申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結范文（通用10篇）

　　時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧，以下是小編為大家整理的申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結范文，歡迎大家分享。

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 1

　　我于20xx年x月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，同年9月分配至新興學(xué)校任教。20xx年至20xx年，我參加嘉應學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)的函授學(xué)習，并于xx年7月取得了大專(zhuān)文憑。參加教學(xué)工作八年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，還兼任年級備課組長(cháng)五年。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。以下我就任教八年來(lái)的工作做一個(gè)總結。

　　一、政治思想方面

　　任教以來(lái)，我自覺(jué)遵守國家法律法規，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習社會(huì )主義理論，學(xué)習重要思想，遵紀守法，敬業(yè)愛(ài)崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習，普法成績(jì)優(yōu)良。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強依法從教的法制觀(guān)念。

　　二、做好班主任工作

　　任教八年來(lái)，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時(shí)時(shí)處處，以身作則，作學(xué)生的表率，堅持“三心”教育，深入細致地做好班主任工作。

　　1、把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個(gè)班，我都能結合本班實(shí)際，制訂《班級德育工作計劃》，開(kāi)展各項有意義的班隊活動(dòng)。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，了解學(xué)生的思想行為狀況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。知己知彼才能百戰百勝。每新接一個(gè)班，我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，組建強有力的班委會(huì )，然后再在學(xué)生中抓典型事例，樹(shù)學(xué)習典型，讓“優(yōu)等生”起火車(chē)頭作用，開(kāi)展“一幫一，一對紅”等活動(dòng)。設置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營(yíng)造團結互助，力爭上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、細致做好培優(yōu)轉差工作。在“培優(yōu)”上，我重視培養尖子生的綜合素質(zhì)，課余我適當加“餐”，對其進(jìn)行訓練、輔導，同時(shí)，鼓勵學(xué)生積極參加各項文體活動(dòng)，施展才能，發(fā)展特長(cháng)。如：xx—xx年度，蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級識字比賽中獲一等獎，同年他參加全國兒童書(shū)法繪畫(huà)大賽獲金獎。xx-xx年度，鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級語(yǔ)文閱讀比賽中獲一等獎，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎；在“轉差”方面，我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛(ài)心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè )的機會(huì )，力促其轉化。如，xx年我所任教三年級的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生，無(wú)心向學(xué)，成績(jì)差，紀律散慢，經(jīng)常打架鬧事。針對情況，我積極與其家長(cháng)聯(lián)系，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí)，號召全班同學(xué)伸出溫暖之手，給予他學(xué)習上和精神上的幫助，經(jīng)過(guò)不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，并常常帶領(lǐng)班級學(xué)生去做好事，被同學(xué)推選為衛生委員。

　　正所謂“親其師才能信其道”,歷年來(lái)，我用“三心”這劑良藥，轉化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生，我所帶班級后進(jìn)生轉化率都在96％以上，連年被學(xué)校評為文明班和表?yè)P班。在搞好班級建設的同時(shí)，我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上作了介紹。

　　三、教學(xué)教研工作

　　1、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出

　　任教以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)。教學(xué)水平較高，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習思維過(guò)程，注重培養學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結構嚴謹，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè )，教學(xué)效果良好。課外，我認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉差，分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，連年來(lái)我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學(xué)生學(xué)習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學(xué)科成績(jì)在年級中均名列前茅。

　　2、深入鉆研，大膽創(chuàng )新。

　　從教以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢。我積極參加學(xué)校語(yǔ)文組和年級組的教研活動(dòng)，積極參加區性、校性的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期聽(tīng)課、評課不少于16節。我在擔任備課組長(cháng)期間，經(jīng)常組織教師學(xué)習現代化教學(xué)理論，研討大綱，交流教法，互聽(tīng)課，互評課，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。從教以來(lái)，我多次承擔區、校級公開(kāi)課教學(xué)，均獲得較高評價(jià)。xx年，我執教的《四個(gè)太陽(yáng)》參加榕城區新課標語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎；xx年在揭陽(yáng)市一級學(xué)校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹(shù)葉》，贏(yíng)得了聽(tīng)課領(lǐng)導的好評；xx年承擔的校性口語(yǔ)交際研究課《我會(huì )拼圖》，教學(xué)方法新，教學(xué)效果好，受到聽(tīng)課者的'高度贊揚。

　　在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。從教以來(lái)先后撰寫(xiě)了《如何培養低年級學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》、《讓語(yǔ)文活動(dòng)課“活”起來(lái)》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學(xué)生預習能力的培養》等論文。其中《如何培養低年級學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》被年級組選送到學(xué)校論文交流會(huì )上宣讀，并被學(xué)校評為“十佳論文”。

　　3、精心指導，培養新人

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，作為備課組長(cháng)，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動(dòng)的同時(shí)，自動(dòng)承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開(kāi)展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開(kāi)展工作，并成為學(xué)校教學(xué)的主力。

　　四、加強自身建設，提高業(yè)務(wù)能力

　　俗話(huà)說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強學(xué)習，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。xx和xx年，我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班，培訓期間，我認真學(xué)習，并能對照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。連年來(lái)我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類(lèi)繼續教育培訓。xx和xx年，我參加了由揭陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓，現能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨立制作課件。此外，在空閑時(shí)間，我經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽(yáng)教育》、等教育期刊，還自費訂了《當代語(yǔ)文教師》、《中國教育報》等刊物；另外，我還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )上一些教育教學(xué)網(wǎng)，及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。

　　五、工作實(shí)績(jì)

　　由于我工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jì)，具體如下：略

　　以上是我任教以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì)，成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 2

　　我自20xx年5月任教以來(lái),先后在馬xx校最基層從事教育工作，十年來(lái)我堅持著(zhù)夢(mèng)想，以自己的熱情來(lái)感染學(xué)生，用自己生平所學(xué)來(lái)教授學(xué)生，能夠在回首人生路時(shí)，留下一串串或深或淺的腳印。細數這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅定了我教育的理念，提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會(huì )我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)、數、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作，還兼任學(xué)校的一些工作。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。以下我就任教十年來(lái)的工作做一個(gè)總結。

　　一、努力學(xué)習，為人師表。

　　如今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，知識和技術(shù)，更新速度極快，對我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰，固步自封，因循守舊，只會(huì )被時(shí)代淘汰，為了更好的適應社會(huì )的發(fā)展，我必須不斷學(xué)習，以提高自己的可持續發(fā)展力。在思想上我嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)悟黨的會(huì )議精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展，讓他們健康的成長(cháng)。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修，于2004年6月取得四川教育學(xué)院專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，2005年取得了小學(xué)一級教師任職資格，期間還順利通過(guò)了普通話(huà)水平等級測試、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過(guò)是新時(shí)代教師必備的硬件設施。

