小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文(15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文1
本學(xué)期的班主任工作即將結束，回想這一學(xué)期的工作，的確做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累�，F將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。
一、制定目標
學(xué)期一開(kāi)始，照例是班級目標的制定，因為一個(gè)沒(méi)有共同目標的班級就如同一盤(pán)散沙，他就不可能成為一個(gè)集體。所以目標制定非常重要，他應該是切實(shí)可行的，同時(shí)具有導航作用。學(xué)生根據班級的目標再制定自己的個(gè)人目標。猶由于這些目標都是學(xué)生自己參與的，因此他們更樂(lè )意去執行。
二、班干部的由“扶 “放”
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
由于已經(jīng)接班一年了，班中基本上形成了這樣一支能力與責任性都較強的班干部隊伍。如何好好利用這支隊伍，著(zhù)實(shí)讓我花了不少心思。首先將權力賦予他們，明確告訴學(xué)生班干部是三（1）班的小老師。這樣一來(lái)，班干部就可以放手大干了。其次，給這些班干部分分工，讓他們的工作目標更明確，可以更有序地開(kāi)展班級中的各項工作。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和引導。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
我也發(fā)現有些學(xué)生管理能力的確不錯，雖然才三年級，可在學(xué)生中的.威信很高。確實(shí)很有小老師的樣子，特別是在開(kāi)展主題班會(huì )方面，已經(jīng)基本放手讓他們自己操作了，他們幾個(gè)班干部也能協(xié)作完成。這項工作應該是我本學(xué)期的重點(diǎn)工作了。
三、增強班級的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
也正因為如此，孩子們在校運動(dòng)會(huì )、四項競賽等方面取得了能取得不錯的成績(jì)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題。班級中，單親家庭、留守兒童為數不少，這些孩子普遍性格孤僻，容易暴躁。因此，作為班主任的我經(jīng)常地和他們溝通聊天，走進(jìn)他們的心靈深處，讓教育教學(xué)工作更好地開(kāi)展。同時(shí)也讓他們感受到班級大家庭的溫暖，讓他們更愿意呆在這個(gè)班級學(xué)習、生活。
五、注重家校聯(lián)系
我覺(jué)得家校聯(lián)系是教育學(xué)生的一個(gè)比較重要的環(huán)節，對學(xué)生可以起到很好的教育作用。這樣一方面可以把學(xué)生在學(xué)校的表現隨時(shí)說(shuō)給家長(cháng)知道，讓家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的表現和學(xué)習情況，也可以把學(xué)校的一些決定跟家長(cháng)溝通，爭取得到家長(cháng)支持呀，老師也可以了解學(xué)生在家里的表現，這樣一方面也可以隨時(shí)監督學(xué)生在家的情況，另一方面也可以讓家長(cháng)感覺(jué)得我們老師很關(guān)心他的孩子，那么這樣起來(lái)我們老師在開(kāi)展一些工作也可以得到家長(cháng)和學(xué)生的支持，讓學(xué)生感覺(jué)得老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開(kāi)張工作。因此，這學(xué)期我比較注重家相聯(lián)系，經(jīng)常與家長(cháng)打電話(huà)溝通，及時(shí)地了解學(xué)生學(xué)習、生活的動(dòng)態(tài)。
班主任工作就是這么零零碎碎，又復雜多樣，還需要在實(shí)踐中不斷摸索出更科學(xué)地管理班級的新路子。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文2
班主任，是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長(cháng)?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。
下面，總結一下第一學(xué)期的班主任工作:
一、定好班級奮斗目標：
剛開(kāi)學(xué)，我們就一起制定了班級的奮斗目標：爭當優(yōu)秀班集體。
同學(xué)們一直朝著(zhù)奮斗目標不停地努力，進(jìn)步明顯。
二、加強思想教育：
三年級的學(xué)生，活潑好動(dòng)，做事容易從眾，有時(shí)分不清對錯，學(xué)生小容易反復，所以我努力耐心細致地做好他們的思想工作，爭取事半功倍的效果。
1、發(fā)揮自身表率作用：
小學(xué)生，對班主任有著(zhù)一種非凡的信任和依靠情感，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，不怕吃苦，不計報酬，嚴守職業(yè)道德，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
在班級工作中凡是要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。學(xué)校組織的每次活動(dòng)，我總是與學(xué)生們一起研究，一起想辦法，一起商量，一起參與，不僅帶動(dòng)了學(xué)生們參與的積極性，保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)，還在各項評比中取得了較好的'成績(jì)，集體榮譽(yù)感越來(lái)越強了。
2、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生：
我努力發(fā)揮小干部的能力，使他們真正成為老師的得力小助手。我們班，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來(lái) 方便，為班級帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強了。
3、嚴格要求，認真管理：
對學(xué)生的管理需要持之以恒，常抓不懈。
工作能力強的小干部，平時(shí)幫助老師管理班級的學(xué)習、紀律、生活等問(wèn)題，每月進(jìn)行總結，評選。在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，也有效的限制了調皮學(xué)生的不良習慣。
記得剛進(jìn)樓時(shí)，有些學(xué)生行為習慣差，上下樓梯追跑、喧鬧。后來(lái)我們利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行一次次的強化訓練，說(shuō)服教育，學(xué)生進(jìn)步明顯。一學(xué)期下來(lái)，再也沒(méi)有出現過(guò)類(lèi)似的現象。尤其是期末復習階段，學(xué)生們更加踏實(shí)、穩重了，進(jìn)步顯著(zhù)。
三、注重學(xué)生良好的行為習慣培養：
學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣差，字亂，抄錯數的現象經(jīng)常發(fā)生。面對這種情況，我耐心教育，積極引導。學(xué)校特別重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養，專(zhuān)門(mén)給每一位學(xué)生準備了和教材配套的字帖，每節寫(xiě)字課，我都專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，從基本筆畫(huà)教起，訓練學(xué)生靜下心來(lái)認真寫(xiě)好每一筆。
數學(xué)作業(yè)本上，嚴格要求學(xué)生寫(xiě)工整，左邊寫(xiě)橫式，右邊寫(xiě)豎式，不符合要求的，就擦了重新寫(xiě)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了明顯的進(jìn)步，計算題的錯率也明顯降低了。期末考試也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、耐心細致做好后進(jìn)生的轉化工作：
作為從教二十多年的教師，我教學(xué)的堅定信念是：決不能放棄一位學(xué)生，決不讓一位學(xué)生失去學(xué)習的信心，決不讓家長(cháng)對孩子們的希望破滅。
我們班人不多，學(xué)困生可不少。我除了在課堂上多照顧他們外,課下還找時(shí)間給他們補課。對于他們遺漏的知識,我主動(dòng)為他們彌補,對于新學(xué)的內容,我耐心為他們講解。有了我耐心的教育，真心的幫助，細心的講解，漸漸地激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對數學(xué)也產(chǎn)生了興趣,逐漸取得了較好的成績(jì)。我還從心理上疏導他們,拉近師生之間的距離,多表?yè)P，多鼓勵，幫助他們建立自信心。我經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，學(xué)習上遇到困難，我總能耐心細致地為他們講解。使他們相信老師，把老師當作知心朋友。
對于問(wèn)題比較多的學(xué)生，我還給他們每人安排一位師傅，及時(shí)講解，及時(shí)督促，共同提高。
五、積極參與學(xué)校各項活動(dòng)：
我們積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真準備，全員參與，成績(jì)優(yōu)異!
