小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃1
一、班況分析:
本班幼兒共有幼兒49名,其中38名幼兒是從小小班直接升入小班,新生11名。男孩24名,女孩25名。因此對新環(huán)境適應較快,新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害,其他幾名幼兒能較快的適應幼兒園生活。透過(guò)一段時(shí)間的接觸,對幼兒已有了初步的了解:幼兒常規較好,有簡(jiǎn)單的生活自理潛力;旧厦總(gè)幼兒基本都能用普通話(huà)與老師進(jìn)行交流,幼兒之間能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,對幼兒園的玩具(包括室內外)有很大的興趣,能大膽參加班級的各項活動(dòng)。但同時(shí)我也發(fā)現:幼兒喜歡在老師講話(huà)時(shí),隨意的插嘴。挑食現象嚴重,在活動(dòng)中幼兒的興趣轉移快,注意力不集中。另外,由于幼兒的小肌肉發(fā)展緩慢,因此,在必須程度上阻礙了他們手指動(dòng)作的發(fā)展,個(gè)性是畫(huà)畫(huà),穿衣、扭紐扣等。
二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn):
1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、明白自我的物品所放位置,并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì )做自我力所能及的事。
3、根據小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,開(kāi)展形式生動(dòng)、搞笑的主題活動(dòng),拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的潛力。
4、抓好班級常規,增強幼兒群眾意識。培養幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。
三、班級管理
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境,以德育為核心,讓班級成為孩子健康成長(cháng)的搖籃。增強幼兒的自尊自信,培養幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標,努力創(chuàng )設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,從而構成良好的用心向上的班級風(fēng)氣。
2、以人的可持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)為基準,班級工作做到面向全體,為全體幼兒帶給發(fā)展和表現的機會(huì ),讓每一位幼兒都有所長(cháng)。抓住孩子身上的閃光點(diǎn),注重教育的差異性,因勢利導,使每個(gè)孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(cháng)。老師做到天天交流,及時(shí)了解不當班時(shí)孩子學(xué)習與生活的狀況,以便更適時(shí),有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導。
3、豐富、完善幼兒成長(cháng)檔案袋,多收集幼兒日;顒(dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄,重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估。二位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫忙,做到保中有教,教中有保。也就是說(shuō),二位老師能共同站在為孩子著(zhù)想的立場(chǎng)上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次,二位保教老師開(kāi)一次碰頭會(huì ),將一星期中看到的、發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行指出、改善,使班級工作能更好的開(kāi)展。
4。加強同年級組之間的溝通,預設課程進(jìn)行商討、協(xié)商,制定較完善的計劃開(kāi)展活動(dòng),在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一齊進(jìn)行分析、反思,共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。
5。在德育工作方面,德育重點(diǎn)放在培養幼兒禮貌待人方面,透過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對幼兒進(jìn)行了培養,除了要求小朋友之間能友好相處,明白有玩具要和大家一齊玩,逐步從自我為中心轉移到能和同伴一齊分享玩具、快樂(lè )。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì )主動(dòng)幫忙。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作:(一)定期與家長(cháng)交流。(二)認真并及時(shí)反饋幼兒在園狀況。
五、安全工作:
1。教師高度重視安全教育工作,有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救潛力。
2。發(fā)現各類(lèi)事故隱患,應及時(shí)報告,以防止任何事故的再發(fā)生。
3。加強幼兒群眾活動(dòng)的管理,認真做好遠足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng),精心組織,確保安全。
4。日常工作中加強晨檢及書(shū)包自查活動(dòng),避免攜帶危險小物品。
5。加強體育活動(dòng)的安全防范工作,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng),在使用體育器材鍛煉時(shí),應在老師的陪同和指導下進(jìn)行,做到防患于未然。
6。加強交通安全教育,教育幼兒自覺(jué)遵守交通規則,不發(fā)生因違反交通規則而造成的事故。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們將以飽滿(mǎn)的精神,用心地投入到工作中,團結合作、認真學(xué)習、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并建立出富有特色的教學(xué)新路子。
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃2
一、班級情況分析
本班幼兒 30 名,其中,男孩子 16 名,女孩子 14 名。本班孩子中獨生子女占了絕大部分,大部分孩子依賴(lài)性強,獨立性差,自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人,任性、霸道現象比較突出。還有幾個(gè)不合群的,但也有好多幼兒適應力強,很快適應了集體生活,喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,我班的孩子能基本適應幼兒園的生活,高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà),對老師提出的常規要求也基本都能完成;喜歡與同伴一起玩,喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。
二、教育總目標
根據新〈〈 綱要〉〉要求,結合我班實(shí)際,確定本學(xué)期教育總目標為:創(chuàng )設一個(gè)安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境,能保證幼兒健康和諧成長(cháng)的良好環(huán)境;積極引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲,進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展,增強體質(zhì);引導幼兒學(xué)會(huì )感知周?chē)挛镏械膫(gè)別事物和現象,發(fā)展幼兒的感、知覺(jué)能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動(dòng)中,培養幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,初步形成獨立的意識及能力,促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展;在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養成良好的生活和行為習慣,培養幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發(fā)現美、感知美,激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。
三、幼兒發(fā)展目標
1、語(yǔ)言
會(huì )安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),并用眼睛注視講話(huà)者。
理解簡(jiǎn)單的指令和要求,初步學(xué)會(huì )識記成人的要求。
聽(tīng)懂普通話(huà),愿意說(shuō)普通話(huà),樂(lè )意用語(yǔ)言表達自己的需求和愿望。
喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等,愿意參加文學(xué)活動(dòng),初步理解文學(xué)作品的主
要內容,能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。
對閱讀圖書(shū)感興趣, 會(huì )一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),看完后能將書(shū)放回原處,會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物,道簡(jiǎn)單的故事情節。
2、科學(xué)
邏輯觀(guān)念:按物體的屬性求同與分類(lèi),有初步的“集合”概念。
量的系列:比較兩個(gè)量的大小、長(cháng)短。按量的大小順序長(cháng)短順序給幾個(gè)物體排序。
數的系列:按順序念數詞。
觀(guān)察周?chē)R?jiàn)自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,初步了解它們與生活、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。
了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料。
用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現,與同伴、教師交流。
3、社會(huì )
樂(lè )意在吃飯、睡覺(jué)、做操、學(xué)習等方面表現自己,愿意做自己會(huì )做的事。
能與同伴友好相處,愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。
遭到糾紛時(shí),不打人、不罵人,試圖講解道理;體驗與老師、同伴共同生活的樂(lè )趣。
運用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友,如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對不起等。
愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng);游戲開(kāi)始及結束時(shí),能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時(shí),會(huì )尋求幫助,當同伴遭到困難時(shí),能及時(shí)幫助或告訴成人。
4、藝術(shù)
。1) 愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現感興趣的內容。
。2) 對色彩有興趣,愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
能認識常用的筆、紙等繪畫(huà)工具,掌握使用的方法,養成正確的握筆姿勢,工具、材料擺放有序。喜歡參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習用正確的姿勢唱歌,能聽(tīng)到前奏整齊的開(kāi)始,用自然的聲音唱歌,初步理解和表現歌曲的形象和情感。
愿意參與音樂(lè )游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度和速度。
5、健康
學(xué)會(huì )正確地使用小勺,獨立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。
學(xué)會(huì )正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學(xué)習使用自己的毛巾和手帕