　　二、孜孜不倦，精心施教。

　　十年來(lái)多次引領(lǐng)一年級的孩子走進(jìn)數學(xué)的樂(lè )園。不會(huì )因為教材的改變，放松自己，每一遍的教學(xué)，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習思維過(guò)程，注重培養學(xué)生學(xué)習的.創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結構嚴謹，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè )，教學(xué)效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉差，分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力。所任教的班級學(xué)生學(xué)習興趣濃，思維活躍，各方面能力好。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。還多次參加學(xué)校和學(xué)區的賽課活動(dòng)。

　　三、做好班主任工作。

　　作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂(lè )充實(shí)地學(xué)習，并且他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。

　　從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學(xué)習。

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 3

　　本人小萬(wàn)，男，現年44歲，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)工作年限23年折算為15年。我于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校，同年7月參加工作，先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教。期間分別于1994年、20xx年通過(guò)自學(xué)考試取得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)、本科學(xué)歷。于20xx年7聘任為中學(xué)一級教師。自參加工作以來(lái)，我一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，連續20年擔任班主任工作，曾先后擔任過(guò)教研組長(cháng)、政教副主任、政教主任等管理工作，現在民勤五中擔任初中語(yǔ)文教學(xué)兼政教主任工作。自任現職以來(lái)，年度考核成績(jì)5次被評考核為優(yōu)秀，2次被考核為良好�，F將任現職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

　　一、以人為本，嚴愛(ài)相濟，提高德育工作水平。

　　我從教23年來(lái)，連續擔任班主任工作20年。在班級管理中，我堅持以正面教育為主，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習慣的培養，注重學(xué)生心理健康教育。通過(guò)個(gè)人量化、建立思想品德考核檔案、指導學(xué)生記寫(xiě)道德長(cháng)跑日記等途徑，培養學(xué)生的道德素質(zhì)。20xx、20xx、20xx年，本個(gè)所帶班級被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，我被評為優(yōu)秀班主任。20xx年，我被評縣級未成人思想道德建設先進(jìn)個(gè)人。

　　二、勤奮執教，更新理念，努力提高教學(xué)成績(jì)。

　　在教學(xué)工作中，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，每一節課都要設計讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生。我所任教班級成績(jì)在全縣中考、抽考及校內統考中一直名列全級前茅，我多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年9月我被確定為市級語(yǔ)文骨干教師。

　　三、深入鉆研，講求實(shí)效，努力提高教研水平。

　　任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。努力提高自己的`理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢，理解語(yǔ)文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。特別是近幾年來(lái)，積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究，主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課教學(xué)，嘗試探索出來(lái)“情境導入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式，現已在校內推廣應用。在教學(xué)工作之余，及時(shí)總結教學(xué)中的得失積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多篇論文在省市級縣級刊物發(fā)表或獲獎，其中《抓意象，品意境，探意蘊談現代詩(shī)歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導》20xx年第10期。

　　四、扶持后輩，關(guān)心教師，促使共同進(jìn)步。

　　作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真參加備課組活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作。在教學(xué)“結對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)。任現職以來(lái)，主持召開(kāi)班主任工作培訓會(huì )、新教師上崗培訓會(huì )5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經(jīng)成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

　　五、學(xué)而不輟，培訓提高，提高自身素質(zhì)。

　　我深知，作為一名教師，特別是語(yǔ)文教師必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，深厚的教學(xué)基本功，和廣泛有興趣愛(ài)好，才能成為學(xué)生的活水之源。我積極參加各種培訓活動(dòng)，把終身學(xué)習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。

　　以上是我任現職以來(lái)在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績(jì)。雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在諸多不足的地方，今后，我將一如既往，俯下身子育人，潛下心來(lái)教學(xué)，爭取更大的成績(jì)。

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 4

　　本人xx年出生，xx年參加工作，本科學(xué)歷，中共黨員，20xx年被聘為中學(xué)一級教師。擬申報中學(xué)高級教師職稱(chēng)，現將任現職以來(lái)的工作情況匯報如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，注重師表

　　我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的方針和政策，時(shí)刻以"教書(shū)育人"為已任，有強烈的責任感和事業(yè)心，平時(shí)不管是在教師崗位上，還是在行政崗位上都積極進(jìn)取，樂(lè )于奉獻，對工作不講條件，服從安排，勇挑擔子，盡自己最大的努力做好本職工作。作為一名教師，注重師德修養，恪守為師之道，自覺(jué)遵守《寶應縣中小學(xué)教師愛(ài)生敬業(yè)十不準》，模范執行上級和學(xué)校各項規章制度。對同事，表里如一，待以真誠，不擺架子，不論資格，保持著(zhù)單純的、和諧的人際交往；對學(xué)生，寬嚴結合，言行一致，身教重于言教，用良好的師表形象影響帶動(dòng)學(xué)生。贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬，受到領(lǐng)導的贊許，同事的肯定、家長(cháng)的好評。近年來(lái)，多次被評為縣“師德標兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”，“校最滿(mǎn)意公仆”、“鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，年度考核多次為優(yōu)秀。

　　二、精于施教，創(chuàng )新發(fā)展

　　我始終堅持以上課為本的思想，一心撲在教育教學(xué)上，一以貫之地保持著(zhù)勤奮的教學(xué)態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng)。從未因行政事務(wù)繁忙或十多年教齡的老教師，而降低對教學(xué)工作要求，主動(dòng)要求帶主課。經(jīng)過(guò)多年的刻苦學(xué)習和努力實(shí)踐，不斷提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，使自己具備了比較扎實(shí)的理論素養和專(zhuān)業(yè)功底，新課標理解準確，新教材運用自如，能勝任高一到高三循環(huán)。教學(xué)教師的職責是什么？就是教書(shū)育人，不教書(shū)，不帶課，不帶主課，在指導教學(xué)上就很難有發(fā)言權，帶了帶不好，又很難服眾。因此去年從高三下來(lái)后，我積極接受高一年級組的安排，又主動(dòng)擔任了高一宏志班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，每周大小20多課，從未違規過(guò)。同時(shí)積極鉆研教材，合理分工，有老師負責教學(xué)案的編寫(xiě)，有教師負責平時(shí)和考試試卷及作文輔導材料的編寫(xiě)，語(yǔ)文教學(xué)工作有條不紊，從課本到課外，從語(yǔ)知到作文，一著(zhù)不讓?zhuān)�確保學(xué)生的語(yǔ)文不拖學(xué)生和班級的后腿。在日常教學(xué)工作中，上好每一節課是我最大的追求和快樂(lè )，針對學(xué)生實(shí)際，我不斷調整和改進(jìn)教學(xué)方法，踐行了“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋、常溫故”的五步教學(xué)法，常教常新，形成了切合校情又具有自身特色的教學(xué)模式。調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，增強了教學(xué)的有效性。在歷次高考和聯(lián)考中，所教語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率、合格率、考核數均分在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。20xx，20xx、20xx、20xx年高考所教語(yǔ)文學(xué)科考核數均分達到了省均分，上升幅度位列全縣第一，為學(xué)校的走人作出了巨大貢獻，尤其20xx高考，所教出的學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jì)接近省均分，而且高分學(xué)生多，任教的班級完成了學(xué)校5/7的升學(xué)任務(wù)，得到縣政府的嘉獎，被評縣先進(jìn)工作者，高考功臣。

