激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

小班班務(wù)工作總結

時(shí)間:2022-08-10 05:19:21 工作總結范文 我要投稿

小班班務(wù)工作總結范文15篇

  總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編收集整理的小班班務(wù)工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班班務(wù)工作總結范文15篇

小班班務(wù)工作總結范文1

  本學(xué)期我們我班現有幼兒29名(新增2名),本學(xué)期在我們三位工作人員的共同努力下,圓滿(mǎn)地完成了幼兒園、教研組等布置的各項任務(wù),取得了一些成績(jì),并根據自己班級的特點(diǎn)做了一些特色的工作,現將我班的本學(xué)期的亮點(diǎn)工作總結如下:

  一、繼續開(kāi)展小舞臺表演活動(dòng),提高幼兒的表達能力,鍛煉他們上臺表演的膽量。

  通過(guò)又一學(xué)期的鍛煉,小朋友在表演能力方面進(jìn)步了許多,有些家長(cháng)來(lái)反應說(shuō)自己的孩子現在已經(jīng)激發(fā)了表演的欲望了,在家里或者在親戚朋友面前小朋友能大膽地表演了,孩子真的進(jìn)步了很多。

  在六一節,我們班全體小朋友上臺進(jìn)行了表演,可以看到他們的表演欲望,也可以看到他們粗淺的表演的技能。希望通過(guò)我們的努力,進(jìn)一步培養孩子大膽大方的性格,自我表現的欲望。

  二、堅持進(jìn)行口語(yǔ)表達能力的培養,提高孩子表達表現以及溝通的能力。

  小班幼兒時(shí)期是口語(yǔ)表達能力迅速的時(shí)期。抓住孩子口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,適時(shí)地給于訓練培養,能夠促進(jìn)孩子語(yǔ)言的能力的突飛猛進(jìn)。我覺(jué)得通過(guò)本學(xué)期有意識地培養,我班孩子的口語(yǔ)表達能力有了很大程度的提高,F在小朋友已經(jīng)很完整地表達自己的意思,能夠順暢地與老師同伴進(jìn)行溝通,加上我們對孩子的膽量的鍛煉,現在小朋友在溝通方面有了很大的進(jìn)步。個(gè)別原先膽小的孩子的溝通能力也有了較大的提高。比如陳昊鵬、茅景源、嚴俊杰等小朋友。

  三、繼續開(kāi)展自制器械和體育室器械的.探索研究活動(dòng),提高小朋友的運動(dòng)能力,促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

  我們充分利用晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,開(kāi)展了各種器械的玩法探索,讓小朋友學(xué)習各種玩法,并且自主探索,激發(fā)他們的創(chuàng )造能力。在鍛煉中提高了他們的對器械運動(dòng)的喜愛(ài),器械運動(dòng)能力的提高。同時(shí)我們也為課題組積累了相關(guān)的資料。本學(xué)期還進(jìn)行了心理健康體育活動(dòng)的探索與實(shí)踐,在活動(dòng)中培養孩子大膽自信的良好的心理品質(zhì)。

  本學(xué)期,在自制器械的體育鍛煉中,我們學(xué)習了踩高蹺,通過(guò)我們的努力,現在每個(gè)小朋友都已經(jīng)學(xué)會(huì )了踩高蹺。對發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調性,控制能力以及意志力都起到了積極的促進(jìn)作用。

  四、繼續加強常規教育,幫助孩子形成遵守規則的自覺(jué)意識,引導孩子自己分辨是非對錯,把老師管變?yōu)樽约汗芾碜约骸?/strong>

  根據上學(xué)期的情況,本學(xué)期我們注重培養孩子遵守常規的自覺(jué)意識。我們把孩子需要遵守的常規都告知孩子,在每一個(gè)生活與學(xué)習環(huán)節中,讓孩子知道自己應該怎么做,用自己的意志去克制自己,從而保證整個(gè)班級的良好學(xué)習生活秩序。老師更多地是運用引導,督促和評價(jià)的方法來(lái)助推孩子。比如運用正面引導與表?yè)P的策略等。

  通過(guò)一學(xué)期的努力,我們發(fā)現孩子在自覺(jué)性方面有所增強,他們明白了日常的常規,在一般的情況下能遵守,但是偶爾也會(huì )忘記,但只要老師暗示一下,他們馬上就會(huì )記起。當然也有個(gè)別孩子自覺(jué)性不夠,自控能力差,需要家園雙方的共同配合來(lái)培養。

  五、繼續重視對幼兒自理能力的培養。

  本學(xué)期,我們重點(diǎn)讓小朋友學(xué)習了系褲子。根據小班下學(xué)期孩子的特點(diǎn)和能力,我們早早制定了學(xué)習的計劃,學(xué)期初對孩子提出了要求,組織了專(zhuān)門(mén)的生活學(xué)習活動(dòng),安排了系褲子比賽的周末活動(dòng),在日常生活中天天進(jìn)行指導,并且將這項內容專(zhuān)門(mén)與家長(cháng)進(jìn)行了溝通,爭取家庭的一致配合。通過(guò)我們的努力,孩子們在這方面有了很大的進(jìn)步,現在,每個(gè)孩子都會(huì )自己系褲子。只是他們有時(shí)候態(tài)度不夠認真,有時(shí)隨隨便便拉拉上去就好了,所以這樣的習慣還是需要堅持培養。

  通過(guò)我們對孩子的獨立意思和各種生活自己能力的培養,從家長(cháng)的反饋看,孩子們的自我服務(wù)能力與意識都有了很大程度的提高,家長(cháng)們在家里也是一直沿著(zhù)這樣的方向來(lái)培養孩子。

  六、繼續創(chuàng )新家長(cháng)工作方式,提高家長(cháng)對班級工作的參與力度。

  首先,繼續發(fā)揮班級家委會(huì )的作用。我們把班級的教育目標和重大事情都告知家長(cháng),讓家長(cháng)對我們工作的了解是他們對我們工作產(chǎn)生信任的前提。我們利用QQ群、利用家長(cháng)會(huì )、利用論壇把班級的信息及時(shí)告知家長(cháng),提高了家長(cháng)對班級工作的參與力度。在流感季節,我們也與家長(cháng)緊密聯(lián)系,了解孩子的身體情況,指導家長(cháng)如何預防流感、手足口病,引導他們采取一些必要的措施,盡量避免可能發(fā)病的不良因素對孩子身體的影響。

  本學(xué)期由于安全形勢的嚴峻,家長(cháng)不能進(jìn)入幼兒園里面來(lái)接送孩子,我們也能及時(shí)做好家長(cháng)工作,讓家長(cháng)理解,并且密切的配合好,F在家長(cháng)都能遵守幼兒園的相關(guān)規定,嚴格遵守安全接送制度。我們也利用這個(gè)契機和家長(cháng)一起培養孩子自我管理的能力。

  和家長(cháng)建立互助合作的家園共同體關(guān)系,建立好的家園關(guān)系,能使我們更有效的利用家長(cháng)資源為我們的教育服務(wù),提高教育的效果起到積極的作用。我們在這一點(diǎn)上做了不少的工作,家園之間的配合很好。

  七、大家團結協(xié)作,創(chuàng )設合作溫馨的班級團隊。

  我們始終認為要做好班級的工作,有一個(gè)良好的班級團隊是非常重要的。首先工作人員之間要合作。我們的三位工作人員都能互幫互助、工作有商量有分配,為班級的工作同心協(xié)力,老教師指導年輕教師,青年教師虛心好學(xué),大家各自發(fā)揮自己的特長(cháng),全心全力為做好班級工作出力。建立師生之間的良好感情,我們的三位工作人員都很愛(ài)孩子,孩子們對老師也很尊敬,平常都能很有禮貌的叫老師,孩子們喜歡來(lái)幼兒園,兩天不來(lái)幼兒園就會(huì )想同伴和老師了。

  以上這些雖不轟轟烈烈,但就是在這樣的平凡中體現我們對工作的認真與負責,我還是那句話(huà),對我們來(lái)講每一個(gè)內容都是教育,每一個(gè)孩子都是我們的責任田,也相信每一份付出都會(huì )有收獲,只要我們腳踏實(shí)地的、堅持不懈地去做好每一件事情,我們的班級也一天天會(huì )有進(jìn)步的,我們的孩子也一天天會(huì )成長(cháng)!

