精選學(xué)期教學(xué)工作總結范文集合10篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)工作總結10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
潮起潮落，日月如梭，轉眼間本學(xué)期即將結束了，本學(xué)期我擔任九年級（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。從上期的情況來(lái)看，學(xué)生的紀律較為松散，學(xué)習積極性較差，語(yǔ)文成績(jì)也較差。學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負的責任重大，所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開(kāi)展了工作：
一、端正思想，以生為本
認真學(xué)習實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著(zhù)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，加強個(gè)人的職業(yè)道德修養，把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本，本著(zhù)對一切學(xué)生負責的態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，教給學(xué)生學(xué)習方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。
二、深入鉆研，認真備課
認真學(xué)習語(yǔ)文課程標準，深入領(lǐng)會(huì )課程標準的基本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，認真備好每一節課，能夠駕馭教材。九年級下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點(diǎn)對每?jì)越滩亩家M(jìn)行系統的分析，對知識點(diǎn)做好分類(lèi)、歸納和總結，不上無(wú)準備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統的做好復習。
三、講究方法，提高效率。
采用靈活有效的教學(xué)方法。九年級后階段學(xué)生往往會(huì )出現浮躁心理，所以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。設法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當面對學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，懶懶散散，或旁若無(wú)人的說(shuō)笑，或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。
四、研究學(xué)情，有的放矢。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習習慣不良、學(xué)習意志力薄弱、學(xué)習基礎較低、家長(cháng)因忽視對孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的.各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題，學(xué)期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行了有計劃的輔導。
五、針對考點(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破。
1、夯實(shí)基礎，字音、字形、標點(diǎn)符號、擴寫(xiě)、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)修辭等基礎知識，一定要在理解的基礎上，學(xué)會(huì )運用，理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練練字音、練字形、練詞語(yǔ)的運用；加強句式的訓練和仿寫(xiě)；加強古詩(shī)詞的背誦和默寫(xiě)。
2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內已經(jīng)延伸到課外，在復習文言文時(shí)讓學(xué)生認真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習文言實(shí)詞，要注意區別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì )識別通假字，要會(huì )概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內容、思想，學(xué)會(huì )對比分析，且動(dòng)手翻譯。
3、加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學(xué)生一時(shí)感到摸不著(zhù)頭腦，所以我計劃在向學(xué)生講清議論文基礎知識的同時(shí)，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習，通過(guò)反復演練，爭取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。
4、加強寫(xiě)作指導，為了使學(xué)生形成寫(xiě)作知識系統，在學(xué)初給學(xué)生開(kāi)設寫(xiě)作知識講座，并對話(huà)題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專(zhuān)題講座，爭取使學(xué)生對作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高，堅持每星期兩篇隨筆，兩星期一篇大作文。
本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展了工作，學(xué)生的成績(jì)也有一定的進(jìn)步，但也存在許多問(wèn)題：對學(xué)生背誦課文的監督力度不夠；學(xué)生作文的書(shū)寫(xiě)有待加強；對后進(jìn)生的輔導沒(méi)跟上。在今后的工作中我會(huì )改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺階，順利地迎接中考。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的`主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)老師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導廖老師開(kāi)設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作
以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的行為習慣。
