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幼兒園副園長(cháng)的工作總結范文(通用7篇)
不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧!怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的幼兒園副園長(cháng)的工作總結范文(通用7篇),歡迎大家分享。
幼兒園副園長(cháng)的工作總結1
一、校園概況
我園現有幼兒620人,開(kāi)設小班、中班、大班學(xué)前班14個(gè)班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善,功能齊全,消毒設備等一應俱全。
二、辦學(xué)條件方面
。ㄒ唬、辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場(chǎng)所及出入通道,有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等,房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固、實(shí)用、無(wú)危房。
。ǘ┺k園設施
教室內桌凳滿(mǎn)足需要,大小高矮符合要求,配齊各種教學(xué)用品。
。ㄈ⿴熧Y情況
副園長(cháng)具有學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷,并具有幼兒園教師資格證書(shū),接受過(guò)幼兒園園長(cháng)崗位培訓。教師具有中師(中專(zhuān))以上學(xué)歷按規定配齊保育、炊事等人員,均接受過(guò)培訓,具有上崗資格,勝任崗位要求。
三、保教管理方面
。ㄒ唬┏R幑芾肀=堂繉W(xué)年、每學(xué)期、每月有計劃、有總結,保教工作按計劃進(jìn)行。有保育常規、幼兒接送制度,制度公開(kāi)并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀(guān)察,做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應急預案。建立健全各類(lèi)人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯(lián)系家長(cháng)制度、考核獎懲制度等。
。ǘ、依法辦園遵守辦學(xué)規定、經(jīng)營(yíng)范圍要求,不擅自設立分支機構,不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。副園長(cháng)與教職人員有聘用合同,并認真履行合同內容。
四、安全防患方面
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化,真真正正使安全工作到實(shí)處,確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項制度,加大對制度的落實(shí)、執行的檢查力度。將安全工作納入常規,列入日常生活和教育教學(xué)當中,提高幼兒的`安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門(mén)衛值班制度,全天有專(zhuān)人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
五、存在問(wèn)題
在自查過(guò)程中我們發(fā)現我園還存在以下問(wèn)題:
1、辦學(xué)條件還有待改善
2、班額要盡量減少
3、師資力量還有待加強
4、生活設施有待改進(jìn),特別是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,我們將以幼兒教育指南為導向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng )新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園,我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,發(fā)揮我園優(yōu)勢,為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
幼兒園副園長(cháng)的工作總結2
這半年來(lái)的工作已經(jīng)結束,還是需要進(jìn)一步調整好狀態(tài)的,我作為一名副園長(cháng)我感覺(jué)自己在這半年來(lái)的工作當中學(xué)習了很多,對自己各個(gè)方面都有一個(gè)不小的突破,我也是能夠意識到這些細節,上半年來(lái)還是有很多東西要去做好的,在這方面應該主動(dòng)一點(diǎn),我們的園內的工作也是進(jìn)行的不錯,家長(cháng)們也是非常的配合我們工作,上半年還是比較順利的,工作也告一段落我需總結一番。
首先是在工作當中我認為還是可以進(jìn)一步調整好的,我們園內一直都是非常認真的在處理好孩子們的事情,配合園長(cháng)我在上半年也是工作任務(wù)很多,要是安排各個(gè)的老師的工作,還有園內的后勤工作,這些斗志直接由我負責,我也是能夠感受到自己的'變化,這半年來(lái)是有非常大的突破,作為一名副園長(cháng),我在這方面真的是應該主動(dòng)一點(diǎn)去做好相關(guān)的本職工作,未來(lái)還是會(huì )有很多事情要去做好的,這半年是一個(gè)重要時(shí)刻,我需要好好的把握好,在這半年來(lái)的工作當中這也是我需要仔細做好的。
安全工作方面半年來(lái),幼兒園的安全工作一直都是做的非常的不錯,我們園內老師都是認真的在和孩子們講解安全問(wèn)題,保證孩子們的日常安全,這是工作重點(diǎn),再有就是的考慮到上半年小班的孩子們有些還不是很適應,剛剛來(lái)到園內有很多是事情需要慢慢的適應,所以說(shuō)這方面也是我需要重點(diǎn)安排的工作,半年來(lái)確實(shí)是有了非常多的提高,對于我而言還哈斯需要把這些細節歸納到位,我也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識,這是我對自己的工作的一個(gè)認可,也是下一階段的需要去努力做好的工作,作為一名幼兒園副園長(cháng)我一直都感覺(jué)自己的責任大,需要去做好的事情也是非常的多,現在包括未來(lái)都是需要努力的。