　　學(xué)無(wú)止境，教也無(wú)止境，有趣味、有思想、有效度是我在今后教學(xué)中繼續努力的方向。

　　只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。從教以來(lái)，我連續擔任了10年班主任工作，而且其中兩度受命于危難，接手后進(jìn)班的班主任工作，自我加壓。早鍛無(wú)論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天，每周我至少跟班跑步三到四次；平時(shí)（含周六周日），每天早上6：30-7：00，中午12：00-12：30，晚上6：00-6：30這些空白時(shí)間，我沒(méi)有一天不在班，而且只要有學(xué)生在班均指導學(xué)生學(xué)習，等輔導老師到崗后才回辦公室或回家休息，真正做到親力親為，保證班級不因教師不在而出現違規違紀現象，擔任班主任以來(lái)僅有兩次晚間未檢查學(xué)生宿舍，除了全校性的放假，基本上未去過(guò)寶應，工作實(shí)行泡班制度。

　　其中的艱辛，不用我說(shuō)，老師們尤其擔任過(guò)班主任工作的老師都能深切體會(huì )得到。在教育實(shí)踐中，講究班主任工作藝術(shù)，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”；注意因材施教，對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類(lèi)推進(jìn)，對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，采用競賽、文藝活動(dòng)、社區服務(wù)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識，并培養學(xué)生合作能力。參與和組織了卓有成效的德育探索，十年的班主任工作經(jīng)歷和多年的德育管理實(shí)踐，形成我校激勵教育和網(wǎng)絡(luò )德育的特色。以非智力因素促升智力因素，以信息化推進(jìn)德育功效。我所帶的班級凝聚力強，學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好，多次受到上級領(lǐng)導的肯定與表?yè)P，班主任考核每月均一等，班級每月均被評為文明班級，衛生先進(jìn)班級，學(xué)風(fēng)優(yōu)勝班級，班上夏晨晨等同學(xué)被評揚州市優(yōu)秀學(xué)生，朱琳等同學(xué)被評為寶應縣“三好學(xué)生”。20xx、20xx，20xx，20xx年所帶的高三畢業(yè)班在高考質(zhì)量考核中，達標率、總分均分名列全縣前列。20xx年在我的管理下，我班的許多學(xué)生成績(jì)較中考上升了1000多名，其中徐晨和朱琳同學(xué)上升了近2000名。近年來(lái)，負責或分管的學(xué)校教學(xué)教研工作，成績(jì)突出，學(xué)校先后被評為縣“高考質(zhì)量?jì)?yōu)勝學(xué)�！�、“體育先進(jìn)單位”、“繼續教育先進(jìn)學(xué)�！薄敖炭蒲邢冗M(jìn)單位”，“學(xué)籍管理先進(jìn)單位”，“學(xué)校宣傳先進(jìn)單位”。20xx年網(wǎng)絡(luò )條件下的德育模式研究順利成為國家級課題《全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗》的子課題。研究與實(shí)踐工作得到課題組高度評價(jià)。

　　三、潛心教研，提升能力

　　“教而不研則淺，研而不教則枯”，教研是業(yè)務(wù)能力提高的源動(dòng)力。從教以來(lái)，在做好教學(xué)“五認真”以外，始終把更新教育觀(guān)念和教學(xué)方法作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn)，平時(shí)積極參與培訓學(xué)習和各種教研活動(dòng)。抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，堅持長(cháng)效聽(tīng)課，取他人之精華；主動(dòng)參加“新課標、新理念、新策略”省級骨干教師培訓學(xué)習；參加了江蘇省第九屆高中語(yǔ)文骨干教師培訓班的學(xué)習，提升自己的學(xué)術(shù)理論素養；參加了揚州市教育科研的培訓學(xué)習，提高自己的教學(xué)研究能力；參加了江蘇省第二屆高中校長(cháng)培訓班，提升自己管理全局的能力；參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理培訓班學(xué)習，以便自己更好的指導自己對學(xué)生的管理；刻苦自學(xué)信息技術(shù)與課程整合的現代教技，硬是從一個(gè)電腦的門(mén)外漢發(fā)展到能制作出新穎而實(shí)用的'課件、熟練運用現代教學(xué)方法的教學(xué)能手；“在學(xué)中干，在干中學(xué)”、“學(xué)有所思，思有所用”，努力探索先進(jìn)理念與學(xué)校教育教學(xué)工作的結合點(diǎn)、切入點(diǎn)。重視教學(xué)研究，開(kāi)展教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例，積累教學(xué)素材。積極參與課題研究。20xx年開(kāi)設《肖邦故園》縣公開(kāi)課，20xx年開(kāi)設《念奴嬌。赤壁懷古》縣公開(kāi)課，20xx年開(kāi)設《最后的常春藤葉》縣示范課，每學(xué)期均5次以上在學(xué)校開(kāi)設各種類(lèi)型的針對不同層次教師的教學(xué)示范課，公開(kāi)課，觀(guān)摩課；每學(xué)期均為師生開(kāi)設專(zhuān)題教學(xué)的相關(guān)講座。xx年參與市級課題《農村一般高中學(xué)生健康人格的培養》研究與實(shí)驗；20xx年參與國家級課題《全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗》，取得了階段性成果。