班主任的工作，有甜酸苦辣，也有喜怒哀樂(lè )，這使我們的生活多姿多彩，使我們過(guò)得有滋有味，使我們積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實(shí)的工作，當一位學(xué)生喜愛(ài)的班主任。
六、獲獎統計
9月，論文獲全國教育科學(xué)“十一五”規劃國家一般課題中優(yōu)秀論文三等獎。
4月，獲第十二屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎。
獲某某區第十三屆特殊教育征文三等獎
被評為某區“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗”課題明星教師
參加全國語(yǔ)文教改高峰論壇會(huì )，評為優(yōu)秀教師。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文3
時(shí)間飛逝，一轉眼又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這幾個(gè)月的工作，有成績(jì)，也有問(wèn)題，算是喜憂(yōu)參半吧！現將本學(xué)期工作做如下總結：
一． 些許成績(jì)
1．觀(guān)念更新
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和教學(xué)工作實(shí)踐，使自己的教育教學(xué)觀(guān)念得到了更新。在教學(xué)工作中，一邊學(xué)習當前新課程教學(xué)理念、教學(xué)方法和思路，一邊學(xué)習最新的現代教育科學(xué)理論的書(shū)籍，以更新教育思想、改革教育方法；并將所學(xué)方式方法實(shí)踐于具體的教育教學(xué)工作中，在不斷學(xué)習和實(shí)踐中，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。讓自己在學(xué)習中汲取，在實(shí)踐中歷練，在反思中完善，并在寫(xiě)作中修煉成長(cháng)。
2．收獲真情
在付出了對學(xué)生，對教育的激情之后，收獲了那份難得的真情。用激情造就了學(xué)生進(jìn)取的思想，用愛(ài)心點(diǎn)燃了學(xué)生思想的火花，走進(jìn)了學(xué)生的情感世界，使自己與學(xué)生的.思想感情保持和諧一致，也學(xué)會(huì )了用兒童的眼睛去觀(guān)察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的興趣去探索，用兒童的情感去熱愛(ài)！
3．樂(lè )園課堂
在這學(xué)期，我精心創(chuàng )設了民主和諧的課堂教學(xué)氣氛，使孩子們樂(lè )學(xué)。我用真誠平等的教學(xué)態(tài)度贏(yíng)得了孩子們的愛(ài)戴，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。在我創(chuàng )設的平等交流、共同研討的民主氣氛中，把自己當作學(xué)生的朋友，真誠的去感受他們的喜怒哀樂(lè )，因此贏(yíng)得了他們的信賴(lài)，把“要我學(xué)”，實(shí)實(shí)在在的轉化成了“我要學(xué)”。
4．以生為主
在課堂教學(xué)中，我注重了學(xué)生知識的形成和探究過(guò)程，使學(xué)生自主學(xué)習。我不以“主人”身份自居，不做凌駕于學(xué)生之上的“權威者”，也不做游離于學(xué)生之外的“旁觀(guān)者”，努力走下講臺，把自己變成了課堂教學(xué)的協(xié)調者、合作者、幫助者、分享者。
5．發(fā)展潛能
在教學(xué)中，我根據學(xué)生各自的特點(diǎn)，盡可能的挖掘、發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的潛力。重視潛能的開(kāi)發(fā)，讓他們在課堂上養成了善于質(zhì)疑、勇于否定、獨立思考、積極創(chuàng )新的學(xué)習態(tài)度。抓住了他們自身的優(yōu)勢，發(fā)揮他們各自的特長(cháng)，使他們的能力得到了全面發(fā)展。
二．存在問(wèn)題
盡管我在工作中做出了許多努力，也收到了比較明顯的效果，但是在學(xué)生以及家長(cháng)的傳統觀(guān)念的認知里，仍然認為家鄉課就是閑著(zhù)沒(méi)事干的課，認為這樣的科目不是參加考試的不重要，所以一些學(xué)生對于家鄉課的重視程度依舊很低，不愛(ài)聽(tīng)講，也不積極參與的現象還是時(shí)有發(fā)生，這也是我今后工作中重點(diǎn)要調整和完善的地方。
總而言之，這學(xué)期的工作還是可圈可點(diǎn)的。沒(méi)有完美的課堂，就沒(méi)有完美的教育教學(xué)工作。因此，在今后的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，使自己的教育教學(xué)工作更完善，更有效，更成功！
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文4
本學(xué)期我擔任六年級的英語(yǔ)教學(xué)老師。由于經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課，事半功倍。
我在教學(xué)中不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、卡片，課后及時(shí)對該課做出總結。有針對性的培養學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，創(chuàng )設“小小展示臺”來(lái)展示學(xué)生的習作，并搜集好的范文、例作，供學(xué)生仿寫(xiě)。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
我在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用，在小組合作學(xué)習中調動(dòng)組長(cháng)的職能，使課堂延伸到課下，建立起了組長(cháng)監督檢查機制，充分發(fā)動(dòng)“小老師”的傳幫帶作用。
三、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)。
�。�1）聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。
�。�2）說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣。
�。�3）讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓練，提高學(xué)生的閱讀能力。
四、為畢業(yè)考試做好準備，有計劃的復習，并進(jìn)行英語(yǔ)模擬試卷訓練，多訓練不同類(lèi)型的習題。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并且培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文等等。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，小學(xué)畢業(yè)考試就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，因此，無(wú)論怎樣辛苦，我會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文5
一學(xué)期將過(guò)，短短的幾個(gè)月我的收獲真的很多，收獲了同事的友情，收獲了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，收獲了小朋友對我的喜愛(ài)。本學(xué)期在學(xué)校的安排下，我負責一年級四個(gè)班的美術(shù)課和校本課程教學(xué)，美術(shù)室管理，校園環(huán)創(chuàng )及兼職招生工作，在校領(lǐng)導的信任和鼓勵，及同事們的支持和幫助下，順利的完成了每一項工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、 名師課堂，專(zhuān)家講學(xué)，培訓促我成長(cháng)。
管理是嚴肅的愛(ài)，培訓是最好的福利。我們外出培訓很不容易，所以感謝劉校長(cháng)為我們請來(lái)這樣好的專(zhuān)家，毫無(wú)保留的與我們分享他的經(jīng)驗。張老師講課，干脆利落，語(yǔ)言精練，有深度，有內涵。課堂中的小練筆環(huán)節給了我很多啟發(fā)，在有限的語(yǔ)言環(huán)境當中卻給孩子們無(wú)限的遐想。使孩子們既理解的文章又鍛煉了寫(xiě)作能力。就像他說(shuō)的："寫(xiě)是最難的，一定要在閱讀時(shí)放進(jìn)去，就在當下，讓孩子們有不吐不快的.感受。" 張老師在談及語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，從理念、課標到教材、教法都有詳細的剖析。其中我將讀文品味，想象說(shuō)話(huà)運用到美術(shù)的教學(xué)中去，嘗試讀畫(huà)品味，想象說(shuō)話(huà)就是一個(gè)非常好的教學(xué)方法。既讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞析美術(shù)作品又合理的鍛煉他們的語(yǔ)言表達能力。因此，在教學(xué)過(guò)程中我在作品展示這個(gè)環(huán)節讓孩子們講畫(huà)，從欣賞作品到畫(huà)作品，最后在講作品，把自己的創(chuàng )作靈感及思路講給大家聽(tīng)，我會(huì )經(jīng)常說(shuō)：為你的畫(huà)編個(gè)小故事加進(jìn)去等等。而且，我對張老師提到的"回音壁"很感興趣，我在批美術(shù)作業(yè)的時(shí)候會(huì )對他們寫(xiě)下一些話(huà)，和孩子們進(jìn)行溝通和互動(dòng)，比如在分蛋糕一課的作業(yè)批改時(shí)，我會(huì )寫(xiě)下"好想咬一口你的大蛋糕��！","你的蛋糕看起來(lái)真的很甜美"等等，有些孩子們也會(huì )偶爾寫(xiě)小字條給我，我想這就是師生之間最好的心靈互動(dòng)吧。