在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應該怎樣節約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛(ài)大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)閱讀大量教育教學(xué)方面的書(shū)籍，提高自己的教育手段，完善教學(xué)水平。
1、培養學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。課上觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)的好習慣。
2、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班舒偉、幺靜楠同學(xué)，每次上課發(fā)呆，作業(yè)完成難度大。我沒(méi)有放棄他們，而是經(jīng)常利用中午休息，下午課外活動(dòng)，晚上文化餐時(shí)間，手把手的教他們寫(xiě)字，抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐心的，不斷鼓勵他們，并在全班同學(xué)面前夸獎他們是聰明的孩子。漸漸的，他們能夠完成作業(yè)，而且成績(jì)也有了的進(jìn)步，雖說(shuō)在班上學(xué)習還處于落后位子，但是從集體生活中可以看出來(lái)，他們是快樂(lè )的。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、甚至學(xué)生嘔吐，我都能盡心幫助，親自動(dòng)手弄干凈。所以只要是課間我在教室里的時(shí)候，學(xué)生都愛(ài)圍在我的身邊，拉著(zhù)我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)，親熱地在我身上粘粘糊糊，不由自主的叫我媽媽?zhuān)煺婵蓯?ài)的孩子，讓人很有作為人師的成就感。
3、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的'工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有幾個(gè)同學(xué)不能與同學(xué)友好相處，不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。特別是幺靜楠，行為習慣極差，安全意識不強，性格倔強，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
二、教育工作方面
1、備課方面
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反饋，認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)。
2、教學(xué)方面
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、提高業(yè)務(wù)水平方面
在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，有時(shí)還邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、作業(yè)批改方面
在布置作業(yè)時(shí)爭取做到有針對性，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、取得了較好的成績(jì)。
本學(xué)期，期中、期末考試及平時(shí)抽測，我所教班級全都取得了較好的成績(jì)。我本人也在這學(xué)期承擔了3節課，調研課《100以?xún)葦档恼J識》，研究課《圖形的拼組》，比賽課《找規律》都受到了大家的好評。
四、不足之處及今后的改進(jìn)措施
平時(shí)應調動(dòng)學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn)，不斷提高。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期，我擔任一年級（x）班的語(yǔ)文教學(xué)。期間，我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課，認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學(xué)生進(jìn)行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，努力做到教學(xué)相長(cháng)，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品，都需要老師不厭其煩地講和說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期的培養，我班大部分學(xué)生都養成了好的學(xué)習習慣，但是由于家校的溝通不夠到位，部分孩子在學(xué)校的習慣到家后沒(méi)有得到良好的鞏固，因此行為習慣還有些欠缺。
二、認真備課
在備課中，我既備教材備教法又備學(xué)生，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課程的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課時(shí)都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
三、抓好學(xué)生的基礎知識教學(xué)
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握
漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
�。�2）抓好寫(xiě)字訓練
寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用農遠資源中的寫(xiě)字教程，引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。
�。�3）抓好讀書(shū)訓練