　　四、幫帶后輩，共同進(jìn)步

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真參加備課組活動(dòng)，主動(dòng)地關(guān)心、幫助青年教師，積極承擔培養青年教師的工作�！耙粠鸵弧被顒�(dòng)中與金霞教師，駱強老師，袁風(fēng)玲老師，李普金老師，王清老師結成“對子”，在我們的共同努力下，金霞教師，駱強老師，成熟較快，被迅速抽調到四星高中安宜高中和三星高中畫(huà)川任教，并多年任教高三，20xx-20xx學(xué)年度他們被縣局評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”，袁風(fēng)玲老師，李普金，劉廣美，李兵老師教研能力特別強，多篇論文在省級刊物上發(fā)表或獲獎。20xx年藍青工程中我負責幫帶王青老師，王老師勤學(xué)好問(wèn)，一年就入門(mén)入格，象模象樣，教學(xué)效果好，現已成為學(xué)校教學(xué)上的一把好手。我因為指導青年教師成績(jì)提出，多次被縣教育局評為青藍工程優(yōu)秀指導教師，縣一三五工程考核評委，在學(xué)校分管的一三五工作成績(jì)突出，過(guò)關(guān)率高，優(yōu)秀人次多。

　　五、工作勤勉，成績(jì)斐然

　　從教以來(lái)，一直奮戰在教育教學(xué)第一線(xiàn)，勇挑重擔，任勞任怨，默默耕耘，工作一直超負荷。工作18年，就有9年從事高三畢業(yè)班教學(xué)，工作18年，就有連續8年擔任班主任工作經(jīng)歷，1999年年來(lái)一直是學(xué)校骨干教師，把關(guān)教師，備課組長(cháng)，20xx年先后擔任教務(wù)處副主任、主任、校長(cháng)助理，副校長(cháng)。

　　“一分耕耘，一分收獲”。近幾年來(lái)，三次榮獲縣局頒發(fā)的“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號；兩次被評為“縣優(yōu)秀教師”，06年被縣評為縣優(yōu)秀德育工作者。20xx年在“兩爭一樹(shù)”活動(dòng)中，被教育局與教育工會(huì )評為“爭創(chuàng )學(xué)習型教職工先進(jìn)個(gè)人”，三次被評為縣青藍工程優(yōu)秀指導教師，縣十一五教科研先進(jìn)個(gè)人，20xx年被評縣政府評先進(jìn)工作者，20xx縣扶貧助學(xué)先進(jìn)個(gè)人，20xx魯垛鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20xx學(xué)校優(yōu)秀班主任。

　　教育教學(xué)工作盡心盡職同時(shí)，同時(shí)努力進(jìn)行教學(xué)研究，經(jīng)常把教育教學(xué)中悟出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形諸筆端，近年來(lái)，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會(huì )上交流、在競賽中獲獎，《這個(gè)限制好》發(fā)表在國家級刊物《中國教育報》上，《教師業(yè)余時(shí)間巧利用》發(fā)表在省級刊物《上海教育報》上《如何讓閱卷教師對你的作文一見(jiàn)鐘情》發(fā)表在省級刊物《滿(mǎn)分作文》上，《考場(chǎng)作文八注意》發(fā)表在省級刊物《作文評點(diǎn)報》上，《考場(chǎng)作文八攻略》發(fā)表在省級刊物《新高考》和《作文周刊》上，《作文指導重在立意》發(fā)表在省級刊物《作文報》上，《考場(chǎng)作文應對方略》發(fā)表在省級刊物《作文報》上，《教貴多思》發(fā)表在省級刊物《江蘇教育報》上，《成語(yǔ)難解釋字的解決》發(fā)表在省級刊物《語(yǔ)文天地》上，《生旦凈丑的由來(lái)》發(fā)表在省級刊物《語(yǔ)文天地》上，《情景名句考查》發(fā)表在省級刊物《考試報》上。獲國家級論文評比三等獎1次，江蘇省教育學(xué)會(huì )等論文評比二等獎5次，三等獎7次，揚州市教育局論文評比二等獎1次，縣論文評比二三等獎3次。擔任了《中小學(xué)班主任論文集》編委；《高考名著(zhù)閱讀》副主編；《高考必贏(yíng)一輪復習》副主編；《語(yǔ)文提優(yōu)訓練（必修五）》副主編；《高考語(yǔ)文課外180閱讀》等7部作品副主編，有效的指導教學(xué)，提升自我及學(xué)校形象。

　　以上是我任現職以來(lái)在教育、教學(xué)等方面的一些做法與成績(jì)，自認為基本符合中學(xué)高級教師職稱(chēng)條件。但無(wú)須諱言，有得也有失，如存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等等不足，這將是我今后要不斷完善的方向。我會(huì )以此自勉，在今后工作中發(fā)揚成績(jì)，克服不足，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為魯中教育事業(yè)應有的貢獻。

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 5

　　任現職以來(lái)，我一直嚴格要求自己，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一定的進(jìn)步和提高。

　　一、思想方面

　　在政治上始終嚴格要求自己，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真的學(xué)習安全教育，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。為了幼教工作辛勤耕耘，默默奉獻。

　　二、保教方面

　　幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧發(fā)展認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。從事幼教工作10年，我積累了豐富的教育經(jīng)驗，在教學(xué)管理中，形成了嶄新的學(xué)前教育觀(guān)點(diǎn)與思路，對學(xué)前教育有著(zhù)獨到的見(jiàn)解，善于創(chuàng )造性開(kāi)展工作。但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我仍勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

　　經(jīng)常擔起公開(kāi)活動(dòng)的授課任務(wù)。所設計和組織開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)既有創(chuàng )新又適合幼兒年齡特點(diǎn)。如中班的《復習幾何圖形》，我以游戲的形式進(jìn)行，激發(fā)幼兒對計算活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)開(kāi)始以幼兒感興趣的事“收到禮物”進(jìn)行猜想游戲，啟發(fā)幼兒根據盒面的數和形進(jìn)行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。其中的數形結合拼圖，要求幼兒按紙面的數字找幾個(gè)一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想游戲的延伸。我運用情感誘導的教學(xué)方法，始終把愛(ài)滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節中，提供豐富、富于變化又適應個(gè)體差異需要的教育環(huán)境，讓幼兒在平等、愉快的沒(méi)有壓力的氣氛中學(xué)習。園內的繪畫(huà)興趣班工作一直是我在負責的。我以幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習慣性框框，選擇恰當的教學(xué)模式，找準創(chuàng )新的途徑。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，在培養幼兒創(chuàng )造性的畫(huà)畫(huà)方面，收到良好的教學(xué)效果。如在學(xué)前班的《畫(huà)貓》活動(dòng)中，利用影像資料，觀(guān)察討論貓的生活習性及身體組成部分，在活動(dòng)中采用過(guò)程教學(xué)，教師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng )作。教師輕松的教，幼兒愉快的學(xué)。經(jīng)啟發(fā)幼兒畫(huà)出了各種不同形態(tài)的貓。在工作中我和老師、家長(cháng)互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息等。邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )。