  以上是我們本學(xué)期的工作總結,我們在總結經(jīng)驗的同時(shí),也有新的打算。下學(xué)期我們將開(kāi)展早期閱讀活動(dòng),到時(shí)我們將進(jìn)一步做好家園的配合工作,使早期閱讀活動(dòng)更好地開(kāi)展起來(lái),切實(shí)提高孩子的閱讀能力和智力的發(fā)展,我們會(huì )在新學(xué)期里進(jìn)一步探索,運用更多更好的方法做好這些工作,使我們班的各項工作更上一層樓。

小班班務(wù)工作總結范文2

  通過(guò)小班一年的學(xué)習,我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步,他們講文明,有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習,會(huì )自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。本學(xué)年我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重,促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞等全面發(fā)展;仡欉@一學(xué)年,我們高興地看到了幼兒們的進(jìn)步,F將這一學(xué)年的工作總結如下:

  一、班級情況

  我班共有45名幼兒,通過(guò)小班下學(xué)期的培養及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在語(yǔ)言、美術(shù)、體育等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。

  從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過(guò)于浮躁,常規習慣學(xué)習習慣要特別加強培養,使用條羹進(jìn)餐,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強。幼兒上課時(shí)能遵守紀律,常規培養有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。

  從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語(yǔ)言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強培養。從科學(xué)發(fā)展看,對自然現象比較感興趣,有一定的觀(guān)察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的現象,對事物的特征觀(guān)察有一定的順序。

  從美術(shù)發(fā)展看,幼兒的繪畫(huà)能力、動(dòng)手能力比較強,作品能突出個(gè)性化。本學(xué)期開(kāi)展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養,過(guò)程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現力。

  從社會(huì )性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng),但公共衛生習慣有待進(jìn)一步的培養。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。

  二、教育方面

  我班幼兒聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調,節奏感強,喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。學(xué)習習慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿需加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節組織性不夠,比較自由。上學(xué)期,我從事保育工作,下學(xué)期我和趙紅云老師執教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班會(huì ),進(jìn)行協(xié)調,解決。

  1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(cháng),以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合,讓教師和家長(cháng),幼兒和家長(cháng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。鼓勵家長(cháng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),為幼兒活動(dòng)注入新 的力量,開(kāi)拓幼兒視野。

  2、合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學(xué)習興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng),讓家長(cháng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),如:與幼兒合影留念、繪畫(huà)比賽等,開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如:手工、剪紙、泥塑等活動(dòng)。

  3、加強學(xué)習常規和生活常規的培養。在洗手過(guò)程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋(gè)有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉三圈,轉轉大拇指,最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養成了良好的洗手習慣。

  4、開(kāi)展班委競選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養幼兒語(yǔ)言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

  三、保育工作

  上學(xué)期,本人服從學(xué)校的工作安排,自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度,不遲到,不早退。做到無(wú)事不請假,保證出全勤。認真學(xué)習,任勞任怨、埋頭苦干,不斷總結經(jīng)驗,始終以"一切為了孩子"為宗旨,認真做好小二班的保育工作,全心全意為幼兒服務(wù),努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美,舒適溫馨的環(huán)境中,讓他們健康地成長(cháng)。

  1、關(guān)心孩子,熱心工作

  "愛(ài)"是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我們必須用行動(dòng)詮釋著(zhù)"愛(ài)",在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所干的事情,只有熱愛(ài)了,才會(huì )有追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

  2、遵守規程、經(jīng)常反思

  要做好保育工作,我深知勤能補拙,時(shí)刻嚴格遵守園衛生制度要求,做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內外衛生,保證環(huán)境清潔整齊。對班級教室和睡室、勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤洗曬玩具等等。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物;樓道衛生堅持每周兩次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,每天清洗和消毒水杯、碗、條羹,保證水杯、餐具體外明亮無(wú)污物、體內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩坑,發(fā)現有異味及時(shí)用消毒靈消毒,做到每天消毒不少于三次,做到勤沖勤刷;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內空氣清新無(wú)異味;認真做好班中每個(gè)角落的衛生,把每天的工作都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格執行一日衛生消毒,堅持每天三餐的衛生消毒。每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白無(wú)污物,各種廁所資料記錄清晰,時(shí)間準確,按時(shí)上交。

  四、家園聯(lián)系工作

  1、接送幼兒時(shí)做到與家長(cháng)進(jìn)行面對面的溝通,熱情接待家長(cháng),了解幼兒在家的表現,詳細記錄家長(cháng)的交代的注意事項,并嚴格落到實(shí)處。

  2、定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系冊,同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

  3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

  4、積極邀請家長(cháng)參與各類(lèi)大型活動(dòng),讓家長(cháng)以點(diǎn)看面,對幼兒及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

  5、堅持向家長(cháng)了解幼兒在家的`情況,同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況。使家園雙方在教育幼兒的問(wèn)題上達成共識,促進(jìn)幼兒健康地發(fā)展。

  五、安全工作

  安全工作重于泰山,安全工作顯得尤為重要,就要求我們工作做得更要細心,每天早上入園的時(shí)候,必須認真地做好晨檢工作并作記錄,有情況及時(shí)向園領(lǐng)導匯報,及時(shí)消除安全隱患.杜絕讓幼兒帶入危險小物品,并要時(shí)刻提高警惕,及時(shí)阻止幼兒的危險性行為,避免安全事故的發(fā)生。具體做法是:

  1、強化安全意識,將安全工作落實(shí)到一日生活的各環(huán)節。

  2、加強兒童安全教育工作,培養兒童自我保護能力。

  3、加強早晚接送兒童時(shí)使用"接送卡",不得將兒童交陌生人,防止錯接。

  4、隨時(shí)清點(diǎn)人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園。

  5、組織幼兒活動(dòng)前,堅持檢查場(chǎng)地是不是安全,活動(dòng)須在老師的視線(xiàn)范圍內。

  6、防止開(kāi)水、食物燙傷幼兒。

  7、加強水、電、氣的使用和管理工作。

  8、讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志,知道遇到危險時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

  六、班級財產(chǎn)保管

  我們三人團結協(xié)作、齊抓共管、對班級財物做好詳實(shí)記錄。我班無(wú)任何財產(chǎn)丟失情況。

  本學(xué)年,我已盡力工作。但在工作中也難免存在不足, 對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育知識,都是我要努力學(xué)習的目標。我一定要把好的優(yōu)點(diǎn)保持下去,不足的地方虛心向別人學(xué)習,揚長(cháng)避短,把工作做得更好!我會(huì )將自己的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

小班班務(wù)工作總結范文3

  我班有幼兒29人,男孩19人,女孩10人,這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,我是一個(gè)干了多年的幼教工作者,通過(guò)這學(xué)期工作學(xué)習,我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,在孩子們即將完成小班第二學(xué)期學(xué)習任務(wù)之際,我回首所做過(guò)的工作,總結經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1、在教育教學(xué)工作中,我分析本班孩子情況,根據《綱要》和教材要求,認真制定學(xué)期工作計劃,準備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成8個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻。

  我們注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和初步的學(xué)習能力。通過(guò)教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè )活動(dòng)等,并能學(xué)習用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情,樂(lè )于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅動(dòng)下,積極參與各項娛樂(lè )表演活動(dòng)。

  游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的.環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認真備課,設計好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來(lái)做,從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習的注意力。

  2、我們重視班級常規的培養,不斷發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方,并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  在生活衛生習慣方面,培養幼兒養成獨立入廁、養成喝水的習慣。在喝水秩序方面,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

  二、在衛生保健方面

  由于孩子年齡較小,給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作,嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí),從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色;幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng);因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要;日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情,及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面家長(cháng)們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠600毫升水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專(zhuān)人專(zhuān)用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時(shí)保持干凈,讓家長(cháng)看了放心。我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。

  三、家長(cháng)工作方面

  在家園工作中,要積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料,幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,與家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。

  一份耕耘,一份收獲。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習,本班幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運動(dòng)能力強,基本動(dòng)作協(xié)調;喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達;有良好的學(xué)習,生活、行為、習慣;有一定的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規,熱愛(ài)班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績(jì)也有不足,比如:孩子們的常規尚不盡人意,上課插嘴的現象還較多,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此,今后的努力方向是:

  1、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2、加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

  3、與其他教師協(xié)作、奉獻精神,全面提高班級工作質(zhì)量。

  4、加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。

  5、加強教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

  讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學(xué)習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

小班班務(wù)工作總結范文4

  光陰荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意中,20xx年下學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚醒我們的美好童心,可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在這下學(xué)期中,我們竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F將這學(xué)期的工作總結如下:

