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德智體美勞的工作總結范文（精選11篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的德智體美勞的工作總結范文，歡迎大家分享。
德智體美勞的工作總結 1
本學(xué)期我校在德育工作中，繼續認真貫徹落實(shí)市局文件精神和中心校德育工作安排部署，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)�，F就德育工作情況總結如下：
一、抓好班主任工作的管理
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì )，指導班主任加強德育活動(dòng)課和值周小結的管理和指導，提高活動(dòng)效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著(zhù)母親般的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè )！
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。
1、堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認識國旗，熱愛(ài)祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話(huà)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周?chē)栏裆灯熘贫�，國旗下講話(huà)的內容與各大節日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內容不同;形式新穎、活潑，在老師的指導下，學(xué)生自編、自創(chuàng )、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。
2、養成教育常抓不懈：;學(xué)生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。依據“公民道德建設二十字綱要”根據學(xué)生實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)校守紀、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤奮自強、樂(lè )學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習《守則》、《規范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進(jìn)行讀書(shū)與手抄報評比活動(dòng)3次。
3、開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如開(kāi)展“我愛(ài)……”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。我們先后開(kāi)展了“我愛(ài)爸爸媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀律”等主題中隊會(huì )，開(kāi)展“征文比賽”，“手抄報比賽”;本學(xué)期為調動(dòng)全體少先隊員參與活動(dòng)、努力向上的積極性，大隊部開(kāi)展了系列“爭星”活動(dòng)，學(xué)期末將評選出尊師星、誠信星、孝心星、藝術(shù)星、進(jìn)步星等15名，并進(jìn)行了表彰獎勵。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗到成功的快樂(lè )，增強自信心。
4、德育與家庭教育、社會(huì )教育相結合：家庭是德育的第二課堂。幾年來(lái)，在“家長(cháng)學(xué)�！边@塊領(lǐng)域中，我們嘗試著(zhù)，摸索著(zhù)。通過(guò)開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)堂”，根據不同時(shí)期發(fā)放致家長(cháng)的一份信等，提高家長(cháng)的`教育技巧;本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )2次、課堂開(kāi)放日一次等活動(dòng)，參加人員達80多人次，積極征求各方面的意見(jiàn)或建議達20多條，學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)現家校溝通與聯(lián)系，贏(yíng)得了社會(huì )的信譽(yù)，并通過(guò)“心靈對話(huà)”、“家政作業(yè)”、“知心家庭”等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，從家長(cháng)的信息反饋中得到了認可。
6、開(kāi)展愛(ài)國主義教育：中華民族有著(zhù)光榮的愛(ài)國主義傳統，愛(ài)國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。
一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jì)，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，為祖國刻苦學(xué)習科學(xué)文化，長(cháng)大報效祖國的激情;
二是通過(guò)重大慶典活動(dòng)及國內外發(fā)生的大事對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。教師節組織學(xué)生開(kāi)展了“我快樂(lè )，我感恩”，國慶節前夕，組織“歌唱祖國”演唱會(huì )等;
三是以各類(lèi)節日為活動(dòng)契機，對學(xué)生進(jìn)行教育，11月在感恩節到來(lái)之際，大隊組織開(kāi)展“我幸福，我感恩”演講比賽。
7、開(kāi)展“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比Y合教育，拓寬教育渠道，構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)，轉變了部分家長(cháng)育人觀(guān)念�，F在，家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
8、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(cháng)知識、展示特長(cháng)的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習作等作品;“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動(dòng)等身影;“知識之窗”向學(xué)生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
9、大力推進(jìn)了“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高了圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規范了班級圖書(shū)角建設，加強讀書(shū)指導，提倡辦好板報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的良好氛圍。
10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認識自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
三、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和市局《八項規定》、《五條禁令》等有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行風(fēng)評議為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
四、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
五、今后工作設想
1.進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。
德智體美勞的工作總結 2
本學(xué)期，我校認真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效�，F將學(xué)校德育工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立學(xué)校德育管理機制。
1、抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們仍非常重視構建德育管理體系，實(shí)行校長(cháng)、黨支部書(shū)記負總責的多層次德育管理模式，即校長(cháng)──德育處──班主任──班委會(huì )一條線(xiàn)；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線(xiàn)；值日領(lǐng)導──值日教師──值日班隊干部一條線(xiàn)。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實(shí)行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績(jì)考核的重要內容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