二、 聽(tīng)課學(xué)習、公開(kāi)課實(shí)踐及微課題的研究使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。
本學(xué)期以來(lái)我認真解讀教材細心備課，力求讓學(xué)生一課一得，結合自身教學(xué)實(shí)際，通過(guò)聽(tīng)課，向同事學(xué)習，向優(yōu)秀的老師請教。也明確了今后教學(xué)努力的方向。通過(guò)劉校長(cháng)和馬主任對我的聽(tīng)評課之后，讓我了解到深入研究課標的重要性。使我對三維目標有更深刻的認識，知道了只有認真解讀教學(xué)目標才知道該教會(huì )孩子什么，才知道在課堂上怎樣去進(jìn)行課堂檢測和評價(jià)。最初我并沒(méi)有那么重視學(xué)生們的作品展示環(huán)節，后來(lái)我開(kāi)始在每節課中都給孩子們機會(huì )和時(shí)間，耐心的傾聽(tīng)他們的創(chuàng )作思路和意圖，并鍛煉他們去評價(jià)自己和伙伴們的畫(huà)。我想他們雖然還小但慢慢的他們就會(huì )學(xué)會(huì )如何去評價(jià)和欣賞一幅畫(huà)了。而且自從開(kāi)始研究微課題，我在每節課中就有意識的結合微課題來(lái)備課，比如《哈哈鏡 笑哈哈》一課，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，首先用哈哈畫(huà)的新奇來(lái)吸引孩子，從構思、形狀、色彩等幾個(gè)方面給孩子們帶來(lái)視覺(jué)的沖擊和享受。有了多彩和奇特的感受之后就會(huì )有創(chuàng )作欲望了。并用小勺子照一照的方式來(lái)讓孩子們了解哈哈鏡的科學(xué)原理，學(xué)生學(xué)習興趣濃，課堂效果比較好。
在教法上我也是一直在潛心研究，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，閱讀美術(shù)專(zhuān)家的文章，漸漸的形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我一直提倡孩子們不用鉛筆起稿，不依賴(lài)橡皮，鍛煉他們的果斷能力。校本課程的孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉已經(jīng)可以提筆作畫(huà)，不需要涂涂改改了。所以我也在一年級的教學(xué)中嘗試這樣的教學(xué)模式。但是由于孩子們年齡小并且長(cháng)時(shí)間在幼兒時(shí)期就養成了用鉛筆起稿的習慣，有很多孩子不敢直接用記號筆畫(huà)畫(huà)。不用鉛筆起稿了，孩子們很容易出現他們所謂的"畫(huà)錯",根據我的觀(guān)察，孩子們所說(shuō)的"畫(huà)錯"就是畫(huà)得不滿(mǎn)意，又沒(méi)辦法更改了，這時(shí)就出現了撕紙的現象�；蚴窃谝豁�(yè)紙上畫(huà)了一點(diǎn)點(diǎn)就翻過(guò)去了再重新畫(huà)一張，出現了紙張浪費的現象。所以我在逐漸加強畫(huà)前構思的訓練。首先要讓孩子們明確自己所要繪畫(huà)的內容，再頭腦中有一個(gè)初稿，可以讓孩子們先談?wù)勛约旱乃悸泛拖敕�，再說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)面的主色調。"畫(huà)錯"的現象逐漸減少了。
三、 了解校園，品味校園文化，認真對待每一次招生接待工作。
學(xué)生是校園生存之本，招生接待就顯得尤為重要。因此每一次接待家長(cháng)，我都看成是一種自我展示一種歷練。力求將校園文化、辦學(xué)理念、師資力量等等完整的介紹給家長(cháng)。讓每一位來(lái)咨詢(xún)的來(lái)賓都帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容離開(kāi)。
四、 存在的不足及今后努力的方向
我覺(jué)得聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)不能很好地掌握，分析片面。 所以在今后的工作和學(xué)習中我應多觀(guān)看優(yōu)秀的課堂實(shí)錄，多寫(xiě)一寫(xiě)評課反思。只有深入挖掘出精品課的優(yōu)點(diǎn)才能提高自己的教學(xué)水平。
一學(xué)期很快就結束了，幸福的是我生活在一個(gè)團結的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，在今后的工作和學(xué)習中，我也將繼續努力，力爭做得更好。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文6
時(shí)光飛逝，歲月如梭，眨眼間一個(gè)學(xué)期的生活已經(jīng)臨近尾聲。經(jīng)過(guò)將近兩年的輔導員工作的鍛煉，本學(xué)期我非常榮幸的加入了四年組，擔任了四年四班的班主任。首先在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任以及各位老師在工作和生活中給予我的鼓勵和幫助，讓我有勇氣和信心來(lái)挑起這個(gè)擔子，迎接這個(gè)挑戰。對于班主任工作，我還是一個(gè)新兵，所以在此談不上什么經(jīng)驗，我只是想把這一學(xué)期來(lái)自己的所思所想和所為說(shuō)出來(lái)與大家交流，如果有不當的地方還請大家直言不諱，多多批評指正。
一． 知己知彼百戰不殆
因為我的班級是一個(gè)新成立的班級，我對學(xué)生和家長(cháng)都完全的不了解，所以，在學(xué)生來(lái)之前，我就仔細認真的看每一份學(xué)生考試報名表上的信息和資料，對于他們的基本情況做到心中有數。入學(xué)之后，我給他們每個(gè)人建立一個(gè)詳細的檔案資料。在開(kāi)學(xué)第一天，不僅我向同學(xué)們介紹了我自己，同時(shí)也讓他們每個(gè)人到前面做自我介紹，這樣我和同學(xué)們之間就更加深了對彼此的了解，對我開(kāi)展工作也就能夠更加有的放矢。
二． 民意選舉班級干部
班級干部不僅是老師的得力助手，更是班級的核心力量。開(kāi)學(xué)初，我沒(méi)有急于定班干部，而是讓同學(xué)們之間互相觀(guān)察彼此的表現，同時(shí)我也在各個(gè)方面考察學(xué)生們的特點(diǎn)和能力，同時(shí)，我也讓同學(xué)們思考，根據自己的性格和特長(cháng)來(lái)決定去競選什么班干部。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的考察，十一之前，我讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了自己的參選意愿，讓他們在十一期間準備競選稿，回來(lái)之后的第一個(gè)班會(huì )，我們就舉行了非常正規的競選演講。我們完全尊重了學(xué)生選票的意愿，并結合學(xué)生的性格特點(diǎn)和班級的實(shí)際需要做以適當的調整。同學(xué)們對選出來(lái)的班干部都非常認可和配合，有了這樣一支精良的班干部，班級的凝聚力和向心力更強了，以后的班級工作也更好開(kāi)展了。
三． 人人有事做，事事有人做
雖然班級干部已經(jīng)定了，但是還有那么多樂(lè )于為班級做事的同學(xué)落選怎么辦呢？我從曾經(jīng)看過(guò)的魏書(shū)生的《班主任工作漫談》中受到啟發(fā)，給所有的學(xué)生都安排了一定的任務(wù)，并起了好聽(tīng)的名字。比如：負責關(guān)燈、關(guān)窗的“環(huán)保小衛士”，負責澆花的“護花使者”，還有負責檢查物品擺放、書(shū)架布置的同學(xué)等等，幾乎我能想到的所有事情都有同學(xué)負責。包括所有室內外值日生和擦地貼的同學(xué)也都能夠按時(shí)到崗去工作�？傊�，我的宗旨就是讓學(xué)生們：人人有事做，事事有人做，只要學(xué)生能夠做的我從來(lái)不做。我這樣做的主要目的，就是鍛煉學(xué)生們的能力，培養他們的自信心和責任感，讓他們每個(gè)人都感受到自己既然是班級的一份子，就有責任和義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)和奉獻，班級的榮辱與共與每個(gè)人息息相關(guān)，班級所有成績(jì)的取得是每個(gè)人共同努力的結果。
四．培養全面發(fā)展的人
