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社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結（精選16篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇1
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下，我校家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì )的高度評價(jià)，現將一年來(lái)工作總結如下：
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。學(xué)期初，召開(kāi)了班主任工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，決定由學(xué)校骨干教師班主任擔任授課老師的總機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，準備講稿，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。
二、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，班主任傳授家教方法
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)是把家長(cháng)分散到各班，由班主任負責授課，課題由班主任根據班級學(xué)生年齡特點(diǎn)而定，有針對性地展開(kāi)；各班級中學(xué)生家長(cháng)談教子感受。通過(guò)這多種形式的交流，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的'一些失誤，取得了良好的效果。
三、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
四、加強信息溝通。
學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊，積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)地把學(xué)校的、班級、學(xué)生個(gè)人的信息向家長(cháng)發(fā)送，得到家長(cháng)的好評。
學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，不管是通過(guò)什么方式，只要是對孩子身心健康成長(cháng)好的、對學(xué)校的教育有幫助的，都應該提倡、都應該堅持。因為，加強了學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，促進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校領(lǐng)導、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長(cháng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標、管理措施、校園建設、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習和生活等，從而使家長(cháng)的思想觀(guān)念更能跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效，更有保障。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇2
家長(cháng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁，是家長(cháng)們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。正是認識到這一點(diǎn)，我校家長(cháng)學(xué)校在普及家庭教育知識，提高家長(cháng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育中起到了積極的作用。
一、完善各項規章制度，讓家長(cháng)學(xué)校工作順利開(kāi)展
建立教育教學(xué)管理制度、家長(cháng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，并利用家校路路通做好家校聯(lián)系，同家長(cháng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向學(xué)校匯報溝通情況，對好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。
二、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校教育工作的一項常規性工作。我校本年度召開(kāi)兩次全校性的家長(cháng)會(huì )，一次一年級新生家長(cháng)會(huì )，邀請肖廣艷主任來(lái)校進(jìn)行講座，指導家長(cháng)科學(xué)開(kāi)展家庭教育，解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題。每次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前，教師都要認真備課，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現階段的工作目標作為家長(cháng)會(huì )的主要內容。同時(shí)嚴格要求教師，不準把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成成績(jì)報告會(huì )或批評會(huì )，要求有針對性，確實(shí)能幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
2、定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
為了使家長(cháng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(cháng)開(kāi)放課堂。讓家長(cháng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(cháng)親眼目睹孩子在校學(xué)習上的表現。12月31日，三年級成長(cháng)儀邀請部分家長(cháng)共同參與，了解“八禮四儀”，感受孩子成長(cháng)的快樂(lè )。
3、讓家長(cháng)積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)
組織全校家長(cháng)給孩子寫(xiě)一封信，學(xué)校將各班推薦的家長(cháng)的一封信在征得家長(cháng)同意的基礎上陸續在校園網(wǎng)家長(cháng)學(xué)校欄發(fā)布，供全體家長(cháng)學(xué)習。在三八節這一天要求孩子為媽媽做一件事。
三、提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習的優(yōu)秀榜樣
學(xué)校重視引導家長(cháng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責任感。
同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎。家長(cháng)缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會(huì )導致親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(cháng)交流的通道。
四、抓住每個(gè)宣傳陣地，利用每個(gè)宣傳方式，做好家校工作。
1、寒暑假及時(shí)發(fā)放《致家長(cháng)的一封公開(kāi)信》，內容涉及學(xué)習習慣、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等。
2、利用班級QQ群，宣傳家庭教育的`重要性，向家長(cháng)提供一些講座及親子活動(dòng)的信息。
3、及時(shí)發(fā)放有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解現今先進(jìn)的家庭教育理念。本年度共發(fā)放4次家庭教育資料。
五、做好學(xué)校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)培訓工作，重點(diǎn)對全體班主任進(jìn)行了培訓，提高了教師疏導孩子及家長(cháng)心理工作的能力。
家庭是重要的學(xué)習場(chǎng)所，學(xué)習已成為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì )開(kāi)啟富裕之門(mén)的鑰匙，學(xué)習終將成為每個(gè)人一種回報無(wú)限的投資。我們愿盡最大的努力使家長(cháng)學(xué)校辦得有聲有色，讓更多家長(cháng)參與并受到教育。讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng )建美好的明天!
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇3
社會(huì )正在發(fā)生急劇的變革和轉型，面對社會(huì )的變遷，作為社會(huì )基本細胞的家庭也不可避免受到?jīng)_擊與影響，發(fā)生著(zhù)變化。家庭的生產(chǎn)功能縮小了，消費功能增加了，學(xué)習功能、情感功能正在進(jìn)一步凸現，家庭功能正在走向"情感支持"為核心，以"學(xué)習"為家庭休閑不可缺少的生活內容。家庭成員之間相互學(xué)習，相互理解，相互支持，共同成長(cháng)，已成為共同克服來(lái)自社會(huì )競爭中的壓力和困難，保持家庭的和諧健康的可持續發(fā)展之路。
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭，我們學(xué)校根據上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所、縣教育局、縣德育研究室的要求，根據本校的實(shí)際因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的"創(chuàng )建學(xué)習型家庭推展100行動(dòng)計劃"活動(dòng)，從而讓終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，互相學(xué)習，一起成長(cháng)，讓家庭的每個(gè)成員都與時(shí)代同步，和諧發(fā)展。
一、健全組織，統一認識，明確目標，使創(chuàng )建學(xué)習型家庭工作有的放矢
1．健全組織，明確職責。
為了更好的搞好我們西門(mén)小學(xué)"創(chuàng )建學(xué)習型家庭推展100行動(dòng)計劃"活動(dòng)，我們建立了由校長(cháng)任組長(cháng)，黨支部書(shū)記、大隊輔導員，中隊輔導員代表、居委會(huì )干部代表、校家長(cháng)委員會(huì )成員、家長(cháng)代表組成的西門(mén)小學(xué)"創(chuàng )建學(xué)習型家庭推展100行動(dòng)計劃"活動(dòng)領(lǐng)導小組和由黨支部書(shū)記任組長(cháng)，分管德育校長(cháng)、德育教導為副組長(cháng)，大隊輔導員、全體中隊輔導員、居委會(huì )干部代表、校家長(cháng)委員會(huì )成員、家長(cháng)代表組成的西門(mén)小學(xué)"創(chuàng )建學(xué)習型家庭推展100行動(dòng)計劃"活動(dòng)工作小組，并對活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責明確。
2．組織學(xué)習，統一認識。
為了讓校創(chuàng )建學(xué)習型家庭領(lǐng)導小組成員、工作小組成員、全體家長(cháng)了解"創(chuàng )建學(xué)習型家庭"的意義、做法，我們根據學(xué)校的實(shí)際，利用"全體教職工政治學(xué)習"、"家長(cháng)會(huì )"、"家長(cháng)學(xué)校""致全校家長(cháng)一封信"等多種形式，組織校創(chuàng )建學(xué)習型家庭領(lǐng)導小組、工作小組成員、全體教職工、校家長(cháng)委員會(huì )成員、學(xué)生家長(cháng)幾個(gè)層面的學(xué)習，我們組織學(xué)習了"上海市學(xué)習型家庭推展100行動(dòng)計劃"、"西門(mén)小學(xué)創(chuàng )建學(xué)習型家庭推展100行動(dòng)計劃"、市教科院專(zhuān)家樂(lè )善耀教授的《試論學(xué)習型家庭的六大要素》等文章，通過(guò)學(xué)習，使大家了解了"學(xué)習型家庭"的概念、"學(xué)習型家庭"的基本特征等。同時(shí)還使大家明確了學(xué)習型家庭"誰(shuí)在學(xué)？"、"學(xué)什么？"、"在哪兒學(xué)?、"什么時(shí)間學(xué)？"、"怎樣學(xué)？""為什么學(xué)？"等六要素。特別是使大家認識了"四個(gè)學(xué)會(huì )"成為國際社會(huì )關(guān)于學(xué)習與教育問(wèn)題的一份宣言，也成為了在終身學(xué)習的背景下，學(xué)習型家庭的學(xué)習動(dòng)機與目標。形成多樣的學(xué)習、宣傳，提高了大家對開(kāi)展"學(xué)習型家庭推展100行動(dòng)計劃"活動(dòng)的重要性認識，為開(kāi)展"創(chuàng )建學(xué)習型家庭推展100行動(dòng)計劃"活動(dòng)打下良好的基礎。
3．調查摸底，制定計劃。
開(kāi)展調查，摸清情況是做好"創(chuàng )建學(xué)習型家庭推展100行動(dòng)計劃"活動(dòng)的前提，因此，我們在學(xué)校部分家長(cháng)中開(kāi)展了"學(xué)習型家庭"問(wèn)卷調查活動(dòng)，發(fā)放了260份調查問(wèn)卷，共收回203份問(wèn)卷，我們對調查結果進(jìn)行了認真歸納、分析、研究，從調查的結果中，我們發(fā)現：
�。�1）極大部分的家庭有較好的情感承諾。
有61.6%的家長(cháng)認為"我凡事都以家庭為第一優(yōu)先"；有62.6%的家長(cháng)是"我常常給家人快樂(lè )"的；有68.5%的家庭是"我和家人遇到問(wèn)題時(shí)會(huì )互相支持"的；有78.3%的'家庭成員認為"我和家人間有一種"不可分離"的感覺(jué)"；有69.0%的家庭成員認為"我和家人能以自己的家庭為榮"等等，許多家庭在"創(chuàng )建學(xué)習型家庭"的情感方面已有了良好的基礎，它是實(shí)現家庭情感互動(dòng)功能，營(yíng)造家庭溫馨學(xué)習的氣氛，建立交互式共同成長(cháng)的學(xué)習模式的強有力的保障。
�。�2）較多的家庭有共同分享的時(shí)間。
有68.5%的家庭成員"愿意配合家人的需要調整休閑時(shí)間"；有54.7%的家庭成員認為"我和家人之間幾乎每天都有交流溝通的時(shí)間，共同分享既是一種家庭成員之間共享，又是家庭與大社會(huì )共同分享，在家庭內部，夫妻之間，母女之間，父子之間，婆媳之間，上輩和晚輩之間都是一個(gè)共生體，相互依存，共同發(fā)展，既各自承擔家庭義務(wù)和責任，又共同分享成果和利益。家庭作為社會(huì )的細胞，既承擔社會(huì )義務(wù)，又分享社會(huì )的權益。所以，較多的家庭有共同分享的時(shí)間，為家庭成員間共同分享成果與利益創(chuàng )造了必要的條件。
�。�3）極大部分的家庭有暢通無(wú)阻的溝通渠道。
有62.1%的家庭成員認為"我和家庭相聚時(shí)很有話(huà)說(shuō)"；有77.8%的家庭成員認為"我不會(huì )借口避開(kāi)與家人的相聚"；有75.4%的家庭成員認為"如果我和家人發(fā)生矛盾，我或多或少應該承擔些責任"；有73.9%的家庭成員"會(huì )盡量?jì)A聽(tīng)家庭成員說(shuō)話(huà)"；有63.5%的家庭成員"會(huì )對家庭成員表露自己的心事"；有69.0%的家庭成員"和家人說(shuō)話(huà)時(shí)不會(huì )展出權威"；有69.0%的家庭成員認為"和家人間可以自由提出不同意見(jiàn)，說(shuō)出彼此想說(shuō)的話(huà)"；有81.3%的家庭成員能和家人彼此互相尊重等等。溝通是家庭成員之間互相理解的前提。如果父母能彎下身段與孩子平等對話(huà)，子女對長(cháng)輩能尊重體諒，代溝可以跨越，兩代人的心靈可以產(chǎn)生雙向互動(dòng)，而學(xué)習與分享是家庭成員之間雙向溝通的重要渠道，學(xué)習型家庭"不可缺少的重要組成部分。
�。�4）有較多的家長(cháng)能重視家庭學(xué)習活動(dòng)，能同孩子一起開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)。
有40.4%的家庭能經(jīng)常全家出游或運動(dòng)；有72.4%的家長(cháng)經(jīng)常教育孩子學(xué)習新知識；有65.5%的家庭為孩子建立了書(shū)房或適宜閱讀的讀書(shū)角；有65.0%的家庭成員經(jīng)常和家人借書(shū)或買(mǎi)書(shū)看書(shū)等。家庭學(xué)習活動(dòng)是"以家為本"的家校合作的主要活動(dòng)方式。家長(cháng)成為家庭學(xué)習活動(dòng)的一員后，使學(xué)習成為人生永恒的主題，使學(xué)習成為生活中不可缺少的一個(gè)組成部分，每個(gè)成員通過(guò)學(xué)習真正獲得生存與發(fā)展的空間。
為了使"西小創(chuàng )建學(xué)習型家庭，推展100行動(dòng)計劃"的落到實(shí)處，我們根據調查到的西小家教情況、家長(cháng)的教育理念等實(shí)際，根據市"學(xué)習型家庭，推展100行動(dòng)計劃"，制訂了"崇明縣西門(mén)小學(xué)創(chuàng )建學(xué)習型家庭100行動(dòng)計劃"和"崇明縣西門(mén)小學(xué)星級學(xué)習型家庭標準"。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩個(gè)層面家長(cháng)委員會(huì )的作用，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校等形式，向全體學(xué)生家長(cháng)宣傳開(kāi)展"創(chuàng )建學(xué)習型家庭100行動(dòng)計劃"，使大家做到目標清，方面明，從而確保"創(chuàng )建學(xué)習型家庭，推展100行動(dòng)計劃"扎實(shí)實(shí)施。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇4
