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干事期末工作總結范文
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的干事期末工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
干事期末工作總結1
一、工作篇
回顧這一學(xué)期的工作，感觸良多。從最開(kāi)始的非正式任務(wù)：為“秋之聲”初賽拍照，舉著(zhù)單反相機拍了兩三個(gè)小時(shí)，回來(lái)檢查的時(shí)候卻很失望，狹窄的教室、單一的角度，這批相片沒(méi)有太多可取的地方，但是第一次的任務(wù)卻讓我很清楚地意識到，在新聞部工作，這些失望是應該承受的，但要盡力去避免。
每次出完任務(wù)回來(lái)，在完成撰稿或挑相片的工作后，總會(huì )想很多，對自己在這次任務(wù)中的表現作評價(jià)，每次都會(huì )有不同的錯誤出現，盡量從中挑出不足，然后把它記起來(lái)以免下次再犯同樣的錯。部長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，新聞部工作的時(shí)候常常是單打獨斗的，所以有更多的時(shí)間去反思，從此我記得“慎獨反思”這個(gè)詞，在每次例會(huì )后看著(zhù)記下的筆記，再對照稿件的錯誤，總能從中找到以前沒(méi)注意過(guò)的問(wèn)題。
我一開(kāi)始曾經(jīng)想過(guò)，新聞部的工作主要只是拍照和寫(xiě)稿，但深入之后才發(fā)現不是這么簡(jiǎn)單的，出任務(wù)之前要先看一些相關(guān)資料，拍照期間要注意很多問(wèn)題，最后稿件要經(jīng)過(guò)反復檢查修改才能發(fā)上去，出完任務(wù)還要思考很多問(wèn)題。我至今最滿(mǎn)意的還是管院“秋之聲”決賽的那次任務(wù)，在接到通知后搜索了很多關(guān)于秋之聲的資料，并看了類(lèi)似的歌唱比賽的稿件，然后在比賽過(guò)程中記下了所有選手的表現，做了詳細的筆記，而且能在當晚寫(xiě)完稿件。最后能看到自己的文字出現在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上，心里是頗有成就感的，很開(kāi)心。在學(xué)期最后一次例會(huì )后，我重新找了原來(lái)的稿件和發(fā)在校新聞網(wǎng)的稿件作對比，發(fā)現在文章結構和某些細節上，那篇稿還是存在一些問(wèn)題。
我曾經(jīng)這樣寫(xiě)過(guò)：新聞部的工作不算辛苦，但也不輕松�！安凰阈量唷笔侵冈诔鋈蝿�(wù)期間拍照拍到手發(fā)酸腳發(fā)麻膝蓋淤青，或者熬夜到兩三點(diǎn)趕稿，這些是每個(gè)進(jìn)入新聞部的干事所必經(jīng)的過(guò)程，對于需要磨煉的我們來(lái)說(shuō)，并不算辛苦。而“不輕松”則是指工作的壓力和任務(wù)后對自我的剖析，部長(cháng)說(shuō)過(guò)：新聞部的工作是不可以失誤的，因為它會(huì )在學(xué)院網(wǎng)上留下痕跡。一份稿件，從語(yǔ)句措詞、結構編排到領(lǐng)導排序，甚至字體大小、標點(diǎn)符號都不能馬虎，無(wú)形中給了我們很大壓力。而對于我來(lái)說(shuō)，在每次任務(wù)完成以后，找出錯誤不足、接受并改正、反芻深思，這個(gè)自我剖析的過(guò)程更難。
總的來(lái)說(shuō)，我對這一學(xué)期的工作，有滿(mǎn)意的地方，但更多的是從錯誤中學(xué)習，我很努力，我相信我在改進(jìn)，我會(huì )在下個(gè)學(xué)期中學(xué)到更多，進(jìn)步更快。
二、心路歷程篇
還沒(méi)進(jìn)入團學(xué)之前，對它充滿(mǎn)期待和憧憬，希望在這里可以找到另外一片屬于我的天地，會(huì )有一個(gè)屬于我的舞臺。從一面時(shí)的自信，二面時(shí)的忐忑，到考察期的淡定，一路走來(lái)，在不同階段總有不同的心情起伏。