我覺(jué)得在小學(xué)階段是塑造人的性格和品行的最為關(guān)鍵的時(shí)期，因為個(gè)人智商不同，所以學(xué)習成績(jì)可以不是最好，但是人格一定要完善，一定要培養孩子全方面的能力和素養。我班孩子絕大多數都來(lái)自于農村，熱情、懂事、淳樸，但是普遍有些膽小，而且方言嚴重、平翹舌不分，說(shuō)好“四年四班”這四個(gè)字對于他們來(lái)說(shuō)都很有難度，語(yǔ)文課上能夠有感情的沒(méi)有錯別字的`讀好一段話(huà)的同學(xué)屈指可數，對此我真是看在眼里急在心上。所以，我特別珍惜每一次能夠鍛煉他們的機會(huì )，認真帶領(lǐng)他們做好每一次晨讀和脫口秀。我曾經(jīng)利用一個(gè)中午的時(shí)間，請來(lái)了四年組一班和二班里普通話(huà)比較好的同學(xué)到我班表演詩(shī)朗誦、演講、文化墻解說(shuō)，并和我班同學(xué)合作表演課文《去年的樹(shù)》和《小木偶的故事》。他們的精彩表現讓我班同學(xué)大開(kāi)眼界，而且特別的高興和激動(dòng)，尤其對王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘、贊嘆有加，有個(gè)新來(lái)的男同學(xué)說(shuō)自己鼓掌都把手拍紅了�，F在，他們的朗讀水平有了很大提高，而且能夠很敏感的指出其他同學(xué)的錯誤之處。英語(yǔ)朗讀跟隨多媒體語(yǔ)音語(yǔ)調更是模仿的很像，這其中當然少不了英語(yǔ)老師李歡的功勞，更讓我意外的是，在期末考試中，孩子們英語(yǔ)及格率達到了百分之分。
我班學(xué)生不僅膽子小還對自己不夠自信，在選擇課外活動(dòng)課的時(shí)候，剛開(kāi)始對于大部分孩子都喜歡的合唱，竟然一名同學(xué)都沒(méi)有選，不是因為不喜歡，而是都害怕唱不好，最后，經(jīng)過(guò)我和張姐的鼓勵和勸說(shuō)，終于有四名同學(xué)參加了。當他們上完第一次課回來(lái)就激動(dòng)的對我說(shuō)，非常喜歡這個(gè)合唱組，選這個(gè)沒(méi)有后悔，在元旦聯(lián)歡會(huì )上，他們四個(gè)為全班同學(xué)共同演唱了在合唱班學(xué)習的《讓愛(ài)傳出去》這首歌，因為我班孩子都非常喜歡挺，一遍沒(méi)聽(tīng)夠，又大家共同演唱了第二遍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨煉，還有古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽的鍛煉，同學(xué)們的膽量有了很大的提升，也比以前有了很大的進(jìn)步。在此，也特別感謝李冰冰老師在我班合唱比賽中對學(xué)生的訓練和培養。
五． 個(gè)人業(yè)務(wù)的提高
工作的前兩年我一直是擔任輔導員，除了音體美和英語(yǔ)，我幾乎教便了所有的科任課，唯獨對數學(xué)和語(yǔ)文接觸比較少。本學(xué)期，我開(kāi)始教數學(xué)和語(yǔ)文，開(kāi)始時(shí)真是有些摸不著(zhù)頭緒，每天晚上備課做課件都要到十一二點(diǎn)鐘。讓我印象最深的就是本學(xué)期的年組教研課，非常感謝我們四年組和金老師能夠給我這個(gè)鍛煉和成長(cháng)的機會(huì )。開(kāi)始的時(shí)候我準備的不是很充分，思路也不太清晰，金老師就利用自己休息的時(shí)間一句一句的幫我分析，捋順，曹主任、陳波老師、小勇等四年組的老師也都給我提出了寶貴的意見(jiàn)，這個(gè)過(guò)程真是讓我收獲良多，受益匪淺！
在這里，我還應該感謝我的輔導員康迪老師對這個(gè)班級的付出和奉獻。我是一個(gè)新班主任，她是一個(gè)新輔導員，在搭班的第一天，我就對她說(shuō)過(guò)，我自己還是一個(gè)新手，可能給與不了她什么經(jīng)驗，我們就是共同努力來(lái)管理和經(jīng)營(yíng)這個(gè)班。在工作中，也確實(shí)是這樣，康迪老師對班級的各項事務(wù)都非常的盡心盡力，尤其在期末復習階段，抽時(shí)間輔導學(xué)習稍差的同學(xué)，每天都至少幫我判一套卷子，這也給我減輕了許多的負擔和壓力，我們班級所有成績(jì)的取得都離不開(kāi)她的奉獻和付出，在這里也深深的表示感謝！
六． 家長(cháng)會(huì )內容
1.介紹班級的基本情況和任課教師情況，讓他們對學(xué)校和班級有更深的了解，同時(shí)對家長(cháng)的積極支持和配合表示感謝。
2.分析一下學(xué)生自身的優(yōu)勢存在的問(wèn)題，以及今后努力的方向。
3.看古詩(shī)文誦讀和合唱比賽的視頻以及學(xué)生照片的視頻，讓他們能夠感受學(xué)生在校的成長(cháng)和快樂(lè )。
4.家長(cháng)之間可以共同探討教育子女的經(jīng)驗和困惑。
5.提出未來(lái)的工作要求，做好假期的工作安排。
七． 存在的困惑
1.《學(xué)記》中有一句話(huà)是“親其師信其道”，但是在實(shí)際的生活中，和學(xué)生走的太近，還容易失去教師的那種威嚴，如何才能做到讓學(xué)生既尊敬又愛(ài)戴，有沒(méi)有什么好的方法？
2.學(xué)生對自己感興趣的問(wèn)題舉手很多，不感興趣或稍難的題目就不敢舉手，但是實(shí)際教學(xué)中不可能都是讓學(xué)生感興趣的話(huà)題，如何能夠集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生課堂回答問(wèn)題的積極性？
最后，我想用幾句話(huà)來(lái)結束我的總結：我愛(ài)四年四班這個(gè)班集體，每次走進(jìn)班級都讓我感受到一種濃濃的暖意；我愛(ài)小學(xué)部這個(gè)大家庭，同事們在一起相親相愛(ài)，團結協(xié)作，銳意進(jìn)��；我愛(ài)我們實(shí)驗學(xué)校這個(gè)大熔爐，在這里，不僅可以品嘗到生活的酸甜苦辣，更讓我實(shí)現了自身的價(jià)值，享受無(wú)盡的喜悅和幸福！
我的總結到此結束，在此忠心祝愿大家20xx年工作順心，萬(wàn)事如意！
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文7
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結如下：
一、兩操工作。
我用了一個(gè)多月的時(shí)間對一年級學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過(guò)系統的廣播操，對動(dòng)作、方向沒(méi)有絲毫了解，導致用時(shí)比較多。一、加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，我的示范要做到了清楚、準確。
第三，講解少而精。結合一年級學(xué)生理解能力，我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合示范，用語(yǔ)盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。第四，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作，對學(xué)生出現的問(wèn)題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹(shù)立正確的動(dòng)作概念。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中，我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規格上的一些經(jīng)常出現的錯誤，保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。
二、課余訓練工作：
我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會(huì )事半功倍，體育教師要做有心人。無(wú)論在體育課堂還是在課外活動(dòng)場(chǎng)所，我都處處留意，同時(shí)與其他教師溝通，共同了解學(xué)生運動(dòng)狀況，發(fā)現好苗子及時(shí)編入運動(dòng)隊。在訓練中我積極的查閱一些有關(guān)書(shū)籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動(dòng)負荷，從參賽項目的體能、技術(shù)、戰術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導，保證課余運動(dòng)訓練的有效性。在西翥學(xué)區運動(dòng)會(huì )中學(xué)校取得了較好的成績(jì)，在區運會(huì )上大部分學(xué)生也比有所獲。
三、今后教學(xué)的`努力方向：
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)上方法比較簡(jiǎn)單。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
一領(lǐng)導重視，思想領(lǐng)先，認識統一，目標明確。