家庭教育是基礎教育，是現代教育中的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志及性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。家長(cháng)學(xué)校是社會(huì )主義精神文明建設的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統和普及家庭教育科學(xué)知識的良好場(chǎng)所。實(shí)踐證明，舉辦家長(cháng)學(xué)校，大大提高了全體家長(cháng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。兩年來(lái)我校加強了家長(cháng)學(xué)校的的科學(xué)管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會(huì )的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。使家長(cháng)從理論到實(shí)踐有了一個(gè)新的飛躍，取得了較好的成績(jì)，現將家長(cháng)學(xué)校工作總結如下：
一、 組織管理
1、建立正規的組織機構，是辦好家長(cháng)學(xué)校的關(guān)鍵。
舉辦好家長(cháng)學(xué)校是學(xué)校工作的主體，家長(cháng)、社會(huì )是輔助學(xué)校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長(cháng)的素質(zhì)和教學(xué)水平，校長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導工作，并指導德育處主任專(zhuān)門(mén)負責。各年級組長(cháng)組成的家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，負責每年計劃的制訂和活動(dòng)的組織落實(shí)；由各年級各班推薦出思想品質(zhì)好，有一定文化修養，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富的學(xué)生家長(cháng)擔任家長(cháng)學(xué)校委員教會(huì )的工作。每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì )議研討家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育的協(xié)調問(wèn)題。每學(xué)年初都要調整家長(cháng)委員會(huì )成員，制定家長(cháng)學(xué)校的學(xué)年計劃，本學(xué)年的家長(cháng)委員會(huì )由72位家長(cháng)組成。在家長(cháng)委員代表的選擇上注意行業(yè)，年齡的不同，每學(xué)年能召開(kāi)兩至三次家長(cháng)委員會(huì )議。為規范家長(cháng)學(xué)校的管理，落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的各項工作。
二、 素質(zhì)提高
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、文化程度、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內部的人際關(guān)系等各種因素，都會(huì )對孩子的一生成長(cháng)起到無(wú)法估量的'影響。家長(cháng)素質(zhì)的高低，修養的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長(cháng)的素質(zhì)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說(shuō)的那樣：“家庭教育對于父母來(lái)說(shuō)，首先是家長(cháng)的自我教育�！倍F在許多家長(cháng)由于工作太繁忙，很難或是沒(méi)有條件進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習。家長(cháng)學(xué)校的舉辦正好彌補了這一缺陷。我校開(kāi)學(xué)不久就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，請教育孩子有經(jīng)驗的家長(cháng)，來(lái)我校進(jìn)行育子經(jīng)驗交流。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們普遍認為收獲大，見(jiàn)效快。有的家長(cháng)在反饋信息中寫(xiě)到：聽(tīng)了家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的育子經(jīng)驗交流，才知道以前那種認為自己是家長(cháng)，對孩子想怎樣就怎樣的觀(guān)念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經(jīng)驗的家長(cháng)請教，爭取和學(xué)校好好配合把孩子教育成為對社會(huì )有用的人。
三、活動(dòng)成效
家庭教育是培養人的系統工程的起點(diǎn)和根基。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡(luò )，使孩子在成長(cháng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處都能在家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校老師密切配合的關(guān)懷和幫助下健康成長(cháng)。同時(shí)，學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合網(wǎng)絡(luò )的形成也有利于學(xué)校開(kāi)展一些有針對性的教育活動(dòng)。
1、家長(cháng)——課堂零距離的接觸
每學(xué)期學(xué)校把家長(cháng)請進(jìn)課堂，讓家長(cháng)對最關(guān)心的課堂教學(xué)來(lái)了個(gè)零距離的接觸。我們按照計劃繼續開(kāi)展家長(cháng)“開(kāi)放日”活動(dòng)，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開(kāi)放日，這一天我們把家長(cháng)委員會(huì )代表請到學(xué)校，按照年級分別聽(tīng)了語(yǔ)文、數學(xué)外語(yǔ)課。老師們充分用了電教設備，利用電子課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們在課堂上表現出來(lái)的強烈的學(xué)習欲望，和較強的學(xué)習能力讓家長(cháng)吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”稱(chēng)贊不絕，家長(cháng)的肯定是對老師最大的鼓勵，家長(cháng)的信任是老師最大的財富。同時(shí)我們學(xué)校帶領(lǐng)家長(cháng)們參觀(guān)了我們的二樓多功能教室、室內籃球場(chǎng)、室外操場(chǎng)以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯，這樣面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長(cháng)之間的距離，形式新穎的家長(cháng)會(huì )猶如一座橋梁，讓家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)現況不再是一無(wú)所知、一頭霧水，而是把家長(cháng)當作一個(gè)參與者和合作者，以這樣的全新姿態(tài)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。
�。�、家長(cháng)——老師心與心的溝通
XX學(xué)年開(kāi)始，我�！肚熯M(jìn)萬(wàn)戶(hù)》活動(dòng)進(jìn)入高潮。家訪(fǎng)是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達成共識，商量解決問(wèn)題的辦法。老師上門(mén)家訪(fǎng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個(gè)激勵，對家長(cháng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師通過(guò)與家長(cháng)談話(huà)，了解學(xué)生在家的學(xué)習、社會(huì )交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現情況；了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的內心世界。這樣，通過(guò)了解學(xué)生的全部生活內容，發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，依據不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長(cháng)注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、進(jìn)取心。讓老師在切身感受學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，了解家長(cháng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行全面認識、分析、理解，真正實(shí)現“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。今年我市又開(kāi)展了“百名校長(cháng)訪(fǎng)千家、千名教師入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)，我校積極響應，以實(shí)際行動(dòng)參與到活動(dòng)中去。我校共有187名任科教師，在家訪(fǎng)階段中我校教師按照實(shí)施意見(jiàn)精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪(fǎng)活動(dòng)，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，家訪(fǎng)對象主要是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生，在教師中，共走訪(fǎng)學(xué)生2366人，占學(xué)生總數的78%，活動(dòng)中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應菊等教師表現的都非常突出。通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)一些學(xué)生有了明顯的進(jìn)步和轉變。同時(shí)也與家長(cháng)有了很好的溝通。要明確家訪(fǎng)的目的，與家長(cháng)面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見(jiàn)更全面的評價(jià)學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題。家長(cháng)非常高興。同時(shí)對學(xué)生來(lái)講，師愛(ài)有著(zhù)不替代的教育功能。有了愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，使學(xué)生樂(lè )于接受教誨。孩子們真的變了，變得開(kāi)朗了、愛(ài)發(fā)言了、更遵守紀律了、作業(yè)寫(xiě)了、寫(xiě)得更好了、成績(jì)提高了、自律了、有愛(ài)心了、樂(lè )于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。對家長(cháng)的文化素質(zhì)和思想修養都有一定的作用。
近幾年來(lái)，我校的家教工作得到了長(cháng)足的進(jìn)步和提高。在素質(zhì)教育必然取代應試教育的今天，培養學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)全面健康發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)�，F代化教育的目標和方向，這些目標的實(shí)現僅靠傳統單一的學(xué)校教育是遠遠不夠的。我校將繼續堅持走學(xué)校教育和家庭教育、社區教育有機結合的素質(zhì)教育之路，將我校的素質(zhì)教育進(jìn)一步深入開(kāi)展下去。學(xué)校將和家長(cháng)彼此開(kāi)誠布公、肝膽相照，加強聯(lián)系，相互溝通，攜手合作，共育英才！
3、開(kāi)展“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)
本年度我市開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我校共征集優(yōu)秀征文290篇，精美漫畫(huà)131幅，精致閱讀設計331份，閱讀表演秀131名學(xué)生。家長(cháng)征文30篇，同時(shí)我校家長(cháng)和學(xué)生征文參加了婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動(dòng)，并得到好評還代表學(xué)校參加比賽。
4、 開(kāi)展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動(dòng)
本學(xué)期我校開(kāi)展了“祖國在我身邊親子游戲”活動(dòng)，從報名伊始，學(xué)生及家長(cháng)就表現了積極報名、踴躍參加，選手們抱著(zhù)“游戲第一，參與至上”的態(tài)度參加比賽，場(chǎng)面熱烈，情緒高昂，比賽場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)校和家長(cháng)走的更近了。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇5
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分，家長(cháng)學(xué)校是指導家庭教育的重要陣地。自XX年開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容。我們本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的教育理念，以提高家長(cháng)的家庭教育水平，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而以創(chuàng )造良好的，科學(xué)的現代家庭教育環(huán)境為目標，在市，區教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導下，在全體教師、家長(cháng)的鼎立配合下，我們的家長(cháng)學(xué)校建設不斷地走向了規范化、系統化。我們的家長(cháng)學(xué)校建設不僅為指導家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合全方位育人的德育工作新格局。通過(guò)不斷增強的教育合力，提高了學(xué)校整體的教育水平�，F就具體情況匯報如下：
一，家長(cháng)學(xué)校的基礎建設及常規管理工作
為全面貫徹落實(shí)xx市青教辦關(guān)于辦好家長(cháng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實(shí)驗校的研究工作，增強學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育工作的力度，提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育，學(xué)校高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，通過(guò)不斷的研究，探討，完善了家長(cháng)學(xué)校的基礎建設，從以下幾方面規范了家長(cháng)學(xué)校的常規管理：
1、家長(cháng)學(xué)校的組織機構及硬件設備健全
我校家長(cháng)學(xué)校的組織機構健全，工作職責明確，實(shí)行校長(cháng)負責制，德育主任親自抓。家長(cháng)學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )由學(xué)校黨支部書(shū)記、德育處主任、教導處主任、年級組長(cháng)及家長(cháng)代表構成。由學(xué)校黨支部書(shū)記主持工作，負責指導、協(xié)調家長(cháng)學(xué)校工作，家長(cháng)代表負責收集家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設性的意見(jiàn)或建議。家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì )議，學(xué)習有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規，結合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，針對家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。另外，我校為家長(cháng)學(xué)校提供了固定的教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設施、電教設備，并在教室門(mén)上方懸掛了校牌。
2、家長(cháng)學(xué)校的規章制度健全