  一、細心呵護,做好保育工作

  在日常生活中我們本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細節上切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,我會(huì )帶他們出去散散步,天涼時(shí),提醒他們添加衣服的同時(shí),也不剝奪他們去戶(hù)外活動(dòng)的權利……孩子即將升入中班,他們覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,于是我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)。

  二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展

  現在使用的《建構式課程》中,雖然進(jìn)行了社會(huì )、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據新課程教材的要求,結合班級實(shí)際情況,有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合,以更好地使課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任,我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

  根據教材中各個(gè)主題的目標,精心地備課,使每個(gè)活動(dòng)的目標不僅能很好地體現主題目標,更突顯該活動(dòng)的目標。在課前準備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的.積極性,一起收集資料。在活動(dòng)中,特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi),從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。

  這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng);顒(dòng)中努力做到動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;顒(dòng)后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行,通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

  聽(tīng)故事,培養幼兒的傾聽(tīng)習慣是我們班的一個(gè)特色,由于幼兒的年齡小,不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà),看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題,缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì),我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣,本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事,隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。

  在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí),我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果,引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整,學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。因此我班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力比較好。

  當然戶(hù)外活動(dòng)也我們也很注重,因為這是孩子們最自由、最釋放的時(shí)候,但大多數時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開(kāi)展游戲,每天玩著(zhù)幼兒園固有的體育器械,久而久之,孩子們早已記住了每天所玩的玩具,興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動(dòng)材料,這學(xué)期,我們用很多廢舊物品制作半成品,如制作了“跨欄”、“沙包投準”、“扣紐扣”“毽子”等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)使用,發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng )造力,使他們在游戲中學(xué)習、在娛樂(lè )中學(xué)習。

  三、人之初,性本善,說(shuō)品德行為

  我們通過(guò)各種朋友間要互相團結友愛(ài)的故事,讓幼兒了解小朋友之間應該團結,平時(shí)及時(shí)發(fā)現一些好的行為等,如:互相幫助扣扣子等,及時(shí)表?yè)P,逐步形成互相幫助的良好品德,像_、_等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等,我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P,鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了?吹竭@種場(chǎng)面真的很高興,不過(guò)也有些小朋友愛(ài)欺負別的小朋友,例如:_、_等小朋友總是會(huì )欺負別的小朋友,一會(huì )就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了,于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意、觀(guān)察,及時(shí)發(fā)現他們不好的行為。

小班班務(wù)工作總結范文5

  一、現狀分析:

 。ㄒ唬┯變喝藬当景嘤變含F有11人,其中男生4人,女生7人。

 。ǘ┐嬖诘那闆r

  1、幼兒存在分離焦慮。

  2、幼兒各項生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現象。

  3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣。

  4、家長(cháng)焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現,常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒,會(huì )和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口,或在窗外窺看。家長(cháng)自身情緒對幼兒有很大影響。

 。ㄈ﹥(yōu)勢

  我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗,每個(gè)教師合作意識強,溝通、協(xié)調好。

  二、主要措施。

  幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養為主,教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作中發(fā)現的具體問(wèn)題,以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動(dòng),讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。

 。ㄒ唬┍=坦ぷ

  1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng )設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角,增設多種的玩具,引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。

  2、注重幼兒保育工作,培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育,注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

  3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規,重點(diǎn)教育

  幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養,班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。

 。ǘ┌踩ぷ

  小小班幼兒年齡,安全工作體現的更為的'重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

  1、教師學(xué)習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

  2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。

  3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

  4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度,嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。

 。ㄈ┘议L(cháng)工作

  1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(cháng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。

  2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案,根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。

  3、向家長(cháng)宣傳,引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座,鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。

 。ㄋ模┰路莅才

  九月份:

  1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪(fǎng),接待新生入園,穩定幼兒情緒。

  2、根據本班幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案。

  3、家長(cháng)工作:(1)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(2)家長(cháng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì )會(huì )員2名。

  4、進(jìn)一步完善班級周工作表內容,使之更加規范。

  十月份:

  1、引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)。

  2、開(kāi)展各種活動(dòng)培養幼兒懂禮貌,會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

  3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。

  4、家長(cháng)工作:配合班級活動(dòng),引導孩子認識家中各種玩具的名稱(chēng)、用途。

  十一月份:

  1、參加全園性秋游活動(dòng)。

  2、培養幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。

  3、家長(cháng)工作。(1)家長(cháng)學(xué)校講座(2)配合班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。

  十二月份:

  1、與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境,開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。

  2、教育

  幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護玩具。

  3、家長(cháng)工作。(1)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。(2)新年親子登山活動(dòng)。(3)進(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)護玩具的教育(配合幼兒成長(cháng)檔案進(jìn)行)

  一月份:

  1、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。

  2、攥寫(xiě)班級總結。

  3、整理幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案材料,并向家長(cháng)分發(fā)。

  4、家長(cháng)工作。在假期中家長(cháng)繼續充實(shí)孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容,開(kāi)學(xué)帶來(lái)級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。

小班班務(wù)工作總結范文6

  本期我擔任小班班主任工作,并任小班語(yǔ)言,美術(shù),體育,音樂(lè ),健康教學(xué)工作。滿(mǎn)載著(zhù)一學(xué)期的辛酸、成功和快樂(lè ),我們和去年揮手告別。作為一名新班教師,我現將本學(xué)期工作總結如下。

  記憶憂(yōu)新的是從家長(cháng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景?在一樣樣瑣碎的工作中,我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人,有時(shí)聽(tīng)到家長(cháng)那一句句暖人心的話(huà),我們小班老師再苦再累都值!以下是我上半年工作總結:

  一、穩定情緒,盡快適應,培養生活衛生習慣。

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),對于小班的孩子來(lái)說(shuō),這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,用親切的話(huà)語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂(lè )趣。良好的開(kāi)端是成功的一半,接下來(lái)教會(huì )孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情,如何拿好杯子喝水,監督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,起床后怎樣穿衣、穿鞋,怎樣拿住小勺自己吃飯等,老師的說(shuō)得多了,孩子慢慢學(xué)會(huì )了,這種成長(cháng)的快樂(lè )和培養的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì )。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養,現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的`事情自己做,并知道了應該做個(gè)講衛生、關(guān)愛(ài)別人的孩子,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中,當起了爸爸媽媽的小老師,家長(cháng)更是喜笑顏開(kāi)。

  對于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧,進(jìn)行個(gè)案的研究。如寧寧小朋友,由于體制不是很好,很容易生病,小芹小朋友容易尿褲子、尿床,。每天中午午睡時(shí),老師要給他隔上一塊棉墊子,午睡中抱他上廁所,午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面,我們鼓勵他積極參加體育鍛煉,加強飲食的興趣和進(jìn)食量,現在宇宇變得更加健康,更加活潑了。

  二、多彩活動(dòng)重點(diǎn)培養幫助幼兒健康成長(cháng)

  幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內容相互滲透,能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認知、技能等方面的發(fā)展。

  1、你們收獲后的喜悅,令老師欣慰。

  針對小班幼兒的特點(diǎn),我們的重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培養方面。小班幼兒的口語(yǔ)表達能力相對較弱,面對孩子講著(zhù)一口別扭的普通話(huà),孩子的口吃不清,甚至有的孩子滿(mǎn)口家鄉話(huà),給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的教育方案,在一日活動(dòng)中,我們做好孩子的表率,堅持用普通話(huà)與他們交流,對于他們出現的問(wèn)題,及時(shí)給予糾正,從說(shuō)簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話(huà),提高他們的語(yǔ)言能力。

  2、多彩的活動(dòng),讓你們呼吸新鮮空氣。

  《綱要》中指出要充分利用各種教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。因此我們根據幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng)。小班幼兒集體意識差,我們開(kāi)展了如:“認識我自己”的活動(dòng),引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園,自己身體的特征,為自己做些什么等活動(dòng)。秋季是個(gè)收獲的季節,冬季是一個(gè)美麗的季節,12月我們帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找冬季,感受冬季,在郊外認識了各種各樣的花草樹(shù)木。

  三、安全工作:

  幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的剪、刀等物,放在幼兒夠不到的地方;對教室里物品的擺放,我們都會(huì )先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。

  我們面對的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀(guān)察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開(kāi)學(xué)初,好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會(huì )孩子正確的搬法,學(xué)期將近結束,班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把勺子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把勺子咬在嘴里玩的同時(shí),教會(huì )孩子正確使用勺子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