我校領(lǐng)導十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會(huì )議上聽(tīng)取體育工作計劃，并予以審議；學(xué)期結束聽(tīng)取總結匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì )議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(cháng)除了親自?huà)鞄浺酝�。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結束幫助他們進(jìn)行工作總結，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導還親自督促全�！皟刹�、一課”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
長(cháng)期以來(lái)，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的情況十分嚴重。我校領(lǐng)導堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。
1、建立激勵制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。
學(xué)校長(cháng)期以來(lái)，堅持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長(cháng)和班主任老師對體育工作的重視，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動(dòng)的開(kāi)展。
二加強管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。
體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jì)有紀錄；資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。要求體育教師根據學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，有機地結合愛(ài)國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評課。堅決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動(dòng)密度；⑸抓鍛煉實(shí)效；⑹抓聽(tīng)課評課。
3、樹(shù)立課外活動(dòng)是課內體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀(guān)念。體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導。這樣既推動(dòng)了競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文8
時(shí)光荏苒，在過(guò)去的一年當中我們忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔走著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一學(xué)年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭笞自身取得更大的進(jìn)步。下面我就把xxxx———xxxx學(xué)年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表示：
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自身的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做小朋友們的好朋友。
二、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的`興趣、喜好和感情。用功做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭辯、教育、想象和律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感想音樂(lè )、解析音樂(lè )、浮現音樂(lè )，并在肯定基礎上發(fā)明音樂(lè )。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂(lè )課，多用鼓舞學(xué)生的語(yǔ)言。用心做到用好的公開(kāi)課教案抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。
四、考試：
為了是音樂(lè )考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地表示音樂(lè )，表達自身對音樂(lè )的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我選用了：讓學(xué)生筆試加演唱相結合的形式進(jìn)行表示。使學(xué)生們對音樂(lè )有了總結和新的認識。
五、其他：
我經(jīng)常使用休息時(shí)間去自費采集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增加見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學(xué)習。如：參與市里區里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)身手；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行推薦。很幸運的今年有很多機會(huì )參與各級的賽講活動(dòng)，并獲得市級區級的“教學(xué)能手稱(chēng)號”；在市級區級舉行的“優(yōu)質(zhì)課”賽講活動(dòng)中，均獲“一等獎”；以和參與全國中小學(xué)“本性課堂導學(xué)”教學(xué)能手選拔大賽榮獲一等獎。本學(xué)年的賈得鄉學(xué)校藝術(shù)節我所編排的兩個(gè)文藝節目也分獲一、二等獎。我是一個(gè)對集體充溢了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。過(guò)去的一年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的一年我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文9
一、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣：
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養，我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣。
二、認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
三、抓好學(xué)生的基礎知識教學(xué)：
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握：
漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的.時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
�。�2）抓好寫(xiě)字訓練。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤(pán)中的寫(xiě)字教程，引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。
�。�3）抓好讀書(shū)訓練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。比如，我在上《北風(fēng)和小魚(yú)》一課時(shí)，當學(xué)完課文后，很多學(xué)生都認為北風(fēng)很討厭，小魚(yú)很勇敢，但是當讓學(xué)生欣賞完我所準備的精美的冬天雪景時(shí)，學(xué)生的觀(guān)念就發(fā)生了一些變化，有的學(xué)生開(kāi)始喜歡北風(fēng)，這時(shí)我及時(shí)引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理由，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并通過(guò)朗讀大膽展現自己的獨特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的工作，我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，全班44人參考，及格率100％，90分以上人數43人，95以上人數達40人，滿(mǎn)分13人，平均分97.52分，列年級第一。
四、存在的問(wèn)題與不足：