當然半年來(lái)回顧不足也是可圈可點(diǎn),在工作當中有的時(shí)候也是會(huì )分配的不合理在時(shí)間方面做的不是非常的好,這一點(diǎn)是需要重視起來(lái)的,再有就是在工作當中也會(huì )遇到一些問(wèn)題,跟園內的任課老師工作的一個(gè)默契度,還需要進(jìn)一步的融洽,作為一名副園長(cháng)我甚至工作的重要性,我肯定會(huì )提高精神,在工作當中這些是必然要求調整的,也是需要慢慢的磨合,我一定會(huì )把這些工作做好,接下來(lái)做的更加細心,完善工作的一些不足,下半年把幼兒園工作做的更好。
幼兒園副園長(cháng)的工作總結3
一、協(xié)助園長(cháng)工作
在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,如:園長(cháng)外出辦事,以及家長(cháng)開(kāi)放日、六一等活動(dòng),都會(huì )盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與后勤主任、年級組長(cháng)一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、提升自身素質(zhì)
我認為副園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在網(wǎng)上看一些《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等相關(guān)內容,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。每當茫然的時(shí)候,查閱資料、總結反思,與老教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì ),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,承蒙專(zhuān)家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí),如:優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),我都認為:雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師,但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓,促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養:
1、是加大指導力度,尤其是對新教師進(jìn)行聽(tīng)課、指導,力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。
2、開(kāi)展研討課、觀(guān)摩課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、思課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。研討活動(dòng)中,每個(gè)班的班主任老師都提供了示范課,在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中每位教師都有準備一節課向家長(cháng)開(kāi)放,加深家長(cháng)對幼兒教育的理解,取得一致教育孩子的方法,達到家園共育。通過(guò) 聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、思課,讓教師共同切磋,共同探討,共同進(jìn)步。
四、重視群體素質(zhì)的提高,提高保教質(zhì)量
在競爭激烈,挑戰與機遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)管教學(xué)的負責人,分明感到責任的重大!尤其是每次參加各項評比活動(dòng),我的心情與參賽者一樣的'想法,一樣的沉重,一樣的緊張,但我把壓力變?yōu)閯?dòng)力,鼓勵教師積極參加各類(lèi)的技能比賽,如:教研體育活動(dòng):《叢林大戰》,授課者:許碧艾得到了姐妹園的園長(cháng)、老師肯定,獲得了好評。并榮獲二等獎,我園教師張麗青、張世紅參加鋼琴比賽,獲得了三等獎。集體教師一起努力手工制作,獲一等獎,美術(shù)作品獲三等獎,舞蹈賽一等獎,通過(guò)一系列的活動(dòng)開(kāi)展,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力,有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園組織部分幼兒參加畫(huà)畫(huà)比賽、圍棋等比賽均獲得好名次,其中宋瑜宣小朋友“美術(shù)作品”悉,獲得三等獎,董晨瑾、黃煥陽(yáng)小朋友“圍棋比賽”四等獎,同時(shí)園里也獲畫(huà)畫(huà)最佳組織獎,圍棋獲團隊銀獎。
五、加強管理,激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度,實(shí)施分層管理,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),提高教師責任意識,推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化,使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范,激活了日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。
六、善于反思,確定努力方向
回顧多年來(lái)的工作,忙碌中留下了一段經(jīng)歷,一份記憶;反思每一年,每一學(xué)期的工作,為新學(xué)期的啟航揚起新的風(fēng)帆:
1、不斷總結經(jīng)驗,提高管理水平。
2、加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
我們的工作是平凡的,但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的,可團隊的力量是巨大的,我相信:天道酬勤,憑著(zhù)我的努力,憑著(zhù)領(lǐng)導對我工作的悉心指導,憑著(zhù)老師們對我工作的支持,憑著(zhù)我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,我會(huì )以此為動(dòng)力,更加勤奮地工作,不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步!