  本班堅持做好衛生保健工作,能?chē)栏癜匆髮τ變翰途、寢具。。每天消毒,玩具定期清洗;堅持做到每月末督促幼兒家長(cháng)將床上用品拿回家清洗;每天下午起床后檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現象;對孩子做好自我保護和衛生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。教孩子學(xué)會(huì )了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作。

  四、家園共建,促進(jìn)成長(cháng)搭建家園友誼之橋

  開(kāi)學(xué)后,我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(cháng)進(jìn)行交流聯(lián)系。除了常規的接送交流,宣傳一些育兒經(jīng)驗,健康知識。

  我們班的孩子通過(guò)培養,各方面能力有了很大提高。因為我們把握時(shí)機,將家長(cháng)請進(jìn)來(lái),參與班級和園內的活動(dòng)。比如11月19日我們舉行的秋季親子運動(dòng)會(huì )慶;顒(dòng),孩子們在活動(dòng)中感受到活動(dòng)的快樂(lè )并且增加了親子感情。同時(shí)讓每位家長(cháng)也感受到了在幼兒園和孩子們在一起的樂(lè )趣,體驗到了什么是靈活的教育方法。

  頒獎時(shí)刻,老師將張張獎狀送到孩子們的手中,這是他們人生第一次也是至高無(wú)上的獎勵。孩子們的快樂(lè )洗刷了教師工作的疲勞,孩子們的自豪溫暖著(zhù)家長(cháng)們的心靈;顒(dòng)的開(kāi)展,使孩子們的個(gè)性得到了張揚,生活自理能力更得到了提高。讓教育回歸了生活,把快樂(lè )還給了孩子。

  我們三位老師也經(jīng)過(guò)了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì )的轉變過(guò)程,大家鼎力配合、和諧相處,從孩子們身上,我們也學(xué)到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活躍的思維,他們調皮的表情,曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑,就像“猜猜我有多愛(ài)你”那樣,我們竭盡全力愛(ài)孩子們,孩子們同樣用最大的進(jìn)步來(lái)回報,為你們開(kāi)心、為你們驕傲、為你們喝彩,為我們美好的幼兒園生活加油!在接下來(lái)的工作中,我們會(huì )做好新的一年工作計劃,爭取將工作做到更好。

小班班務(wù)工作總結范文7

  時(shí)間飛逝,轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):

  一、班級情況

  我班幼兒都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪(fǎng),在家訪(fǎng)中,我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

  幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng),引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作,使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。

  本學(xué)期剛開(kāi)始,幼兒年齡小,走路不穩,情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不可開(kāi)交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個(gè)人的得失。正是由于我們這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來(lái),我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。

  二、教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期,我和劉老師負責教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們在快樂(lè )的.童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn),開(kāi)展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和施老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中,針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力,激發(fā)幼兒對律動(dòng)的興趣,得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。

  2、教室環(huán)境的布置

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  三、衛生保健及常規教育

  1、衛生保健

  孫老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作,她嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要,日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái),我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯,養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面,家長(cháng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。

  2、常規教育

  我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

  四、家長(cháng)工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式,讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中,把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(cháng)的好評。

  在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

小班班務(wù)工作總結范文8

  愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結束了,回想這半年來(lái)我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們取得的進(jìn)步,心中感慨不已,更多的是充滿(mǎn)了甜蜜。

  打好“第一仗”

  為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,對老師和環(huán)境不陌生,開(kāi)學(xué)前,我們對每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪(fǎng),添寫(xiě)了《情況調查表》及家訪(fǎng)記錄,創(chuàng )意的組織設計了一次《親子游園會(huì )》,讓父母共同

  參與,把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里,班上的每位老師還根據不同的特點(diǎn)起了一個(gè)孩子喜歡的、朗朗上口的名字:云彩老師、葉子老師、湯米老師,為幼兒營(yíng)造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。

  從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始!(生活及保育)

  我們班的孩子整體年齡偏小,98年出生的只有5個(gè),有兩位小朋友還有特殊情況,不能運動(dòng)過(guò)強、碰撞、感冒;運動(dòng)、擦汗、增減衣服要非常小心及時(shí)。孩子們的生活自理能力很差,不會(huì )吃飯、挑食、偏食(會(huì )自己吃飯的只有4個(gè)小朋友);不會(huì )自己大小便;不會(huì )睡覺(jué)、甚至不睡覺(jué);而且不是個(gè)別現象。我們三位老師,在學(xué)期初的第一個(gè)月,沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯,沒(méi)睡過(guò)一次午覺(jué),從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始,耐心、細心的不斷重復、引導。這個(gè)學(xué)期天氣變化大,一會(huì )高溫,一會(huì )冷空氣,這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩,同時(shí)也提出了高要求,及時(shí)的看天氣制定運動(dòng)量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時(shí)的提醒家長(cháng)、保姆為孩子做好預防等等,盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下,我們班一直保持出滿(mǎn)勤,年級組出勤率最高。一個(gè)學(xué)期以來(lái),釗希、菲菲、江江的小臉蛋變得象紅蘋(píng)果;皓然、東東長(cháng)高了,全班小朋友身高、體重增長(cháng)率達100%。三個(gè)月最高增長(cháng)4、3cm。體重增長(cháng)4斤。

  二十九個(gè)小朋友,每個(gè)都是一本書(shū),認真讀懂每一頁(yè)!(行為及個(gè)性)

  “承志吃飯象小蝸牛,總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈,他不是小兔子”“彬彬把我搭的'積木碰倒了”,每個(gè)班都有一些個(gè)別的孩子,小三班的很有特點(diǎn)的孩子就特別多,時(shí)不時(shí)會(huì )尖叫一聲的遠遠、望望;不會(huì )謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的培元、丹羽;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲、詩(shī)蕙;還有婧飛、子麒、云濤、從容等等,一個(gè)一個(gè)仔細想來(lái),研究他們的心理活動(dòng),每個(gè)孩子的行為都是事出有因。

  由于家庭和社會(huì )的多種原因,使現代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問(wèn)題能力等方面的培養和發(fā)展極不均衡,孩子自私、獨占、孤獨、過(guò)度的依戀,感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,生長(cháng)環(huán)境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀(guān)念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細心觀(guān)察每一個(gè)孩子,發(fā)現他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),發(fā)揮出各自的特點(diǎn),我們努力在做,也會(huì )繼續這樣做。一個(gè)學(xué)期以來(lái),很多孩子有了很大進(jìn)步。江江、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了,彬彬能用普通話(huà)和小朋友交流,還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,培元、東東能和小朋友友好相處了;嘉潤、皓然每天都能開(kāi)心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了;丹羽、承志遇到困難不再哭了。

  活動(dòng)中孩子們在不斷成長(cháng)!(活動(dòng)及主題)

  本學(xué)期的活動(dòng)比較多,運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節是我校四大傳統節日,活動(dòng)課程的開(kāi)展,使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。拍球、練團體操,孩子們從不會(huì )拍球到半分鐘拍一百多次,從害怕困難到克服困難,磨煉了意志,充滿(mǎn)了自信,增強了集體觀(guān)念和責任感、表現力。藝術(shù)節上他們個(gè)個(gè)都是小明星,歌表演、兒歌朗頌會(huì )、快樂(lè )涂鴉墻、語(yǔ)言藝術(shù)欣賞會(huì )、看展覽、看電影、集體舞等等,為孩子們創(chuàng )造了一個(gè)充分展示和表現的大舞臺,連從不喜歡開(kāi)口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據小班剛入學(xué)孩子的年齡特點(diǎn),結合生活常規開(kāi)展設計了主題活動(dòng)“我的小手真能干”,并分“小小手指頭”、“生活”、“藝術(shù)”三個(gè)系列,手指謠、舀豆豆、手影游戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等,有趣的游戲吸引了小朋友,小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩;顒(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習常規,老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,在美術(shù)及音樂(lè )相結合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和研究,給孩子們創(chuàng )設了一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境,并成功的對全園及教育學(xué)院、外省市等多次開(kāi)放教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

  教育好孩子是我們的共同目標!(家長(cháng)工作)

  小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員,一切工作從頭開(kāi)始。首先,讓家長(cháng)充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀(guān)念,了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心,通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。從開(kāi)學(xué)第一次的家長(cháng)會(huì ),我們就知道,家長(cháng)想參與孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種原因,很多家長(cháng)的教育方式和方法不恰當,大部分家長(cháng)們工作比較忙,比較少和老師面對面溝通情況,我們開(kāi)辟了“小三班寶寶信箱”,相互交流、暢所欲言;如:頑皮的培元做事總是耐心不夠,有一天在家練習拍球的時(shí)候,堅持練習了一個(gè)小時(shí),爸爸馬上把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布,老師和小朋友都來(lái)祝賀他的進(jìn)步,還給他頒發(fā)了“實(shí)驗特別進(jìn)步獎”,拍球比賽,培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學(xué)活動(dòng)內容公布在信箱里,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習情況,老師們辛苦了(兩位老師的觀(guān)察記錄及網(wǎng)上溝通達200多份),但得到了家長(cháng)們的信任和肯定,也使班級工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。