“沒(méi)有規矩不成方圓�！睘榱艘幏都议L(cháng)學(xué)校的管理，我校制定了符合礦中實(shí)際情況的規章制度。如：《家長(cháng)委員會(huì )制度》《家長(cháng)學(xué)�？记谥贫取贰都议L(cháng)學(xué)校工作制度》《家長(cháng)學(xué)校教學(xué)管理制度》，包括(《家長(cháng)學(xué)校講課制度》，《家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)課制度》)以及《家長(cháng)學(xué)�？己酥贫取贰都议L(cháng)學(xué)校表彰制度》等規章制度，同時(shí)，還頒發(fā)了《家長(cháng)教育行為規范》，進(jìn)一步規范家長(cháng)的教育思想和教育方法，使全體家長(cháng)和學(xué)校、社會(huì )密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。使我們的家長(cháng)學(xué)校逐步向科學(xué)化、規范化、制度化方向發(fā)展。
3、家長(cháng)學(xué)校的師資隊伍健全
我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的專(zhuān)兼職擔任家長(cháng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。此外，班主任是召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人。我校要求班主任堅持家訪(fǎng)，及時(shí)吸收家長(cháng)意見(jiàn)，從而不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)體系健全
我校堅持以教學(xué)為中心，以普及家教知識，提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué)，注重實(shí)效作為家長(cháng)學(xué)校的生命線(xiàn)。
在教學(xué)內容上，力求做到系統性、分層次、有重點(diǎn)。以《家長(cháng)必讀》為基本內容，結合學(xué)校及本班的實(shí)際，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求教師要編寫(xiě)好教學(xué)計劃，既要制定全程計劃，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計劃。在年度教學(xué)計劃中要做到時(shí)間、內容、形式、目的、要求一一落實(shí)。
我校要求教師搞好授課準備工作。按照教學(xué)計劃，每次授課前通過(guò)年級組和班主任把授課的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式及有關(guān)要求通知家長(cháng)，以做好課前準備，按時(shí)到校上課。授課時(shí)教者要依據教案講述，知識要準確、生動(dòng)、具體、有說(shuō)服力，要嚴格執行授課時(shí)間。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節課后都要布置復習題或作業(yè)題。在教學(xué)過(guò)程中，要盡量多地組織家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生，增強其學(xué)習的自覺(jué)性，配合學(xué)校，攜手育人。
最后，我校非常重視教學(xué)檢查考核工作。通過(guò)查閱教案，聽(tīng)課，召開(kāi)學(xué)員座談會(huì )，征求班主任的意見(jiàn)等方式檢查考核教師的教學(xué)工作，并及時(shí)反饋給教師，以改進(jìn)教學(xué)工作。要求教師認真掌握家長(cháng)的到校上課情況，課堂學(xué)習情況，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)�？偨Y講評，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習。
5、家長(cháng)學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度。
每位教師都能積極的進(jìn)行家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊，加強任課教師與家長(cháng)的溝通。建立了家長(cháng)信箱，收到了很多家長(cháng)來(lái)信。各班舉辦了家長(cháng)座談會(huì )，各科教師熱情地接待了家長(cháng)，與家長(cháng)進(jìn)行平等的交流。此外，還有定期的調查反饋。期末由領(lǐng)導小組編制問(wèn)卷，對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，內容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見(jiàn)和建議，對家庭教育的質(zhì)疑等，及時(shí)反饋給學(xué)校行政部門(mén)和相關(guān)教師，以積極改進(jìn)工作。
6、家長(cháng)學(xué)校檔案齊全、管理規范。
我校家長(cháng)學(xué)校建立了完整的檔案，包括家長(cháng)學(xué)校的基本情況、教育教學(xué)計劃、總結、教案或講課記錄、活動(dòng)記錄、學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課記錄、學(xué)員出勤情況、評優(yōu)情況、教師與家長(cháng)談話(huà)或家訪(fǎng)記錄等，并設立專(zhuān)人負責管理。
二，家長(cháng)學(xué)校的改革創(chuàng )新與特色教育
“教育要面向現代化，面現世界、面向未來(lái)”，這是社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)要求，這是人類(lèi)進(jìn)步的必經(jīng)之路。素質(zhì)教育、終身學(xué)習成為基礎教育改革的必然趨勢。有效的家�；�(dòng)有助于使教育從封閉走向開(kāi)放，走近家庭、走近學(xué)生、走向未來(lái)，從而實(shí)現終極關(guān)懷性教育。為此，我校在完善基礎教育和常規管理的基礎上一如既往，在實(shí)踐中探索，大膽嘗試，不斷改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，不懈地堅持在發(fā)展中進(jìn)行教育的改革與創(chuàng )新，從而使我校的家長(cháng)學(xué)校擁有了與眾不同的新面貌。
1、家長(cháng)學(xué)校教育活動(dòng)豐富多彩，富有創(chuàng )新意識。
我校開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)學(xué)校教育活動(dòng)，每學(xué)年都要開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周，家庭教育征文、家長(cháng)座談會(huì )等有創(chuàng )新、有實(shí)效的形式多樣的教育活動(dòng)。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，征求家長(cháng)在學(xué)校辦學(xué)方向，教育，教學(xué)等方面的意見(jiàn)，另外與家長(cháng)溝通交流學(xué)生在校的學(xué)習生活情況。每學(xué)期的"教學(xué)開(kāi)放周"，是學(xué)校教育教學(xué)工作全方位、多角度向家長(cháng)開(kāi)放的窗口，讓家長(cháng)充分了解子女在校表現的同時(shí)，參與對學(xué)校教育教學(xué)水平的評價(jià)，讓家長(cháng)充分認識到我校"以人為本"的辦學(xué)思想。此外，為豐富家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)內容，在每年的`校藝術(shù)節上邀請優(yōu)秀家長(cháng)參加活動(dòng)，從而為家長(cháng)提供與學(xué)生，教師溝通的更為廣闊的平臺。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教育手段，組織家長(cháng)觀(guān)看學(xué)校的電視錄相，幫助家長(cháng)深入仔細地了解學(xué)校。開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )家教專(zhuān)欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長(cháng)提供更多的學(xué)習機會(huì )。
2、開(kāi)展具有xxxx中學(xué)特色的家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)活動(dòng)。
傳統家長(cháng)會(huì )通常由班主任主持家長(cháng)會(huì )，我校改變了“家長(cháng)開(kāi)會(huì )，學(xué)生放假”的傳統做法，讓家長(cháng)和學(xué)生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長(cháng)會(huì )就是老師的總結會(huì )、匯報會(huì )甚至是告狀會(huì )的認識，讓其形式變得越來(lái)越多樣化：有交流式：師生、家長(cháng)就教育中的共性問(wèn)題進(jìn)行探索，或做個(gè)案分析，或開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì );有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現記錄展示給家長(cháng);我們也曾多次舉辦“家長(cháng)訪(fǎng)談錄”節目，請一些教子有方的家長(cháng)通過(guò)接受訪(fǎng)談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗體會(huì )等。
讓家訪(fǎng)富有時(shí)代特征，更具人情味。通過(guò)電話(huà)，視頻，博客等現代交流手段實(shí)行快捷便利的家訪(fǎng);通過(guò)聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實(shí)情況，與家長(cháng)交流教育方法與心得，讓家長(cháng)感到老師確實(shí)是為了孩子成長(cháng)在努力，甚至不惜浪費寶貴的時(shí)間，從而越來(lái)越支持學(xué)校的工作。
3、開(kāi)展“讓家長(cháng)走上講臺，讓學(xué)生感知社會(huì )”特色教育
我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長(cháng)的教育潛能，開(kāi)展“讓家長(cháng)走上講臺，讓學(xué)生感知社會(huì )”特色教育。學(xué)生家長(cháng)中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著(zhù)極大的教育潛能，因此，充分調動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)長(cháng)學(xué)校多做貢獻。我們邀請家長(cháng)到校為學(xué)生上課，既讓學(xué)生了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，又讓家長(cháng)體驗了學(xué)校教育，拉近了家長(cháng)與學(xué)生之間的關(guān)系，對提高家庭教育起到了促進(jìn)作用。
4、開(kāi)展“關(guān)注心靈，我們攜手成長(cháng)”特色教育
為了適應高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要(試行)》的指示精神，結合學(xué)校實(shí)際，堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規律，根據學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的需要，我校在家長(cháng)學(xué)校教育過(guò)程中開(kāi)展“關(guān)注心靈，我們攜手成長(cháng)”特色教育。我們?yōu)閷W(xué)生及家長(cháng)提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標，讓每一位學(xué)生及家長(cháng)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調控自我、實(shí)現自我，超越自我。在活動(dòng)中學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處。
三，收獲與展望
我們從XX年開(kāi)始創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，至今已經(jīng)近5年了。五年來(lái)，廣大家長(cháng)均能積極和學(xué)校配合，支持學(xué)校開(kāi)展的各項教育教學(xué)活動(dòng)，不僅注重對孩子的思想道德教育，而且能緊跟時(shí)代教育的要求，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。五年來(lái)，廣大教師也能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)對待家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一次家校交流活動(dòng)，積極地向學(xué)生家長(cháng)傳播先進(jìn)的家庭教育理念，與學(xué)生家長(cháng)反復溝通，交流，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。通過(guò)這5年不懈的努力，在家校的聯(lián)手教育下，也促使我們學(xué)校的各項工作取得了一定程度的進(jìn)步和發(fā)展。
有人說(shuō)，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為;播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。我們學(xué)校將致力于使家長(cháng)通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，更加明確肩上的重任，知曉家教規律，解除家庭教育中的種種困惑，讓家長(cháng)們小心謹慎地給孩子的心田播下鐘愛(ài)的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，在將來(lái)的某一天看著(zhù)這些種子生根，發(fā)芽，開(kāi)花，并接出累累碩果。同時(shí)，我們也有信心，在上級領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的指導幫助下，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的輻射作用，進(jìn)一步探索辦好家長(cháng)學(xué)校的新模式、新途徑、新方法，辦出自己的特色，用堅實(shí)的腳印，為新形勢下的家長(cháng)學(xué)校教育工作留下一串串不同尋常的足跡……
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇6
安全工作是學(xué)校的重中之重工作，是維護學(xué)校教學(xué)秩序、確保師生生命財產(chǎn)的安全、責任重于泰山。按照“平安和諧校園”與上級有關(guān)文件精神要求，聯(lián)校以“安全第一、預防為主”為安全工作方針，堅持“以人為本、生命高于一切”的教育理念，把安全工作落到了實(shí)處，確保了學(xué)校工作的順暢進(jìn)展，切實(shí)提高了安全教育的實(shí)效性。為了總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，理清思路，強化措施，消除隱患，杜絕事故的發(fā)生，現就聯(lián)校安全管理工作進(jìn)行如下總結：
一、一年來(lái)的工作
�。ㄒ唬�、規范安全管理
加強領(lǐng)導，健全機構，落實(shí)工作責任制，制定“平安和諧校園”工作計劃、責任追究制和各種突發(fā)事件應急處置工作預案。定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，校長(cháng)親自抓，使安全工作制度化、規范化。聯(lián)校與各學(xué)校、學(xué)校與班級簽訂了安全責任書(shū)，實(shí)行領(lǐng)導承包，教師包片，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則，努力使安全管理做到精細化、具體化、網(wǎng)絡(luò )化。
�。ǘ�、營(yíng)造安全氛圍
聯(lián)校積極凈化外部環(huán)境，整治學(xué)校周邊治理環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合、通力協(xié)作，建立了切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系。充分利用校園網(wǎng)、校廣播室、宣傳專(zhuān)欄、國旗下講話(huà)、黑板報、大小會(huì )議等陣地宣傳安全知識，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì )等多種形式活動(dòng)，對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，宣傳安全法律法規等知識，讓全校師生人人重視安全工作，真正做到人人負責，責任明確。
�。ㄈ�、開(kāi)展安全活動(dòng)
1、舉辦安全教育專(zhuān)題活動(dòng)
主要進(jìn)行了家庭安全教育：教育學(xué)生關(guān)心家居安全，保管好鑰匙，注意用電、用火、用氣的安全，防止意外事故的發(fā)生。交通安全教育：教育學(xué)生要自覺(jué)遵守道路交通安全法，不準在馬路上騎自行車(chē)和活動(dòng)，注意善于自我保護，警惕違章車(chē)輛傷害自己。防火安全教育：注意防火，嚴禁燃放煙花爆竹，防止火災事故和傷害事故的發(fā)生。防溺水事故教育：教育學(xué)生不要到河、池塘邊玩耍，防止溺水事故的發(fā)生。防傳染病教育：教育學(xué)生養成良好的生活習慣和衛生習慣，少去人多、人流復雜、傳染病多發(fā)的地方和場(chǎng)所，不要隨便亂吃不健康的食物。加強督導教育：教育孩子不要吸煙、酗酒、出入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，防止不良習慣的養成。這增強了學(xué)生的安全意識，提高了他們的防范自護自救能力。
2、加強衛生與飲食安全管理