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃3
送走了大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生,心中不禁有些傷感,失落。但是今天我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣、天真可愛(ài)的小班幼兒,面對這些什么都不懂的孩子,再想想剛畢業(yè)的大班孩子,衣服褲子自己穿,自己吃飯?傆X(jué)得工作非常的艱巨。雖然工作上有些困難,但是,相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發(fā)展,F將制定以下工作計劃:
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒20名,都是第一次來(lái)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁;有的個(gè)性強,形成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
在游戲的空間上,我們會(huì )根據小班幼兒的游戲特點(diǎn),逐步開(kāi)設娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車(chē)、小醫院、幼兒園等角色游戲內容。每次游戲,根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題,并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論,結合參觀(guān)活動(dòng),共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng),這樣,使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平。
對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習和生活,我們將根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,開(kāi)展豐富的區域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗,提高幼兒之間的交往能力。
三、發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標:
生活、衛生習慣:
1.在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手
2.會(huì )使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4.學(xué)習自己的事情自己做,學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品,放在指定的地方。
5.學(xué)習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。
6.愛(ài)護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成
安全感、依賴(lài)感。
健康:
1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力;
2.能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3.認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識,樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。
5.培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言:
1.學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),愿意在集體面前表達自己的意愿。
2.會(huì )說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。
3.能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué):
1.對周?chē)挛镉信d趣,會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的形象思維能力;
2.觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3.喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4.學(xué)習4以?xún)鹊呐判蚰芰。學(xué)習按照數量和實(shí)物匹配。
5.區分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。
6.認識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù):
1.樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣,培養對繪畫(huà)的興趣。
2.學(xué)習握筆的姿勢,認識繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
3.認識一些顏色,并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4.能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。
5.學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),喜歡做音樂(lè )游戲,
體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
社會(huì ):
1.能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3.熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應幼兒園的生活。
4.幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(cháng)的資源,做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每半月一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系,做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪(fǎng),了解病情,使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。
這三者相互溝通,才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、衛生保健及安全工作
衛生保健
由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒,不能強迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè )。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。
其次,培養良好的.飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細嚼慢咽,學(xué)會(huì )用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái),孩子的每一點(diǎn)事情家長(cháng)都要照顧的面面俱到,連早晨拿水腕、掛毛巾,家長(cháng)都要代替去做。
有些本質(zhì)上的工作還需要老師來(lái)做,如在飯前、擦拭門(mén)把,清洗地面我們要用1:200的84消毒液清洗分別清洗。認真做好大掃除工作,祛除衛生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(cháng)聯(lián)系簿。定期向家長(cháng)宣傳衛生保健知識。
安全工作
想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):
1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強化幼兒的安全意識和自護能力,不吞食異物,不***、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃4
一、情況分析
本班有23名幼兒,女生9名,男生14名,其中20名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。通過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察,我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點(diǎn)和不足:
1、絕大多數幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長(cháng)輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面:通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,會(huì )自己用小勺吃飯;區分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(cháng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
3、參加游戲活動(dòng)時(shí),幼兒的合作意識有所加強,不再是以自我為中心,愿意與同伴友好游戲;顒(dòng)結束后,幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè )收拾玩具,但另有小部分幼兒不會(huì )收拾玩具,沒(méi)有養成收拾玩具的好習慣。
4、交往方面:幼兒愿意主動(dòng)與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(cháng)的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠獨自解決,大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
6、幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語(yǔ)言。
7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力,絕大多數幼兒具有一定的規則意識。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過(guò)一學(xué)期的鍛煉幼兒動(dòng)作協(xié)調能力加強了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題:耐挫能力不強。主要表現為:在游戲活動(dòng)中好勝心較強,遇到失敗或不能達到目的時(shí)會(huì )哭鬧或不高興,情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。
二、發(fā)展目標
我們將結合新《綱要》的要求,借鑒陳鶴琴先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀(guān)念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì ),觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng )設活動(dòng)情境,有針對性地組織各種活動(dòng)引導孩子積極地與周?chē)氖挛、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體工作
(一)衛生保健工作
1、小小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(cháng)宣傳傳染病的預防工作,使家長(cháng)更好的配合我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān),孩子入班后,老師做好復檢、補檢工作;注意室內通風(fēng)透氣,一旦發(fā)現病情及時(shí)采取措施,努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí),還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然,孩子們精力旺盛,帶著(zhù)孩子積極投入到大自然中,開(kāi)展一系列孩子感興趣的游戲,讓孩子的'身體得到鍛煉。孩子活動(dòng)后易出汗,因而,易導致感冒;顒(dòng)前后,老師要提醒孩子及時(shí)穿衣服,同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,讓活動(dòng)量大的孩子休息。
3、多喝水身體好,加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次,同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水,幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。