  家委會(huì )成員勤勤懇懇、默默無(wú)聞,精心設計了家委會(huì )計劃,積極地配合老師及各項工作,秋游、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、迎新年,他們時(shí)時(shí)處處想著(zhù)小三班的全體小朋友,為小朋友們做了很好的榜樣,并精心組織了學(xué)期末的“小三班家長(cháng)新年聚餐”,“小三班是我們的溫馨的家”,“每個(gè)孩子都是我們的孩子”,這是老師和家長(cháng)們的心聲,我們共同肩負起教育孩子的重任。

  友誼之手,溫暖之手

  學(xué)期的后六周,運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、學(xué)期末總結的最忙階段,葉子子老師由于特殊原因不能上班,臨時(shí)帶班的老師對孩子不熟悉,對家長(cháng)不熟悉,給班級工作帶來(lái)了很多不利因素,脆弱的孩子情緒波動(dòng)大,說(shuō)“不想上幼兒園了”或者說(shuō)“肚子痛,想回家”,我們要做好孩子的工作,更精心、更用心、更耐心的愛(ài)每一個(gè)孩子,還要做好家長(cháng)的工作,解釋家長(cháng)的疑問(wèn),所有的總結、評語(yǔ)、家園聯(lián)系表、幼兒成長(cháng)檔案、主題活動(dòng)、環(huán)境等班級工作和年級組工作也都落到一個(gè)人的肩上。我們沒(méi)有因此放松對工作的高標準、嚴要求,兩位老師更加緊密聯(lián)系,及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,早來(lái)晚走,兢兢業(yè)業(yè),園領(lǐng)導、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手,使我們小三班的各項工作和活動(dòng)都能順利開(kāi)展,取得了可喜的成績(jì),讓我們倍感實(shí)驗大家庭的溫暖,我們表示衷心的感謝!

  總結過(guò)去、展望未來(lái),在新的學(xué)期里,我們班上的老師會(huì )更加團結,更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂(lè ),我們的家長(cháng)更放心。我堅信,小三班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

小班班務(wù)工作總結范文9

  新年即將臨近,我們的學(xué)期也接近了尾聲;仡欉@過(guò)去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、班級概況:

  我班有幼兒24人,孩子大多數是獨生子女,都是家長(cháng)的“心頭肉”,雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)。孩子良好的個(gè)性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上入園時(shí),引導幼兒主動(dòng)與老師和小朋友問(wèn)好,不小心碰撞了別人主動(dòng)說(shuō):“對不起!”等。再通過(guò)我們的晨間、離園前的談話(huà),講故事等,使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭,開(kāi)學(xué)初存在的一些問(wèn)題,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下,基本上沒(méi)有在發(fā)生過(guò)。

  二、常規培養

  幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折,也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養的好,會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識,我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養,幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規則,并能按要求整理歸放物品。

  三、教育教學(xué)工作

  對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的`宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合,游戲與知識相結合,調動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

  四、衛生保健工作

  小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

  (1)日常護理工作一刻也不放松。由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著(zhù)涼,也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。

  (2)安全工作。幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強對孩子的安全教育。教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品。

  五、家長(cháng)工作

  家庭是孩子成長(cháng)的搖籃,家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄,創(chuàng )建校訊通,家園網(wǎng)站聯(lián)系,為家長(cháng)提供各周教育教學(xué)內容、工作總結

  各類(lèi)教育信息等。學(xué)期中,我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),邀請家長(cháng)共同參與親子游戲,讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。

  六、圓滿(mǎn)完成園安排的各項活動(dòng),提高幼兒水平,展示幼兒風(fēng)采。

  本學(xué)期我完成了活動(dòng)室墻面的創(chuàng )設,我創(chuàng )設的作品《曬衣服》獲得了一等獎,還參加了園內組織的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),我的健康活動(dòng)《菜寶寶營(yíng)養多》獲得了二等獎。在十月份舉行的“迎十一”繪畫(huà)展活動(dòng)和幼兒童話(huà)劇表演活動(dòng)中,孩子們全部都得好成績(jì)。

  一個(gè)學(xué)期結束了,我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能,建立了一些良好的生活和學(xué)習習慣,完成了他們走向社會(huì )的第一步,這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們自始至終做到對幼兒:愛(ài)心、耐心、細心,那幼兒一定會(huì )健康愉快地成長(cháng),我們要再接再勵、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(cháng)。

小班班務(wù)工作總結范文10

  一、班級概況:

  20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已接近尾聲,回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,我們兩位老師克服了種種困難,使教學(xué)井然有序。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng )設良好的環(huán)境和條件,使幼兒喜歡來(lái)幼兒園,小班幼兒入園后,由于環(huán)境的變化,對周?chē)娜撕褪挛锒己苌,而使他們情緒不安,有哭有鬧。于是我們便以親切的話(huà)語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感到在園就像在家一樣,老師就像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂(lè )趣。本學(xué)期我們根據《新綱要》、《幼兒發(fā)展水平的目標》的要求,結合班內幼兒實(shí)際發(fā)展水平,年齡差異等特點(diǎn),合理制定了《班務(wù)計劃》,根據二期課改精神,積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。我們共開(kāi)展九個(gè)主題:“高高興興上幼兒園”“健康寶寶”“我愛(ài)幼兒園”“蘋(píng)果和

  橘子”“落葉飄飄”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不點(diǎn)兒”“天冷我不怕”。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期工作總結如下:

  二、取得的成效:

  (一)、共同生活

  1、現在的孩子都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,本學(xué)期我們注重培養幼兒的生活自理能力,讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫衣服,每個(gè)孩子都有了很出色的表現。

  2、 我們還很注重幼兒的常規訓練,幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同 ,對于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)大的轉折點(diǎn),也是 幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。為了培養幼兒規范意識,我們采用直觀(guān)的標記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品,如毛巾、茶杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養,95%左右幼兒已基本能自覺(jué)遵守共同生活的基本常規,具有初步的規則意識。并能按要求整理歸放物品、愛(ài)護玩具、物品。

  3、在共同生活中初步養成良好的生活衛生習慣,如:孩子們能保持地面、桌面、衣服的干凈;用正確方法洗手。

  4、96%以上的幼兒會(huì )使用禮貌用語(yǔ),并能主動(dòng)招呼熟悉的人。

  5、在老師的提醒下,90%孩子們能根據天氣穿脫衣服。

  (二)、探索世界

  1、每天早晨我們會(huì )組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養他們堅強意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲:《切西瓜》、《麻雀和汽車(chē)》、《大風(fēng)和樹(shù)葉》等,孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),95%的幼兒愿意進(jìn)行鍛煉,動(dòng)作的協(xié)調性明顯加強。他們喜歡跳、跑等動(dòng)作,動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調,逐步學(xué)會(huì )了自然有節奏地行走。

  2、在一日活動(dòng)中,通過(guò)小故事、豐富的演習活動(dòng),幼兒具有初步的自我保護意識,能主動(dòng)避開(kāi)危險,并告訴老師。

  3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事,并有了動(dòng)手嘗試的愿望。比如:拿到新玩具時(shí),既喜歡操作擺弄,同時(shí)也能認真看、動(dòng),聽(tīng)成人講解,并試著(zhù)改變玩法。

  4、90%的幼兒能主動(dòng)和同伴交往,接受他人邀請共同活動(dòng)的游戲。

  5、95%以上的幼兒能積極的.心情參加各項活動(dòng),遇到困難主動(dòng)告訴老師。

  (三)、表達與表現

  1、通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習生活,90%的幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà),并能用普通話(huà)回答問(wèn)題,92%

  左右的幼兒能理解兒歌、故事的內容,并能用普通話(huà)與老師同伴交談,會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的請求和愿望。

  2、在生活中,85%以上的幼兒喜歡用感官探索周?chē)氖挛锖同F象,并對周?chē)h(huán)境中的變化有探索的興趣,在探索的過(guò)程中具有初步分析和比較的能力,并能對周?chē)奈锲愤M(jìn)行分類(lèi)、配對、排序等。