聯(lián)校成立疫情處置領(lǐng)導小組，制定突發(fā)事件應急預案，實(shí)行疫情報告、疫情分析等特殊制度，對學(xué)生進(jìn)行衛生與飲食教育，通過(guò)舉辦圖片展、演講賽、觀(guān)看光盤(pán)、寫(xiě)一篇衛生與保健作文等活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。各學(xué)校教育學(xué)生加強自身衛生與飲食，不到小食品攤點(diǎn)買(mǎi)東西吃，不喝生水，嚴防群體性突發(fā)事件的`發(fā)生。
3、強化常規安全教育活動(dòng)
安全教育做到“四落實(shí)”，每周安排一課時(shí)進(jìn)行安全教育，做到教師安全備課、教學(xué)安全主題、課時(shí)、教材的落實(shí)，利用好安全教育讀本，有關(guān)學(xué)科要滲透安全教育內容，班主任時(shí)時(shí)記錄工作日記，寫(xiě)好“特殊學(xué)生群體”的管教日記，確保安全教育的內容落到實(shí)處，實(shí)效性有明顯提高。
4、定時(shí)開(kāi)展安全自救演練
聯(lián)校要求各學(xué)校結合自己的特點(diǎn)，開(kāi)展了以“自我防護、自護自救”為主的安全自救演練活動(dòng)。制定自然災害意外事故應急處置方案，應急預案內容全面，責任到人，操作簡(jiǎn)單，內容充實(shí)。對教師和學(xué)生進(jìn)行演練前的培訓，如遇到地震、龍卷風(fēng)等惡劣天氣時(shí)，能采取什么樣的方式和方法保護自己，避免受到人身傷害，盡量減少損失等，以提高了學(xué)生自救能力。
5、嚴格安全檢查活動(dòng)
每周定期召開(kāi)一次安全工作會(huì )議，布置安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，成立了“安全檢查”領(lǐng)導小組，有專(zhuān)人去檢查落實(shí)的安全工作。制定了檢查活動(dòng)方案，精心組織，周密部署。采用“學(xué)校常查、自查，專(zhuān)項檢查，全面排查”的方式，深入開(kāi)展全方位、多層次的“拉網(wǎng)式”檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整治。每周一總結，每周一評比，月底進(jìn)行總評，學(xué)期末在學(xué)校綜合評估工作中進(jìn)行獎懲。
二、采取的措施
(一）、建立健全安全組織。成立安全工作領(lǐng)導小組，明確責任目標，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作調度會(huì )議，定期檢查學(xué)校安全工作。
�。ǘ�、積極完善安全制度。
1、建立健全隱患整改、保衛值日、防火防盜、器材檢查、健康體檢等規章制度。
2、簽訂安全目標責任書(shū)。
�。�、實(shí)行安全責任追究制。進(jìn)行普法教育，積極探索心理、健康教育方法。
�。ㄈ�、開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)落實(shí)。
�。ㄋ模�、自排自查及時(shí)整改。采取定期和抽查相結合的方式，對各校安全工作進(jìn)行指導性檢查，落實(shí)學(xué)校巡邏守護制度，做到24小時(shí)不失控。
�。ㄎ澹�、加強檢查指導，做好總結，及時(shí)獎懲。
三、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
明確了“安全第一、預防為主”的安全工作方針，樹(shù)立了“加強安全管理、確保學(xué)校平安，保持穩步發(fā)展”的管理理念，提高了學(xué)生的安全意識和自救自護能力，加大了課堂教學(xué)滲透安全教育的探究，以現代教育技術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)為主要手段，主動(dòng)開(kāi)展安全教育，切實(shí)提高安全教育工作的實(shí)效性。投資購買(mǎi)了滅火器，對危房進(jìn)行查封改造，沒(méi)有一例師生違法違規事件發(fā)生，學(xué)校安全管理方法得到創(chuàng )新，探索出學(xué)校、班級安全管理方式，聯(lián)校被鎮黨委評為“綜合治理先進(jìn)單位”。
四、存在的不足
雖然我們在安全方面做了一些工作，取得一定的成效，安全工作得到加強，但是學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴峻，安全工作的難度越來(lái)越大，仍然存在著(zhù)一定的問(wèn)題。
1、安全教育。完小開(kāi)設健康、心理、法制、安全等教育課課時(shí)不足，應多開(kāi)展安全教育講座，充分利用現代化教育教學(xué)手段教育學(xué)生。
�。�、周遍環(huán)境。雖然有關(guān)部門(mén)對學(xué)校周遍環(huán)境進(jìn)行了集中綜合整治，周邊環(huán)境有了明顯的好轉，但是，個(gè)別學(xué)校周邊仍有小食品店，還存在食品安全隱患。社會(huì )上的不穩定因素對師生安全也有一定影響。
�。�、問(wèn)題學(xué)生�，F在“留守兒童”越來(lái)越多，缺少家長(cháng)教育的教育，且缺乏生活經(jīng)驗，另外一些學(xué)生性格孤僻，自我保護意識和安全防范能力低，這大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
�。�、學(xué)�；A設施。有些學(xué)校線(xiàn)路老化，飲水設施不衛生，體育器材生銹等，以后應加大排查力度，堅決整改。
�。�、消防安全。滅火器材少，應增加投資購買(mǎi)相適應功能的滅火器，多設置安全標志，樓房安裝應急燈。
�。�、應急演練。制定結合學(xué)校實(shí)際的應急預案，每學(xué)期真正組織一次消防、交通等應急演練，增強師生的自救自護能力。
五、今后工作重點(diǎn)
聯(lián)校加大安全管理力度，完善制度和防范措施，以預防為主，建立起全方位的安全防護保障體系。
�。�、將安全教育列為素質(zhì)教育的重要內容。拓寬教育渠道，豐富教育內容，及時(shí)對師生進(jìn)行安全等教育。
�。�、建立完善的應急預警機制。各學(xué)校根據自己的實(shí)際情況，制定突發(fā)事件應急預案，規范預警機制，加強預演，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總結，材料入檔保存。
�。�、加強師生心理健康薄弱知識教育。對心理上出現問(wèn)題的學(xué)生，要積極疏導化解。對有缺點(diǎn)的學(xué)生，做好他們的思想工作，不能歧視。對于“留守兒童”為他們提供生活和學(xué)習上的幫助。
4、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的安全教育管理網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇7
微機室是我校為全面提高素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生計算機的操作水平而設置的現代化教學(xué)設施，本學(xué)期我在總結上學(xué)期工作的基礎上，進(jìn)一步開(kāi)展工作，現將工作情況總結如下：
一、修整機房
本學(xué)期計劃重新更新機器的常用應用軟件和學(xué)習軟件，徹底清除計算機病毒，做好了機房網(wǎng)絡(luò )的程序調試工作和日常維護，為下學(xué)期正常的教育教學(xué)工作做好了準備。
二、微機室全部更新保護軟件
微機室的軟件維護一直是一大難題，本學(xué)期修整了更新保護軟件360和教學(xué)軟件，徹底解決微機室的學(xué)生軟件破壞的現象，保證了學(xué)生順利上課，使老師從繁重的機器維護中解脫出來(lái)，全身心地搞好教學(xué)，認真上好每一節課。
三、衛生
衛生問(wèn)題一直是微機室的大事，為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)舒適的.上課環(huán)境，我們對微機室嚴格管理。下課保持安靜，不讓課桌椅發(fā)出不和諧的聲音，影響正常的教學(xué)工作。學(xué)生在室內要自覺(jué)保持環(huán)境衛生、不亂丟果皮紙屑，不帶零食入內，下課后除了留下腳印，什么也別留下的好習慣。在嚴格制度的基礎上，每周定期掃除，定期擦拭顯示器、鍵盤(pán)、鼠標，保持室內一塵不染，以保證設備能夠正常運轉，保證學(xué)生在舒適的環(huán)境下上課。
四、最大限度對學(xué)生開(kāi)放
本學(xué)期學(xué)校機房條件得到改善，保證了每臺機器均能正常上網(wǎng)。開(kāi)學(xué)初安排好每個(gè)班的上網(wǎng)時(shí)間，安排好學(xué)生上課座位，每個(gè)人都知道自己的位子，讓學(xué)生盡量保持安全有序進(jìn)行上課。為此，盡可能的提高微機教室的使用率，積極配合學(xué)校工作，保證學(xué)校各項活動(dòng)的順利開(kāi)展是我義不容辭的責任。盡職盡則的干好自己的本職工作，為學(xué)校的電教工作的向前邁進(jìn)獻上自己的全力。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇8
本年我校體育教學(xué)工作貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)教育部等部門(mén)進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)》的精神，從全面落實(shí)“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹(shù)立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀(guān)念上理解和認識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據20xx年工作計劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項工作目標任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績(jì)�，F報告如下：
一、體育課開(kāi)課率
我校嚴格執行課程計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課：1至2年級體育課每周為4節，3至6年級每周體育課為3節。開(kāi)課率為100%。
二、教學(xué)實(shí)施總體情況
1、以“健康第一”為指導，我校切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習落實(shí)“課標”的教育理念，改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jì)有紀錄；資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。要求體育教師根據學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，有機地結合愛(ài)國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評課。
2、要求每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀(guān)念，準確地理解“課標”精神，恰當地選用新的教法和新的學(xué)法，堅決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作：
�、抛ソ虒W(xué)進(jìn)度和備課；
�、谱コＲ幖o律；
�、亲グ踩逃�；
�、茸ミ\動(dòng)密度；
�、勺ュ憻拰�(shí)效；
�、首ヂ�(tīng)課評課。
3、樹(shù)立課外活動(dòng)是課內體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀(guān)念。體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導。這樣既推動(dòng)了競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
三、陽(yáng)光體育運動(dòng)開(kāi)展情況
1、學(xué)校從領(lǐng)導到教師一直以來(lái)都十分重視學(xué)校體育活動(dòng)建設的開(kāi)展，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把體育活動(dòng)與促進(jìn)和諧校園等緊密結合，培養成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養，推進(jìn)校園體育文化建設，由此，學(xué)校組建陽(yáng)光體育運動(dòng)領(lǐng)導小組，健全領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò )，明確分工責任到人。
2、學(xué)校將陽(yáng)光活動(dòng)建設落實(shí)到學(xué)校工作計劃中，并提到校行政議事日程。經(jīng)常深入實(shí)際，檢查督促，研究解決體育活動(dòng)建設中的實(shí)際問(wèn)題。
3、學(xué)校體育活動(dòng)建設的教育經(jīng)費能保證陽(yáng)光體育運動(dòng)建設的正常運行，有改善工作的具體措施和計劃，將體育教師培訓納入計劃，每年組織體育專(zhuān)職、兼職教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓。
4、開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，與體育課教學(xué)相結合。堅持依法治教，規范辦學(xué)行為，嚴格執行國家有關(guān)體育課時(shí)的規定，開(kāi)足上好體育課，全校各年級均按有關(guān)規定開(kāi)齊開(kāi)足體育教育課程，由學(xué)校統一安排，每周定時(shí)定點(diǎn)上課，教師不得以任何理由擠占體育課時(shí)。100%學(xué)生參加每周三的體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，精選專(zhuān)職教師有計劃地進(jìn)行精心指導。通過(guò)體育教學(xué)，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引導學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)。
四、學(xué)校經(jīng)費投入情況
在體育經(jīng)費投入上，我校每年用于春秋兩季運動(dòng)會(huì )的經(jīng)費在4千元以上；用于各類(lèi)校級比賽項目款項達2千元以上；但用于體育教師和運動(dòng)員購買(mǎi)服裝款嚴重不足。
近年來(lái)，各地搶抓農村學(xué)校改善辦學(xué)條件的機遇，爭取當地政府和部門(mén)的支持，統籌協(xié)調，突出重點(diǎn)，有計劃的配備了一大批如籃球架、乒乓球臺、綜合健身器械等大型體育活動(dòng)器材，學(xué)校體育衛生設施面貌發(fā)生了巨大變化。得到上級的大力支持后，與此同時(shí)，我校也在改善體育衛生設施環(huán)境上也做出了很大的努力。
五、教學(xué)條件改善情況
我校嚴格按照有關(guān)規定合理使用體育經(jīng)費，滿(mǎn)足教學(xué)和競賽工作的需要。重視場(chǎng)地器材建設，根據教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。學(xué)�，F有塑膠跑道1個(gè)，籃球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球桌11臺，乒乓球拍0副，跳繩60根，羽毛球拍36副，小墊子3塊，鉛球3個(gè)，排球3個(gè)，籃球54個(gè)，接力棒7根，拔河繩5根、五人制足球場(chǎng)1塊、足球26個(gè)等體育活動(dòng)基本器材。教學(xué)條件逐年改善。
六、教師隊伍建設情況
1、學(xué)�，F有體育專(zhuān)職教師2名，兼職教師4名。
2、在教學(xué)中，各教師從現代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。
3、學(xué)校以鄉村少年宮活動(dòng)為載體，抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動(dòng)員、訓練時(shí)間、訓練場(chǎng)地器材四落實(shí)，及早地制訂了切實(shí)可行的計劃。
七、學(xué)生體質(zhì)健康狀況
1、以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標。我校以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎，使100%的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)以上，要求每位學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試結果記錄體系，測試成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)記錄或學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)，建立通報制度，定期通報各班《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施情況和測試結果。
2、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的`具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，學(xué)期初即特制定學(xué)�！督】禈藴省愤_標計劃，要求各班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，經(jīng)多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進(jìn)行，全校93%的學(xué)生達到了合格標準，成績(jì)優(yōu)良。
八、存在困難及問(wèn)題
1、場(chǎng)地建設還需要規范，體育鍛煉器材還比較薄弱，難滿(mǎn)足學(xué)生鍛煉多方面的要求。
2、資金缺乏，學(xué)校對體育教育經(jīng)費投入比較少，體育經(jīng)費的不足使學(xué)校體育設施得不到充分的補充，破損的器材不能及時(shí)維修，給體育教學(xué)和課外活動(dòng)留下嚴重的事故隱患。
3、受安全因素的影響，一些體育活動(dòng)教師不敢大膽組織學(xué)生開(kāi)展，學(xué)生難以起到鍛煉的效果。