2、加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng )造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內在動(dòng)力。以尊重人、激勵人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng )造機會(huì )和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng )設民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。
二、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。
1、實(shí)行“首遇責任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢(xún)的教職員工，必須負責聯(lián)系相關(guān)部門(mén)予以解決。所有教職員工在校內外遇上學(xué)生權益被侵犯的或學(xué)生違紀惹事的`，有責任及時(shí)制止教育處理，重大事項及時(shí)上報學(xué)校。
2、重視對新教師的教育管理培訓。每學(xué)年對新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng )新、奉獻”為主題的教育管理培訓，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔任班主任，對年齡在35周歲及以下的現任班主任和兼負德育崗位工作的非班主任，在外出培訓、課題研究等方面提供支持。
3、實(shí)行班主任例會(huì )制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開(kāi)展系列研討活動(dòng)。組織班主任舉行德育工作研討會(huì )，選派班主任參加班主任培訓。通過(guò)各類(lèi)學(xué)習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進(jìn)行引導，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。各個(gè)年級分別推出一位有教育管理經(jīng)驗的老師開(kāi)設特色主題班會(huì )，供教師觀(guān)摩。如5月至6月，學(xué)校以“感恩教育”為主題，分別以小學(xué)部、初中部開(kāi)展了“校園生活講禮儀”、“感謝有你”和“感恩父母”等主題班會(huì )，以及對全校師生及部分家長(cháng)進(jìn)行的“感恩要行動(dòng)”的宣講活動(dòng)。通過(guò)一系列這樣的活動(dòng)，孩子們內心深處真正有所觸動(dòng)，從家長(cháng)們的反饋及老師的滿(mǎn)意的眼神中，我們感受到了孩子們的言行在悄悄地起著(zhù)變化，他們懂得了愛(ài)要學(xué)會(huì )表達，愛(ài)要付諸行動(dòng)，愛(ài)要互幫互助。
4、加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(cháng)學(xué)校，制定計劃定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)的家庭教育，開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。邀請家長(cháng)來(lái)到學(xué)校與孩子共同上課，讓家長(cháng)們感受每位任課老師的授課方法，以及孩子課堂表現，期中考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望；完善班主任家訪(fǎng)制度，加強與家長(cháng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習、生活、思想狀況，真正使教育形成合力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
三、狠抓落實(shí)，加強行為習慣養成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續狠抓行為習慣養成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛生、考勤、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。對于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(cháng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話(huà)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛生健康知識的學(xué)習，文明行為習慣養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì )的召開(kāi)，讓學(xué)生愛(ài)校護校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強。結合“十一”國慶，我校舉辦了“紅歌大合唱”，活動(dòng)充分抒發(fā)了當代學(xué)生的愛(ài)國情懷，展現了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，以促進(jìn)團結，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì )實(shí)踐。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì )講話(huà)、主題班會(huì )、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長(cháng)到學(xué)校，以報告的形式向學(xué)生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現象，并引導學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識。
五、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng )建平安的校園環(huán)境
校園平安穩定是創(chuàng )建和諧校園的基礎，要嚴格落實(shí)校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時(shí)對校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設心理咨詢(xún)室，針對學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強心理疏導，讓學(xué)生樹(shù)立健康、和諧的心態(tài)。
六、加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
結合正在開(kāi)展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在師生中開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )建和諧的教育服務(wù)，完善教育設施，開(kāi)發(fā)教育資源，為師生搭建展現風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為師生成長(cháng)和發(fā)展的樂(lè )園。
七、加強文明衛生習慣教育
規范學(xué)生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛(ài)衛生、別陋習、強素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì )主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學(xué)校。
八、存在的問(wèn)題：
1、在加強德育工作中，社會(huì )及網(wǎng)絡(luò )上的一些不良影響對學(xué)生的影響大。
2、針對農牧團場(chǎng)流動(dòng)人口增加，使許多打工家庭子女的教育與學(xué)校教育不能形成合力。
九、改進(jìn)措施：
1、加強教育和管理，通過(guò)多開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的“三觀(guān)”。
2、使用家長(cháng)學(xué)校及家長(cháng)會(huì )促進(jìn)家校聯(lián)系，使每個(gè)孩子都能健康成長(cháng)。
加強德育工作是培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jì)，有效穩定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導的肯定，贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的好評和社會(huì )各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。
德智體美勞的工作總結 3