  3、95%以上的幼兒能手口一致地點(diǎn)數2以?xún)鹊臄、掌?以?xún)葦盗康臍w類(lèi)和排序;認識各種簡(jiǎn)單的圖形,初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭。在操作擺弄物品時(shí),幼兒逐漸認識了一些事物的屬性,如:大小、長(cháng)短、多少、簡(jiǎn)單形狀等。

  4、95%的幼兒喜歡參與音樂(lè )和美術(shù)活動(dòng) 。

  5、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習,對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們學(xué)習和生活。期初,我們根據幼兒的特點(diǎn),制定區角活動(dòng)方案并將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的區角活動(dòng)中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

  (四)、家長(cháng)工作:

  我們非常重視家長(cháng)工作,通過(guò)開(kāi)設家園聯(lián)系欄,,在家園欄中,我們?yōu)榧议L(cháng)提供各類(lèi)教育信息、保教知識、本周教育教學(xué)內容,小小的一塊園地,便成了家長(cháng)和老師的交流之窗。舉辦家長(cháng)會(huì )也是我們交流的一種方法。另外還開(kāi)展家園同樂(lè )活動(dòng),邀請家長(cháng)來(lái)園共同參與親子游戲,讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現和活動(dòng)狀況。

  三、存在的不足:

  通過(guò)近一學(xué)期的生活,雖然取得了不少進(jìn)步,但是許多方面仍存在不足。如:由于本班的孩子都生在農村,用普通話(huà)交流有一定的困難;在情緒上他們已開(kāi)始產(chǎn)生調節情緒,但實(shí)際上尚不能真正控制。

  四、今后努力的方向:

  教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心的投入。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助,繼續努力,對普通話(huà)、自理能力、表現自我等方面加強訓練,爭取更大的進(jìn)步。

小班班務(wù)工作總結范文11

  我總是說(shuō)時(shí)間很快,其實(shí)這是必然的現象,學(xué)期工作總是很快,在幼兒園我的自己覺(jué)得自己的的日子很快,作為幼師我這種意識很早之前就有了,跟孩子們相處非常的好,孩子們沒(méi)有什么煩惱,作為一名幼師我的工作就是教導這么一群孩子,更合適的應該是說(shuō)在引導著(zhù)每一位孩子的思想,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,也是一個(gè)工作進(jìn)程的一大步,小班的孩子們也基本適應了,一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始也有結束,開(kāi)始的一段時(shí)間是繁忙的,現在也是繁忙的,不知道是不是所有事情都是這樣,在結束之際也該總結一下。

  一、管理工作

  小班的管理工作是一個(gè)很困難的工作,這么以來(lái)我不得不做好準備了,盡管這學(xué)期開(kāi)學(xué)之前孩子們已經(jīng)有了一學(xué)期的適應,在幼兒園這么一個(gè)小環(huán)境下,我對自己很有信心,我沒(méi)有帶過(guò)幾次小班,盡管老師們都說(shuō)不好帶,但是我還是毅然的做好工作,第一個(gè)惡學(xué)期已經(jīng)堅持下來(lái)了,這學(xué)期的我進(jìn)行的還是相比上學(xué)期好,小班的管理工作不管是在上學(xué)期還是在下學(xué)期都是不容易的,在這個(gè)學(xué)期以來(lái)我非常清楚地認識到做好一名幼師的職責,管理好一群孩子是我的職責,教育好這一群孩子也是我的職責,我不得不承認,還一點(diǎn)很重要,負責孩子們在園內的安全更加是我的職責。

  管理好一個(gè)班級,特別是幼兒班,或許我的方式方法不同,但是我一直在努力著(zhù),我一直在學(xué)習怎么去管理好這個(gè)群體,這個(gè)學(xué)期的工作我還是變化了很多,不管是在什么時(shí)候我都會(huì )告訴自己,我的任務(wù)就是在這個(gè)前提下給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì ),做好管理工作保證這個(gè)班級在有序的進(jìn)行著(zhù)。

  二、安全工作

  我應該注意孩子們的安全,小班的孩子相對不同,年紀是比較小的,剛剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境或許這是一個(gè)新的生活狀態(tài),但是孩子們的安全意識不能夠松氣,小班的孩子們沒(méi)有一個(gè)全面的意識,對于安全也好,對于一下危險物品也好,我們做老師的這相關(guān)方面應當加深教導,我很強調孩子們的'安全,一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的工作做的很多,不僅僅是一個(gè)片面的安全教導,我會(huì )很很負責的去做好這些工作,孩子們的安全意識也是我一直努力的方向。

  三、不足之處

  一個(gè)學(xué)期的總有一些地方不是那么的理想,我的缺點(diǎn)是我需要改變的,盡管帶過(guò)了很多小班,我對每一個(gè)孩子都是保持這一個(gè)好的心態(tài)在教育,有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得想自己會(huì )做不好,從而失去信心,我會(huì )改變的。

小班班務(wù)工作總結范文12

  不經(jīng)意中,本學(xué)期也接近了尾聲,在園領(lǐng)導的熱情支持幫助以及同事們團結協(xié)作、家長(cháng)的緊密配合下,我堅持以幼兒服務(wù),順利的完成了本學(xué)期的工作。這一學(xué)期我們根據《幼兒園教育指導綱要》以及課改精神,依照園計劃,樹(shù)立新的教育觀(guān)。尤其對課程性質(zhì),課程目標,課程的基本內容,組織與實(shí)施,教育評價(jià)等新課程理念,樹(shù)立開(kāi)發(fā),科學(xué)的綜和課程。

  本班這學(xué)期重新調整老師,助理教養員老師都是新人,給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長(cháng)工作帶來(lái)了一定的難度,剛開(kāi)學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙,后經(jīng)過(guò)慢慢磨和,三位工作人員由始至終團結協(xié)作,能做到事事有商量,教育目標一致、常規要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,各司其責,保證了各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。

  我班本學(xué)期在原有的基礎上又插進(jìn)了十幾名新生,共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集體。懂睿涵、張子其等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng)了;維嘉慶、孫欲熹、于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們也針對每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),對孩子采取了以人為本的教育,F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結,以便今后揚長(cháng)避短,使工作能力得到進(jìn)一步提高。

  一、樹(shù)立正確的`健康觀(guān)念,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

  我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差,如熹熹、菲菲等小朋友身體瘦弱,經(jīng)常生病。因此,我在面向全體幼兒的同時(shí),對于體弱多病的,在生活上給予較特殊的照顧,平時(shí)留心他們在進(jìn)餐的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們,提醒他們多運動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì),利用每天課外活動(dòng)時(shí)間,組織豐富多彩的集體游戲,有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作,并引導幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展他們的集體合作意識。

  二、安全教育放在第一位

  幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時(shí),我們相互配合,關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),在每次戶(hù)外活動(dòng)和大型玩具中,更是加強巡視,排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談話(huà)、周末講評等時(shí)間,不時(shí)給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險戲,不吃可疑東西,不跟陌生人走等等。在園內進(jìn)行的消防疏散演習和防傷害演習活動(dòng)中孩子們在老師的組織引導下都能有序來(lái)到安全地方。

  三、實(shí)施課程整合,對幼兒進(jìn)行全方位的教育。

  我們以幼兒生活源泉,以游戲和活動(dòng)為基本形式,以幼兒自主的探索學(xué)習為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開(kāi)展了《好玩的玩具》,《香噴噴的食物》等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機的結合的一起,以幼兒的日常生活和興趣需要開(kāi)展主題活動(dòng),為幼兒提供豐富的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。注重培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,使幼兒活動(dòng)的興趣逐步提高。并將幼兒的健康,語(yǔ)言,社會(huì ),科學(xué),藝術(shù),認知等方面的教育內容有機結合在一起。通過(guò)對周?chē)澜缟钊胗^(guān)察主動(dòng)探索,自主體驗,有益嘗試等實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。通過(guò)創(chuàng )設寬松,和諧,活躍的活動(dòng)氣氛。利用師幼,幼幼之間平等對話(huà)與交流,來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習興趣,引導幼兒主動(dòng)關(guān)注生活,探究嘗試自己解決生活中的問(wèn)提。同時(shí)我們還在幼兒一日活動(dòng)中抓好幼兒的思想品德教育和常規教育,抓住幼兒活潑,好動(dòng),聰明等特點(diǎn),把握沒(méi)個(gè)幼兒的個(gè)性,采取各種教育手段達到教育目的。在《香噴噴的食物》主題活動(dòng)中,我從幼兒喜歡吃的食物為切入點(diǎn),讓幼兒了解食物的多樣性。并帶幼兒參觀(guān)幼兒食堂,了解烹調食物的樂(lè )趣,愿意嘗試接受新食品,提供豐富的特色食品信息,激發(fā)幼兒主動(dòng)品嘗食物的熱情。通過(guò)故事、兒歌、游戲、表演、繪畫(huà)、手工等各種不同的活動(dòng)內容,幫助幼兒學(xué)習咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點(diǎn);懂得基本的進(jìn)餐要求,不挑食,不暴飲暴食。并養成良好的個(gè)人衛生習慣。