4、部分教師還存在重智育輕體育的傾向尤為突出。一些教師隨意任意縮減體育教學(xué)課時(shí)；學(xué)校課程表上安排的體育課時(shí)沒(méi)有得到真正的保證，經(jīng)常被挪為他用，或是用于語(yǔ)、數、其他課程，或是用來(lái)開(kāi)會(huì )、排練節目等。
5、體育器材方面的管理也常常得不到重視，功能作用發(fā)揮不理想。
6、體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)欠佳，活動(dòng)開(kāi)展不多，教師對待孩子的愛(ài)心，耐心，童心，誠心、熱心不夠。
九、今后的打算
體育工作今后的打算：一是提高認識、加大投入，加強體育基礎設備設施器材建設。二是積極組織各類(lèi)體育活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)。三是進(jìn)一步加強體育教師教育培訓工作，努力提高實(shí)施體育工作的本領(lǐng)；四是加強宣傳，努力營(yíng)造良好的體育鍛煉氛圍。進(jìn)一步提高體育工作質(zhì)量，促進(jìn)體質(zhì)健康發(fā)展。
回首這過(guò)去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑�？傊�，學(xué)校決心在上級教育部門(mén)領(lǐng)導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀(guān)念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng )新，“爭一流，創(chuàng )特色”，為我校學(xué)校體育工作的騰飛而努力奮斗。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇9
20xx年，我校認真執行縣委縣府和文教體局有關(guān)文件規定，以創(chuàng )辦市示范校為目標，堅持以創(chuàng )新教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，一年來(lái)主要工作回顧如下：
一、扎實(shí)德育展實(shí)效
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念
通過(guò)行政會(huì )、班主任及教研組長(cháng)會(huì )和例會(huì )這“三會(huì )”學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師應語(yǔ)忌語(yǔ)、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規，并在會(huì )上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅實(shí)的基矗學(xué)校在每周四的教職工例會(huì )上，堅持組織學(xué)習時(shí)事，學(xué)習有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗。
2、學(xué)科滲透，提高效果
堅持以周一晨會(huì )、政治課、班會(huì )為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。
3、創(chuàng )設活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師應語(yǔ)忌語(yǔ)、應行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì )、班會(huì )活動(dòng)，結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動(dòng)節、“五四”青年節、國慶節、元旦、環(huán)境日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(cháng)跑比賽，培養學(xué)生團結和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。
4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力
我們堅持以學(xué)校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(cháng)會(huì )，利用家長(cháng)會(huì )開(kāi)展“家長(cháng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；舉辦家長(cháng)學(xué)校培訓班，聘請中國家庭教育協(xié)會(huì )會(huì )員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(cháng)對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長(cháng)的歡迎。清明節組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學(xué)習；假期中號召學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使�！摇鐣�(huì )形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
二、安全工作重于山
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng )安等各項工作的落實(shí)，創(chuàng )設優(yōu)良的育人環(huán)境。深入開(kāi)展法制宣傳教育，制定了我�！八奈濉逼辗ㄒ巹澓湍甓裙ぷ饔媱�。開(kāi)展“師德建設”活動(dòng)，把普法教育與師德教育結合起來(lái)，通過(guò)廣播，國旗下講話(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的.活動(dòng)，提高普法教育的實(shí)效性。
加強創(chuàng )安隊伍建設，聘請城關(guān)鎮派出所所長(cháng)劉金科擔任法制副校長(cháng)，協(xié)助學(xué)校整治校園周邊環(huán)境，及時(shí)排除不安全因素，保證良好的教學(xué)環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。學(xué)校與各班主任重新簽訂安全責任書(shū)，要求班主任對班內發(fā)生的安全事故及時(shí)處理，及時(shí)上報，重大事故上報不得超過(guò)24校在假期將至時(shí)，分發(fā)《告家長(cháng)一封信》，強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。把握好學(xué)生集體外出旅游活動(dòng)的審批關(guān)，嚴禁動(dòng)用交通工具組織學(xué)生外出，從關(guān)口上把好師生外出的安全關(guān)。
重抓學(xué)生的交通安全，聘請縣交警隊交警向全體師生講解了遵守交通規則的重大意義和《河南省道路交通管理條例》中的有關(guān)條款，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。利用陰雨天體育課組織學(xué)生觀(guān)看安全知識錄像帶，對學(xué)生進(jìn)行了較系統的防火、防盜、防震、防并防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學(xué)生的安全意識。
加強門(mén)衛制度，學(xué)生進(jìn)校不準外出，確需外出必須出具班主任老師批準的出門(mén)證�？倓�(wù)主任經(jīng)常組織有關(guān)人員對校舍不安全因素進(jìn)行全面檢查、管理與維修，及時(shí)排除事故隱患。定期對炊事員進(jìn)行健康檢查，伙房炊具、飯菜保持干凈衛生。加強學(xué)生公寓管理，確保住校生住宿安全。
非典期間，杜絕校外人員進(jìn)入校區。學(xué)校配備了體溫計，師生堅持晨檢，堅持師生體溫一天兩匯報制度和零報告制度。要求教職工和學(xué)生盡量不參加校外大型集會(huì )活動(dòng)，對缺勤的學(xué)生和教職工跟蹤調查，及時(shí)掌握其活動(dòng)情況和健康狀況。加強了對教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所的定期消毒工作，尤其是學(xué)校食堂每天至少消毒一次，順利完成了春季非典防治工作。
三、扎實(shí)教學(xué)提質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重。一年來(lái)，學(xué)校在原有的基礎上，努力把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，長(cháng)抓不懈，取得了較好的成績(jì)。
1、常規教學(xué)狠落實(shí)
教學(xué)上，認真執行教育部制訂的課程計劃，認真學(xué)習教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)好每門(mén)課，特別提出了向教學(xué)管理要質(zhì)量，向四十五分種要效益的工作目標。我們堅持貫徹落實(shí)了“教師月常規教學(xué)檢查制度”，對教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導，有落實(shí)，有檢查，有評比，有反饋，把考核內容量化成小的項目，考核、考評到組、到人，保證每節課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。在管理中，我們狠抓“五風(fēng)”（抓考風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、穩教風(fēng)、促班風(fēng)、榮校風(fēng)）建設，積極開(kāi)展學(xué)科帶頭人說(shuō)課、優(yōu)秀教師上示范課、普通教師上匯報課的“三課”活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)、講、評，引導教師用學(xué)到的教育教學(xué)理論指導課堂教學(xué)實(shí)踐。各教研組每周開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，每周每教研組安排一位教師上公開(kāi)課，搞好教學(xué)個(gè)案分析，學(xué)習教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。主張“推門(mén)聽(tīng)課”，任何教師都歡迎別人聽(tīng)課指導，以期造成濃厚的相互學(xué)習、彼此切磋、共同提高的學(xué)術(shù)氛圍。堅持學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課制，領(lǐng)導隨機深入課堂第一線(xiàn)聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。
2、深入教研促效益
一年來(lái)，我校注重對課堂教學(xué)“全面性、主體性、活動(dòng)性、實(shí)效性、科學(xué)性”的探究，逐步營(yíng)造了愉快、寬松、開(kāi)放的課堂教學(xué)氣氛。使每個(gè)學(xué)生樂(lè )于投入其中，把自己學(xué)會(huì )主動(dòng)思維視為一種樂(lè )事，讓每個(gè)學(xué)生暢所欲言，大膽交流，形成師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的學(xué)習局面。要求教師注重理論學(xué)習，端正教學(xué)觀(guān)念。學(xué)校經(jīng)常組織廣大教師外出學(xué)習課改理論，學(xué)習回來(lái)后開(kāi)展教育教學(xué)經(jīng)驗交流，聯(lián)系本校實(shí)際，研究教育教學(xué)方法，促進(jìn)教師觀(guān)念的更新和素質(zhì)的提高，推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐向縱深發(fā)展。9月中旬，我校組織90多名教師赴江蘇泰興洋思中學(xué)考察學(xué)習，教師們觀(guān)摩了洋思中學(xué)教師的公開(kāi)課，親眼目睹了洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式。又深入到洋思中學(xué)教室、辦公室，現場(chǎng)觀(guān)摩了該校教師的補差輔導，與教師、學(xué)生進(jìn)行了座談。大家認為，洋思中學(xué)的課堂教學(xué)既尊重了學(xué)生的主體地位和個(gè)性發(fā)展，又培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，尤其是他們“節節清、日日清、周周清”的作法更值得效仿。洋思學(xué)習回來(lái)后，我們召開(kāi)了學(xué)洋思研討會(huì )，開(kāi)展了學(xué)洋思作課擂臺賽，通過(guò)典型引路，帶動(dòng)全體教師的課堂教學(xué)改革。
3、優(yōu)化隊伍強素質(zhì)
學(xué)校以建設一支“德才兼備、甘于奉獻”的教師隊伍為目標，積極引導教師學(xué)習教育理論，抓好教師基本功的再訓練。我們利用非典長(cháng)假期間，組織教師參加了以掌握現代教育技術(shù)為龍頭的培訓。選派教師到外地參加教研學(xué)習，同時(shí)，鼓勵教師參加自考和電大等提高學(xué)歷的學(xué)習，提高教師的理論水平。通過(guò)以上途徑，強化了教師教育教學(xué)的素質(zhì)，提高教書(shū)育人的水平。今年又有5名教師獲本科畢業(yè)證書(shū)，13名教師的科研課題獲市級以上獎勵，論文30多篇獲獎，30多名教師參加了市教育學(xué)院的繼續教育，40多名教師獲計算機中級證書(shū)，7名教師獲計算機高級證書(shū)。前不久，我校10名教師代表我縣參加了市電教館舉辦的計算機機能大賽。兩名教師在縣新課改大賽中獲一等獎，7名教師在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎，鄭重武老師的政治課被評為國家級二等獎，并被制成光盤(pán)發(fā)行。
四、遷校工程初啟動(dòng)
由于我校位于縣城中心鬧市區，而且占地面積僅有19畝，發(fā)展空間明顯不足。為解決這一問(wèn)題，緩解縣城初中就學(xué)壓力，使教育優(yōu)勢資源得以充分利用，決定對城關(guān)中學(xué)進(jìn)行整體搬遷，新校址選在縣政府統一規劃的千畝教育園區，新校將按照縣政府25號文件精神，實(shí)行民辦公助的辦學(xué)體制。
目前，新校區院墻已圈好，地質(zhì)勘探已結束，第一期工程可望明年8月竣工。
五、教育教學(xué)創(chuàng )輝煌
一年來(lái)的工作，我校的教育教學(xué)取得了可喜成績(jì)，獲得了諸多殊榮。今年中招，我校上縣一中線(xiàn)312人，上普高線(xiàn)664人。今年全縣初一、初二期末統考中，我校語(yǔ)、數、外三科均居全縣初中學(xué)校前三強，其中初一、初二語(yǔ)文均居全縣第一名，受到了縣文教體局的表彰。今年，我校榮獲縣教育質(zhì)量先進(jìn)初中、市基礎教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、市教育科研先進(jìn)單位、市現代教育實(shí)驗先進(jìn)單位、市家長(cháng)示范學(xué)校、拾五愛(ài)”教育先進(jìn)單位等稱(chēng)號。在去年被評為市一類(lèi)學(xué)校的基礎上，前不久又順利通過(guò)市示范學(xué)校的驗收。
德育工作地深入開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的.順利進(jìn)行，我校的教育教學(xué)取得了可喜成績(jì)，獲得了諸多殊榮。我校榮獲縣教育質(zhì)量先進(jìn)初中、市基礎教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、市教育科研先進(jìn)單位、市現代教育實(shí)驗先進(jìn)單位、市家長(cháng)示范學(xué)校、市一類(lèi)學(xué)校、市示范性學(xué)校、《新鄉日報道德周刊》道德教育試驗基地、拾五愛(ài)”教育先進(jìn)單位等稱(chēng)號。
總之，我校立足學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于未來(lái)意識及辦學(xué)總體規劃，重抓德育，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，學(xué)校工作取得了顯著(zhù)的整體成效。今后，我校將一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，繼續探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，增創(chuàng )新優(yōu)勢，更上一層樓，為教育強縣做出更大的貢獻！
六、存在問(wèn)題
1、體制改革未能得到全面落實(shí)，特別是人事制度的實(shí)施缺乏權力保障，未能真正實(shí)現“優(yōu)進(jìn)劣出”的有效流動(dòng)機制。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，學(xué)校教師還需更上一層樓，才能沖出縣門(mén)，走向更高更遠。
3、教育經(jīng)費短缺，現代教育手段的運用缺乏財力保障。
4、新校區建設資金籌措困難。
總之，一年來(lái)，我校立足學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于未來(lái)意識及辦學(xué)總體規劃，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，學(xué)校工作取得了顯著(zhù)的整體成效。我校將一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，繼續探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，增創(chuàng )新優(yōu)勢，更上一層樓，為教育強縣做出應有的貢獻。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇10
學(xué)校辦公室是學(xué)校綜合協(xié)調部門(mén)，綜合承接上級部門(mén)指示，綜合協(xié)調處理學(xué)校行政事務(wù)，是校領(lǐng)導和各職能部門(mén)的中介，是學(xué)校的窗口。一學(xué)期來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在各口的大力支持幫助下，努力踐行“把細節當成習慣”的校訓，積極完成校辦各項工作和領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，充分發(fā)揮職能作用�，F將主要工作情況，總結如下：