本學(xué)期，總務(wù)處工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導，以學(xué)校教學(xué)工作為中心，本著(zhù)服務(wù)教育、保障供給的原則，落實(shí)崗位責任制，強化過(guò)程管理，加大檢查落實(shí)力度，細化考核標準，充分調動(dòng)全體工作人員的工作積極性，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量。切實(shí)抓好校舍設施維修與管理，為師生創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)雅、寧靜、美觀(guān)的學(xué)習、生活和工作環(huán)境。為了積累經(jīng)驗，吸取教訓，現對一學(xué)期來(lái)的總務(wù)工作回顧小結如下：
一、成立工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、強化后勤隊伍建設、制度建設，提高員工素質(zhì)。
1、強化理論學(xué)習，提高認識。隨著(zhù)學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，教育改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校對后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應教育教學(xué)的需要，使學(xué)校后勤工作主動(dòng)，保障有力。本學(xué)期積極組織各校后勤人員學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，使全體后勤人員樹(shù)立了為教育教學(xué)工作，為全體教師、學(xué)生服務(wù)的思想，后勤人員工作主動(dòng)、態(tài)度熱情、效果明顯、成績(jì)顯著(zhù)。后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干，但又分工不分家，學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個(gè)學(xué)期后勤工作保障有力，服務(wù)及時(shí)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、定崗定位，各司其職從學(xué)校工作需要出發(fā)，總務(wù)處進(jìn)行了定1崗、定職，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)；
3、做好考核工作，改變工作作風(fēng)；進(jìn)一步完善后勤工作人員考核方案，細化考核標準，完善考評條例，做到分工具體，職責明確，考核有標準。堅持事事有人做，人人有事做，多服務(wù)、服好務(wù)。工作中通過(guò)多思考、多學(xué)習、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。遇事都能做到及時(shí)處理，不拖拉。同時(shí)不定期召開(kāi)總務(wù)處工作人員會(huì )議，分析總結各崗位上的工作情況，查找各崗位上的不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)采取措施進(jìn)行整改，保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
三、學(xué)校后勤工作主動(dòng)、總務(wù)服務(wù)超前到位。
“兵馬未動(dòng)、糧草先行”這句俗語(yǔ)在一定程度上是對學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的高度概括。開(kāi)學(xué)前，為了保證各校師生能在9月1日準時(shí)按課表上課，我們總務(wù)部門(mén)全體后勤人員提前兩天就來(lái)校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛生，分發(fā)好學(xué)生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學(xué)用具。為開(kāi)學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)準備�？倓�(wù)部門(mén)又能根據不同階段學(xué)校的中心工作，提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準備好器材，為學(xué)校中心工作的圓滿(mǎn)完成打好了物質(zhì)基礎。
四、切實(shí)抓好后勤常規管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
加強財務(wù)、財產(chǎn)管理，落實(shí)財務(wù)、財產(chǎn)管理制度。
財務(wù)管理方面
�。�1）學(xué)校的收費情況：嚴格執行收費標準，無(wú)亂收費現象。認真貫徹國家、省、地、縣財政部門(mén)教育收費管理的各項政策規定，無(wú)自立名目擅自收費違規行為。認真按照許可證要求，認真嚴格執行“收支兩條線(xiàn)”管理。支出的方面，嚴格控制和管理學(xué)校的資金，真正把有限的教育經(jīng)費用的刀刃上，對學(xué)校的收支實(shí)行專(zhuān)項檢查，嚴禁教育收費不入賬，私設小金庫等。
�。�2）對各項經(jīng)費都嚴格按照有關(guān)財務(wù)管理的規章制度進(jìn)行管理，建立專(zhuān)項資金管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，對口開(kāi)支，實(shí)行收支兩條線(xiàn)，保證了義務(wù)教育經(jīng)費的及時(shí)落實(shí)，專(zhuān)項經(jīng)費的合理開(kāi)支。
�。�3）各學(xué)校公用經(jīng)費我們嚴格按照文件精神執行，無(wú)違反文件要求支出。
�。�4）支出發(fā)票嚴格按照文件中的“財務(wù)支出審批權限和報賬程序”認真執行，杜絕了相關(guān)白發(fā)票，支出發(fā)票均執行了“三簽字”制度，做到了發(fā)票上所列項目的真實(shí)性，做到有據可查。
�。�5）收取的款項全部及時(shí)賬，收支情況定期公布，接受師生監督。財產(chǎn)管理方面，落實(shí)各校購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度。一方面，要求各校切實(shí)做好教學(xué)的物資供應。根據教學(xué)需要，及時(shí)購置一些設備，保證教學(xué)的需要。同時(shí)完善物品采購制度，對大件設備、物品采購采取先計劃，再申報中心校及教育審批，經(jīng)中心校及教育局審批同意后方可購置。對辦公用品的'采購，嚴格按照先申報計劃填寫(xiě)購物單，經(jīng)主管領(lǐng)導批準后，再采購。對學(xué)校貴重物品的使用，必須填報使用單，主管領(lǐng)導批準后，方可借用。另一方面，完善了校產(chǎn)管理責任制、財物出借制度和損壞賠償制度。保管員對學(xué)校財產(chǎn)負總責，對各部門(mén)財產(chǎn)建立分帳，做到帳物相符，帳帳相符。開(kāi)學(xué)后總務(wù)處與保管員簽訂財產(chǎn)管理目標責任書(shū)，保管員與各處室辦公室使用人、各年級主任、班主任簽訂財產(chǎn)使用目標責任書(shū)，財產(chǎn)一包到底，在使用過(guò)程中，損壞丟失都由班主任追究學(xué)生修復、賠償。各處、室、組財產(chǎn)損壞或丟失由處、室、組負責人追究責任，并修復賠償。切實(shí)落實(shí)損壞賠償制度，對班級財產(chǎn)管理加強考核，堅持每日一巡查，一周一考核公示，月末匯總，將檢查結果報政教處納入班級考核。有效地促進(jìn)班級財產(chǎn)管理。
五、其他工作
1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、獎金、離退休費等。
2、按時(shí)完成獎勵性績(jì)效工資、住房增量補貼、浮動(dòng)轉固定、考核晉檔和職稱(chēng)變動(dòng)晉檔等工資的審批。
3、加班加點(diǎn)，認真反復核對每一位教師的信息，建立教師人事工資檔案，為高效管理奠定基礎。
4、高質(zhì)量、高要求完善預算工作。
5、認真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
6、按期上交職工醫療保險金、住房公積金、個(gè)人所得稅等。
7、按時(shí)完成各校崗位設置工作，及時(shí)組織新聘人員和學(xué)校簽定出現合同。
六、工作中存在的不足和下一步的工作打算；
1、存在的不足
由于總務(wù)工作繁瑣、雜亂，而總務(wù)處人員較少，所以有部分工作不能及時(shí)完成，對學(xué)校的固定資產(chǎn)督察也還不到位。
2、今后打算
第一、在條件允許的情況下，增強學(xué)校財務(wù)計劃執行情況的控制分析，進(jìn)一步加強學(xué)校的財務(wù)、會(huì )計核算工作，將學(xué)校的財務(wù)基礎工作進(jìn)一步做實(shí)。
第二、進(jìn)一步加強財務(wù)日常監督工作，從學(xué)校的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴格執行國家相關(guān)的財經(jīng)政策，保證學(xué)校財務(wù)工作的真實(shí)、完整，維護學(xué)校的整體利益。
第三、進(jìn)一步加強與財政、稅務(wù)、物價(jià)等相關(guān)主管部門(mén)的溝通、聯(lián)系，為學(xué)校爭取更多的優(yōu)惠政策，為學(xué)校的發(fā)展爭取更多的資金。
第四、堅持“財務(wù)收支兩條線(xiàn)”，源頭加強收入的管理，進(jìn)一步加強財務(wù)支出的審核工作并嚴格執行財務(wù)收支計劃。按以收定支，先收后支，收支略有節余的原則控制、使用好學(xué)校有限的資金，使學(xué)校的每一分資金都發(fā)揮最大的財務(wù)效益。