　　三、教研及班主任工作方面

　　任職期間，我連續四年擔任教研組長(cháng)及年級組長(cháng)的工作。我注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，函授取得幼兒教育大專(zhuān)文憑，又自學(xué)學(xué)前教育本科課程。在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)。如對“活動(dòng)的預設與生成”進(jìn)行了研討，我們首先對“生成與預設”關(guān)系的認識有了新的`領(lǐng)悟。教師們知道預設和生成是交錯進(jìn)行、不可分割的，它們可以相互轉化。其次感悟到要使預設與生成兩者間有機的結合，教師必須根據目標及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。例如，在中班的活動(dòng)《螞蟻》，活動(dòng)的形式看似很隨意，教師順應著(zhù)幼兒的關(guān)注和興趣所在，帶著(zhù)幼兒看資料片、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的，在幼兒感興趣時(shí)發(fā)展幼兒對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動(dòng)的目標不應該停留于說(shuō)教的層面，讓幼兒在被動(dòng)的情況下接受目標，而應該讓幼兒成為活動(dòng)的主體，激發(fā)幼兒的內在動(dòng)機，把教育目標滲透在整個(gè)過(guò)程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。

　　在多年的班主任工作中，我主要做到兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓幼兒覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們做了什么錯事，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳，他經(jīng)常打人，小朋友都不喜歡跟他在一起。為此我花了一些時(shí)間觀(guān)察并收集打人行為及處理對策。觀(guān)察他通常什么時(shí)候打人？什么因素引起該行為？誰(shuí)是受害者等。接著(zhù)采取一系列方案，從“愛(ài)心”入手，利用這孩子的閃光點(diǎn)。如：畫(huà)畫(huà)很棒、今天打人的次數比昨天少了等。在班上及時(shí)贊美他，讓他知道我多高興他有好的表現。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育該幼兒有了明顯的轉變，大家也喜歡和他玩了。細心、耐心、愛(ài)心這是做好工作的基礎。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，把“愛(ài)孩子”作為教育的突破口，關(guān)心，教育好班上的每一個(gè)孩子。

　　四、主要成績(jì)

　　xx年獲縣級幼兒園體育論文評比一等獎；地區級幼兒園教案評比《舞龍》、《搖籃》獲優(yōu)秀獎；縣級春季學(xué)期幼兒語(yǔ)言教育教學(xué)優(yōu)勝獎；縣級優(yōu)秀團干部。

　　xx年獲地區級幼兒園教案評比《復習幾何圖形》二等獎；鎮級優(yōu)秀團員。

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 6

　　自20xx年12月晉升小學(xué)一級教師資格以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡守職，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新、適應能力。

　　現將我的工作表現總結如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。

　　認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)合格公民的職責。

　　二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

　　我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、與運用實(shí)踐�，F正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期，我積極參加

　　學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習的方法應用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課，我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多，在以后工作和學(xué)習中去我將會(huì )更加積極、主動(dòng)。

　　備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的.類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認真分析并記錄，將出現的問(wèn)題分類(lèi)總結，透徹講評，對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。

　　此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一

　　點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。

　　三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

　　在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我總是虛心努力學(xué)習班級管理經(jīng)驗，認真管理好班級，多次被評為文明班。積極向老班主任學(xué)習、向年輕人學(xué)習，學(xué)習好的經(jīng)驗，應用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)，讓間接的經(jīng)驗符合本班的實(shí)際；遇見(jiàn)事情勤動(dòng)腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結；付出真心，真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

　　在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì )與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)其他老師公開(kāi)課，包括校內、校外的。自己執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導與同事的肯定，同時(shí)，理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。

　　四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

　　成功的語(yǔ)文教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量

　　教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

　　總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。本人在教學(xué)工作中取得的點(diǎn)滴成績(jì)，離不開(kāi)黨和國家制定的方針政策的指導，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的有效管理，也離不開(kāi)老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學(xué)工作中一如既往，銳意進(jìn)取，不被任何名利所搖，甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春。

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 7

　　回首自己這么多年的教學(xué)歷程，自己一直感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，自己一直以來(lái)都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學(xué)工作中，我對自己說(shuō)，我已經(jīng)將我的所有精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的事情下去，我相只要這樣，我才會(huì )做好這一切，我知道自己要做到的另有良多，我會(huì )努力的�；厥鬃约旱氖虑槎�十八年，我相我會(huì )有著(zhù)更好的總結的。

　　我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過(guò)不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來(lái)的中職教育，再到現在的初中教育；從一名普通的英語(yǔ)教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導主任，從教導主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(cháng)，如今則是xx最偏遠鄉村中學(xué)的校長(cháng)。隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著(zhù)的教育成績(jì)，我也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長(cháng)為中學(xué)一級教師，如今則即將成為中學(xué)高級教師�；厥捉�三十年來(lái)的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長(cháng)為一名中學(xué)高級教師，離不開(kāi)領(lǐng)導、同事及家人的幫助和支持。我懷著(zhù)感恩的心作如下專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結：

　　一、用心血和汗水書(shū)寫(xiě)業(yè)績(jì)

　　作為一名英語(yǔ)教師，我所帶的班級學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)老是名列年級前茅；個(gè)人在公開(kāi)課比賽中屢獲佳績(jì)；撰寫(xiě)的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我屢次被評為優(yōu)秀等級，xx年我被評為縣“先進(jìn)教育事情者”。

　　作為一名校長(cháng)，我帶領(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)�！�，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎。我個(gè)人也因成績(jì)突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　二、用清貧和無(wú)私詮釋清廉

　　當科任教師，我從未向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，更沒(méi)有通過(guò)補課獲其他方式收取學(xué)生費用等違紀行為。當校長(cháng)后，我更是嚴于律己，從未通過(guò)職權謀取過(guò)一己私利。清清白白做人，認認真真做事，是我的原則。學(xué)校的大型建設，均通過(guò)縣招投標中心運作，全程接受政府相關(guān)部門(mén)的監督與管理。學(xué)校財經(jīng)，凡開(kāi)支超過(guò)伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字，學(xué)期結束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì )審查，堅決杜絕不良開(kāi)支。

