供食宿條件的問(wèn)題，加之農村學(xué)校交通多有不便，所以在學(xué)區交流、換崗比例的硬性指標上是不是也要適當減小或者更賦予靈活性？畢竟城鄉有差別，名校和普校有差別；既然承認差別存在，那么考評標準上就要實(shí)事求是，不能”一刀切“，這才是科學(xué)理念。
3、灃東“大學(xué)區管理制”推行的是“松散型”結構。對各�？傮w實(shí)力差別不大的大學(xué)區，學(xué)區長(cháng)學(xué)校在成員校中的示范引領(lǐng)作用不明顯，工作中只能發(fā)揮組織協(xié)調作用，加之學(xué)區長(cháng)學(xué)校權力極為有限，所以在推動(dòng)學(xué)區工作——特別是組織教師交流工作方面總感到力不從心。
一年來(lái)，盡管在推動(dòng)“大學(xué)區管理制”方面存在這樣那樣的困難，但我們始終對“大學(xué)區管理制”工作抱有很大的信心和期待，希望它對各校教育教學(xué)質(zhì)量的提高更有利、更有益。
大學(xué)教學(xué)工作總結 篇8
本學(xué)期我繼續教授選修課《大學(xué)語(yǔ)文》，每個(gè)班90人，二個(gè)班共180人選了此課。每班32課時(shí)，時(shí)間是每周二的7、8與9、10節課，選材選用的是南京大學(xué)出版社出版、王步高主編的高職高專(zhuān)適的大學(xué)語(yǔ)文教材，現將本人教學(xué)情況做個(gè)小結。
一、在制定教學(xué)計劃時(shí)，考慮學(xué)生的實(shí)際，選擇的課文是經(jīng)典的名家名篇。從詩(shī)經(jīng)、楚辭、莊子、大學(xué)、漢魏六朝詩(shī)歌、到唐詩(shī)、宋詞等，以文學(xué)史的順序來(lái)組織教學(xué)，讓學(xué)生對中國古典文學(xué)有個(gè)清晰的認識，加深對中華文化的感知。
二、在教學(xué)中把增長(cháng)知識與學(xué)生獨立思考能力相結合。中學(xué)階段，教材大致只是對學(xué)生進(jìn)行正面教育，以一個(gè)聲音說(shuō)話(huà)。大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中介紹一些爭鳴的意見(jiàn)，可以引發(fā)學(xué)生思考，有利于克服思維的片面性與絕對化，使學(xué)生多層次、多角度思考。即使是文學(xué)精品，也介紹一些批評意見(jiàn)，讓學(xué)生不迷信名家、迷信書(shū)本。
三、發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。每次上課皆用多媒體課件，插入相關(guān)的教學(xué)視頻，引起學(xué)生興趣。如講莊子的山木篇時(shí)，插入莊子的動(dòng)畫(huà)片。講陶淵明作品時(shí)，引入南京大學(xué)教授《詩(shī)意人生五典型·陶淵明》。講授張若虛的《春江花月夜》時(shí)播放著(zhù)名播音員的朗誦。講唐詩(shī)時(shí)，插播唐詩(shī)專(zhuān)題片《唐之韻》，讓學(xué)生課后
觀(guān)看百家講壇中的.李白、杜甫、蘇軾等，拓寬學(xué)生的知識面。給少數愛(ài)學(xué)習的學(xué)生開(kāi)點(diǎn)課外閱讀書(shū)目。
教學(xué)不足之處是少數學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，曠課的、上課空手而來(lái)的，點(diǎn)完名就走的學(xué)生，一定程度上影響了教學(xué)。今后要強化管理，嚴格要求，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓大學(xué)語(yǔ)文課成為學(xué)生愛(ài)學(xué)的一門(mén)文化素質(zhì)課。
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