第五、定期或不定期對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，要求各校建立固定資產(chǎn)臺賬及卡片，設立固定資產(chǎn)專(zhuān)管員，各項資產(chǎn)必須錄入由財政局下的資產(chǎn)管理軟件。
德智體美勞的工作總結 4
這一年來(lái)以十八屆四中全會(huì )精神和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為指導，認真學(xué)習貫徹區教育局20xx年工作思路。緊緊圍繞“強化管理保穩定，狠抓建設促發(fā)展，推進(jìn)課改提質(zhì)量，優(yōu)化隊伍抓提高，與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng )新”我校這一教育發(fā)展思路，扎實(shí)工作，奮勇創(chuàng )新，堅持“德育為首，五育并舉”的原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規，大力推進(jìn)校園文化建設，不斷強化寄宿生管理，順利完成了各項工作任務(wù)。20xx年，我校先后被教育局評為“樂(lè )都區優(yōu)秀學(xué)�！�，“樂(lè )都區教育系統目標考核優(yōu)秀學(xué)�！�、“樂(lè )都區教育系統優(yōu)秀黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、民主和諧抓管理
在管理上注重“以人為本，民主和諧“的管理模式，著(zhù)力打造服務(wù)性團隊。體現在制度的制定上，努力傾聽(tīng)各方面呼聲，多方面征求教師的意見(jiàn)和建議，通過(guò)召開(kāi)第十二屆教代會(huì )，發(fā)揮全體教師的智慧，討論通過(guò)了《教師工作考核量方案表》、《教師評價(jià)制度》，集中解決了教師最為關(guān)心的考核分的量化，評優(yōu)選先、職稱(chēng)評聘的問(wèn)題，拿出了全體教師認可的方案。
體現在常規管理上，倡導換位思考，以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手。積極開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)。開(kāi)展了班子成員間與黨員同志間的自評與互評活動(dòng)。管理人員間專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“向校長(cháng)提建議”活動(dòng)，及時(shí)落實(shí)了合理的意見(jiàn)。對有問(wèn)題的老師絕不采用“一棍子打死”的方式，而是主動(dòng)和老師談話(huà)，查找出現問(wèn)題的原因，指出問(wèn)題的后果，幫助其認識到錯誤并及時(shí)改正。
體現在服務(wù)上，提倡“增強服務(wù)，淡化權力，以身作則，團結民主”的作風(fēng)，要求教師做到的，班子成員首先做到，并全力做好教學(xué)服務(wù)工作。努力滿(mǎn)足教師在教學(xué)工作上的各項要求。如幫助教師下載各類(lèi)教學(xué)資源，印刷各類(lèi)測試卷及其他要求。并陸續解決了教師提案中反映的具體問(wèn)題。對生病的教師及親屬及時(shí)看望慰問(wèn)，送去組織的溫暖。對家庭困難的教師和教師黨員送去了微薄的資助。積極聯(lián)系民間贊助組織，為土官溝教學(xué)點(diǎn)贊助了2萬(wàn)多元的教學(xué)用品，為土官口中心學(xué)校的每位學(xué)生捐助了一雙鞋；積極聯(lián)系青海經(jīng)濟生活頻道記者，為我校四名學(xué)生資助了300元的棉衣棉鞋。
體現在活動(dòng)中，倡導“健康人生，快樂(lè )工作”的理念，開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，如乒乓球比賽、跳繩比賽，籃球比賽等，開(kāi)展元旦趣味活動(dòng)、知識競賽等，并要求教師課后參加積極各類(lèi)體育活動(dòng)，鍛煉身體。
體現在會(huì )議上，認真召開(kāi)例會(huì )、政治學(xué)習會(huì )、生活教師會(huì )，總結上周工作，安排下周工作，集思廣益，分析得失，收到了較好的效果；每學(xué)期及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)參與學(xué)校的的管理，上下一心齊抓共管；及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，對在期末質(zhì)量檢測中涌現出來(lái)的優(yōu)秀師生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行了獎勵，使老師和學(xué)生干勁十足，受到了廣大群眾的稱(chēng)贊。
體現在學(xué)習上，組織學(xué)習了《城鎮學(xué)校的'生本課堂》、邀請了縣級2名師進(jìn)校獻課，觀(guān)看了《焦裕祿》、《楊善洲》等影片，要求全體老師寫(xiě)出了反思與體會(huì )，改變教師的教學(xué)方法，增強了教師的工作責任感。
二、抓安全，保穩定
在安全管理方面，我們的做法是：消除危房、建章立制、明確責任、加強教育、防范演練、人人參與、家校共抓，“亡羊補牢”，總結得失，積累經(jīng)驗，逐步完善等方式，使安全知識深入人心，安全技能基本掌握，安全隱患基本消除。
安全工作上，我們制訂出了一整套安全管理制度和方案，如住校生床位和家庭聯(lián)系方式一覽表，值周員分工表，學(xué)生請假流程圖，來(lái)客來(lái)訪(fǎng)流程圖、學(xué)生意外傷害事故流程圖，出臺了《生活教師管理制度》、《住校生管理補充規定》、《門(mén)衛管理制度》、《安全管理分工及職責》、《值班晨檢晚檢制度》以及涉及安全的食堂管理、傳染病預防、值班值周等方面的制度和預案。簽訂了《學(xué)校與學(xué)生和家長(cháng)安全責任書(shū)》，發(fā)放了《關(guān)于安全給家長(cháng)一封信》、《學(xué)生特異體質(zhì)登記表》，各班登記了學(xué)生乘坐的車(chē)輛，學(xué)校安排負責學(xué)生乘車(chē)上座的教師。召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì )，法制報告會(huì )對學(xué)生的交通安全、食品安全、使用危險品安全各方面進(jìn)行了宣講和交流。定期開(kāi)好校會(huì )、主題班會(huì )，開(kāi)展系列安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。統一印發(fā)安全教育材料，利用黑板報、樓道墻壁等進(jìn)行宣傳，讓安全意識深入人心，讓安全知識人人知曉。
如今，學(xué)校學(xué)生上下樓梯有人管，校園內活動(dòng)有人管，食堂打飯有人管，教室內學(xué)習有人管，夜間休息有人管，一道安全管理網(wǎng)全面拉開(kāi)，做到了“全方位、全過(guò)程、無(wú)死角”，效果明顯。
三、抓質(zhì)量，求進(jìn)步
一是抓常規。我們通過(guò)質(zhì)量總結、聽(tīng)課、常規檢查、考核等措施使全體教師進(jìn)一步強化了質(zhì)量意識。備課方面，實(shí)行了電子備課。教案環(huán)節齊全，有課題、目的要求、重難點(diǎn)、教具準備、課時(shí)分配、教學(xué)過(guò)程（包括學(xué)生活動(dòng)設計和教師活動(dòng)設計）、教后記等要素，教研組每周簽字，學(xué)校每月組織評審組集中檢查一次。授課方面，力求向40分鐘要質(zhì)量，嚴格按照課程表和作息時(shí)間表上下課，嚴禁空堂、缺課。輔導做到了培優(yōu)轉差相結合，個(gè)別輔導與集體輔導相結合，并有輔導記錄�？疾榕c考試方面，本學(xué)年繼續實(shí)行月考、學(xué)情測查相結合的制度，任課老師也加大了單元或章節考試力度，以考促學(xué)。
二是抓反思。我們著(zhù)重進(jìn)行了兩種形式的反思活動(dòng)：一是課后反思改進(jìn)自我。要求教師每堂課后，及時(shí)回過(guò)頭來(lái)把自己的成功之處、失誤之處、機智之處，記錄下來(lái)并進(jìn)行自我反思、自我改進(jìn)。二是觀(guān)摩與互助反思發(fā)展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進(jìn)自我，同時(shí)引導他們開(kāi)放自己，在同伴間的觀(guān)摩與互助反思中學(xué)習別人發(fā)展自我。
三是抓聽(tīng)課。繼續抓推門(mén)課、常態(tài)課和青年教師磨課活動(dòng)，教師的參與率為100%，管理人員聽(tīng)課都在40節以上，教師聽(tīng)課在20節以上。并避免了有聽(tīng)無(wú)評，有評無(wú)效的現象。同時(shí)積極組織我校教師到別校聽(tīng)課，在聽(tīng)課中對比發(fā)現差距，吸取經(jīng)驗。
四是抓評價(jià)。在督促教師抓好教學(xué)常規的基礎上，我們實(shí)行目標分和全縣排名相結合的教師業(yè)績(jì)考核辦法，讓教師有個(gè)奮斗目標有個(gè)具體定位，并及時(shí)召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量總結分析會(huì )，優(yōu)秀教師表彰會(huì )。讓良好教風(fēng)不打折扣、不減勢頭。
五是抓輔導。在學(xué)生的學(xué)習方面，學(xué)校安排了專(zhuān)門(mén)的輔導教師，在中午時(shí)間保證學(xué)生完成作業(yè)的基礎上，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導，幫助學(xué)生解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題，住校生的學(xué)習成績(jì)提高較快。