4、本學(xué)期養成孩子餐后漱口的好習慣。
(二)教育教學(xué)工作
1、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了。我們開(kāi)學(xué)展“開(kāi)學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中了解我國的傳統節日,同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗成長(cháng)的快樂(lè ),。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng);通過(guò)看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對元宵節的了解。
2、3月開(kāi)展“媽媽的節日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng),通過(guò)觀(guān)看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽?zhuān)o媽媽做禮物,讓孩子了解自己的媽媽?zhuān)矚g自己的媽媽。通過(guò)欣賞錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家,體驗家長(cháng)對自己的愛(ài)。
3、4月開(kāi)展“春天真美麗”“愛(ài)護大自然”“有趣的動(dòng)物”主題活動(dòng),組織幼兒秋游、外出參觀(guān)、觀(guān)看錄像、飼養動(dòng)物,讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、保護大自然,同時(shí)通過(guò)飼養小動(dòng)物培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任感。
4、5月開(kāi)展“我是能干的乖寶寶”和“我最喜歡的”主題活動(dòng),開(kāi)展幼兒生活自理能力方面的競賽,提高孩子的動(dòng)手能力、語(yǔ)言組織能力、耐挫能力。參與節日活動(dòng)、走進(jìn)社區、家園配合,讓孩子說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、畫(huà)畫(huà)
5、6月份開(kāi)展“我們的節日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動(dòng),通過(guò)自己表演節目、欣賞節目讓孩子感受到自己過(guò)節日的快樂(lè )。通過(guò)圖片、錄像與孩子一塊兒了解各行各業(yè)的叔叔阿姨的工作,讓孩子敬佩他們,愛(ài)護他們的勞動(dòng)成果。
6、7月份圍繞“夏天來(lái)了”這一主題開(kāi)展活動(dòng),讓孩子感受室外的陽(yáng)光、好吃的水果、舔舔的冰激凌,知道夏天來(lái)了。
(三)區域環(huán)境設置
開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍,使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。結合“元宵節”“”三八婦女節這“五一勞動(dòng)節”“六一兒童節”等節日,與孩子共同布置節日環(huán)境,排練節目共同感受節日的快樂(lè )。。同時(shí)結合各主題在區域中設置相應的區域,投放豐富多彩的材料,讓孩子在區域中動(dòng)手操作、學(xué)習。
(四)教育科研工作
1、開(kāi)展"小小班家庭化情境課程"的研究,開(kāi)學(xué)初從班級的環(huán)境、區域入手,向家長(cháng)介紹研究的目的,取得家園同步。同時(shí)根據每一階段的活動(dòng),調整環(huán)境、區域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習。
2、繼續開(kāi)展愛(ài)心課題,研究“自發(fā)關(guān)愛(ài)”,認真寫(xiě)好個(gè)案記錄,期末進(jìn)行小結。
(五)個(gè)別教育
針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)及現有發(fā)展情況,有意識地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育。
1、不哭鬧,高高興興地上幼兒園。
2、按時(shí)入園,參加晨間鍛煉。
3、學(xué)習動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。
4、堅持在園天天午睡,有良好的睡眠習慣。
5、愿意用語(yǔ)言表達自己的愿望。
6、愿意和同伴交往。
7、能與同伴分享玩具、食品。
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃5
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班務(wù)工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數32人,男孩19名,女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,通過(guò)把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà),樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求,學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習表達自己的認識和感受。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè )意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現,學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人,學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習接受老師的建議和批示,學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
。1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),介紹班級情況,讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表和家長(cháng)教養態(tài)度調查表,使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認識自己的標記;
。2)學(xué)會(huì )正確的洗手方法;
。3)能安靜午睡,不吵醒別人;
。4)培養良好的進(jìn)餐習慣,能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
。1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中;
。2)愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶?zhuān)?/p>
。3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
。4)學(xué)習看書(shū)的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,將多元主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃,做到學(xué)習有序。根據小班孩子的年齡特點(diǎn),我們將娃娃家、操作區、美勞區等;在活動(dòng)時(shí),教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子;在回憶講述時(shí),采取多種形式,增強孩子的傾聽(tīng)興趣。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
7、本學(xué)期大型活動(dòng):
。1)編排早操
。2)結合季節組織幼兒活動(dòng)
。3)“迎新年”歌詠文藝表演
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要,在醫務(wù)人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅持每天的戶(hù)外活動(dòng),并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則,提高教師的`“服務(wù)意識”,加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
。1)加強與家長(cháng)的交流與溝通,以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
。2)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容,讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容,取得家長(cháng)的支持配合,并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
。3)鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(cháng)的作用。
。4)開(kāi)展周末外出親子活動(dòng),增強家長(cháng)、教師、孩子之間的交流。
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃6
一、班級情況分析:
我班現有幼兒22名,除三位是98年下半年出生外,其余都為99年以后出生,兩歲半至三歲的幼兒有9位,占總人數的40%多,從年齡分布來(lái)看,我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經(jīng)過(guò)了托兒所的集體教育,但由于小年齡幼兒較多的原因,使一部分孩子不易投入到團體活動(dòng)中來(lái),更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無(wú)拘無(wú)束地玩耍。我班家長(cháng)的學(xué)歷在大專(zhuān)及大專(zhuān)以上的占40%,并且非常重視早期教育,有些已開(kāi)始教孩子識字或說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞;大多數家長(cháng)經(jīng)過(guò)深思熟慮,才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園,可見(jiàn),家長(cháng)的選擇是慎重的,對南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望。
二、工作目標:
以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結合本班的實(shí)際情況,從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學(xué)習習慣入手,努力把幼兒培養成“活潑開(kāi)朗、樂(lè )于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習的好孩子!
三、具體要求與措施:
。ㄒ唬┏R幑ぷ鳎
1、以愛(ài)當頭、觀(guān)察入手,了解分析每一位幼兒
。1)以母親般的愛(ài)親情呵護每一位幼兒,堅持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,關(guān)注每一位孩子。
。2)重視幼兒個(gè)案記錄,每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,并做好過(guò)程記錄。并對孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行觀(guān)察,及時(shí)記錄,隨時(shí)調整教育計劃,注重個(gè)別化教育。
2、游戲為主、情境入手,吸引
幼兒參加集體活動(dòng),形成良好的集體常規。
。ǘ┤笳n程建設:
1、蒙氏課程:為孩子營(yíng)造安靜、輕松的蒙氏工作環(huán)境。
。1)班級教師每周交流幼兒蒙氏工作觀(guān)察情況,確定下周教育計劃。
。2)作好蒙氏工作的準備工作。(明確目的、準備教具、學(xué)習準確的操作方法)
。3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說(shuō)話(huà),不打擾別人”的氛圍。
。4)在蒙氏工作中培養“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。
2、雙語(yǔ)課程:
創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境,培養幼兒傾聽(tīng)、愿講的良好習慣。
。1)情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。
。2)日常生活英語(yǔ)滲透系統化。