一、完成長(cháng)傳下達工作
組織傳達上級的`方針、政策、決議以及學(xué)校的決議、決定等。負責以學(xué)校和辦公室的名義發(fā)布通知和公告。認真做好各級各類(lèi)文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，及時(shí)通知各口開(kāi)展相關(guān)工作，加強督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項工作的落實(shí)。
二、做好活動(dòng)接待工作
保證接待室清潔，及時(shí)做好相關(guān)活動(dòng)的接待活動(dòng)。負責學(xué)校的對外聯(lián)系和接待工作，接待、承辦來(lái)信來(lái)訪(fǎng)。工作中強化服務(wù)意識，做到禮貌、耐心、細心、誠心，靈活掌握辦事的尺度，實(shí)實(shí)在在做事，強化與外界的交流和聯(lián)系。
三、負責日常行政工作
負責校長(cháng)辦公會(huì )、全校性行政會(huì )議的組織、會(huì )議記錄、會(huì )議材料準備工作。對上級部門(mén)各類(lèi)文件、信函的簽收、登記、送批、傳閱、承辦和催辦。對學(xué)校日常行政公文進(jìn)行處理；填報各類(lèi)教職工報表，包括事業(yè)單位人員信息采集以及各類(lèi)表格的填寫(xiě)。同時(shí)將學(xué)校文書(shū)檔案清理、立卷、歸檔。
四、協(xié)調各口相關(guān)工作
注重與政教、教務(wù)、總務(wù)等職能部門(mén)之間的協(xié)調、配合和溝通，確保學(xué)校整體工作正常有序地進(jìn)行。積極參與各口相關(guān)工作的開(kāi)展，配合各口迎接相關(guān)檢查，參與各類(lèi)檔案整理工作，對具體活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行照相等。
五、加強學(xué)校宣傳工作
學(xué)校信息和統計工作，及時(shí)在各網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校最新動(dòng)態(tài)，做好學(xué)校宣傳工作。按時(shí)將學(xué)校相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展以新聞的形式進(jìn)行展現，每周不少于6條新聞，做好時(shí)效性宣傳。匯總學(xué)校相關(guān)資料，辦好校報《耕耘》。及時(shí)將優(yōu)秀的學(xué)生習作和教師文章進(jìn)行匯總和校對，整理相關(guān)活動(dòng)的照片資料等。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇11
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。在本學(xué)期中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計劃�，F總結如下：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習，深刻認識總結了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認真細心，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內務(wù)，保持整潔清爽。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦適合兒童閱讀的新書(shū)，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近300余冊，參加閱覽的人數共達24人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同語(yǔ)文開(kāi)展了講故事比賽，演講，朗誦比賽等并及時(shí)表?yè)P鼓勵，現有部分學(xué)生喜讀樂(lè )讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的'開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇12
在學(xué)校的體育工作中，我們以《學(xué)校體育工作條例》為指導，以體育育人，科學(xué)、高效地開(kāi)展體育教育，以生動(dòng)鮮活、多樣化的教育方法和教育手段調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，多渠道、多形式開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全力增強體育教育的實(shí)效性，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育和深入開(kāi)展創(chuàng )新教育，從而達到益智、輔德、健體的效果，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
一、學(xué)校體育工作的組織管理
以制度管理為機制。依據《學(xué)校體育工作條例》確立學(xué)校體育教育的地位和管理、實(shí)施的要求。落實(shí)好《華才中學(xué)體育工作規劃》、《華才中學(xué)體育工作領(lǐng)導小組工作職責》等制度，并根據學(xué)校體育衛生教育的發(fā)展和需要作調整和補充。
以組織管理為先導。成立了學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，中層干部、體育教師、各班班主任為成員，做好領(lǐng)導、檢查、督促、協(xié)調、組織、管理等工作。
以組織實(shí)施為重點(diǎn)。把體育工作列為學(xué)校學(xué)年、學(xué)期工作計劃的重要組成部分，列為班主任計劃的重要工作內容以及學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)工作、體育工作總結中的主要內容之一，并把體育工作作為評比先進(jìn)班級、先進(jìn)個(gè)人的主要條件之一。
以落實(shí)待遇為保證。學(xué)校對體育教師與其他學(xué)科教師一樣，競賽獲獎，學(xué)校給予的'獎勵、評優(yōu)評先以及教學(xué)工作津貼等都與其他學(xué)科一樣處理，同等對待。體育教師所負擔的課間操和課外競賽活動(dòng)都計入工作量。按規定發(fā)給體育教師服裝。
以經(jīng)費投入為保障。學(xué)校在經(jīng)費許可的前提下，逐年加大體育教育經(jīng)費投入。
二、課堂管理與課堂教學(xué)
1、學(xué)校嚴格按國家教育部課程要求，開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程、課時(shí)。體育開(kāi)課率100%，不隨意停課。并做到有教學(xué)計劃、有教案、有考核、有教學(xué)反饋。
2、學(xué)校嚴格執行《國家課程標準》和《課堂評價(jià)標準》，教學(xué)結構優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)合理，教學(xué)手段多樣。以體育教學(xué)為中心，加強教學(xué)研究。學(xué)校認真貫徹體育教學(xué)常規，要求體育教師認真學(xué)習新課標，積極參區、校體育教研活動(dòng)，加強教學(xué)研究。
3、學(xué)校嚴格執行《體育教學(xué)過(guò)程性考核標準》，認真組織實(shí)施考試和考核�？己私Y果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定內容記入學(xué)生檔案。指導和組織各年級體育考試訓練工作，特別是初三年級體育考試訓練落實(shí)的好，中考體育成績(jì)優(yōu)異。
4、積極開(kāi)展校本教研和區域教研活動(dòng)及教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。有教研活動(dòng)計劃和活動(dòng)記錄。
三、課外體育活動(dòng)與體育訓練競賽
1、貫徹執行體育工作條例，切實(shí)抓好大課間活動(dòng)，而且活動(dòng)內容豐富，形式多樣，深受學(xué)生的喜歡，從而有效地讓學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間達到一小時(shí)。
2、全面推進(jìn)學(xué)校體育與藝術(shù)“2+1”項目活動(dòng)。要求體育教師和班主任齊心協(xié)力，全力打造華才中學(xué)體育活動(dòng)品牌，營(yíng)造濃厚的氛圍，做到人人參與、人人享受的活動(dòng)理念，逐步形成學(xué)校體育文化。
3、堅持開(kāi)展小型多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校重視體育運動(dòng)的普及，每年組織開(kāi)展體育競賽活動(dòng)，如：冬季長(cháng)跑賽、雪地足球賽、跳繩賽、踢毽子比賽等，把每年召開(kāi)一次校運動(dòng)會(huì )，使各種活動(dòng)成為推動(dòng)學(xué)生體育的龍頭，掀起學(xué)生體育活動(dòng)熱潮。
4、堅持開(kāi)展課余體育訓練，在體育教師的帶領(lǐng)下，保證訓練時(shí)間。踴躍參加地區級各類(lèi)體育比賽，不僅取得一定的成績(jì)，而且還豐富了學(xué)生的業(yè)余生活和開(kāi)拓學(xué)生眼界。學(xué)校女子足球隊，在區的足球賽都名列前茅。為上級學(xué)校培養和輸送了優(yōu)秀的體育人才。
四、教師隊伍建設
1、我學(xué)體育教師3名。學(xué)歷均為本科，中級教師2人，專(zhuān)業(yè)結構合理，隊伍比較穩定。
2、學(xué)校重視體育教師的培養和學(xué)習，尤其重視對年輕教師的培養。
3、學(xué)校非常重視校本教研活動(dòng)，形成常規教研制度，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，形成了良好的教研和學(xué)習風(fēng)氣。
4、學(xué)校建立健全體育教師培訓、考核制度，每學(xué)期都組織開(kāi)展教育培訓工作，做到有計劃、有組織、有監督、有反饋，培訓效果顯著(zhù)。
五、場(chǎng)地、器材設備和經(jīng)費
1、我校達到《黑龍江省中小學(xué)體育基本辦學(xué)條件標準（試行）》規定學(xué)校體育器材和設備要求，達到《黑龍江省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標準（試行）》規定的學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)設備和器材。學(xué)校重視管理和維護，提高器材利用率，損耗性器材得到及時(shí)補充和更新。
2、學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地近7千平方米：擁有200米田徑場(chǎng)地一個(gè)、足球場(chǎng)地1個(gè)、籃球場(chǎng)地1個(gè)、排球場(chǎng)地1個(gè)、乒乓球臺2個(gè)、體育器材活動(dòng)區3個(gè)；體育備品倉庫1個(gè)。，購置了一些必須的器材設備，基本滿(mǎn)足了學(xué)校體育工作的需求。
3、體育教育設有專(zhuān)項經(jīng)費，我校按公用經(jīng)費一定比例用于體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學(xué)和活動(dòng)的開(kāi)展。
六、實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》
1、學(xué)校加強學(xué)生體質(zhì)健康管理，建立學(xué)�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據檔案。我校100%實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，測試數據真實(shí)、準確，上報及時(shí)。
2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率和優(yōu)秀率成績(jì)優(yōu)異。
七、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
我校的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，通過(guò)自身的不斷努力，學(xué)校的體育工作的各個(gè)方面都有了很大的變化。但是，由于各種客觀(guān)條件的制約，體育工作中還有不足，如學(xué)生的身體素質(zhì)還不完善。自主鍛煉的意識和能力還有待提高。教師教育教學(xué)理論學(xué)習不足，在教育器材的配備上還存在一定的問(wèn)題。
今后學(xué)校還會(huì )加大對體育教師的培訓，提高理論水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力，爭取讓體育教師在自己的領(lǐng)域中有所成就，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
我們一定會(huì )嚴格執行教育局對體育工作的要求，扎實(shí)開(kāi)展體育工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使勵志體育工作綻放光彩。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇13
20XX年，我鄉體育工作在縣體育局和鄉黨委、政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，不斷加大投入、豐富活動(dòng)、興建設施、完善隊伍，全鄉的體育健身活動(dòng)正走向普及廣、質(zhì)量高、效果好的良性循環(huán)之中，大力發(fā)展鄉村兩級體育事業(yè)，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)了全鄉三個(gè)文明建設。各項工作都得到了進(jìn)一步的提高，現將一年來(lái)我鄉工作情況總結如下：
一、圍繞一個(gè)目標。
即加強體育設施建設，提高全鄉民眾身體素質(zhì)。對籃球、乒乓球、中國象棋等帶有特色性、 廣泛性的體育項目，分別建立了相應隊伍。堅持“體育先行、以人為本、健康第一”的觀(guān)念，營(yíng)造出良好的氛圍。積極參與縣上的比賽，如積極組織參與天全縣首屆全民運動(dòng)會(huì )，組織XX、紫石、兩路的干部群眾100多余人參與十個(gè)項目的比賽。
讓干部、群眾有更多的機會(huì )走出家門(mén)，去感受全縣“動(dòng)起來(lái)更陽(yáng)光、動(dòng)起來(lái)更健康”的氛圍。20XX年，各村利用春節期間返鄉人員回家之際紛紛舉行了豐富的體育運動(dòng)項目，如拔河、迎面接力、夾彈子等，掀起了一股全民健身的熱潮。通過(guò)上述各類(lèi)活動(dòng)的`參與，豐富了各類(lèi)群眾的生活，也充分展示了XX鄉群眾的風(fēng)采和精神面貌。
廣場(chǎng)舞作為一項深受群眾喜愛(ài)的項目，為廣大參與民眾帶來(lái)身心娛樂(lè )，也充分彰顯青春朝氣，倡導了追求健康向上的生活方式，豐富人民群眾的文化生活，要將XX的廣場(chǎng)舞隊伍打造成為一項群眾稱(chēng)贊的惠民工程，成為XX鄉發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
二、做好二項工作。
一是注重培訓宣傳，營(yíng)造體育氛圍。廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍是體育事業(yè)能夠得以快速發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)舉辦體育攝影展覽、廣播電視宣傳等形式，宣傳科學(xué)健身知識，報道典型事例。積極派員參加縣上各類(lèi)體育骨干培訓，如對二、三級社會(huì )體育指導員進(jìn)行培訓。
二是建好場(chǎng)地設施，改善活動(dòng)環(huán)境。
三是普及群體活動(dòng)，開(kāi)展全民健身。
我鄉以全面實(shí)施《全民健身計劃綱要》為抓手，大力普及群眾性體育活動(dòng)。鄉機關(guān)、企事業(yè)單位積極組織開(kāi)展形式多樣、富多彩的群體活動(dòng)。全鄉10個(gè)行政村除籃球、乒乓球等傳統項目外，腰鼓、秧歌舞、健身操等項目在一年來(lái)也得到了普及。我鄉大力發(fā)展群眾性體育活動(dòng)，以達到增強體質(zhì)，以帶動(dòng)全鄉健身熱潮;并積極進(jìn)行廣場(chǎng)舞等培訓，讓更多的婦女動(dòng)起來(lái)，跳起來(lái)。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇14
xx年是xx大學(xué)的開(kāi)局之年，也是財務(wù)處開(kāi)拓創(chuàng )新的一年�；厥讀x年，在學(xué)校黨委和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全校各部門(mén)的大力支持以及財務(wù)處全體人員的共同努力下，團結一致，奮力拼搏，較好地完成了各項工作任務(wù)，為學(xué)校合并初期各項工作的平穩過(guò)渡作出了應有的貢獻�，F將xx年度財務(wù)處主要工作總結如下：
一、加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高財會(huì )人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
1、認真搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。根據學(xué)校黨委統一部署和要求，組織黨員認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )新時(shí)期開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性，努力提高思想認識。同時(shí)結合先進(jìn)性教育要求，財務(wù)處支部組織科以上黨員干部到各校區召開(kāi)座談會(huì )，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，并針對意見(jiàn)認真研究、積極整改。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，財務(wù)處全體黨員的理想信念進(jìn)一步堅定，對新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求進(jìn)一步明確，為人民服務(wù)的宗旨意識進(jìn)一步牢固，黨性觀(guān)念進(jìn)一步增強，團結的氣氛進(jìn)一步濃厚，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，總之，黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