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jì)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、家長(cháng)配合不夠。說(shuō)明我一家長(cháng)的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問(wèn)題之一。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文10
本學(xué)期，我校緊緊圍繞區教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向，在全體教師共同努力下，大力開(kāi)展教育創(chuàng )新，努力發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑；不斷豐富學(xué)校內涵文化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識，逐步形成穩定的、科學(xué)的教科研的有效策略�，F把主要做法總結如下：
一、本學(xué)期開(kāi)展的工作回顧
1、積極參與校際科研自組織第七組及“3+7”聯(lián)盟，在校際同伴互助中發(fā)展
在本學(xué)期初，我校于XX年9月19日下午承辦了“3+7”校際聯(lián)盟暨在同伴互助中提高教學(xué)基本功培訓活動(dòng)，本次活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高老師的科研意識和科研水平，通過(guò)同伴互助提高教學(xué)的基本功。在活動(dòng)中我校英語(yǔ)科黃開(kāi)老師上了一節二年級英語(yǔ)口語(yǔ)研討課，xx區教研室彭雪紅老師作了題為：交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的運用的報告�？蒲修k容梅主任作了“基于籬笆樁的同伴互助、基于xx部落的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習研究”報告。期中，我校黃x、黃x、羅x、馮x、朱x、陳x、梁x、巫x、校x等老師分別參加了在龍洞、銀河、棠東、僑樂(lè )、漁沙坦等小學(xué)舉行的聯(lián)盟教學(xué)研討、科研報告活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)了聯(lián)盟校教師間的.互相了解，尋找到了互助的途徑和突破口，增強了我校教師的協(xié)作意識和業(yè)務(wù)水平。
2、本學(xué)期在校內進(jìn)行“同課同構”和“同課異構”的課例研討活動(dòng)
研討的形式是以行政聽(tīng)課和科組教研聽(tīng)課進(jìn)行。方法是：行政每周一第三節為全體下班聽(tīng)課時(shí)間，在聽(tīng)課的過(guò)程中分為兩個(gè)組，聽(tīng)課的過(guò)程中把上課教師的課錄制下來(lái)，教導處專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)共享的“互助角”，按分科、分教師建立文件夾，要求每個(gè)教師在上完課后找聽(tīng)課的老師評課，完成后寫(xiě)反思和形成一個(gè)新的教學(xué)設計。完成后把原來(lái)教學(xué)設計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個(gè)文件夾。聽(tīng)課的人員除了當面評課外，還要以書(shū)面的形式給上課老師提三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和三點(diǎn)建議。本學(xué)期共進(jìn)行了40個(gè)有效課例研討，積累了一線(xiàn)教師的基礎資源，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。
3、抓教學(xué)常規管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量
教導處進(jìn)行定期或不定期教學(xué)常規管理檢查，落實(shí)教學(xué)過(guò)程中的課前準備、備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)抽查、批改、輔導、單元檢測反饋等常規，促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。認真強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，提高課堂教學(xué)的有效性，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。針對教師教學(xué)常規情況及時(shí)反饋與指導，做到扎實(shí)有效。
4、外出學(xué)習培訓，提升教師理念
為了進(jìn)一步更新老師的觀(guān)念，開(kāi)闊視野，提高理論水平，本學(xué)期繼續有計劃地外派教師學(xué)習。其中：肖xx老師參加了XX年9月19日舉行的“中國教育發(fā)展基金會(huì )戴爾“互聯(lián)創(chuàng )未來(lái)”項目‘基于項目學(xué)習’作品交流會(huì )及技術(shù)人員培訓班”；羅翠蘭老師參加了全國第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；高芬芳老師參加廣東省中層干部培訓班；朱越強、梁金棉參加戴爾“互聯(lián)創(chuàng )未來(lái)”目學(xué)習培訓；語(yǔ)文科組參加全國語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；英語(yǔ)科組四位老師參加第二屆全國中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習方案設計研修班的培訓等；教師們通過(guò)培訓開(kāi)闊了視野，增強了發(fā)展后勁，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
5、專(zhuān)家引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校、教師持續發(fā)展
本學(xué)期繼續聯(lián)系了區教研員下校指導。本學(xué)期語(yǔ)文科組聯(lián)系了原教研員蔡xx老師、教研員周xx老師到校指導，共到校8次，數學(xué)科陳xx老師到校2次、英語(yǔ)教研員到校1次。這些教研員的到來(lái)，為一線(xiàn)教師的教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了有效的保障。其次，為了開(kāi)闊視野，提升辦學(xué)內涵。分別邀請了北京師范大學(xué)陳麗教授、廣州市教研室李偉成主任對我校未來(lái)的發(fā)展和規劃進(jìn)行指導；上海社科院蔣鳴和教授到校指導項目學(xué)習的開(kāi)展及資源應用培訓；xx區教研室容梅主任我校全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)信息技術(shù)教育》的專(zhuān)題培訓。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文11
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，時(shí)光太匆匆。在這個(gè)學(xué)期我擔任五年級的藏文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我依據新課程標準的指導思想，認真落實(shí)課程標準，抓好教學(xué)常規工作，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的藏文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統的回顧總結：
一 、基本情況分析：
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習強化與教育指導五年級的絕大部分同學(xué)各項行為習慣已形成，大部分同學(xué)對藏文學(xué)習有濃厚的興趣，形成了學(xué)習藏文的良好氛圍。但仍有個(gè)別學(xué)生因基礎差，與班級隊伍有一定的差距，希望通過(guò)復習能盡量縮小差距，使班級總體成績(jì)上一個(gè)新臺階。
二、教學(xué)所達到的目標以及采取的措施：
1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。針對學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強的特點(diǎn)，實(shí)行小組競爭機制，評選出學(xué)習認真的好學(xué)生，獎以花朵、笑臉，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習，逐漸養成良好的學(xué)習習慣。每天在早讀和中午練字的時(shí)間里，安排兩位學(xué)生當“小老師”負責早讀和中午練字的情況。一位安排讀的內容，一位邊讀邊在下面轉著(zhù)看，以免有些學(xué)生開(kāi)小差。以此培養學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，學(xué)生朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。