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗，最直接的體現是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習積極性普遍提高了，對學(xué)習語(yǔ)文有了比較高的興趣。這不僅體現在學(xué)生在課堂上的學(xué)習熱情和學(xué)習方式上，還體現在學(xué)生在課外學(xué)習上。學(xué)生能主動(dòng)積極地參與語(yǔ)文學(xué)習，把學(xué)習當作自己的'需要。不僅學(xué)習了課內要求掌握的知識，還引進(jìn)了許多課外資源，學(xué)習了許多課外的知識。采用不同的學(xué)習方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠，學(xué)會(huì )了如何與人合作，學(xué)會(huì )了如何自主學(xué)習。也應該加強聯(lián)系。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，本人始終堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，積極投身教研活動(dòng)之中，提倡合作學(xué)習精神，引導學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開(kāi)辟了課程學(xué)習的廣闊天地。不過(guò)還應該說(shuō)的是在取得成績(jì)的同時(shí)，也出現了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。如一些學(xué)生只會(huì )說(shuō)而不會(huì )寫(xiě)等，這都有待于進(jìn)一步去提高。當然，今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應教育改革的新浪潮。使自己成為一個(gè)稱(chēng)職的語(yǔ)文教師。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
根據教務(wù)處關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查工作的通知，藥學(xué)院通過(guò)召開(kāi)了教學(xué)工作會(huì )議、開(kāi)展教學(xué)督導、檢查實(shí)驗室設施和實(shí)驗教學(xué)運行情況等方式對本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)藥學(xué)院各教研室的日常教學(xué)工作情況和學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行了認真的檢查，并針對檢查中發(fā)現的問(wèn)題提出了改進(jìn)措施，現將此次檢查情況報告如下：
一、教學(xué)運行情況
開(kāi)學(xué)至今藥學(xué)院各教研室的教學(xué)工作均運行正常，無(wú)任何教學(xué)差錯和事故發(fā)生，各教研室教師和實(shí)驗技術(shù)人員均嚴格遵守了勞動(dòng)紀律，無(wú)私自調、停、代課現象發(fā)生，教師和實(shí)驗技術(shù)人員課前教學(xué)準備充分，教師課前均認真書(shū)寫(xiě)了教案，實(shí)驗技術(shù)人員課前按規定準備好了試劑和動(dòng)物，保證了實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行。檢查過(guò)程中，絕大多數教師的教案內容充實(shí)，格式規范。各門(mén)課程教學(xué)進(jìn)度表編排得當。教學(xué)大綱、實(shí)驗指導、教案等教學(xué)資料齊全。
二、教學(xué)管理情況
藥學(xué)院嚴格按照學(xué)院的各項教學(xué)管理規章制度和藥學(xué)院制定的各項教學(xué)管理規定開(kāi)展教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理過(guò)程中嚴肅教學(xué)紀律，任何教師未經(jīng)藥學(xué)院和教務(wù)處的審核同意，不得隨意調、停、代課。藥學(xué)院還嚴格按照學(xué)院、教務(wù)處的通知認真做好了各門(mén)課程教學(xué)任務(wù)的錄入，對重修、補考等教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了認真安排，及時(shí)錄入補考成績(jì)，對下學(xué)期教學(xué)任務(wù)提前進(jìn)行安排和調整，對下學(xué)期選用的教材和自編教材提前進(jìn)行規劃，學(xué)生科對各年級學(xué)生的成績(jì)和學(xué)分進(jìn)行清理，繼續推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)改革和實(shí)驗室建設等各項工作。
三、教學(xué)質(zhì)量監控情況
按照教務(wù)處的通知，藥學(xué)院積極組織了所屬各教研室的教學(xué)技能比賽。根據安排各教研室先進(jìn)行了預賽，在預賽的基礎上各教研室推薦優(yōu)秀教師參加藥學(xué)院的選拔比賽，通過(guò)專(zhuān)家評審組對參賽教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行客觀(guān)、公正、細致的評比，推薦出競賽優(yōu)秀的教師參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽的復賽和決賽。
四、教學(xué)改革情況
根據學(xué)院、教務(wù)處關(guān)于推進(jìn)精細化管理、開(kāi)展教學(xué)研究與改革工作的要求，藥學(xué)院積極進(jìn)行了理論課和實(shí)驗課的教學(xué)改革，繼續開(kāi)展藥學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范中心的建設工作，根據實(shí)驗教學(xué)的需要，增加和修改實(shí)驗教學(xué)內容，對實(shí)驗教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分進(jìn)一步進(jìn)行研究和調整�？偟姆较蚴窃黾泳C合性、設計性實(shí)驗、減少驗證性實(shí)驗；適當增加實(shí)驗課課時(shí)數并相應減少理論課課時(shí)數；在設計實(shí)驗項目時(shí)盡量融合不同課程、不同學(xué)科的內容，以使學(xué)生對整個(gè)藥品的研發(fā)過(guò)程有一個(gè)更形象、更清晰、更完整的認識；此外部分以前沒(méi)有條件開(kāi)設實(shí)驗課的課程如生物藥劑學(xué)和藥物動(dòng)力學(xué)課程也將利用此次改革機會(huì )爭取開(kāi)設實(shí)驗課。本次實(shí)驗教學(xué)改革的內容將為以后藥學(xué)、中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養方案的修訂提供參考。
五、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)評估準備工作
根據教育部下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展藥學(xué)專(zhuān)業(yè)評估的通知，藥學(xué)院領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了藥學(xué)專(zhuān)業(yè)評估工作的動(dòng)員會(huì )，就評估工作的落實(shí)和前期準備工作進(jìn)行了初步的部署。目前各教研室、實(shí)驗室的負責人均在認真學(xué)習評估方案的內容，對照方案查找差距，制訂整改措施。目前藥學(xué)院已啟動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)的改革工作和實(shí)驗室的建設和儀器設備的購置規劃工作，并將于近期制定有關(guān)迎接藥學(xué)專(zhuān)業(yè)評估檢查的工作方案和計劃。