各種工作重在收獲，不在形式，值得欣慰的是，老師們沒(méi)有了以往的抵觸情緒，都非常樂(lè )意的接受包括聽(tīng)評課在內的各項任務(wù)，并認真對待活動(dòng)的每一個(gè)細節，重視將活動(dòng)的成果內化為自身能力和修養。
四、抓素質(zhì)教育，謀發(fā)展
根據教育局德育工作要求和學(xué)校存在的實(shí)際問(wèn)題制定了具體的德育工作計劃，“四化建設”初見(jiàn)成效，加強了班主任隊伍建設，定期開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，讓家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校食堂學(xué)生宿舍、與班主任交流、給學(xué)校提出合理化建議。文明班級、文明宿舍評比活動(dòng)結合學(xué)校安全管理和寄宿制學(xué)生管理有效開(kāi)展。近年來(lái)，學(xué)校以教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造”為理念，著(zhù)力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。以樸實(shí)的“要干就要干好”的宗旨出發(fā)，開(kāi)展了弟子規誦讀大賽、愛(ài)國主義詩(shī)文誦讀比賽、師生籃球、乒乓球比賽等活動(dòng)。學(xué)校乒乓球、籃球、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、合唱、等興趣小組經(jīng)常性開(kāi)展活動(dòng)，這些比賽和活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氣氛，加強了校園文化建設，有力促進(jìn)了師生道德情操的培養和鍛煉。德育學(xué)分制的開(kāi)展使學(xué)生在行為習慣養成、愛(ài)國主義、集體主義方面受到了教育。雖然，各項活動(dòng)的效果尚未完全顯露，但上下齊心，重視細節教育的理念已經(jīng)滲透到每個(gè)教師心中，為以后打開(kāi)德育工作的新局面奠定了基礎。
五、抓普及，重鞏固
我校認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，嚴格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規定進(jìn)行招生，按時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，層層簽訂控輟保學(xué)目標管理責任書(shū)，認真做好“保學(xué)控輟”工作，嚴格轉入學(xué)手續，努力不讓學(xué)生流失和失學(xué)，各項指標都達到了規定要求。
六、抓早教，重實(shí)效
在配齊基本設備和營(yíng)造溫馨環(huán)境的基礎上，規范了早教管理工作，在志愿者管理方面主要體現四個(gè)原則，既“規范管理、服務(wù)到位、計劃教學(xué)、成效考核”，保證了早教成效。
�、俟ぷ鞴芾恚菏紫葘W(xué)校將志愿者納入教職工隊伍，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中都要求志愿者參加，發(fā)放紀念品時(shí)也盡量同等對待，學(xué)生文藝比賽類(lèi)的活動(dòng)也讓早教幼兒參加，這樣使志愿者有了歸屬感和責任感，其次根據上級要求制定了志愿者管理制度，打印下發(fā)了早教點(diǎn)工作周記、工作日志、《一周教學(xué)內容早知道》等材料和表格，要求志愿者如實(shí)填寫(xiě)，使早教工作有計劃、有準備、有記錄、有反思。再次，定期由早教干事和校長(cháng)對志愿者的備課和各種工作記錄的情況進(jìn)行檢查，認真填寫(xiě)了《志愿者工作檢查登記表》。這樣做得效果是使志愿者有責任感，明確各個(gè)階段的工作重點(diǎn)以及要求，避免了工作上的盲目性。
�、诳记诠芾恚簽楸ＷC各早教點(diǎn)教學(xué)時(shí)間，嚴格了請假制度。對早教志愿者實(shí)行簽到簽離制度，要求她們早8:30簽到，晚4:55簽離。并要求家長(cháng)及時(shí)反映志愿者工作情況，保證了早教點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間。
�、劢虒W(xué)管理方面，中心學(xué)校定期對其備課、幼兒活動(dòng)成果進(jìn)行檢查驗收。通過(guò)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和考查幼兒的學(xué)習效果來(lái)考核志愿者工作成果。
�、茉缃躺垂芾矸矫嬉皇峭ㄟ^(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )加強宣傳動(dòng)員工作，讓家長(cháng)了解早期教育項目實(shí)施情況，提高家長(cháng)送子女入學(xué)的積極性；二是組織家長(cháng)參觀(guān)早教點(diǎn)教室和幼兒活動(dòng)情況，增強家長(cháng)對早教工作的信任感；三是每學(xué)年開(kāi)學(xué)初規定具體報名時(shí)間，并根據《農民文化戶(hù)口冊》對3-5周歲幼兒情況進(jìn)行摸底，然后打印下發(fā)給志愿者，了解服務(wù)區內早教覆蓋情況；三是提高教育成效努力留住學(xué)生，保證了早教點(diǎn)生源。
通過(guò)與幼兒家長(cháng)和志愿者的座談會(huì )與對幼兒入學(xué)前后變化的考查，了解到各早教點(diǎn)已被家長(cháng)接受和歡迎，受過(guò)早期教育的幼兒在基本禮儀方面、語(yǔ)言交際方面、動(dòng)手能力等方面都有了明顯的變化。家長(cháng)們提到，孩子參加早教學(xué)習后懂得基本禮貌了，回家時(shí)不時(shí)說(shuō)普通話(huà)了，不吃垃圾食品了，不敢貪睡了，改變了學(xué)說(shuō)臟話(huà)的習慣，無(wú)事時(shí)念兒歌和做學(xué)過(guò)的游戲了，膽子變大了，懂得試穿衣服洗臉了。
七、規范透明，陽(yáng)光行政
學(xué)校管理班子團結一心，步調一致，群策群力，在學(xué)校制度建設、經(jīng)費預算支出、學(xué)校重大問(wèn)題的解決及評優(yōu)選先等涉及學(xué)校管理的方方面面都經(jīng)過(guò)校委會(huì )和教代會(huì )討論后實(shí)施，并及時(shí)在公示欄進(jìn)行公示。財務(wù)上沒(méi)有違規行為，沒(méi)有以權謀私、設立“小金庫”、強征教輔資料的現象。在公用經(jīng)費財務(wù)管理上凡500元以上開(kāi)支都打報告審批通過(guò)后實(shí)施，嚴格按預算合理開(kāi)支經(jīng)費，沒(méi)用出現違規現象。在學(xué)生伙食費管理上，成立了學(xué)生食堂管理領(lǐng)導小組、伙食費監督小組和伙食采購驗收小組。加大了管理、監督力度。保證了有限的經(jīng)費足額用到學(xué)生身上。嚴把采購、入庫、出庫、核算和公示關(guān)，在價(jià)格低于市場(chǎng)價(jià)的情況下保證了食品質(zhì)量和數量。同時(shí)做好了周核算、月小結和日、周公示工作，做到了“規范運作、透明管理”。
八、一些需要改進(jìn)的問(wèn)題
我們管理班子的一致意見(jiàn)是，有缺點(diǎn)不諱言，只有正確認識了工作中或自身存在的問(wèn)題，才能完善工作和提高自身本領(lǐng)。我們認識到由于忙于事務(wù)性工作的時(shí)間多，參與教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間少，一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；在學(xué)校各項管理工作中還存在不細、不實(shí)、不周的現象，使得在有些工作方面出現了漏洞；對教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓工作還抓得不緊，導致部分教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識薄弱，不重視專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和提高，影響了教育教學(xué)。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭在20xx年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。
德智體美勞的工作總結 5
本學(xué)期，我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，堅持以鄧小平理論和黨的十七大的指導，認真貫徹落實(shí)“建設和諧社會(huì )”的精神，創(chuàng )造“和諧校園”的精神進(jìn)行德育教育，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，將德育的各個(gè)環(huán)節真正滲透到學(xué)生教育、學(xué)校日常管理中去。認真落實(shí)執行學(xué)校的各項措施，構建濃郁的文明校園氛圍，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。主要做了以下幾個(gè)方面：
一、加強德育工作的管理制度建設
1、制定班主任考核細則。
從七個(gè)方面對班主任工作進(jìn)行全面考核，具體是：值周評比、班主任跟班、業(yè)務(wù)考核、控輟保學(xué)、大型活動(dòng)、后進(jìn)生轉化、班風(fēng)班貌建設，七個(gè)方面，對班主任進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評比，并與班主任補貼直接掛鉤。