。3)保證每天20分鐘的英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)間。
。4)培養幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規,能認讀一定數量的漢字。
3、健康課程:
。1)讓幼兒愉快入園,關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展,能盡快地適應新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過(guò)適應期。
。2)保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,及時(shí)為孩子擦汗,保證一天以上的喝開(kāi)水次數。
。3)培養良好的進(jìn)餐習慣,逐步養成不剩飯菜、不偏食、獨立進(jìn)餐的好習慣。
。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、做好了入園前的家訪(fǎng)工作,為新生入園情緒的穩定奠定良好的基礎。
2、用心地做好每個(gè)月的家園聯(lián)系冊工作,及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在每個(gè)月中的變化成長(cháng)。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習、生活、游戲、大型活動(dòng)的照片,向家長(cháng)介紹了當月的教學(xué)內容、教育信息,讓家長(cháng)具體直觀(guān)地了解孩子在園的情況。
3、開(kāi)通熱線(xiàn),及時(shí)電訪(fǎng)
開(kāi)通教室的,對未入園的孩子進(jìn)行電訪(fǎng)交流,及時(shí)了解孩子不能入園的原因,及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通。
4、一學(xué)年開(kāi)放兩次家長(cháng)活動(dòng),在家長(cháng)會(huì )上介紹我們的教育理念,吸收家長(cháng)好的建議。
。ㄋ模┌嗉壗ㄔO:
1、平時(shí)班里兩位教師同時(shí)進(jìn)班,蒙氏工作時(shí)間三位教師同時(shí)進(jìn)班。加強保育員教師的配班工作,提高配班的效益,堅持常規培養的一致性、一貫性,優(yōu)化五位一體的管理。
2、進(jìn)行班級工作的階段性總結,經(jīng)常性召開(kāi)班務(wù)會(huì )議,及時(shí)調整計劃,確立保教工作重點(diǎn),并做到有記錄、有落實(shí)。
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃7
本學(xué)期將有25位孩子與我們共同步入小班的生活,我們班組成的三位老師本著(zhù)同一個(gè)目標,讓每一個(gè)孩子健康,愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童,以"尊敬幼兒,尊敬家長(cháng),一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項工作,根據小班的情況制定出以下的個(gè)人工作計劃:
環(huán)境創(chuàng )設
隨著(zhù)教育改革的深入,我們越來(lái)越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng )造寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動(dòng)創(chuàng )造豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動(dòng)材料的準備、區域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個(gè)地方,注重空間的運用,豐富個(gè)區域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動(dòng)材料),幼兒作品表征的手段、方法和展示,增設角色區,為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,加強幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導。
教育教學(xué)
本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動(dòng),選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結合的教育內容,在文學(xué)、音樂(lè )、體能等活動(dòng)方面仍然采用結構教學(xué),選擇適合本班幼兒需要并與本地區資源、文化相適應的活動(dòng),從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教師制定目的性明確的各種檢核表,做到能及時(shí)整理和分析觀(guān)察記錄。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、能聽(tīng)懂普通話(huà)
2、愿意安靜地傾聽(tīng),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、愿意與老師、同伴交流,會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
4、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,表達自己的要求和想法。
5、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,在教師引導下,初步理解文學(xué)作品的主要內容。
6、愛(ài)看圖書(shū),會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū),會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物。
社會(huì )領(lǐng)域:
1、初步形成良好的自我意識,有自信心、自尊心,提高獨立性及最基本的自我控制與應變能力。
2、了解父母、老師、同伴和周?chē)纳鐣?huì )成員,逐漸學(xué)會(huì )同情、關(guān)心、幫助他人,有愛(ài)周?chē)说那楦小?/p>
3、積極與人交往,掌握互助、合作、分享和謙讓等基本社會(huì )技能。
4、逐步適應并喜歡集體生活,產(chǎn)生對集體的關(guān)心、喜愛(ài)之情。
5、對周?chē)h(huán)境感興趣,了解環(huán)境的變遷及與人們生活的關(guān)系,有初步的保護環(huán)境的責任感。
6、感知多樣的文化,激發(fā)對民族及世界文化的熱愛(ài)。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、愿意參與集體音樂(lè )活動(dòng)并體驗快樂(lè )。
2、喜歡歌曲,初步理解和表現簡(jiǎn)單的兒童歌曲的形象、內容和情感;學(xué)習用正確的姿勢、自然的聲音歌曲;學(xué)習傾聽(tīng)前奏,整齊地演唱歌曲。
3、喜歡韻律活動(dòng),感受樂(lè )曲,感知和理解韻律活動(dòng)內容、情感;能按照音樂(lè )節奏、節拍自然地、大膽地做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作;體驗隨樂(lè )運動(dòng)和與同伴交流的快樂(lè )。
4、認識幾種打擊樂(lè )器,熟悉它們的音色,初步掌握基本的演奏方法;在集體中隨熟悉的歌曲或樂(lè )曲有節奏地演奏;看指揮開(kāi)始和停止演奏,體驗操作樂(lè )器的快樂(lè )。
5、喜歡傾聽(tīng)音樂(lè ),初步感受形象鮮明單純、結構短小明晰的歌曲或樂(lè )曲;感受和理解音樂(lè )形象。
衛生保健
衛生保健工作不僅是要給幼兒一個(gè)安全、清潔的環(huán)境,還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環(huán)境,因此這項工作并不是保育員老師個(gè)人的工作,而是班級教師共同的工作。
1、保持幼兒活動(dòng)室、睡室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒(玩具、用品等)。
3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便增減衣服等),減少孩子不必要的等待時(shí)間,提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,減少以外傷害。
4、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),預防疾病的發(fā)生。
5、在園保健醫生的指導下,與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。
家長(cháng)工作
1、密切與家長(cháng)的聯(lián)系,樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(cháng)反饋。
2、充分運用家長(cháng)資源,開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng),發(fā)揮家長(cháng)的特長(cháng),使家長(cháng)參與到教育活動(dòng)中去。
3、結合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng),家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、不定期召開(kāi)家長(cháng)座談?dòng)懻摃?huì ),與家長(cháng)共同分享育經(jīng)驗。
5、對個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧。
自身修煉
教師自身首先應該成為一個(gè)終身學(xué)習者,不斷地學(xué)習,不斷地自我成長(cháng),提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平,才有可能為兒童一生的長(cháng)遠發(fā)展打下良好基礎。為實(shí)現自我超越和促進(jìn)個(gè)人成長(cháng),將偶然性組織學(xué)習和單循環(huán)組織學(xué)習向雙循環(huán)組織學(xué)習過(guò)渡:交流互動(dòng),反思成長(cháng),讀書(shū)學(xué)習,交流互動(dòng)。作為建構學(xué)習型組織的一分子,團結協(xié)作。與時(shí)俱進(jìn),決不掉隊。內化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發(fā)展規劃”的學(xué)習,強化新的教育觀(guān)。推動(dòng)同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動(dòng)。
一、幼兒方面
其主要是培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。親近大自然,有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。喜歡參加體育活動(dòng),增強體質(zhì),提高技能。喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于發(fā)現,能主動(dòng)的參加各項活動(dòng)。喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具大膽想象。能按音樂(lè )節奏和樂(lè )曲的風(fēng)格,協(xié)調而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn)。能比較完整地、連貫地講述圖片的內容,說(shuō)話(huà)態(tài)度自然、大方。
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃8
一、班級情況分析:
本班現有幼兒30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名,20xx年出生的幼兒有12名,9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,且年齡偏小的幼兒也占五分之二,生活常規及游戲規則的培養仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長(cháng)學(xué)歷大專(zhuān)以上的占48﹪,且非常重視早期教育,積極參加班級各種活動(dòng),本學(xué)期仍將繼續挖掘家長(cháng)資源,做好班級各項工作。
二、工作目標:
以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導向,從孩子的興趣出發(fā),以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng),結合本班的實(shí)際情況,從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學(xué)習習慣入手,努力把幼兒培養成“活潑開(kāi)朗、樂(lè )于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習的好孩子!