團學(xué)大會(huì )上讓我記住了兩個(gè)詞：服務(wù)和奉獻。主席說(shuō)的那句“選擇了職位就選擇了責任”在管理團學(xué)流傳已久，這句話(huà)給我很深的印象，以前想過(guò)團學(xué)干事是很光彩的工作，其實(shí)我們都是為管院學(xué)子服務(wù)的一小部分人而已，無(wú)所謂光不光彩的。在實(shí)際工作中也能深深體會(huì )到這點(diǎn)，作為工作人員，特別是作為一個(gè)在旁觀(guān)察的工作人員，可以看到很多幕后的東西：一個(gè)部門(mén)甚至整個(gè)團學(xué)，可以為了一個(gè)大型活動(dòng)全體出動(dòng)，可以廢寢忘食地工作，可以在背后默默地付出毫無(wú)怨言。因此，作為一個(gè)記者，唯有通過(guò)手中的筆如實(shí)地記錄下來(lái)，才不會(huì )辜負他們的辛勤努力。
我從來(lái)沒(méi)有后悔進(jìn)入新聞部，也沒(méi)有抱怨過(guò)，因為一直以來(lái)我都是一個(gè)堅持的人，但是總有一個(gè)時(shí)期是很迷茫的，很惶恐未來(lái)的路該怎么走，我看到有同事因為太累一度想要放棄，看到以前的老部們寫(xiě)下自己的心情和對新聞部的感覺(jué)，“留在新聞部，你會(huì )收獲很多�！彼麄兛偸沁@樣說(shuō)，到底會(huì )收獲什么呢？我一直想不通，或者說(shuō)我一直說(shuō)不出，但是和部長(cháng)談過(guò)以后，我想，的.確是有收獲的，只是我還不能夠把它完整地表達出來(lái)而已。
三、收獲篇
在新聞部的短短幾個(gè)月，我能夠知道的，收獲了友情、一些知識經(jīng)驗、一些做人的道理。
在考察期開(kāi)始工作，我很快融入其中。正如堯敏所言：我們的感情是建立在一次一次的任務(wù)上的。新聞部不像其它部門(mén)，很少會(huì )有整個(gè)部門(mén)一起出動(dòng)的情況，但是新聞部是個(gè)溫馨的小窩，我們一起為同事慶生，唱生日歌，一起挑相片趕稿，一起策劃活動(dòng)，一起開(kāi)無(wú)傷大雅的玩笑。我們16個(gè)人，各有各的個(gè)性，卻可以組成這樣和諧的新聞部。
在每?jì)芍芤淮蔚睦龝?huì )中，在與師兄師姐的談話(huà)中，不經(jīng)意間，會(huì )懂得很多為人處世的道理。而他們的身體力行，會(huì )不知不覺(jué)地影響到我的思想，再經(jīng)過(guò)自我的思考，能夠從中獲得難得的經(jīng)驗和知識，更重要的是，而在出任務(wù)的過(guò)程中，有時(shí)可能從中感悟到什么，從而有所思考。
總之，在團學(xué)新聞部的這一學(xué)期，我很堅持，而且我會(huì )一直堅持下去，我相信我的努力，希望能在下個(gè)學(xué)期有更好的工作表現。
干事期末工作總結2
因為是剛剛加入這個(gè)組織，所以我僅能用本人的一家之言談?wù)勛约旱南敕�。我想，我們應該把的目光放在不完善的地方�?/p>
一、思想被動(dòng)
這種被動(dòng)不是由于主席或是或是老師的引導造成的，而是自身思想的局限性。學(xué)校規定的職責范圍固然明確，但缺乏實(shí)例指導，這樣的書(shū)面語(yǔ)言給人一種空洞的感覺(jué)。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動(dòng)是任何一個(gè)組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個(gè)人認為原因：
1.對本身的職責不明確
2.沒(méi)有相應的事例作為參考范例
3.缺乏啟發(fā)性指導 。
二、權利范圍不明確