  四、聽(tīng)故事,培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。

  我發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà);看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題,缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。于是我們利用音樂(lè )游戲、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事,隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事,漸漸地,幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí),我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習慣。如在每周五下午,我會(huì )組織幼兒們開(kāi)展自評和互評紅花活動(dòng),活動(dòng)要求是自己動(dòng)手吃飯可得一朵紅花,高高興興上幼兒園可得一朵紅花,堅持午睡可得一朵紅花,三個(gè)要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花,每次我都會(huì )一個(gè)一個(gè)的順著(zhù)紅花欄名字鼓勵每個(gè)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)“上幼兒園哭了嗎?要老師喂飯了嗎?午睡乖不乖?”,在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達自己的想法。隨著(zhù)活動(dòng)不斷的堅持開(kāi)展幼兒們在語(yǔ)言表達能力及學(xué)習傾聽(tīng)習慣培養方面都得到一定的幫助。

小班班務(wù)工作總結范文13

  一、幼兒基本情況分析:

  全班幼兒44名,男生27,女生17。通過(guò)小班下學(xué)期的培養和教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是在一日常規的培養方面,幼兒有了很大的進(jìn)步。以下我從4個(gè)方面對本班工作進(jìn)行總結。

  二、常規習慣的培養:

  1生活自理能力的訓練:從最初的衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,到今天幼兒能自己穿脫衣服,自己吃飯,自己入廁,自己盥洗,幼兒的生活自理能力有了明顯的提高。

  2養成良好的行為習慣:早晨看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早,即使不是本班的老師,小朋友也能主動(dòng)打招呼。晚上臨走時(shí),會(huì )把玩具收拾干凈,把椅子放好,和老師再見(jiàn)。平時(shí)在教室里知道輕輕走;出去打滑梯知道排隊;吃完飯能主動(dòng)收拾餐桌,分類(lèi)擺放餐具。

  3懂得遵守集體規則:這是適應集體生活的一項重要內容,玩玩具時(shí)不能自己搶著(zhù)玩,要懂得輪流玩;上課時(shí)不能下地,要坐姿端正,認真聽(tīng)老師講課;看圖書(shū)要安靜,不能影響大家等等,幼兒正是在矛盾與挫折中,一步一步懂得了謙讓的道理。

  三、教育教學(xué)方面:

  1、本學(xué)期我們繼續使用《幼兒園探究式活動(dòng)課程》,經(jīng)過(guò)一年是實(shí)踐嘗試,教師對于教材的駕馭和使用能力大大提高,教學(xué)活動(dòng)變得流暢、有效。孩子們在輕松活躍的課堂氣氛中,充分體驗了自主體驗、探索學(xué)習的快樂(lè )。

  2、本學(xué)期,我們最新引進(jìn)了全套的《蒙臺梭利教學(xué)具》,教師也重新進(jìn)行了該教學(xué)方法的培訓。經(jīng)過(guò)蒙氏教學(xué)的訓練,孩子們在生活能力、數學(xué)理解能力等多個(gè)方面,都有了明顯的進(jìn)步。

  四、保育工作:

  1嚴格執行衛生消毒制度,做到餐桌一餐一消毒,毛巾口杯天天消毒。

  2提醒幼兒多喝水,小班幼兒不會(huì )自己提出要求,我們就多提醒,多督促,每天保證孩子足夠的飲水量,少生病。

  3對生病的孩子我們格外關(guān)照,喂藥、穿衣、吃飯,我們無(wú)微不至的照顧,讓家長(cháng)放心。

  4每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每個(gè)幼兒吃好、吃飽,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽,保證30分鐘的`進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)吃,嚼爛了再吞。

  5不讓孩子穿尿濕的褲子。有些孩子尿褲子不告訴老師,這就需要我們的細心觀(guān)察,對經(jīng)常尿褲子的幼兒我們一般心里有數,經(jīng)常摸摸它們的褲子是不是濕的,多提醒他們入廁。

  五、家長(cháng)工作:

  1、本學(xué)期一開(kāi)學(xué),班級就新來(lái)了6名年齡較小的幼兒,每天這幾名幼兒都是熱淚盈眶的和自己的爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),家長(cháng)也非常難過(guò),擔心孩子太小,不能很快適應。對此,我們讓這些家長(cháng)可以多在班級待一會(huì ),幫助幼兒了解幼兒園一日活動(dòng),穩定幼兒情緒,同時(shí)也讓家長(cháng)放心。

  2、我們開(kāi)通了班級公共郵箱,將每天孩子們在園活動(dòng)的照片放到郵箱里,幫助家長(cháng)了解孩子在園情況。同時(shí)還將每周的通知發(fā)到郵箱中,與家長(cháng)建立良好、暢通的溝通渠道。

  3、教師和家長(cháng)共同填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》,將孩子每周在園的操作成果和作品粘貼在其中,幫助家長(cháng)了解還在在園的學(xué)習情況。

小班班務(wù)工作總結范文14

  一、基本情況

  本學(xué)期,教師方面,我們小一班仍由陳麗波擔任班長(cháng),李云擔任教師,郎冬梅擔任保育員。幼兒方面,我班共有幼兒41名,其中,男生27名,女生14名;新入園的幼兒11名,身高體重均為平均值以下,經(jīng)過(guò)3個(gè)月來(lái)我們的不斷努力,幼兒身高體重雖有增長(cháng),但還未達到標準,這也將是我班下學(xué)期還需要繼續努力的工作重點(diǎn)。另有一名幼兒年齡較大,但身體素質(zhì)較差,屬于體弱兒。孩子的飲食習慣較差,經(jīng)過(guò)家園雙方不斷的溝通、努力,幼兒體重仍然停留在入園時(shí)的水平,但身體素質(zhì)有了很大的改善。幼兒間較大的差距,經(jīng)過(guò)我們本學(xué)期的培養,基本能夠保證孩子水平一致,滿(mǎn)足了家長(cháng)的要求。

  二、教育教學(xué)工作

  教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,它的優(yōu)劣直接影響著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)與生源,

  幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴(lài)于它的實(shí)施情況。因此,有計劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計劃是非常重要而關(guān)鍵的;下面,將本學(xué)期我班各領(lǐng)域教學(xué)工作總結如下:

 。ㄒ唬、數學(xué)教學(xué)計劃

  數學(xué)教育是幼兒園教學(xué)的重要組成部分,是發(fā)展幼兒邏輯和抽象思維的方式之一;是向幼兒進(jìn)行啟蒙教育不可缺少的一項重要內容;通過(guò)幼兒數學(xué)教育,可以促進(jìn)幼兒的智力和思維能力的發(fā)展。本學(xué)期,幼兒園在葛老師的帶領(lǐng)下形成了一系列各年級科學(xué)完整的數學(xué)教學(xué)內容及步驟,幼兒數學(xué)教育的'另一個(gè)重要目標是培養幼兒對數學(xué)的興趣;因此,我們有機結合幼兒一日的游戲、教學(xué)、日常生活等活動(dòng);利用游戲結合操作、講解結合演示、比較和啟發(fā)探索的方法;力求遵循科學(xué)性、直接性、積極性、主動(dòng)性、面向全體和注意個(gè)體統一的原則;使幼兒自主建立積極探索、勤于動(dòng)腦、敢于動(dòng)手的良好習慣,讓我班師生共同獲得良性發(fā)展。另外,我們在本學(xué)期的數學(xué)活動(dòng)中本著(zhù)認真準備、虛心好學(xué)的原則開(kāi)展活動(dòng),在我班活動(dòng)室內建立“數學(xué)角”供幼兒探索實(shí)踐,教師給予適時(shí)有效的指導,幫助每位幼兒獲得提高。

 。ǘ、英語(yǔ)教學(xué)計劃

  英語(yǔ)教學(xué)已逐漸成為幼兒園日常教學(xué)之一,越來(lái)越多的家長(cháng)把孩子會(huì )說(shuō)幾句英語(yǔ)作為炫耀的資本,幼兒