2、完成了會(huì )計人員年度繼續教育工作。為拓寬知識面，不斷提高會(huì )計人員的業(yè)務(wù)能力，組織全處人員分批分期參加了xx市會(huì )計人員繼續教育培訓與考試;同時(shí)通過(guò)舉辦江蘇省教育會(huì )計學(xué)會(huì )，組織財務(wù)人員撰寫(xiě)論文參加會(huì )議交流與學(xué)習。另外，還派人參加了全國高等師范院校財務(wù)會(huì )計研究會(huì )舉辦的財務(wù)管理培訓班。
二、建立財務(wù)管理新秩序，確保學(xué)校財務(wù)工作平穩過(guò)渡
1、實(shí)施“統一領(lǐng)導，集中管理”的財務(wù)管理體制。為加快推進(jìn)xx大學(xué)原三校在真正意義上的合并與實(shí)質(zhì)性的融合，財務(wù)處在調查研究的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際情況，及時(shí)制訂并出臺了《xx大學(xué)財務(wù)管理暫行辦法》、《xx大學(xué)經(jīng)費開(kāi)支暫行規定》、《xx大學(xué)有償服務(wù)收入管理暫行辦法》等規章制度，并從xx年1月1日起正式實(shí)施三校并賬，徹底打破原三校財務(wù)管理與會(huì )計核算的界限，建立健全xx大學(xué)財務(wù)管理體制與會(huì )計核算體系，為并校初期學(xué)校穩定起到了積極的推動(dòng)和保證作用。
2、合理編制財務(wù)預算，科學(xué)構建預算管理體系。xx年是三校合并組建xx大學(xué)后的第一個(gè)財務(wù)預算年度，編制好本年度財務(wù)預算事關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展與穩定大局。為合理配置學(xué)校財力資源，努力構建適合我校事業(yè)發(fā)展的財務(wù)預算體系，在借鑒省內外綜合性大學(xué)財務(wù)預算成功經(jīng)驗的`基礎上，兼顧原三校財務(wù)預算編制摸式，結合本校實(shí)際情況，采取“條塊結合，分步預算”的方法，順利完成了xx年校級財務(wù)預算的編制工作。同時(shí)，為加強預算控制和經(jīng)費宏觀(guān)管理，在沒(méi)有先例的情況下，大膽探索，積極創(chuàng )新，根據預算分類(lèi)細化，合理設置經(jīng)費項目，并通過(guò)會(huì )計電算化網(wǎng)絡(luò )和預算管理系統，較好地實(shí)施四校區預算控制。下半年還完成了xx年度省級部門(mén)預算的編制與上報工作。
3、徹底清理銀行賬戶(hù)，實(shí)行資金集中、統一管理。根據學(xué)校財務(wù)管理的需要，及時(shí)對原三校的所有銀行賬戶(hù)進(jìn)行徹底清理，撤并銀行賬戶(hù)30多個(gè)，全校所有資金納入財務(wù)處資金結算中心統一開(kāi)戶(hù)，集中管理，進(jìn)一步增強學(xué)�，F實(shí)支付能力和資金調控能力。
4、加強國有資產(chǎn)管理，認真搞好資產(chǎn)清查。針對xx大學(xué)合并過(guò)程中出現的情況，及時(shí)提出開(kāi)展全校性資產(chǎn)清查建議，起草制定了《xx大學(xué)xx年資產(chǎn)清查工作方案》，并牽頭組織全校開(kāi)展資產(chǎn)清查工作。配合資產(chǎn)管理部門(mén)完成了新校區設備資產(chǎn)的入賬與清查。通過(guò)清查，一方面摸清了學(xué)校家底，同時(shí)也發(fā)現了資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題，為學(xué)校今后進(jìn)一步規范國有資產(chǎn)管理，建立健全學(xué)校資產(chǎn)管理體制和規章制度，合理配置學(xué)校資源，提高資源使用效益打下良好的基礎。
5、積極籌措與運作資金，努力確保學(xué)校教學(xué)、科研、基本建設等工作正常運轉。眾所周知，資金是學(xué)校經(jīng)濟活動(dòng)的血脈。合并初期學(xué)校財務(wù)狀況本身就很困難，新校區基本建設需要投入大量資金，而學(xué)校主要收入又集中在下半年的九月份才能到位，全校一至八月份資金供需矛盾十分突出，資金鏈明顯存在隱患，財務(wù)風(fēng)險隨時(shí)可能發(fā)生。面對這樣的困難，財務(wù)處化壓力為動(dòng)力，堅持不懈地爭取銀行貸款，積極配合銀行做好大量艱苦細致的具體工作，在國家金融政策調整不利于高校貸款的形勢下，xx年我校新增貸款1、54億元，確保了新校區二期工程學(xué)生公寓按期建成。同時(shí)，利用金融政策，通過(guò)結算中心合理調度與運作資金，調整貸款結構，努力降低資金使用成本，盡可能為學(xué)�；庳攧�(wù)風(fēng)險。
6、加強學(xué)生收費管理，努力實(shí)現預算收入。學(xué)生繳費是學(xué)校收入的重要來(lái)源。并校后學(xué)生規模明顯變大，加上多校區辦學(xué)，給收費管理帶來(lái)諸多不便，為加強對全校學(xué)生收費管理，建立健全各類(lèi)學(xué)生收費管理體制，財務(wù)處組織人員加班加點(diǎn)，對原三校全日制學(xué)生收費信息進(jìn)行了核對與合并，確保所有學(xué)生信息準確，避免數據遺漏而造成學(xué)校收入流失。同時(shí)，較好地完成了xx年度全校各類(lèi)學(xué)生的各種收費工作，并配合各學(xué)院做好學(xué)生欠費清理，及時(shí)統計和提供學(xué)生欠費信息，加大學(xué)生欠費催繳力度，把學(xué)生欠費降到最低水平，力爭限度地實(shí)現學(xué)校預算外資金收入。
7、加強票據管理，規范收費行為。為進(jìn)一步加強對票據和收費管理，財務(wù)處對原三校的票據進(jìn)行了認真清理，并結合財務(wù)管理的需要，對各類(lèi)票據領(lǐng)用程序和使用范圍進(jìn)行了明確，確保各類(lèi)票據正確使用。同時(shí)，針對原三校收費項目交叉和標準不一致等現象，結合x(chóng)x大學(xué)的實(shí)際情況，對所有收費項目認真進(jìn)行了梳理，重新向市物價(jià)部門(mén)辦理了有關(guān)手續，使學(xué)校所有收費項目合規、合法，并將所有收費項目在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示，接受全校師生的監督，規范校內收費行為。
三、建立健全會(huì )計核算體系，努力提高會(huì )計信息化水平
1、建立財務(wù)專(zhuān)用網(wǎng)，實(shí)行會(huì )計核算網(wǎng)絡(luò )化。根據多校區財務(wù)管理與會(huì )計核算特點(diǎn)，結合我校財務(wù)管理與會(huì )計核算的實(shí)際需要，在較短的時(shí)間內建成財務(wù)專(zhuān)用網(wǎng)，為提高我校財務(wù)管理和會(huì )計核算水平搭建了一個(gè)很好的平臺。同時(shí)，為加強對財務(wù)專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )管理，確保會(huì )計數據和軟件安全，拆除了網(wǎng)上所有計算機的軟驅等接口，實(shí)行封閉式管理，起草制定了會(huì )計電算化內控制度和財務(wù)網(wǎng)絡(luò )安全規定，保證了多個(gè)財務(wù)系統的正常、安全、高效運行。
2、建立會(huì )計核算賬套，實(shí)施三校財務(wù)并賬。根據xx大學(xué)財務(wù)管理的實(shí)際需要，確定了全校會(huì )計核算方案，設置了事業(yè)財務(wù)會(huì )計核算賬套、基建財務(wù)會(huì )計核算賬套、資金管理會(huì )計核算賬套等，并在進(jìn)行原三校財務(wù)決算的同時(shí)組織人員實(shí)施三校并賬。在時(shí)間緊、任務(wù)重，也沒(méi)有先例可循的情況下，財務(wù)處全體人員顧全大局，分工協(xié)作，加班加點(diǎn)，特別是管理科室為確保學(xué)校財務(wù)工作的正常運行，很多同志廢寢忘食，不計個(gè)人得失，想方設法克服困難，全身心投入財務(wù)并賬工作，真正體現了一個(gè)會(huì )計人員高度的責任心和崇高的使命感�？梢哉f(shuō)，三校合并組建xx大學(xué)如此的順利和成功，與財務(wù)處每一位會(huì )計人員的辛勤工作和無(wú)私奉獻是分不開(kāi)的。
3、規范會(huì )計基礎，統一會(huì )計核算�？紤]到原三校財務(wù)管理摸式和會(huì )計處理方式各不相同，xx大學(xué)成立后財務(wù)處對會(huì )計基礎的有關(guān)做法重新進(jìn)行了明確，并組織管理科室對各校區財務(wù)辦公室的執行情況進(jìn)行了檢查，進(jìn)一步加強會(huì )計基礎規范化建設。同時(shí)，還完成了職工工資數據合并、系統升級、項目統一以及公積金、個(gè)人所得稅扣繳項目調整等工作，為規范會(huì )計核算打下良好的基礎。
4、加強會(huì )計核算與監督，規范校內經(jīng)濟行為。根據教育廳對原三校財務(wù)審計所提出的意見(jiàn)，結合x(chóng)x大學(xué)財務(wù)管理的需要，組織對教材、藥品等存貨進(jìn)行了盤(pán)點(diǎn)，對采購付款與存貨管理提出了明確規定和要求，確定了內部會(huì )計處理方法，進(jìn)一步加強會(huì )計核算與監督。同時(shí)，對原三校會(huì )計核算賬務(wù)上的遺留問(wèn)題、往來(lái)款項以及代管款項、學(xué)生代辦費等進(jìn)行了清理與結算。同時(shí)，積極配合基建、維修、設備采購等部門(mén)，參與各種招投標、工程驗收等工作，加強財務(wù)監督，進(jìn)一步規范會(huì )計核算行為和校內經(jīng)濟行為。
5、認真完成財務(wù)決算與報表工作，努力提高會(huì )計信息的準確性和真實(shí)性。按規定完成原三校xx年度的事業(yè)財務(wù)、基建財務(wù)決算工作，并積極配合，接受省教育廳的委托審計和市審計部門(mén)的竣工審計。完成了各級各類(lèi)財務(wù)統計報表。完成了啟秀校區已竣工交付使用工程項目的決算與移交入賬和新校區一期工程暫估入賬等工作，真實(shí)客觀(guān)地反映了xx大學(xué)固定資產(chǎn)狀況。根據校領(lǐng)導要求，上半年對財務(wù)預算的執行情況進(jìn)行了一次檢查和分析，并提出合理化建議，為校領(lǐng)導提供決策依據，有效地保證xx年度財務(wù)預算順利執行。
四、加強內部建設，搞好外部服務(wù)
1、完善科室職責，理順工作關(guān)系。通過(guò)近一年來(lái)的實(shí)踐，在最初分工的基礎上，進(jìn)一步對內部各科室工作職責進(jìn)行了調整和明確，理順上下、左右等工作關(guān)系，落實(shí)工作責任制。各科室分別制定了相應的個(gè)人崗位職責，既有明確分工又有相互協(xié)作，較好地履行了部門(mén)職責。
2、建立財務(wù)信息平臺，努力提高服務(wù)水平。針對多校區財務(wù)管理信息查詢(xún)等矛盾，進(jìn)一步加強財務(wù)處與外界的信息溝通，我處充分利用校園網(wǎng)這一資源建立了財務(wù)信息平臺，引進(jìn)了個(gè)人工資查詢(xún)與項目經(jīng)費查詢(xún)系統，研發(fā)了學(xué)生繳欠費信息查詢(xún)系統，同時(shí)建立了財務(wù)處專(zhuān)用網(wǎng)頁(yè)，為師生員工提供各種查詢(xún)服務(wù)和站內信息交流，逐步實(shí)現財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò )化、信息化與現代化。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇15
本學(xué)年我校在縣教育局及各級主管部門(mén)的關(guān)心、支持下，全體教職員工同心同德，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，圓滿(mǎn)完成了本年度的各項教育教學(xué)工作，為繼往開(kāi)來(lái)，特對本年度學(xué)校工作總結如下。
一、所做的工作
加強學(xué)校環(huán)境建設，不斷提升學(xué)校軟實(shí)力。
1、加強教師政治學(xué)習，不斷提高教師的政治素養。
學(xué)校根據教育局和教研室的相關(guān)要求，在本常年度加強了對教師的政治學(xué)習，堅持每周一次學(xué)習，每月一次考核，每期一次政治學(xué)習筆記展評，做到了學(xué)習有專(zhuān)題，考核有標準，總結有獎懲。實(shí)現了政治學(xué)習的制度化、規范化和序列化。通過(guò)學(xué)習十七大精神，教師們自覺(jué)地把十七大精神與自身的工作相結合，把十七大精神與教育教學(xué)相結合，全面貫徹方針，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把教育惠民政策落到了實(shí)處，提高了教職工的政治素養。
2、強化了教師師德建設，促進(jìn)師德師風(fēng)的明顯好轉。
師德師風(fēng)的好壞，直接影響到學(xué)校教育的形象與質(zhì)量。一年來(lái)，學(xué)校狠抓教師的師德師風(fēng)建設，充分利用行風(fēng)評議的契機，促進(jìn)了教職工師德師風(fēng)的大提高、大轉變。
�、賹W(xué)校利用政治學(xué)習時(shí)間，狠抓教育法律法規的學(xué)習，以此規范教師的從教行為。
學(xué)校利用每周一次的政治學(xué)習時(shí)間，加強了對教職工《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規的學(xué)習，不斷增強了師生的法律意識，切實(shí)提高了教師依法治教、依法執教的水平。
�、趶V泛開(kāi)展向模范教師學(xué)習活動(dòng)。
今年汶川大地震雖然給我們造成了無(wú)比巨大的損失，但卻給我們留下許多寶貴的精神財富，我們通過(guò)向廣大教職工學(xué)習抗震救災中涌現出來(lái)的英雄教師，如：譚千秋、等教師的典型事跡的學(xué)習，使教師們的靈魂得以震撼，心靈得以洗滌，職業(yè)理想、職業(yè)責任、職業(yè)紀律進(jìn)一步增強，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新，奮發(fā)進(jìn)取尉然成風(fēng)。
�、奂訌妿煹聨燂L(fēng)考核，實(shí)行一票否決制度。
學(xué)校把教師的師德師風(fēng)表現納入了學(xué)校對教師學(xué)月工作的考核。通過(guò)對教師師德師風(fēng)學(xué)生評價(jià)、教師互評、社會(huì )評價(jià)的抽查考核，作為教師評優(yōu)、評先、晉級晉職的重要內容和依據，并對師德師風(fēng)出現問(wèn)題的教師實(shí)行一票否決制，對存在的問(wèn)題停課限期整改。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
�、俳⒔處煂W(xué)習制度。把教師學(xué)習教育教學(xué)作為教師培訓的一個(gè)重要內容。
學(xué)校把每周星期三、四下午定為數學(xué)、語(yǔ)文教師自學(xué)和學(xué)習教材、刊物的時(shí)間，教師們能靜下心來(lái)認真地鉆研教材，翻看雜志。學(xué)校要求教師每年必須人手一冊教育教學(xué)類(lèi)雜志，學(xué)校解決所訂雜志經(jīng)費的50%，以此激勵教師看書(shū)學(xué)習，同時(shí)學(xué)校每期舉辦教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記展評，評選學(xué)習之星，并給予一定的獎勵。
�、诮⒔處煼謱优嘤枡C制。
對合格教師、骨干教師、優(yōu)秀教師進(jìn)行分層培訓。我們針對教師水平高低和發(fā)展不平衡以及年齡結構等因素，對學(xué)校教師業(yè)務(wù)進(jìn)行了分層指導，分別把教師分成三個(gè)層次，一是合格層次，二是骨干層次，三是優(yōu)秀教師層次，并對這三個(gè)層次的教師進(jìn)行了分類(lèi)培訓，對合格層次教師我們對其進(jìn)行教材教法研究指導、課堂教學(xué)常規、教材鉆研方面的培訓，重點(diǎn)要求他們讀好讀懂教師用書(shū)，學(xué)習鉆研教材的方法，并對他們進(jìn)行一對一的幫扶學(xué)習，為他們聘請指導教師。
對骨干層教師我們重點(diǎn)要求他們研究課型的上法，總結出某課型比較優(yōu)化的課堂教學(xué)模式方面的指導，形式上多采取外派學(xué)習的形式，到縣城等學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。對優(yōu)秀層教師，我們重點(diǎn)培訓他們的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)，逐步向名師靠攏。
�、蹐猿滞昙壗處熛嗷ヂ�(tīng)課制度，實(shí)行教學(xué)相長(cháng)。
學(xué)校要求同年級教師每月相互聽(tīng)課不少于5節，指導教師與被指導教師相互聽(tīng)課每周不少于2次，聽(tīng)課后要對教師的教材鉆研、課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)法指導、練習設計等方面進(jìn)行相互的指導，達到了取長(cháng)補短，共同提高的目的。
�、芤再惔傺�，積極開(kāi)展中青年教師的賽課活動(dòng)。
本年度，我們加強了對中青年教師課堂教學(xué)的研究，加大了對中青年教師課堂教學(xué)的要求，并積極組織學(xué)校領(lǐng)導、中青年教師進(jìn)行賽課。通過(guò)這種形式，促進(jìn)了教師對課堂教學(xué)的研究，提高了教師駕馭教材的能力。
�、菔痉秾�，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)作用。
本學(xué)年度，學(xué)校組織學(xué)校的骨干教師精心準備了示范課和研究課，同時(shí)通過(guò)遠程教育下載和購買(mǎi)錄相帶等形式，把于永正、竇桂梅、王松舟等人的課堂教學(xué)的精彩內容展示給教師們觀(guān)摩，使教師們開(kāi)闊了眼界，擴大了視野。同時(shí)，市、縣組織的送教下鄉活動(dòng)，給我們教師起了積極的示范作用。
�、薹e極加強課題研究。
本學(xué)年度，我們重點(diǎn)加強了數學(xué)的解決問(wèn)題及語(yǔ)文中的閱讀教學(xué)的研究，總結了一些經(jīng)驗，取得了一些成果。
4、加強分配制度的改革，落實(shí)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