2、制定值周檢查工作評比細則。
從兩大方面進(jìn)行評比：一是紀律方面，具體制定學(xué)生管理細則；二是衛生方面，具體制定衛生條例細則，每周評比一次，評出文明班級，衛生紅旗班級，并按規定與班主任補貼直接掛鉤。
二、加強德育隊伍建設，特別是年級組長(cháng)和班主任隊伍建設。
1．本學(xué)期組織教師學(xué)習相關(guān)政策法規、校規，使年級主任和班主任進(jìn)一步明確學(xué)校德育的功能，提高了年級主任和班主任的德育理論水平、政策理解水平和管理水平。認真貫徹《中小學(xué)班主任工作管理規程》加強班主任工作規范化管理，培育班主任工作先進(jìn)典型，本學(xué)期末，順利做好了我校學(xué)期末班主任考核評比工作。
2．通過(guò)“學(xué)習先進(jìn)理念，提升工作品位”專(zhuān)題講座進(jìn)一步端正了年級組長(cháng)和班主任的工作態(tài)度，提高了年級組長(cháng)和班主任的思想認識和培養了科學(xué)有效的工作方法，大大提高德育的實(shí)效性。
3、加強對班主任工作方法的指導，通過(guò)加強班會(huì )、晨會(huì )和進(jìn)攻性工作方法的指導，使年級組長(cháng)、班主任采取多種方法、通過(guò)多種途徑開(kāi)展年級、班級的德育工作。
三、繼續推進(jìn)以“年級為主體管理模式”的改革。
經(jīng)過(guò)努力，在初步構建起以年級為主體管理模式的框架，繼續進(jìn)行以年級為主體管理模式的構建，使年級組的責、權、利趨向一致的同時(shí)，更使得教育和教學(xué)的管理趨向一致，開(kāi)始改變過(guò)去年級組只管德育，不管教學(xué)卻要算教學(xué)賬的`做法，有效地調動(dòng)了年級組長(cháng)、班主任及科任教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
四、加強班主任量化考核管理
根據班主任考核細則，在日常工作中認真對照考核，原則是做到公正、公平、公開(kāi)對事不對人，不偏向任何一個(gè)人，具體要求：班主任每天做到7到（早操、課間操、三餐、早讀、就寢），必須到班，組織好班級日常工作，組織參加每周升旗儀式；班會(huì )活動(dòng)。做好班級的組織管理工作，班級日常管理到位，加強學(xué)生思想教育工作，加強班主任業(yè)務(wù)的提高，做好家訪(fǎng)工作及學(xué)�？剌z工作。加強班級班風(fēng)班貌建設，認真布置教室，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。組織參加各種大型活動(dòng)，完成各種臨時(shí)性活動(dòng)，使整個(gè)學(xué)校的精神面貌有很大改觀(guān)。
五、加強學(xué)生日常行為習慣的養成教育。
根據《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規范》的要求。以各種德育活動(dòng)為載體，加強中學(xué)生日常行為規范教育，在全校學(xué)生開(kāi)展《學(xué)生禮儀》為主題的班會(huì )，通過(guò)各種形式開(kāi)展禮儀教育，要求學(xué)生有禮貌、守紀律、遵守校紀校規，進(jìn)樓站隊，在走廊內慢步輕聲，不準大聲喧嘩。愛(ài)護學(xué)校公共財務(wù)，同時(shí)加強值周示范生的作用。要求他們以身作則，起示范、帶頭作用。使整個(gè)學(xué)校的精神面貌煥然一新。
六、加強學(xué)校衛生環(huán)境的建設。
根據值周評比細則，加強學(xué)校衛生檢查評比。每周進(jìn)行一次大掃除，每天進(jìn)行兩次小清掃，每天堅持一日三掃制度，確保學(xué)校整體環(huán)境，教室、寢室、走廊窗明幾凈，操場(chǎng)、過(guò)道等環(huán)境清潔，學(xué)生在一個(gè)潔凈的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習。
七、做好德育各項工作。
開(kāi)學(xué)初組織一、七年級新生報到，學(xué)前教育，認真組織升旗儀式、班主任例會(huì )、組織開(kāi)學(xué)典禮，組織了并校的第一屆學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )，經(jīng)過(guò)各班級的積極努力，比賽達到了預期效果，學(xué)生得到鍛煉，意志品質(zhì)得到培養。認真組織了教職工家訪(fǎng)工作，做好控輟保學(xué)工作，對全校的貧困生進(jìn)行調查，填寫(xiě)登記卡片，并做好特困生補助的發(fā)放工作。積極與社會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。學(xué)校德育工作各種制度、資料齊全，做事有章可循。
德育工作是一項長(cháng)期工作，俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，德育工作任重而道遠，需要我們從事工作的人持之以恒，在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的同時(shí)，從點(diǎn)滴小事抓起、做起、分辨是非，使學(xué)生養成良好的思想道德品質(zhì)，真正成為合格的中小學(xué)生。雖然我們做了大量工作取得了一些進(jìn)步，但我們與其他學(xué)校相比還有許多不足。比如：學(xué)習不努力，還沒(méi)有變成自覺(jué)行為，散漫，做事不認真，意志品質(zhì)較弱等。今后要有針對性的開(kāi)展各種教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把我校德育工作做得更好。
德智體美勞的工作總結 6
本年度上期工作即將結束，回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設，我校積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
一、創(chuàng )新了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng )新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
�。ㄒ唬┘訌娏藢W(xué)校德育領(lǐng)導力量。
1、成立以校長(cháng)韓思周同志為組長(cháng)，德育副校長(cháng)范志高、邵文治副組長(cháng)，各年級年級主任和班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責，又統一協(xié)調。
德育工作領(lǐng)導小組做出了大量的工作，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現狀，針對存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。
我校始終堅持每周一次的班主任會(huì )議，每月一次的年輕班主任培訓和每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗交流會(huì )；利用每周一次全休教師會(huì )議進(jìn)行政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊伍的思想道德建設，強化教師教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來(lái)，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責任保證書(shū)，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好了班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。 我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動(dòng)他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好主題班會(huì )課為突破口，每月一個(gè)主題，系統地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時(shí)總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。著(zhù)力表彰在教書(shū)育人中成績(jì)顯著(zhù)的班主任和德育工作者。
�。ǘ┙∪贫�，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組結合教育形勢，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時(shí)，學(xué)校把相應的德育工作層層落實(shí)，責任到人。