三、具體管理措施:
(一)生活常規管理
1、做好保育工作
由于幼兒年齡小,身體的免疫能力仍較弱,容易感染疾病,加上現本班沒(méi)有專(zhuān)職的保育員,我們必須將保育放在工作的首位。
。1)做好服藥記錄工作。
。2)注意觀(guān)察午睡間幼兒入睡情況。
。3)注意戶(hù)外活動(dòng)幼兒出汗情況,以及季節變化做好衣物增減工作。
。4)注意體弱兒的身體狀況。
2、培養幼兒的各種常規
(1)培養良好的生活習慣。鼓勵、指導和幫助幼兒自己的事情自己做。如,學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪;收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等。
。2)培養良好的游戲常規。通過(guò)聽(tīng)音、聽(tīng)信號等游戲學(xué)習聽(tīng)信號、命令完成相應的動(dòng)作與任務(wù)。
(二)教育教學(xué)工作管理
1、語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設
通過(guò)上學(xué)期我班開(kāi)展的“親子共讀”課題,我班幼兒閱讀興趣提高,一部分幼兒的語(yǔ)言表達能力有顯著(zhù)的發(fā)展。因而我們將繼續加強語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設,培養幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習能力。
。1)發(fā)展目標:
1)學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按
語(yǔ)言調節自身行為。
2)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的愿望和需要。
3)喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,初步了解其大致內容,并樂(lè )意表達自己的感受。
4)能較安靜地聽(tīng)錄音機講故事,了解故事內容。
。2)具體措施:
1)創(chuàng )設語(yǔ)言角,定期更換內容、材料,觀(guān)察了解幼兒的情況。
2)嘗試在語(yǔ)言角中提供錄音機、教師自制的磁帶,進(jìn)行人機對話(huà),教師觀(guān)察、記錄,及時(shí)調整、更換。
3)請家長(cháng)鼓勵幼兒講故事,并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。
4)組織臨近社區開(kāi)展幼兒講故事比賽。如,紹興新村社區、勝月閣社區等。
2、區域活動(dòng)的建設與管理
。1)發(fā)展目標:
幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區域活動(dòng),發(fā)展各種能力。
。2)具體措施:
1)適時(shí)更換區域材料,從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)更改區域。
2)引導幼兒看區域中的各種示意圖,學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
(三)家長(cháng)工作管理
1、經(jīng)常與家長(cháng)溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,很少來(lái)園的家長(cháng)及時(shí)電訪(fǎng)或家訪(fǎng)。
2、做好每?jì)芍艿募覉@聯(lián)系本工作,真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議,及時(shí)回答家長(cháng)的疑問(wèn)。
3、針對每月班級中出現的問(wèn)題與情況,組織家長(cháng)開(kāi)展以紙條形式的每月話(huà)題,最后教師綜合總結家長(cháng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布。
4、創(chuàng )設兩箱,留言箱與反饋箱。
(四)個(gè)別教育工作建設
1、做好新生入園情緒穩定工作。
2、多關(guān)注幾個(gè)性格內向、不敢與同伴交往幼兒的工作。
3、取得家長(cháng)的配合,家園共同做好幾個(gè)規則意識較差,自控能力較差幼兒的工作。
四、重要活動(dòng)安排
九月:
1、穩定幼兒情緒。
2、教室環(huán)境創(chuàng )設。
3、家長(cháng)委員改選。
十月:
1、班級主題、區域環(huán)境創(chuàng )設評比。
2、班級區域游戲觀(guān)摩。
十一月:
1、家長(cháng)學(xué)校上課。
2、幼兒秋游活動(dòng)。
十二月:
1、課題資料匯編展示活動(dòng)。
2、迎新年家園活動(dòng)。
一月:
結束工作
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃9
一、班級狀況分析:
本班共有幼兒35名,其中女孩15名,男孩20名,我班幼兒中有28名以前讀過(guò)幼兒園的小朋友外,都是第一次離開(kāi)家庭,來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,要獨自應對一些陌生的人和事,所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現象個(gè)性嚴重,但也有適應潛力個(gè)性強的幼兒,很快就適應了班級環(huán)境,覺(jué)得幼兒園十分好玩,和老師、小朋友一齊游戲很開(kāi)心,幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。
經(jīng)過(guò)這些日子的觀(guān)察,大部分的幼兒都能做到自我穿褲子、鞋子。小完便會(huì )自我拉褲子,但鞋子常常會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自我吃飯,小朋友,由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病。幼兒透過(guò)學(xué)習懂得飯前便后要洗手的道理,而且小手也能洗干凈,洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手,但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水。喝水也能用自我的杯子,但是有幼兒倒很多水,最后喝不了偷偷倒掉的現象,很是浪費。
大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:鄧濤、朱卓意,常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂(lè )意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:張珉瑜,性格較內向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽(tīng)老師的指令,隨意得很,如張浩,張豪峰等。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標:
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能,增進(jìn)其對環(huán)境的認識,培養有益的興趣和動(dòng)手潛力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)群眾、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開(kāi)朗的性格,培養幼兒感受美和表現美的情趣和潛力。
三、教育資料與要求
(一)健康
A、目標:
1、身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快。
2、生活習慣、衛生習慣良好,有基本的生活自理潛力。
3、明白必要的安全保健常識,學(xué)習保護自我。
4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。
B、資料與要求:
1、機體發(fā)育正常,基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
2、會(huì )用調羹吃飯,在教師的幫忙和提醒下吃得干凈。
3、明白自我的手、腳、服裝是否清潔,在老師幫忙下,玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學(xué)會(huì )洗手的方法,并明白在進(jìn)餐前、便后要洗手,會(huì )用自我的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提醒下,不到危險的地方去玩。
9、學(xué)習玩沙、玩水,透過(guò)穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng),使兩手相互配合,動(dòng)作協(xié)調。
(二)語(yǔ)言
A、目標:
1、能注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。
2、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。
3、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能講一些常用英語(yǔ)單詞,聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ),對英語(yǔ)感興趣。
B、資料與要求:
1、培養幼兒聽(tīng)說(shuō)潛力,能聽(tīng)懂普通話(huà)、安靜的與同伴一齊聽(tīng)老師講話(huà);并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。
2、學(xué)習說(shuō)普通話(huà),會(huì )用普通話(huà)說(shuō)自我同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等。
3、能大膽回答他人的提問(wèn),活潑大方,有禮貌,不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達自我的想法很感受。
5、喜歡聽(tīng)故事,念兒歌,不隨便插嘴,以用心的情緒參加各項活動(dòng);
6、引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀的興趣。