　　我和妻子都有合理的工資收入，我的女兒也有一份事情，但我的家庭并不富裕。固然清貧，但我從未向學(xué)校伸手，保持“干凈事情“的本質(zhì)，對艱巨的教職工我還屢次伸出援助之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而清廉則讓師魂更純潔。

　　三、用赤誠和貢獻鑄造師魂

　　1、做人樸拙，有優(yōu)秀的人格涵養。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，優(yōu)秀的人格涵養應是師魂的核心，而“真”字則是人格涵養的基石。因為“善、美”也只要在“真”的基石上才能開(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領(lǐng)導，我說(shuō)真話(huà)，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學(xué)生，我授真知，若自己知識有限，我會(huì )虛心向他人請教。

　　2、思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。我生長(cháng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能豪情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛(ài)的教書(shū)生涯奔走了一生，固然父親現在去世了，但他教育生命仍然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正，從未參加過(guò)任何不良構造，從未干過(guò)任何違法亂紀的事。

　　3、追求卓越，有堅定的教育理想。

　　我所事情的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分荒僻罕見(jiàn)。我的教育理想是改變農村落伍的教育面貌。固然這一理想的實(shí)現充溢曲折，甚至終其一生也許難以實(shí)現，但我百折不撓。我愿為此奮斗一生，貢獻一生。

　　四、用勤奮和創(chuàng )新彰顯能力

　　1、勤奮研究以增長(cháng)才干。

　　我是一名英語(yǔ)教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語(yǔ)周報》等報刊，購買(mǎi)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，且研究成績(jì)有顯著(zhù)提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　我又是一名校長(cháng)，處置教育管理事情。角色的轉變催逼我要不斷研究，尤其是研究教育管理方面的知識。我一方面向書(shū)本請教，《中國教育報》等報刊書(shū)籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專(zhuān)家研究，各種校長(cháng)培訓活動(dòng)我老是積極參加。

　　2、創(chuàng )新工作以革新面貌。

　　人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

　　農村初中教師編制緊并且師資良莠不齊，為改變這一現狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競爭上崗，通過(guò)競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。

　　管理思想改革——凝聚人心

　　一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；像考勤工作，較之過(guò)去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì )去看望或慰問(wèn)。

　　平面整治——創(chuàng )造育人環(huán)境

　　任職幾年來(lái)，我帶領(lǐng)我的.團隊先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運動(dòng)場(chǎng)，擴建了連接教學(xué)區與生活區的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題，我們購買(mǎi)了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。

　　教育教學(xué)——凸顯特色

　　德育事情突出以活動(dòng)育人，改變過(guò)去以堵為主的管理形式；教學(xué)事情我強調要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)形式。

　　五、用執著(zhù)和堅守感受辛勤

　　距離沒(méi)有讓?xiě)卸璩蔀槔碛�。我現在所工作的學(xué)校距離我鎮上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過(guò)一次到，也從未缺勤過(guò)。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準時(shí)到崗，風(fēng)雨無(wú)阻。擔任中學(xué)校長(cháng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮上遷下來(lái)過(guò)清苦的日子。在老人生病及

　　去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。

　　貧瘠沒(méi)有讓堅守成為虛言。我所事情的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過(guò)摒棄與逃避的念頭，固然我有過(guò)量次能離開(kāi)的挑選，但我沒(méi)有，因為讓這片貧瘠的土地開(kāi)出燦爛的教育之花是我的執著(zhù)追求。

　　對過(guò)去多年來(lái)的教育教學(xué)工作所做的總結，我被評為中學(xué)高級教師后，我將更加努力，以無(wú)愧于高級教師這一神圣稱(chēng)謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛(ài)教書(shū)育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個(gè)人的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績(jì)上，我將力爭學(xué)校的各項工作有新的起色。評為高級教師，并不是我教育生命的終極目標，我要不斷奮進(jìn)，為實(shí)現我的教育理想而奉獻終生！二十八年的工作歷程，回想起來(lái)，誰(shuí)都會(huì )有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，這就是我們一直以來(lái)要做好的，曾經(jīng)的我也是滿(mǎn)懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經(jīng)工作了近三十年了，我可以說(shuō)，我青年時(shí)的夢(mèng)想一直在慢慢的實(shí)現，我的教育工作時(shí)間已經(jīng)不多了，所以在以后的工作中，我還是會(huì )一直不斷的努力下去的，我相自己會(huì )在不斷的前進(jìn)中走好這一段路程的！

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 8

　　在過(guò)去幾年中，我一直以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、寫(xiě)作論文以及輔導英語(yǔ)。我認真研究黨的路線(xiàn)、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語(yǔ)教學(xué)。我能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論和新課程標準，理念，并有針對性地應用于教學(xué)活動(dòng)當中。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些成績(jì)。

　　首先，我在任教班級中發(fā)現，優(yōu)生幾乎沒(méi)有，中差生卻很多。因此，我更應該將嫌棄變?yōu)橄矏?ài)，將忽視變?yōu)橹匾�，將冷漠變�(yōu)殛P(guān)注，將薄待變?yōu)楹翊�。我注意幫助中差生找到自己的�?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

　　其次，我以平常的心態(tài)對待差生：差生也是孩子，厭惡和責罵只會(huì )適得其反。他們應該享有同其他學(xué)生一樣的平等和民主，也應該得到老師的愛(ài)。我真正做到了以情動(dòng)人：首先做到“真誠”，即在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽和欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在研究過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對研究的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的.想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

　　其次，我認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。同時(shí)，我還注重以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

　　教育是一項充滿(mǎn)愛(ài)心的事業(yè)，旨在培養高素質(zhì)的下一代。作為一名教師，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，并根據他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化的引導和指導。對于那些研究成績(jì)較差的學(xué)生，我會(huì )利用課間時(shí)間與他們進(jìn)行多次溝通，鼓勵他們樹(shù)立正確的研究態(tài)度，積極面對人生；而對于那些研究成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì )教育他們要戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，我希望能夠幫助學(xué)生樹(shù)立崇高遠大的理想，自覺(jué)全面發(fā)展自己。

　　在課堂教學(xué)方面，我注重認真備課和制作課件，多方面搜集相關(guān)資料，以提高教學(xué)質(zhì)量。除了注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈、漫畫(huà)和錄音等多種形式，以培養學(xué)生對英語(yǔ)研究的興趣，調動(dòng)學(xué)生的研究積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　此外，我還能夠制定好復計劃，并認真備好復課，將復計劃付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)，我認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的負擔。在全體師生的共同努力下，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 9