先舉個(gè)例子，前不久向學(xué)生會(huì )量化考核部組織高一年級量化考核員會(huì )議被視為越權，理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級得意組長(cháng)那里我卻聽(tīng)到了不一樣的聲音，他認為量化考核部應該具有這個(gè)權利，要不量化考核部就不具備存在的價(jià)值了�！皩W(xué)校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權利”我的得意部長(cháng)這樣說(shuō)道。因為權力的不明確可能會(huì )導致各種失職或是越職行為，權利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動(dòng)的不明確。我很愧疚，這樣的問(wèn)題我是無(wú)力解決的。
三、行動(dòng)缺乏官方意識
在此之前我也是一個(gè)一意孤行的`人，但是丁老師的一番話(huà)給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)�？吹綁ι腺N的到處小告示，明文禁止學(xué)生們不準做什么，筆跡為黑色斜體記號筆，后落款為學(xué)生會(huì )。這樣的告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來(lái)不便。這樣的告示過(guò)于隨便，沒(méi)有官方支持，沒(méi)有事實(shí)依據，長(cháng)此以往學(xué)生對學(xué)生會(huì )的評價(jià)通常是不滿(mǎn)意的。再進(jìn)一步，學(xué)生會(huì )在校組織具有一定影響力的活動(dòng)必須是通過(guò)學(xué)校審批的。不然，可能被強制終止或是因考慮不成熟帶來(lái)負面影響。我的得意部長(cháng)也是因為這種情況被迫終止準備了許久的活動(dòng)。就如何得到官方支持，還是需要設定嚴格的審批制度的，也就是活動(dòng)申請書(shū)遞交流程。
四、存在方式缺陷
幾乎所有成員認為學(xué)生會(huì )必須開(kāi)展活動(dòng)以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的，一年能開(kāi)展多少活動(dòng)呢？一個(gè)活動(dòng)加上申報籌備要花上上月的時(shí)間，在此期間我們把時(shí)間空閑下來(lái)嗎？活動(dòng)是要有的，但不僅僅是活動(dòng)才能證明我們的存在。學(xué)生會(huì )的工作應該細節化，把工作投入到細節。譬如，值此新年到來(lái)之際，祝全校老師及同學(xué)新年快樂(lè )或是氣候變化溫馨提示語(yǔ)等。細節往往是被忽略的，如果有人啟發(fā)性地引導應該事不成問(wèn)題的。
關(guān)于學(xué)生會(huì )我想做進(jìn)一步的研究，這是本學(xué)期的比較集中的幾個(gè)問(wèn)題，相信未來(lái)定會(huì )有改善。
干事期末工作總結3
對于一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的高中生來(lái)說(shuō)，大學(xué)的學(xué)生會(huì )是一個(gè)比較陌生的團隊，而在xx學(xué)年第一學(xué)期，我有幸成為校團委學(xué)生會(huì )中的一員并擔任校團委辦公室干事之一，在第一次進(jìn)入到校級組織工作之初，我對于這個(gè)組織的工作是很不了解的，第一次去值班就感覺(jué)到不適應，不知道應該做什么，不應該做什么。第一次進(jìn)去都是跟著(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐。他們的腳步走，他們往哪里走自己就跟往哪里走，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們做什么自己也跟著(zhù)做什么，一點(diǎn)的工作經(jīng)驗都沒(méi)有。