7、透過(guò)群眾活動(dòng)、日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培養幼兒對幼兒的興趣,能聽(tīng)懂常用句型,說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。
(三)社會(huì )
A、目標:
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴。
B、資料和要求
1、愿意參加各項活動(dòng)及專(zhuān)用活動(dòng)室的活動(dòng),并能主動(dòng)參與游戲。
2、與同伴一齊游戲,并能模仿同伴玩的游戲,想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。
3、在室內不大聲叫喊,在老師提醒下,輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自我和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家。
5、來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)(早、再見(jiàn)、多謝),在老師提醒下招呼客人
6、自我的事情會(huì )自我做。如:穿脫衣褲、小便、扣扣子等。
7、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求,不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。
(四)科學(xué)
A、目標:
1、對周?chē)氖挛、現象感興趣,有好奇心。
2、能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗數學(xué)的搞笑。
4、親近大自然,關(guān)心周?chē)h(huán)境。
B、資料與要求:
1、對周?chē)氖挛锔信d趣,會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的形象思維潛力,喜歡學(xué)習。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念,能用正確方法比較出物體的大小、長(cháng)短。
3、在日常生活中,初步構成數量以及形狀的概念。
(五)藝術(shù)
A、目標:
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自我的情感和體驗。
B、資料與要求:
1、讓幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境,欣賞老師的布置,并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。
2、初步感受和表現周?chē)h(huán)境、文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng )設表演的空間及時(shí)間,鼓勵他們大膽的表達、表現出自我所想的。
4、為幼兒帶給各種廢舊材料進(jìn)行小制作。
四、教育手段和具體措施:
1、體育活動(dòng):
。1)根據小班幼兒的活動(dòng)潛力、體質(zhì)狀況,組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,使幼兒能得到充分鍛煉,注意培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強體質(zhì)。
。2)堅持體育活動(dòng)經(jīng);、制度化,做到室內室外交替進(jìn)行,保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,堅持每一天做好兩操。
。3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,還要保證人手一件。
。4)對于一些哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量,給予更多的關(guān)心和愛(ài)護。在活動(dòng)過(guò)程中,注意每個(gè)幼兒的安全。
。5)在體育活動(dòng)中,鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿(mǎn)足他們的獨立要求。
2、教學(xué)活動(dòng):
。1)根據小班幼兒身心發(fā)展規律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),透過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現的潛力。
。2)用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
。3)注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因才施教。
3、游戲
。1)創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境,帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,帶給同一品種多數量的玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。
。2)鼓勵和引導幼兒參加游戲,激發(fā)幼兒自由選取活動(dòng)區和玩具材料的興趣,注重群眾游戲和自選、自發(fā)游戲相結合,學(xué)會(huì )遵守必要的游戲規則。
。3)各類(lèi)游戲交替進(jìn)行,利于幼兒學(xué)習游戲技能、規則,懂得愛(ài)護玩具、輕拿輕放、物歸原處。
4、觀(guān)察
鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀(guān)察周?chē)娜、事物,教師用生?dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解觀(guān)察的現象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣,有計劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀(guān)察活動(dòng)。
5、勞動(dòng)
教會(huì )幼兒一些生活自理的技能,采用群眾訓練,個(gè)別輔導相結合的方法,教幼兒逐步學(xué)會(huì )自我上廁所、拉長(cháng)褲,自我用勺子吃飯,用杯子喝水,自我漱口、擦嘴等。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習、游戲、競賽相結合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè )。
6、日常生活
。1)幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規,幫忙幼兒認識自我的座位、茶杯、毛巾,透過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規,養成良好的午睡習慣,糾正不正確的坐姿。
。2)創(chuàng )設寬松的生活環(huán)境,使幼兒消除陌生感,持續情緒穩定、快樂(lè ),給予個(gè)別適應性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導。
。3)保證幼兒用心參與各種活動(dòng),避免時(shí)間的隱性浪費。
。4)根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習、游戲、競賽相結合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè )。
7、環(huán)境
。1)創(chuàng )設寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習環(huán)境,關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒,使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
。2)帶給色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料,開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區域,使環(huán)境成為隱性教育手段。
。3)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境,在群眾中能正確使用禮貌用語(yǔ)。
。4)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)人與人交往的環(huán)境,使幼兒在我們這個(gè)群眾中能互相幫忙,互相愛(ài)護。
8、家長(cháng)工作
透過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,設置《親親寶貝》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識,公布“主題活動(dòng)”的資料,使家長(cháng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度,做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,和家長(cháng)在班級論壇中探討孩子成長(cháng)的問(wèn)題。
四、各月工作重點(diǎn):
九月份:1、重點(diǎn)進(jìn)行常規教育。
2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。
十月份:1、透過(guò)“慶國慶“活動(dòng),感受節日氣氛,明白國慶節是祖國媽媽的生日。
2、加強禮貌教育,逐步構成良好的生活、學(xué)習常規和游戲規則。
主題:
十一月份:1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),感受大自然的季節變化。
主題:
十二月份:1、加強冬季體育鍛煉,作好防凍保暖工作。
2、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
主題:
一月份:1、感受新年的快樂(lè ),明白自我長(cháng)大了一歲,更懂事了。
2、做好本學(xué)期的結束工作:作好幼兒的評估,認真填寫(xiě)成績(jì)匯報單,并書(shū)寫(xiě)各類(lèi)總結。