幼兒園副園長(cháng)的工作總結4
過(guò)去一年,幼兒園也是在園長(cháng)的帶領(lǐng)下去做好了工作,而我作為副園長(cháng)也是積極的配合園長(cháng)去做自己的工作,無(wú)論是管理上或者本職工作上都是盡責的完成,同時(shí)也是不斷的去學(xué)習去讓自己能力提升,可以更好的來(lái)完成幼兒園的工作。
在學(xué)習培訓方面,我也是積極的來(lái)提升,過(guò)去的一年不但是自己參加了一些培訓,同時(shí)也是配合園長(cháng)一起做了一些培訓的工作,來(lái)讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加,多學(xué)一些,想要做好幼兒園的`工作,也是需要大家一起配合才能做好的,所以我也是積極的帶著(zhù)大家去參與到學(xué)習當中,特別是疫情的發(fā)生,更是讓我們更加的明白衛生,安全方面是十分的重要,無(wú)法來(lái)到幼兒園工作的日子,我也是積極的聯(lián)系老師,督促他們去了解疫情的情況,去多和家長(cháng)們交流,明白孩子們目前的狀況,也是大家一起努力,疫情也是沒(méi)有在我們幼兒園里面發(fā)生,同時(shí)也是很感激大家在工作上的一個(gè)支持,除了這方面也是很多的教學(xué)一些理論,一些經(jīng)驗的培訓學(xué)習,參加一些區域的培訓會(huì )議,多一些學(xué)習,也是為了讓我們可以更好的來(lái)完成幼兒園工作,讓孩子們有更多的成長(cháng)。
工作的方面,我也是積極的配合園長(cháng)做好工作,無(wú)論大小事情,都是認真的去對待,同時(shí)也是對于自己要去做的工作,會(huì )去認真完成,對于自己所負責的管理工作也是會(huì )好好的處理,老師們也是積極的來(lái)配合,一年下來(lái),也是沒(méi)有出什么差錯,同時(shí)也是自己的工作也是得到了同事們的一個(gè)認可,一起愿意配合做好工作,時(shí)間過(guò)得很快,每一天的工作都是很充實(shí)的,雖然忙碌,但是我也是會(huì )抽出時(shí)間去思考,去不斷的完善工作的方法,特別是自己負責的安全衛生這一塊更是嚴格的去抓,確保了孩子們的身體健康,沒(méi)有發(fā)生疫情,同時(shí)也是一些流行病沒(méi)有在我們幼兒園出現,對于孩子們的安全,也是積極的和老師以及家長(cháng)去配合來(lái)抓好細節,確保孩子們都是可以安全的來(lái)到幼兒園,安全的回家。
一年工作雖然結束了,但是我也是知道有很多的方面自己還是需要繼續的來(lái)努力,同時(shí)也是要把自身的一些不足去改進(jìn),在來(lái)年的一個(gè)工作里頭繼續的做好,配合園長(cháng)一起來(lái)把幼兒園給管理好,我也是相信來(lái)年我們幼兒園會(huì )做的更好。
幼兒園副園長(cháng)的工作總結5
在幼兒園作為副園長(cháng),除了配合好園長(cháng)做好工作,其實(shí)自己個(gè)人的學(xué)習也會(huì )是重要的事情,上半年受到疫情影響,之前的幾個(gè)月都是在家,沒(méi)有在園區工作,事情較少,因而我也是利用好這段日子去學(xué)習,去提升自己,并且也是組織全園的老師們也是參與到學(xué)習之中去了,大家共同的得到進(jìn)步,從而讓我們更有準備去迎接開(kāi)園的到來(lái),疫情的影響也是給了我們幼兒園很多的沖擊,但是我也是相信這是個(gè)機會(huì ),從來(lái)沒(méi)有像這段日子,那么好好的去學(xué)好一些東西,而學(xué)的過(guò)程也是讓我感觸到,自己的確一些方面要持續的做,一些問(wèn)題也是去發(fā)現了,得到改進(jìn),也是在之后工作里做的更好。
開(kāi)園之初,也是園區做好了消毒的工作,為孩子們進(jìn)入幼兒園做好了一個(gè)準備工作,安全防控工作是我要負責的一個(gè)主題,我也是清楚,即使疫情緩解了,我們這邊沒(méi)有了病例出現,但是危險依舊還是有的,每個(gè)人都是要提高警惕,從進(jìn)園的體溫檢測,手部消毒,再到園區里面保持距離,帶好口罩,孩子們也是積極的配合著(zhù),對于熟悉的'老師,同學(xué),他們也是清楚防控是挺重要的。大家的配合,讓我們的工作也是做得順利,對于其他傳染病的防控我們也是做好了,孩子們有什么不舒服的情況,也是會(huì )及時(shí)的和老師們說(shuō),去避免最后傳染或者身體出現更糟糕的狀況。而這工作的完成也是離不來(lái)所有老師們的一個(gè)積極配合和孩子們的乖巧,只有一起來(lái)做,才能真的保障所有人的安全。
教學(xué)工作同樣也是督促的重點(diǎn),雖然開(kāi)學(xué)比較的遲,但是在家里,我們也是準備了一些視頻,一些教學(xué)的方式來(lái)讓孩子們去學(xué)好,去監督好老師們完成教學(xué)的工作,看到孩子們有那么多的進(jìn)步,我也是很高興,他們的成長(cháng),他們的習慣收獲,是大家共同努力做到了,而我也是在其中只是出了一份力,今后也是要繼續做下去,而下半年也是要迎來(lái)新的一批孩子們,而工作依舊要繼續下去,自己也是要不斷的跟上時(shí)代,去學(xué)新的東西,去優(yōu)化工作的內容,去改善去努力,從而讓幼兒園變得更好。
幼兒園副園長(cháng)的工作總結6
一、以樹(shù)立良好社會(huì )形象為切入口,提高辦園檔次和知名度。
1、重視教科研工作,提高保教質(zhì)量。