  園也根據幼兒口語(yǔ)發(fā)展水平及能力購買(mǎi)了適合的教學(xué)用書(shū)。本學(xué)期,我班學(xué)習《現代幼兒英語(yǔ)》下冊,為了能夠使幼兒盡可能的掌握單詞及句型。我們把英語(yǔ)單詞創(chuàng )變成兒歌形式,盡可能讓孩子多聽(tīng)多練、認真利用好每一次小組活動(dòng)時(shí)間。課后認真復習,給幼兒建立一個(gè)科學(xué)的、英語(yǔ)活動(dòng)環(huán)境。因此,我班根據教材內容繪制了相應的圖片供幼兒操作學(xué)習;在教學(xué)中以游戲為主,盡量讓所有幼兒都來(lái)說(shuō)一說(shuō)、演一演、唱一唱,親身體驗英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。

 。ㄈ、識字教學(xué)計劃

  入園以來(lái)我班幼兒一直在學(xué)習漢字認讀,并對此很感興趣,學(xué)習效果也很顯著(zhù)。根據幼兒情況,本學(xué)期將引領(lǐng)幼兒學(xué)習《幼兒聽(tīng)讀游戲識字》第2冊。學(xué)習內容將按照本班進(jìn)度進(jìn)行系列調整,在認字的基礎上,學(xué)習朗讀兒歌,嚴格按照“天天讀句”欄的內容進(jìn)行學(xué)習。并認識自己的姓名,改變了往日用照片代替名字的方式,讓幼兒能夠通過(guò)識字辨別出自己的作品袋,同時(shí)也請家長(cháng)參與到活動(dòng)中,加大學(xué)習的力度。創(chuàng )造了“字寶寶樂(lè )園”供幼兒不斷地認識復習已學(xué)漢字,但由于識字活動(dòng)每周只能進(jìn)行一次,有時(shí)還會(huì )受到教研活動(dòng)的影響,本學(xué)期沒(méi)能將識字全部教授完。這一點(diǎn)也需要我們在以后的工作中多注意,盡量保證能夠讓孩子學(xué)到更多的知識。

 。ㄋ模、戶(hù)外體能活動(dòng)計劃

  健康的身體是一切活動(dòng)開(kāi)展的前提與保障,所以我班三位教師達成一致共識:緊抓幼兒戶(hù)外體能活動(dòng),保質(zhì)、保量地組織幼兒進(jìn)行每一次活動(dòng)。幼兒不但復習了走、跑、跳、鉆、爬、攀、翻滾、投的技能;還學(xué)習拍皮球、練習聽(tīng)信號變速跑。結合小班舞蹈教研,幼兒課間操及早操也能按質(zhì)按量的完成。在學(xué)會(huì )使用新的體育器材的同時(shí),幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng),身體素質(zhì)得到了提高,同時(shí)也保證了我班幼兒的出勤率。

 。ㄎ澹、舞蹈教育計劃

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習鋪墊,幼兒能按照教師要求完成相應的律動(dòng)、組合,學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在律動(dòng)和集體舞的學(xué)習上,通過(guò)教研,改變了以往的教學(xué)方法,幼兒學(xué)習了《小貓》、《呼嚕!、《小兔》《小花小樹(shù)》《滑稽的腳先生》、《木頭熊》、《椅子律動(dòng)》、《螞蟻搬豆》、《公雞、母雞和小雞》、《走路》、《小手不見(jiàn)了》、《摘蘋(píng)果》。我班的音樂(lè )教學(xué)同時(shí)貫穿在主題活動(dòng)中,在教研以外,我班幼兒還學(xué)習了《丑小鴨》《小馬》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《粗心的小畫(huà)家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小豬睡覺(jué)》《誰(shuí)餓了》《大貓和小貓》《淘氣的小猴》,這些均為律動(dòng)的歌曲在我們只教會(huì )幼兒唱歌后,被孩子們通通創(chuàng )編成了律動(dòng),并結合每周一的“小劇場(chǎng)”演出。我班一直本著(zhù)一條,努力改正上學(xué)期的不足,彌補之前留下的遺憾。不斷看、模仿、不斷吸收新鮮的舞蹈動(dòng)作,讓孩子們掌握大量的歌曲、動(dòng)作,同時(shí)鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作、想象,積累幼兒創(chuàng )編出來(lái)的優(yōu)秀動(dòng)作,增強幼兒自信心,F在每個(gè)孩子都能大方的站在小舞臺上表現自己,詩(shī)歌、舞蹈、故事成了每個(gè)孩子必備的法寶,每人都可以盡情地展示自我。

 。、美術(shù)活動(dòng)計劃

  經(jīng)過(guò)本學(xué)期我們的共同努力,幼兒的繪畫(huà)水平又上了一個(gè)臺階。本學(xué)期幼兒的繪畫(huà)活動(dòng),把動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)、植物,作為美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn),在完成繪畫(huà)的同時(shí),加強幼兒空間思維的培養,讓幼兒懂得簡(jiǎn)單了布置畫(huà)面,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,使畫(huà)面清潔、美觀(guān)。讓每一個(gè)孩子都能拿起畫(huà)筆,開(kāi)心地進(jìn)行繪畫(huà)。適時(shí)地給幼兒提供涂色的機會(huì ),繪畫(huà)活動(dòng)已經(jīng)成為孩子們很喜歡的活動(dòng),通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日對家長(cháng)進(jìn)行繪畫(huà)展示,很多家長(cháng)意識到了孩子的興趣及不足,在家里也能夠加強孩子的繪畫(huà),做好了家園配合工作。

  三、安全德育工作

  安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它決定著(zhù)一切工作能否順利開(kāi)展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識,引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識,提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì )成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩庾R。由于活動(dòng)場(chǎng)地選擇不當,在剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我班不慎導致一名幼兒摔傷,造成縫針。在等待幼兒復員的日子里,我們不斷反省自我,親自購買(mǎi)營(yíng)養品探望受傷的幼兒,安撫家長(cháng)。得到了家長(cháng)的體諒。但這件事情卻隨時(shí)在鞭策著(zhù)我們每一個(gè)人,工作時(shí)一定要做到萬(wàn)無(wú)一失,避免任何事故的再次發(fā)生。

  德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,我們以身作則的做好幼兒的榜樣,利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養幼兒尊老愛(ài)幼、有禮貌、愛(ài)護公共財產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)選擇器械,讓幼兒加強合作意識。通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)讓幼兒知道,團結力量大。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節,讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話(huà)、學(xué)會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師要問(wèn)好,別人幫忙要說(shuō)謝謝,不小心碰倒別人要說(shuō)對不起,回家要說(shuō)再見(jiàn)。

  四、家長(cháng)工作

  家長(cháng)是幼兒的第一任老師,也是幼兒教育的得力助手;家長(cháng)工作成功了,幼兒教育也就成功一半了。所以,我們認真組織好每一次的家長(cháng)座談會(huì );利用接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)溝通交流;

小班班務(wù)工作總結范文15

  轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的二位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):

  一、班級情況

  針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班二位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng),引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作,使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。

  二、教育教學(xué)工作

  1、 本學(xué)期,我負責教學(xué)工作,學(xué)期初,我根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn),開(kāi)展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和閆老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長(cháng)交流的過(guò)程中,針對家長(cháng)們的意見(jiàn)并結合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達能力,激發(fā)幼兒對英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,得到了家長(cháng)們的好評和關(guān)注。通過(guò)一系列的.活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。

  2、教室環(huán)境的布置

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  三、衛生保健及常規教育

  1、 衛生保健

  我們老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作,嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要,日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們二位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái),我班幼兒都會(huì )了獨立吃午飯,養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面,家長(cháng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝足夠的水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。

  2、常規教育

  我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

  四、家長(cháng)工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、電話(huà)等方式,讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中,把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(cháng)的好評。

  在這個(gè)學(xué)期中,我班二位老師 盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

【小班班務(wù)工作總結】相關(guān)文章:

幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(精選12篇)06-07

小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃01-14

2022小班班務(wù)工作計劃01-15

幼兒園小班班務(wù)計劃(3篇)03-15

幼兒園小班班務(wù)計劃10篇03-15

幼兒園小班班務(wù)計劃(精選10篇)08-23

幼兒園小班開(kāi)學(xué)計劃_班務(wù)工作計劃12-10

小班學(xué)期班級工作計劃_班務(wù)工作計劃12-10

小班第二學(xué)期環(huán)保計劃_班務(wù)工作計劃12-10

小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃(通用21篇)07-11

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频