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃10
剛剛送走了大班那群自立、自信、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生,心中還殘留著(zhù)幾分傷感和失落。轉眼我們又迎來(lái)了滿(mǎn)臉稚氣、天真可愛(ài)的小班新生幼兒。面對這些從未上過(guò)幼兒園的孩子,再想想剛畢業(yè)的那群大班孩子,衣服褲子自己穿,自己吃飯打理,感覺(jué)工作非常的艱巨。但是,這些都是我們必須經(jīng)歷的歷練,盡管工作會(huì )辛苦些,但是相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,使孩子的常規盡快得到穩定,各項技能能得到更快的發(fā)展,F將制定以下工作計劃:
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒33名,其中男生19名,女生14名,都是第一次來(lái)幼兒園。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。在家訪(fǎng)過(guò)程中,我們發(fā)現幼兒的行為習慣普遍較差,很多生活技能會(huì ),卻在家中很少得到鍛煉,如:會(huì )自己吃飯但是很少自己吃、會(huì )入廁但在家中都是家長(cháng)把著(zhù);有的個(gè)性強,形成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚,只會(huì )說(shuō)方言……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、班級工作特色
關(guān)鍵詞:區域創(chuàng )設
本學(xué)期,我園將重點(diǎn)開(kāi)展區域活動(dòng),我們將根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定區域游戲方案,開(kāi)展豐富的區域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗,提高幼兒的各項技能以及交往能力等。
對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的主要學(xué)習方式,我們會(huì )根據小班幼兒的游戲特點(diǎn),逐步開(kāi)設娃娃家、點(diǎn)心妙妙屋、圖書(shū)驛站、操作區、美工區、數學(xué)區、建構區、自然角等區域游戲內容。每次操作過(guò)程中,根據幼兒的興趣自主選擇一項內容,并認真觀(guān)察記錄幼兒每一次的操作情況,以便在下一次對同一操作內容進(jìn)行比較與深化。老師通過(guò)引導、討論,結合幼兒參觀(guān)、觀(guān)摩,共同使區域活動(dòng)內容更豐富、更生動(dòng)。使幼兒在區域活動(dòng)中都保持濃厚的興趣,真正使幼兒的各項技能在游戲活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。
關(guān)鍵詞:成長(cháng)冊
成長(cháng)冊作為家園聯(lián)系的一種形式,每周向家長(cháng)傳遞著(zhù)幼兒在幼兒園的各項學(xué)習內容、生活情況,更傳達著(zhù)幼兒園及班級老師的各種教育理念,同時(shí)時(shí)有家長(cháng)的各種想法和家庭教育理念從中滲透。為了更好的發(fā)揮其橋梁作用,我班對班級幼兒成長(cháng)冊作以下幾個(gè)方面的設計:
整體規劃:在封面裝飾、頁(yè)面板塊、紙張設計等各個(gè)方面都采用統一制,統一的紙張色彩、統一的板塊設計,對封面裝飾也提出統一的要求,整體彰顯班級特色。
版塊規劃:每周分為三塊內容,分別是:一周一反饋、一周一習慣、一周一靚影。其中一周一反饋主要呈現幼兒一周的學(xué)習內容,向家長(cháng)傳達幼兒在園的學(xué)習情況,同時(shí)進(jìn)行監督和鞏固;一周一習慣主要家園共同努力每周培養幼兒一個(gè)好習慣,小班年齡段幼兒常規和各項習慣的養成對后期學(xué)習、生活有著(zhù)非常重要的影響,此版塊意在于讓家長(cháng)監督,真正做到家園一致,例如傾聽(tīng)習慣、飲食習慣、衛生習慣等;一周一靚影主要以照片形式呈現幼兒在園學(xué)習、游戲、生活情況,主要考慮到小班新生剛入園,家長(cháng)更關(guān)注孩子的適應性和心情的愉悅程度,為了更好地滿(mǎn)足家長(cháng)此方面的顧慮,我們每周選取一項場(chǎng)景進(jìn)行反饋。
三、領(lǐng)域發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標:
生活、衛生方面:
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手
2、會(huì )使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習自己的事情自己做,學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品,放在指定的地方。
5、學(xué)習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。
6、愛(ài)護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。
健康領(lǐng)域:
1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力;
2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識,樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。
5、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),愿意在集體面前表達自己的意愿。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、對周?chē)挛镉信d趣,會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的形象思維能力;
2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、學(xué)習4以?xún)鹊呐判蚰芰。學(xué)習按照數量和實(shí)物匹配。
5、區分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。
6、認識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣,培養對繪畫(huà)的興趣。
2、學(xué)習握筆的姿勢,認識繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
3、認識一些顏色,并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。
5、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),喜歡做音樂(lè )游戲,體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
社會(huì )領(lǐng)域:
1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。
四、班級家長(cháng)工作
1、“家長(cháng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )每周定期向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
4、利用幼兒園網(wǎng)站、論壇和校訊通,做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪(fǎng),了解病情,使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。
這三者相互溝通,才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
總之,本著(zhù)“兒童優(yōu)先”的理念,以幼兒發(fā)展為核心,制定幼兒發(fā)展計劃。在與幼兒實(shí)際的交往、生活過(guò)程中,時(shí)刻以此督促自己的教學(xué)工作。相信在我們班級兩位老師和一位阿姨的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )有較大的進(jìn)步和收獲。
讓我們共同接受歲月的洗禮,共同迎接成長(cháng)的喜悅。
小班班務(wù)第一學(xué)期工作計劃11
新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著(zhù)“一切為了孩子”的發(fā)展目標,以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點(diǎn):
本學(xué)期幼兒人數24人,男孩15名,女孩9名,兩歲半至三歲的幼兒5位,大部分幼兒三歲剛過(guò),通過(guò)入園后的觀(guān)察,三位幼兒上過(guò)幼兒園,生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但沒(méi)有上過(guò)幼兒園幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面有一定差距。因為幼兒的年紀小,個(gè)別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會(huì )自己進(jìn)餐,再加上大多數的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴(lài)性強,同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動(dòng)中來(lái),更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無(wú)拘無(wú)束地玩耍。針對以上情況,本學(xué)期我們將以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結合本班的實(shí)際情況,從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學(xué)習習慣入手,努力把幼兒培養成“活潑開(kāi)朗、樂(lè )于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習的好孩子!