六、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和整改措施
1、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的師資仍然缺乏，建議學(xué)校繼續支持藥學(xué)院引進(jìn)急需的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)方向的高層次人才。
2、教研室布局不盡合理。以前由于藥學(xué)院師資極度缺乏，不得以將幾個(gè)教研室合并為一個(gè)教研室，但這樣的設置不利于學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)隊伍的搭建及教學(xué)質(zhì)量的提高。藥學(xué)院下一步將著(zhù)手對教研室進(jìn)行一次調整，按學(xué)科類(lèi)別設置教研室，以促進(jìn)藥學(xué)院教學(xué)工作的有效開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、實(shí)驗室的儀器設備特別是科研方面的儀器設備還不是很完善，直接制約了對學(xué)生科研能力的培養。建議學(xué)校增加對藥學(xué)院實(shí)驗室的`投入，使相關(guān)實(shí)驗設備逐步配套，以增強對學(xué)生創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力的培養，同時(shí)也可以擴大留校實(shí)習的學(xué)生的數量。
4、由于分配制度的原因及院系在實(shí)施二次分配過(guò)程中的一些實(shí)際條件制約，藥學(xué)院在進(jìn)行教學(xué)安排過(guò)程中不太能調動(dòng)得起教師的教學(xué)工作積極性，建議學(xué)校對人事分配制度進(jìn)行徹底改革，以真正體現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的原則。
5、由于教學(xué)院系處在教學(xué)工作的第一線(xiàn)，有大量具體的教學(xué)工作和其他管理工作需要處理，而院系的經(jīng)費卻并不充足，制約了院系相關(guān)工作的有效開(kāi)展，如安排教師進(jìn)修、培訓、參加學(xué)術(shù)研討等。建議學(xué)校和有關(guān)職能部門(mén)逐步擴大院系在教學(xué)管理、運行及建設方面的資金自主權。
6、由于實(shí)驗經(jīng)費的缺乏限制了綜合性、設計性實(shí)驗的開(kāi)設，建議適當增加有關(guān)實(shí)驗課程較多，需要進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)改革的院系的實(shí)驗運行經(jīng)費。
7、許多課程的教學(xué)質(zhì)量還需要進(jìn)一步提高。藥學(xué)院將繼續開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量工程建設，一方面做好藥理學(xué)精品課程的規劃和建設工作，另一方面積極鼓勵和支持其他教研室開(kāi)展精品課程的申報和建設工作。認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)改革，規劃建設天然藥物化學(xué)和中藥化學(xué)實(shí)驗室，改善實(shí)驗環(huán)境，增強對學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和科研創(chuàng )新能力的培養，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
8、積極做好藥學(xué)專(zhuān)業(yè)評估的準備工作，逐步規范和完善各類(lèi)教學(xué)運行和監督的教學(xué)資料，按評估要求開(kāi)展課程檢查和實(shí)驗室檢查，查找差距，加快建設和改造步伐，逐步達到評估的指標要求。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好了體育教學(xué)工作，趣味運動(dòng)會(huì )的訓練比賽工作，課間操的正常工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把XX—XX年度第二學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職崗位；平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研組會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，服從安排。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。
二、教育教學(xué)情況
1．指導思想
根據課標，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計劃，認真備寫(xiě)教案，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內容充實(shí)，運動(dòng)量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng )新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng )新改革，充分體現了素質(zhì)教育，健康第一的指導思想。
2．教學(xué)內容
高一年完成了兩個(gè)模塊的教學(xué)工作，采用兩個(gè)單元合并教學(xué)，期末模塊考核（運投）合格率達100％。
高二年本學(xué)期完成了女子籃球半場(chǎng)三對三的教學(xué)任務(wù)，效果良好，大部分同學(xué)學(xué)期初不懂規則，經(jīng)常走步、兩次運球違例，到了學(xué)期末所有同學(xué)都了解了規則的違例部分，并能運用到實(shí)際比賽中去。
3．課外訓練
認真指導學(xué)生利用下午第三節課課后練習趣味運動(dòng)會(huì )的相關(guān)項目，并組織年段內的比賽，效果很好；配合校工會(huì )組織開(kāi)展教師的趣味運動(dòng)，得到了全校教師的好評。
三、其他情況
平時(shí)勤鍛煉，保持并提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、水平，堅持動(dòng)作示范的.高要求；多閱讀體育理論，提高自己，多參加體育教研活動(dòng)，增進(jìn)交流。
在協(xié)同合作方面，積極參與并擔任相關(guān)工作。配合工會(huì )，組織并參加了和遠華中學(xué)的籃球友誼賽，氣氛融洽，效果良好。
以上是我一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