�。ㄈ⿵娀布O施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。 學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的`物質(zhì)保證。在校園內增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著(zhù)名言警句及宣傳標語(yǔ)，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結合重要節日和重要活動(dòng)辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過(guò)上述努力，我�；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化了行為規范管理，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學(xué)生做到養成求規范，規范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對圍繞安全、紀律、衛生、心理健康、學(xué)習方法等對全校學(xué)生開(kāi)展大教育；通過(guò)領(lǐng)導帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛生、學(xué)習、禮儀等行為規范。各年級、各班能做到按照學(xué)校的統一布署，保質(zhì)保量的做好常規管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構建穩定有序的學(xué)習氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉；學(xué)習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，確實(shí)加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建和諧校園為著(zhù)力點(diǎn)，著(zhù)手加強團干部的能力建設，增強理論學(xué)習水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習十八大的精神和上級的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著(zhù)。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過(guò)法制報告、主題班會(huì )或其它形式，強化對學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì )，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。
5、嚴格落實(shí)德育管理量化考評細則，加強對年級組、班級和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責任意識和奉獻意識。
6、加強心理健康教育，通過(guò)心理咨詢(xún)和心理輔導，培養同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。
7、充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委在德育教育和管理中的作用，通過(guò)知識講座、座談輔導等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長(cháng)；充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在德育教育中的作用，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)建立起家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò )，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。
8、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，構建德育教育平臺，寓教于樂(lè )，促進(jìn)德育目標的實(shí)現。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓、田徑運動(dòng)、演講比賽、書(shū)法比賽、學(xué)科競賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動(dòng)的開(kāi)展也在潛移默化中對同學(xué)們進(jìn)行了德育教育，增強了同學(xué)們提高德育素養的積極性。
三、還存在的問(wèn)題
1、在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利，說(shuō)明在制定計劃或方案時(shí)，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通，導致有些方案或計劃的可操作性不強。
2、德育管理的細化和落實(shí)不能完全到位。一方面受學(xué)校其它工作的影響使工作落實(shí)不能完全得到持之以恒，另一方面也說(shuō)明德育部在工作當中，措施還不到位，沒(méi)有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。
四、今后設想
在今后的工作中，學(xué)校德育處還應立足加強自身建設，加強和教師的常態(tài)溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學(xué)性，層次性，創(chuàng )造性。相信在未來(lái)的學(xué)期里，在學(xué)校校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在各處室的協(xié)助下，我校德育工作將會(huì )做得更好。
德智體美勞的工作總結 7
一、加強體育活動(dòng)的組織與管理
本學(xué)期，我校的體育活動(dòng)在我校的領(lǐng)導和上級各部門(mén)的指導下，以及各任課教師的大力支持和配合下，成功的舉辦了校運動(dòng)會(huì )；并且在這些活動(dòng)中學(xué)生的身心得到了鍛煉，在競賽中得到了成功的體驗，使學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展。
二、體育活動(dòng)豐富多彩
1、本學(xué)期，我校舉辦了“第二屆體育節”活動(dòng)，并且在運動(dòng)會(huì )上，學(xué)生的積極參與和體育的競技能力得到了增強。體育活動(dòng)使學(xué)生們在運動(dòng)的過(guò)程中體驗到了體育的愉悅和樂(lè )趣。
2、我校的足球運動(dòng)已經(jīng)取得了驕人的成績(jì)，我校的足球運動(dòng)也在全校師生的共同努力下取得了較好的成績(jì)。學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展。
三、體育活動(dòng)的開(kāi)展
3、本學(xué)期，我們舉辦了第二屆體育節，為了讓學(xué)生們體驗到了運動(dòng)是一種快樂(lè )和挑戰，學(xué)生們也能在運動(dòng)中體驗體育的快樂(lè )和挑戰，增進(jìn)師生之間的情感交流。
4、通過(guò)各種體育比賽，如“男子4×40”、“男子4×40”、“袋鼠接力”、“夾球”、“袋鼠接力”等。
四、學(xué)科教學(xué)方面
學(xué)校體育組在認真做好體育教學(xué)工作之外，還積極參加學(xué)校組織的體育競賽工作。體育組的老師都能按時(shí)參加比賽，并取得不錯的成績(jì)。在冬季越野賽中，我校學(xué)生頑強拼搏，獲得了“團體第二名”的好成績(jì)，在比賽中取得了第二名的好成績(jì)，在學(xué)校舉行的跳繩比賽和“兩人三足”比賽中取得了“第三名”的好成績(jì)，這樣無(wú)形的提高也增強了我校的體育競爭力。
五、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生的'身體素質(zhì)仍然需要提高，因為他們在xx的過(guò)程中會(huì )出現意想不到的狀況，所以在以后的教學(xué)中，仍然要抓好他們的體育鍛煉。
2、學(xué)生的基礎知識還不是很扎實(shí)，運動(dòng)量的訓練還要加強。
3、對于學(xué)生的體能訓練還要加多加強，對于體能素質(zhì)的訓練要加強方法和技巧的指導。
德智體美勞的工作總結 8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，有喜有悲，有笑有淚，有酸也有甜。我們班的幼兒都是剛剛入園的新生，在幼兒入園時(shí)哭鬧的我們班二位老師和保育員阿姨擰成一股繩，讓孩子在愉快地開(kāi)展xx日活動(dòng)。共同努力把班級工作做的更好�；叵肫鹨粋�(gè)學(xué)期的工作，真是很感慨。
古人云：“玉不琢，不成器�！边@次實(shí)彈的練兵，讓我們看到了自己的不足，學(xué)習了更多的保育知識，和積累了寶貴的保育經(jīng)驗。讓我感觸很深的是要做到“三人行必有我師”，我想這也許是保育工作最難，最易做到的。要做到“三人行必有我師”，我想：我會(huì )不斷的向師父和保育員請教的。
首先我做到了平時(shí)和孩子像朋友般相處，遇到事情都會(huì )先想想這件事發(fā)生的緣由，然后再去提高依賴(lài)思想。我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們老師都有，只是，沒(méi)有用心去聽(tīng)取那些被人用心說(shuō)謊話(huà)的孩子的想法。
其次，我平時(shí)也和孩子像朋友般相處，遇到事情都會(huì )微笑的向孩子道歉。盡量讓孩子自己的.事情自己做，不給孩子的依賴(lài)思想。
再次做到家長(cháng)工作也不放松。我們班的保育員老師每天都會(huì )抽出一定的時(shí)間與家長(cháng)聊聊孩子在園的生活，以及在家的表現等。這樣既拉近了我與家長(cháng)之間的距離，又是家長(cháng)給予了我們班級管理的時(shí)間。
在這里我要對我們班的孩子說(shuō)一說(shuō)：你們辛苦了！你們是最棒的！是你們讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了希望！是你們讓我們共同走到了一起。