時(shí)間如梭，轉眼間大一的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了。在這半個(gè)學(xué)期里，我在校團委辦公室里學(xué)到了好多好多的東西。按照“為同學(xué)服務(wù)、為老師分憂(yōu)”的工作宗旨，我在這里可以大聲說(shuō)：“我做到了！”在這段期間我也學(xué)會(huì )學(xué)長(cháng)教我們的“招之必來(lái)、來(lái)之必戰、戰必勝�！碧幚硎虑榈淖孕诺男膽B(tài)。
首先將個(gè)人工作情況總結匯報如下：
1、學(xué)會(huì )了辦公室的簡(jiǎn)單的事務(wù)工作的處理。
2、準時(shí)值班，沒(méi)事的時(shí)候總會(huì )到辦公室看看。
3、及時(shí)上傳下達，完成本職工作。
4、積極的完成老師交給我的任務(wù)。
5、能夠盡自己力所能及幫助學(xué)聯(lián)其他部門(mén)。
6、和各部門(mén)一起對一部分資料的整理和總結。
7、倉庫的工作都做了一邊整理。
以上只是我這個(gè)學(xué)期任職期間主要做的工作。
其次，在校團委一個(gè)學(xué)期的工作然我學(xué)到了很多的工作經(jīng)驗。
比如說(shuō)組織一次活動(dòng)都要進(jìn)行一些什么樣的工作準備，這都很重要。如果在準備的時(shí)候沒(méi)有做好，那么在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)很多工作都很難補救或者又會(huì )浪費很多的時(shí)間老補救。還有，自己知道了在團委的工作步驟，這些步驟在團委日常工作或者重要活動(dòng)中是不可缺少的。比如說(shuō)海報、榮譽(yù)證書(shū)、紅頭文件、通知的蓋章問(wèn)題團委可以自己解決，但是橫幅懸掛問(wèn)題要到校黨委宣傳部去申請懸掛。雖然這些看似很簡(jiǎn)單的工作，如果不知道他的手續和程序，那么在工作時(shí)也會(huì )束手無(wú)策的。
我是一個(gè)比較心急上進(jìn)心比較強的人，所以在接到工作任務(wù)的時(shí)候都會(huì )用最快的時(shí)間和最快的速度去完成它，以在工作的過(guò)程之中不免有急躁和失誤，粗心大意的毛病還是時(shí)有發(fā)生。正所謂金無(wú)完赤，人無(wú)完人。當然這些有時(shí)候會(huì )成為人們?yōu)樽约旱氖д`找借口和理由�？傊幸稽c(diǎn)——自己要認清自己的能力，老師交給的任務(wù)自己要掂量一下，看看自己有沒(méi)有能力接這個(gè)活，只要自己接了老師交給的任務(wù)就一定要辦它做好！這才是最重要的。
在團委工作的一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到很多。也覺(jué)得團委的工作也不盡如人意。就我自己而言，團委的工作還是比較輕松和實(shí)在，但是也發(fā)覺(jué)有些地方還是不很完善。
就是值班的.例會(huì )工作制度不是很完善，還有就是辦公室的借條本問(wèn)題，有時(shí)候看借條本都看得眼花繚亂。
其次，在團委的例行會(huì )議也時(shí)有問(wèn)題的，很多的工作總結都很口語(yǔ)化，沒(méi)有書(shū)面表達的精練，表達不清楚而且各部門(mén)的工作總結就像流水賬一樣一流而過(guò)，總結都很淺。于是會(huì )給人一種感覺(jué)：這個(gè)會(huì )議開(kāi)不開(kāi)都差不多。大家都在說(shuō)本部門(mén)哪天都做了些什么，如此而已。于是很多人都只是去湊數而已，沒(méi)有去開(kāi)會(huì )的感覺(jué)。
當然，校團委作為學(xué)校的一個(gè)學(xué)生領(lǐng)導機構，它的工作比之其他的組織都要正規正式得多。在校團委的工作和在學(xué)院學(xué)生會(huì )的工作差別是顯而易見(jiàn)。所以，在這個(gè)工作中我會(huì )全身心的把校團委辦公室的工作當做自己事業(yè)來(lái)做。把這個(gè)事業(yè)注入自己的全新的想法。只要我有信心，能堅持就一定會(huì )把它做的更好！
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