　　我于1999年參加工作，先后擔任自然、科學(xué)、息技術(shù)專(zhuān)職教師并擔任學(xué)�？萍驾o導員工作，參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于xx年7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷后于xx年6月取得長(cháng)江大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。我于xx年12月被評為小學(xué)一級教師，并順利通過(guò)了職稱(chēng)水平能力測試和計算機中級合格證，達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。

　　我熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職事情，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。有強烈的事情責任感與事業(yè)心，時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互研究，互相幫助。事情上能?chē)栏裾埱笞约�，能與同時(shí)團結合作，負責任地完成各項事情。

　　教師教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孳孳以求的方針而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的研究樂(lè )趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現。在此期間，我屢次參加全國，市、區級說(shuō)教材及優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，遭到老師們的好評。其中在遼寧省調兵山市參加的全國第三屆說(shuō)教材競賽中獲得二等獎，在全市優(yōu)質(zhì)課競賽中我執教的《我們的發(fā)明創(chuàng )造》一課獲得一等獎，在區優(yōu)質(zhì)課競賽中所執教的《我們身邊的`科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設置》分別獲得一、二等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(cháng)周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎。教育教學(xué)科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫(xiě)教科研論文。我撰寫(xiě)的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的發(fā)明創(chuàng )造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區級獎勵。

　　輔導學(xué)生方面，先后指導多名學(xué)生參加區級和省級各類(lèi)各項科技活動(dòng)競賽均獲得優(yōu)異成績(jì)。

　　以上是我的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師。

　　申報高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結 10

　　本人本科學(xué)歷，20xx年獲得一級教師資格。任職以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教育教學(xué)能力,嚴格要求自己，刻苦學(xué)習,努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，能出色的完成教育教學(xué)工作，得到了領(lǐng)導、同行和學(xué)生的認可和好評。我是學(xué)校學(xué)科帶頭人，教育教學(xué)能力強，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，20xx年被評為市“教學(xué)骨干”，20xx、20xx、20xx和20xx年度考核均為優(yōu)秀�，F將任職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)。我遵紀守法，認真貫徹黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。我對工作熱情飽滿(mǎn)、兢兢業(yè)業(yè)，講求實(shí)效、樂(lè )于奉獻。二十年如一日，對學(xué)校分配的各項工作，我都毫無(wú)怨言并按高質(zhì)量高效率主動(dòng)完成。由于工作出色，師德考核均為“優(yōu)秀”，20xx年被評為鎮“師德標兵”。

　　二、工作經(jīng)歷方面

　　從一名班主任到副教導主任、總務(wù)主任、教導主任和鎮少先隊總輔導員，在每一個(gè)工作崗位上，我都認真做好教書(shū)育人工作。除了完成課時(shí)工作量外，我還把自己的分管工作做好，每個(gè)學(xué)期都能很好地超額完成教育主管部門(mén)和學(xué)校規定的教學(xué)工作量。

　　從教以來(lái)，共有4次循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷。擔任過(guò)1－6年級數學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作，3次1-3年級數學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作，1次4－6年級數學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作，能勝小學(xué)1-6年級循環(huán)教學(xué)工作。

　　近5年來(lái)，每年都承擔學(xué)校公開(kāi)課1次以上。作為學(xué)校學(xué)科帶頭人，我利用每次上示范課的時(shí)機，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，高標準要求自己，力爭成長(cháng)為一名專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師。示范課上我把信息技術(shù)與課程有機整合，充分運用PPT課件、教育云平臺等現代教育教學(xué)媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。我用新穎的教學(xué)設計、巧妙的板書(shū)為聽(tīng)課者呈現最優(yōu)的一面，力爭每一次公開(kāi)示范課都成為同行們學(xué)習交流的平臺,起到示范帶頭作用。我把這些先進(jìn)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)運用于平時(shí)的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。

　　最近5年來(lái)，我一共培養和指導年輕骨干教師3名。20xx－20xx年，我培養韋老師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，指導她在20xx年參加縣小學(xué)教師“教學(xué)設計、說(shuō)課、評課、上課”基本功比賽中榮獲一等獎。20xx－20xx年，我培養和指導王老師加強理論學(xué)習和課堂實(shí)踐，掌握各項現代教育技能。培養他管理學(xué)生的能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。指導王老師認真、細致并有創(chuàng )造性地搞好班級常規工作。20xx－20xx年，我培養和指導朱老師學(xué)習教育教學(xué)理論，提高理論水平。指導朱老師備課，提高備課水平。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，提高朱老師課堂教學(xué)水平。通過(guò)2年的努力，朱老師教學(xué)水平得到了很大的提高，形成了自己一套成熟有效的教學(xué)模式。20xx年獲得校級領(lǐng)導比賽課一等獎，20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師，20xx—20xx年度連續獲得鎮教學(xué)質(zhì)量獎，其中20xx年獲得鎮期末檢測一年級數學(xué)科平均分第三名。

　　近5年來(lái)，我積極參加教學(xué)改革。每年都組織指導學(xué)生參加課外、藝術(shù)、科技活動(dòng)1次以上，共指導學(xué)生參加縣級以上實(shí)踐活動(dòng)獲獎13次。20xx年組織全鎮小學(xué)生參加縣愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、誦讀、書(shū)法比賽，獲先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀指導教師獎；20xx年指導學(xué)生參加市中小學(xué)藝術(shù)節書(shū)法比賽獲金獎，指導學(xué)生縣書(shū)法、藝術(shù)作品、演講比賽獲優(yōu)秀指導老師獲一等獎。20xx－20xx年，我培養和指導王老師加強理論學(xué)習和課堂實(shí)踐，掌握各項現代教育技能。培養他管理學(xué)生的能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。指導王老師認真、細致并有創(chuàng )造性地搞好班級常規工作。20xx－20xx年，我培養和指導朱老師學(xué)習教育教學(xué)理論，提高理論水平。指導朱老師備課，提高備課水平。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，提高朱老師課堂教學(xué)水平。通過(guò)2年的努力，朱老師教學(xué)水平得到了很大的提高，形成了自己一套成熟有效的教學(xué)模式。20xx年獲得校級領(lǐng)導比賽課一等獎，20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師，20xx—20xx年度連續獲得鎮教學(xué)質(zhì)量獎，其中20xx年獲得鎮期末檢測一年級數學(xué)科平均分第三名。