2、規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時(shí)強調：表?yè)P優(yōu)秀的，有進(jìn)步的，鼓勵作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習。這樣，學(xué)生慢慢的開(kāi)始對比了，開(kāi)始競爭了，對老師作業(yè)上的批語(yǔ)重視了，書(shū)寫(xiě)習慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
3、正確指導學(xué)生理解和運用祖國語(yǔ)言豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)寫(xiě)讀說(shuō)能力，養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，愛(ài)美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，養成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用各種輔助設施調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
4、根據學(xué)生實(shí)際，取長(cháng)補短，靈活運用。加強預習的指導與檢查，每課在指導預習
上，從課文的朗讀、字詞、預習提綱、預習問(wèn)題的訓練入手，把預習的方法教給學(xué)生。逐步讓學(xué)生掌握自主預習。根據學(xué)生的質(zhì)疑，調整教學(xué)設計，加強教學(xué)的.針對性，要使學(xué)生通過(guò)不斷地預習，逐步培養自學(xué)能力，養成良好的學(xué)習習慣。教師要轉變角色，由單一的傳統知識變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者，引導學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習和探究性學(xué)習，由知識教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B。逐步訓練學(xué)生的自主學(xué)習能力，有了一定的進(jìn)展。
5、在閱讀教學(xué)中,把讀書(shū)的時(shí)間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì )讀書(shū)。引導學(xué)生把自己當作課文中的人物去感受，去體驗，去思考，引導學(xué)生入境入情地讀,在讀中感悟理解。
6、以學(xué)定教，順學(xué)而導，精心組織教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習，理解課文思想內容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高了理解能力。
7、重視培養習作興趣，使學(xué)生樂(lè )于表達。加強習作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的聯(lián)系。重視習作中學(xué)生之間的合作與交流。給學(xué)生提供展示寫(xiě)作才能的機會(huì )。提高了學(xué)生的習作水平。
8、組織階段性的寫(xiě)字比賽，促進(jìn)了學(xué)生寫(xiě)字水平的提高。在平時(shí)的寫(xiě)字訓練中，嚴格要求，控制作業(yè)量，提高了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。
9、培養學(xué)生良好的閱讀課外書(shū)籍的習慣。本學(xué)期結合閱讀課，為學(xué)生配備了課外閱讀書(shū)籍，讓學(xué)生從中積累好詞佳句，并對有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類(lèi)，及時(shí)摘抄在讀書(shū)筆記本上，先摘抄自己喜歡的句子或故事，然后初步寫(xiě)出自己的感想。
10、進(jìn)行了家庭作業(yè)自主學(xué)習和作文領(lǐng)域的探索，在學(xué)生的自主學(xué)習和習作興趣上取得了一定得效果。
三、存在的問(wèn)題以及今后的措施：
針對學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細致，沒(méi)有達到預期的效果。教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習要求有時(shí)比較籠統。對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠到位，這就需要在以后的教學(xué)中有所側重。不應過(guò)于注重學(xué)生讀，而應引導學(xué)生邊讀邊悟，注重知識的積累，還有學(xué)習藏文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，充分利用生活中的藏文資源，比如電視、報紙、雜志、
網(wǎng)絡(luò )等，學(xué)生的自主學(xué)習能力還有待于進(jìn)一步引導和提高，從根本上提高學(xué)生的藏文素養，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，全面提高學(xué)生的藏文素養。
“一份耕耘，一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在以后的工作中，努力改掉不足之處，真正和孩子融為一體共同學(xué)習，讓孩子們感受到學(xué)習的樂(lè )趣，知道學(xué)習的意義，樹(shù)立遠大的抱負，為實(shí)現自己的目標而奮斗！
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文12
本學(xué)期，我擔任六年級（3）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一小結，借以促進(jìn)提高。
一、班主任工作方面
本學(xué)期，繼續重視班委會(huì )的建設，以班委會(huì )為核心，充分發(fā)揮班干部的核心作用，重點(diǎn)抓班風(fēng)、班紀的建設。課堂紀律、日常的衛生保潔、學(xué)生的日常行為習慣，都有了很大的改觀(guān)。班級管理井井有條，教室窗明幾凈，無(wú)人喧嘩，初步形成了一個(gè)紀律嚴明，積極上進(jìn)，凝聚力強的班集體。
回顧一個(gè)學(xué)期的工作，重點(diǎn)培養了學(xué)生的紀律觀(guān)念，集體觀(guān)念，吃苦耐勞精神，收效明顯。
在班級的日常管理中，配合學(xué)校，認真完成學(xué)校布置的各項工作，作好本班的衛生保潔和值周工作。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項集體活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦不怕累的精神。
在班級紀律上，嚴字當頭，妥善處理好第一個(gè)犯錯誤的學(xué)生，抓好每個(gè)違紀事件的處理，公平公正的對待每個(gè)學(xué)生。讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，為班級管理樹(shù)立明確的標準，作到令行禁止。同時(shí)，做好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。經(jīng)過(guò)努力，我班班紀良好，沒(méi)有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
在學(xué)習方面，認真檢查學(xué)生的課內課外作業(yè)，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習任務(wù)。使學(xué)生養成自覺(jué)處理好自己的日常事務(wù)的好習慣，克服做事拖拉的壞習慣。指導學(xué)生掌握學(xué)習方法，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，具備較好的自學(xué)能力，盡快適應學(xué)習生活。
在對學(xué)生的日常管理上，抱著(zhù)做好學(xué)生的良師益友的態(tài)度，事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。每周堅持與學(xué)生進(jìn)行平等交流，認真與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法，關(guān)注他們的苦與樂(lè )。做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習情況，爭取學(xué)生家長(cháng)的配合，準確了解每位學(xué)生的情況。在對學(xué)生的教育中，做到有的.放矢，讓學(xué)生心服口服，收到了較好的教育成效。在學(xué)生的課外活動(dòng)方面，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。通過(guò)這些活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)，鍛煉了學(xué)生的組織和交往能力，拓寬了學(xué)生的知識面。