本學(xué)期我擔九（3）班的英語(yǔ)和九（5）班的化學(xué)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然思想匯報專(zhuān)題有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。九（3）班的同學(xué)比較活潑，中等生占較大多數，因此，講得太深，就照顧不到整體，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習英語(yǔ)。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持到班上了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結。在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在差生輔導上，以縮短差距。另外，還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的`教學(xué)中要加強這方面的訓練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
初中化學(xué)是啟蒙教育，它有許多化學(xué)的專(zhuān)用語(yǔ)言，比較枯燥，弄不好學(xué)生有當作第二外語(yǔ)，因此充分利用它與人們的衣、食、住、行樣樣的密切聯(lián)系。通過(guò)一個(gè)個(gè)實(shí)驗，既讓學(xué)生們對化學(xué)充滿(mǎn)好奇心，又讓學(xué)生有所思考；通過(guò)一個(gè)個(gè)身邊的化學(xué)現象，讓學(xué)生感到化學(xué)知識是那樣的豐富多彩，保持持續的學(xué)習熱情，幾年的觀(guān)察我們發(fā)現有一些在其它學(xué)科學(xué)習成績(jì)處于中下的同學(xué)，由于能夠對化學(xué)的學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣和渴求，其化學(xué)成績(jì)可以達到中上。
為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據情況進(jìn)行有效調整，現將一學(xué)期的工作總結如下。
一、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出：“構成學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和對學(xué)習產(chǎn)生的直接興趣�！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識。
二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律；結合教材內容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習利用實(shí)驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。
三、努力做好復習總結工作
初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作，對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比如說(shuō)培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。
四、不足及努力方向。
在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現脫節狀況，對學(xué)習不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì )逐漸出現成績(jì)滑落的現象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充滿(mǎn)信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高教學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向別人學(xué)習，爭取進(jìn)步。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇8
已快到不惑的年齡，二十年的忙忙碌碌如過(guò)眼云煙，生命中的大是大非已不再拘束心智，在工作和生活中少了些苛求，多了些包容；減一份激情，添一份戀舊；少些許迷惘，多了些淡然。
在年復一年的日子里，總覺(jué)得越來(lái)越相信自有命運的安排。年終歲首，一時(shí)想來(lái)回顧一下一學(xué)期來(lái)的工作，竟然有點(diǎn)懵，自問(wèn)一下，走進(jìn)學(xué)校，我做了什么？細想一下，只有每周的工作日志留下的痕跡能記錄我所做的一些瑣碎事務(wù)。無(wú)非是一些周而復始的日常工作，如周工作、簡(jiǎn)訊、文件收發(fā)、印章管理、上傳下達等。再者就是一些臨時(shí)性事務(wù)，如通知、迎檢、會(huì )議等。當然，一學(xué)期來(lái)的《駕云》審稿、崗位設置、繼續教育、教師表冊、迎檢總結、教工之家創(chuàng )建等事務(wù)也比較耗時(shí)間，有時(shí)只因一個(gè)人或一個(gè)數據就讓你焦頭爛額。雖說(shuō)有些忙碌，但還算充實(shí)。至于“我想什么，想我還能怎么做？”，說(shuō)真的，還真沒(méi)細想過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題，總以為，日子總是會(huì )漸漸過(guò)去的`，總以為，只要盡我所能，做好本職工作就行了。很少去思考如何更好更有效率地做事，很少去判斷做事的對錯與實(shí)效，更不用說(shuō)去憧憬、規劃自己的未來(lái)。 20xx年，預言家應該也有不準的時(shí)候吧。災難最好不要發(fā)生，績(jì)效工資的事那是可以發(fā)生的，期待一下。新的學(xué)期，我想，工作還是得盡全力去做好，從做細每一件小事開(kāi)始，并把每一件小事做完美�，F在這社會(huì )，有一份穩定的工作實(shí)不容易，得好好珍惜。當然，工作之余，打球、登山和騎自行車(chē)等鍛煉還得繼續，家中老小也需多加呵護，畢竟已到了留意自己和家人身體和精神健康的年紀；每一本《讀者》也得堅持翻閱一遍，盡管老是過(guò)目即忘；魏書(shū)生和于永正的教學(xué)魅力更需好好去感受一番，盡管至今這類(lèi)書(shū)接觸得少之又少。更念想的是多聽(tīng)幾節課，感受教師精彩的課堂，享受師生的快樂(lè )互動(dòng)，以促進(jìn)自我的成長(cháng)。
反思是為了更好地實(shí)踐，只要能時(shí)時(shí)反思自己的言行，在工作和生活中腳踏實(shí)地，揚長(cháng)避短，就能更好地前行。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇9