今年，學(xué)校修訂了獎金分配方案，把獎金同質(zhì)量掛鉤，把獎金同課時(shí)掛鉤，學(xué)校實(shí)行課時(shí)津貼。以此體現多勞多得，同時(shí)把每月教師質(zhì)量的好壞與獎金掛鉤，真正落實(shí)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，從這一年的'實(shí)施來(lái)看，此舉調動(dòng)了教師工作的積極性，拉大了教師間的獎金距離，使學(xué)校工作體現了人人有事做，事事有人做的良好局面。
5、落實(shí)常規工作過(guò)程管理，確保了良好的教學(xué)秩序。
管理重在過(guò)程，過(guò)程重在落實(shí)。一年來(lái)，學(xué)校狠抓了常規工作的過(guò)程管理的落實(shí)，確保了學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
�、俳虒W(xué)管理做到“實(shí)”。今年學(xué)校對教師的教學(xué)工作的過(guò)程管理進(jìn)行了重新調整。
一是實(shí)行領(lǐng)導分年級負責制，負責對該年級的教學(xué)工作，進(jìn)行全方位的管理。
二是對教師的“六認真”工作進(jìn)行了專(zhuān)項培訓，印發(fā)了學(xué)�！傲J真”管理的具體要求。
三是對教師“六認真”工作進(jìn)行抽樣檢查，采取同一內容，同一標準，同一人檢查的模式，杜絕了以前標準不統一的問(wèn)題。四是把每月的教學(xué)質(zhì)量同獎金掛鉤的做法確保過(guò)程質(zhì)量的形成。
�、诎踩芾眢w現一個(gè)“責”。
從安全的分管領(lǐng)導到班主任及科任教師，從學(xué)校的校內活動(dòng)到路隊的護送巡查，小賣(mài)部、伙食團、住校生、上下樓道等方面，學(xué)校均與教師簽定了安全目標責任書(shū)，落實(shí)了責任，明確了職責，做到安全、穩定工作人人有責，事事到人的管理，確保了本年度學(xué)校無(wú)不安全事故發(fā)生。
�、蹖W(xué)生德育工作體現一個(gè)“�！弊�。
即：按照教育局、教研室的要求，學(xué)校德育工作經(jīng)�；�。本年度學(xué)校德育工作重點(diǎn)以《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生十不準》內容強化了學(xué)生的行為習慣，同時(shí)學(xué)校加強了學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)三級德育網(wǎng)絡(luò )的建設，成立了家長(cháng)委員會(huì )，舉辦了家長(cháng)學(xué)校，期期召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。通過(guò)這些活動(dòng)，融洽了家庭、學(xué)校、社會(huì )的關(guān)系，三結合德育教育體系逐步形成。學(xué)校充分利用各種節日，加強學(xué)生傳統美德的教育，要求學(xué)生為家長(cháng)做一些力所能及的事情，每月堅持以“勤儉節約”、“尊老愛(ài)幼”、“團結互助”、“吃苦耐勞”等為主題的主題隊會(huì )，強化了學(xué)生的傳統教育。
一學(xué)年來(lái)，學(xué)校以活動(dòng)為載體，加強了學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉，學(xué)校積極開(kāi)展了大課間操活動(dòng)、校園集體舞比賽、“迎奧運，促和諧”的大型團體操表演、排球運動(dòng)會(huì )、國慶畫(huà)展、抗震英雄事跡演講等活動(dòng)，不但培養了學(xué)生的能力，同時(shí)在這些活動(dòng)中，使學(xué)生受到了美的熏陶，美的教育，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
�、芎笄谪攧�(wù)工作體現一個(gè)“明”字。
財務(wù)后勤工作既是學(xué)校的熱點(diǎn)，更是教師們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了減少教師們的猜疑，學(xué)校無(wú)論是在小賣(mài)部、打印室、伙食團的承包均實(shí)行公開(kāi)招、投標，學(xué)校大宗購物實(shí)行先申報，然后由后勤人員參與購買(mǎi)，學(xué)校維修工程的承包及結算，均邀請教研室分管領(lǐng)導參與，教代會(huì )成員和教師代表參與，參與人數超過(guò)教師總數的三分之一，增加了工程結算的透明度，學(xué)校堅持每月財務(wù)公開(kāi)，收支公開(kāi)，讓教師們明白學(xué)校收支狀況，堅持每期為教師報帳，讓教師知曉學(xué)校的收支狀況，教師真正成為了學(xué)校民主管校的主人。
6、以活動(dòng)為載體，體現人文關(guān)懷，不斷增強教師的凝聚力。
�、賹W(xué)校多次對生病教師、困難教師進(jìn)行看望和幫助，把黨和學(xué)校的溫暖送到了教師們的心坎上。
�、趯W(xué)校堅持每月開(kāi)展一次工會(huì )活動(dòng)，豐富教師們的課余生活，同時(shí)使教師之間相互溝通，教師領(lǐng)導之間相互溝通，促進(jìn)了教師之間、干群之間關(guān)系的和諧發(fā)展。
�、鄯e極開(kāi)展教職工信息收集活動(dòng)及教師談心活動(dòng)，即時(shí)了解教師中的思想動(dòng)態(tài)，化解教師中存在的矛盾與疾苦，疏導教師中存在的一些思想問(wèn)題，讓教師們心情愉快地工作。
�、芊e極開(kāi)展演講比賽、賽課活動(dòng)，為青年教師搭建成功平臺，讓其充分展示其能力。
二、加強學(xué)校硬件建設，還學(xué)生一個(gè)安全、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境
1、利用農民健身工程的獎金，打了學(xué)校的籃球場(chǎng)。
2、抓住震后排危的契機，學(xué)校建成了詩(shī)歌墻、藝術(shù)書(shū)畫(huà)墻，使學(xué)校面貌煥然一新。
3、把小青瓦換成了彩瓦，美化了校園四周的花臺，學(xué)校的綠化工作有了新的起色。
三、取得的成績(jì)
1、學(xué)校本年度無(wú)安全責任事故，安全工作成效顯著(zhù)。
2、學(xué)校維穩工作成果喜人，沒(méi)有針對學(xué)校領(lǐng)導方面的上訪(fǎng)信件、退管教師、兩類(lèi)人員、在職職工在績(jì)效工資等方面情緒穩定，顧全大局，較好地維護了太乙片區的安全穩定。
3、學(xué)校被評為20xx年送生先進(jìn)集體，抗震救災演講優(yōu)秀集體和市少先隊示范學(xué)校。
4、學(xué)生在本年度獲獎50余人次。
5、領(lǐng)導賽課，張蓉主任獲得特等獎，陳沖主任獲得說(shuō)課一等獎。
6、學(xué)校葫蘆絲隊參加縣委、縣府組織的新年音樂(lè )會(huì )演出，獲得好評。
四、存在的問(wèn)題
1、管理的規范化需要進(jìn)一步加強。
2、班子成員的責任感、業(yè)務(wù)能力、管理水平有待進(jìn)一步提升。
3、教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升，特別是數學(xué)科的質(zhì)量有待大面積提高。
4、校園文化建設還需再上層次。
社區家長(cháng)學(xué)校年度工作總結 篇16
時(shí)間真快，轉眼又一個(gè)學(xué)期。隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和不斷壯大，生物科組集合了一批既年輕又有高學(xué)歷的老師，目前，科組里共有碩士研究生四名，是全校最多的一個(gè)科組。怎樣建設一個(gè)有特色的科組，就成了我們的發(fā)展目標。當然，實(shí)現目標需要方方面面的工作需要開(kāi)展，也需要較長(cháng)的時(shí)間才有成效。所以回顧這學(xué)期來(lái)的工作，感覺(jué)既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我從常規管理，科組建設，第二課堂，課題研究四個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、常規管理嚴要求
在常規的科組管理上，抓好集體備課，日常教學(xué)與推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵各位老師有自己的教學(xué)特色。在集體備課時(shí)不但要討論教學(xué)思路與方法，還要注重學(xué)生的生物學(xué)素養的提高和學(xué)習能力的培養。我們科組共有教學(xué)老師13人，實(shí)驗老師4人，每一個(gè)人都愛(ài)校敬業(yè)，工作勤奮踏實(shí)。z和z老師講課思路清晰嚴謹，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養；z和z老師有很強的課堂調控能力，能勝任各種不同的課例；z老師善于培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，工作謙虛認真；z老師和z老師溫柔可親，講課讓人如沐春風(fēng)；z老師風(fēng)趣幽默，上課深入淺出，很受學(xué)生歡迎。實(shí)驗老師也對工作認真負責，為我們的教學(xué)提供了方便，同時(shí)還積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，例如我們科組的陳春花老師每次都參加學(xué)校的舞蹈隊，為大家帶來(lái)了美的享受。
二、科組建設花心思
針對外地老師居多，且年紀也輕，獨自一人在外地打拼難免會(huì )有孤獨感和無(wú)助感，因此一個(gè)和諧的科組就顯得至關(guān)重要。我主要從兩個(gè)方面入手來(lái)進(jìn)行科組建設：一是關(guān)心與尊重每一個(gè)科組成員，我們科組的人親如兄妹，大家坦誠相待，互相關(guān)心。例如，z老師有事請假，我們科組的老師主動(dòng)幫她分擔工作，同時(shí)經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系了解她在家的情況和幫她解決實(shí)際困難。z老師休產(chǎn)假，我們科組為她買(mǎi)嬰兒床等一些實(shí)用的物品，減輕她的壓力。二是尊重個(gè)體價(jià)值，一個(gè)良好的集體，一定會(huì )為個(gè)體提供發(fā)展的機會(huì )，我也會(huì )根據每個(gè)老師的特點(diǎn)安排工作，讓她們有職業(yè)的成就感。例如：我會(huì )安排擅長(cháng)實(shí)踐能力的許琳琦，王定老師帶生物興趣小組，為參加科技創(chuàng )新大賽打好基礎；我也會(huì )安排z老師做校園植物分類(lèi)，為校本教材的開(kāi)發(fā)提供一手資料。當然，我還經(jīng)常提醒老師要學(xué)會(huì )總結，并把經(jīng)驗及時(shí)成文。
三、第二課堂富成效
生物的第二課堂包括競賽課和生物興趣小組。競賽課主要對象是在生物方面成績(jì)特別突出的同學(xué)，因此競賽課的教學(xué)的.主要目的除了提高學(xué)生的知識的深度與廣度外，還要提高其應試能力。當然在競賽輔導中我們科組也是按照教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行輔導。為學(xué)校掙得更多的榮譽(yù)。
生物興趣小組是生物必修課教學(xué)在深度和廣度上的延伸，它的突出特點(diǎn)是具有很強的實(shí)踐性，尤其強調動(dòng)手實(shí)踐，對學(xué)生靈活應用所學(xué)的理論知識，培養從事科學(xué)研究活動(dòng)的初步技能，發(fā)展個(gè)性，培養創(chuàng )新精神具有重要作用。興趣小組的主要對象是對生物學(xué)特別感興趣的學(xué)生，這部分學(xué)生的特點(diǎn)是求知欲旺盛，但是有個(gè)別同學(xué)缺乏韌性，興趣不能長(cháng)久的保持。
因此，在開(kāi)課之前，我們都要精心的制定好一學(xué)期的教學(xué)內容，根據學(xué)生的知識水平，對其適當的由課內延伸到課外，在此過(guò)程中，要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，實(shí)驗設計能力，解決問(wèn)題的能力，科學(xué)的思維能力，同時(shí)水到渠成的引入科技實(shí)踐課題的研究。正因為有了各位老師的努力，所以20xx年我們學(xué)校參加z市科技創(chuàng )新大賽，有七個(gè)項目參賽，絕大部分都獲了二等獎以上，中考加分不是懸念。當然，在這里我要提一下輔導老師：z，還有實(shí)驗室的實(shí)驗老師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對科研一絲不茍，花費了大量的時(shí)間，有時(shí)候為了觀(guān)察記錄一個(gè)過(guò)程和結果，他們要熬夜到夜里11點(diǎn)鐘，從不叫苦叫累，體現了優(yōu)秀的品質(zhì)。
四、課題研究提能力
要想把教師這種職業(yè)當成事業(yè)來(lái)做，必須要有職業(yè)的幸福感，這種幸福感除了學(xué)生成績(jì)的提升，更重要的一點(diǎn)是要理論的提升。理論的提升，除了靠老師堅持不懈的學(xué)習外，我們還要打造一個(gè)平臺，讓老師有展示自己成績(jì)的機會(huì )。學(xué)校組織的論文比賽就非常及時(shí)，除此之外，還有就是申請較大的課題。今年，我們生物科組與附中的生物科組正在聯(lián)合申請廣東省教育廳的關(guān)于合作學(xué)習的一個(gè)課題，正在審批中。我想，課題一旦審批，那么，我們就可以分組，分子課題來(lái)展開(kāi)研究，這將較快的提升理論水平和教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也能促進(jìn)特色科組的建設
當然，生物科組還有很多工作要做，也有很長(cháng)的路要走，在此我也代表全體生物老師對學(xué)校領(lǐng)導表示感謝，因為你們的支持和鼓勵，所以才培讓我們感到溫馨，同時(shí)也跟我們提供了動(dòng)力。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續轉變觀(guān)念，加強建設意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè )，體驗讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，利用圖書(shū)室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著(zhù)上面的目標，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：
一、明確目標、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了計算機管理。圖書(shū)管理員熟練地運用計算機和圖書(shū)軟件系統，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)�，F有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據上級有關(guān)規定，適時(shí)對圖書(shū)進(jìn)行補充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據班級實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng )意的報紙在學(xué)校櫥窗內展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
二、領(lǐng)導關(guān)心，措施具體
1、做好圖書(shū)室常規工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續。規范圖書(shū)室各項管理規章制度，根據圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書(shū)室分類(lèi)法》對文獻資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對他們在閱讀過(guò)程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、圖書(shū)室應不斷増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類(lèi)、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書(shū)室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
三、規范管理，優(yōu)化基礎服務(wù)
1．努力使圖書(shū)室管理上臺階，爭取圖書(shū)管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書(shū)，制定了班級借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書(shū)室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3．為每位老師按時(shí)借閱，建立對師生借閱制度。
4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則對圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手，我室還對全室的書(shū)架進(jìn)行了重新標識，使圖書(shū)標引更加規范。
5．做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊以上。
6．從一至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)室的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然，本期共346個(gè)學(xué)生，借閱圖書(shū)3208冊。18位老師借閱圖書(shū)136冊。
7．認真做好報刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識前沿提供幫助。
8．圖書(shū)室網(wǎng)絡(luò )化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書(shū)室網(wǎng)頁(yè)。
四、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。
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