二、主要工作任務(wù):
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1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
。1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
。2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認識自己的標記。
。2)學(xué)會(huì )正確的洗手、漱口方法。
。3)能安靜午睡,不吵醒別人。
。4)培養良好的進(jìn)餐習慣,能自己吃飯等。
。5)會(huì )自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
。1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會(huì ),營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的班級氛圍。
。2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養良好的學(xué)習常規。
。1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中。
。2)愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
。3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
。4)注重感情教育和語(yǔ)言表達能力的初步培養,培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
。5)將玩具歸類(lèi)收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)
利用節日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),可以充分的調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節、中秋節、國慶節、圣誕,元旦,春節等習俗活動(dòng)外,還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在醫務(wù)人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
。1)教師要細心觀(guān)察孩子,發(fā)現身體不適要及時(shí)交醫生查看、診治。
。2)照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶(hù)外活動(dòng),并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
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1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀(guān)點(diǎn),精心設計幼兒的一日活動(dòng),并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節來(lái)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現象,開(kāi)展互幫互助活動(dòng),引導能力較強的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習內容,以增強學(xué)習興趣和信心,讓每個(gè)孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習慣的養成,并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區域活動(dòng)角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內容,根據幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,通過(guò)中國傳統文化節日教育,培養幼兒初步的愛(ài)國情感,熱愛(ài)集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5、從孩子的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專(zhuān)題總結及交流。
。ㄈ┘议L(cháng)工作:
在本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
。1)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班級主要工作。
。2)加強與家長(cháng)的交流與溝通,以電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
。3)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容,讓家長(cháng)了解本班教學(xué)活動(dòng)不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
。4)每學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),使家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況。
。5)鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(cháng)的作用。
。6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),做好孩子的接送工作,確保幼兒的安全。
三、月份工作安排:月份主要目標主要措施
九月份
健康領(lǐng)域:
1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,能聽(tīng)信號走成圓圈。
3、對體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì )性領(lǐng)域:
1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己,能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護,愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè )趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),理解談話(huà)的基本內容,初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà),樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說(shuō)普通話(huà),能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象,并對它們感興趣。
2、在活動(dòng)中,鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏,并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng )設新班級環(huán)境,合理布局,設置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構區、操作區等區角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及周計劃;
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學(xué)習新早操,充分利用場(chǎng)地及運動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規。
6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
〈二〉家長(cháng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標。
2、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習。
3、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng )設“家園碰碰”家園欄,讓家長(cháng)了解幼兒在園活動(dòng)內容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學(xué)期班級工作計劃。
2、制定班級主題活動(dòng)內容,及周、月計劃。
3、進(jìn)行主題墻的布置;
十月份
健康領(lǐng)域:
1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,餐后會(huì )漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、會(huì )插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。
4、會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會(huì )性領(lǐng)域:
1、在游戲活動(dòng)中,學(xué)習、遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。
2、愿意接觸周?chē)娜。學(xué)習問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、認識生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱(chēng)、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng),能按物體的某一特征歸類(lèi)。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、理解故事的主要內容,學(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌。
2、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書(shū)。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱(chēng),進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。
2、會(huì )在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)、形,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的定位粘貼。
3、對泥工活動(dòng)感興趣,學(xué)會(huì )團圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進(jìn)一步加強幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規的管理,根據本班孩子的特點(diǎn),用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見(jiàn)聞,大膽講述。
3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語(yǔ)。
4、在每天的分區活動(dòng)中,均提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫(huà)、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長(cháng)工作
請家長(cháng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長(cháng)假時(shí)間帶孩子到戶(hù)外感受大自然的變化。
十一月份
健康領(lǐng)域:
1、幫助幼兒養成獨立進(jìn)餐的習慣,引導幼兒愿意吃各種食物。。。
2、對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4、引導幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。
社會(huì )性領(lǐng)域:
1、知道友好的對待鄰里的小朋友。
2、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、引導幼兒大膽回答問(wèn)題,學(xué)習用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現。
2、認識四五種常見(jiàn)的花兒,了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
2、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會(huì )唱3、4首歌曲。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺(jué)。
4、學(xué)習用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。
<一>保教工作:
1、結合11月9日消防安全宣傳日,加強幼兒的安全教育,使幼兒認識火警、匪警的電話(huà)及有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
2、通過(guò)晨間談話(huà)、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。
3、加強對幼兒聽(tīng)與說(shuō)的能力培養,知道用普通話(huà)和老師、同伴交流,并利用晨間和區域活動(dòng)的時(shí)間,提供給幼兒鍛煉的機會(huì ),使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。
5、教幼兒學(xué)習穿脫衣物,會(huì )將脫下的衣物放整齊。
<二>家長(cháng)工作:
1、更換“家園”欄目的各項內容。
2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,并請家長(cháng)填寫(xiě)好家園互動(dòng)及幼兒在家表現情況。
<三>教研工作:
1、參加園內互聽(tīng)互評。
2、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思和個(gè)案追蹤。
十二月份
健康領(lǐng)域:
l、墊上運動(dòng)練習側滾。
2、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。
3、漱口時(shí)會(huì )輕輕吐水,不讓水花濺在地。
社會(huì )性領(lǐng)域:
l、能遵守基本的規則,并能按規則行動(dòng)。
2、知道互相友愛(ài),當別人遇到困難時(shí)不嘲笑,愿幫助別人。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習復述故事一則,兒歌二首,繼續學(xué)習和老師一起邊看邊聽(tīng)圖書(shū)內容。
2、能注意聽(tīng)老師講話(huà)不插嘴。
科學(xué)領(lǐng)域:
l、學(xué)習按用途、顏色、大小、長(cháng)短、的不同進(jìn)行分類(lèi)。
2、在老師的指導下,有目的地觀(guān)察冬天的樹(shù)木花草的變化,感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、繼續學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下,逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲,并按節奏拍手。
2、鞏固練習在一定范圍內均勻涂色地能力。
<一>保教工作:
1、繼續組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng),收集相關(guān)的材料。
2、根據主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區材料,在教室外展板展示美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì ),培養幼兒的自我表現能力。
3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結合,個(gè)別輔導和隨機教育相結合,本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。
4、隨著(zhù)天氣的轉冷,教育幼兒注意冬季保暖,每天堅持來(lái)園。
<二>家長(cháng)工作:
1、根據冬季,幼兒身體特點(diǎn)有針對性地向家長(cháng)宣傳有關(guān)保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節,及時(shí)與家長(cháng)溝通。
3、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況,向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、請家長(cháng)為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動(dòng)的節目。
<三>教研工作:
1、每周定時(shí)、隨機的召開(kāi)班級會(huì )議,及時(shí)解決本班出現的各種現象。
2、觀(guān)察記錄幼兒存在的現象,分析原因,找出解決問(wèn)題的辦法。
3、繼續追蹤個(gè)案調查和月份反思。
4、做好家長(cháng)開(kāi)放日的準備工作。
一月份
健康領(lǐng)域:
1、具有初步的安全意識,戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學(xué)習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會(huì )性領(lǐng)域:
1、學(xué)習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現象。
3、學(xué)習在家中接待鄰里和親戚。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌,復述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,知道看書(shū)的基本方法,知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(cháng)短、等)的顯著(zhù)差異。
2、知道區分上下、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、引導幼兒體驗泥土的可塑性,學(xué)習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。
2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè )節拍做拍手動(dòng)作。
<一>保教工作:
1、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、繼續組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),收集相關(guān)的材料。
3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。
<二>家長(cháng)工作:
1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
<三>教研工作:
1、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思。
2、做好幼兒的測評工作。
3、撰寫(xiě)班級工作總結、個(gè)人工作總結及放假的準備工作。
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