程校長(cháng)在開(kāi)學(xué)報告中指出：在深化課程改革的基礎上，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校層次。質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，更是民辦學(xué)校的生命線(xiàn)，我們進(jìn)行的課程改革和課堂教學(xué)改革，最終也都是要用辦學(xué)質(zhì)量來(lái)證明。在姚校長(cháng)工作報告中對高二年級提出了明確的目標，這也是我們高二年級的教學(xué)目標，即：優(yōu)生語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的兩率一分繼續領(lǐng)先于北中和全區平均水平，名次比上學(xué)期前移或至少保持原位；全體考生的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩率一分和數學(xué)優(yōu)秀率要繼續超越全區平均水平，數學(xué)的及格率和平均分也要爭取達到全區的平均水平，名次比上學(xué)期前移或至少保持原位；學(xué)生個(gè)人成績(jì)總分爭取有5人進(jìn)入全區100名，何焯君同學(xué)能夠進(jìn)入前5名；X科要正視教學(xué)實(shí)際，努力提高本學(xué)科的教學(xué)水平。
1、好的開(kāi)端
�。�1）本學(xué)期提前一個(gè)月上課，因此各學(xué)科在完成高二年級上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)外，都對下學(xué)期內容有所滲透。
�。�2）及時(shí)完成學(xué)生的選科工作，保證教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
�。�3）開(kāi)學(xué)初各備課組、個(gè)人制定就制定了詳盡的教學(xué)計劃，同時(shí)在各班主任和幫教老師的共同努力下，完成了繁雜的高二年級學(xué)生檔案工作，保證整個(gè)學(xué)期工作的有序進(jìn)行。
2、培優(yōu)
�。�1）從3-18周，數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物科目的競賽輔導全面展開(kāi)，逯元祥、何文哲、萬(wàn)為民、吳玉成、吳恩徐、戴凝六位老師認真備課，每大周有4次承擔了競賽輔導任務(wù)，精心準備教案和練習，力爭提高優(yōu)生的整體水平。
�。�2）開(kāi)學(xué)第二周專(zhuān)門(mén)召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì )，了解他們的學(xué)習情況，并要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習計劃，明確學(xué)習目標，爭取在期末統考中有新的突破。
�。�3）樹(shù)立何婥君、梁清泰等少數同學(xué)學(xué)習典型，發(fā)揮榜樣的力量，在他們的帶領(lǐng)下熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)越來(lái)越多。同時(shí)鼓勵優(yōu)秀學(xué)生自主學(xué)習，激勵他們先走一步。
3、積極參加教學(xué)研究：
�。�1）年級組老師積極參加建校十周年校慶。9月25日下午2：00，高一高二年級舉行展示課，我年級夏青、張慧、吳玉成、張憲存、萬(wàn)為民、葉敬之六位老師主講了數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文科目共6節課。
�。�2）本學(xué)期高二年級老師除了積極參加順德區、佛山市、廣州市教研外，還積極參加部門(mén)和市里的教學(xué)評比。在20xx年12月14日下午進(jìn)行的全校信息整合技能大賽中，我年級吳恩徐老師帶領(lǐng)生物選修班的同學(xué)展示的實(shí)驗課，一舉獲得三項大獎：教學(xué)設計獎、教師素養獎、教學(xué)整合獎。
�。�3）每位教師在開(kāi)學(xué)第二周了完成學(xué)校教師科研課題的申報，在十六周每位老師對自己確立的課題進(jìn)行了認真總結，完成有關(guān)課題的教學(xué)論文，最后完成由年級組統一將每位老師的結題論文進(jìn)行匯總，編輯版了部門(mén)教研刊物《出�？凇返�36期，共收集論文19篇，總字數近5萬(wàn)字。
�。�4）20xx年12月7日，肇慶一中英語(yǔ)老師到我校進(jìn)行交流，他們在聽(tīng)了我年級夏青老師英語(yǔ)課后，高度稱(chēng)贊了我校學(xué)生極佳的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并對我校的英語(yǔ)教學(xué)情況給予高度評價(jià)。
4、對美術(shù)班的教學(xué)高度重視
本屆選美術(shù)的學(xué)生是高中部有史以來(lái)最多的一屆，輔導任務(wù)大，差生面廣，在兩個(gè)班級的班主任張慧、顏霞和美術(shù)老師吳勝輝以及其他幫教老師共同努力下，各項工作有序進(jìn)行：
�。�1）本學(xué)期共舉辦次美術(shù)作品展覽。參加了學(xué)校組織的兩次畫(huà)展。積極組織學(xué)生投稿《桃李園》并發(fā)表。
�。�2）20xx年9月27日美術(shù)班同學(xué)利用周日下午休息時(shí)間到廣州觀(guān)看全國油畫(huà)展，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。
�。�3）1月6日，高二（6）班召開(kāi)班級任教老師會(huì )議，對班級的教育教學(xué)此文轉自情況進(jìn)行交流，以期找到符合美術(shù)班特點(diǎn)的教學(xué)方法。
�。�4）在參加20xx屆順德區美術(shù)高考模擬考試中，高二（5）班的三個(gè)學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
5、積極參加葉曉燕老師組織的部門(mén)學(xué)生會(huì )活動(dòng)，在“談戀愛(ài)是推動(dòng)學(xué)習還是阻礙學(xué)習”辯論會(huì )，高二年級學(xué)生代表獲得比賽的冠軍。
6、參加�！皩W(xué)生素質(zhì)檢測”，班主任提前做思想動(dòng)員，學(xué)生認真配合，學(xué)科老師精心準備，使得高二年級的各項素質(zhì)檢測圓滿(mǎn)完成。
7、期中考試：第十周參加部門(mén)組織的期中考試，老師進(jìn)行試卷講評，考試結束后，肖幼春老師針對高二學(xué)生的分科實(shí)際，制作各項分析表格，各班級召開(kāi)任課教師會(huì )議，對期中考試結果進(jìn)行了有針對性的分析，同時(shí)也召開(kāi)年級期中考試分析會(huì )，表?yè)P先進(jìn)、鞭策落后。
8、營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境
�。�1）每周三次收看英語(yǔ)新聞聯(lián)播
�。�2）舉辦英語(yǔ)周活動(dòng)：高二英語(yǔ)組萬(wàn)為民、張慧和夏青三位老師認真策劃和準備舉辦了英漢翻譯對抗賽和英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，獲得了其它部門(mén)觀(guān)摩組的肯定。同時(shí)配合部門(mén)英語(yǔ)教研室成功舉辦了高一、二年級英語(yǔ)圣誕晚會(huì )，在晚會(huì )比賽的十個(gè)獎項中，三位老師所帶班級的英語(yǔ)歌曲和短劇共獲得八個(gè)獎項，囊括了所有一等獎、三等獎，還有一個(gè)二等獎。
�。�3）組織學(xué)生參加英語(yǔ)等級考試，英語(yǔ)備課組組織十五人報考三級，一人報考四級。
�。�4）辦英語(yǔ)墻報：積極組織學(xué)生參加手抄報比賽活動(dòng)，手抄報活動(dòng)獲得部門(mén)和學(xué)校的好評，高二（1）班的梁穎欣和羅健欣在年級組評比中獲得了一等獎。