在學(xué)生的安全教育方面，對學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護意識和防范能力。進(jìn)行了個(gè)人衛生教育和防火知識教育，提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。
本學(xué)期，通過(guò)我和全班學(xué)生的努力，我班紀律穩定，學(xué)生學(xué)習積極性高漲，班級凝聚力強，各項活動(dòng)都取得了明顯的成效。
二、教學(xué)工作方面
（一）加強教研，創(chuàng )新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高
業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同年級的教師學(xué)習，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
（二）依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。
在教學(xué)中，針對我們六年級學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性和知識積累。每天早上，在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩(shī)文、名言警句和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報等形式進(jìn)行展示。
（三）抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識。
本學(xué)期，我的科研目標是對研究閱讀教學(xué)目標的研究。我認為首先應加強學(xué)生基本技能的培養。學(xué)生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。
抓好探究性學(xué)習方法的研究，讓探究性學(xué)習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。 教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng )新建立在此基礎上。搞好創(chuàng )新，積極實(shí)施探究性學(xué)習方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習的主人。認真指導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導，給學(xué)生學(xué)習充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
三、努力方向
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。加強朗讀和寫(xiě)作的指導，提高學(xué)生這方面的能力。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
�。�、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
�。�、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，有成功但也有不足。今后將立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文13
伴隨著(zhù)20xx新年的臨近，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又要結束了。本學(xué)期我擔任二年二班的語(yǔ)文教學(xué)工作，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，現將一學(xué)期以來(lái)的`工作情況總結如下：
一、主要工作和成績(jì)
我始終注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，始終以教師的身份要求自己，切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預先備好課，圍繞本課時(shí)教學(xué)目標、要求，根據學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2、上好每一節課。我能認真鉆研教材，了解學(xué)生，善于創(chuàng )設學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱情，有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3、作業(yè)布置做到合理，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整。
4、抓好扶持學(xué)困生工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，只有把學(xué)困生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、存在不足與今后打算：
1、學(xué)生發(fā)展不平衡，學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。
2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。
3、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本班學(xué)生的各方面均有所提高，今后我一定繼續努力爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文14
一學(xué)期轉眼而至，當我正思量著(zhù)再干點(diǎn)什么工作的時(shí)候，一學(xué)年就快結束了。平凡的日子匆匆而過(guò)，一學(xué)期卻又很慢，回顧這一學(xué)期來(lái)的學(xué)校教學(xué)生活,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，在這一學(xué)期中也沒(méi)取得什么特別顯著(zhù)的成績(jì)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做本學(xué)期總結：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的.人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。我雖然不是擔任班主任的教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1、課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，根據每班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔又提高教學(xué)質(zhì)量。
2、其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。
3、再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材進(jìn)行教育。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
尤其是利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計算機有著(zhù)直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。我想我會(huì )繼續延著(zhù)這條路走下去的，做一個(gè)懂計算機知識的教師。
四、存在問(wèn)題。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少。
2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著(zhù)較大的差距。在今后的工作學(xué)習中，會(huì )更加努力的鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各種培訓來(lái)充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)學(xué)期個(gè)人工作總結范文15
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的`同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三．遵守紀律方面
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，在教學(xué)之余，還積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心學(xué)習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
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