　　近5年來(lái)，我積極參加教學(xué)改革。每年都組織指導學(xué)生參加課外、藝術(shù)、科技活動(dòng)1次以上，共指導學(xué)生參加縣級以上實(shí)踐活動(dòng)獲獎13次。20xx年組織全鎮小學(xué)生參加縣愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、誦讀、書(shū)法比賽，獲先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀指導教師獎；20xx年指導學(xué)生參加市中小學(xué)藝術(shù)節書(shū)法比賽獲金獎，指導學(xué)生縣書(shū)法、藝術(shù)作品、演講比賽獲優(yōu)秀指導老師獎，20xx年指導學(xué)生參加縣愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)獲先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀指導老師獎。20xx年－20xx年開(kāi)發(fā)校本課程2門(mén)并開(kāi)設選修課，分別是《二年級口算訓練》和《認識機器人》，受到學(xué)生們的普遍歡迎和喜愛(ài)。

　　三、業(yè)績(jì)成果方面

　�。ㄒ唬┓e極實(shí)施素質(zhì)教育。

　　取得中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格以來(lái)，我運用先進(jìn)的教育思想，全面提高學(xué)生的綜合素養，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，注意小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),兒童個(gè)體差異與學(xué)習需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取精神，培養學(xué)生的合作意識和團隊精神，鼓勵想象、質(zhì)疑、發(fā)現、創(chuàng )新。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我從日常生活入手，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的問(wèn)題情景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習數學(xué)，理解數學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生把學(xué)習到的數學(xué)知識應用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數學(xué)，感到學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )，體現知識與現實(shí)生活的`聯(lián)系。在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價(jià)，較多地運用激勵性的語(yǔ)言。同時(shí)，我不斷在教師角色、評價(jià)方式等一系列方面進(jìn)行創(chuàng )新，以適應基礎教育課程改革的潮流，進(jìn)而達到適應二十一世紀教育發(fā)展的需求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。由于工作出色，20xx年2月，我在鎮中心學(xué)校全鎮數學(xué)教研會(huì )上進(jìn)行專(zhuān)題講座，題目為《課程教學(xué)在改革中前進(jìn)》，每年師德考核均為“優(yōu)秀”，20xx年被評為鎮“師德標兵”，20xx年執教的優(yōu)質(zhì)課二年級上冊《猜一猜》獲校級一等獎。

　　(二）教育教學(xué)效果明顯

　　任現職以來(lái)，我不斷加強學(xué)生思想道德教育，所帶班級有很好的紀律保證，能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所教班級學(xué)生中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出現輟學(xué)現象，學(xué)生100%畢業(yè)。管理學(xué)生方面，獲得市“優(yōu)秀少先隊輔導員”、鎮“優(yōu)秀教育工作者”、鎮“優(yōu)秀管理員”等榮譽(yù)。在做少先隊輔導員期間，我充分發(fā)揮輔導員的作用，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，創(chuàng )新管理學(xué)生方式，加強學(xué)生行為習慣養成的培養。特別是在幫扶2個(gè)后進(jìn)生和一個(gè)控輟保學(xué)學(xué)生方面取得了成功的案例。

　　我專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)成績(jì)突出，教學(xué)能力考核被評為優(yōu)秀，20xx年被評為市教學(xué)骨干。我教學(xué)態(tài)度嚴謹，認真完成教學(xué)常規要求，擔任的數學(xué)科教學(xué)質(zhì)量每學(xué)期都穩步提升，所教班級數學(xué)科平均分在20xx年秋學(xué)期名列鎮第4名，20xx年春學(xué)期進(jìn)一步提升名次，名列全鎮第二名。教育教學(xué)工作得到學(xué)生和家長(cháng)的好評，是同行們學(xué)習的榜樣，是學(xué)校的學(xué)校帶頭人。我教學(xué)能力突出，在縣教育局教研室舉辦的中小學(xué)教師基本功比賽中榮獲一等獎，獲縣小學(xué)品德“我最成功的一節課”賽課一等獎，指導青年教師參加縣小學(xué)教師基本功比賽獲一等獎。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)研究能力強

　　我積極參加各類(lèi)教育教學(xué)培訓，不斷更新教育教學(xué)理念，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展。我經(jīng)常主持開(kāi)展校內數學(xué)科集體備課等研究活動(dòng)，如20xx年春學(xué)期，我作為主備人主持三年級下冊《口算乘法》集體備課活動(dòng)，并進(jìn)行說(shuō)課，在全校上示范課，收到良好效果。我堅持與同行們進(jìn)行互相聽(tīng)課、評課，每個(gè)學(xué)期都能聽(tīng)評課25節以上，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　我積極參加各類(lèi)課題研究工作，先后參加2個(gè)縣級課題研究，并在其中承擔重要工作。20xx－20xx年參加課題《農村小學(xué)數學(xué)參與式教學(xué)研究》并順利結題，20xx－20xx年參加課題《農村小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生轉化對策的研究》并順利結題。通過(guò)參加課題研究，我收獲了優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)反思、論文、案例分析等教育教學(xué)成果。

　　任現職以來(lái)，我特別注重對自己的教育教學(xué)進(jìn)行總結，每學(xué)期都向學(xué)校上交1篇以上代表性教學(xué)設計和教學(xué)反思。20xx年開(kāi)始設計的教案二年級上冊數學(xué)《猜一猜》，通過(guò)參加優(yōu)質(zhì)課比賽、與縣蘆圩完小結對交流活動(dòng)上示范課等形式對教學(xué)設計進(jìn)行反復打磨修改，最終成型。四年級數學(xué)上冊教學(xué)設計《億以?xún)葦档恼J識》也是經(jīng)過(guò)自己的精心設計，并在校內公開(kāi)課上進(jìn)行實(shí)踐，收到了良好的效果，得到了同事們的一致肯定。

　　四、主要獲獎情況

　　1.市教學(xué)骨干、縣優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀少先隊輔導員等黨委、政府頒發(fā)的綜合榮譽(yù)8項。

　　2.20xx、20xx、20xx和20xx年度考核均為優(yōu)秀。

　　3.縣小學(xué)數學(xué)科基本功比賽一等獎等學(xué)科教學(xué)比賽類(lèi)獲獎10項

　　4.各級指導教師、指導學(xué)生獎16項

　　5.其他教育教學(xué)教研相關(guān)獲獎25項

　　總之，在20xx年12月取得中級教師資格近10年以來(lái)，我始終以一名高級教師的標準嚴格要求自己，德、能、勤、績(jì)等方面表現突出，積極參加高級教師評審。我將一如繼往地做好本職工作，為黨和國家的教育事業(yè)奉獻一生。

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