走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量,是提高辦園水平的必然選取。根據當前幼教發(fā)展趨勢、社會(huì )環(huán)境的轉變及孩子的薄弱之處,本學(xué)期我園開(kāi)展了一次課改亮點(diǎn)“生存教育周”活動(dòng)。本次活動(dòng)在社會(huì )及家長(cháng)中構成了良好的口碑,也對教師教育觀(guān)念的轉變起到了導向作用。為進(jìn)一步向社會(huì )宣傳,該活動(dòng)還在紹興縣電視臺新聞中播出,天天商報上也有專(zhuān)刊報導。
2、認真致力家長(cháng)工作,努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
當前,家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們用心倡導建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。
首先,我們成立了家長(cháng)委員會(huì ),并召開(kāi)座談會(huì ),讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著(zhù)理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導,同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,充分發(fā)揮家委會(huì )的作用及職能。其次,透過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等,幫忙家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。
此外,家訪(fǎng)活動(dòng)也是我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn),一年一次的家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
3、做好對外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創(chuàng )名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展,形象建設是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的.手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,在繼續做好園內宣傳窗的更新,辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外,本學(xué)期在公司領(lǐng)導的支持及園辦的努力下,幼兒園建立了自己的網(wǎng)站,并受到了較好的成效,到達了宣傳形象、擴大影響的目的。
二、實(shí)施“以人為本”的管理模式,調動(dòng)教師的用心性,提高保教質(zhì)量。
內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,是實(shí)現教育現代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園用心倡導一種平等寬松的管理氛圍,追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位,讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧,在行動(dòng)上聚群眾的力量。在日常的管理中,我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn),發(fā)揮團、工會(huì )等組織的作用,實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度,增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù),園內的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論,構成認同感、歸屬感,鼓勵大家共同參與園內的管理工作,樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神,增強園榮我榮的主人翁意識。
當然,嚴明的紀律也是一個(gè)群眾賴(lài)以生存發(fā)展的支柱,一套完善、規范科學(xué)的規章制度是干好各項工作的保證。在實(shí)行約束管理過(guò)程中,我們注重抓好三個(gè)環(huán)節。首先建立一套貼合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育,增強職責感和事業(yè)心,變制度為自覺(jué)行動(dòng);第三是認真做好檢查評比、獎懲兌現及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞,直接影響大家的工作情緒和工作效果,也關(guān)系到制度的生命力,所以作為行政檢查人員,我們在工作中要求必須要認真謹慎,實(shí)事求是,大公無(wú)私。除常規的檢查外還加強日常的巡視,使檢查工作經(jīng);、制度化,這樣就能夠避免偏聽(tīng)偏信或主觀(guān)臆斷。
三、理清思路,妥善安排,認真做好幼兒園教務(wù)工作。
幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。個(gè)性是學(xué)期初,各項工作都有待于落實(shí),對工作還不是很熟悉的我,迫于情形,只能邊學(xué)習邊摸索,靠著(zhù)原有的一些經(jīng)驗去做。幾個(gè)月來(lái),透過(guò)努力,幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行,并且透過(guò)經(jīng)驗的積累和總結,對原有的一些制度進(jìn)行了調整,強化,使其更具操作性。資料分檔存放,有效的收集各項制度下的各種材料,使各種檢查有據可察,也為今后檔案工作的開(kāi)展帶給方便。
一年來(lái),盡管做了一些工作,取得了一些成績(jì),但還存在著(zhù)許多問(wèn)題。如:對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少;工作的時(shí)間雖多,但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái),多在研究上下功夫,加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的提高,從理論水平到實(shí)踐潛力,從專(zhuān)業(yè)素養到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識面到良好的學(xué)習習慣和方法,給予不斷地充實(shí)和更新,以持續先進(jìn)的思想和超前的意識,提高管理潛力,更好地為教職工、家長(cháng)、幼兒服務(wù)。
幼兒園副園長(cháng)的工作總結7
一、找準定位,協(xié)助園長(cháng)工作
我記得在競聘副園長(cháng)時(shí),以前對副園長(cháng)這個(gè)“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無(wú),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與王副園長(cháng)、年段長(cháng)一齊同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習,提升自身素質(zhì)
我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就務(wù)必有更多的知識和潛力,把握各方面的信息,務(wù)必不斷更新思想觀(guān)念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時(shí)候,查閱資料、總結反思,與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì ),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,承蒙專(zhuān)家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí),如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),我都認為:雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師,但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的.機會(huì )。我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓,促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養:一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導,每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫忙和耐心指導,力求使教師透過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結對幫扶”的形式,構成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內培效應,取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng),為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺,開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),鼓勵教師用心參加各級各類(lèi)的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶(hù)外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng),鼓勵教師“有才你來(lái)秀,有獎你來(lái)拿”,透過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,用心承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔對村、民辦園的指導工作,于5月23日,以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,開(kāi)展公、民辦園幫扶指導培訓活動(dòng);還準備在六月份開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng),派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
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