最后一個(gè)學(xué)期我們班的孩子進(jìn)步真的很大。我們班的小朋友都非常棒。我們班的孩子都非常棒。這離不開(kāi)老師們的幫助和努力。
德智體美勞的工作總結 9
德美體智勞全面發(fā)展的文章xx年來(lái)，我校德育工作在市教育局的統一領(lǐng)導下，在市直有關(guān)部門(mén)的具體指導下，在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持以德育工作為首，育人為本的辦學(xué)指導思想，積極抓好學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓、校風(fēng)建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校德育工作的新局面�，F將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、完善德育管理機制，加強德育隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校管理的`制度化、科學(xué)化
1、加強德育管理隊伍建設，首先是加強理論學(xué)習，不斷更新教育觀(guān)念，提高管理水平，增強服務(wù)意識。其次是注重德育管理的針對性和實(shí)效性，重視發(fā)揮班主任在學(xué)生中的主導作用，通過(guò)抓好班級常規管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
學(xué)校先后組織了德育科研小組、德育教師等學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規和文件，先后撰寫(xiě)了《德育》論文，先后撰寫(xiě)并發(fā)表于《校德育》雜志。學(xué)校還結合工作實(shí)際，每學(xué)期至少召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì )或校園領(lǐng)導小組成員會(huì )議。通過(guò)學(xué)習，增強了德育科研意識，提高了管理水平。
2、加強教師隊伍建設，首先是加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的師德水平和敬業(yè)精神，每學(xué)期我們組織教師學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規。
3、加強德育研究，探索新形勢下德育工作的針對性和實(shí)效性。
二、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)
1、加強德育課題研究工作。本學(xué)期，我校圍繞《加強中小學(xué)德育工作研究》，結合新課程理念，確立了“以人為本”的德育教育主題，在校內外開(kāi)展了大量富有成效的活動(dòng)。
2、加強班主任隊伍建設。本學(xué)期繼續聘請市級優(yōu)秀班主任王國英擔任班主任，并對班主任進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
3、加強少先隊活動(dòng)室建設。繼續開(kāi)展了“好習慣伴我行”的主題活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮少先隊、班團的作用，通過(guò)“小手拉大手”的形式，組織好學(xué)生“好學(xué)上進(jìn)行”活動(dòng)，開(kāi)展了“我為學(xué)習而勞動(dòng)，我勞動(dòng)我收獲”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養了學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣和文明行為習慣。
5、加強了對學(xué)生的心理健康教育
針對中小學(xué)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我校德育工作以加強心理健康教育為突破口，以“健康心理”為主線(xiàn)，以學(xué)生的人際關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
三、加強家校聯(lián)系，促進(jìn)教育合力
1、建立健全了家校聯(lián)系制度。為切實(shí)加強家校聯(lián)系管理，學(xué)校成立了家長(cháng)委員會(huì )，充分利用好家長(cháng)委員會(huì )的作用，使學(xué)校教育和家庭教育相互配合，互相補臺。
2、加強了班主任隊伍建設。本學(xué)期，學(xué)校繼續聘請了市級班主任老師為班主任，分別擔任了小學(xué)六（1）班、（1）班班主任。以老帶新、以老帶新，促進(jìn)了班主任老師間的相互了解和相互幫助。
3、加強班主任隊伍建設。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議，通過(guò)交流取長(cháng)補短、相互借鑒，努力提高班主任老師的工作水平。
4、加強家校聯(lián)系。利用寒假和假期，通過(guò)聯(lián)系等形式，讓班主任及時(shí)了解所有學(xué)生在家的情況。
總之，學(xué)校德育工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將一如既往，不斷努力，把工作做得更好。
德智體美勞的工作總結 10
德美體智勞全面發(fā)展的文章在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們德育處在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，緊緊依靠德育處成員，以“德育為首，育人先育德”的思想為指導，以德育工的職責為重點(diǎn)，通過(guò)全體教職員工的共同努力，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的德育工作�，F從以下幾方面加強德育工作總結：
1．加強德育隊伍的建設。
德育處在加強德育隊伍建設的同時(shí)，重視對教職員工的思想教育，每周一例會(huì )制度，每次班主任例會(huì )制度，學(xué)校領(lǐng)導與教師之間的談心、交流，使全體教職員工的`思想觀(guān)念得到了較大轉變。
2．加強德育管理。
德育工作的關(guān)鍵在于管理，管理的關(guān)鍵在于制度。在德育工作管理過(guò)程中，我們堅持“以管理促發(fā)展”的指導方針，堅持“以人為本”的管理理念，堅持“以德育為首，育人為本”的辦學(xué)宗旨，不斷完善德育制度，建立并實(shí)行了“德育管理、評價(jià)機制、獎懲制度”的激勵機制，使德育工作由被動(dòng)管理轉化為主動(dòng)管理，做到了有的放矢，使德育工作有的放矢，取得了預期的效果。
3．加強了班主任隊伍的建設。
本學(xué)期，我們德育處在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，通過(guò)班主任的工作協(xié)調機制，發(fā)揮班主任工作在學(xué)校德育工作中的骨干作用，以學(xué)科教育作為德育工作的載體，全體教師團結協(xié)作，取得了較好德育教育效果。
德智體美勞的工作總結 11
德美體智勞全面發(fā)展的文章本學(xué)期，我們通過(guò)各種途徑進(jìn)行德育科研活動(dòng)，如組織了教師的讀書(shū)心得交流活動(dòng)，開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評活動(dòng)，通過(guò)教育教學(xué)反思、案例評析等活動(dòng)，不斷提高班主任管理班級的能力。本學(xué)期，我們德育處先后進(jìn)行了班主任“班級管理論壇”、德育論壇和“校本培訓”等活動(dòng)。本學(xué)期，我們又進(jìn)行了新教師德育案例評選、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )、德育論壇和“校本培訓”等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)德育隊伍整體素質(zhì)的`提高，并通過(guò)“校本培訓”促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、繼續加強了班主任工作的管理。
本學(xué)期，德育處繼續加強了班主任隊伍建設，通過(guò)每月一次的例會(huì )，進(jìn)行了主題班會(huì )評選；每月一次的主題班會(huì )活動(dòng)，通過(guò)班主任例會(huì )促進(jìn)班集體建設，提高班主任工作的科研能力；每月一次的班主任經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)班主任經(jīng)驗交流推動(dòng)班級管理水平的提高。
2、狠抓常規教育。
本學(xué)期，德育處每月都要求各班主任對班級進(jìn)行常規教育并寫(xiě)出德育教育工作總結，通過(guò)班主任工作的反饋與指導，加強了班主任的職責感，同時(shí)也促進(jìn)了他們教育教學(xué)水平的提高。
3、開(kāi)展愛(ài)國主義教育。
在學(xué)校德育處的統一安排下，德育處組織學(xué)生學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)校衛生工作條例》等，組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，以增強其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，還利用升旗儀式、德育宣傳欄，加強對學(xué)生的紀律、安全、法制、安全教育。
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