�。�5）20xx年11月17日年級為創(chuàng )設良好英語(yǔ)環(huán)境，配合英語(yǔ)備課組舉辦英語(yǔ)互譯對抗賽。
�。�6）20xx年12月30日，年級老師參加總校舉辦的“首屆教師英語(yǔ)風(fēng)采大賽”，顏霞老師獲得非專(zhuān)業(yè)組的一等獎。
�。�7）高二教師積極參加部門(mén)英語(yǔ)教研室舉辦的英語(yǔ)培訓
9、備課組活動(dòng)蓬勃開(kāi)展
除了英語(yǔ)備課組在營(yíng)造濃濃的英語(yǔ)環(huán)境，做了上述努力，在這里不在重復外，其他備課組的活動(dòng)也在蓬勃開(kāi)展
�。�1）語(yǔ)文備課組本學(xué)期的指導思想是：理清思路、突出重點(diǎn)、措施落實(shí)、講求實(shí)效。在組長(cháng)黃維棟老師下，認真備教案、做課件，全年級統一一種練習，各位教師輪流負責；加強集體備課，除了加強日常的交流和探討外，每周開(kāi)一次小組會(huì )；11月，配合德育處和年級，指導班級學(xué)生完成了“我心目中的民族英雄”專(zhuān)題征文活動(dòng)；完成三期桃李園學(xué)生投稿工作，組織學(xué)生進(jìn)行了背誦默寫(xiě)競賽、成語(yǔ)接龍比賽；承擔了部門(mén)學(xué)生辯論賽的指導工作；12月，組織6位學(xué)生參加了12份進(jìn)行的順德區高中生即時(shí)作文大賽；參與了全校的展示課活動(dòng)，并積極評課。同時(shí)，除了積極參加了廣州教研活動(dòng)，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，還派代表參加了中南六省語(yǔ)文研討會(huì )。
�。�2）數學(xué)組吳玉成老師帶領(lǐng)全組人員堅持每周進(jìn)行一次備課，每次開(kāi)會(huì )有總結有計劃，然后三人對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行分析討論，在教案的撰寫(xiě)上既有合作又有競爭，分章組織收集整理相關(guān)資料并共享，然后各自形成自己的有特色的教案。教學(xué)設計各具特色。各個(gè)層次根據學(xué)生的接受能力和不同的高考目標分層組織設計教學(xué)內容。教學(xué)方案上充分體現了課前預習與復習、教學(xué)內容、例題分析、一題多解、一題多變、課堂練習、教學(xué)小結、課后作業(yè)、教學(xué)后記等環(huán)節。本學(xué)期各班作業(yè)都能很好的分層布置，精選試題，課本習題做到了人人過(guò)關(guān)。幾位教師認真對待學(xué)生的作業(yè)，做到了全批全改，并有針對性的指導性批語(yǔ)。每位老師主講了一節組內公開(kāi)課。
10、教師參加教學(xué)舉辦的各項軟筆和硬筆書(shū)法比賽。硬筆書(shū)法比賽中，年級逯元祥老師獲得一等獎，吳恩徐老師獲得二等獎；軟筆書(shū)法比賽中，吳恩徐老師獲得一等獎，逯元祥老師獲得二等獎，葉敬之、何文哲老師獲得三等獎。
11、每位老師每月完成高考模擬試卷一套，及時(shí)了解高考動(dòng)向，掌握最新高考信息。
三、輔差：
1、德育方面：
�。�1）鼓勵他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，引導他們在不影響學(xué)習的'前提下，支持他們參加圣誕英語(yǔ)演出，為他們借服裝道具。很多學(xué)習上的困難生在表演中展示了自己的豐富的文藝才能。
�。�2）班主任在常規管理中，注重心理疏導，與他們做朋友，嚴愛(ài)結合，工作有的放矢，消除，同時(shí)認真負責地幫助他們改正缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。特別對于美術(shù)班的困難生的管理方面，楊維寒主任配合班主任做了大量細致的工作。
2、教學(xué)上：
�。�1）期中考試中，增設學(xué)習進(jìn)步獎，使學(xué)習困難生發(fā)現自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高自信心。
�。�2）任課老師在教學(xué)有注重興趣培養，保護學(xué)生的學(xué)習積極性
針對六班很多學(xué)生不愛(ài)看課文，不愛(ài)發(fā)言的情況，葉敬之老師經(jīng)常用一些幽默的語(yǔ)言來(lái)調節氣氛，讓他們每個(gè)人都提一個(gè)問(wèn)題，不提問(wèn)題就必須回答我的問(wèn)題，這樣，學(xué)生就個(gè)個(gè)都讀課文，也思考問(wèn)題了。張憲存老師帶的4班和6班都有一定的困難生，他準確認識到差生之所以差，最根本的原因不是智力因素造成的，而是非智力因素造成的，因此他無(wú)論是在課堂上還是在課下，無(wú)論是講授的內容、形式，還是速度、語(yǔ)氣、表情，都注意盡量讓他們樂(lè )于接受、能夠接受，保護他們的學(xué)習熱情。黃維棟老師尊重學(xué)生，信任學(xué)生，教學(xué)上注重采用“小步子、見(jiàn)成效”的做法。如背誦默寫(xiě)，平時(shí)劃分成小塊來(lái)解決，在“背”的基礎上還要反復“寫(xiě)”，逐步積累。對后進(jìn)生的教學(xué)不能貪多求快，而應該“小步子”踏踏實(shí)實(shí)，“小步子”突破，最終取得大進(jìn)步�！靶〔阶�、見(jiàn)成效”能使后進(jìn)生有成功感，能增強他們的信心。經(jīng)常給予他們積極的評價(jià)，能激發(fā)他們的內驅力。戴凝老師對于接受能力較差的，盡量講慢一些，同時(shí)鼓勵多問(wèn)，每次錯的一個(gè)個(gè)找來(lái)當面講。對于上課管不住自己的愛(ài)走神，上課多提醒。多一份耐心，會(huì )有很大收獲。
�。�3）注意搞好分層教學(xué)：
楊維寒主任根據學(xué)生的具體情況，采取相應的教學(xué)措施，如X班、美術(shù)一班、美術(shù)二班各個(gè)班的進(jìn)度、作業(yè)、授課模式等均有區別；詹學(xué)軍老師在教學(xué)中盡量采取探究法教學(xué)，盡量分解知識難度，設計教學(xué)梯度，讓每人在自己的基礎上都有最大的收獲。
三、存在的突出問(wèn)題
提高困難學(xué)生的學(xué)習興趣問(wèn)題。對于我校這些有著(zhù)富足家庭背景的孩子，并處在容易受新潮事物影響的珠江三角洲地區，如何培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，特別是提高困難生的學(xué)習興趣，發(fā)揮其潛力一直是沒(méi)有很好地解決的問(wèn)題。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇10
回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我承擔八年級(3)、(7)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并協(xié)助八年級(3)班班主任工作。面對初二年級繁重的教學(xué)任務(wù)，我緊扣教育教學(xué)的任務(wù)目標，教書(shū)育人，從未懈怠，深入研究教材教法，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，認真做好課后輔導，嚴格要求學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)以致用，促進(jìn)其德、智、體美、等全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)一學(xué)期艱苦卓絕的努力，所教的兩個(gè)班級在本學(xué)期期末統測取得了優(yōu)異成績(jì)，個(gè)人之德、勤、能、績(jì)深受學(xué)校行政、同事和社會(huì )的充分肯定。
一、主要成績(jì)
所教兩個(gè)班級參考人數87人，平均分：49.76分，其中，八（3）班47.37分，八（7）班51.89分，名列全縣第二；及格人數：31人，其中，八（3）班13人，八（7）班18人，及格率35.6%，名列全縣第二；優(yōu)生人數：10人，優(yōu)生率11.5%，名列全縣第三。教師個(gè)人成績(jì)在全縣27個(gè)初二英語(yǔ)教師中排名第6，各指標在本校內均名列前矛，成績(jì)卓然。
二、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┰诮虒W(xué)總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。通過(guò)多種激勵的方式，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗成功的喜悅。在課程實(shí)施上，特別強調語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )設，豐富教學(xué)內容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng )設生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。
�。ǘ┰诮虒W(xué)模式和方法上，重體驗、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng )造。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。同時(shí)布置的練習形式多種多樣，基本操練與自由練習相結合，單項和綜合練習相結合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎，并能用英語(yǔ)表情達意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)復習方法上，重目標、重基礎、重系統、重實(shí)踐。讓復習課富有針對性，從而讓學(xué)生從容面對各種考試，全面提高考試成績(jì)。
三、經(jīng)驗體會(huì )
(一)提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好每一堂課，我一是認真鉆研教材教法，備好課；二是多方式組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，營(yíng)造良好的`課堂氣氛。
(二)提高教學(xué)質(zhì)量，始終要做好課后輔導。深入抓好學(xué)生的思想教育，尤其是認真做好后進(jìn)生的工作，不放棄、不拋棄、不泄氣。
(三)、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行研討教學(xué)教法，博采眾長(cháng)，不斷提高教學(xué)水平。
(四)培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)內容注入新鮮血液。
四、存在問(wèn)題
一是聽(tīng)力部分。學(xué)生因聽(tīng)力訓練不夠，導致學(xué)生很難把握，得分不夠理想。二是基礎知識運用部分。完型填空是基礎運用統測中失分率較高，學(xué)生不能正確理解短文的意義是原因之一，解答完型填空的方法不清是原因之二。
三是閱讀理解部分。部分學(xué)生答題時(shí)未能完整理解短文的內容，未能正確解答。
四是寫(xiě)作部分。少數學(xué)生沒(méi)按要求正確使用英語(yǔ)標點(diǎn)符號；少數學(xué)生出現用漢語(yǔ)表達；單詞掌握不扎實(shí)，拼寫(xiě)錯誤等。
五是部分學(xué)生答題基本技巧掌握不好，答題答錯時(shí)沒(méi)有把涂錯的方框擦干凈；少數學(xué)生出現用鋼筆圖答題卡；少數學(xué)生答題時(shí)出現畫(huà)圈、畫(huà)點(diǎn)；涂方框不均勻；答案與題號不符；一題多選等答題不規范問(wèn)題。
五、下步教學(xué)整改措施
針對統測中學(xué)生答題情況及出現的主要問(wèn)題，提出以下教學(xué)建議及對策。聽(tīng)力部分，要切實(shí)加強教學(xué)過(guò)程中的聽(tīng)力訓練，認真教會(huì )學(xué)生“聽(tīng)”的方法，教會(huì )學(xué)生考“聽(tīng)力”答題技巧。
基礎知識運用部分，要夯實(shí)基礎，加強短文閱讀訓練，完整理解短文的內容，同時(shí)教會(huì )學(xué)生答題方法和解題技巧。
閱讀理解部分，要加強詞匯聽(tīng)寫(xiě)訓練，有針對性地加強閱讀理解訓練，指導好學(xué)生的解題技巧。
寫(xiě)作部分，要擴大學(xué)生的詞匯量，掌握詞匯的不同用法；在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注意好詞、好句、名言警句等的積累和運用，同時(shí)注意英語(yǔ)的規范書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔。
另外，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，打下基礎、激發(fā)興趣、樹(shù)立自信心顯得尤為重要，這樣就能減少兩極分化，有利于以后的英語(yǔ)學(xué)習，從背單詞到背課文，從造句子到做套題，奠定基礎。要關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。培養學(xué)生對自己、對學(xué)習產(chǎn)生積極的情感，保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì)。要加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，不但要教給學(xué)生知識，還要讓學(xué)生在學(xué)習和運用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
總而言之，在新形勢下，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，教師有著(zhù)光榮的使命感、責任感。在今后的教育教學(xué)工作中，我將與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，總結經(jīng)驗，教書(shū)育人，以更加優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )。
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